UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA

EDUCACIN
CARRERA DE CULTURA FSICA
MODALIDAD PRESENCIAL

SLABO

DANZA Y EXCURSIONISMO

OCTAVO SEMESTRE

JEAN CARLOS INDACOCHEA MENDOZA

Licenciado en Ciencias Humanas y de Educacin Mencin Cultura Fsica.
Magister en Cultura Fsica y Entrenamiento Deportivo

AMBATO - ECUADOR
ABRIL 2015 SEPTIEMBRE 2015

NOCIN BSICA
El mdulo de Danza y Excursionismo nos permite entender la iniciacin, desarrollo y
promocin de la cultura popular y el folclor y la actividad recreativa en todas sus
manifestaciones, facilitara el conocimiento de las diferentes tcnicas a utilizarse a travs
de metodologa activa, adems del mantenimiento fsico y la mejora deportiva.

En este contexto el presente mdulo pretende que los estudiantes adquieran

las capacidades integradas para: Identificar la danza folclrica ecuatoriana y distinguir
los procesos de introduccin a la danza, folclor y cultura popular como disear
coreografas con ritmos ecuatorianos y latinoamericanos utilizando enlaces simples y
complejos, conceptualizar el excursionismo su historia y clasificacin como tcnicas
de guiar, tour, organizacin y clasificacin.

Para lograr los propsitos de aprendizaje es necesario que los estudiantes realicen
procesos de investigacin simples de su entorno social o de las entidades educativas
accesibles, construyendo y reconstruyendo los conocimientos, a travs de las guas
instrucciones de trabajo autnomo, foros virtuales,
evidenciando desempeos autnticos.

aprendizaje en colaboracin y

INDICE DE CONTENIDO

CONTENIDO

Pg.

I.

Datos bsicos del mdulo

II.

Ruta Formativa

III.

Metodologa de Formacin

IV.

Planeacin de la Evaluacin

11

V.

Guas Instruccionales.

15

VI.

Material de apoyo

16

VII.

Validacin del mdulo.

17

I.

DATOS BASICOS DEL MODULO

DANZA Y EXCURSIONISMO

CDIGO: FCHEPCF0801
TIPO

DE

COMPETENCIA:

PRERREQUISITOS:
Especifica -

Desarrollar habilidades y destrezas motrices a travs de

movimientos expresivo, tiempo libre y recreacin

Espectculos Masivos
Prcticas Profesionales

CREDITOS :

5 (Cinco )

SEMESTRE:

CORREQUISITOS:

octavo
-

NIVEL DE
FORMACIN:
Terminal de Tercer Nivel

Organizacin Deportiva

Total de horas: 5
total horas clase al semestre: 80 horas
Trabajo autnomo: 100
Trabajo autnomo al semestre: 200 horas

Nombre del docente: Jean Carlos Indacochea Mendoza

Ttulo y Grado Acadmico:
Licenciado en Ciencias Humanas y de Educacin Mencin Cultura Fsica.
Magister en Cultura Fsica y Entrenamiento Deportivo
rea Acadmica por Competencia Global:
DANZA Y EXCURSIONISMO
Horario de atencin: Mircoles 11h00 a 12h00
Telfonos: 0984045944
E-mail: naejsha@yahoo.com

II.

RUTA FORMATIVA

NODO PROBLEMATIZADOR :
Bajo conocimiento
en la creacin de tcnicas necesarias para organizar, planificar,
coordinar, ejecutar y evaluar, coreografas dancsticas, espectculos masivos, actividades
deportivo recreativas, excursionismo y deportes extremos, para fortalecer y buscar la
excelencia en su desempeo profesional.

Competencia Global: Desarrollar conocimientos terico, prcticos sobre la danza folclrica

ecuatoriana latinoamericana, espectculos masivos gimnsticos deportivos, para mejorar los
gestos motores, posturales; aplicando cada una de las actividades ejecutadas al aire libre.
Competencias Especficas que conforman la Competencia Global:

-Aprender las formas adecuadas de organizar espectculos masivos.

-Fomentar hbitos en el movimiento motriz, mediante la orientacin, control y dominio de
capacidades especiales que coadyuven en el estilo de vida saludable.
Mdulos que conforman la Competencia Especfica:

Espectculos Masivos
Movimiento Expresivo
Recreacin y Tiempo Libre
Danza y Excursionismo

Descripcin de la Competencia Especifica :

Desarrollar habilidades y destrezas motrices a travs de movimientos expresivo, tiempo libre
y recreacin
ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
1. Identificar la danza folclrica ecuatoriana
2. Distinguir los procesos de introduccin a la danza, folclor y cultura popular
3. Disear coreografas con ritmos ecuatorianos y latinoamericanos utilizando enlaces

simples y complejos
4. Conceptualizar el excursionismo su historia y clasificacin
5. Tcnicas de guiar, tour, organizacin y clasificacin

REAS DE INVESTIGACIN:
Cultura fsica, deporte y recreacin.
Proyectos integradores acorde al tema del semestre.
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD ATRAVES DE MODULO :
- Actividades deportivas como medio idneo de la salud familiar y comunitaria.

II.
III.

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III.

VII.

IV.- PLANEACION DE LA EVALUACION

V.

IV.
ESCALA DE VALORACION

VI.

(Nivel ponderado de aspiracin)

Nivel Terico Prctico Innovador 9.0 a 10.0 Acreditable (Muy

Satisfactorio)

VIII. Nivel Terico Prctico Experto

IX.

8.0 a 8.9 Acreditable (Satisfactorio)

Nivel Terico Prctico Bsico

X.
XI.

7.0 a 7.9 Acreditable (Aceptable)

Nivel Terico Avanzado (anlisis crtico) 5.5. A 6.9 No Aceptable

Nivel Terico Bsico (comprensin)

< a 5.5 No acreditable

XII.
XIII. Competencia especifica:
XIV. Desarrollar habilidades y destrezas motrices a travs de movimientos
expresivo, tiempo libre y recreacin
XV.
XVI.
XIX.
XVII. No

XX.

INDICADORES DE LOGRO:

XVIII. ELEMENTO
XXI.
1. Identificar la danza folclrica
ecuatoriana
XXII.

a.

XXIV.
2. Distinguir los procesos de
introduccin a la danza, folclor
y cultura popular
XXV.
XXVI.
XXVIII.
3. Disear coreografas con
ritmos ecuatorianos y
latinoamericanos utilizando
enlaces simples y complejos
XXIX.
XXX.
XXXI.
XXXIII.
4. Conceptualizar el
excursionismo su historia y
clasificacin

a.

Identifica la danza folclrica

ecuatoriana
Tiene aficin por los ritmos nacionales
Aplica los ritmos nacionales en
coreografas y danzas
XXIII.
Distingue los procesos de introduccin
a la danza
Establece coreografas con diferentes
ritmos
Conoce la cultura popular
XXVII.

b.
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b.
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Elabora coreografas con ritmos

ecuatorianos y latinoamericanos
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XXXII.
XXXIV. A Conceptualiza el
excursionismo.
XXXV.
XXXVI. B Conoce la historia y la
clasificacin de excursionismo.
XXXVII.
7

XXXVIII.
XXXIX.
XL.
XLI.
5. Tcnicas de guiar,
tour, organizacin y clasificacin
XLII.
XLIII.
XLVII.
XLVIII.
XLIX.
L.
LI.
LII.

XLIV. A Distingue las tcnicas de guiar.

XLV. B Conoce de su organizacin y
clasificacin.
XLVI.

PROCESO DE VALORACIN

Competencia especfica a desarrollar a travs del mdulo:

LIII. Desarrollar habilidades y destrezas motrices a travs de movimientos

expresivo, tiempo libre y recreacin
LIV.
LV.
LVII.
LIX.
LXI.
LVI.

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LX.

LXII. EVALUACIN

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LXVII.

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5. GUAS INSTRUCCIONALES:
CCXC.

Competencia especfica a desarrollar a travs del mdulo:

CCXCI. Desarrollar habilidades y destrezas motrices a travs de movimientos

expresivo, tiempo libre y recreacin
CCXCII.
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CCCLXI.
CCCLXII.
Identifica
los conceptos de
excursionismo
CCCLXIII. Tiene aficin
por el excursionismo
Diferenciar la clasificacin del
excursionismo
CCCLXIV.

20

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CCCLXXI.
CCCLXXVI.
CCCLXXII.
CCCLXXVII.
Diferenci
5
a las tcnicas de
CCCLXXIII.
guiar
Tcnicas de CCCLXXVIII.Establece su
guia organizacin.
r,
CCCLXXIX.
Conoce
tour,
la clasificacin
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CCCLXXX.
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CCCLXXIV.
CCCLXXV.

21

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CCCLXXXI.
CCCLXXXIV.
CCCLXXXII. CCCLXXXV.
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CCCLXXXVI.
Portafolio)
CCCLXXXVII.

CCCLXXXVIII. VI. MATERIAL DE APOYO

CCCLXXXIX. BIBLIOGRAFA BSICA :
10404f -793.3 /G314. Gelabert C. (2009). El Bailarn y la Danza Barcelona. Ed. Global Rhythm Press. 261.
CCCXC. BIBLIOGRAFA COMENTADA :
1

1. 10404f -793.3 /G314. Gelabert C. (2009). El Bailarn y la Danza Barcelona. Ed. Global Rhythm Press. 261. paginas.
CCCXCI.
CCCXCII.
BIBLIOGRAFIA VIRTUAL
CCCXCIII.
1. Prez S, (2008) Proposiciones en Torno a la Historia de la Danza.
Editorial. LOM Ediciones 228 paginas
[Online]
CCCXCIV. http://site.ebrary.com/lib/utasp/search.action?
p00=perez+soto&fromSearch=fromSearch
CCCXCV.
CCCXCVI.
2. Citro, S y cols (2011) Cuerpos en movimiento: antropologa de y desde
las danza. Editorial Biblos Aschieri, Patricia. 345 paginas
[Online]
CCCXCVII.
http://site.ebrary.com/lib/utasp/search.action?
p00=+2.%09Cuerpos+en+movimiento%3A+antropolog
%C3%ADa+de+y+desde+las+danzas++&fromSearch=fromSearch
CCCXCVIII.
3. Alonso F, y cols. (2011) La danza en poca romana: una aproximacin
filolgica y lingstica. Editorial: Universidad Complutense de Madrid 645
paginas
[Online]
CCCXCIX. http://site.ebrary.com/lib/utasp/search.action?
p00=3.%09La+danza+en+%C3%A9poca+romana
%3A+una+aproximaci%C3%B3n+filol%C3%B3gica+y+ling%C3%BC
%C3%ADstica++++&fromSearch=fromSearch
CD.
4. Murga C. y cols (2009) Escenografa de la danza en la Edad de Plata
(1916-1936).Editorial CSIC Consejo Superior de Investigaciones
Cientficas. 266. Paginas
[Online]
CDI.http://site.ebrary.com/lib/utasp/search.action?p00=%29+
+Escenograf
%C3%ADa+de+la+danza+en+la+Edad+de+Plata&fromSearch=fromS
earch
CDII.
CDIII.
CDIV.
CDV. MATERIALES COMPLEMENTARIOS :
1. Diapositiva motivacionales
2. Modulo Tutorial
3. Plataforma virtual
4. Multimedia
22

5. Materiales multimedia
6. Libro de contenido
CDVI.
CDVII.
CDVIII.
CDIX.
CDX.
CDXI.

CDXII.
CDXIII.
CDXIV.

VII.-VALIDACIN DEL MDULO FORMATIVO

CDXV.Fecha de elaboracin: 27 de Marzo 2015.

CDXVI.
CDXVII.
CDXVIII.
CDXIX. Lic.Mg. Jean Carlos Indacochea Mendoza
CDXX. DOCENTE PLANIFICADOR UTA
CDXXI.
CDXXII.
CDXXIII. Fecha de aprobacin:
CDXXIV.
CDXXV.
CDXXVI.
CDXXVII.
CDXXVIII.
CDXXIX.
CDXXX.
Dr. Mg. ngel Sailema Torres.
CDXXXI. Coordinador rea Acadmica
de Carrera
CDXXXII.
Evaluador de Mdulo
Mdulo
CDXXXIII.

Mg. Edgar Medina

CDXXXIV.
CDXXXV.
CDXXXVI.
Dr. Mg. Marcelo Nez
CDXXXVIII.
Subdecano FCHE
CDXXXIX.
Visto Bueno

CDXXXVII.

CDXL.
CDXLI.
CDXLII.

23

Coordinador
Aval del