Ecologa y Educacin Ambiental PROGRAMA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL

ECOLOGIA NOCIONES GENERALES

PRIMERA UNIDAD

ACTIVIDAD PRACTICA

1. Formula y Analiza dos conceptos de ecologa

- El concepto ecologa hace alusin a la ciencia que se dedica al estudio
de los seres vivos en general, la relacin de stos con el medioambiente
en el que habitan, la abundancia y distribucin que existe en un rea o
regin determinada. De esta forma, para su estudio cobra un
protagonismo fundamental la interaccin de los seres vivos con el medio
en el que se encuentran.
Por otra parte, se toma en cuenta como factores de estudio dentro de
ella los factores abiticos, como ser por ejemplo el clima; y los factores
biticos, como ciertos organismos (bacterias, virus, etc.) que vivan en el
mismo lugar.
- La ecologa.- se ocupa del estudio cientfico de las interrelaciones entre
los organismos y sus ambientes, y por tanto de los factores fsicos y
biolgicos que influyen en estas relaciones y son influidos por ellas. Pero
las relaciones entre los organismos y sus ambientes no son sino el
resultado de la seleccin natural, de lo cual se desprende que todos los
fenmenos ecolgicos tienen una explicacin evolutiva.
Entones diremos que la ecologa estudia a los seres vivos y las
relaciones mutuas de los organismos con su medio ambiente fsico y
bitico. Este trmino est ahora mucho ms en la conciencia del pblico
porque los seres humanos comienzan a percatarse de algunas malas
prcticas ecolgicas de la humanidad en el pasado y en la actualidad.
Es importante que todos conozcamos y apreciemos los principios de
este aspecto de la biologa, para que podamos formarnos una opinin
inteligente sobre temas como contaminacin con insecticidas,
detergentes, mercurio, eliminacin de desechos, presas para generacin
de energa elctrica, y sus defectos sobre la humanidad, sobre la
civilizacin humana y sobre el mundo en que vivimos.
2. Elabora un esquema del ciclo del nitrgeno en la naturaleza

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BALOTARIO

1. Por qu se dice que la ecologa es una ciencia natural?

La ecologa, se considera como ciencia natural, porque abarca el campo
fsico y biolgico de la naturaleza, es decir los rganismos abiticos y
biticos, adems la ecologa estudia la relacin entre los seres vivos, y
su medio ambiente.
Dentro del aspecto fsico, se refiere a los factores abiticos tales como el
suelo, el aire, luz, calor y los aspectos biolgicos relacionados a los
factores biticos o seres vivos.
2. Segn la clase del medio ambiente, Cmo se define la ecologa?
- Ecologa de agua dulce.- estudia las relaciones entre los organismos d
las aguas continentales con su medio.
- Ecologa Marina.- estudia las relaciones de los organismos marinos con
su medio.
- Ecologa terrestre.- estudia las relaciones de los organismos terrestres
con su medio.
- Ecologia de Estuario.- estudia las relaciones de los organismos de los
estuarios con su medio.
Estuarios, las desembocaduras de los ros, las marismas, las
extensiones destras de la playa que forman barrera.

3. Ennumere tres ciencias con las que se encuentre directamente

relacionada la ecologa.
- Zoologia .- porque permite estudias las especies animales en el
contexto del medio ambiente.
- Ciencias Sociales.- establece la relacin entre medio ambiente y los
riesgos de su deterioro como consecuencia de la actividad humana
- La Qumica.- facilita los conocimientos bsicos de la materia y diversos
organismos.

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SEGUNDA UNIDAD
MEDIO AMBIENTE Y VIDA

ACTIVIDADES PRACTICAS
1. Elaborar un modelo de cadena alimentaria

2.- Describa un ecosistema representativo de la regin de tu residencia

El Lago Titicaca que tiene aguas dulces compuesto por factores abiticos y
biticos, ya que esta considerada como un complejo dinmico de
poblaciones vegetales como la totora, el plantn, microorganismos, peces de
diferentes especies, y en ella interactan entre si, considerado como una
unidad ecolgica que representa un nivel organizacional que funciona como
un sistema.
3.- Describa el bioma representativo de nuestro continente:
Entenido que bioma es una enorme comunidad ecolgica, caractizado por
tipos de plantas, animales que habitan en ella
Selva: en una formacion de especies de rboles a muy variadas alturas con
presencias llanas , espifitas(o sea, plantas que viven en otras plantas) y
parasitas( es decir, organismos que dependen de otros y se alimentan de
ellos). A la variedad de especies vegetales se le suma la variedad de
especies animales . Este bioma terrestre, que presenta una flora y fauna, se
desarrolla en las zonas de clima ecuatorial.
El principal problema es este bioma es que pierde millones de hectreas
cada ao debido a la presin de los seres humanos por incorporar nuevas
tierras para la agricultura.

BALOTARIO

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1. A qu se denomina ecosistema y cules son sus componentes

fundamentales?
Ecosistema es el conjunto dinmico de poblaciones vegetales, animales,
y microorganismos que interactan entre si y con el medio no viviente,
considerado como una unidad ecolgica que representa una unidad de
organizacin que funciona como un sistema, en el que se interrelacionan
los factores abiticos y biticos.
Sus componentes del ecosistema son: Biotopo y Biocenosis
- El Biotopo.- contituye la parte abitica del ecosistema, como el agua.
- Biocenosis.- formado por el conjunto de seres vivos, que constituyen la
parte bitica del ecosistema.
2. Cules son los componentes de una biocenosis:
Esta conformado por los siguientes organismos:
- Productores.- son los que lograr elaborar materia orgnica, a partir de
la materia inorgnica, es decir sintetizan sus propios alimentos Ejm. Las
plantas verdes y cierta clase de bacterias
- Consumidores.- son los que obtinen su alimentos de los organismos
productores.si son herbvoros, carnvoros
- Desintegradores.- son los que realizan doble funcin descomposicin y
transformacin de la materia. La desarrollan esta actividad los hongos y
las bacterias. Los que transforman la materia inorgnica anterior en
sustancias que son aprovechadas nuevamente por los organismos
productores.
3. Caractersticas de la nutricin en el ecosistema.En el ecosistema se establece un flujo de materia que va desde los
organismos productores a los animales herbvoros y luego a los
carnvoros. En esta distribucin de la materia alimenticia podemos hablar
de niveles trficos, cadenas alimenicias y redes alimenticias, las cuales
se describen a continuacin:
Nivel Trfico.- es el lugar que tiene un organismo en la cadena
alimenticia, asi tenemos los siguientes niveles:
- Primer nivel trfico.- formado por organismo productores
- Segundo nivel trofico.- formado por consumidores primarios, herbvoros
o fitfagos.
- Tercer nivel trofico.- formado por consumidores terciaios, o sea de
carnvoros que se alimentan de otros carnvoros
- Quinto nivel trofico.- conformado por animales carroeros.

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La cadena alimenticia.- o cadena de nutricin o cadena trfica, es la

relacin de dependencia alimenticia que se realiza entre los organismos
de cualquier tipo de ecosistema.donde cada uno de ellos depende
nutritivamente del anterior
Red Alimentacia.- son las interrelaciones y creces entre cadenas
alimenticias distintas, y complejas.

ECOLOGIA HUMANA Y DEMOGRAFA

TERCERA UNIDAD
ACTIVIDAD PRACTICA

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1. Con los datos correspondientes a los censos de poblacin de 1940 a

1995, construya una grfica (diagrama en barras) de la Poblacin total
de la Regin de Arequipa y efectu el comentario respectivo.
2. Con los datos correpondientes a los censos nacionales de poblacin de
1940 a 1995, construya una grfica comparativa (diagrama de barras) de
la poblacin urbana rural de las provincias de Caman y La Union y
efectue el comentario respetio
3. Con los datos correspondientes al censo nacional de poblacin de 1995,
construya una pirmide de poblacin segn sexo y edad para cada uno
de los distritos de Socabaya y Pocsi, y efetue las correspondientes
comparaciones.

BALOTARIO

1. Qu caractersticas debe tener el censo de poblacin?

Entre las caractersticas fundamentales, podemos sealar:

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- Carcter Oficial.- se refiere a que su organizacin, ejecucin y manejo

de resultados, es asumida por el pas
- Sentido Universal.- porque la informacin implica la totalidad de la
poblacin sin distincin de sexo, edad, condicin social o credo
- Simuntaniedad.- porque las acciones censales deben cumplirse en la
misma fecha a fin de evitar omisiones o duplicidades.
- Periocidad.- los censos deben de realizarse cada nmero determinado
de aos, recomendndose efectuar en un promedio de cinco a diez aos
, especialmente aquellos aos que terminan en cero o en cinco, con el
fin de estalecer compraciones y anlisis a nivel internacional.
- Rpida difusin de los resultados.- si los resultados demoran en
publicarse o darse a conocer pueden quedar desfasados rpidamente.

2. Cules son las principales causas de las migraciones?

- Miseria absoluta.- primera causa de partida es la miseria total, ante l
cual el hombre huye para tener la posibilidad de sobrevivir.
- Destrucccin de un equilibrio econmico anterior.- comentando que
exista un equilibrio econmico en Europa, fundado en la actividad rural y
artesanal, pero con la aparicin de la gran industria y desarrollo del
transporte lo que ocasion un desequilibrio en la distribucin de la
poblacin.
- El poder de atraccin.- la atraccin por la ciudad que da al migrante
ocupacin menos penosa, salarios regulares, mejora en el nivel de vida,
finalmente es otro forma de lucha contra la miseria.
- Un nuevo recurso.- el descubriiento de un nuevo recurso atrae a la
poblacin, un ejemplo la explotacin minera que favorece a la creacin
de nucleos de poblacin.
- Razones de orden cultural.- mejor preparacin profesional, lo cual se
puede dar a travs de las universidades localizadas en las grandes
capitales, lo que a provocada una fuerte migracin en zonas rurales,
centros urbanos pequeos hacia las grandes capitales.
- Motivos psicolgicos.- en el afn de buscar libertad poltica, religiosa,
que va acompaado de preservar la vida, ha motivado la migracin
masiva, con hudas lejanas que iban en contra de intereses econmicos.
- Las convulsiones polticas.- cuando van acompaados de amenazas
sobre la conciencia y sobre la vida de los individuos.

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- Las grandes catstrofes.- migraciosnes debido a la fuerza de la

naturaleza, grandes movimientos ssmicos, maremotos, lo que han
ocasionado el desplazamiento de miles de personas hacia zonas mas
seguras.
3. Qu problemas se vienen originando en las grandes ciudades como
consecuencia del gran nmero de habitantes?
Los avances tecnolgicos del mundo moderno producen efectos
indeseados en el medio ambiente humano.
Las industrias han desarrollado enormemente su actividad y se ha hecho
responsable de riesgosas contaminaciones en el aire, el agua, y suelo;
igualmente la actividades descontrolada del hombre como el talado de
rboles, las explotaciones no programadas de las tierras y
principalmente la extraccin minera sin previsiones adecuadas son las
que deterioran el ambiente.
El desarrollo de la poblacin humana y la presin que crea sobre los
recursos naturales.
La OMS, seala que las actividades no solo se considerarn a dar
soluciones a los problemas existentes y de tratamiento tradicional sino
tambin en establecer condiciones, previsiones; que impidan la creacin
de nuevas situaciones adversas y daos, por Ejm. Los ingenieros
Sanitarios debern integrar necesariamente en sus trabajos criterios
extrados de la ecologa que aseguren una vida comunitaria saludable y
confortable.
M. Gordon menciona, con justeza lo que llama enfermedades de las
ciudades referidos a su inarmnico desarrollo, as por ejemplo; compara
la congestin y la rmora del trnsito con una verdadera esclerosis
circulatoria. Es importante sealar la contaminacin atmsferica de las
urbes comparadas a hipertrofias o reales neoplsicas, enclavadas en el
organismo de la ciudad, en conclusin todo el motabolismo ciudadano es
alterado por fallas de su autoorganizacin.
La atraccin de la ciudad por millones de habitantes es casi irrefrenable,
ya que el nivel de vida ciudadano es mas elevado y que ofrece mejores
condiciones para el solaz, para la educacin y para la atencin mdica
del hombre.
El abastecimiento del agua, no solo es una medida de proteccin y
mejoramiento de la salud, sino tambin es necesaria proveerla para el
desarrollo y bienesta del poblador.

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PROBLEMTICA AMBIENTAL
CUARTA UNIDAD
ACTIVIDADES PRACTICAS
1. Elabore un listado y comentario de las cinco principales fuentes de
contaminacin que se presentan en el lugar de tu residencia.
- El ruido producido por los carros, debido al crecimiento del parque
automotor, y la circulacin en horas punta, provocando que hagan un
rudo ensordecedor las bocinas; dando lugar a una contaminacin
ambiental, porque produce efetos nocivos en la salud
- Fuentes biolgicas.- en alunos distritos, no hay camales o mataderos
de ganado que garanticen que los desechos sean debidamente tratados

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o eliminados y por lo tanto no provoquen agentes contaminantes como

la fermntacin toxica.
- Debido a la explotacin minera informal en Ananea., dedicada a la
extraccin de oro, para ello utilizando elementos qumicos
contaminantes, entre ellos el mercurio, que es sumamente nocivo y
provoca la erosin del suelo, cotainacin del aire del suelo, agua, cuyps
efectos principalmente son nocivos a la vida humana, el suelo y el agua
que a provocado la desaparicin de diferentes especies en el lago.
- Contaminacin del Lago Titicaca.- provocado por:
Arrojo de basura, arrojo de aguas servidas, residuos qumicos de
centros mineros.
- Las polleras, que en la ciudad se han ido incrementando, lo cual
produce una contaminacin en el aire ya que eliminan sustancias
txicas, que los pobladores van inhalando, provocando enfermedades
de tipo respiratorio y en especial el asma.
2. Elabore una cartilla de sugerencias para una mejor conservacin del
medio ambiente que este dirigida al sector educacin primaria.

ACTIVIDADES: JUGUEMOS CON LA NATURALEZA

OBJETIVO La actividad se iniciar con una visita a la granja. Despus se
continuar con una serie de actividades ldicas (teatro Municipal, etc.) todas
relacionadas con los contenidos de las actividades.
MI CIUDAD
Objetivos:
-Adquirir una serie de comportamientos para conseguir una ciudad ordenada,
limpia y respetuosa con el medio ambiente.
-Lograr un efecto multiplicador nios que ensean a sus padres.

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BALOTARIO

1. Efectos de la contaminacin en los vegetales.

La relacin planta contaminacin ambiental ambiental se ha observado
hace ciclos, cuando se inicio una intensa industrializacin, relacionada
con las fundiciones. Este problema se ha incrementado con el uso de
pesticidas y los efectos de las explosiones nucleares
Las plantas sufren al encontrarse con nuevos elementos en el ambiente,
y luchan por su supervivencia, modificando su morfologa y fisiologa., o
en algunos casos desaparece.
Su contaminacin se puede dar en sus diferentes partes.,como la
contaminacin floral, foliar y radical, se se afectan las flores, hojas o
races. En los procesos esenciales de crecimientode las plantas, como la
fotositesis, la respiracin, trnaspiracin y permeabilidad celular, la

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contaminacin ataca a todos estos procesos, los cidos tienen la

capacidad de destruir la clorifila de las hojas.
La acidez del suelo provoca en las plantas el crecimiento retardado,
palidez, necrosis de tejidos.
De otro lado la alcalinidad del suelo afecta a la germinacin de las
semillas y si estas llegan a germinar son de crecimiento enfermizo,
mueren antes de florecer.
Por lo tanto, las diversas sustancias qumicas contaminantes afectan a
las diferentes especies vegetales, tanto organica como fisiolgicamente.
2. A qu se denomina efecto invernadero?
Es un proceso mediante el cual se produce un sobrecalentamiento de la
atmsfera causado por la liberacin de ondas infrarrojas (energa
calorfica) de la tierra, nuestro planeta recibe la energa luminosa solar,
que es una onda corta, la misma que se transforma en readiacin
colorifica de onda larga, la cural es expulsada en parte por la superficie
terrestre hacia la atmosfera siendo absorbida por llamados gases
invernaderos y devuelta a la supeficie de nuestro planeta.
Los gases que originan el efecto invernadero actan como tina pantalla
que impide que el calor salga del espacio, con lo que la temperatura
atmosfrica aumenta.
El efecto invernadero, genera altraciones en el clima, ya que la
temperatura llega a subir, en la inedia del planeta, hasta 4,5 grados en la
tercera dcada del prximo siglo, lo cual originaria cambios dramticos
en el clima, por consiguiente perjudicara la agricultura , el deshielo en
las regions polares, desertificacin, sequias, erosion de los suelos,
incendios forestales, frecuencia de tormentas, recrudecimiento de
plagas, desequilibrios en los ecosistemas.
Asimsimo la contribucin humana en la intensificacin del efecto
inverndero podemos apreciar: La destruccin de la capa de ozono y las
lluvias cidas
3. Describe los aspectos bsicos de la agresin ambiental de los pases
ricos con respecto a los pases pobres.
Es muy interesante lo que seala Victor Fernandez Obradores, El
hambre, la pobreza y el subdesarrollo son las causas de destruccin y
desvastacin de que esta experimentando la naturaleza, la poltica
destructiva del medio ambiente que esta siendo puesta en practica por
los pas desarrollados, que esta llevando a la rutina y miseria a los
pases pobres.
Describiendose los siguientes hechos:
- La mayora de las civilizaciones y culturas indgenas han utilizado
racionalmente la naturaleza, viviendo en armona y respeto con su
medio ambiente y adoptando un estilo de vida positivo, sufriendo la
agresin a travs de la sobreexplotacin de sus recursos naturales y la
desaparicin de las tribus indgenas que defienden su patrimonio.

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- En los pases pobres se encuentran la mayor riqueza del mundo en

materias primas, asi como el potencial en sus semillas, recursos
filogenticos, germoplasmas, todo lo cual pasa a las multinacionales ,
las que abusivamente imponen precios en el mercado, destruyen
excedentes antes que bajen de precio, y combaten movimientos de
nacionalizacin, y por ende protegen sus intereses.
- La gran variedad de plantas medicinales, que se encuentran en los
pases pobres, van a beneficiar a los grandes laboratorios, para elaborar
sus nuevos productos, representando grandes ingresos econmicos y
un minimo de ganancias para pases productores.
- Muchos productos qumicos, asi como tecnolgicos obsoletos y
prohibidos, contaminantes, son vendidos a pases subdesarrollados.
- Los pases pobres se estn convirtiendo en los basureros de los pases
ricos ya que stos, bajo compensaciones econmicas depositan en
aquellos sus desechos y residuos txicos.
- El turismo ecolgico, esta dando lugar a un progresivo deterior del
medio ambient debido a las exigencias de los turistas y al descuido de
estos en los lugares que visitan.
- Los pases pobres en su afn de pagar los prestamos internacionales
se ven obligados a sacrificar su economa y patrimonio natural.
Por lo tnato, estas actitudes de los pases ricos, con abusivas y estn
destruyendo la biodiversidad, tambin han logrado afectar la economa y
salud, educacin de los pases pobres.

KARLI : ME LO IMPRIMES Y A VER SI PUEDES EN ESTE PUNTO:

ECOLOGIA
HUMANA
Y
DEMOGRAFA
TERCERA
UNIDADACTIVIDAD PRACTICA
CURSO: ECOLOGIA Y EDUCACION AMBIENTAL
DOCENTE: GEOGRAFO ANGEL PAJUELO TEJADA