UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
INMUNOLOGIA GENERAL
SEMESTRE ACADMICO 2015-10

SLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura

1.2 Cdigo
1.3 Ciclo de estudios
1.4 Crditos
1.5 Nivel
1.6 Campus
1.7 Fecha de inicio/fin
1.8 Duracin semanas
1.9 Prerrequisitos

1.10 Profesores

:INMUNOLOGIA GENERAL
:MEHU-124
:03
:4
:PREGRADO
:TRUJILLO
:23/03/2015 al 22/07/2015
:17
:(MEHU-414 O CIEN-430 O CIEN-199) (Y MEHU-200 O
MEHU-101) (Y MEHU-507 O MEHU-413 O CIEN-429 O CIEN115)
: BELTRAN TORRES, ROCIO ELIZABETH; ESQUERRE
AGUIRRE, CARLOS EDUARDO; MEJIA DELGADO, ELVA
MANUELA; REYNA LOPEZ, LENNIS ANTONIO; ROMERO
ESPINOZA, EDGAR ARTIDORO; ZARATE ARCE, MARCO
ANTONIO;

II FUNDAMENTACIN

La asignatura de Inmunologa es de naturaleza Terico-Prctico y el propsito es desarrollar en los estudiantes de Medicina el

aprendizaje del sistema inmunolgico del hombre, su conformacin, funciones y sus aplicaciones clnicas. La organizacin del
sylabus se basa en un orden lgico desde los fundamentos de la Inmunologa Celular y Molecular, aplicaciones de diagnstico
hasta los trastornos que se producen en el sistema inmune. El mdico debe incluir en su bagaje de conocimientos slidas bases
cientficas de Inmunologa a fin de que lo conviertan en un profesional competente para resolver problemas de salud que se
relacionan directamente con el estado inmunolgico de los pacientes.

III SUMILLA

Por medio de este curso el estudiante de Medicina conocer que el Sistema inmune tiene como funcin principal la respuesta a
infecciones, por tanto comprender que los pacientes cuya inmunidad esta alterada caractersticamente sufrirn y a menudo
mueren. Sin embargo el estudiante no slo conocer este aspecto de la Inmunologa, sino tambin otras actividades que cumple

el sistema inmune tales como las reacciones negativas, reacciones exageradas como los procesos de hipersensibilidad, la
autoinmunidad y la defensa contra tumores. Por tanto el estudiante de Medicina se familiarizar con los componentes del
Sistema inmune los diferentes mecanismos que comprende y las funciones que realiza.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Aplica el conocimiento inmunolgico, para comprender los efectos benficos y perjudiciales de la respuesta inmune
inespecfica, teniendo en cuenta la organizacin del Sistema inmune, la respuesta innata, adaptativa y las implicaciones en el
proceso Salud-Enfermedad del hombre demostrando inters y responsabilidad en los procedimientos laboratorio.
Utiliza tcnicas de diagnstico inmunolgico para determinar patologas relacionadas con el sistema inmune teniendo como
base los mecanismos especficos de la inmunidad humoral y celular que se producen en respuesta a un agente extrao
(antgeno), mostrando respeto e inters de los hallazgos realizados por sus compaeros.
Analiza la respuesta inadecuada del Sistema inmunolgico y su participacin como causa de enfermedad en el ser humano y
aplica procedimientos bsicos de laboratorio para comprender estos procesos mostrando inters y respeto en el trabajo
grupal.

V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1
Unidad 2

UNIDAD 01 UNIDAD 01 ORGANIZACIN DEL SISTEMA INMUNE-INMUNIDAD INESPECFICA

Duracin: 23/03/2015 al 11/05/2015
Explica la conformacin del Sistema Inmune, identificando las clulas, rganos y molculas que lo conforman.
Diferencia las clulas que conforman el sistema inmune identificando los valores normales y anormales de estas clulas en el
humano.
Discrimina como se producen los mecanismos inespecficos y adaptativos por accin de los antgenos y como se desarrollan
cada uno de los procesos.
Explica como se produce la activacin y control del sistema de Complemento, as como las vas que se generan.
Identifica los tipos de hipersensibilidad, los mecanismos bsicos que se producen y los elementos que participan.
Utiliza la tcnica de coloracin Wright para identificar las clulas del sistema inmune y la frmula leucocitaria normal.
Descubre las propiedades generales de las citoquinas, sus funciones, su mediacin en la inmunidad natural y adquirida.

N Semanas

Semana 1

Contenidos Conceptuales
Panorama General de la
Inmunologa
Perspectiva Histrica
Bioseguridad:
- Definicin
- Principios
- Barreras
- Lavado de manos
- Seguridad ambiental

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Participa en forma activa en Demuestra respeto, inters y

las medidas de
solidaridad.
Bioseguridad.
DINAMICA GRUPAL: Normas Participacion activa en la
de Bioseguridad.
Dinamica

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Semana 5

Semana 6

Semana 7

Clulas y rganos del sistema

inmune. Organos linfoides
primarios: Medula osea, Timo,
Bursa de fabricius.
- Organos linfoides
secundarios; Ganglios
linfaticos,Bazo y ndulos
linfaticos.
- rganos linfoides terciarios y
ligados a mucosas:
BALT-MALT
- Antgenos. Definicin.
Clases. Caractersticas. Tipos
de Inmungenos.
- Inmunogenicidad y
Antigenicidad.
- Estructura, Clases,
Propiedad biolgicas y
funciones
Inmunidad innata:
Concepto. Barreras fsicas,
qumicas y biolgicas
Factores constitutivos
Mecanismos de la inmunidad
innata
Defensas innatas en piel y
mucosas. Clulas que
participan en la inmunidad
innata.

Sistema de complemento
Vas del sistema de
complemento
Funciones.

Citocinas:
- Definicin
- Clases
- Citocinas de la Inmunidad
Innata y de la Adaptativa
- Propiedades
- Funciones
- Regulacin
- Definicin
- Tipos: I II III - IV
Rol fisiolgico
- Componentes
- Enfermedades en las que se
presentan.
Componentes
- mediadores y molculas que
participan en cada una de
ellas.

Participa en forma activa en la

ponencia, y diferencia una
clula de la otra, as como los
rganos que participan en el
Sistema Inmune.
- DINAMICA GRUPAL:
Normas de Bioseguridad

- Demuestra respeto, inters y

solidaridad.
- Participacin activa en la
Dinmica.

Desarrolla la actividad en
grupos de alumnos,
Muestra inters y respeto
intercambian su aprendizaje.
durante el desarrollo de la
- DINAMICA GRUPAL:
actividad.
Clulas y rganos del sistema
inmune.

Desarrollo de la actividad en
grupos de 8 alumnos y
luego intercambio de
aprendizaje con los otros
grupos.
PRCTICA: Shock
Anafilctico: Dosis
sensibilizante a cobayos.
Formas y estructuras de los
leucocitos.
Participa en forma activa en
la ponencia.
Identifica las etapas, clulas,
molculas y mediadores que
participan en estos procesos.
PRCTICA: Fagocitosis
invivo e invitro.
DINAMICA GRUPAL :
Inflamacion.

Participacin activa del

estudiante.
Elaboracin de un Proyecto
de Investigacin.

DINAMICA GRUPAL:
- Inflamacin y Fagocitosis
- Clases
- Componentes y
Mecanismos.
-Prctica: Fase
desencadenante del shock
anafilctico.

Muestra inters, cooperacin y

responsabilidad durante el
desarrollo del trabajo grupal.

Muestra respeto, inters

durante el desarrollo de la
actividad.

Participacin con respeto,

inters y motivacin durante el
desarrollo de la actividad.

Demuestra respeto, inters y

participacin motivadora
durante el desarrollo de la
actividad.

Semana 8

Evaluacin de temas
desarrollados.

Inters, responsabilidad y
Reconocimiento de clulas del
aplicacin de los
sistema inmune. Interpretacin
conocimientos durante el
de pruebas inmunolgicas
desarrollo de la actividad
desarrolladas.
evaluativa.

UNIDAD 02 RESPUESTA INMUNE ESPECFICA. APLICACIONES DE LA INMUNOLOGA A LA CLNICA.

Duracin: 17/05/2015 al 05/07/2015
Identifica las clulas que participan en la inmunidad celular y humoral: LT, LB, Inmunoglobulinas ontogenia y sus funciones
respectivas en la Inmunidad especfica.
Descubre y reflexiona sobre los mecanismos de tolerancia inmunitaria de los LT y los LB, identificando las enfermedades
especficas e inespecficas que se producen.
Explica causales a los mecanismos especficos: Inmunidad celular y humoral que se producen en respuesta a un agente
extrao (antgeno).

Identifica y analiza las defensa inmunitarias que se producen frente a infecciones virales, bacterianas, fngicas y parasitarias.
Descubre y analiza las inmunodeficiencias de los mecanismos inespecficos y especficos identificando las alteraciones que
se producen y los mecanismos de escape de la clula tumoral a la respuesta inmunitaria.
Descubre y analiza las inmunodeficiencias de los mecanismos inespecficos y
especficos identificando las alteraciones que se producen y los mecanismos de
escape de la clula tumoral a la respuesta inmunitaria.

N Semanas

Semana 9

Semana 10

Semana 11

Semana 12

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales
Participacin activa durante
el desarrollo de la ponencia.
- Inmunogentica
PRCTICA: Pruebas
- Complejo mayor de
serolgicas: Aglutinacin,
histocompatibilidad: I, II, III, IV
precipitacin,
- Funciones.
inmunoelectroforesis.
Inicio del trabajo de
Investigacin por grupos de
prctica.
PRCTICA: ELISA,
Inmunofluorescencia, Western
Blott
Intercambio de conocimiento
entre los estudiantes a nivel
Inmunidad frente a infecciones
grupal.
bacterianas, micticas, virales Dinmica grupal: Inmunidad
y parasitarias.
frente a infecciones:
bacterianas, virales,
micticas y parasitarias.
Proliferaciones benignas y
Transplantes. Definicin.
malignas, Proliferacion
Clases.
maligna de Linfocitos T,
Injertos. Tipos. Rechazos de Enfermedades malignas de Ls
injerto
B. Otras enfermedades
inmunproliferativas
Inmunidad celular
Inmunidad humoral
Mecanismos, clulas y
molculas que intervienen
Linfocitos T, LB y
Anticuerpos

Contenidos Actitudinales

Muestra inters, respeto,

motivacin, responsabilidad,
participacin durante la
actividad.

Demostrar inters, respeto,

solidaridad, motivacin
durante el desarrollo de
actividades.

Muestra inters,
responsabilidad, originalidad,
destreza, motivacin durante
el desarrollo de la actividad.

Muestra inters, colaboracin,

participacin; durante el
desarrollo del panel y la
prctica.

Sndrome de
Inmunodeficiencia Adquirida
(SIDA).
Vigilancia inmunologica.
Genes y Cancer. Virus y
Cancer. Inter accion entre
tumores y sistema inmune

Realiza mapa conceptual de

Inmunologia tumoral,
DINAMICA GRUPAL.
Inmunodeficiencias.
Trabajo de Investigacin.

Muestra inters, colaboracin,

participacin; durante el
desarrollo de la prctica y de
la investigacin.

Semana 14

Mecanismos de la
autoinmunidad.
Enfermedades autoinmunes.

DINAMICA GRUPAL:
INMUNOPOTENCIACION:Ge
neralidades de vacunas.
Concepto. tipos de vacunas.
Esquema nacional de
vacunacion. VACUNAS BCG,
POLIO, TRIPLE
BACTERIANA : composicion
,Dosis ,Via, indicaciones ,
contraindicaciones , efectos
colaterales.
Trabajo de Investigacin.
Proyeccin a la comunidad

Interes, responsabilidad,
motivacion, compaerismo
durante desarrolo de
actividades

Semana 15

Presentacin de los trabajos

de investigacin realizados
Puntualidad, respeto y
durante el desarrollo del curso
colaboracin entre los
en una Jornada con
integrantes de cada grupo.
participacin de docentes
como jurados.

Semana 16

Evaluacion de conocimientos
de los temas desarrollados

Interpreta pruebas
inmunollogicas, aplica formas
de uso de vacunas y sueros

Responsabilidad e interes ,
dinamismo durante desarrollo
de Evaluacion final.
Responsabilidad

Semana 17

Evaluacion del contenido del

curso

Prueba escrita

Responsabilidad

Semana 13

Muestra interes, motivacion,

responsabildad y cooperacion
durante desarrollo de Pnel
foro y dinamica. grupal.

VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS

En el desarrollo de la asignatura se emplearn las siguientes estrategias metodolgicas:

a. Clase Conferencia
b. Dinmica grupal: Rompecabezas
c. Prcticas de Laboratorio
d. Trabajos de Investigacin
A. Clase-Conferencia, mediante esta tcnica el docente plantea introductoriamente la temtica y sensibiliza, y plantea los
conflictos cognitivos a los alumnos generando de este modo los desequilibrios cognitivos.
B. Dinmica Grupal. Mediante la tcnica de rompecabezas Se formarn pequeos grupos, cada uno de los cuales tendr un
tema especfico asignado por el docente, el cual ser analizado y discutido en su grupo; posteriormente se realizara la
transferencia de los conocimientos a los otros grupos, uniendo un alumno del grupo uno con un alumno del grupo dos y as
sucesivamente hasta completar todos los puntos trabajados
C. PANEL FORO : Para cada tema propuesto se elegira un grupo de 7 a 8 alumnos quienes revisaran el tema propuesto y
actuaran com expertos exponiendo el tema asignado ante el auditorio estudiantil. El docente selecionara a los estudiantes que
participaran en el pnel...Los estudiantes se capacitan en el tema, deben aportar concimiento diverso, enfocando distintos
aspecto del tema, poner en juego capacidad de analisis como de sintesis. Se elegira un moderador el cual se reunira
previamente con los panelistas. El coordinador interviene para efectuar preguntas sobre el tema,orientar el dialogo hacia

aspectos no tratados., centrar la discusion en el tema, estructurar el dialogo durante el desarrollo del panel.El coordinador dara
a conocer las conclusiones mas importantes, puede invitar al auditorio a intercambiar ideas sobre lo expuesto y los panelistas
contestaran las preguntas al auditorio..
D. Prcticas de Laboratorio. Son guiadas por el docente, se llevarn a cabo en el laboratorio asignado y tambin en la
comunidad, su importancia adems de contribuir en la formacin instructiva del alumno generarn destrezas y los motivar
hacia la investigacin.
E. Investigacin:
Se realizar por grupos de 10 alumnos como mximo, para lo cual presentarn previamente un proyecto el cual deber ser
aprobado por los docentes.
El trabajo de investigacin se realizar durante las sesiones prcticas y al finalizar el curso se presentar cada trabajo en una
Jornada de Investigacin. El trabajo ser evaluado por docentes invitados que participarn como miembros de Jurado, a los
alumnos que obtengan la mayor nota se harn acreedores de unplus en su nota final.
F. Proyeccin a la comunidad
Se realizar en una zona rural aledana a Trujillo en donde los alumnos con sus docentes realizarn charlas relacionadas con la
importancia de la inmunopotenciacin.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Los materiales que se emplearn sern las siguientes:

Materiales educativos interactivos Materiales impresos: textos bsicos, mdulos de aprendizaje, organizadores previos.
Direcciones electrnicas para recabar informacin especializada sobre los contenidos planteados.
Materiales educativos para la exposicin Se contar con: pizarra plumones acrlicos, mota, transparencias, proyector
multimedia solicitado previamente, rota folios, mapas conceptuales, cuadros sinpticos, etc.
Ambientes: Aula y Laboratorio de Inmunologia
Materiales:
Biolgicos: Animales (cobayos) para la prctica de Shock anafilctico .Ratas para la prctica de fagocitosis. Fungibles.
De laboratorio: Algodn, agujas hipodrmicas, guantes, reactivos serolgicos, lminas portaobjeto. No Fungibles,
microscopios

VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

<p>Trabajo de Investigaci&oacute;n&nbsp;</p>
FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)
5%*C1 + 10%*C2 + 20%*EP + 15%*C3 + 25%*C4 + 25%*EF
PARAMETROS DE EVALUACIN:

COMPONENTE

C1

CALCULO:

SUBCOMPONENTES
COD
DG
EV
COMPONENTE

C2
SUBCOMPONENTES

30%*DG+70%*EV
DESCRIPCIN
DINAMICA GRUPAL
EVALUACIN PRACTICA

CALCULO:

30%*DG+20%*IN+50%*EV

COD
DG
IN
EV
COMPONENTE

DESCRIPCIN
DINAMICA GRUPAL
Proyecto de Investigacin
EVALUACIN PRACTICA
C3

CALCULO:

SUBCOMPONENTES
COD
DG
SE
COMPONENTE

C4

30%*DG+70%*SE
DESCRIPCIN
DINAMICA GRUPAL
Trabajo de Investigacin y evaluacin

CALCULO:

SUBCOMPONENTES
COD
EV
DG
PF

60%*EV+30%*DG+10%*PF
DESCRIPCIN
EVALUACIN PRACTICA
DINAMICA GRUPAL
PANEL FORO

IX PROGRAMA DE CONSEJERA

La tutora y consejera es concebido como uno de los espacios que tienen los alumnos para resolver sus problemas acadmicos
y personales con el aporte del docente debido a su calificada experiencia; por lo tanto se tendr en cuenta lo siguiente:
Todas las dificultades que se susciten en el desarrollo de la asignatura en forma individual o grupal sern consultadas con el
docente.
Se concertar los das de consulta y de entrevista de tal manera que se elaborar un horario concordante con la disponibilidad
horaria con que cuenta el docente.
El docente tendr la responsabilidad de dar una orientacin permanente y continua a los estudiantes para motivarlos y
estimularlos a travs de herramientas pedaggicas a fin de lograr los aprendizajes deseados.

X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

BSICA

ABBAS, ABUL K. ; LICHTMAN, ANDREW H. ; PILLAI, SHIV

INMUNOLOGA CELULAR Y MOLECULAR 2012
Ubicacin:BE - MEDICINA (INMUNOLOGIA)

COMPLEMENTARIA

Brostoff J, Gray A, Male D, Roit I

CASOS CLNICOS DE INMUNOLOGA 1997

Thomas Kindt, Richard Goldsby, Barbara Osborne

INMUNOLOGIA DE KUBY 6 ED. 2007

Parslow T, Suites D, Terr A, Imboden J

INMUNOLOGA BSICA Y CLNICA 2002

Parham P

INMUNOLOGA 2006

VIRTUAL

http://www.thelancet.com
REVISTA LANCET 2008

http://www.bireme.br
LILACS 2008

http://www.freemedicaljournals.com
REVISTA MDICA DE LIBRE ACCESO 2008

http://www.rheumatology.org
REVISTA ARTRITIS & RHEUMATISM 2008

REVISTAS CIENTFICAS

www.nature.com
NATURE IMMUNOLOGY 2010

Journal Country THE JOURNAL OF IMMUNOLOGY

THE JOURNAL OF IMMUNOLOGY 2012

Sociedad Espaola Reumatologa

REVISTA DE LA SOCIEDAD ESPAOLA REUMATOLOGA 2011

www.nature.com
NATURE IMMUNOLOGY REVIEWS 2010