La tecnologa es el proceso a travs del cual los seres humanos disean
herramientas y mquinas para suplir necesidades intelectuales, laborales y sociales. En los siglos xx y xxl se ha visto una verdadera revolucin tecnolgica, distintos cambios y avances gigantescos colocan a estos dos importantes siglos como la era de la modernizacin mundial o la era de la tecnologa. Las empresas, las organizaciones y los individuos que han sabido integrar, adaptar y utilizar estas nuevas tecnologas se estn beneficiando grandemente. Deberamos pensar en la revolucin tecnolgica como la enorme posibilidad de utilizar estas nuevas herramientas para el mejor aprovechamiento de nuestros recursos, de nuestras tareas, de nuestros trabajos, del logro de nuestros objetivos de una manera ms eficiente y productiva. Dejando de lado la tecnologa y la era de la tecnologa, cabe destacar otra definicin muy importante en donde hoy en da es imprescindible el uso de ella, la tecnologa de la Informacin. Se conoce como tecnologa de informacin: a la utilizacin
de
tecnologa,
especficamente
computadoras
ordenadores
electrnicos para el manejo y procesamiento de informacin y recuperacin de
datos en empresas, negocios, organizaciones y otros. En estos ltimos aos la tecnologa de la informacin, ha alcanzado niveles de uso y aplicaciones tan diversas, que se ha convertido en un rea de gran amplitud e impacto en todos los aspectos de la vida cotidiana, incluyendo como por ejemplo: la gerencia de cualquier empresa, el dueo de un negocio, el administrador de un hotel, el director de una institucin, como as tambin en el rea de la educacin en la cual hoy en da es casi indispensable. En el caso concreto de la educacin, a lo largo de estos ltimos aos se habla mucho del nuevo perfil del docente relacionndose a la integracin de las nuevas tecnologas en el mbito educativo, ya que las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin han cambiado muchos aspectos en la vida de las
personas y la visin del mundo, en donde se han modificado los patrones de
acceso al conocimiento y de relaciones inter-personales produciendo impacto particularmente en el rea de la educacin. La aplicacin de las tecnologas en la funcin docente conlleva a grandes cambios en los modelos pedaggicos, el profesor debe asumir el reto relacionado a la aplicacin de la tecnologa y herramientas en su clase para el proceso de enseanza y aprendizaje. Exigiendo as docentes mejor capacitados y preparados, no slo en los entornos educativos sino tambin en los contextos social, familiar, productivo, etc. Tambin en el mbito informtico y de comunicaciones, como por ejemplo: la utilizacin de redes, navegadores,
servicios
videoconferencias,
online,
enviar
desarrollar pginas web,
recibir
correo,
utilizacin
de
participar
en
computadoras,
proyectores, escner, cmaras de fotos, vdeo digital, etc.
En fin los maestros deben ser los primeros en aceptar el uso de la tecnologa y los impulsores de su uso en la comunidad estudiantil. Deben ser guas, consejeros y asesores del buen uso de la informacin en la formacin de los estudiantes. Profesionales que se conviertan en un recurso ms para el grupo, destacndose con espritu innovador, capaz de adaptarse a los cambios y trabajando en equipo con conocimientos tecnolgicos. Concluyendo as, que la tarea del profesor es que los alumnos aprendan por ellos mismos, realizando trabajos prcticos de exploracin utilizando la tecnologa. Recalcando que el profesor se ha convertido en alguien que pone al alcance de sus alumnos las herramientas necesarias para que ellos mismos vayan construyendo su conocimiento, participando de forma activa en su propio proceso de aprendizaje y as ayudar a los estudiantes a ser seres humanos ms integrales.