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es
la
mayor
inversin
que
se
puede
hacer"
Nunca el aprender algo estar dems, procura cada da aprender algo nuevo. Nunca
considere las asignaturas de su plan de estudio como una imposicin, si estn all es por
algo, es porque profesionales en su campo dada su experiencia han considerado que son
importantes para su formacin profesional.
En el caso de la Qumica no slo es importante para su formacin profesional, sino para
que usted viva mejor, haga un mejor uso de los recursos naturales y para que vele por la
supervivencia de nuestro planeta. No olvide, la Qumica es la Ciencia Central y por tanto,
sirve de base para el estudio de muchas disciplinas como las ingenieras, las ciencias de
la salud, la geologa, la biologa, etc.
La Qumica es tan importante que sin ella no habra vida y nada podr ser ms importante
que nuestra propia vida. Gracias a la Qumica nos enfermamos, pero tambin nos
curamos, vivimos y morimos, disfrutamos de deliciosos alimentos y de las comodidades
que nos brinda la tecnologa como los autos, la TV, los computadores, la telefona, la
energa elctrica, etc, etc, etc.
Conscientes que cada uno de nosotros somos el protagonista de nuestro aprendizaje, que
el aprender es un acto voluntario, que slo aprende aquel que se lo propone, el desarrollo
del curso comprender varias modalidades:
Desarrollo de la Asignatura
1- Pgina Web. Para facilitar la comunicacin entre los estudiantes y el profesor se
ha elaborado una pgina en Internet bajo la plataforma MOODLE.
2- Lecturas previas. El estudiante deber leer los temas que van a ser tratados en la
siguiente clase. Para tal fin, deber revisar el programa o estar atento a las
recomendaciones que haga el profesor en clase sobre los temas a tratar en la
siguiente clase. Tambin deber revisar peridicamente la pgina Web para estar
al tanto de las recomendaciones o asignaciones correspondientes.
3- Desarrollo de Talleres. Para cada examen habr un determinado nmero de
talleres que el estudiante debe desarrollar de manera individual y entregar en las
fechas previamente establecidas. El desarrollo de los talleres le facilita al
estudiante irse apropiando del conocimiento, por tanto, debe ser realizado a
conciencia. Si encuentra dificultades para desarrollar un taller deber investigar
sobre el tema, consultando los textos recomendados, si despus de hacer esto
sigue teniendo dificultades debe buscar la ayuda de sus compaeros o del
profesor.
Una vez haya sido entregado el taller, el profesor podr solicitar a un estudiante
que haga una sustentacin pasando al tablero a desarrollar alguno de los puntos
de que consta el taller o podr realizar una evaluacin escrita a todo el grupo
(Quiz).
En el examen escrito podr preguntarse sobre los talleres o consultas bibliogrficas
que hayan sido tratados.
4- Exposiciones y consulta bibliogrfica. El profesor podr asignar temas de
consulta sobre determinados tpicos de la asignatura para que el estudiante haga
exposiciones que lo vayan formando para hablar en pblico.
5- Asistencia a clase. Segn el reglamento estudiantil vigente (artculo 88) la
asistencia clase es obligatoria y su control la har el profesor. El estudiante que
deje de asistir al 20% de las clases, perder la materia por fallas y le ser
reportada una nota de cero punto cero (0.0).
Para cada uno de los exmenes que se realicen durante el curso va a encontrar una
informacin similar.