Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
VillaEduca
: Segundo Ciclo
: Octavo Ao Bsico
: Textos narrativos un mundo para contar
Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un texto narrativo
Aprendizajes esperados:
Reflexiona sobre los temas, contenidos y planteamientos de exposiciones orales
vistas y escuchadas de otros interlocutores, planteando posturas personales.
Construye el sentido global de textos de los medios de comunicacin,
relacionando el contexto de lo visto, escuchado o ledo con el propio y actual.
Produce textos escritos, organizando varias ideas sobre un tema de su inters,
incorporando ideas complementarias para explicar hechos y plantear opiniones y
posturas personales.
Utiliza la escritura como medio para esquematizar, planificar y apoyar
sus intervenciones orales.
Contenidos:
Textos narrativos: caractersticas y elementos.
Mundos de la narracin: mundo realista y ficticio.
Autor y narrador.
Tipos de narrador de los textos narrativos.
Palabras en contexto.
Funciones verbales
Funcin sustantiva
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Docente pide a los alumnos describir un rayo de luna.
Desarrollo:
Leen el texto El rayo de luna
Definen palabras de vocabulario segn el contexto
Cierre:
Comentan sobre el texto Si lo entendieron?.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Tarea: dar una nueva lectura en casa para la prxima clase.
consultas@villaeduca.cl
El rayo de luna
Gustavo Adolfo Bcquer
Yo no s si esto es una historia que parece cuento o un cuento que parece historia; lo que
puedo decir es que en su fondo hay una verdad, una verdad muy triste, de la que acaso yo ser
uno de los ltimos en aprovecharme, dadas mis condiciones de imaginacin.
Era noble, haba nacido entre el estruendo de las armas, y el inslito clamor de una trompa de
guerra no le hubiera hecho levantar la cabeza un instante ni apartar sus ojos un punto del
oscuro pergamino en que lea la ltima cantiga de un trovador.
-Dnde est Manrique, dnde est vuestro seor? -preguntaba algunas veces su madre.
-No sabemos -respondan sus servidores:- acaso estar en el claustro del monasterio de la
Pea, sentado al borde de una tumba, prestando odo a ver si sorprende alguna palabra de la
conversacin de los muertos; o en el puente, mirando correr unas tras otras las olas del ro por
debajo de sus arcos; o acurrucado en la quiebra de una roca y entretenido en contar las
estrellas del cielo, en seguir una nube con la vista o contemplar los fuegos fatuos que cruzan
como exhalaciones sobre el haz de las lagunas. En cualquiera parte estar menos en donde
est todo el mundo.
En efecto, Manrique amaba la soledad, y la amaba de tal modo, que algunas veces
hubiera deseado no tener sombra, porque su sombra no le siguiese a todas partes.
Amaba la soledad, porque en su seno, dando rienda suelta a la imaginacin, forjaba un
mundo fantstico, habitado por extraas creaciones, hijas de sus delirios y sus ensueos de
poeta, tanto, que nunca le haban satisfecho las formas en que pudiera encerrar sus
pensamientos, y nunca los haba encerrado al escribirlos.
Crea que entre las rojas ascuas del hogar habitaban espritus de fuego de mil colores, que
corran como insectos de oro a lo largo de los troncos encendidos, o danzaban en una
luminosa ronda de chispas en la cspide de las llamas, y se pasaba las horas muertas sentado
en un escabel junto a la alta chimenea gtica, inmvil y con los ojos fijos en la lumbre.
Crea que en el fondo de las ondas del ro, entre los musgos de la fuente y sobre los vapores
del lago, vivan unas mujeres misteriosas, hadas, slfides u ondinas, que exhalaban lamentos y
suspiros, o cantaban y se rean en el montono rumor del agua, rumor que oa en silencio
intentando traducirlo.
En las nubes, en el aire, en el fondo de los bosques, en las grietas de las peas,
imaginaba percibir formas o escuchar sonidos misteriosos, formas de seres
sobrenaturales, palabras ininteligibles que no poda comprender.
Amar! Haba nacido para soar el amor, no para sentirlo. Amaba a todas las mujeres un
instante: a sta porque era rubia, a aqulla porque tena los labios rojos, a la otra porque
se cimbreaba al andar como un junco.
Algunas veces llegaba su delirio hasta el punto de quedarse una noche entera mirando a la luna,
que flotaba en el cielo entre un vapor de plata, o a las estrellas que temblaban a lo lejos como
los cambiantes de las piedras preciosas. En aquellas largas noches de potico insomnio,
exclamaba:
-Si es verdad, como el prior de la Pea me ha dicho, que es posible que esos puntos de luz
sean mundos; si es verdad que en ese globo de ncar que rueda sobre las nubes habitan
gentes, qu mujeres tan hermosas sern las mujeres de esas regiones luminosas, y yo no
podr verlas, y yo no podr amarlas!... Cmo ser su hermosura?... Cmo ser su amor?...
Manrique no estaba an lo bastante loco para que le siguiesen los muchachos, pero s
lo suficiente para hablar y gesticular a solas, que es por donde se empieza.
En la poca a que nos referimos, los caballeros de la Orden haban ya aband onado
sus histricas fortalezas.
En los huertos y en los jardines, cuyos senderos no hollaban haca muchos aos las plantas
de los religiosos, la vegetacin, abandonada a s misma, desplegaba todas sus galas, sin
temor de que la mano del hombre la mutilase, creyendo embellecerla.
Era de noche; una noche de verano, templada, llena de perfumes y de rumores apacibles, y
con una luna blanca y serena, en mitad de un cielo azul, luminoso y transparente.
Manrique, presa su imaginacin de un vrtigo de poesa, despus de atravesar el puente,
desde donde contempl un momento la negra silueta de la ciudad, que se destacaba sobre el
fondo de
fin al pie de las rocas sobre que se eleva la ermita de San Saturio.
-Tal vez, desde esta altura podr orientarme para seguir mis pesquisas a travs de ese
confuso laberinto -exclam trepando de pea en pea con la ayuda de su daga.
Lleg a la cima, desde la que se descubre la ciudad en lontananza y una gran parte del
Duero que se retuerce a sus pies, arrastrando una corriente impetuosa y oscura por entre las
corvas mrgenes que lo encarcelan.
Manrique, una vez en lo alto de las rocas, tendi la vista a su alrededor; pero al tenderla y
fijarla al cabo en un punto, no pudo contener una blasfemia.
La luz de la luna rielaba chispeando en la estela que dejaba en pos de s una barca que
se diriga a todo remo a la orilla opuesta.
En aquella barca haba credo distinguir una forma blanca y esbelta, una mujer sin duda, la
mujer que haba visto en los Templarios, la mujer de sus sueos, la realizacin de sus ms locas
esperanzas. Se descolg de las peas con la agilidad de un gamo, arroj al suelo la gorra, cuya
redonda y larga pluma poda embarazarle para correr, y desnudndose del ancho capotillo de
terciopelo, parti como una exhalacin hacia el puente.
Pensaba atravesarlo y llegar a la ciudad antes que la barca tocase en la otra orilla. Locura!
Cuando Manrique lleg jadeante y cubierto de sudor a la entrada, ya los que haban atravesado
el Duero por la parte de San Saturio, entraban en Soria por una de las puertas del muro, que en
aquel tiempo llegaba hasta la margen del ro, en cuyas aguas se retrataban sus pardas
almenas.
Aunque desvanecida su esperanza de alcanzar a los que haban entrado por el postigo de San
Saturio, no por eso nuestro hroe perdi la de saber la casa que en la ciudad poda
albergarlos. Fija en su mente esta idea, penetr en la poblacin, y dirigindose hacia el barrio
de San Juan, comenz a vagar por sus calles a la ventura.
Las calles de Soria eran entonces, y lo son todava, estrechas, oscuras y tortuosas. Un si lencio
profundo reinaba en ellas, silencio que slo interrumpan, ora el lejano ladrido de un perro; ora
el rumor de una puerta al cerrarse, ora el relincho de un corcel que piafando haca sonar la
cadena que le sujetaba al pesebre en las subterrneas caballerizas.
Manrique, con el odo atento a estos rumores de la noche, que unas veces le parecan los pasos
de alguna persona que haba doblado ya la ltima esquina de un callejn desierto, otras, voces
confusas de gentes que hablaban a sus espaldas y que a cada momento esperaba ver a su
lado, anduvo algunas horas, corriendo al azar de un sitio a otro.
Por ltimo, se detuvo al pie de un casern de piedra, oscuro y antiqusimo, y al detenerse
brillaron sus ojos con una indescriptible expresin de alegra. En una de las altas
ventanas
ojivales de aquel que pudiramos llamar palacio, se vea un rayo de luz templada y suave que,
pasando a travs de unas ligeras colgaduras de seda color de rosa, se reflejaba en el negruzco
y grieteado paredn de la casa de enfrente.
-No cabe duda; aqu vive mi desconocida -murmur el joven en voz baja sin apartar un punto
sus ojos de la ventana gtica;- aqu vive. Ella entr por el postigo de San Saturio... por el postigo
de San Saturio se viene a este barrio... en este barrio hay una casa, donde pasada la media
noche an hay gente en vela... En vela? Quin sino ella, que vuelve de sus nocturnas
excursiones, puede estarlo a estas horas?... No hay ms; sta es su casa.
En esta firme persuasin, y revolviendo en su cabeza las ms locas y fantsticas
imaginaciones, esper el alba frente a la ventana gtica, de la que en toda la noche no falt la
luz ni l separ la vista un momento.
Cuando lleg el da, las macizas puertas del arco que daba entrada al casern, y sobre cuya
clave se vean esculpidos los blasones de su dueo, giraron pesadamente sobre los goznes,
con un chirrido prolongado y agudo. Un escudero reapareci en el dintel con un manojo de
llaves en la mano, restregndose los ojos y enseando al bostezar una caja de dientes ca paces
de dar envidia a un cocodrilo.
Verle Manrique y lanzarse a la puerta, todo fue obra de un instante.
-Quin habita en esta casa? Cmo se llama ella? De dnde es? A qu ha venido a Soria?
Tiene esposo? Responde, responde, animal -sta fue la salutacin que, sacudindole el
brazo violentamente, dirigi al pobre escudero, el cual, despus de mirarle un buen espacio de
tiempo con ojos espantados y estpidos, le contest con voz entrecortada por la sorpresa:
-En esta casa vive el muy honrado seor D. Alonso de Valdecuellos, montero mayor de nuestro
seor el rey, que herido en la guerra contra moros, se encuentra en esta ciudad reponindose
de sus fatigas.
-Pero y su hija? -interrumpi el joven impaciente;- y su hija, o su hermana; o su esposa, o
lo que sea?
-No tiene ninguna mujer consigo.
-No tiene ninguna!... Pues quin duerme all en aquel aposento, donde toda la noche he
visto arder una luz?
-All? All duerme mi seor D. Alonso, que, como se halla enfermo, mantiene encendida
su lmpara hasta que amanece.
Un rayo cayendo de improviso a sus pies no le hubiera causado ms asombro que el que le
: Segundo Ciclo
: Octavo Ao Bsico
: Textos narrativos un mundo para contar
Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un texto narrativo
Identificar tipo de narrador y caractersticas de los personajes
Aprendizajes esperados:
Reflexiona sobre los temas, contenidos y planteamientos de exposiciones orales
vistas y escuchadas de otros interlocutores, planteando posturas personales.
Construye el sentido global de textos de los medios de comunicacin,
relacionando el contexto de lo visto, escuchado o ledo con el propio y actual.
Produce textos escritos, organizando varias ideas sobre un tema de su inters,
incorporando ideas complementarias para explicar hechos y plantear opiniones y
posturas personales.
Utiliza la escritura como medio para esquematizar, planificar y apoyar
sus intervenciones orales.
Contenidos:
Textos narrativos: caractersticas y elementos.
Mundos de la narracin: mundo realista y ficticio.
Autor y narrador.
Tipos de narrador de los textos narrativos.
Palabras en contexto.
Funciones verbales
Funcin sustantiva
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Alumnos comentan situaciones que han vivido donde se imaginaron cosas o
personajes..
Desarrollo:
Responden gua de aprendizaje.
Identifican narrador.
Caracterizan los personajes
Describen ambiente.
Identifican funcin sustantiva y verbal.
Cierre:
Exponen sus guas para revisar.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Realizan sntesis de algunos contenidos que presentan duda durante
su aplicacin.
Personaje secundario
Personaje incidentales
Acciones importantes
que ocurren en ese
lugar
..
6. Qu se imaginaba el joven durante su trayectoria?
7. Subraya las palabras que cumplen funcin sustantiva y encierra las que
cumple una funcin verbal.
La media noche tocaba a su punto. La luna, que se haba ido remontando lentamente,
estaba ya en lo ms alto del cielo, cuando al entrar en una oscura alameda que conduca
desde el derruido claustro a la margen del Duero, Manrique exhal un grito leve y
ahogado, mezcla extraa de sorpresa, de temor y de jbilo.
8. Podras determinar aproximadamente En cunto tiempo transcurre la historia?
: Segundo Ciclo
: Octavo Ao Bsico
: Textos narrativos un mundo para contar
Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un texto narrativo
Identificar tipo de narrador y caractersticas de los personajes
Aprendizajes esperados:
Reflexiona sobre los temas, contenidos y planteamientos de exposiciones orales
vistas y escuchadas de otros interlocutores, planteando posturas personales.
Construye el sentido global de textos de los medios de comunicacin,
relacionando el contexto de lo visto, escuchado o ledo con el propio y actual.
Produce textos escritos, organizando varias ideas sobre un tema de su inters,
incorporando ideas complementarias para explicar hechos y plantear opiniones y
posturas personales.
Utiliza la escritura como medio para esquematizar, planificar y apoyar
sus intervenciones orales.
Contenidos:
Textos narrativos: caractersticas y elementos.
Mundos de la narracin: mundo realista y ficticio.
Autor y narrador.
Tipos de narrador de los textos narrativos.
Palabras en contexto.
Funciones verbales
Funcin sustantiva
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Alumnos mencionan acciones que pueden ser clasificadas como reales y otras
como imaginarias.
Desarrollo:
Responden gua de aprendizaje.
Identifican acciones reales o fantsticas.
Describen personajes.
Identifican narrador
Aplican el relato a sus vidas..
Cierre:
Exponen sus guas para revisar.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Realizan sntesis de algunos contenidos que presentan duda durante
su aplicacin.
Acciones reales
Acciones fantsticas.
La media noche tocaba a su punto. La luna, que se haba ido remontando lentamente,
estaba ya en lo ms alto del cielo, cuando al entrar en una oscura alameda que conduca
desde el derruido claustro a la margen del Duero, Manrique exhal un grito leve y
ahogado, mezcla extraa de sorpresa, de temor y de jbilo.
6. Qu piensan los dems personajes del joven?
..
............................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.......................................................................................................................
8. Cmo se sinti el joven al no encontrar a la mujer de su imaginacin?
10. Has mirado alguna vez el cielo en una noche de verano Qu te has imaginado?