CENTRO UNIVERSITRIO CURITIBA

FACULDADE DE DIREITO DE CURITIBA

DANIELA ANGELA CORAIOLA

DIREITO EM CASTAS: COMO A REALIDADE SOCIAL INFLUENCIA NO

CONTATO DA PESSOA COM O MUNDO JURDICO E A JUSTIA

CURITIBA
2015
DANIELA ANGELA CORAIOLA

DIREITO EM CASTAS: COMO A REALIDADE SOCIAL INFLUENCIA NO

CONTATO DA PESSOA COM O MUNDO JURDICO E A JUSTIA

Projeto de monografia apresentado como

requisito parcial aprovao na disciplina de
Monografia I, primeiro semestre de 2015, da
Faculdade de Direito de Curitiba.
Orientador: Prof. Violeta Caldeira

CURITIBA
2015
DANIELA ANGELA CORAIOLA

DIREITO EM CASTAS: COMO A REALIDADE SOCIAL INFLUENCIA NO

CONTATO DA PESSOA COM O MUNDO JURDICO E A JUSTIA

Projeto de monografia apresentado como requisito parcial para a aprovao na

disciplina de Monografia I, primeiro semestre de 2015

De acordo:

Prof. Violeta Caldeira

1 TEMA
Direito em Castas: Como a realidade social influencia no contato da pessoa
com o mundo jurdico e a Justia.
2 JUSTIFICATIVA

Este tema tem por objetivo analisar de forma crtica, e tendo por base uma
viso mais contempornea, a forma como se d o contato da populao com a
noo de Direitos e Garantias, o Estado judicante, e a conscincia de
enquadramento e dinmica social, alm da instrumentalizao do judicirio como
mantenedor da estrutura social.
A compreenso da sociedade se mostra de altssima relevncia para o
operador do direito, para que possa estruturar a interpretao da letra fria da Lei. Por
outro lado, observa-se atual e historicamente um descolamento latente dessa
interpretao e a realidade social, visto que o julgador tem a tendncia de observar
esta realidade de cima, e no como parte integrante dela, cujas aes e decises
tem participao relevante em toda a dinmica.
importante que se atente a estes aspectos que permeiam a realidade
judicial e social para que se possa desconstruir dogmas e preconceitos que
impregnam o sistema, a fim de que seja possvel alcanar uma noo de Justia
cuja efetivao seja mais justa.

3 PROBLEMA DA PESQUISA
Como se d o contato das pessoas de diferentes classes sociais com as
diversas reas do Direito e como se materializa a Justia nas diferentes realidades
socioeconmicas?
4 OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL

Analisar a questo do contato e demanda judicial de acordo com as classes

sociais, o acesso a direitos e garantias, e as possveis diferenas na concretizao
da justia.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Delinear um panorama da realidade socioeconmica e da sociedade de
classes no Brasil;
Traar a evoluo histrica dos direitos e garantias at tomarem aspectos
sociais e universais;
Expor as questes do acesso aos direitos e garantias previstos na
constituio a partir de um ponto de vista socioeconmico;
Analisar as demandas judiciais, divididas por reas jurdicas, de acordo com o
contexto social;
Analisar os aspectos crticos e a aplicao da lei, alm de possveis
tendncias do julgador, tendo por base a situao social e econmica do
indivduo;
Criticar a instrumentalizao do Judicirio como mantenedor da estrutura
social.
5 REFERENCIAL TERICO
Por ser baseado em uma anlise sociolgica, apesar de se pretender neutro,
no possvel chegar a uma concluso definitiva sobre o tema abordado. Desta
forma, a proposta se baseia em desenvolver criticamente as teorias e observaes
acerca da influncia socioeconmica no mundo jurdico.
Para isso, pretende-se apreender do estudo de conceitos e reconhecimento
da sociedade atual, a composio social brasileira em suas multifacetas e, a partir
da, esmiuar a dinmica social e jurdica pelo prisma das diferenas de classes. Na
tica de Darcy Ribeiro, a composio do povo brasileiro:
O povo-nao [...] no Brasil [...]. Surge, isto sim, da concentrao de uma
fora de trabalho escrava, recrutada para servir a propsitos mercantis
alheios a ela, atravs de processos to violentos de ordenao e represso

que constituam, de fato, um continuado genocdio e um etnocdio

implacvel.
Nessas condies, exacerba-se o distanciamento social entre as classes
dominantes e as subordinadas, e entre estas e as oprimidas, agravando as
oposies para acumular [...] tenses dissociativas de carter traumtico.
Em consequncia, as elites dirigentes [...] vivem ainda sob o pavor pnico
do alamento das classes oprimidas. Boa expresso desse pavor pnico a
brutalidade repressiva [...] e a predisposio autoritria do poder central,
que no admite qualquer alterao da ordem vigente. 1

O conceito de classe social altamente dinmico e se altera de forma dramtica de

acordo com o decorrer do tempo e tambm a partir do prisma terico adotado . Por
isso, para esse trabalho ser feita uma anlise conceitual de teorias sociais
contemporneas e que abordam o contexto brasileiro especificamente.
Sobre isso, o socilogo brasileiro Florestan Fernandes diz:
A classe social alicera-se sobre a comunidade de interesses de classe e de
situaes de classe. Mas ela , sobretudo, um grupo social, sujeito a
variaes de acordo com a intensidade dos contratos sociais, a formao de
padres de vida e de aspiraes sociais comuns, laos de solidariedade
moral ou de atuao poltica e formas de conscincia peculiares etc. Por
isso, a comunidade de interesses e de situao de classe no impede,
antes condiciona uma relativa diferenciao social dos indivduos, de acordo
com o modo pelo qual podem valorizar socialmente, criando destinos sociais
relativamente comuns, suas probabilidades econmicas.2

Outra interpretao da configurao social brasileira pertinente, feita por Darcy

Ribeiro:
Essa estrutura de classes engloba e organiza todo o povo, operando como
um sistema autoperpetuante da ordem social vigente. Seu comando natural
so as classes dominantes. Seus setores mais dinmicos so as classes
intermdias. Seu ncleo mais combativo, as classes subalternas. E seu
componente majoritrio so as classes oprimidas...3

1 RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro: a formao e o sentido do Brasil. So

Paulo: Companhia das Letras, 2006, p. 20-21.
2 FERNANDES, Florestan. Sociedade de classes e subdesenvolvimento. Rio de Janeiro: Zahar,
1968, p. 72.

3 RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro: a formao e o sentido do Brasil. So

Paulo: Companhia das Letras, 2006, p. 192.

Saindo do campo sociolgico geral, para adquirir nuances mais jurdicas e adentrar
a esfera de interesses do Direito, como academia, nos debruamos sobre a noo
de dinmica jurdica a partir da perspectiva social e econmica.
Primeiramente, preciso discutir a instrumentalizao do direito e das
demandas judiciais como meio de manuteno da ordem social e econmica
vigente, conforme trata Juary Chagas em seu livro Sociedade de classe, Direito de
Classe, o que reflete tambm credibilidade e reconhecimento do judicirio como
concretizador da Justia. Sobre o acesso a direitos, trata Mario Grynszpan:
[...] no so homogneos na populao, em absoluto, os dispositivos sociais
de reconhecimento e de apropriao de direitos e dos mecanismos
disponveis para garanti-los, bem como dos recursos de oficializao, de
expresso jurdica de suas demandas.4

No trabalho supracitado, Grynszpan discute a acessibilidade do judicirio

populao, principalmente s classes menos favorecidas e que, portanto, possuem
menos recursos e possibilidades de acesso aos direitos que deveriam, por serem
universais, estar ao alcance de todos.
A partir dessa noo de um acesso Justia diferenciado em razo do
contexto social de insero do indivduo, podemos compreender melhor como se d
o contato da sociedade em suas mais diversas composies, com o mundo jurdico,
visando

compreenso

da

configurao

das

decises

judiciais

suas

discrepncias.
Atualmente, com maior acesso informao e transparncia dos rgos
judicirios possvel se perceber, sensivelmente, uma diferenciao na forma de
tratamento e abordagem do julgador, de forma ainda mais relevante, no mbito do
Direito Penal. Sendo assim, mostra-se de relevncia, inclusive tica, que analisemos
e discutamos os por qus dessas prticas, suas origens e suas consequncias
sociais, para que se possa influenciar de forma efetiva e desconstruir dogmas e
preconceitos nocivos efetivao da verdadeira justia.
6 PROCEDIMENTOS METODOLGICOS

4 GRYNSZPAN, Mario. Acesso e recurso justia no Brasil: algumas questes. In:

PANDOLFI, Dulce Chaves et al. Cidadania, justia e violncia. Rio de Janeiro: Ed.
Fundao Getulio Vargas, 1999, p. 102.

O presente estudo possuir as formas descritiva e explicativa e ter como

fundamento a anlise de textos, artigos e obras relacionadas, alm da pesquisa de
jurisprudncia

texto

legislativo,

principalmente

constitucional,

para

embasamento da tese inicial.

7 CRONOGRAMA
Conforme Leite5, o cronograma final das atividades pode ser apresentado da
seguinte forma:
ATIVIDADES

Reviso

Redao

Anlise

dados

Coleta de

Planejamento

Preparao da pesquisa
Escolha do assunto
Formulao do problema
Determinao da metodologia
Contados com orientador
Entrega do projeto de monografia ao
TCC
Pesquisa bibliogrfica

Fichrios bibliogrficos e de leitura

Elaborao do plano definitivo

X
X
X
X

A M
X
X
X X

Ms - 2014
J A S O

X
X

X X

X X

Reviso geral da documentao

Redao provisria

Redao definitiva. Digitao

Reviso do manuscrito
Correes
Contato final/alteraes
Digitao final

x
x
x

x
x

5 LEITE, Eduardo de Oliveira. A monografia jurdica. 4. ed. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2000.
p. 42.

REFERNCIAS
FERNANDES, Florestan. Sociedade de classes e subdesenvolvimento. Rio de
Janeiro: Zahar, 1968, p. 72.
GRYNSZPAN, Mario. Acesso e recurso justia no Brasil: algumas questes. In:
PANDOLFI, Dulce Chaves et al. Cidadania, justia e violncia. Rio de Janeiro: Ed.
Fundao Getulio Vargas, 1999, p. 102.
LEITE, Eduardo de Oliveira. A monografia jurdica. 4. ed. So Paulo: Revista dos
Tribunais, 2000. p. 42
RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro: a formao e o sentido do Brasil. So Paulo:
Companhia das Letras, 2006, p. 20-21
RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro: a formao e o sentido do Brasil. So Paulo:
Companhia das Letras, 2006, p. 192

BIBLIOGRAFIA
BATISTA, Nilo. Punidos e mal pagos. Rio de Janeiro: Revan, 1990.
BATISTA, Vera Malaguti. Difceis Ganhos Fceis: droga e juventude pobre no
Rio de Janeiro. 2. ed. Rio de Janeiro: Revan, 2003.
CHAGAS, Juary. Sociedade de classe, Direito de classe. So Paulo: Sundermann,
2011.
DIETER, Maurcio Stegemann. Poltica criminal atuarial: a Criminologia do fim da
histria. Rio de Janeiro: Revan, 2013.
PANDOLFI, Dulce Chaves et al. Cidadania, justia e violncia. Rio de Janeiro: Ed.
Fundao Getulio Vargas, 1999.
SOUZA, Jess. Ral brasileira: quem e como vive. Belo Horizonte: Editora
UFMG, 2009