ID 15-A Urbanismo I

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la
Formacin y Desarrollo de Competencias
Cdigo: SNIST-AC-PO-003-012010
Revisin: 0
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ASIGNATURA:
CLAVE:
DOCENTE:
Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias

Urbanismo I
UNIDADES DE APRENDIZAJE :4
ARC-1038
SESIONES: 68
Ing. Lorenzo de Jesus Prudencio Casillas
HT: 2 / HP: 2 ,CRDITOS 4
Email
lorenzo.prudencio@itslahuerta.edu.mx
HORARIO:
Martes 18:00 a 20:00;

Jueves 18: 00 a 20:00
1. Caracterizacin de la asignatura
El egresado debe de conocer y aplicar como competencia los principios y teoras que dan soporte al diseo y desarrollo urbano, as como aplicar las herramientas y mtodos de planeacin y
su anlisis que conlleven a la creacin de planes y programas, desarrollando con ello una postura responsable y tica frente al desarrollo urbano, dentro del marco normativo vigente y del
marco de la sustentabilidad.
Es importante dentro de la formacin integral que se les ofrece a los alumnos, involucrndolos sin duda en la temtica del urbanismo y del desarrollo urbano ya que la arquitectura no se
puede concebir separada de la ciudad y su entorno, puesto que forma parte de las funciones internas de las mismas, sean stas rurales o urbanas. El urbanismo da la visin y la solucin del
todo para llevar a las ciudades a un crecimiento y desarrollo sano y equilibrado y en ello se generan un sin nmero de competencias que no deben faltar en la misin del arquitecto.
En este primer curso de urbanismo, se le brindan al alumno las bases para conocer, comprender y aplicar los principios del urbanismo y del desarrollo urbano en Mxico, as como la
normatividad que aplica. Realizando al final un ejercicio sencillo de aplicacin de todos los temas del curso.
2. Objetivos generales del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

Interpretar y comprender el glosario propio del urbanismo y del desarrollo urbano y lo integra al entorno social urbano y de la planificacin.
Conocer, comprender y aplicar el MARCO LEGAL en torno al urbanismo.
Conocer, analizar y explicar el SISTEMA NACIONAL DE PLANEACIN.
Conocer, analizar y explicar las diferentes metodologas en torno al desarrollo de planes de centros de poblacin.
Aplicar los primeros pasos metodolgicos para elaborar un PLAN DE PARCIAL DE DESARROLLO URBANO.
SNIST-AC-PO-003-01
Rev.O

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3. Anlisis por unidad

Unidad: 1
Tema: Generalidades
Competencia especfica de la unidad
Criterios de evaluacin de la Unidad
Leer, comprender y estructurar el glosario de trminos urbanos que se utilizan en

el Urbanismo, la Planeacin y el Desarrollo Urbano.
Actividades de aprendizaje
SeSegun Anexo.ONCEPTUAL (Saber conocer)

Evaluacin de diagnstico
Actividades de enseanza
5%
Desarrollo de
competencias
genricas
Horas tericoprcticas
Investigar qu es el Urbanismo, la
planeacin y el desarrollo urbano y los
trminos o lenguaje que se utilizan para
comprender la temtica en relacin, as
como cules son sus objetivos y
alcances.
Buscar informacin que conlleve a
descubrir y organizar en forma de
cascada
el
abanico
de
leyes,
reglamentos
y
aspectos
afines
relacionados con el Urbanismo, la
Planeacin y el desarrollo Urbano; de la
misma
manera
hacer
lo
correspondiente, pero aplicado a los
instrumentos de planeacin utilizados
por los tres niveles de gobierno.
Emitir juicios y conclusiones al
respecto.
Los contenidos de la asignatura se deben abordar de una manera terico- Capacidad de anlisis y sntesis
prctica, es decir, dar un sentido de interpretacin y aplicacin de los Capacidad de organizar y Teora 4
conceptos que se vayan abordando.
planificar.
Prctica 4
El enfoque de la materia debe ser de tal manera que permita elevar al
Conocimientos
generales
alumno su nivel del sentido de competencia, al apropiarse de conceptos, bsicos en torno al urbanismo.
Total
8
teoras, metodologas y normatividad para que con ello fortalezca la futura Solucin de problemas.
aplicacin de los mismos, en los ejercicios que se realicen en la presente Toma de decisiones.
materia y en materias posteriores de diseo arquitectnico y urbano as como Comunicacin oral y escrita
en la futura prctica profesional.
Habilidad para gestionar la
La extensin y profundidad ser la necesaria para que el estudiante Informacin
comprenda el empleo de los conceptos, teoras del urbanismo y del desarrollo Trabajo en equipo.
urbano y de sus primeras aplicaciones.
Habilidades interpersonales.
El estudiante debe leer, analizar comprender el glosario propio del Capacidad de comunicarse con
urbanismo, del desarrollo urbano, de la planeacin, del diseo urbano, ya que profesionales de otras reas.
son fundamentales para generar competencias genricas, para fortalecer Compromiso tico.
estos principios.
Capacidad para aplicar los
Las competencias genricas a desarrollarse con la materia son: capacidad conocimientos en la prctica
anlisis, sntesis, de organizacin y planificacin, el pensamiento crtico, la Habilidad para investigar
aplicacin de conocimientos en la prctica y habilidad de gestionar la Capacidad de aprender
investigacin
Capacidad de adaptarse a
El papel del docente ser el de asesor y coordinador del aprendizaje, nuevas situaciones.
brindando los conocimientos, fuentes de informacin y diseando los
ejercicios que permitan desarrollar las competencias previstas en los
estudiantes.
PROCEDIMENTAL (Saber hacer)
Prctica para determinar peso s unitarios y
Comprender y aprender a estructurar en qu consiste el Sistema Nacional de
Identificacin de cargas vivas y muertas y accidentales 3%
Planeacin y que elementos lo integran.
ACTITUDINAL (Saber ser )
Entrega en tiempo y forma, Participacin en Clase5%
PROYECTO INTEGRADOR
Representacin Grafica
Total por esta unidad
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5%
20%
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Fecha
program
ada
03 FEB
te
ma
Fecha real
Instrumentacin didctica y criterios de evaluacin

Evaluacin diagnostica
.
05 FEB
1.1 Glosario de trminos urbanos.
10 FEB
1.2 Sistema Nacional de Planeacin.
1.1.1. Definiciones de: urbanismo, planeacin, planificacin, ciudad, metrpolis,

megalpolis, regin, desarrollo urbano, entre otros
1.2.1. La materia Urbana en los tres niveles de Gobierno.
Fuentes de informacin
1. Bazn, Jan. edicin ( ). Manual de diseo Urbano.Ed. Trillas. Mxico 2009
2. Hall, Peter. Ciudades del maana. Ed. Serbal
3. Linch, Kevin La imagen de la ciudad
4. Principios de diseo urbano ambiental Schjetnam, Mario. Ed. rbol
5. Ley general de asentamientos humanos
6. Planes estatales de desarrollo
7. Normas de equipamiento urbano
8. L. Benvolo Orgenes de la Urbanstica Moderna. Ed. Tekne, Buenos Aires, Argentina.1997.
9. Rafael Lpez Rangel. Compilador Las Ciudades Latinoamericanas. Coedicin: Instituto Nacional de
Bellas Artes. Secretaria General de Desarrollo Social Universidad Autnoma Metropolitana Mxico 1989.
10. Jan Bazant. Normas y Criterios de Desarrollo Urbano Ed. Trillas. Mxico
11. Mario Enrique Mndez Acosta. Un enfoque Integral. Editorial Trillas. Mxico 2002
12. Revista Ciudades, publicacin trimestral. Red Nacional de Publicaciones Urbanas. Nmeros y temas
relacionados con el tema asignado.
Apoyos didcticos:
Proyector Biblioteca
Centro de Cmputo
Firma de
verificacin

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Unidad: 2
Tema: Marco legal y normativo de la Planeacin Urbana
Conocer, comprender e identificar el Marco legal y normativo de

la planeacin urbana en Mxico.
Actividades de
aprendizaje
Investigar de una manera
especfica, a partir del
abanico de la unidad
anterior cada una de las
leyes,
reglamentos
y
aspectos
afines
relacionados
con
el
Urbanismo, la Planeacin y
el desarrollo Urbano, para
poder
aplicarlos
como
referencia y apoyo en cada
uno de los actos de los
trabajos
en
torno
al
urbanismo,
con
ello
aprender a sistematizar su
aplicacin.
COSegun anexo.NCEPTUAL (Saber

conocer)
PROCEDIMENTAL (Saber hacer)
Cuantificando Cargas y esfuerzos
ACTITUDINAL (Saber ser )
Entrega en tiempo y forma, Participacin en
Clase
PROYECTO INTEGRADOR
Los contenidos de la asignatura se deben abordar de una manera terico-prctica, es
decir, dar un sentido de interpretacin y aplicacin de los conceptos que se vayan
abordando.
El enfoque de la materia debe ser de tal manera que permita elevar al alumno su nivel
del sentido de competencia, al apropiarse de conceptos, teoras, metodologas y
normatividad para que con ello fortalezca la futura aplicacin de los mismos, en los
ejercicios que se realicen en la presente materia y en materias posteriores de diseo
arquitectnico y urbano as como en la futura prctica profesional.
La extensin y profundidad ser la necesaria para que el estudiante comprenda el
empleo de los conceptos, teoras del urbanismo y del desarrollo urbano y de sus primeras
aplicaciones.
El estudiante debe leer, analizar comprender el glosario propio del urbanismo, del
desarrollo urbano, de la planeacin, del diseo urbano, ya que son fundamentales para
generar competencias genricas, para fortalecer estos principios.
Las competencias genricas a desarrollarse con la materia son: capacidad anlisis,
sntesis, de organizacin y planificacin, el pensamiento crtico, la aplicacin de
conocimientos en la prctica y habilidad de gestionar la investigacin
El papel del docente ser el de asesor y coordinador del aprendizaje, brindando los
conocimientos, fuentes de informacin y diseando los ejercicios que permitan
desarrollar las competencias previstas en los estudiantes.
2%
5%
5%
3%
15%
Desarrollo de
competencias genricas
Capacidad de anlisis y sntesis
Capacidad de organizar y
planificar.
Conocimientos generales bsicos
en torno al urbanismo.
Solucin de problemas.
Toma de decisiones.
Comunicacin oral y escrita
Habilidad para gestionar la
Informacin
Trabajo en equipo.
Capacidad de comunicarse con
profesionales de otras reas.
Compromiso tico.
Capacidad para aplicar los
conocimientos en la prctica
Habilidad para investigar
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones.
Horas
tericoprcticas
Teora
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tema
Fecha
programada
12 FEB
Fecha real
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2.1 Leyes, Normas y reglamentos de aplicacin
17 FEB
2.1.1. Leyes a Nivel Federal:

19 FEB
Constitucin Poltica de los Estados Unidos mexicanos, Ley General de Equilibrio y

Proteccin al Ambiente, Ley General de Asentamientos Humanos, Ley Agraria entre
otras.
24 FEB
26 FEB
2.1.2. Leyes y Reglamentos a Nivel Estatal:

Cdigo Urbano para el Estado de Jalisco, Ley Estatal del Equilibrio Ecolgico y La
Proteccin al Ambiente, Reglamento Estatal de Zonificacin, entre otras
03 MAR
2.1.3. Leyes y Reglamentos a Nivel Municipal:

05 MAR
Programa Municipal de Desarrollo Urbano, Reglamento de Ecologa , Reglamento

Municipal de Zonificacin y control Territorial, entre otras
(Aplicacin de REGLAMENTOS URBANOS al Proyecto Integrador

con Diseo IV).
9. Rafael Lpez Rangel. Compilador Las Ciudades Latinoamericanas. Coedicin: Instituto Nacional de
Bellas Artes. Secretaria General de Desarrollo Social Universidad Autnoma Metropolitana Mxico 1989.
Apoyos didcticos:
12. Revista Ciudades, publicacin trimestral. Red Nacional de Publicaciones Urbanas. Nmeros y temas relacionados
con el tema asignado.
Proyector
Biblioteca
Centro de Cmputo

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MARZO
tema
Evaluacin de 1ra. UNIDAD

2.2 Planes y Programas de los 3 niveles de Gobierno.
12 MAR
17 MAR
2.2.1. Nivel Federal:

Plan Nacional de Desarrollo, SEDATU.SEMARNAT, PROFEPA, entre otras.
19 MAR
24 MAR
26 MAR
14 ABR
2.2.2. Nivel Estatal:

.Plan Estatal de Desarrollo, SIOP, SEMADET, PRODEUR, entre otras.
2.2.3. Nivel Municipal:

Plan Municipal de Desarrollo, Direcciones de Desarrollo Urbano Municipal, Planeacin
entre otras.
Fecha real
Firma de
verificacin

Revisin: 0
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Unidad: 3
Tema: Teoras y polticas de desarrollo Urbano - Regional
Analizar, comprender y aplicar las teoras y polticas de desarrollo urbano-regional,
As como los instrumentos de ordenamiento territorial.
Conocer y comprender que es la estructura urbana de las ciudades para poder aplicar
los cambios en ella de requerirse total o parcialmente.
Identificar que son y en qu consisten los aspectos socioeconmicos de la zona de
estudio y como se aplican en torno a la temtica urbana.
Interpretar, comprender y aplicar cuales son las tendencias del desarrollo urbano y
en qu consiste la sustentabilidad.
Segn anexo
Buscar informacin en torno a las teoras, polticas e

instrumentos de desarrollo urbano-regional en cuanto al
ordenamiento territorial y de los propios asentamientos
humanos.
Realizar un ensayo respecto al prrafo anterior y debatir
sobre las conclusiones.
Acudir en equipos a organismos locales de planeacin
urbana y obtener cartas de centros de poblacin que
contengan los elementos de las estructuras urbanas y hacer
un resumen de su comportamiento desde el punto de vista
urbano, entregar resumen de los resultados por equipo y
presentarlos en pleno al grupo.
Elaborar un cuadro en donde se desplieguen todos los
aspectos en torno a los trminos e indicadores
socioeconmicos (natalidad, mortalidad, migraciones, tasas
de crecimiento, nmero de habitantes, entre otros) y realizar
un anexo documental comentando los fenmenos que
surgen y que provocan el descontrol de algunos de ellos.
Buscar informacin en relacin a la temtica de las
tendencias del desarrollo urbano en la actualidad y de los
aspectos ambientales, destacar lo correspondiente a la
sustentabilidad y como se puede aplicar en torno al
urbanismo y al desarrollo urbano. Se elaborara un ensayo y
se har un debate para fortalecer el conocimiento y la
comprensin de este tema.
Los contenidos de la asignatura se deben abordar de una

manera terico-prctica, es decir, dar un sentido de
interpretacin y aplicacin de los conceptos que se vayan
abordando.
El enfoque de la materia debe ser de tal manera que
permita elevar al alumno su nivel del sentido de competencia,
al apropiarse de conceptos, teoras, metodologas y
normatividad para que con ello fortalezca la futura aplicacin
de los mismos, en los ejercicios que se realicen en la
presente materia y en materias posteriores de diseo
arquitectnico y urbano as como en la futura prctica
profesional.
La extensin y profundidad ser la necesaria para que el
estudiante comprenda el empleo de los conceptos, teoras
del urbanismo y del desarrollo urbano y de sus primeras
aplicaciones.
El estudiante debe leer, analizar comprender el glosario
propio del urbanismo, del desarrollo urbano, de la planeacin,
del diseo urbano, ya que son fundamentales para generar
competencias genricas, para fortalecer estos principios.
Las competencias genricas a desarrollarse con la materia
son: capacidad anlisis, sntesis, de organizacin y
planificacin, el pensamiento crtico, la aplicacin de
conocimientos en la prctica y habilidad de gestionar la
investigacin
El papel del docente ser el de asesor y coordinador del
aprendizaje, brindando los conocimientos, fuentes de
informacin y diseando los ejercicios que permitan
desarrollar las competencias previstas en los estudiantes.
Desarrollo de competencias
genricas
Capacidad de organizar y planificar.
Conocimientos generales bsicos en torno al
urbanismo.
Toma de decisiones.
Habilidad para gestionar la Informacin
Trabajo en equipo.
Capacidad de comunicarse con profesionales de
otras reas.
Compromiso tico.
Capacidad para aplicar los conocimientos en la
prctica
Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones.
Horas tericoprcticas
Teora
Prctica
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5
5
2
5
3
5
4
5
5
tema
Fecha
programada
16 ABR
21 ABR
23 ABR
28 ABRIL
30 ABR
07 MAY
3.1 MODELOS DE CRECIMIENTO URBANO

3.1.1. Modelo Radio Cntrico.
3.1.2. Modelo por sectores Productivos.
3.1.3. Modelo Multinodal.
3.1.4. Modelo compacto.
3.1.5. Modelo difuso.
3.1.5. Modelo gravitacional, entre otros
Evaluacin de 2da. UNIDAD

3.2 POLITICAS URBANAS
3.2.1. Polticas de Fundacin, conservacin, mejoramiento, impulso, crecimiento controlado, consolidacin
de polos de desarrollo, entre otros.
3.3 INSTRUMENTOS PARA EL ORDENAMIENTO

TERRITORIAL.
3.3.1. Usos, destinos, reservas y provisiones.
12 MAY
14 MAY
19 MAY
3.4 FORMA Y ESTRUCTURA URBANA.

3.4.1. Traza y estructura vial, usos de suelo,
3.4.2. Elementos de la estructura urbana. Distritos, colonias y barrios.
3.4.3. Equipamiento Urbano.
3.4.4. Imagen urbana: Hitos, Bordes, entre otros.
3.5 FENOMENOS ECONOMICOS Y SOCIALES DEL

DESARROLLO URBANO.
Fecha real
Firma de
verificacin
5
6
21 MAY
26 MAY
3.5.1. Anlisis demogrfico, natalidad, mortalidad y crecimiento poblacional.

3.5.2. Migracin
3.5.3. Movimientos sociales, sectores productivos, polticas econmicas PIB.
3.6 TENDENCIAS ACTUALES DE DESARROLLO URBANO.

3.6.1. Desarrollo sostenible y sustentable.
3.6.2. Principios de Sustentabilidad.
Apoyos didcticos:
9. Rafael Lpez Rangel. Compilador Las Ciudades Latinoamericanas. Coedicin: Instituto Nacional de Bellas Artes.
Secretaria General de Desarrollo Social Universidad Autnoma Metropolitana Mxico 1989.
Proyector Biblioteca
Centro de Cmputo

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Unidad: 4
Tema: Planes de Desarrollo Urbano de Centros de Poblacin .
Investigar, analizar y comprender la estructura y los diferentes aspectos que

Conforman las Metodologas institucionales para la elaboracin de planes de
desarrollo urbano de centros
de poblacin.
)
Investigacin de frmulaveVER ANEXO.s vigas
hiperestticas
PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
Cuantificando esfuerzos en variabilidad
de cargas con frmulas
ACTITUDINAL (Saber ser)
Puntualidad en entrega y asistencia
PROYECTO INTEGRADOR
Desarrollo de competencias
genricas
Buscar y analizar la informacin emanada

de los organismos oficiales en relacin con
las metodologas para elaborar planes de
desarrollo urbanos de centros de poblacin;
observar su estructura y su contenido, con
el fin de comprender cmo se puede armar
una investigacin a partir de generar un
banco de datos indispensable (documentos)
y de una cartografa base como inicio del
plan; as mismo a travs de los contenidos
de
la
metodologa,
establecer
los
indicadores y parmetros, labor que
permitir interactuar y comparar la
informacin entre las personas que formen
los equipos para as poder desarrollar la
primera etapa de un PDUCP aspecto que
cierra el primer curso de urbanismo.
Desarrollar a nivel de antecedentes
un PDUCP.
Los contenidos de la asignatura se deben abordar de una manera

terico-prctica, es decir, dar un sentido de interpretacin y aplicacin
de los conceptos que se vayan abordando.
El enfoque de la materia debe ser de tal manera que permita elevar
al alumno su nivel del sentido de competencia, al apropiarse de
conceptos, teoras, metodologas y normatividad para que con ello
fortalezca la futura aplicacin de los mismos, en los ejercicios que se
realicen en la presente materia y en materias posteriores de diseo
arquitectnico y urbano as como en la futura prctica profesional.
La extensin y profundidad ser la necesaria para que el estudiante
comprenda el empleo de los conceptos, teoras del urbanismo y del
desarrollo urbano y de sus primeras aplicaciones.
El estudiante debe leer, analizar comprender el glosario propio del
urbanismo, del desarrollo urbano, de la planeacin, del diseo urbano,
ya que son fundamentales para generar competencias genricas,
para fortalecer estos principios.
Las competencias genricas a desarrollarse con la materia son:
capacidad anlisis, sntesis, de organizacin y planificacin, el
pensamiento crtico, la aplicacin de conocimientos en la prctica y
habilidad de gestionar la investigacin
El papel del docente ser el de asesor y coordinador del
aprendizaje, brindando los conocimientos, fuentes de informacin y
diseando los ejercicios que permitan desarrollar las competencias
previstas en los estudiantes.

Capacidad de organizar y planificar.
Conocimientos generales bsicos en
torno al urbanismo.
Toma de decisiones.
Habilidad para gestionar la Informacin
Trabajo en equipo.
Capacidad de comunicarse con
profesionales de otras reas.
Compromiso tico.
Capacidad
para
aplicar
los
conocimientos en la prctica
Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones.
1%
4%
1%
4%
10%
Horas
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te
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Fec
ha
programa
28 MAY
Fecha real
4.1 METODOLOGIA PARA LA PLANEACION EN MEXICO
2 JUN
4.1.1. PLAN DE DESARROLLO URBANO DE CENTROS DE POBLACION.

4.1.2. ESTADO ACTUAL
4 JUN
4.2 METODOLOGIA TRADICIONAL
9 JUN
4.2.1. NIVELES: ANTECEDENTES, NORMATIVO, ESTRATEGICO. INSTRUMENTAL Y

DE COORRESPONSABILIDAD.
4.2.2. ANALISIS DE PDUCP.
4.3METODOS ACTUALES.
4.3.1. Planificacin Estratgica.
Evaluacin de 3ra. UNIDAD

11
JUNIO
9. Rafael Lpez Rangel. Compilador Las Ciudades Latinoamericanas. Coedicin: Instituto Nacional de Bellas
Artes. Secretaria General de Desarrollo Social Universidad Autnoma Metropolitana Mxico 1989.
12. Revista Ciudades, publicacin trimestral. Red Nacional de Publicaciones Urbanas. Nmeros y temas
relacionados con el tema asignado.
Apoyos didcticos:
Proyector
Biblioteca
Centro de Cmputo
Firma de
verificacin

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Calendarizacin de evaluacion (semanas):

Seman
a
Unidad
10
11
1ra
Unidad
T.P.
T.R.
12
13
14
15
16
17
2y 3
Unidad
1ra
Unidad
1ra
1ra
18
ra
2da
= Evaluacin diagnstica. 1era = Evaluacin primera oportunidad. 2nda = Evaluacin segunda oportunidad. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real
UNIDAD 1
CONCEPTUAL
(saber conocer)
60%
CONCEPTUAL
(saber hacer)
30%
PROCEDIMENTAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
(saber ser)
TOTAL UNIDAD
AVANCE
UNIDAD 2
25%
10 %
100%
(saber conocer)
30%
CONCEPTUAL
(saber hacer)
15%
PROCEDIMENTAL
(saber ser)
5%
ACTITUDINAL
TOTAL
UNIDAD 3
UNIDAD
AVANCE
ACTITUDINAL
50%
25%
UNIDAD 4
(saber conocer)
(saber hacer)
30%
15%
(saber ser)
ACTITUDINAL
50%
AVANCE 25%
(saber conocer)
PROCEDIMENTAL
5%
TOTAL UNIDAD
CONCEPTUAL
60%
(saber hacer)
30%
(saber ser)
10%
TOTAL PARCIAL
100%
AVANCE 25%
Fecha de elaboracin: 9 DE ENERO DE 2015

Fecha de entrega: 12 DE ENERO DE 2015.
Ing. Lorenzo de Jess Prudencio Casillas

Docente de Asignatura A
Ing. Gonzalo Garca Preciado

Jefe de Divisin de Planeacin

ID 15-A Urbanismo I

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Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

Formacin y Desarrollo de Competencias

Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias

Martes 18:00 a 20:00;

2. Objetivos generales del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

3. Anlisis por unidad

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Leer, comprender y estructurar el glosario de trminos urbanos que se utilizan en

SeSegun Anexo.ONCEPTUAL (Saber conocer)

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

Instrumentacin didctica y criterios de evaluacin

1.1 Glosario de trminos urbanos.

1.2 Sistema Nacional de Planeacin.

1.1.1. Definiciones de: urbanismo, planeacin, planificacin, ciudad, metrpolis,

1.2.1. La materia Urbana en los tres niveles de Gobierno.

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

3. Anlisis por unidad

Tema: Marco legal y normativo de la Planeacin Urbana

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Conocer, comprender e identificar el Marco legal y normativo de

COSegun anexo.NCEPTUAL (Saber

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

2.1 Leyes, Normas y reglamentos de aplicacin

2.1.1. Leyes a Nivel Federal:

Constitucin Poltica de los Estados Unidos mexicanos, Ley General de Equilibrio y

2.1.2. Leyes y Reglamentos a Nivel Estatal:

2.1.3. Leyes y Reglamentos a Nivel Municipal:

Programa Municipal de Desarrollo Urbano, Reglamento de Ecologa , Reglamento

(Aplicacin de REGLAMENTOS URBANOS al Proyecto Integrador

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

Evaluacin de 1ra. UNIDAD

2.2.1. Nivel Federal:

2.2.2. Nivel Estatal:

2.2.3. Nivel Municipal:

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

3. Anlisis por unidad

Buscar informacin en torno a las teoras, polticas e

Los contenidos de la asignatura se deben abordar de una

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

3.1 MODELOS DE CRECIMIENTO URBANO

Evaluacin de 2da. UNIDAD

3.3 INSTRUMENTOS PARA EL ORDENAMIENTO

3.4 FORMA Y ESTRUCTURA URBANA.

3.5 FENOMENOS ECONOMICOS Y SOCIALES DEL

3.5.1. Anlisis demogrfico, natalidad, mortalidad y crecimiento poblacional.

3.6 TENDENCIAS ACTUALES DE DESARROLLO URBANO.

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

3. Anlisis por unidad

Tema: Planes de Desarrollo Urbano de Centros de Poblacin .

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Investigar, analizar y comprender la estructura y los diferentes aspectos que

Buscar y analizar la informacin emanada

Los contenidos de la asignatura se deben abordar de una manera

Capacidad de anlisis y sntesis

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

4.1 METODOLOGIA PARA LA PLANEACION EN MEXICO

4.1.1. PLAN DE DESARROLLO URBANO DE CENTROS DE POBLACION.

4.2 METODOLOGIA TRADICIONAL

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Evaluacin de 3ra. UNIDAD