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Cuarto Bachillerato
Estadsticas
Estadstica Medidas
MODA
En estadstica, la moda es el valor con una mayor frecuencia en una distribucin de datos.
Hablaremos de una distribucin bimodal de los datos adquiridos en una columna cuando
encontremos dos modas, es decir, dos datos que tengan la misma frecuencia absoluta mxima.
Una distribucin trimodal de los datos es en la que encontramos tres modas. Si todas las variables
tienen la misma frecuencia diremos que no hay moda.
El intervalo modal es el de mayor frecuencia absoluta. Cuando tratamos con datos agrupados
antes de definir la moda, se ha de definir el intervalo modal.
La moda, cuando los datos estn agrupados, es un punto que divide al intervalo modal en dos
partes de la forma p y c-p, siendo c la amplitud del intervalo, que verifiquen que: Si en un grupo
hay dos o varias puntuaciones con la misma frecuencia y esa frecuencia es la
mxima, ladistribucin es bimodal o multimodal, es decir, tiene varias modas.
1) 2, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5 M o = 4
2) 1, 1, 1, 4, 4, 5, 5, 5, 7, 8, 9, 9, 9 M o = 1, 5, 9
MEDIA
En matemticas y estadstica una media o promedio es una medida de tendencia central que
segn la Real Academia Espaola (2001).resulta al efectuar una serie determinada de operaciones
con un conjunto de nmeros y que, en determinadas condiciones, puede representar por s solo a
todo el conjunto. Existen distintos tipos de medias, tales como la media geomtrica, la media
ponderada y la media armnica aunque en el lenguaje comn, el trmino se refiere generalmente a
la media aritmtica.
La media aritmtica es el promedio de un conjunto de valores, o su distribucin; sin embargo, para
las distribuciones consesgo, la media no es necesariamente el mismo valor que la mediana o que
la moda. La media, moda y mediana son parmetros caractersticos de una distribucin de
probabilidad. Es a veces una forma de medir el sesgo de una distribucin tal y como se puede
hacer en las distribuciones exponencial y de Poisson.
Por ejemplo:
1) Las edades de seis estudiantes de la universidad son: 34, 27, 45, 55, 22, 34 (seis valores)
2) Los pesos de seis amigos son: 84, 91, 72, 68, 87 y 78 kg. Hallar el peso
medio.
MEDIANA
En el mbito de la estadstica, la mediana, representa el valor de la variable de posicin central en
un conjunto de datos ordenados. De acuerdo con esta definicin el conjunto de datos menores o
iguales que la mediana representarn el 50% de los datos, y los que sean mayores que la mediana
representarn el otro 50% del total de datos de la muestra. La mediana coincide con el percentil 50,
con el segundo cuartil y con el quinto decil. Su clculo no se ve afectado por valores extremos.
Ejemplo:
Tenemos el siguiente conjunto de nmeros 8,3,7,4,11,2,9,4,10,11,4 ordenamos:
2,3,4,4,4,7,8,9,10,11,11 En esta secuencia la mediana es 7, que es el nmero central. Y si
tuvisemos: 8,3,7,4,11,9,4,10,11,4, entonces ordenamos: 3,4,4,4,7,8,9,10,11,11 y la mediana (Md)
est en: los nmeros centrales son 7 y 8, lo que haces es sumar 7 + 8 y divides entre 2 y Md= 7.5.
Valores: 2, 5, 4, 6, 3, 5, 4, 5, 6
Los ordenamos
2, 3, 4, 4, 5, 5, 5, 6, 6 Me= 5
Los cuartiles
Son los valores de la variable que dividen los datos en cuatro partes, por su
puesto, una vez ordenados de menor a mayor.
Los cuartiles son:
1. Q1 primer cuartil o cuartil inferior, hay un cuarto de los datos menores que
l, dicho de otro modo el 25% de los datos son menores. Coincide con P25.
2. Q2 segundo cuartil o cuartil intermedio, el 50% de los datos son menores
que l. Coincide con la mediana, D5 y P50.
3. Q3 tercer cuartil o cuartil superior, deja el 75% de los datos de debajo.
Coincide con P75.
En el caso de variables discretas para obtener Q1buscamos la primera
observacin que supere el 25% de los datos, esta observacin ocupar el
lugar
donde n es el total de observaciones y E representa la parte
los tres
valores de
la
variable
que dividen a
Ejemplos:
1) Valores: 2, 5, 3, 6, 7, 4, 9
Ordenamos
2)
fi
Fi
[50, 60)
[60, 70)
10
18
[70, 80)
16
34
[80, 90)
14
48
[90, 100)
10
58
[100, 110)
63
[110, 120)
65
65
Los percentiles
Los percentiles son los 99 valores que dividen la serie de datos en 100
partes iguales .
primer
lugar
encuentra
buscamos
la
clase
donde
se
a i es la amplitud de la clase.
Ejercicio de percentiles
fi
Fi
[50, 60)
[60, 70)
10
18
[70, 80)
16
34
[80, 90)
14
48
[90, 100)
10
58
[100, 110)
63
[110, 120)
65
65
Percentil 35
Percentil 60
3, 5, 2, 7, 6, 4, 9, 1.
Calcular:
7 (32/100) = 2,2 P 3 2 = 4
7 (85/100) = 5.9 P 8 5 = 7
3, 5, 2, 7, 6, 4, 9, 1.
8 (2/10) = 1.6 D 2 = 2
8 (7/10) = 5.6 D 7 = 6