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La fonoaudiología surgió a principios del siglo XX como una disciplina para abordar problemas de comunicación oral. En Europa estuvo vinculada a la salud y en Estados Unidos al ámbito educativo. A partir de la segunda guerra mundial ganó participación en la rehabilitación de adultos. Argentina y Chile fueron pioneros en Latinoamérica en la formación de fonoaudiólogos a nivel universitario en las décadas de 1940 y 1970 respectivamente.
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Historia de la fonoaudiologia en Chile
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Fonoaudiologia e Historia de La Fonoaudiologia en Chile (1)
La fonoaudiología surgió a principios del siglo XX como una disciplina para abordar problemas de comunicación oral. En Europa estuvo vinculada a la salud y en Estados Unidos al ámbito educativo. A partir de la segunda guerra mundial ganó participación en la rehabilitación de adultos. Argentina y Chile fueron pioneros en Latinoamérica en la formación de fonoaudiólogos a nivel universitario en las décadas de 1940 y 1970 respectivamente.
La fonoaudiología surgió a principios del siglo XX como una disciplina para abordar problemas de comunicación oral. En Europa estuvo vinculada a la salud y en Estados Unidos al ámbito educativo. A partir de la segunda guerra mundial ganó participación en la rehabilitación de adultos. Argentina y Chile fueron pioneros en Latinoamérica en la formación de fonoaudiólogos a nivel universitario en las décadas de 1940 y 1970 respectivamente.
No obstante antecedentes tan antiguos como la Biblia, la Torah o el
Corn que hacen un sin nmero de referencias a la audicin, la palabra a la Voz, la Fonoaudiologa o Logopedia como disciplina es muy nueva. Nace en el mundo a principios del siglo XX, como una necesidad en los equipos multidisciplinarios en el mbito de la otorrinolaringologa, la fisiatra y la neurologa infantil principalmente, de contar con un profesional tcnico que aborde la terapia y rehabilitacin de los problemas de la comunicacin oral. En Europa la Fonoaudiologa estuvo desde sus comienzos vinculada al rea de la salud y en Estados Unidos estuvo circunscrita al mbito educativo en escuelas pblicas, para atender las brechas discursivas de los estudiantes pobres y las alteraciones presentes en la comunicacin oral. A partir de la segunda guerra mundial se gener una mayor participacin en la salud al designar terapeutas de lenguaje en los departamentos de rehabilitacin de los hospitales militares para atender adultos con trastornos de lenguaje, como consecuencia de lesiones cerebrales por la guerra. En los aos 20 surgen las primeras acciones tendientes a desarrollar una disciplina profesional que se encargara de prestar servicios especializados a las personas con desrdenes en la comunicacin, siendo quizs una de las ms significativas la del psiclogo Carl Emil Seashore en la Universidad de Iowa, quien prepar a Lee Edgard Travis, el primer profesional en Terapia del Lenguaje o Fonoaudiologa en el mundo y que en 1927 fue nombrado como el primer Director de la Clnica del Lenguaje en esa universidad.1 Argentina es pionera en Latinoamrica en la formacin de Fonoaudilogos. En 1943, luego de un curso de 6 meses que se dictara en la Facultad de Medicina de Rosario, se otorga el ttulo de Foniatra, rtulo no mdico que llev a la confusin por muchos aos (y que aun hoy existe en casos aislados), al designar errneamente al Fonoaudilogo con un ttulo que le corresponde al mdico que se ocupa de las patologas de la voz. En 1949 se crea el primer curso Regular Universitario de Fonoaudiloga, que tuvo carcter de nivel bsico, y en 1954 se haba creado ASALFA, Asociacin Argentina de Logopedia, Foniatra y Audiologa. En relacin a 1 http://www.uiowa.edu/~cyberlaw/wj/bis/wjbis.html obtenida el 11 Jul 2008 15:21:34 GMT.
este ltimo evento se celebra en Argentina el da del fonoaudilogo el
da 12 de mayo.2 En 1962, el Dr. Julio B. de Quirs crea los cursos de postgrado de licenciatura y doctorado en Fonoaudiologa de la Universidad Museo Social Argentino. A partir de 1971 se crea la Facultad de Ciencias de la Recuperacin Humana para la formacin de Fonoaudilogos, Licenciados y Doctores en Fonoaudiologa dependientes de la misma universidad. En la actualidad existen en Argentina varias universidades que otorgan el ttulo de fonoaudilogo, otras tantas el ttulo de licenciado en fonoaudiologa, tambin el ttulo de profesorado y 2 que otorgan el doctorado. En Colombia, la historia de la Fonoaudiologa est ligada a las especialidades mdicas de Foniatra, Fisiatra y Ortopedia desde donde emergieron los tcnicos en terapia del lenguaje, con carcter de paramdicos actuando subordinadamente segn prescripcin del tratamiento y determinacin de las prcticas teraputicas a seguir, as como su frecuencia y duracin, por parte de los especialistas mdicos antes mencionados. Este tutelaje dura hasta el ao 1976 en que logran obtener el ttulo universitario aumentando tambin los semestres de formacin. En 1980 hubo en Colombia una reorganizacin de la educacin superior, lo que oblig a las distintas universidades a revisar la definicin de la profesin, objetivos, reas de formacin, funciones de los profesionales, programas de formacin, reas transdisciplinarias, los fundamentos epistemolgicos que hoy estn vigentes y que han producido un autoconocimiento reflexivo al interior de las disciplinas en las distintas universidades. Es as como la Universidad Nacional de Colombia el ao 1994, propuso tres subdominios de estudio disciplinarios: a) patologa del habla y del lenguaje b) audiologa y audiologa educativa c) lenguaje en educacin, el cual se tradujo en una ampliacin de las posibilidades para la actuacin del fonoaudilogo en el campo de la educacin. La Universidad del Estado, por su parte, precis el sustrato transdisciplinario denominado ciencias del lenguaje, el habla y la audicin como base para los procesos psicobiolgicos de la comunicacin humana y sus correspondientes desrdenes. Sin duda este fue un gran aporte, aunque todava controversial, para la fundamentacin epistemolgica de la Fonoaudiologa en Colombia, ya 2http://www.asalfa.org.ar/htm/asalfa/historiaasalfa.htm obtenida el 10 Jul 2008 22:56:46 GMT.
que a partir de l se identific a la comunicacin humana y sus
desrdenes como objeto de estudio disciplinar. El ao 2003 el ICFES (Instituto Colombiano de Educacin Superior) realiz una convocatoria abierta a todas las universidades formadoras de fonoaudilogos para la elaboracin del examen de Estado para la evaluacin de la educacin superior llamado ECAES. Lo gan la Universidad Nacional de Colombia, quien elabor exmenes para el perodo 2003-2006. Este examen permiti medir las competencias esperadas de los profesionales, acorde a la realidad nacional e internacional, y al perfil de la profesin, a travs de consensos entre las universidades y los gremios de profesionales en ejercicio. Uno de los consensos logrados, ha sido la unificacin de cuatro reas curriculares para la formacin de los profesionales de la Fonoaudiologa: lenguaje, habla/voz, audicin y asuntos profesionales, reas presentes en todos los planes de estudio en la actualidad. Es as como Colombia es el pas en donde ms seriamente se ha reflexionado y estructurado el quehacer fonoaudiolgico, tanto en lo acadmico como en lo asistencial, en la investigacin y en la publicacin. Esto a pesar de los muchos problemas que han tenido para llegar a ser una disciplina con rango universitario.3
HISTORIA DE LA FONOAUDIOLOGIA EN CHILE
En la dcada del cincuenta se haba instalado en la comunidad universitaria chilena, la necesidad de formar un profesional del rea de la salud que, como parte de un equipo multidisciplinario, se preocupara de los problemas que afectan la comunicacin oral de las personas. Desde la ctedra de Otorrinolaringologa de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile se organiza el primer curso de 21 alumnas normalistas, quienes se empiezan a formar con profesores de esta ctedra, psiclogos y dos fonoaudilogas argentinas contratadas especialmente para hacerse cargo de la docencia. Esta empresa fue impulsada por el Dr. Anbal Grez y el Dr. Jorge Mosser apoyados por el Dr. Hernn Alessandri, decano de la poca y el Rector de la Universidad de Chile don Juan Gmez Millas. 3 Martnez, Luz Marina. Historia y Estado actual de la Fonoaudiologa en Colombia, Seminario Internacional de Formacin e Investigacin en Fonoaudiologa en Iberoamrica, Fac. de Ciencias de la Salud, Escuela de Fonoaudiologa, Universidad de Talca, 2006.
Despus de tres aos, en diciembre de 1958 egresaron las primeras
especialistas no universitarias en fonoaudiologa con el ttulo tcnico de Fonoaudiologistas. Este mismo grupo crea la Sociedad de Fonoaudiologa, que en la dcada de los aos 60 lucha por la creacin de una carrera universitaria. Sin embargo no bast la perspectiva visionaria de los profesores antes citados para crear la carrera universitaria como era su inters. Tuvieron que pasar varios aos para que el proyecto inicial se reeditara. Ya iniciada la dcada del 70 se constituye una comisin que durante un ao elabor un proyecto liderado por el Dr. Juan Eduardo Lira que fue aprobado por la Facultad de Medicina, al interior de la cual se crea la Carrera de Fonoaudiologa por el decreto Universitario N 2525 de marzo de 1972. Asume como primera Coordinadora de la Carrera la Fonoaudiloga seora Edith Schwalm (integrante del equipo elaborador del proyecto). Parte con un grupo de profesoras normalistas que completaron sus estudios con horas de formacin en Argentina y fonoaudilogas argentinas que vinieron a realizar el programa de formacin en Chile, despus de lo cual la Universidad de Chile otorg el ttulo de Fonoaudilogas con carcter universitario. Los primeros alumnos ingresan el ao 1972 y en 1978 egresan los primeros fonoaudilogos formados en la Universidad de Chile. En los aos 90, con la autonoma de las sedes regionales de la Universidad de Chile, ms la creacin de universidades privadas, comienzan a crearse carreras de fonoaudiologa en otras universidades y actualmente la carrera es impartida por ms de 20 universidades, siendo la Universidad Catlica la ltima en incorporarla en su oferta acadmica. En la actualidad se imparten varios diplomados, post-ttulos, algunos magster y cursos en temas disciplinares en Fonoaudiologa. Todava la Fonoaudiologa en Chile no imparte el grado de doctor pero s hay ya fonoaudilogos con ese grado en Chile, que han obtenido este grado acadmico en el extranjero.