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Disposicin adicional nica. Actualizacin de las referencias legales del Real Decreto 1201/1999, de 9 de
julio, por el que se establece el programa nacional de
erradicacin y control del fuego bacteriano de las
rosceas.
Las referencias al Real Decreto 2071/1993, de 26 de
noviembre, relativo a las medidas de proteccin contra la
introduccin y difusin en el territorio nacional y de la
Comunidad Econmica Europea de organismos nocivos
para los vegetales o productos vegetales, as como para
la exportacin y trnsito hacia pases terceros, se entendern hechas al Real Decreto 58/2005, de 21 de enero, por
el que se adoptan medidas de proteccin contra la introduccin y difusin en el territorio nacional y de la Comunidad Europea de organismos nocivos para los vegetales
o productos vegetales, as como para la exportacin y
trnsito hacia pases terceros.
Asimismo, las correspondientes referencias a la
Directiva 77/93/CEE del Consejo, de 21 de diciembre
de 1976, relativa a las medidas de proteccin contra la
introduccin en la Comunidad de organismos nocivos
para los vegetales o productos vegetales y contra su
propagacin en el interior de la Comunidad y a la
Directiva 92/76/CEE de la Comisin, de 6 de octubre,
por la que se reconocen zonas protegidas en la Comunidad expuestas a riesgos fitosanitarios especficos se
entendern hechas a la Directiva 2000/29/CE del Consejo, de 8 de mayo de 2000, relativa a las medidas de
proteccin contra la introduccin en la Comunidad de
organismos nocivos para los vegetales o productos
vegetales y contra su propagacin en la Comunidad, y
a la Directiva 2001/32/CE de la Comisin, de 8 de mayo
de 2001, por la que se reconocen determinadas zonas
protegidas en la Comunidad expuestas a riesgos fitosanitarios especficos y se deroga la Directiva 92/76/CEE,
respectivamente.
Disposicin final nica. Entrada en vigor.
El presente real decreto entrar en vigor el da
siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del
Estado.
Dado en Madrid, el 22 de diciembre de 2005.
JUAN CARLOS R.
La Ministra de Agricultura, Pesca
y Alimentacin,
ELENA ESPINOSA MANGANA
MINISTERIO DE LA PRESIDENCIA
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REAL DECRETO 1558/2005, de 23 de diciembre, por el que se regulan los requisitos bsicos de los Centros integrados de formacin
profesional.
La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, tiene por objeto
la ordenacin de un sistema integral de formacin profesional, cualificaciones y acreditacin, que responda
con eficacia y transparencia a las demandas sociales y
econmicas a travs de las diversas modalidades formativas.
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dos, deber contar con la autorizacin de la Administracin laboral. Igualmente, la Administracin laboral, para
transformar sus Centros en Centros integrados, deber
contar con la autorizacin de la Administracin educativa.
En todo caso, los centros debern cumplir los requisitos
establecidos en la presente norma, as como cuantos
otros regulen las Administraciones competentes en el
ejercicio de su capacidad normativa.
3. Las Administraciones educativas, en el mbito de
sus competencias, podrn crear nuevos Centros integrados de formacin profesional de titularidad pblica o, en
su caso, autorizar nuevos Centros integrados de formacin profesional de titularidad privada, previa autorizacin de la Administracin laboral.
4. Las Administraciones laborales, en el mbito de
sus competencias, podrn crear nuevos Centros integrados de formacin profesional de titularidad pblica o, en
su caso autorizar nuevos Centros integrados de formacin profesional de titularidad privada, previa autorizacin de la Administracin educativa.
5. Las Administraciones educativas y laborales
podrn revocar la autorizacin de los centros como Centros integrados de formacin profesional cuando no cumplan los requisitos establecidos en este real decreto.
Artculo 5. Fines de los Centros integrados de formacin
profesional.
Los Centros integrados de formacin profesional contribuirn al desarrollo del Sistema nacional de cualificaciones y formacin profesional y, en consecuencia, tendrn los fines siguientes:
a) La cualificacin y recualificacin de las personas a
lo largo de la vida, mediante el establecimiento de una
oferta de formacin profesional modular, flexible, de calidad, adaptada a las demandas de la poblacin y a las
necesidades generadas por el sistema productivo.
b) Cuando proceda, y en el marco del Sistema nacional de cualificaciones y formacin profesional, contribuir
a la evaluacin y acreditacin de las competencias profesionales adquiridas por las personas a travs de la experiencia laboral y de vas no formales de formacin, promoviendo as la valoracin social del trabajo.
c) La prestacin de los servicios de informacin y
orientacin profesional a las personas para que tomen las
decisiones ms adecuadas respecto de sus necesidades
de formacin profesional en relacin con el entorno productivo en el que se desenvuelven.
d) El establecimiento de un espacio de cooperacin
entre el sistema de formacin profesional y el entorno
productivo sectorial y local para desarrollar y extender
una cultura de la formacin permanente, contribuyendo a
prestigiar la formacin profesional.
e) Fomentar la igualdad real y efectiva entre mujeres
y hombres.
Artculo 6.
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1. La direccin de los Centros integrados de titularidad pblica ser provista por el procedimiento de libre
designacin. En el caso de los Centros integrados de titularidad de las Administraciones educativas el nombramiento
se efectuar entre funcionarios pblicos docentes, conforme a los principios de mrito, capacidad y publicidad y
previa consulta a los rganos colegiados del centro.
2. El Director del Centro integrado tendr las funciones siguientes:
a) Dirigir y coordinar las actividades del centro y
ostentar su representacin.
b) Proponer a la Administracin competente el nombramiento y, en su caso, el cese de los rganos unipersonales de gobierno, una vez odos los rganos colegiados
respectivos.
c) Dirigir y coordinar el proyecto funcional de centro,
evaluar su grado de cumplimiento y promover planes de
mejora.
d) Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al
centro, fijar y aplicar la poltica de recursos humanos y
adoptar las resoluciones disciplinarias que correspondan
de acuerdo con las normas aplicables.
e) Fomentar y facilitar la suscripcin de acuerdos y
convenios de colaboracin, previa aprobacin del Consejo Social, con empresas, entidades y otras Administraciones para impartir la formacin integrada y velar por su
adecuado cumplimiento.
f) Elaborar y ejecutar el presupuesto, autorizando los
ingresos y gastos, ordenar los pagos y visar las certificaciones y documentos oficiales del centro.
g) Contratar, en su caso, los recursos humanos necesarios para desarrollar las acciones formativas y otros
servicios programados.
h) Favorecer acciones de formacin para el personal
docente y formador.
i) Justificar la gestin econmica del centro ante las
Administraciones correspondientes.
j) Cualesquiera otras que les sean encomendadas
por la Administracin competente.
Artculo 14.
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no podr ser inferior a un tercio del total de los componentes del Consejo.
d) El Secretario del centro, que actuar como Secretario del Consejo, con voz y sin voto.
3. Las funciones del Consejo Social sern las siguientes:
a) Establecer las directrices para elaborar el proyecto
funcional de centro y aprobar dicho proyecto.
b) Aprobar el presupuesto y el balance anual.
c) Realizar el seguimiento de las actividades del
centro, asegurando la calidad y el rendimiento de los
servicios.
d) Emitir informe con carcter previo al nombramiento del Director del centro.
4. El Claustro de profesores o su equivalente es el
rgano de participacin del profesorado en la actividad
del centro.
5. El Claustro de profesores tendr las siguientes
competencias:
a) Formular al equipo directivo y al Consejo Social
propuestas para la elaboracin del proyecto funcional de
centro.
b) Promover iniciativas en el mbito de la experimentacin y de la innovacin pedaggica y en la formacin del profesorado del centro.
c) Participar en la elaboracin de los planes de
mejora de calidad del centro.
d) Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la
Administracin competente.
Artculo 15. Profesorado.
1. Para ejercer la docencia en los Centros integrados
de formacin profesional ser necesario cumplir los
requisitos generales de titulacin as como los que al
efecto se establezcan en las normas que aprueben los
ttulos de formacin profesional y los certificados de profesionalidad.
2. En los centros de titularidad pblica dependientes
de las Administraciones educativas y laborales podrn
ejercer la docencia los funcionarios de los Cuerpos de
Catedrticos de Enseanza Secundaria, Profesores de
Enseanza Secundaria y Profesores Tcnicos de Formacin Profesional de acuerdo con las especialidades previstas en las normas que aprueben los ttulos de formacin profesional. Asimismo podrn ejercer docencia los
funcionarios pertenecientes a la Escala Media de Formacin Ocupacional de la Administracin Laboral cuando
renan los requisitos especficos dispuestos en los certificados de profesionalidad.
3. Podrn ser contratados, como expertos, profesionales cualificados para impartir aquellas enseanzas que
por su naturaleza lo requieran, en las condiciones y rgimen que determinen las Administraciones competentes.
4. El personal que preste sus servicios en centros de
titularidad pblica estar sujeto al rgimen de incompatibilidades previsto en la Ley 53/1984, de 26 de diciembre,
de Incompatibilidades del Personal al Servicio de las
Administraciones Pblicas, y a lo que se derive de la consideracin como de inters pblico que a los efectos previstos en el artculo 3 de la citada Ley tiene la imparticin
de la formacin en estos centros.
Artculo 16. Personal que desarrolla las funciones de
informacin y orientacin profesional.
En los Centros integrados pblicos podrn ejercer la
funcin de informacin y orientacin profesional, en funcin de sus titulaciones y formacin especfica, tanto el
personal de los Cuerpos de Catedrticos de Enseanza
Secundaria, Profesores de Enseanza Secundaria y Profe-
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