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Unidad 2

Matemtica PreU

Cdigo de seccin acadmica

Apell ido(s)

Jornada:

Nombre (s)

Carre ra:

Carn et

fecha

Seccin:
Grado:

Matutina:

Perito:

Vespertina:

Bachiller:

4to

5to

6to

Cdigo Tcnico

No.

ACTIVIDAD

Hoja 1:

Radicales

Hoja 2:

Racionalizacin

Hoja 3:

Racionalizacin y conjugado

Hoja 4:

Lenguaje algebraico

Hoja 5:

Trminos semejantes

Hoja 6:

Multiplicacin de polinomios
Orden y limpieza

PUNTEO

Unidad 2

Unidad 2

Matemtica PreU

Cdigo de seccin acadmica

Racionalizacin

2015
APELLIDOS

NOMBRES

No. CARNET

FECHA:

INSTRUCCIONES: Resuelva en hojas aparte dejando constancia de todo lo que realice.


Adicin y Sustraccin de radicales
4) Cul de los siguientes valores es equivalente a

30 15
?
5

Ejemplo:
Resolver: 32 + 52 2. Solucin: (3 + 5 1)2 = 72

I)
Resolver: 108 + 27 75
Solucin: 3 22 32 + 3 32 3 52
2 3 3 + 3 3 5 3
6 3 + 3 3 5 3
(6 + 3 5)3 = 43

a)
Slo I

2 +

2 +

a)

Con este problema hay que


buscar que el exponente de
3 22
la base sea igual al ndice.
5
5
5
5
5
3
2
2 23 2 23 23 8
2
5
= 5
=
=
=
5
32
3
3
3 22 23 3 25

3 4

2 2

c) Slo II
y III

1
3

2
2

c)

1) La racionalizacin de la expresin
a)

b)

35 9

c) 9

d)

27 es:

27 4

e) N.A

1
2) La racionalizacin de
5

a)

a es:
5

b) 2

c)

a3

d)

a4

a)

b)

a)

se debe multiplicar la fraccin

c)

a)

4
3

b)

c)

4
3

?
d) 2

e) 4

23

d)

5
resulta:
5
2
55 2
55 2 3
b)
c)
2
2

24

8) Al resolver la expresin
a)

d)

e)

32
2

e)

55 32
2

a
3

d)

1 resulta:

a2 1
e) 3 a 1

a2
a 1

b)

c)

a2 1

se obtiene:

3
a)

3) Cul es el valor de

e) 2

7) Al racionalizar

e) N.A

3 3 3 3

4 2

d)

por:

9) Al racionalizar
5

e)
N.A

27
5

d) Slo II
y IV

se obtiene:

b)

6) Para racionalizar

= 2 +
2
2 2
(2)

3 2 1

6 15

b) Slo I
y III

5) Al racionalizar

2
1
3
= (1 + 2) 2 = 22
2 +
2
3)

IV)

III)

6 3

Racionalizacin
La racionalizacin de radicales consiste en quitar los
radicales del denominador, lo que permite facilitar el clculo
de operaciones como la suma de fracciones.
Ejemplo: Racionalizar las siguientes cantidades
2
1)
2
22
22 2
2

=
=
=
2
32
32
3
32 2 3(2)
2)

II)

3
3

b)

2 3

c)

2 3
3

d)

1
3

e) NA

Unidad 2

Matemtica PreU

Cdigo de seccin acadmica

Racionalizacin y conjugado

2015
APELLIDOS

NOMBRES

No. CARNET

FECHA:

INSTRUCCIONES: Resuelva en hojas aparte dejando constancia de todo lo que realice.


Radicacin utilizando el conjugado.
1
resulta:
Si en el denominador aparecen dos operaciones sumndose 3) Al racionalizar
3 2
o restndose; donde una de ellas es una raz, debemos de
multiplicar el numerador y el denominador por el conjugado
a) 3 2
b) 3 2
c)
del denominador.
Ejemplo
1
1)
3 2
1
3 + 2
3 + 2
3 + 2

=
=
2
(3 2)(3 + 2) (3) (2)2
3 2 3 + 2
3 + 2
3 + 2
=
= 3 2
34
1
2 3

2)

2 + 3

d)

(2) 2(2)(3) +

(3)2

(2) (3)2

2 62 + 9 11 62
=
29
7

11 + 62
7

1) Al racionalizar
a)

5 1

d)

se obtiene:

5 1
b) 5 1

4 5 1

c)

e)

93 2

d)

9 2
7

e)

93 2
7

12

12

a)

93 5

d)

95 3

e)

3 5

c)

95 3

6355

B)

D) 33 35

E) NA.

63+6
2

8) Racionalizar
A) 4 + 22
D) 4 + 23

C) 0

35

A) 63 55

A)

2
2

A) 8(2 + 1)
B) 8(2 1)
D) 82 + 1
E) NA.

7) Racionalizar

el resultado es:

3 5
b) 9 3 5

c)

21

C) 2

6
3+1

B) 33 3

D) 33 + 3
2) Al racionalizar

b)

4 5 1

5 1
4

3 2

2 1

6) Racionalizar

a)

5) Racionalizar

3 2
7

2
7

e)

4) Al racionalizar

(2 3)
2 3 2 3

=
=
2 + 3 2 3 (2 + 3)(2 3)

3 2
7

C) 23

E) NA.
53
23

B) 56 15
E) NA.

C) 2

Unidad 2

Matemtica PreU

Cdigo de seccin acadmica

Lgica

2015
APELLIDOS

NOMBRES

No. CARNET

FECHA:

Lenguaje Algebraico
Lenguaje Comn

Lenguaje Algebraico
Un nmero par cualquiera.
2x
Un nmero cualquiera aumentado en siete.
x+7
La diferencia de dos nmeros cualesquiera.
x-y
El doble de un nmero excedido en cinco.
2x + 5
La divisin de un nmero entero entre su antecesor
x/(x-1)
La mitad de un nmero.
d/2
El cuadrado de un nmero
x2
La semisuma de dos nmeros
(x+y)/2
Las dos terceras partes de un nmero disminuidos en cinco es igual a 12.
2/3 (x-5) = 12
Tres nmeros naturales consecutivos.
x, x + 1, x + 2.
La parte mayor de 1200, si la menor es w
1200 - w
El cuadrado de un nmero aumentado en siete.
a2 + 7
Las tres quintas partes de un nmero ms la mitad de su consecutivo equivalen a tres. 3/5 p + 1/2 (p+1) = 3
El producto de un nmero positivo con su antecesor equivalen a 30.
x(x-1) = 30
El cubo de un nmero ms el triple del cuadrado de dicho nmero.
x3 + 3x2
El doble de la diferencia de dos nmeros.
2(x - y)
El triple de la suma de dos nmeros.
3(x + y)
El denominador de una fraccin, es cinco unidades menor que su numerador.
x/(x - 5)
En un terreno de forma rectangular, su ancho mide la mitad de su largo.
a = L/2
El ancho de un rectngulo es igual a las tres cuartas partes de su longitud.
a = 3/4 L
El numerador de una fraccin excede al denominador en tres unidades.
(x+3)/x
La suma de tres nmeros consecutivos.
x + (x+1) + (x+2)
El doble de la tercera potencia de x.
2x3

INSTRUCCIONES: Expresar en lenguaje algebraico los siguientes enunciados:


1) La mitad de un nmero, aumentado en su doble.
A) x/2
B) x
C) 2x
D) x/2 + 2x

9) El antecesor del nmero natural 3(x 1).


A) 3x B) 3x 3 C) 3x 2 D) 3x 4

2) El doble de un nmero ms su tercera parte.


A) 2x + 3
B) 2(x + 3) C) 2x + x/3
D) x/2 + 3

10) La diferencia del cubo de un nmero menos su mitad"


A) (x2 - x)/2
B) x3 - x/2
C) (x3 - x)/2
D) x3 -

3) La mitad del triple de un nmero menos cuatro.


A) 3x - 4
B) 3x/2 - 4
C) x - 34
D) (3x - 4)/2

11) Un numero de 3 cifras con x unidades, y decenas


y z centenas"
A) xyz
B) yxz
C) yzx
D) zyx

4) El triple de la mitad del cubo de un nmero.


A) 3x/2
B) 3/2x
C) 3x3/2
D) 3x3
5) Siete menos el doble del cuadrado de un nmero.
A) 7 - 2x
B) 2x2 - 7
C) 7 - 2x3 D) 7 - 2x2
6) El doble de la suma de dos nmeros consecutivos.
A) 2(2x+1)
B) 2x + x
C) 2(x + x)
D) 2(x + 2x)
7) El triple de
A) a + b + c 3
D) 3a + b + c
8) La edad
A) 32 - 5

la suma de
B) 3 + a + b + c

de una
B) 5 - x

persona
C) x - 5

tres nmeros.
C) 3(a + b + c)

hace cinco
D) 2x 5

aos.

12) Cul de las siguientes expresiones representa un


nmero que tiene a unidades menos que el nmero n?
A) a n B) n : a C) n a
D) a : n
13) El pap de Jos tena x aos cuando l naci. Si ahora
Jos tiene y aos. Qu edad tendr el pap en y aos
ms?
A) 2y
B) x + 2y
C) 2x + y
D) x 2y
14) Al nmero h se le suma m, dicha suma se divide por k y
el resultado se multiplica por p.
A) (h + m/k)p
B) (h + mp)/k
C) [(h + m)/k]p
D) h/k + mp

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