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HONESTIDAD
REGLAMENTO LOEI
RESPETO
CODIGO DE LA NIEZ Y
DE CALIDAD DOCENTE)
(PUEDEN
SER
Dar apoyo y seguimiento pedaggico a las y los estudiantes, para superar el rezago y
dificultades en los aprendizajes y eji el desarrollo de competencias, capacidades,
habilidades y destrezas;
k. Procurar una formacin acadmica continya y permanente a lo largo de su vida,
aprovechando las oportunidades de deparrollo profesional existentes;
I. Promover en los espacios educativos una quitura de respeto a la diversidad y de
erradicacin de concepciones y prcticas de las distintas manifestaciones de
discriminacin as como de violencia contra cualquiera de los actores de la comunidad
educativa, preservando adems 0l inters de quienes aprenden sin anteponer sus
intereses particulares; m. Cur^plir las normas internas de convivencia de las
instituciones educativas;
n. Cuidar la privacidad e intimidad propias y (respetar la de sus estudiantes y de los
dems actores de la comunidad educativp;
q. Promover la interculturalidad y la pluralidaiJ en los procesos educativos; r. Difundir el
conocimiento de los derechos y garantas constitucionales de los nios, nias,
adolescentes y dems actores clel sistema; y, s. Respetar y proteger la integridad
fsica, p^olgica y sexual de las y los estudiantes, y denunciar cualquier afectacit^
ante las autoridades judiciales y administrativas competentes.
ARTICULOS DE LA SANCION A IIOS DOQENTES Art. 334.- Competencia.
La mxima autoridad del establecimiento ^ucativo debe ejercer la potestad sancionadora
correspondiente al personal decente.
De acuerdo con las faltas cometidas, y conformidad con el Cdigo de Convivencia, puede
imponer las siguientes sanciones:
1.
Amonestacin verbal
2.
Amonestacin escrita;
3.