Informe Revision Curricular Completo

INFORME REVISIN CURRICUL AR
ESCUELA DE INGENIERA MECNICA
Versin Final JULIO 2006
Jean-Franois DULHOSTE V.
Coordinador Comisin Curricular
Informe Revisin Curricular

Indice

Indice
INDICE
Informe revisin curricular..........................................................................................................................................1
Escuela de Ingeniera Mecnica................................................................................................................................1
Indice ............................................................................................................................................................................... 3
Introduccin ...................................................................................................................................................................5
Antecedentes................................................................................................................................................................7
Perfil del ingeniero mecanico.................................................................................................................................... 9
Curriculo actual ........................................................................................................................................................... 11
Introduccin.............................................................................................................................................................................11
Plan de estudios.....................................................................................................................................................................11
Estructura del plan de estudios actual ..................................................................................................................................... 11
Plan de Estudios Actual................................................................................................................................................................. 12
Anlisis del Plan de Estudios Actual..........................................................................................................................................16
Programas de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico ............................................................................................. 18

Programas de Extensin ................................................................................................................................................... 19
Estructura organizativa de la Escuela de Ingeniera Mecnica ............................................................................ 19
Organigrama .................................................................................................................................................................................... 20
Recursos Humanos .........................................................................................................................................................................22
Recursos Econmicos ....................................................................................................................................................................23
Planta Fsica y Equipamiento ......................................................................................................................................................23
Marco terico conceptual de la reforma curricular.......................................................................................24

Introduccin.......................................................................................................................................................................... 24
Contexto local ...................................................................................................................................................................... 24
Contexto regional................................................................................................................................................................ 24
Contexto nacional ............................................................................................................................................................... 25
Contexto internacional...................................................................................................................................................... 25
Concepcin educativa ........................................................................................................................................................26
Concepcin universitaria................................................................................................................................................... 28
Caractersticas y principios de la reforma curricular ............................................................................................. 28
Plan de Estudios............................................................................................................................................................................. 28
Actuacin docente ......................................................................................................................................................................... 30
Equipamiento .....................................................................................................................................................................................31
Programas de Investigacin y extensin ...................................................................................................................................31
Nuevo curriculo...........................................................................................................................................................32
Introduccin.......................................................................................................................................................................... 32
Plan de estudios.................................................................................................................................................................. 32
Principales modificaciones respecto al plan de estudios actual.......................................................................................32
Estructura del nuevo Plan de Estudios ....................................................................................................................................34
Nuevo Plan de Estudios ................................................................................................................................................................ 35
Programas de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico ..............................................................................................41

Programas de Extensin ....................................................................................................................................................41
Estructura organizativa de la Escuela de Ingeniera Mecnica ........................................................................... 42

Indice
Plan de implantacin y evaluacin .......................................................................................................................43

Rgimen de transicin ....................................................................................................................................................... 43
Recursos tcnicos requeridos para la implantacin ...............................................................................................46
Evaluacin de la reforma curricular................................................................................................................................47
Conclusin....................................................................................................................................................................49
Anexo I............................................................................................................................................................................ 51
Pensum y Programas Vigentes.............................................................................................................................. 51
Anexo II ....................................................................................................................................................................... 129
Nuevo pensum y Programas de asignaturas ................................................................................................. 129
Anexo III....514
Reglamentos514

Introduccin
INTRODUCCIN
En este documento se presenta un compendio de la propuesta de reforma curricular de la carrera de Ingeniera
Mecnica de la Universidad de los Andes, el cual es producto de un proceso de revisin amplio y participativo, que
abarca la reformulacin de la organizacin del pensum de estudios, la actualizacin de los contenidos
programticos de las asignaturas, y una ampliacin de la oferta de asignaturas electivas. El objeto primordial de
esta propuesta de reforma es adecuar los estudios de la Ingeniera Mecnica de la Universidad de Los Andes a los
tiempos actuales, para que estos sean ms pertinentes con los requerimientos del ejercicio de la profesin, ya sea
en el mbito industrial, del ejercicio libre, cientfico o educacional.
La necesidad de esta reforma curricular surge de la evolucin que se ha producido en los ltimos 30 aos, y que
se sigue produciendo, en el ejercicio de la Ingeniera Mecnica y en la sociedad mundial, y nacional. Esta evolucin
hizo indispensable actualizar el plan de estudios con el objeto de que la enseanza de la Ingeniera Mecnica se
adapte a estas nuevas realidades, elevando as la calidad y la pertinencia de nuestros egresados, con miras a
satisfacer los requerimientos de una sociedad que exige profesionales altamente calificados, que en este caso
particular se refiere a los Ingenieros Mecnicos.
Dentro de la evolucin de la sociedad y de los ejercicios de la Ingeniera Mecnica se encuentran algunos
factores especficos que resaltan la urgencia de una reforma curricular de la carrera de Ingeniera Mecnica, entre
los que se tienen:
La configuracin social, econmica y poltica actual, la cual se caracteriza por una mayor sensibilidad de los
individuos hacia los problemas sociales y la ecologa, todo esto enmarcado en un contexto de
internacionalizacin.
La necesidad que la formacin de los ingenieros se adecue a los nuevos escenarios cientficos y
tecnolgicos, lo cual requiere de una flexibilizacin del pensum, de una actualizacin permanente de los
contenidos programticos de las asignaturas del plan de estudios y de una particular garanta de calidad
del conocimiento impartido.
La necesidad de formar individuos capaces de mantener altos estndares de calidad y productividad que
respondan a los requerimientos y permanentes cambios que impone el campo de trabajo, donde los niveles
de competitividad son cada vez mayores.
La reduccin progresiva del nmero de empresas nacionales, y el aumento progresivo de la poblacin, con lo
cual aparece la amenaza constante del desempleo, lo cual genera la necesidad de formar individuos capaces
de convertirse en empleadores y no solo empleados.
La evolucin vertiginosa de la informtica y de todas las tcnicas de la prctica de la ingeniera que de all
derivan, por lo cual se requiere de una reorientacin de la formacin del ingeniero, desde tcnicas manuales
hacia estas nuevas tcnicas del ejercicio de la profesin.
Con el objeto de contribuir significativamente al desarrollo del pas a travs de procesos formativos,
actualizados en cuanto a su estructura y a sus contenidos, que permitan satisfacer las demandas actuales y
asegure la formacin de Ingenieros Mecnicos altamente calificados, se requiere que la nueva propuesta curricular
de formacin del Ingeniero Mecnico est concebida de tal manera que el objetivo central sea el Aprender a
Aprender. Esta concepcin de la formacin del Ingeniero Mecnico lleva a la necesidad de delimitar un ncleo
fundamental de conocimientos, que permita identificar al Ingeniero Mecnico, diferencindolo de otras profesiones
afines. Todo lo anterior conforma una nueva concepcin de formacin de calidad, la cual implica una serie de
exigencias para su correcta implementacin entre las que se cuentan: una exigente formacin en Ciencias Bsicas,
siendo preponderante la vinculacin entre la teora y la prctica; el trascender los criterios de calidad que usan los
empleadores y la presencia de Grupos de Investigacin.
Dr. Jean-Franois DULHOSTE V. Coordinador Comisin Curricular Escuela de Ingeniera Mecnica. ULA. Julio 2006.

Introduccin
Adicionalmente, para garantizar el xito de la reforma, se requiere que la nueva propuesta curricular tome en
cuenta una serie de aspectos de suma importancia entre los que se puede citar:
Mesura, sensatez y racionalidad.
Pertinencia y visin.
Integridad.
Multiplicidad de enfoques.
Equilibrio y armona.
Flexibilidad.
Secuencialidad.
Interdisciplinariedad.
Competitividad.
Esta reforma curricular intenta producir un programa que tome en cuenta todos estos aspectos, con el objeto
de contribuir a la formacin de profesionales ntegros, comprometidos con el desarrollo del pas, incentivando el
sentido de responsabilidad social, la actitud crtica, la puesta en prctica de ideas innovadoras y pro-activas, la
capacidad de liderazgo y la autonoma personal.
Esta propuesta de reforma curricular fue elaborada a travs de una discusin compleja en el seno de la
Comisin Curricular de la Escuela de Ingeniera Mecnica, con la participacin de la mayora de los profesores de la
escuela.
El presente documento esta organizado de la siguiente forma: En primer trmino se presenta un breve recuento
histrico de la revisin curricular en la Escuela de Ingeniera Mecnica; se hace una exposicin del perfil y las
caractersticas ocupacionales del Ingeniero Mecnico en la actualidad; posteriormente se hace una exposicin del
currculo actual, incluyendo el plan de estudios y un anlisis del mismo, un pequeo resumen de la organizacin de la
Escuela de Ingeniera Mecnica y de los recursos que sta posee, as como un anlisis de los programas de
investigacin, desarrollo y extensin de la Escuela, evaluando las bondades y defectos que stos tienen en la
formacin del Ingeniero, en funcin del perfil estipulado. Seguidamente se presentan los principales cambios
requeridos para lograr la formacin integral del Ingeniero Mecnico; para culminar con la propuesta del nuevo
currculo. Se aade a ste una seccin estructural referente a la implementacin del nuevo plan de estudios,
haciendo nfasis en el rgimen de transicin, y por ltimo se anexan los programas de las asignaturas del pensum
actual (anexo 1), los programas detallados de cada una de las asignaturas que conforman el nuevo plan de estudios
(anexo 2) y los nuevos reglamentos de asignaturas especiales (anexo 3).

Antecedentes
ANTECEDENTES
Las primeras ctedras sobre estudios matemticos en la Universidad de Los Andes corresponden al ao 1890,
pero no es hasta 1902 que se crea la Escuela de Agrimensura. El 28 de julio de 1932, siendo Presidente del
Gobierno de los Estados Unidos de Venezuela el General Juan Vicente Gmez, y Rector de la Universidad de Los
Andes el Dr. Humberto Ruiz Fonseca, se decreta la creacin de la Escuela de Ciencias Fsicas y Matemticas,
inicindose la formacin de Ingenieros Civiles. El 15 de octubre de 1936, el Consejo Universitario acuerda crear la
Facultad de Ingeniera, contando con los recursos humanos y materiales de la Escuela de Ciencias Fsicas y
Matemticas; su primer Presidente fue el Dr. Antonio Bello Cabello. El ao 1949, se elige al Dr. Gustavo Gabaldn
Parra como primer Decano de la Facultad. En la actualidad, la Facultad de Ingeniera de la Universidad de Los
Andes, ofrece oportunidades de estudios en las carreras de Ingeniera Civil, Ingeniera Elctrica, Ingeniera Geolgica,
Ingeniera Mecnica, Ingeniera Qumica e Ingeniera de Sistemas, tambin cuenta con el Instituto de Fotogrametra.
La Escuela de Ingeniera Mecnica de la Universidad de Los Andes, por iniciativa del Consejo de Facultad, y bajo
coordinacin del Prof. Nstor Joussef Mrquez, se inici como un departamento adscrito a la Escuela de Ingeniera
Elctrica en el ao 1970; posteriormente en mayo de 1973, se somete a la consideracin del Consejo Nacional de
Universidades el proyecto para la creacin de la Escuela de Ingeniera Mecnica de la ULA, y es partir del 23 de abril
de 1974, cuando comienza a funcionar como Escuela, contando con una organizacin basada en un Consejo de
Escuela, un Director y dos Departamentos: Ciencias Trmicas y Tecnologa y Diseo. A partir del 5 de abril de 1974
egresa la Primera Promocin con un total de seis (6) Ingenieros Mecnicos; de los cuales tres de ellos son
actualmente profesores de nuestra ilustre Escuela.
La Escuela de Ingeniera Mecnica de la Facultad de Ingeniera de la Universidad de Los Andes ha tenido un solo
plan de estudio desde sus inicios en julio de 1970. Desde la implementacin del pensum vigente en 1974, el Consejo
de Escuela, el cual es la Comisin Curricular, ha observado logros y fallas en el actual programa de estudios. Es
evidente que, en estos ltimos aos, las prioridades y necesidades del pas y de los conocimientos tcnicos han
sufrido cambios notables, lo que hizo necesario una revisin del actual plan de estudio de la Escuela de Ingeniera
Mecnica. Para ello el Consejo de Escuela, ha designado a lo largo de su historia varios Coordinadores de la Comisin
Curricular, quienes han hecho aportes extraordinarios en la motivacin de mejorar y adaptar el programa de
estudios vigente a la realidad del pas y del mundo.
Cabe destacar, la labor cumplida por varios de sus coordinadores, que se citan en orden cronolgico:
Prof. Abel Moreno
Departamento de Ciencias Trmicas
Prof. Manuel vila
Prof. Roberto Surez
Departamento de Tecnologa y Diseo
Prof. Luis Sarache
Prof. Oswaldo Arteaga
Prof. Luis Rosario
Entre los aportes ms importantes a la revisin curricular se pude citar los siguientes: En el ao 1993 el Prof.
Roberto Surez propuso al Consejo de la Escuela de Ingeniera Mecnica comenzar la Revisin Curricular, para lo cual
recab una serie de datos de acuerdo a un formato. La informacin solicitada debi ser suministrada por el
profesorado de modo normalizado, pues esto permitira al Consejo de Escuela estudiarla de manera ms clara,
rpida y certera. Esta propuesta fue aprobada en la sesin del Consejo de Escuela el da 11-11-93. Posteriormente en
el ao 1997 el Prof. Luis Sarache, quien tambin era director de la Escuela, emprende una reforma curricular mayor
llegando durante su perodo a una actualizacin de los programas de las asignaturas. Dicho proceso de reforma
curricular continu y en el ao 2003 el Prof. Luis Rosario quien se desempeaba como Coordinador de la Comisin
Curricular, entrega una propuesta de revisin curricular al Consejo de Escuela. El Consejo consider, que la

Antecedentes
propuesta presentada poda ser mejorada, por lo cual decide continuar enriqueciendo dicha propuesta, generndose
con esto nuevas discusiones y propuestas en el seno de la Comisin Curricular, renovada recientemente, la cual
realiz los ltimos aportes para lograr la revisin del plan de estudios que se propone en este documento, fruto de
la continuacin de las otras revisiones realizadas.
La Comisin Curricular que elabor la versin final de esta revisin, esta integrada por los siguientes miembros:
Prof. Jos Ramiro Mrquez H.
Director de Escuela
Prof. Jean F. Dulhoste
Jefe del Departamento de Ciencias Trmicas (nombrado Coordinador de

la Comisin Curricular a partir de junio de 2003)
Prof. Carlos A. Bloem I.
Jefe del Departamento de Tecnologa y Diseo (nombrado Coordinador

Adjunto de la Comisin Curricular a partir de junio de 2003)
Prof. Victor Guedez
Representante Profesoral
Prof. Rolando Rodrguez
Prof. Mary Vergara
Prof. Sebastin Provenzano R.
Prof. Jess O. Araque M.
Br. Victor Comezaquira
Representante Estudiantil
Br. Miguel Lobo
Representante Estudiantil
Y los representantes profesorales suplentes: Prof. Jos Rujano, Prof. Mara Martn, Prof. Carlos Jerez, Prof.
Mariano Pea, quienes participaron de algunas de las discusiones en ausencia de los miembros principales.
Es de notar que recientemente (ao 2004) el Prof. Carlos Bloem fue sustituido del cargo de Jefe del
Departamento de Tecnologa y Diseo por el Prof. Sebastin Provenzano, por lo cual el Prof. Bloem dej de formar
parte del Consejo de Escuela pero se mantiene hasta la finalizacin de este documento, por decisin del Consejo de
Escuela, como coordinador adjunto de la comisin. A finales del ao 2004 el Prof. Ramiro Mrquez fue sustituido en
su cargo de director de la escuela por el Prof. Rolando Rodrguez, y ms recientemente posteriormente (mediados
de 2005) el Prof. Rolando Rodrguez fue sustituido en la Direccin de la Escuela por el Prof. Francisco Len.
Por otro lado la Facultad de Ingeniera dispone de una Comisin Curricular Central nombrada por El Consejo de
Facultad cuya funcin primordial es la de supervisar las modificaciones curriculares de todas las escuelas, y
proponer modificaciones generales, entre los que se cuenta por ejemplo el discutir los programas correspondientes
al Ciclo Bsico, comn a todas las Escuelas. Dicha Comisin esta integrada por los coordinadores de las comisiones
curriculares de las escuelas, actualmente sus miembros son los siguientes:
Prof. Leonardo Casanova
Coordinador
Prof. Francisco Carreras
Representante del Ciclo Bsico
Prof. Isabel Flores
Representante de la Escuela de Ingeniera Civil
Prof. Ramn Cceres
Representante de la Escuela de Ingeniera Elctrica
Prof. Marisela Uzctegui
Representante de la Escuela de Ingeniera Geolgica
Prof. Jean F. Dulhoste
Representante de la Escuela de Ingeniera Mecnica
Prof. Aid Lucena
Representante de la Escuela de Ingeniera Qumica
Prof. Flor Narciso
Representante de la Escuela de Ingeniera de Sistemas

Perfil del Ingeniero Mecnico
PERFIL DEL INGENIERO MECANICO

El establecimiento del perfil del Ingeniero Mecnico egresado de la Universidad de Los Andes se ha realizado
siguiendo los lineamientos generales del Sistema Educativo Nacional y el marco filosfico establecido por las
Universidades Nacionales pertenecientes al Sub-Ncleo de Ingeniera Mecnica del Consejo Nacional de
Universidades (CNU), se toman adems en consideracin los procesos cambiantes del pas, con un sentido de
pertinencia.
La carrera de Ingeniera Mecnica tiene como objetivo formar un profesional multidisciplinario capacitado para
realizar las siguientes funciones:
Disear, simular, construir, instalar, mejorar, operar, controlar, mantener, reparar y dirigir con criterios de
excelencia instalaciones, plantas, sistemas, equipos y dispositivos de funcionamiento mecnico tales como
mquinas herramientas, motores, vehculos, sistemas de transporte de materiales, sistemas de fluidos,
instalaciones de climatizacin y ventilacin e instalaciones y equipos para transformacin y utilizacin de la energa.
Asesorar sobre la ejecucin de dichas funciones.
Efectuar investigacin aplicable a la satisfaccin de las necesidades del pas as como generar e incorporar
nuevas tecnologas.
Realizar proyectos de seleccin e instalacin de equipos de funcionamiento mecnico.
Dirigir grupos de trabajo en actividades de fabricacin, construccin, instalacin, operacin, inspeccin,

mantenimiento y gestin.
Estas funciones, inherentes a su actuacin profesional, debern estar sustentadas con actitudes y valores
orientados hacia la autoformacin, la preservacin del ambiente y los recursos naturales y el mejoramiento de la
calidad de vida.
El cuanto al perfil de un Ingeniero Mecnico, se considera que cualquier profesional de la Ingeniera Mecnica
debe ser un profesional de la ingeniera con las siguientes caractersticas:
Una slida preparacin bsica cientfica que le permita adaptarse al trabajo interdisciplinario, enfrentar
panoramas tecnolgicos cambiantes bien sea a nivel industrial, tecnolgico, de investigacin o docente, as como la
habilidad de emprender estudios de cuarto y quinto nivel.
Formacin tcnica especializada en el campo de la Ingeniera Mecnica, que le permita ingresar al mercado
de trabajo con un mnimo esfuerzo de adaptacin o crear y gestionar su propia empresa.
Reconocimiento de la necesidad y desarrollo de las destrezas necesarias para mantenerse en un proceso
continuo de autoaprendizaje.
Una slida preparacin en el rea del diseo, tanto trmico como mecnico, que lo capacite para identificar,
formular y resolver problemas en el rea de Ingeniera Mecnica.
Capacidad para disear y conducir experimentos de forma eficiente, as como de analizar e interpretar
datos experimentales.
Capacidad para disear sistemas, componentes o procesos orientados a satisfacer necesidades
especificas.
Formacin bsica en los campos de la Administracin, Economa, Gerencia, Calidad y Productividad.

Perfil del Ingeniero Mecnico
Capacidad para comunicarse efectivamente en su idioma materno y en un idioma extranjero,
preferiblemente Ingls.
Elevados principios ticos personales y profesionales, iniciativa propia, espritu de competencia, bsqueda
de la excelencia y capacidad para trabajar en equipo.
Conocimientos que le permitan comprender a cabalidad el impacto de las soluciones de la ingeniera en el
contexto social.
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Currculo Actual
C U R R I C U LO A C T U A L
Introduccin
El Plan de Estudios actual, vigente desde 1974, est orientado hacia una formacin general bsica muy slida,
con poca especializacin, con el criterio de que sta corresponde a los cursos de postgrado. En el transcurso del
tiempo algunas pequeas variaciones se han realizado, principalmente con la inclusin de electivas y la actualizacin
de algunos contenidos y tcnicas educacionales. Sin embargo, es evidente que las necesidades del pas han
cambiado en estos aos, y aun cuando en la prctica los programas se han ido actualizando, ajustndose a los
avances del conocimiento, pero no de forma oficial, resulta imprescindible una revisin completa del plan de estudios
y de los programas.
En el presente captulo se realiza una exposicin y un anlisis del currculo actual de la carrera de Ingeniera
Mecnica de la Universidad de Los Andes, visto en forma integral, lo cual incluye el Plan de Estudios, los programas
de investigacin y extensin actuales, y los recursos fsicos, econmicos y humanos que dispone la Escuela de
Ingeniera Mecnica para llevar a buen trmino la formacin de los Ingenieros Mecnicos.
Plan de estudios
Estructura del plan de estudios actual
El Plan de Estudios actual, est organizado en dos ciclos principales a saber: Ciclo Bsico y Ciclo Profesional.
Esto distribuido en 10 semestres, en donde el cuarto semestre es considerado semestre de integracin pues
contiene asignaturas pertenecientes a los dos ciclos. La Figura 1 representa la estructura del Plan de Estudios
actual y la Tabla 1 presenta las caractersticas de la carrera de Ingeniera Mecnica segn este Plan de Estudios.
Tabla 1. Caractersticas de la carrera de Ingeniera Mecnica
Requerimientos de ingreso
Ciclos
Nmero de unidades requeridas para graduarse
Duracin de la carrera
Ttulo otorgado
Semestre 10
Semestre 9
Semestre 8
Semestre 7
Semestre 6
Semestre 5
Ciclo Profesional
Semestre 4
Semestre 3
Semestre 2
Semestre 1
Ciclo Bsico
Ttulo de bachiller en ciencias

Bsico
Profesional
190 si no ha cursado lgebra
194 si ha cursado lgebra
10 semestres
Ingeniero Mecnico
Transicin
Figura 1. Esquema de la estructura del plan de estudios actual
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Currculo Actual
El ciclo bsico incluye asignaturas propias de las ciencias bsicas y de formacin general que son comunes a la
mayora de las ingenieras, tales como: Clculo, Fsica, Qumica, Mecnica Racional, Sistemas de Representacin,
Estadstica y asignaturas humansticas. El ciclo profesional por su lado incluye asignaturas propias de la formacin
fundamental del Ingeniero Mecnico, tales como: Dibujo Mecnico, Resistencia y Mecnica de materiales, Elementos
de Mquinas, Metalurgia, Tecnologa Mecnica, Produccin, Ingeniera Econmica, Termodinmica, Fluidos,
Transferencia de Calor, Instrumentacin, Teora de Control, y tcnicas del ejercicio profesional del Ingeniero Mecnico
que se estudian en las asignaturas electivas.
La estructura organizativa del Plan de Estudios por rea se puede observar en la Tabla 2, la cual incluye el
nmero de asignaturas, unidades crdito y porcentaje que representa respecto del plan de estudios de cada una de
las reas.
Tabla 2. Estructura del Plan de estudios actual de Ingeniera Mecnica
Ciclo Bsico (78 UC, 41.1%)
Asignaturas obligatorias: 14 (64 UC, 33.7%), en las
reas:
Ciclo Profesional (112 UC, 58.9%)

Asignaturas obligatorias de Tecnologa y diseo: 12
(45 UC, 23.7%), en las reas:
Matemticas: 4 (24UC, 12.6%)
Diseo: 3 (15 UC, 7.9%)
Fsica: 4 (14 UC, 7.4%)
Manufactura: 3 (11 UC, 5.8%)
Qumica: 1 (5 UC, 2.6%)
Gerencia: 3 (9 UC, 4.7%)
Mecnica Racional: 2 (8 UC, 4.2%)
Metalurgia: 2 (7 UC, 3.7%)
Sistemas de Representacin: 2 (8 UC, 4.2%)
Proyecto: 1 (3 UC, 1.6%)
Estadstica: 1 (5 UC, 2.6%)
Asignaturas electivas: 2 (6 UC, 3.2%), en el rea:
Humanidades
Asignaturas de Integracin: 2 (8 UC, 4.2%), en el rea:
Diseo
Asignaturas obligatorias de Ciencias Trmica: 10

(37 UC, 19.5%) en las reas:
Termodinmica: 4 (16 UC, 8.4%)
Fluidos: 2 (9 UC, 4.7%)
Transferencia de Calor y Refrigeracin: 2

(6 UC, 3.2%)
Instrumentacin y control: 2 (6 UC, 3.2%)
Asignaturas obligatorias de otras reas: 3

Programacin: 1 (3 UC, 1.6%)
Electricidad: 1 (5 UC, 2.6%)
Seminario: 1 (2 UC, 1.1%)
Asignaturas Electivas: 5 a 7 (20 UC, 10.5%).
Plan de Estudios Actual

Ciclo Bsico
Proporciona formacin fundamental en las ciencias bsicas y formacin integral, comprende: catorce materias
obligatorias que proporcionan formacin bsica en las reas de matemtica, fsica, qumica, mecnica racional,
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Currculo Actual
sistemas de representacin y estadstica; dos materias electivas, de carcter humanstico; dos materias de
integracin: Resistencia de Materiales y Dibujo Mecnico.
Todo ello para un total de 78 Unidades Crdito que corresponden a un 41.1 % del total de Unidades Crdito del
Plan de estudios.
Ciclo Profesional
Proporciona formacin profesional general, en las ocho reas principales de la Ingeniera Mecnica las cuales se
agrupan en dos departamentos:
Tecnologa y Diseo. Comprende 12 asignaturas de las reas: Diseo, Materiales, Manufactura y

Produccin. Estas reas de la enseanza estn dirigidas al estudio y diseo de elementos de mquinas en,
cuanto a su comportamiento y resistencia, el estudio de los materiales y procesos metalrgicos, los
procesos de fabricacin de piezas y mquinas, el estudio de los procesos productivos y la gerencia.
Ciencias Trmicas. Comprende 10 asignaturas de las reas: Termodinmica, Fluidos, Transferencia de Calor
e Instrumentacin y Control. La orientacin principal de estas reas es hacia el estudio y diseo de los
procesos de transformacin de la energa, particularmente en lo referente a: los motores de combustin
interna y las plantas de vapor; la mecnica de fluidos y las turbomquinas, la transferencia de calor y los
sistemas de refrigeracin y aire acondicionado, los sistemas de control y la instrumentacin de procesos
industriales.
Adicionalmente se cursan en el ciclo profesional dos materias de reas externas afines a la carrera como lo son:
Elementos de Ingeniera Elctrica y Programacin Digital; dos asignaturas de formacin integral: Proyecto de Grado
y Seminario; y un total de 20 U.C. en materias electivas, que pueden escogerse de un total de 30 propuestas: 8 en
Tecnologa y Diseo, 10 en Ciencias Trmicas y 12 pertenecientes a otras Escuelas de la Facultad de Ingeniera.
A esto hay que agregarle las Pasantas Industriales (cortas), Pasantas Especiales (largas), Pasantas
Docentes y Trabajo Especial que, actualmente, son opciones que pueden elegirse voluntariamente, en sustitucin de
algunas de las materias electivas. El nmero de unidades crdito necesarias para culminar la carrera es de 190 si
no ha cursado lgebra y 194 si a cursado lgebra.
La Tabla 3 resume los datos principales del Plan de Estudios actual, incluyendo asignaturas por semestre con
sus cdigos, TPLU, prelaciones, nmero de unidades crdito y densidad horaria por semestre; la Tabla 4 resume las
asignaturas electivas para el ciclo bsico y el ciclo profesional, la Figura 2 presenta un flujograma del Plan de
Estudios actual y en el anexo 1 se incluyen los programas vigentes de las asignaturas.
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Currculo Actual
Figura 2. Flujograma del Plan de Estudios actual
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Currculo Actual
Tabla 3. Plan de Estudios actual de Ingeniera Mecnica

Sem.
Cdigo
Asignatura
rea
TPLU
Prelacin
UC / DH
UC
semestre
acumulado
18 / 22
18
18 / 22
36
22 / 28
58
20 / 26
78
19 / 24
97
20 / 28
117
21 / 26
138
Ciclo Bsico
IMCA10
IMQI11
IMSR10
IMCA20
IMFI11
IMSR20
IMCA30
IMFI21
IMLF11
IMMR10
IMET10
IMMT40
IMLF21
IMMR20
IMT201
IMT200
Calculo 10
Qumica 11
Electiva
Sistemas de Representacin 10
Calculo 20
Fsica 11
Electiva
Calculo 30
Fsica 21
Laboratorio de Fsica 11
Mecnica Racional 10
Estadstica
Matemticas 40
Mecnica Racional 20
Dibujo Mecnico
Resistencia de Materiales
Clculo
Qumica
Humanidades
Sistemas de rep.
Clculo
Fsica
Humanidades
Sistemas de rep.
Clculo
Fsica
Fsica
Mecnica rac.
Estadstica
Matemticas
Fsica
Mecnica rac.
Diseo (integ)
Diseo (integ)
5206
4205
3003
2404
5206
4205
3003
2404
5206
4205
0042
4104
4205
5206
0042
3204
1202
5206
----IMCA10
IMCA10
-IMSR10
IMCA20
IMFI11-IMCA20
IMFI11
IMFI11-IMCA20
IMCA10
IMCA30
IMLF11-IMFI21
IMMR10
IMSR20
IMMR10
Programacin digital I
Mecnica de Materiales
Metalurgia I
Mecnica de Fluidos
Termodinmica I
Elementos de Mquinas I
Tecnologa Mecnica I
Metalurgia II
Termodinmica II
Elementos de Ingeniera Elctrica
Elementos de Mquinas II
Produccin I
Tecnologa Mecnica II
Transferencia de Calor
Conversin de Energa
Proyecto en Ingeniera Mecnica
Ingeniera Econmica
Tecnologa Mecnica III
Turbomquinas
Teora de Control
Produccin II
Seminario para Ing. Mecnica
Refrigeracin y Aire Acondicionad.
+ Electivas
Centrales Termoelctricas
Instrumentacin
+ Electivas
Programacin
Diseo
Materiales
Fluidos
Termodinmica
Diseo
Manufactura
Materiales
Termodinmica
Elctrica
Diseo
Produccin
Manufactura
Transf. Calor
Termodinmica
Comn
Produccin
Manufactura
Fluidos
Intrum. y Cont.
Produccin
Comn
Transf. Calor
Varias
Termodinmica
Intrum. y Cont.
Varias
3103
4115
3013
3204
3204
3304
2033
3034
3204
4025
5306
3003
3024
3103
5105
1403
3103
3024
4205
2023
3103
2002
3103
+ 10
3103
3103
+ 10
IMCA30
IMT200
IMFI21-IMQI11
IMMR20-IMMT40
IMFI21-IMMT40
IMT200-IMT201
IMT203
IMT203
IMC201
IMLF21
IMT202-IMT204
100 UC
IMT205-IMT206
IMC201-IMC200
IMC202
IMT207-IMPD10
IMT209-135 UC
IMT208-IMT202
IMC200-IMC202
IMMT40-IMEE01
IMT201
140 UC
IMC203-IMC202
18 / 24
156
18 / 2023
174
IMC203-IMC204
IMC200-IMC206
16 / 18-21
190
Ciclo Profesional
IMPD10
IMT202
IMT203
IMC200
IMC201
IMT204
IMT205
IMT206
IMC202
IMEE01
IMT207
IMT209
IMT208
IMC203
IMC204
IMT302
IMT210
IMT301
IMC205
IMC206
IMT303
IMT304
IMC301
10
IMC302
IMC303
Sem: Semestre.
TPLU: Horas de Teora, Prctica, Laboratorio y Unidades crdito.
UC: Unidades crdito.
DH: Densidad horaria.
15

Currculo Actual
Tabla 4. Asignaturas Electivas del Plan de Estudios actual de Ingeniera Mecnica
Semestre
Cdigo
Asignatura
Area
TPLU
Prelacin
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
3003
3003
3003
3003
-----
Manufactura
Produccin
Diseo
Diseo
Materiales
Diseo
Diseo
Diseo
Fluidos
Fluidos
Fluidos
Termodinmica
Fluidos
Fluidos
Comn
Potencia
Ens. Generales
Orientacin
Operaciones
Inv.de Operaciones
Sistemas
Sistemas
Sistemas
Sistemas
Sistemas
Sistemas
Hidraulica
3204
3103
4104
3103
3024
3024
3304
3324
3103
4004
3103
3204
4004
4004
3003
4004
4004
IMT301-IMT207
IMT2010-IMT207
IMT207-IMT301
IMT207
IMT301
IMT207-IMC204
IMT202
IMPD10-IMT209
IMC200-IMC203
IMC205
IMC203-IMPD10
IMC205
IMC205
IMC204
IMC301
IMC203-140 UC
IMC205
160 UC
IMEE01
60 UC Profesional
80 UC Profesional
120 UC
IMET10-IMT210
IMT209
IMPD10
CET10-CCA30
IMPD10-IMMT40
IMS003-IMMT40
IMEE01-IMMT40
--
Electivas Ciclo Bsico
HC-10
AT-10
SO-10
TE-10
Historia de la Cultura
Antropologa 10
Sociologa 10
Tcnicas de Estudio 10
Electivas Ciclo Profesional
10
IMT305
IMT306
IMT307
IMT308
IMT309
IMT310
IMT311
IMT313
IMC304
IMC305
IMC306
IMC308
IMC309
IMC310
IMC311
IMC312
IMC313
IMC307
IMDP10
IMC001
IME001
IMQ001
IMS001
IME002
IMS002
IMS003
IMS004
IMS005
IMS006
IMC002
Tecnologa Mecnica IV
Mantenimiento Industrial
Mquinas de Elevacin y Transporte
Vibraciones
Tratamientos Trmicos
Ingeniera del Automvil
Anlisis Experimental de Esfuerzos
Diseo por Computadora
Instalaciones Trmicas
Turbinas de Gas
Sistemas Trmicos
Bombas y Ventiladores
Compresores
Motores Diesel
Aire Acondicionado Avanzado
Flujo de dos Fases
Aerotecnia
Trabajo Especial
Controles Industriales
Programacin II
Redaccin de Informes
Desagregacin Tecnolgica
Control de Calidad
Relaciones Industriales
Programacin Digital II
Probabilidades
Anlisis Numrico I
Investigacin Operativa
Computacin Analgica
Mquinas Hidrulicas
4024
4004
2002
3003
4205
3003
4105
4205
4205
4205
3124
3204
Anlisis del Plan de Estudios Actual

El Plan de Estudios actual posee ciertas fortalezas, que deben tratar de preservarse en la nueva propuesta, y
debilidades, que deben evitarse en la nueva propuesta, se tratar por tanto en esta parte de hacer una exposicin
de las fortalezas y debilidades del Plan de Estudios actual, con el objetivo de presentar posteriormente la base de
anlisis de las principales modificaciones propuestas.
Fortalezas del Plan de Estudios actual

El Plan de Estudios de Ingeniera Mecnica utilizado en la actualidad rige los estudios que se realizan en la
Escuela de Ingeniera Mecnica desde 1974, poca de su creacin. Durante estos treinta aos han egresado una
gran cantidad de Ingenieros Mecnicos y la mayora de stos han ejercido la profesin con gran xito, logrando con
esto que la Escuela goce de una buena imagen en las industrias del pas, entre las que podemos citar las ms
importantes como lo son: PDVSA, CVG, Procter and Gamble, Polar, etc. Esto indica que la calidad de nuestros
egresados es relativamente buena, sin embargo sta es mejorable, por lo cual es evidente que Plan de Estudios
actual posee ciertas fortalezas que es conveniente tomar en cuenta a la hora de realizar las modificaciones.
16

Currculo Actual
Una de las fortalezas ms importantes de nuestro Plan de Estudios es el incluir una formacin en las ciencias
bsicas (matemtica, fsica y qumica) bastante buena y completa. Lo cual da a los estudiantes unas bases muy
importantes para la continuacin de los estudios, ya que estas herramientas son indispensables para la correcta
comprensin de las diversas asignaturas del ciclo profesional.
Otra fortaleza importante es que la formacin fundamental de la Ingeniera Mecnica tambin se puede
considerar bastante buena y completa. Lo cual redunda en un buen aprendizaje de los fundamentos de la Ingeniera
Mecnica as como de diversas herramientas de trabajo requeridas para el ejercicio profesional.
Todo esto nos indica que la formacin obtenida con este Plan de Estudios se ajusta aproximadamente al perfil
del Ingeniero Mecnico, a excepcin de algunos puntos particulares, que forman las debilidades identificables en el
Plan de Estudios y que trataremos en el siguiente punto.
Debilidades del Plan de Estudios actual

A pesar de que en el prrafo anterior se elogie al Plan de Estudios actual, en el seno de la Comisin Curricular de
la Escuela de Ingeniera Mecnica se han identificado una serie de problemas presentes en este plan que ocasionan
dificultades en la formacin de sus Ingenieros. En la mayora de los casos estas debilidades son puntuales y no
problemas estructurales, razn por lo cual sern listadas a continuacin en un orden que no necesariamente
corresponde con la importancia de las mismas:
Formacin muy reducida en informtica y nula en mtodos numricos. Esta falla reviste gran importancia
en la actualidad ya que en el ejercicio de la Ingeniera Mecnica se requiere cada vez ms de la utilizacin de
la informtica y de mtodos numricos. Es evidente que sta no era la realidad para el momento de
creacin de la carrera de Ingeniera Mecnica (ao 1974) y es la razn principal de que esta falla exista en el
Plan de Estudios actual.
El balance en la relacin de peso de las reas de formacin no es uniforme. Esto no necesariamente puede
considerarse un defecto, sin embargo es conveniente hacer un estudio completo de la importancia de cada
rea y definir si el peso de cada una de las reas es el conveniente en funcin del perfil y de las necesidades
del pas.
Diferencia notable en carga acadmica de las diversas asignaturas. Esta es una particularidad de nuestro
Plan de Estudios, donde se presentan asignaturas de 2 horas de dedicacin y otras de 7 horas de
dedicacin, hace que los estudiantes le den mayor importancia a las asignaturas de mayor peso, relegando
a segundo plano las de menor peso, lo cual no es conveniente ya todas las reas tienen importancia para la
formacin.
Poca uniformidad en la densidad horaria de los semestres, presentndose semestres que van de 20 horas
a 28 horas de dedicacin, este ltimo valor no adecuado segn los estndares educacionales.
Poca claridad en la definicin de lo que es una asignatura electiva y lo que es una asignatura obligatoria.
Esto se aprecia en la inclusin de asignaturas como obligatorias sin que presenten las caractersticas
propias que deben tener dichas asignaturas.
Baja valoracin y mala ubicacin del proyecto de grado. Este es uno de los defectos ms importantes del
Plan de Estudios actual, ya que el proyecto tiene una valoracin de 3 UC, y se encuentra en el octavo
semestre, siendo los objetivos de esta asignatura hacer un trabajo en el que se haga un compendio de una
parte de los conocimientos de la carrera. En la prctica se observa que esto produce que los estudiantes
pasen ms de un semestre en la realizacin de esta actividad, y en algunos casos les ocupa un semestre
solo para esta actividad, lo que implica una dedicacin superior a las 3 UC.
Problemas con prelaciones por nmeros de crdito. Existen algunas materias para las cuales se ha
establecido una prelacin por nmero de crditos aprobados y no por otra asignatura cuyos conocimientos
sean necesarios para la comprensin de la misma. Esto ha producido que muchos estudiantes soliciten el
17

Currculo Actual
rompimiento de estas prelaciones con el objeto de adelantar esta asignatura, ya que aparentemente no
requiere de conocimiento alguno anterior.
Alta valoracin y mala interpretacin de la asignatura Pasantas Especiales. Comparado con la asignatura
Proyecto en Ingeniera Mecnica, las pasantas especiales, que tienen una duracin igual y una carga
horaria similar, tienen una valoracin desproporcionada, adems con el objeto de introducir la asignatura,
esta fue incorporada en sustitucin de asignaturas electivas, a pesar de que su objetivo es muy diferente
al de stas, lo cual produce que los estudiantes que escogen pasantas prcticamente no cursan
asignaturas electivas.
Poca claridad en la escogencia de las electivas. Esto se debe a que no existe ningn lineamiento que
permita a los estudiantes escoger las electivas, cosa que redunda en una formacin desordenada.
Programas de asignaturas desactualizados. Este es otro de los graves problemas del Plan de Estudios
actual, el cual se ha venido resolviendo en la prctica del dictado de las asignaturas, ya que los profesores
han variado el contenido programtico un poco respecto al programa oficial, sin embargo ya en este
momento se impone una actualizacin oficial de los programas.
Fallas en la formacin de los estudiantes al llegar al ciclo profesional, a pesar de tener asignaturas con
programas aparentemente adecuados en el Ciclo Bsico. Este es un problema de formacin que es difcil de
corregir, ya que proviene de un enfoque incorrecto en el dictado de las asignaturas, a pesar de tener
programas aparentemente adecuados.
Ausencia de formacin en idiomas extranjeros. En la actualidad es importante el intercambio de

conocimientos entre los profesionales de diversos pases, y an ms en profesiones como la ingeniera, y
para ello es necesaria la formacin en idiomas extranjeros, aspecto totalmente ausente en el plan de
estudios actual.
Programas de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico

Las actividades de investigacin y desarrollo tecnolgico de la Escuela de Ingeniera Mecnica de la ULA se
desarrolla a travs de:
Proyectos de grado, tesis de Maestra y Doctorado,
Trabajos de ascenso.
Proyectos de investigacin
Programas de intercambio cientfico.
En promedio se realizan en la Escuela 40 proyectos de grado por semestre, realizados por estudiantes en
forma individual o en grupos de dos, lo que conforma la actividad de desarrollo tecnolgico de mayor importancia en
la Escuela, aportando algunos aspectos a la investigacin. Se dirigen alrededor de 10 tesis de maestra en el seno
de diversos postgrados de la facultad entre los que podemos citar: Postgrado de Ingeniera de Mantenimiento,
Postgrado de Matemticas Aplicadas, Postgrado de Automatizacin e Instrumentacin y Postgrado de Control.
Por otro lado anualmente se realizan unos 50 trabajos, en las modalidades de: Desarrollo de prototipos, Artculos
en Revistas, Artculos en Congresos, Libros, Captulos de Libros, Monografas e Informes Tcnicos.
La investigacin en la Escuela de Ingeniera Mecnica de la ULA se lleva a cabo en forma individual o en grupos
de investigacin, ya sea en el seno de cada Departamento o en forma multidisciplinaria con la intervencin de varios
departamentos y o grupos de investigacin.
La Escuela cuenta con cinco grupos de investigacin formalmente establecidos que se detallan en la Tabla 5.
18

Currculo Actual
Tabla 5. Grupos de Investigacin en la Escuela de Ingeniera Mecnica
Nombre del Grupo
Miembros
Departamento
Grupo de motores trmicos (GRUMOTE)
S. Fygueroa, J. Araque, M. Martn,

C. Villamar
Ciencias Trmicas
Ciencias Trmicas Computacionales (CTC)
A. Sanchez, J. Rujano, L. Rosario,

M. Bracho
Ciencias Trmicas
TermoFluidoDinmica (TFD)
M. Avila, R. Loreto, JF. Dulhoste,

R. Santos, C. Torres, J. Muoz,
N. Gonzalo, C. Jerez, R. Rodrguez,
R. Dyer, A. Matamoros
Ciencias Trmicas
Diseo y Modelado de Mquinas (DIMMA)
M. Vergara, S. Provenzano, C. Bloem,

M. Diaz, R. Chacn
Tecnologa y diseo
Grupo de Materiales y Tecnologa

(GRUTEC)
V. Guedez, L. Sarache, F. Len,

M. Pea, R. Tolosa, M. Dvila,
R. Reinoza
Tecnologa y diseo
Programas de Extensin
La Escuela de Ingeniera Mecnica realiza diversas actividades de extensin, como son:
Cursos de formacin y actualizacin. Estos son organizados por la Escuela directamente, o en

colaboracin con otras entidades como: la unidad de Diseo en Ingeniera Asistido por Computadora
(UNIDIAC), la Unidad de Asesora de Proyectos de Investigacin Tecnolgica de la Facultad de
Ingeniera (UAPIT) o el Centro de Ingenieros del Estado Mrida. Para ello la Escuela cuenta con un
catlogo importante de cursos dirigidos a estudiantes, profesionales y empresas de diversas reas
afines a la Ingeniera Mecnica.
Asesoras. Estas asesoras son realizadas a profesionales, empresas, y organismos del estado
mediante proyectos administrados por la UAPIT, entre las asesoras de mayor importancia podemos
citar la inspeccin del diseo y construccin del sistema Trolebs de la ciudad de Mrida, que se ha
realizado ltimamente para la Gobernacin del Estado Mrida.
Organizacin de eventos. La Escuela organiza constantemente eventos de intercambio profesional y

cientfico, tales como seminarios, conferencias y congresos. De estos eventos el ms importante es el
Congreso Nacional de Ingeniera Mecnica que se realiza en nuestra institucin cada tres aos, y
congrega una gran cantidad de Ingenieros, docentes e investigadores. En el ao 2001 fue realizado
conjuntamente al Congreso Iberoamericano de Ingeniera Mecnica.
Programas de intercambio. Se realizan diversos programas de intercambio a nivel estudiantil en donde

se han recibido estudiantes de otras universidades de Venezuela y otros pases, pero tambin se han
enviado estudiantes a otros pases y ciudades, en el mbito de las pasantas, por ejemplo. A nivel
profesoral tambin se realizan intercambios con empresas y con otras universidades.
Estructura organizativa de la Escuela de Ingeniera Mecnica

Dentro de la estructura organizativa de la Escuela resaltan diversos aspectos a saber: El organigrama, los
recursos humanos, los recursos administrativos y la planta fsica.
19

Currculo Actual
Organigrama
La Escuela de Ingeniera Mecnica, forma parte de la Facultad de Ingeniera, y est organizada en dos
departamentos: Tecnologa y Diseo y Ciencias Trmicas. Cada departamento agrupa varias reas de conocimiento
en el mbito docente, en el Departamento de Tecnologa y Diseo estas son denominadas coctedras; dentro de
estas reas de conocimiento existen laboratorios que prestan servicio de docencia e investigacin. En cuanto a la
investigacin los miembros de los departamentos se organizan en grupos de investigacin. La Figura 3 muestra de
una forma esquemtica el organigrama de la Escuela de Ingeniera Mecnica de la ULA.
20

Currculo Actual
Consejo de Facultad
Decanato
Facultad de Ingeniera
Divisin de Estudios
de Postgrado
Consejo de Escuela de
Ingeniera Mecnica
Postgrado de Ingeniera
de Mantenimiento
Jefatura de Departamento
Jefatura de Departamento
DIMMA
Coordinacin
Inscripciones
Coordinacin
Pasantas
Coordinacin
Proyectos
GRUMOTE
Comisin
Curricular
Comisin
Equivalencias
rea de
Instrument.
y Control
CTC
Lab. de Instrumentacin y
Lab. de Refrigeracin y A.A.
Lab. de Vibraciones
GRUTEC
de Calor
Turbomquinas
Produccin
rea de
Fluidos
Lab. de
Manufactura
rea de
Transferencia
Lab. de Conversin de Energa
Materiales
rea de
Termodin
mica
UNIDIAC
Coctedra
de
Lab. de Tecnologa Mecnica
Coctedra
de
Lab. de Metalografa y T.T.
Lab. de Anlisis exp. de
Coctedra
de
Lab. de Metrologa
Consejo de Departamento de
Ciencias Trmicas
Lab. de Ensayos Mecnicos
Consejo de Departamento de
Tecnologa y Diseo
Coctedra
de Diseo
Sala de Diseo
Direccin
Escuela de Ingeniera Mecnica
TFD
Comisin
Biblioteca
Figura 3. Organigrama de la Escuela de Ingeniera Mecnica de la ULA
21

Currculo Actual
Recursos Humanos
La Escuela de Ingeniera Mecnica cuenta con profesores altamente capacitados y de gran experiencia, con
formacin que va desde los estudios de pregrado hasta la maestra y el doctorado. La mayora de los profesores
son a dedicacin exclusiva y poseen las competencias necesarias para cubrir todas las reas curriculares del
programa. Sin embargo, su nmero es reducido y gran parte de su dedicacin es utilizada para la docencia,
quedando poco tiempo para la investigacin y la extensin, lo cual repercute negativamente en la produccin de esas
ltimas actividades. Se plantea la necesidad de balancear la carga acadmica de los profesores, de manera, que se
cuente con el tiempo necesario para realizar todas labores acadmicas: investigacin, mejoras en la docencia,
preparacin de material tcnico, preparacin de laboratorios, preparacin de problemarios, etc. En este sentido,
existe el obstculo financiero que impide que los profesores usen mejor su tiempo en beneficio del mejoramiento de la
Escuela.
Otro aspecto importante a resaltar es que varios de los profesores tienen la antigedad suficiente para
jubilarse en cualquier momento, y que dada la actual situacin econmica de la Universidad, no se estn llevando a
cabo polticas de formacin de nuevos profesores en nmero suficiente. Esto podra ocasionar, a corto plazo, serios
problemas de falta de personal capacitado en la Escuela de Ingeniera Mecnica.
La Tabla 6 presenta un resumen del personal docente, administrativo y tcnico de la Escuela, detallando la
condicin y dedicacin, mientras que la Tabla 7 detalla el personal docente activo en cuanto a su formacin.
Tabla 6. Personal de la Escuela de Ingeniera Mecnica
Nmero de profesores activos

Ordinarios a dedicacin exclusiva
Ordinarios a tiempo completo
Contratados a dedicacin exclusiva
Contratados a tiempo completo
Contratados a tiempo convencional
Nmero de profesores jubilados
Nmero de ayudantes docentes
Nmero de Becarios Acadmicos de Postgrado
Nmero de tcnicos de laboratorio
Nmero de preparadores
Nmero de secretarias
Escuela
Departamento de
Tecnologa y
Diseo
Departamento de
Ciencias Trmicas
32
30
1
0
0
1
18
1
3
9
10
3
17
17
0
0
0
0
9
1
1
4
6
1
15
13
1
0
0
1
9
0
2
4
4
1
Tabla 7. Formacin del Personal Docente Activo de la Escuela de Ingeniera Mecnica
Nmero de profesores con Doctorado

Nmero de profesores con Maestra
Nmero de profesores con Ttulo de Ingeniero solamente
Escuela
Departamento de
Tecnologa y
Diseo
Departamento de
Ciencias Trmicas
12
9
11
8
3
6
4
6
5
22

Currculo Actual
Recursos Econmicos
Actualmente, la Escuela de Ingeniera Mecnica de la ULA cuenta con los recursos econmicos aportados por la
Administracin Central de la Universidad de Los Andes y los ingresos propios generados por cada unidad
acadmica, principalmente a travs de los programas de extensin e investigacin que se realizan.
Planta Fsica y Equipamiento

La Escuela de Ingeniera Mecnica de la ULA funciona en las instalaciones de la Facultad de Ingeniera, en el
ncleo la Hechicera y en la antigua sede de la Av. Don Tulio Febres Cordero. En el ncleo la Hechicera cuenta con
espacio fsico para la Direccin de Escuela, oficinas para los Departamentos, cubculos para profesores, aulas de
clase y sala de computacin. Ela antigua sede de la Av. Don Tulio cuenta con espacio para los Laboratorios de
docencia e investigacin donde se imparten prcticas que apoyan a las asignaturas de la carrera.
Es de notar que actualmente la Facultad de Ingeniera esta en proceso de mudanza hacia su nueva sede
ubicada en el ncleo de la hechicera. En esta nueva sede la Escuela de Ingeniera Mecnica cuenta con espacio de
mayor calidad en cuanto a oficinas y aulas de clase. En cuanto a los laboratorios, est prevista la construccin de
un nuevo edificio de laboratorios para la Facultad, mientras esto ocurre los laboratorios de la Escuela seguirn
ubicados en la sede de la Avenida Don Tulio.
La Escuela cuenta para las actividades docentes con un equipamiento importante entre los que se cuentan,
proyectores de transparencias, proyectores de diapositivas, televisor, reproductor de cintas VHS, proyectores para
presentaciones computarizadas, y un buen nmero de computadores. De igual manera cuenta en los laboratorios
con un gran nmero de equipos de laboratorio y computadores que permiten la ilustracin de un gran nmero de
fenmenos fsicos y la realizacin de prcticas relacionadas con actividades importantes de la Ingeniera Mecnica.
Sin embargo debemos notar aqu que muchos de los equipos de laboratorio y computadores ya se encuentran
obsoletos o han pasado el tiempo de vida til, por lo cual se producen constantemente fallas en los equipos, y se
hace difcil ilustrar los nuevos procedimientos de la Ingeniera Mecnica, lo que repercute sobre la calidad de la
enseanza que se imparte.
23

Marco Terico Conceptual de la Reforma Curricular
MARCO TERICO CONCEPTUAL DE L A

REFORMA CURRICUL AR
Introduccin
La reforma curricular de la Escuela de Ingeniera Mecnica se apoya en un marco terico conceptual que toma
en cuenta una serie de criterios de importancia como lo son: el ejercicio profesional de la carrera en el contexto local,
regional, nacional e internacional, as como la concepcin educativa y las caractersticas y principios del modelo
curricular. Todos estos criterios concluirn en un anlisis particular de los lineamientos a seguir para mejorar el
currculo actual y adaptarlo a los criterios presentados.
Contexto local
La visin que se tiene de la ciudad de Mrida como centro de generacin de conocimiento y de desarrollo
tecnolgico regional y nacional, existiendo iniciativas de gran impacto como lo es, por ejemplo, el Parque Tecnolgico,
le confieren un alto compromiso a la Universidad de Los Andes, en cuanto a la formacin de personal de alta calidad
en mltiples reas, dentro de las cuales se encuentra inmersa la Ingeniera Mecnica de alta tecnologa. En torno a
Mrida se han ido instalando un conjunto de empresas de desarrollo tecnolgico, las cuales cada da requieren ms
de personal altamente calificado. Adems, iniciativas de la Universidad de Los Andes, tales como el desarrollo de
centros, como el CITEC y el Parque Tecnolgico, ahondan el compromiso de dicha casa de estudio por tener una
unidad que forme profesionalmente a los futuros miembros de esa comunidad. Actualmente, las otras ofertas
educativas en Mrida no poseen la calidad requerida para enfrentar el reto planteado por estas propuestas a nivel
local. La Universidad de Los Andes est actualmente conformando un grupo humano de altsima calidad para
afrontar dicho reto, contando para ello con profesores de formacin doctoral o maestra, de quienes se espera
puedan enfrentar este reto. Todo esto nos lleva a la conclusin que la Escuela de Ingeniera Mecnica de la ULA debe
enfocarse a formar Ingenieros Mecnicos preparados para desarrollarse en ambientes de alta tecnologa, como una
manera de enfrentar los retos locales y diferenciarse con otras escuelas de Ingeniera Mecnica.
Contexto regional
En la regin andina, rea de mayor influencia de la Universidad de Los Andes, la actividad econmica gira
principalmente en torno a varios sectores fundamentales, todos relacionados en mayor o menor grado con la
Ingeniera Mecnica.
En primer lugar deben tomarse en cuenta un conjunto de iniciativas que la apuntalan como una regin con
ciertas bondades para el desarrollo de empresas de bases tecnolgicas. Muchos de esos esfuerzos se derivan de la
reciente creacin de una Zona Libre de Impuesto para las reas Cientficas, Tecnolgicas y Culturales, as como la
existencia de uno de los Parques Tecnolgicos ms activos a nivel nacional. Al respecto, es bueno resaltar que entre
las compaas del entorno de la Zona Libre y del Parque Tecnolgico existen empresas que requieren de individuos
preparados en el rea de la Ingeniera Mecnica, como lo son, las empresas fabricantes de carroceras, de
metalmecnica en general y de equipamiento mdico, actividad que ltimamente esta tomando mucho auge en la
regin.
En segundo lugar debe tomarse en cuenta la presencia de la industria petrolera, actividad econmica de mayor
importancia para el pas, en las reas de influencia de la ULA, como lo son el pie de monte andino y la zona del lago
de Maracaibo. En torno a esta actividad econmica gira una gran cantidad de empresas ntimamente relacionadas
con diversas reas de la Ingeniera Mecnica, como lo son las instalaciones trmicas, los procesos de fluidos, la
generacin de potencia, el diseo y la manufactura de elementos mecnicos especializados para la industria
24

petrolera, la instrumentacin y control de los diversos procesos, y finalmente la gerencia de los procesos de
produccin.
La tercera actividad de importancia en la regin es la actividad agrcola y pecuaria, que es mucho ms
especializada e intensa que otras regiones del pas, y en la cual se realizan actividades propias de la Ingeniera
Mecnica, como por ejemplo el diseo y construccin de equipamiento agrcola, el manejo del agua como recurso
primordial de la agricultura, recurso que requiere de mltiples implementos mecnicos debido principalmente al tipo
de topografa de la regin, y otra actividad de la Ingeniera Mecnica relacionada con la agricultura es la
conservacin de productos mediante la refrigeracin.
Finalmente encontramos el turismo, otra actividad relacionada con la Ingeniera Mecnica, aunque en menor
grado. Sin embargo en torno a esta actividad se encuentran empresas muy relacionadas con la Ingeniera Mecnica,
como lo es por ejemplo el Telefrico de Mrida, algunos parques de atracciones que surgen para satisfacer las
demandas de actividades del turista, las cuales en nuestra regin an estn en pleno desarrollo, y por ltimo es
conveniente citar las instalaciones hoteleras, que requieren de sistemas de climatizacin de sus ambientes, as
como equipos de conservacin y tratamiento de alimentos.
En conclusin, el contexto regional induce a una formacin que prepare al Ingeniero Mecnico en: actividades de
alta tecnologa, en actividades relacionadas con la industria petrolera, en actividades relacionadas con la
produccin agrcola y en actividades relacionadas con servicios al turismo.
Contexto nacional
En el contexto nacional la Ingeniera Mecnica tiene una gran importancia, ya que est ntimamente relacionada
con las principales actividades econmicas del pas como lo son: las industrias bsicas entre las que se cuentan las
empresas relacionadas con el petrleo, el hierro, el aluminio, de la generacin de energa elctrica, entre otras; pero
tambin se relaciona con las otras actividades industriales fundamentales, como la industria manufacturera,
metalmecnica, de procesamientos de alimentos e insumos varios, de mantenimiento y servicios, las actividades
agrcolas y pecuarias y finalmente las actividades tursticas. Por lo cual la formacin de Ingenieros Mecnicos de
calidad tiene una gran importancia y pertinencia para el pas.
Contexto internacional
La concepcin de nuevas tecnologas, la disminucin de la dependencia tecnolgica y la adecuada adaptacin de
tecnologas forneas en nuestro medio social, pasa por el establecimiento de una cultura del conocimiento, misma
que la Universidad est llamada a instaurar y robustecer. Por su especificidad e implicaciones, el conocimiento
cientfico y tecnolgico, que da sustentacin a las reas de la carrera de Ingeniera Mecnica, es de inters mundial.
De este modo, un programa de estudios donde se balanceen ponderadamente aspectos de la Ciencia y la Tecnologa
en las reas antes mencionadas, es de pertinencia social internacional. As, los egresados, formados con el respaldo
de un cuerpo profesoral de altsimo nivel acadmico, como lo es la planta docente que posee y que est
desarrollando la Escuela de Ingeniera Mecnica, poseen el potencial para acometer tareas transformadoras e
innovadoras en el ms amplio espectro social. Por otro lado, en medio de la globalizacin, regiones en el mundo han
ido identificando y determinando sus nichos de negocios, de acuerdo a sus bondades y habilidades particulares. Al
respecto, Venezuela es un pas que posee un sinnmero de ventajas para fortalecer su actividad econmica en torno
a quehaceres ntimamente relacionadas con la Ingeniera Mecnica, como lo son, por ejemplo, el aprovechamiento
adecuado de las materias primas, desarrollando empresas de transformacin y manufactura de productos a partir
de estas materias primas y as agregar un valor adicional a las mismas, en lugar de simplemente comercializarlas en
su forma natural. Para incursionar en mercados internacionales, con este enfoque, se requiere de una altsima
formacin del recurso humano, para garantizar los estndares de calidad y competitividad, que son los lineamientos
principales del comercio mundial actual, y que ha sido tradicionalmente una de las fallas del parque industrial
venezolano.
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Concepcin educativa
La acumulacin de conocimientos es, en la poca contempornea, extremadamente amplia, ms an en las
carreras de corte tecnolgico como lo es la Ingeniera Mecnica, por lo que es imposible pretender que la formacin
completa del profesional pueda lograrse en un lapso de cinco aos. En realidad, solo se puede pretender que en este
lapso, corto de duracin, de la carrera de Ingeniera Mecnica, se brinde un esbozo de ese conjunto de conocimiento.
Si se agrega a esto el hecho que los procesos de modernizacin hacen que cada da aparezcan nuevos mtodos y
nuevas tcnicas, se llega rpidamente a la conclusin que la formacin del Ingeniero Mecnico debe estar concebida
de tal manera que el objetivo central sea el Aprender a Aprender. Esta concepcin de la formacin del Ingeniero
Mecnico lleva a la necesidad de delimitar un ncleo fundamental de conocimientos, que permita identificar al
Ingeniero Mecnico, y diferenciarlo de otras profesiones afines. Si el estudiante se apropia de ese ncleo
fundamental de conocimientos de la Ingeniera Mecnica y de las formas de operar en el interior de esta profesin,
podr, de una manera relativamente fcil, reconocer lo que es especfico de ella y lo que se constituye en un avance
en el conocimiento y, por lo tanto, le ser posible enfrentar la tensin que crea la continua aparicin de nuevos
conocimientos y prcticas, reorientando de esta manera y si es necesario, su prctica personal a partir de ellos.
Esta nueva concepcin de una formacin de calidad, tambin debe tomar en cuenta que el conocimiento de la
disciplina o profesin no contiene todo el saber indispensable para la exploracin y la explicacin de ciertos
problemas que se presentan en la prctica. Esto hace necesario acudir, en el momento preciso, a otros
conocimientos disciplinarios o profesionales, sin por ello perder la especificidad del campo particular, sino que ms
bien se enriquece la comprensin del problema y las posibilidades de proponer soluciones.
La formacin para la apropiacin de ese ncleo fundamental de conocimientos y la capacitacin para poder
acudir a otros conocimientos disciplinarios tiene mltiples exigencias que en forma esquemtica pueden enunciarse
como sigue:
La necesidad de una exigente formacin en Ciencias Bsicas, para lo cual se debe considerar como
preponderante la vinculacin entre la teora y la prctica. La afirmacin, frecuentemente escuchada en los
medios empresariales, industriales y de servicios, de que los egresados de las Universidad son demasiados
"tericas" corresponde ms bien a una segmentacin de los conocimientos, ya que la formacin terica
suele estar desvinculada de la formacin prctica. La formacin del Ingeniero Mecnico debe considerar el
creciente componente cientfico de la profesin, en consecuencia fortalecer la actitud terica y la
comprensin de que es a partir de ella que se puede ordenar y transformar la realidad. Adicionalmente se
debe hacer nfasis en los procesos de apropiacin del conocimiento tecnolgico y en la preparacin para
una actividad de reproduccin y de adecuacin de los objetos tecnolgicos, como un primer paso para la
conformacin de una nueva, activa y creativa relacin con el conocimiento tecnolgico y sus potencialidades
creativas.
La Universidad debe trascender los criterios de calidad que usan los empleadores, en donde un profesional
puede ser considerado de buena calidad si se adapta sin demasiadas dificultades a las necesidades de una
empresa o un servicio, siendo preponderante lo operatorio. Los criterios de calidad deben estar referidos a
una formacin competente que permita utilizar autnoma y creativamente los conocimientos. Para ello
debe crearse una infraestructura que no puede reducirse a una informacin sobre el estado del
conocimiento tecnolgico, a la adquisicin de equipos para llevar a cabo ciertas prcticas, a la transmisin
de conocimientos por parte de profesores, cuya relacin con la enseanza se reduzca a la que se tiene en la
hora de clase, a Ingenieros que posean el conocimiento terico y establezcan a los otros grupos de
produccin las reglas que se deben seguir en los procesos de trabajo a la compra de nuevos equipos
considerados como cajas negras y seleccionadas en funcin de la utilidad inmediata.
La presencia de Grupos de Investigacin a los que se vinculen los estudiantes de varios niveles, la
acumulacin de informacin estructurada y el acceso a redes de comunicacin y a bases de datos, el
incremento de relaciones de comunicacin entre los que operan en los mismos o en campos anlogos, la
confrontacin permanente para encontrar la pertinencia de lo que se estudia, se investigue, se compra, se
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proyecta y se realiza, son condiciones necesarias para que se pueda esperar el despegue de un desarrollo
econmico que encuentre en el conocimiento tecnolgico propio de la Ingeniera Mecnica uno de sus
puntales como alternativa estratgica para el desarrollo de la regin y del pas.
Adicionalmente, para garantizar el xito de la reforma en los objetivos planteados, se requiere que la nueva
propuesta curricular tome en cuenta una serie de aspectos de suma importancia entre los que se pueden citar:
Mesura, sensatez y racionalidad. La formacin de aptitudes debe ser lo primordial en la formacin de

Pregrado, pues en esta etapa solo comienza la formacin del profesional, proporcionndole las bases para
la formacin futura, ya sea mediante actividades profesionales creativas e innovadoras o estudios de
especializacin. El currculo del Ingeniera Mecnica debe disearse entonces, con la sensatez necesaria
para encontrar en el vasto mundo de los conocimientos tcnicos, lo que es autnticamente fundamental, ya
que en esta etapa no se puede abarcar todo. Se debe evitar la saturacin de asignaturas y la congestin
de actividades, dado que la Educacin Superior es un proceso de formacin que tiene inicio pero que no
culmina, pues dura toda la vida.
Pertinencia y visin. El currculo debe disearse pensando en los conocimientos requeridos para responder a
los retos que depara el maana y el desarrollo del pas, y no simplemente para ejercer una profesin aqu y
ahora. Es necesario tener una visin futurista, con sentido comn, tomando en cuenta el contexto social y
regional, el conocimiento de los problemas del pas, del mundo y la realidad histrica. En consecuencia, la
calidad del nuevo currculo slo podr ser acreditada por la sociedad, que dir maana si ese profesional
aprendi a aprender, a pensar, a crear, a emprender, a hacer, a comunicarse, a liderar, a servir, a convivir, a
arriesgarse, a comprometerse con su entorno.
Integridad. El currculo debe conformarse con asignaturas, prcticas y metodologas que apunten hacia la
formacin integral del ser humano, permitiendo el acceso a los diversos campos del conocimiento para
propiciar una visin global del saber y una mente abierta al cambio. Se debe formar ntegramente al
individuo como ser social partcipe de una cultura en proceso constante de conservacin y renovacin de
conocimientos y de valores, un individuo con derecho a las emociones, al asombro y a la magia, tanto como
a la racionalidad, un individuo con criterios morales y ticos que le permitan desempearse como un actor
principal en el desarrollo del bienestar comn y el logro de la equidad en la sociedad. El segundo tpico a
contemplar en el concepto de integridad es el correspondiente a la disciplina. El currculo debe integrar los
diferentes campos del saber para que puedan posibilitar al estudiante un entorno cultural nuevo, nutrido
con elementos de tipo econmico, social, poltico, artstico, tico, etc. Slo un ambiente multidisciplinario
abre la visin del mundo y permite resolver creativa y globalmente los diferentes problemas que debe
enfrentar el futuro profesional.
Multiplicidad de nfasis. Las asignaturas que se consideren indispensables para fundamentar, orientar y
capacitar en la formacin deben establecerse como obligatorias, pero debe permitirse a los estudiantes
optar por asignaturas electivas tanto de refuerzo de los conocimientos como de apertura a una formacin
integral. Con esta estructura abierta a la participacin del estudiante en la construccin de su plan de
estudios, todo el sistema se enriquece; ganan los alumnos, que pueden realizarse mejor optando por lo que
ms les gusta; gana la Institucin, que sin duda, lograr ms fcilmente la excelencia acadmica, y gana la
sociedad, que recibe profesionales con mltiples especificidades y perfiles novedosos.
Equilibrio y armona. Los campos del conocimiento deben incluirse dentro del Plan de Estudios de una
manera armnica, en donde todas las asignaturas tengan la misma importancia, y que apunten hacia la
formacin integral del profesional.
Flexibilidad. En vista de los acelerados cambios de la sociedad actual y de los ejercicios profesionales, el
Plan de Estudios debe disearse con versatilidad y adaptabilidad, con el objetivo de permitirle mantener
una vigencia adecuada. Mediante un proceso de evaluacin permanente de su calidad y pertinencia, las
reas se ajustarn y los programas se adecuarn a nuevas exigencias. La composicin de las reas, los
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contenidos, las metodologas, el nfasis, las combinaciones y la interdisciplinariedad, cambiarn tan
dinmicamente como lo requiera el tipo de estudiantado que ingrese a la Institucin, las necesidades del
medio y el avance del conocimiento. Esta respuesta natural al dinamismo de todo ser o comunidad, es
extensible a la estructura del currculo.
Secuencialidad. Se deben suceder en forma ascendente los diferentes niveles de formacin, conforme a su
complejidad y grado de fundamentacin.
Interdisciplinariedad. Desde los estudios bsicos hasta la formacin profesional el Plan de Estudios debe
incluir formacin con un nivel importante de interdisciplinariedad, ya que esta aptitud es indispensable para
el ejercicio profesional futuro.
Competitividad. En este mundo globalizado, el egresado debe poseer una alta formacin integral, que le
permita competir apropiadamente con sus pares. Esto se logra mediante la incorporacin en el plan de
estudios de materias de alto nivel, que involucran innovacin tecnolgica, una preparacin para el trabajo y
el impulso de iniciativas.
Concepcin universitaria
La reforma curricular se enmarca en el espritu de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y la
Ley de Universidades. As, la visin y misin de dicha reforma es la bsqueda de la verdad y el afianzamiento de los
valores transcendentales del hombre, de modo que se pretende crear, difundir y asimilar el conocimiento en las
reas de competencia, de una manera integral.
Caractersticas y principios de la reforma curricular

En funcin de los aspectos antes mencionados, se hizo un anlisis completo del currculo actual de la carrera de
Ingeniera Mecnica de la ULA y se han determinado los cambios principales que debe sufrir el currculo con el fin de
satisfacer estos aspectos. De este anlisis se lleg a la conclusin que el currculo actual debe modificarse en cinco
puntos primordiales que son: El Plan de Estudios, la actuacin docente, el equipamiento, la investigacin y la
extensin.
Plan de Estudios
Con el anlisis realizado al Plan de Estudios se determin que se requiere una reestructuracin parcial y no un
cambio total. Esta conclusin surge por la observacin que el Plan de Estudios actual posee una slida formacin en
ciencias bsicas y ciencias aplicadas propias de la Ingeniera Mecnica, con un alto grado de vinculacin entre la
teora y la prctica, que es uno de los criterios que se requieren para una formacin concebida con el objetivo central
de Aprender a Aprender. Lo cual implica que a nivel estructural solo se requieren cambios parciales con el fin de
reforzar este hecho y modernizar la enseanza para adaptarlo a las nuevas realidades del ejercicio profesional. A
continuacin se presentan los cambios propuestos en el nuevo Plan de Estudios.
Incluir formacin en Mtodos Numricos y dar mayor peso a la formacin en Informtica. Este cambio
surge con las nuevas realidades del ejercicio de las profesiones de la ingeniera en donde el computador
se ha convertido en una herramienta indispensable en casi todas las tareas, desde el modelado,
pasando por el control de procesos, diseo, dibujo y clculos de elementos mecnicos. Por lo tanto se
ha decidido reforzar esta rea en tres aspectos. Primero aumentar un poco el peso de programacin
digital en el plan de estudios y ubicarlo al principio de la carrera, para que las herramientas all
aprendidas puedan ser utilizadas a lo largo de toda la carrera. Segundo, incluir una asignatura de
Mtodos Numricos, que es una herramienta indispensable hoy en da para resolver problemas de
ingeniera. Y la tercera, y ms importante de las modificaciones propuestas, consiste en modificar la
enseanza de la mayora de las asignaturas, incluyendo actividades propias de stas que tengan que
ver con la informtica e incluir, en lo posible, actividades prcticas con el uso del computador.
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Definir el balance correcto en el peso de las reas de formacin, bajo el principio que lo importante es
aprender a aprender, y en este contexto todas las reas tienen una importancia equivalente, se
plante la necesidad de hacer un reajuste en el balance del peso de cada una de las reas en la
carrera. En este aspecto se propone incluir la posibilidad que el estudiante tenga una mayor formacin
en lo correspondiente a la formacin integral, respecto a lo que existe en la actualidad.
Ajustar las unidades crdito de las asignaturas con el objeto de uniformizarlas y as evitar las de bajo
o alto peso. Esto se plantea ya que actualmente existen asignaturas que poseen desde las 2 unidades
crdito para 2 horas presenciales de clase, hasta las 6 unidades crdito para 7 horas presenciales.
Esta falta de balance en la carga de las diversas asignaturas hace que el estudiante preste menor
atencin a asignaturas de poco peso, mientras que dedica casi todo su tiempo a asignaturas de alto
valor. Adems, la carga de las asignaturas de 7 horas presenciales es excesiva, tanto para el
estudiante como para el profesor. Se pretende aqu, evitar en lo posible, que las asignaturas tengan un
valor superior a las 4 unidades crdito, oscilando en la propuesta entre 5 y 3 unidades crdito. Es de
notar, que en la primera etapa del cambio curricular, las asignaturas del Ciclo Bsico no fueron
consideradas, debido a que estas son comunes a todas las carreras de la Facultad de Ingeniera, sin
embargo, se est proponiendo en la Comisin Curricular de la Facultad disminuir las unidades crdito a
un mximo de 5 para los clculos que hoy en da poseen 6 unidades crdito. Este cambio sera
beneficioso para todas las carreras ya que permitira incluir un peso mayor en formacin integral.
Definir con claridad los criterios para la designacin de materia obligatoria y electiva. En la actualidad
no existen criterios para definir correctamente que materia es obligatoria y que materia debe ser
electiva. En funcin de esto, se realiz un estudio llegndose a la conclusin que una asignatura
obligatoria es aquella que forma parte de la formacin fundamental del Ingeniero Mecnico, y que ste
no es capaz de aprender solo. En cambio, toda asignatura que el estudiante es capaz de aprender solo,
a partir de los fundamentos aprendidos en la formacin fundamental, puede ser electiva. Con este
criterio, y un poco de mesura, sensatez y racionalidad, se trat de disminuir, en lo posible, la carga de
asignaturas obligatorias y aumentar las opciones en asignaturas electivas, obtenindose de esta
manera un Plan de Estudios ms flexible, que es otro de los criterios establecidos para su elaboracin.
Redefinir la interpretacin de las pasantas especiales y del proyecto de grado. Este es quizs uno de
los cambios de mayor importancia dentro del nuevo Plan de Estudios, y surge de la constatacin de
una interpretacin y valoracin incorrecta, tanto del proyecto de grado como de las pasantas
especiales. En cuanto al proyecto, en el Plan de Estudios actual tiene un valor de 3 unidades crdito y
est ubicado en el octavo semestre, lo cual no se ajusta ni al objetivo, que es realizar un compendio de
una parte de los conocimientos adquiridos en la formacin, ni a la carga que ste representa para los
estudiantes. Es de notar que sta es la asignatura donde el estudiante realmente completa el ciclo
que representa el aprender a aprender, pues all, adems de utilizar los conocimientos adquiridos,
frecuentemente tiene que estudiar tpicos adicionales, en algunos casos incluso de otras disciplinas.
Es por ello que en funcin de la importancia de esta actividad, se decidi ubicarla al final de la carrera
(ltimo semestre) y darle el peso necesario, para que abarque la mayor parte de la carga del semestre,
de esta manera el estudiante realmente puede dedicarse, en esta actividad, a aprender a aprender y
demostrar que fue capaz de hacerlo. Es de notar, sin embargo, que el proyecto de grado no es una
tesis, y su objetivo no es la realizacin de un proyecto de investigacin, a pesar que en algunos casos
pueda formar parte de un proyecto de investigacin, pero siempre con el objetivo de ensear al
estudiante a aprender a aprender. En este sentido la pasanta especial se ha considerado como una
actividad muy cercana a la del proyecto de grado, con objetivos similares, pero obtenidos en una
industria. Es decir, se considera que el proyecto y la pasanta especial son en esencia lo mismo, solo
que uno es realizado en ambientes universitarios y el otro realizado en una empresa. Por esta razn se
ha concluido que de estas dos actividades el estudiante podr escoger una de ellas, y su valor deber
ser el mismo.
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Sustituir prelaciones de nmero de crditos. Este es un pequeo cambio estructural que surge debido
a que en la actualidad existen algunas asignaturas obligatorias cuya prelacin consiste en haber
aprobado un nmero de unidades crdito, y cuyo nico objetivo es no permitir al estudiante cursar una
asignatura antes de un cierto plazo. En el anlisis hecho al Plan de Estudios se consider que este tipo
de prelacin es totalmente inconveniente ya que pareciera indicar que la asignatura prelada no requiere
de conocimiento alguno en otras asignaturas, adems en algunos casos impide al estudiante que se ha
atrasado en algn rea del conocimiento, avanzar en otra. Por lo tanto se propone eliminar este tipo
de prelaciones, y sustituirlas por las prelaciones naturales.
Actualizar los programas de asignaturas. Este es otro de los puntos importantes de la revisin
curricular, ya que los programas oficiales actuales tienen alrededor de 30 aos y se han realizado
mltiples cambios en la mayora de las disciplinas enseadas, por lo tanto la actualizacin es ya
urgente. Es de notar sin embargo, que en la enseanza de las asignaturas, los profesores de forma
individual o concertada han establecido variaciones en el dictado de las asignaturas, respecto al
programa oficial, para mantener actualizada la formacin de nuestros estudiantes.
Incluir la formacin en idioma extranjero. Con las nuevas realidades mundiales y las nuevas tecnologas
de la informacin, surge la imperiosa necesidad de una formacin en idiomas, que se ha vuelto una
herramienta indispensable para el Ingeniero Mecnico. En este contexto se propone la introduccin de
una asignatura donde se imparta cierta formacin bsica del idioma ingls, enseando al menos a leer
documentos de utilidad para la Ingeniera Mecnica.
Estudiar la posibilidad de mejorar la formacin real del Ciclo Bsico. En el Ciclo Bsico se mantienen
dos problemas fundamentales que debern solucionarse con la revisin curricular continua que deber
realizarse en lo sucesivo. La primera ya se ha mencionado y se refiere al alto peso de las asignaturas
Clculo, lo cual pretendemos resolver mediante una propuesta a aplicar a toda la Facultad de
Ingeniera. La segunda, es que en el dictado de las asignaturas, muchos profesores no toman en cuenta
la vinculacin que debe existir entre la teora y la prctica, probablemente por su formacin en ciencias
bsicas o por falta de inters. Esto produce que muchos estudiantes llegan al Ciclo Profesional con
serias fallas de comprensin de las ciencias bsicas, lo cual redunda en dificultades adicionales en el
aprendizaje de las asignaturas del Ciclo Profesional. Este problema es quizs el mas difcil de corregir,
y no es exclusivo del Ciclo Bsico, por lo cual ser de gran importancia el seguimiento y evaluacin que
deber hacerse al nuevo Plan de Estudios.
Finalmente se debe ampliar la oferta en asignaturas electivas, con el objeto de permitir a los
estudiantes una mayor opcin de especializacin en cada una de las reas de la carrera, mejorando as
las posibilidades de una formacin especializada que sea ms congruente con sus aptitudes e
intereses y ms pertinente con los requerimientos del pas y la regin.
Actuacin docente
Todos los cambios propuestos en el Plan de Estudios no son suficientes para garantizar un buen currculo a los
profesionales egresados de la Escuela de Ingeniera Mecnica de la ULA, es necesario adems que los profesores
adopten una actitud proactiva en funcin de lograr esa formacin integral, que es el objetivo de toda formacin
profesional.
Esto implica, para todo el personal docente de la Escuela, tomar conciencia de este hecho, y realizar la
actividad docente con mstica e integridad, recordando que el buen ejemplo muchas veces es la herramienta
principal de una buena educacin. Adems de esto, se requiere modernizar y actualizar los conocimientos y mtodos
de enseanza constantemente, siempre con el objetivo de lograr la mejor formacin posible en cada rea de
competencia. Finalmente, fuera del aula de clase, los profesores tienen la responsabilidad de continuar con la
formacin de los estudiantes, participando con ellos en actividades extraacadmicas e incentivndolos para que
estas otras actividades redunden en la formacin de un individuo integral til a la sociedad.
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Es importante destacar aqu que la creacin de nuevas reas de formacin, como lo es la aparicin de la
asignatura Mtodos Numricos, requiere de la contratacin de nuevo personal capacitado en el rea, ms
especficamente se requerir de al menos un profesor en esta rea, siendo lo ideal dos.
Equipamiento
El equipamiento es otro aspecto de importancia para un buen currculo. Al respecto se debe notar que la
Escuela de Ingeniera Mecnica de la ULA siempre ha realizado esfuerzos por tener un equipamiento de primera lnea
para la formacin de los estudiantes, sin embargo esto no siempre es fcil, ya que para ello muchas veces se
requieren de recursos que no se disponen. El problema ms grave lo representa en la actualidad el equipamiento de
los laboratorios, que en la mayora de los casos ya es obsoleto y requiere una actualizacin urgente, por lo que sern
necesarios recursos para tal actualizacin.
Programas de Investigacin y extensin

Los programas de investigacin y extensin son quizs los puntos ms dbiles de la Escuela de Ingeniera
Mecnica en la actualidad, ya que sta tradicionalmente ha dejado de hacer este tipo de actividad, favoreciendo
primordialmente la docencia. En muchas ocasiones esto es producto de exceso de carga en docencia y
administracin que tienen todos los profesores de la Escuela. Sin embargo debe notarse que las actividades de
investigacin y extensin, son una herramienta indispensable para mantener al profesor actualizado y conectado
con la realidad del ambiente que lo rodea.
En este sentido es imperativo que se fortalezcan los grupos de investigacin existentes, y que se creen grupos
nuevos, con el objetivo que todos los profesores de la Escuela pertenezcan a algn grupo de investigacin, ya que
esta es la estructura fundamental que permite un ambiente propicio para la realizacin de actividades de
investigacin y extensin. Adicionalmente se requiere urgentemente del aumento de la planta profesoral, ya que por
muy buena que sea la voluntad de realizar investigacin, esta no es posible si no se dispone de tiempo para
dedicarse a ella, y en la actualidad la carga existente en cuanto a docencia y administracin no permite el tiempo
suficiente a los profesores para dedicarse a la investigacin.
A esto se debe agregar la necesaria mejora en la formacin de nuestra planta profesoral, ya que en la
actualidad solo un poco ms del 30% posee doctorado, y lo deseable sera que todo el personal docente posea
formacin doctoral, para poder participar, realizar y dirigir actividades de investigacin.
Por ltimo, es importante fortalecer las actividades de postgrado para impulsar las actividades de
investigacin, ya que es en este mbito donde realmente existe el personal calificado para realizar las tareas
bsicas de investigacin. En este sentido es de notar que la Escuela dispone de un postgrado muy cercano, que es
el postgrado de Ingeniera de Mantenimiento, y existen postgrados afines como lo son el postgrado de Matemticas
Aplicadas a la Ingeniera, el Postgrado de Automatizacin e Instrumentacin y el postgrado de Control. Adems se
debe mencionar que est en proceso de creacin un Postgrado de Ingeniera Mecnica, el cual deber abarcar varias
reas de la Ingeniera Mecnica, apoyndose en los grupos de investigacin existentes y en proceso de creacin,
debido a ello este tendr tres menciones una en el rea de diseo y tecnologa, una segunda en el rea de materiales
y una tercera en el rea de termofluidos.
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Nuevo Currculo
N U E VO C U R R I C U LO
Introduccin
El nuevo currculo fue desarrollado partiendo del currculo actual y tomando como base para las modificaciones
propuestas los criterios establecidos en el marco terico conceptual presentado en el captulo anterior.
En el presente captulo se va a realizar una exposicin y un anlisis de la propuesta de nuevo currculo de la
carrera de Ingeniera Mecnica de la Universidad de Los Andes, haciendo nfasis en el plan de estudios propuesto,
ya que los dems aspectos, referentes a los planes de investigacin y desarrollo tecnolgico, programas de
extensin y la estructura organizativa de la escuela variar en menor grado.
Plan de estudios
Principales modificaciones respecto al plan de estudios actual
Ciclo Bsico
Se sustituye una Electiva del Ciclo Bsico por Ingls.
Se mueve Programacin Digital 10 del 5to al 2do semestre y se le aumenta 1 UC, para poder utilizar estas
tcnicas durante toda la carrera.
Se sustituyen los laboratorios de Fsica 11 y 21 por un solo laboratorio denominado Laboratorio General de
Fsica
La asignatura Estadstica pasa de 5 a 4 UC con el fin de uniformizarla con otras escuelas.
Se disminuye una unidad a Matemticas 40, con el fin de que sus unidades crdito sean ms acordes al
dictado real de la materia.
La asignatura Elementos de Ingeniera Elctrica se mueve del 6to al 4to semestre, y sus unidades se
disminuyen de 5 a 4 UC.
Ciclo Profesional
Se incluye la asignatura Mtodos Numricos en el 5to semestre con 3 UC, con el fin de introducir a los
estudiantes en esta metodologa moderna y para que puedan utilizarla en la resolucin de problemas de otras
asignaturas del profesional.
rea de Diseo
Se aumenta una unidad a Dibujo Mecnico y se le cambia el nombre a Dibujo de Mquinas, con el fin hacer ms
completa la formacin en el rea, incluyendo los nuevos mtodos informticos.
Se cambia el nombre de Elementos de Mquinas I a Teora de Mquinas y Mecanismos.
Se disminuye el nmero de unidades de Elementos de Maquinas II de 6 a 4 UC.
Se reorganiza la rama de Mecnica de Materiales, conformada antes por dos asignaturas de 6 y 5 UC pasando
a tres asignaturas de 5, 4 y 3 UC. Y se renombran las asignaturas.
rea de Manufactura
Se cambia el nombre de Tecnologa Mecnica al de Procesos de Manufactura.
No se presentan cambios en las unidades, pero se reestructuran los programas para modernizarlos.
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Nuevo Currculo
rea de Materiales
Se cambia el nombre de Metalurgia por el de Materiales en las dos asignaturas.
Se reestructuran los programas, producto del cambio de enfoque de las materias.
Materiales I pasa de 3 a 4 UC.
rea de Produccin
Se adelanta la asignatura Ingeniera Econmica para el 5to semestre, antes ubicada en el 8vo y la asignatura
Produccin I al 6to semestre, antes ubicada en el 7mo.
Se produce una reestructuracin de los programas de las asignaturas para modernizar su contenido.
rea de Termodinmica
La asignatura Centrales Termoelctricas pasa a Electiva.
Se sustituye Conversin de energa con 5 UC por Motores de Combustin con 4 UC.
rea de Mecnica de Fluidos
Se separa la asignatura Mecnica de Fluidos de 4 UC en 2 asignaturas de 3 y 4 UC, para reforzar el rea.
Se disminuye el nmero de UC de Turbomquinas de 5 a 4 UC.
rea de Transferencia de Calor.
Se aumenta el nmero de unidades de Transferencia de Calor de 3 a 4 UC, con el fin de introducir un laboratorio
en la materia.
La asignatura Refrigeracin y Aire Acondicionado pasa a ser una asignatura electiva.
rea de Instrumentacin y Control
Se adelanta la asignatura Instrumentacin para el 6to semestre con el fin que los conocimientos puedan ser
utilizados en otros laboratorios de la carrera.
Se aumenta el nmero de crditos de instrumentacin de 3 a 4 con el fin de sincerar el dictado de la
asignatura.
Se aumenta el nmero de crditos de Teora de control de 3 a 4 con el fin de poder impartir una formacin ms
completa en el rea.
Opciones comunes
Se incluye la asignatura Metodologa de Proyectos, con el fin de separar las clases de la elaboracin del
proyecto en s.
La asignatura Seminario pasa a ser una electiva distribuida a todo lo largo de la carrera.
Se actualizaron y reestructuraron todos los programas.
Ciclo de especializacin
Se aumenta considerablemente el catlogo de las electivas disponibles en ambos departamentos, con el fin de
ofrecer mayores opciones a los estudiantes.
Se agrupan las electivas todas en el 9no semestre, con el fin de separar el rea de especializacin de la
formacin profesional fundamental.
Se proponen dos opciones de culminacin de la carrera: Proyecto de Grado con 16 UC (antes 3 UC) o Pasanta
Especial, que incluye un proyecto a realizar en la industria con 16 UC.
33

Nuevo Currculo
Estructura del nuevo Plan de Estudios

El nuevo Plan de Estudios, est organizado en tres ciclos a saber: Ciclo Bsico, Ciclo Profesional y Ciclo de
Especializacin. Distribuido en 10 semestres en donde el cuarto semestre es considerado semestre de integracin
pues contiene asignaturas pertenecientes a los dos ciclos. La Figura 4 representa la estructura del nuevo Plan de
Estudios y la Tabla 8 presenta las caractersticas de la carrera de Ingeniera Mecnica segn este Plan de
Estudios.
Tabla 8. Caractersticas de la carrera de Ingeniera Mecnica segn
nuevo plan de estudios
Requerimientos de ingreso
Ciclos
Nmero de unidades requeridas para graduarse

Duracin de la carrera
Ttulo otorgado
Transicin
Semestre 10
Semestre 9
Semestre 8
Semestre 7
Semestre 6
Semestre 5
Semestre 4
Ciclo Profesional
Semestre 3
Semestre 2
Semestre 1
Ciclo Bsico
Ttulo de bachiller en ciencias

Bsico
Profesional
Especializacin
202
10 semestres
Ingeniero Mecnico
Ciclo de Especializacin
Figura 4. Esquema de la estructura del nuevo plan de estudios
El Ciclo Bsico incluye asignaturas propias de las ciencias bsicas y de formacin general que son comunes a la
mayora de las ingenieras, tales como clculo, fsica, qumica, mecnica racional, sistemas de representacin,
estadstica, ingls y asignaturas humansticas. El ciclo profesional por su lado incluye asignaturas propias de la
formacin fundamental del Ingeniero Mecnico, tales como, Mecanica de Materiales, Mecanismos, Elementos de
Mquinas, Materiales, Manufactura, Produccin, Termodinmica, Fluidos, Transferencia de Calor e Instrumentacin
y Control. El ciclo de especializacin por su parte incluye las tcnicas del ejercicio profesional del Ingeniero Mecnico
que se estudian mediante asignaturas electivas y con la realizacin de un proyecto final en donde se intenta realizar
un compendio de los conocimientos adquiridos y estructurar el hecho de aprender a aprender.
La estructura organizativa del nuevo Plan de Estudios por rea se puede observar en la Tabla 9, la cual incluye
el nmero de asignaturas, unidades crdito y porcentaje que representa respecto del pensum de cada una de las
reas.
34

Nuevo Currculo
Tabla 9. Estructura del Pensum actual de Ingeniera Mecnica
Ciclo Bsico: 19 (82UC, 40.6%)
Asignaturas obligatorias: 14 (64UC, 31.7%), en las
reas:
Ciclo Profesional: 23 (83 UC, 41.1%)

Asignaturas obligatorias de Tecnologa y diseo: 12
(43UC, 21.3%), en las reas:
Matemticas: 4 (23UC, 11.4%)
Diseo: 4 (15 UC, 7.4%)
Fsica: 3 (12 UC, 5.9%)
Manufactura: 3 (11 UC, 5.4%)
Qumica: 1 (5 UC, 2.5%)
Produccin: 3 (9 UC, 4.5%)
Mecnica Racional: 2 (8 UC, 4.0%)
Materiales: 2 (8 UC, 4.0%)
Sistemas de Representacin: 2 (8 UC, 4.0%)
Estadstica: 1 (4 UC, 2.0%)
Programacin: 1 (4 UC, 2.0%)
Asignaturas electivas: 2 (6 UC, 3.0%), en el rea:
Asignaturas obligatorias de Ciencias Trmica: 9

(35UC, 17.3%) en las reas:
Termodinmica: 3 (12 UC, 5.9%)
Fluidos: 3 (11 UC, 5.4%)
Ingls: 1 (3UC, 1.5%)
Transferencia de Calor: 1 (4 UC, 2.0%)
Humanidades 1 (3UC, 1.5%)
Instrumentacin y control: 2 (8 UC, 4.0%)
Asignaturas de Integracin: 3 (12 UC, 5.9%), en el rea:
Diseo 2 (8 UC, 4.0%),
Electricidad: 1 (4 UC, 2.0%)
Asignaturas obligatorias comunes y de otras reas: 2

Mtodos Numricos: 1 (3UC, 1.5%)
Metodologa de Proyectos: 1 (2 UC, 1.0%)
Ciclo de especializacin (37 UC, 18.3%)

Asignaturas Electivas: 5 a 7 (21 UC, 10.4%).
Proyecto de grado o Pasanta especial: 1 (16 UC, 7.9%)
Nuevo Plan de Estudios

Ciclo Bsico
Proporciona formacin fundamental en las ciencias bsicas y formacin integral, comprende: catorce materias
obligatorias que proporcionan formacin bsica en el rea de clculo, matemticas, fsica, qumica, mecnica
racional, sistemas de representacin y estadstica; dos materias humansticas: Ingls y una electiva; tres materias
de integracin: Elementos de Ingeniera Elctrica, Resistencia de Materiales y Dibujo Mecnico.
Todo ello para un total de 82 Unidades Crdito que corresponden a un 40.6 % del total de Unidades Crdito del
Pensum.
Ciclo Profesional
Proporciona formacin profesional general, en las ocho reas principales de la Ingeniera Mecnica las cuales se
agrupan en dos departamentos:
Tecnologa y diseo. Comprende 12 asignaturas de las reas: Diseo, Materiales, Manufactura, Gerencia y
Produccin. En estas reas la enseanza esta dirigida al estudio y diseo de las mquinas y de los
35

Nuevo Currculo
elementos de mquinas, el estudio de los materiales en cuanto a su resistencia y procesos metalrgicos,
los procesos de fabricacin de piezas y mquinas, el estudio de los procesos productivos y la gerencia.
Ciencias Trmicas. Comprende 10 asignaturas de las reas: Termodinmica, Fluidos, Transferencia de Calor
e Instrumentacin y Control. La orientacin principal de estas reas es hacia los procesos de
transformacin de la energa, particularmente los motores de combustin interna y las plantas de vapor; la
mecnica de fluidos y las turbomquinas; la transferencia de calor; los sistemas de control y la
instrumentacin de procesos industriales.
Adicionalmente se cursan en el Ciclo Profesional dos materias de reas comunes a los dos departamentos, como lo
son, Mtodos numricos y Metodologa de proyectos.
En este ciclo se concentra la parte ms importante de las propuestas del nuevo Plan de Estudios de la carrera
de Ingeniera Mecnica de la ULA, ya que se ha establecido una nueva organizacin que garantiza la posibilidad de
una formacin integral del individuo, de libre eleccin y una culminacin de la carrera que permite la estructuracin
final del aprender a aprender y la realizacin de un compendio de gran parte de los conocimientos adquiridos en la
carrera. Esta nueva propuesta puede resumirse en: cursar un total de 21 U.C. en asignaturas electivas y la
realizacin de un proyecto final, ya sea en la Escuela o en una industria, mediante la modalidad de Pasantas
Especiales. Sin embargo, en este ciclo se agregan una serie de particularidades, que permiten mltiples opciones,
tendientes a fortalecer la formacin integral del Ingeniero Mecnico y que se especifican a continuacin.
El ciclo de especializacin de la carrera de Ingeniera Mecnica de la ULA consta de dos partes:
21 unidades crdito en unidades electivas.
16 unidades crdito con la realizacin de un proyecto de grado o pasanta.
En referencia al nmero de unidades crdito en asignaturas electivas, este valor corresponde al mnimo
necesario para la obtencin del ttulo de Ingeniero Mecnico, y con el objeto de fomentar la formacin integral del
Ingeniero se ha previsto que ste pueda cursarse segn dos modalidades. La suma de las unidades crdito
obtenidas por la modalidad 1 ms las obtenidas por la modalidad 2 deber igual o superior a 21.
Modalidad 1
El estudiante cursa las asignaturas electivas de especializacin, ofertadas dentro del pensum de la carrera de
Ingeniera Mecnica, en el noveno semestre de la carrera, seleccionadas en funcin del rea de especializacin que el
desee. El estudiante debe cursar al menos 2/3 del mnimo de unidades crdito requeridas por esta modalidad es
decir 14 unidades crdito, y no existe valor mximo a cursar. Esto con el objeto de garantizar un mnimo de
formacin especializada en Ingeniera Mecnica.
Modalidad 2
Con el objeto de fomentar la formacin integral del Ingeniero se ha previsto la posibilidad de validar como
crditos de asignaturas electivas otras actividades que realice el estudiante durante su carrera. La validacin de
estas actividades estar sujeta al estudio de una Comisin de Evaluacin de la Formacin Integral, se tomaran en
cuenta por esta modalidad como mximo de 1/3 de las asignaturas electivas de especializacin, es decir 7 unidades
crdito y como mnimo 1 unidad crdito.
La comisin de Evaluacin de la Formacin Integral evaluar las actividades que haya realizado el estudiante
durante su carrera dentro de los siguientes tipos de actividades:
1. Seminarios. Se establecer en la Escuela un programa de seminarios y conferencias, en donde personalidades
de importancia puedan compartir sus experiencias y conocimientos con los estudiantes. La asistencia a estas
actividades ser abierta al pblico, y al estudiante se le otorgar 1 unidad crdito por cada 18 seminarios a los que
justifique asistencia durante la carrera. Por esta modalidad se podr otorgar hasta un mximo de 2 unidades
36

Nuevo Currculo
crdito. La comisin de Evaluacin de la Formacin Integral propondr un reglamento que rija las condiciones y
procedimientos requeridos para la justificacin de la asistencia a estos seminarios.
2. Conocimiento en idiomas. Con el objeto de fomentar el conocimiento de idiomas extranjeros, se justificar
como unidades crdito en electivas el conocimiento de cualquier idioma extranjero. Para ello el estudiante deber
presentar los exmenes de suficiencia realizados por la Escuela de Idiomas de la ULA. Por cada examen de
suficiencia de tipo lengua instrumental (comprensin de textos escritos) aprobado, el estudiante recibir 1 unidad
crdito, por cada examen de suficiencia de tipo lengua general (conocimiento de idioma a nivel oral y escrito)
aprobado, el estudiante recibir 2 unidades crdito. En vista de que el idioma ingls se imparte de forma obligatoria
en el ciclo bsico, solo se tomar en cuenta para este idioma el examen de suficiencia en lengua general. Por esta
modalidad se podr otorgar hasta un mximo de 4 unidades crdito.
3. Actividades culturales y deportivas. Con el fin de fomentar la realizacin de actividades culturales y
deportivas se validarn, como unidades crdito en electivas, las actividades culturales y deportivas que haya
realizado el estudiante durante su carrera. Para ello se tomarn en cuenta dos cosas:
a. Los premios de reconocido prestigio que haya recibido el estudiante durante la realizacin de los estudios,
por ejemplo premios de artes grficas, de poesa, de msica, medallas en competencias deportivas, etc. Los cuales
se valorarn con una unidad crdito por cada premio recibido.
b. Las actividades que haya realizado el estudiante de forma continua durante al menos 75% del tiempo de
duracin de la carrera, como por ejemplo pertenecer a una coral, a un grupo de teatro, a una orquestra, a un equipo
deportivo de alguna disciplina en la universidad, etc. en las que demuestre una trayectoria destacada. Por cada
actividad de este tipo se otorgarn 2 unidades crdito.
Para la evaluacin de estas actividades, la Comisin de Evaluacin de la Formacin Integral elaborar un
reglamento que permita evaluar el nivel de exigencia requerido para tomar en cuenta cada una de estas actividades,
el cual deber ser aprobado por el Consejo de Escuela. En funcin de este reglamento la Comisin de Evaluacin de la
Formacin Integral evaluar cada una de las solicitudes realizadas por los estudiantes. Por esta modalidad se
podr otorgar hasta un mximo de 4 unidades crdito.
4. Asignaturas electivas de otras carreras. Con el objeto de fortalecer la formacin integral del estudiante,
permitir el intercambio de conocimientos y favorecer las relaciones con los estudiantes de otras escuelas y
facultades, se autorizar al estudiante cursar asignaturas electivas en otras escuelas o facultades. Para esto, el
estudiante deber solicitar la autorizacin a la Comisin de Evaluacin de la Formacin Integral, la cual evaluar la
solicitud y en caso de ser necesario realizar las gestiones correspondientes para llevar a cabo esta actividad. Se
otorgar por esta modalidad, el mismo nmero de unidades crdito que posee cada asignatura aprobada en su
carrera de origen. Por esta modalidad se podr otorgar hasta un mximo de 4 unidades crdito.
Los crditos obtenidos segn la modalidad 2 tendrn calificacin solamente en las actividades de tipo 4. Las
actividades de tipo 1, 2 y 3 no tendrn calificacin, por lo cual estos crditos no sern tomados en cuenta para el
promedio de la carrera, y su calificacin ser: Aprobado, materia especial.
La Tabla 10 resume los aspectos principales del nuevo Plan de Estudios incluyendo asignaturas por semestre
con sus cdigos, TPLU, prelaciones, nmero de unidades crdito y densidad horaria por semestre; la Tabla 4 resume
las asignaturas electivas del plan de estudios actual para el ciclo bsico y el ciclo profesional, la Figura 2 presenta
un flujograma del plan de estudios actual y en el anexo 1 se incluyen los programas de las asignaturas del Plan de
Estudios actual.
37

Nuevo Currculo
Ingeniera
Econmica
Estadstica
Produccin I
Materiales p.
Ingeniera
Sistemas de
Represent. 10
Sistemas de
Represent. 20
Ingles
Procesos de
Manufactura I
Mecanica de
materiales I
Electiva EB
Mecnica de
materiales II
Matemticas
40
Mecnica
Racional 10
Mecnica
Racional 20
Mtodos
Numricos
Mecnica de
fluidos I
Mecnica de
fluidos II
Termodinmica II
Elementos de
Ing. Elctrica
Formacin Bsica
Electiva
Turbomquinas
21
103
V
Electiva
Motores de
Combustin I
Electiva
Teora de
control
21
82
IV
Pasantas
especiales
Instrumentac.
21
61
III
Electiva
Termodinmica I
22
40
II
Opcin a
Escoger
Fsica 21
Elementos de
Mquinas II
Transferencia
de calor
Fsica 11
Lab. General de
Fsica
Proyecto De
grado
Clculo 30
Electiva
Metodologa de
proyectos
Teoria Maq. y
Mecanismos
Clculo 20
Procesos de
Manufactura III
Elementos de
Mquinas I
18
18
I
Procesos de
Manufactura II
Programacin
Digital
Clculo 10
Electiva
Dibujo
Mquinas
Electiva
Fund. Ciencia
Materiales
Qumica 11
Produccin II
21
124
VI
20
144
VII
21
165
VIII
Formacin Profesional
21
186
IX
16
202
X
Formacin Especializada
Figura 5. FLUJOGRAMA DEL PENSUM PARA LA CARRERA DE INGENIERA MECNICA

38

Nuevo Currculo
Tabla 10. Nuevo plan de estudios de Ingeniera Mecnica
Sem.
Cdigo
Asignatura
rea
TPLU
Prelacin
----IMCA10
IMCA10
IMSR10
IMCA10
-IMCA20
IMFI11-IMCA20
IMFI11
IMFI11-IMCA20
IMCA20
Matemticas
Mecnica rac.
Elctrica
Diseo
Diseo
6006
4205
2404
3003
6006
4205
2404
3204
3003
6006
4205
0042
3204
3204
4205
3204
3114
4205
2203
Diseo
Materiales
Gerencia
Termodinmica
Fluidos
Matemticas
Diseo
Manufactura
Gerencia
Termodinmica
Fluidos
Intrum. y Cont.
Diseo
Materiales
Manufactura
Transf. Calor
Fluidos
Diseo
Manufactura
Gerencia
Comn
Termodinmica
Intrum. y Cont.
3114
3114
3003
3204
2203
2203
2203
2023
3003
3204
3114
3204
3204
3114
3024
3114
3114
3204
3204
3003
2002
3114
3204
IMT401-IMMT40
IMQI11-IMT401
IMET10
IMFI21
IMMR20
IMMT40
IMT501
IMT402-IMT502
IMT503
IMC501
IMC502
IMEE01-IMC502
IMMR20-IMC503
IMT502
IMT602
IMC501-IMC502
IMC601-IMC602
IMT501-IMT701
IMT602
IMT603
IMT602
IMC601
IMC503-IMC603
UC / DH
UC
semestre
acumulado
18 / 22
18
22/27
40
21 / 27
61
21 / 26
82
21 / 26
103
21 / 26
124
20 / 26
144
21 / 25
165
21 / var
186
16 / 0
202
Ciclo Bsico
IMCA10
IMQI11
IMSR10
IMIG10
IMCA20
IMFI11
IMSR20
IMPD10
IMCA30
IMFI21
IMLF10
IMMR10
IMET10
IMMT40
IMMR20
IMEE01
IMT401
IMT402
Calculo 10
Qumica 11
Ingls I
Calculo 20
Fsica 11
Programacin digital I0
Electiva
Calculo 30
Fsica 21
Laboratorio General de Fsica
Mecnica Racional 10
Estadstica
Matemticas 40
Mecnica Racional 20
Mecnica de Materiales I
Dibujo de Mquinas
Clculo
Qumica
Sistemas de rep.
Humanidades
Clculo
Fsica
Sistemas de rep.
Programacin
Humanidades
Clculo
Fsica
Fsica
Mecnica rac.
Estadstica
IMCA30
IMMR10
IMFI21-IMLF10
IMMR10
IMSR20
Ciclo Profesional
IMT501
IMT502
IMT503
IMC501
IMC502
IMC503
IMT601
IMT602
IMT603
IMC601
IMC602
IMC603
IMT701
IMT702
IMT703
IMC701
IMC702
IMT801
IMT802
IMT803
IMM801
IMC801
IMC802
Mecnica de Materiales II
Fundament. Ciencia de Materiales
Ingeniera Econmica
Termodinmica I
Mecnica de Fluidos I
Mtodos Numricos
Procesos de Manufactura I
Produccin I
Termodinmica II
Mecnica de Fluidos II
Instrumentacin
Teora Maquinas y Mecanismos
Materiales de Ingeniera
Procesos de Manufactura II
Turbomquinas
Procesos de Manufactura III
Produccin II
Metodologa de Proyectos
Motores de Combustin Interna
Teora de Control
Electivas
Segn asignatura
IM1001
Proyecto de Grado
Comn
00016
Todas las
asignaturas
10
IM1002
Pasanta Especial
Comn
00016
obligatorias.
Sem: Semestre. TPLU: Horas de Teora, Prctica, Laboratorio y Unidades crdito. UC: Unidades crdito.
39

Nuevo Currculo
Tabla 11. Asignaturas Electivas del nuevo plan de estudios de la Carrera de Ingeniera Mecnica
Semestre
Cdigo
Asignatura
Area
TPLU
Prelacin
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
3003
3003
3003
3003
3003
3003
3003
2203
2203
----IMIG10
-----
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Manufactura
2203
4004
4004
4004
4004
3003
4004
3003
4004
4004
4004
IMT501
IMT701
IMT501-IMT701
IMT701
IMT701
IMMR20-IMC503
IMMR20
IMT501-IMT702
IMT601-IMT801
IMT701
IMT802
Manufactura
4004
IMT703
Manufactura
4004
IMT602
Manufactura
Manufactura
Manufactura
3114
4004
4004
IMPD10-IMT703
IMT602
IMT602
Manufactura
Manufactura
2113
3114
IMT602
IMPD10-IMT703
Materiales
Materiales
Materiales
Materiales
Materiales
3024
3114
2113
2103
3003
IMT702
IMT702
IMT702
IMT702
IMT702-IMT802
Materiales
Materiales
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
3204
3003
4004
4004
3114
3003
3003
3003
3003
3003
3003
3003
IMT702
IMT702
IMT503
IMT601-IMT803
IMT801
IMT803
IMT603
IMT803
IMT503
IMT503
IMT803
IMT803
IMHC10
IMAT10
IMSO10
IMLC10
IMIG20
IMPP10
IMMLA10
IMMI10
IMTA10
Antropologa 10
Sociologa 10
Lengua y Comunicacin I
Ingles lectura II
Procesos Bsicos del Pensamiento
Lectura Analtico Crtica
Mtodos y Tcnicas de Investigacin
Tcnicas de Aprendizaje
Electivas Ciclo Profesional.
Departamento de Tecnologa y Diseo.

IMT901
IMT902
IMT903
IMT904
IMT905
IMT906
IMT907
IMT908
IMT909
IMT910
IMT911
IMT912
IMT913
IMT914
IMT915
IMT916
IMT917
IMT918
IMT919
IMT920
IMT921
IMT922
IMT923
IMT924
IMT925
IMT926
IMT927
IMT928
IMT929
IMT930
IMT931
IMT932
IMT933
IMT934
IMT935

Simulacin de Sistemas Mecnicos
Mecnica de Robots
Sntesis de Mecanismos
Vibraciones
Principios de Mecnica de la Fractura
Teora de la Lubricacin
Aplicacin de la Teora de la
Plasticidad
Tiempos y Costos del Conformado de
Materiales
Soldadura, Tipos, Aplicaciones y
Clculos
Control Numrico Computarizado CNC
Ergonoma I
Gestin de Calidad ISO
9000-2000 e ISO 14000
Metrologa Dimensional
para Fresado y Centros de
Mecanizado
Materiales Compuestos
Introduccin a la Pulvimetalurgia
El Aluminio y sus Aleaciones
Fundicin Bsica
Fundamentos del Anlisis y
Prevencin de Fallas
Propiedades y Ensayos Mecnicos
Metodologa de la Investigacin
Vibraciones Mecnicas
Creacin de empresas
Mercadeo para Ingenieros
Introduccin a la Calidad Total
Estadsticas para la Calidad Total
Introduccin a la Legislacin
Produccin III
40

Nuevo Currculo
IMT936
IMT937
IMT938
Modelos Cuantitativos para la

Produccin y las Operaciones
Fundamentos de Ingeniera Clnica
Microestructura y Desgaste de
Materiales
Gerencia
3003
IMT803
Gerencia
Materiales
3003
4004
IMT803
IMT702
IMC701-IMC702
IMC801
IMC701-IMC801

IMC901
IMC902
IMC903
IMC904
IMC905
IMC906
IMC907
IMC908
IMC909
IMC910
IMC911
IMC912
IMC913
IMC914
IMC915
IMC916
IMC917
IMC918
Plantas de vapor
Motores Diesel
Fundamentos de Combustin
Tecnologa Energtica
Bombas
Ventilacin
Compresores
Turbinas hidrulicas
Turbinas de Gas
Introduccin a la Produccin de Crudo
y Gas
Sistemas Trmicos
Aire Acondicionado
Refrigeracin
Oleohidraulica
Neumtica
Instrumentacin avanzada
Control avanzado
Termodinmica
Termodinmica
Termodinmica
Termodinmica
Fluidos
Fluidos
Fluidos
Fluidos
Fluidos
Fluidos
4004
4004
3204
4004
Instrument. y Control
3103
3103
3114
3114
4004
3003
4004
3204
IMC601-IMC602-IMC701
Tpicos Especiales
Pasanta Industrial
Pasanta Acadmica
Seminario
Variable
Variable
Variable
Variable
3003
0004
0004
Variable
Variable
Variable
Variable
Variable
4004
4004
4004
IMC702
IMC702
IMC702
IMC702
IMC702
IMC602
IMC701-IMC503
IMC601-IMC701
IMC601-IMC701
IMC602-IMEE01
IMC602-IMC802
IMC603-IMC802
IMC802
Otros
IMM901
IMM902
IMM903
IMM904
Programas de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico

Las actividades de investigacin y desarrollo tecnolgico de la Escuela de Ingeniera Mecnica de la ULA, se
mantienen prcticamente igual a lo especificado en el currculo actual, slo se propone aqu el aumento de los
grupos y proyectos de investigacin. El objetivo propuesto es que a corto plazo todos los profesores de la Escuela
integren un grupo de investigacin, para la lo cual deben crearse grupos de investigacin que abarquen todas las
reas que componen la formacin del Ingeniero Mecnico. Ya sea grupos multidisciplinarios o grupos que abarquen
un rea de forma especfica.
Programas de Extensin
Las actividades de extensin de la Escuela de Ingeniera Mecnica se seguirn realizando mediante las
modalidades presentadas en la seccin correspondiente del Plan de Estudios actual. Entre los cambios o mejoras
propuestas se incluye: fortalecer la organizacin de eventos, principalmente con la institucionalizacin del Congreso
Nacional de Ingeniera Mecnica, la ampliacin de la oferta de cursos de extensin a travs de propuestas, fruto
principalmente de las nuevas asignaturas electivas y el fortalecimiento de las relaciones con la industria, usando
como herramienta principal de contacto a las Pasantas, las cuales pueden dar pie en corto plazo a proyectos de
asesora, investigacin aplicada y desarrollo de tecnologa, y con esto la creacin de recursos propios indispensables
para la mejora de la Escuela.
41

Nuevo Currculo
Estructura organizativa de la Escuela de Ingeniera Mecnica

La estructura organizativa sufre pocos cambios, es de notar principalmente la aparicin de la Comisin de
Evaluacin de la Formacin Integral, nuevos grupos de Investigacin y la creacin del Postgrado de Ingeniera
Mecnica. ste ltimo si bien no forma parte de la estructura organizativa de la Escuela, idealmente debera
trabajar estrechamente ligado al funcionamiento de sta, establecindose una colaboracin que permita el
aprovechamiento de los recursos comunes disponibles. Idealmente sera conveniente el aumento de la planta
profesoral y la mejora del equipamiento, sin embargo estos dos puntos dependern de los recursos financieros
disponibles, sobre los cuales la Escuela no tiene incidencia directa.
42

Plan de Implantacin y Evaluacin
P L A N D E I M P L A N TA C I N Y E VA L U A C I N
La puesta en marcha de la reforma curricular requiere de un anlisis particular, puesto que la intencin de la
reforma es que los cambios se implementen lo ms pronto posible, ya que se trata de mejorar el Plan de Estudios
existente (que denominaremos plan viejo a partir de este momento), pero sin perjudicar a los estudiantes que en la
actualidad se encuentran estudiando la carrera, basados en este plan de estudios.
Para ello es necesario identificar los problemas que se podran presentar. Comparando los dos planes de
estudio, se observa que nueve asignaturas ganan en total diez unidades crdito pero siete asignaturas pierden en
total nueve unidades crdito. Tambin nacen nuevas asignaturas obligatorias como Ingls, Mtodos Numricos y
Metodologa de Proyectos, as como la divisin de asignaturas del plan viejo como Mecnica de Fluidos en Mecnica
de Fluidos I y Mecnica de Fluidos II, y Elementos de Mquinas II en Elementos de Mquinas I y Elementos de
Mquinas II, que se compensan con la desaparicin o el pase a electivas de asignaturas como Seminario, Centrales
Termoelctricas, Refrigeracin y Aire Acondicionado. El problema principal se presenta en Proyecto de Ingeniera
Mecnica, denominado Proyecto de Grado en el nuevo Plan de Estudios, al cual se le da el valor que realmente
representa, pasando de 3 unidades crdito, a 16 unidades crdito. Esto podra conducir a alargar la carrera a
quienes no hayan aprobado el proyecto en el momento del cambio de Plan de Estudios. Otro de los aspectos a
tomar en cuenta es que el rgimen de transicin debe ser de fcil implementacin, en el que los procedimientos sean
simples, tanto para el estudiante como para la Escuela, y que no exija recursos adicionales, lo cual se logra evitando
la simultaneidad de los dos planes de estudio.
Rgimen de transicin
En base a estos criterios, se ha establecido un rgimen de transicin que permite pasar gradualmente, pero lo
ms rpido posible, del plan viejo hacia la nueva propuesta de Plan de Estudios. En este sentido, el rgimen de
transicin busca establecer los siguientes aspectos:
Dictado solamente de las asignaturas del nuevo Plan de Estudios a partir del momento de su implementacin,
a excepcin de Proyecto en Ingeniera Mecnica, con el objeto de no duplicar el nmero de materias y secciones,
y permitir una actualizacin inmediata de la enseanza, objetivo primordial de este cambio de Plan de Estudios.
Coexistencia del Plan de Estudios viejo y el Plan de Estudios nuevo para los alumnos, hasta la obtencin del
grado del ltimo alumno que se mantenga en el plan viejo.
Libre escogencia del Plan de Estudios de los alumnos inscritos que se encuentren cercanos a la obtencin del
grado, al momento de implantacin del nuevo plan, y obligatoriedad del nuevo plan para los dems.
o
Para efecto de este rgimen de transicin, la asignatura Proyecto en Ingeniera Mecnica es el

parmetro utilizado para definir la situacin del estudiante. En este sentido, se considerar alumno
que se encuentra cercano a la obtencin del grado, nicamente a todo aquel alumno que haya
aprobado las asignaturas Programacin Digital 10 y Elementos de Mquinas II (prelaciones de
Proyecto en Ingeniera Mecnica) para el momento de la implementacin del nuevo plan de estudios.
Todos los dems estudiantes deben acogerse al nuevo plan de estudios.
Todos los alumnos que se mantengan en el Plan de Estudios viejo debern cumplir con todos los
requisitos establecidos en dicho plan para la obtencin del grado, mientras que los estudiantes que se
acojan al nuevo Plan de Estudios deben cumplir con todos los requisitos establecidos en este ltimo
para la obtencin del grado. Con esto se busca flexibilizar al mximo las opciones de los estudiantes
con el objeto de beneficiarlos.
43

La seleccin del Plan de Estudios, para los que tengan opcin a ello, se debe hacer antes de la
inscripcin en el primer semestre de implementacin del nuevo Plan de Estudios. La decisin tomada se
mantiene durante el resto de la carrera.
Para ello se debe informar a los estudiantes todas las modificaciones propuestas al menos 4 semanas
antes del ltimo semestre de vigencia del Plan de Estudios viejo, con el fin de que puedan tomar
decisiones necesarias sin contratiempos.
Definicin de las equivalencias entre las materias del plan viejo y las materias del nuevo plan de estudios, en
ambos sentidos. Esto implica que a los estudiantes que se acojan al nuevo plan de estudios, les sern
otorgadas equivalencias para las asignaturas ya aprobadas al momento del cambio de plan, y los estudiantes
que se mantengan en el plan viejo les sern otorgadas equivalencias para las asignaturas a cursar en el nuevo
plan de estudios, con el objeto de completar los requisitos de grado establecidos en el plan de estudios viejo.
Estas equivalencias se mantienen independientemente del tiempo que el estudiante permanezca en la carrera.
Para realizar esto:
o
Cada estudiante que se le asigne o escoja el nuevo plan de estudios debe presentar su propuesta de
equivalencias, antes del inicio del primer semestre de implementacin del nuevo plan de estudios, en los
casos de equivalencias en el que se permite seleccionar la asignatura (por ejemplo: electivas por
materias nuevas).
Cada estudiante que se mantenga en el plan de estudios viejo debe presentar su propuesta de
finalizacin de carrera, en la que establece cuales asignaturas va a cursar del nuevo plan de estudios
para suplir las asignaturas restantes para el grado usando el plan viejo.
Para realizar esto la escuela debe instruir a los profesores con el fin de que puedan asesorar a los estudiantes
en esta tarea.
Con el objeto de que la informacin sea lo mas explicita posible, se establecen a continuacin tres tablas de
equivalencias, la Tabla 12 y la Tabla 13 a ser utilizadas por los estudiantes que se acojan al nuevo plan de estudios y
la Tabla 14 a ser utilizada por los estudiantes que decidan mantenerse en el plan de estudios viejo, es de notar que
esta ltima solo se refiere a asignaturas de los ltimos semestres, las necesarias para los estudiantes que
califican para mantenerse en el plan viejo.
44

Tabla 12. Equivalencias para los alumnos que se acogen al nuevo plan de estudios
Sem.
Asignatura otorgada por equivalencia para el

Asignatura del plan de estudios viejo
Ciclo Bsico
Calculo 10
Qumica 11
Ingls Para Ingeniera Mecnica
Calculo 20
Fsica 11
Electiva Escuela Bsica
Calculo 30
Fsica 21
Mecnica Racional 10
Estadstica
Matemticas 40
Mecnica Racional 20
Dibujo de Mquinas
Calculo 10
Qumica 11
Calculo 20
Fsica 11
Calculo 30
Fsica 21
Mecnica Racional 10
Estadstica,
Matemticas 40,
Mecnica Racional 20
Elementos Ingeniera Elctrica
Dibujo Mecnico
Ciclo Profesional
Introduccin a la Ciencia de los Materiales

Ingeniera Econmica
Termodinmica I
Mtodos Numricos
Metalurgia I
Ingeniera Econmica
Termodinmica I
Mecnica de Fluidos
Electiva ciclo profesional de 3 o ms U.C., Refrigeracin y A.A.,
Centrales Termoelctricas.
Tecnologa Mecnica I
Produccin I
Termodinmica II
Mecnica de Fluidos
Instrumentacin
Metalurgia II
Turbomquinas
Produccin I
Termodinmica II
Instrumentacin
Teora de Maquinas y Mecanismos
Materiales para Ingeniera
Turbomquinas
Produccin II
Teora de Control
Produccin II
No tiene, Se permite paralelo con proyecto los dos primeros semestres
de implementacin del nuevo plan de estudios.
Conversin de Energa
Teora de Control
45

Tabla 13. Equivalencias para los alumnos que se acogen al nuevo plan de estudios (continuacin)
Sem.

Asignatura del plan de estudios viejo
Electivas (deben totalizar al menos 21 U.C.)
9
10
Proyecto de Grado (16 UC)
Pasanta Especial (16 UC)
Electivas ciclo profesional, Refrigeracin y AA, Centrales

termoelctricas, Seminario, Labortorio de Fsica 21.
Pasanta Especial
Tabla 14. Equivalencias para los alumnos que se mantienen en el plan de estudios viejo
Sem.

plan de estudios viejo
Asignatura del nuevo plan de estudios
Ciclo Profesional
5
6
7
8
9
10
Mecnica de Fluidos
Termodinmica I
Metalurgia I
Termodinmica II
Tecnologa Mecnica I
Mecnica de Fluidos I ms Mecnica de Fluidos II

Termodinmica I
Int. a la Ciencia de los Materiales
Termodinmica II

Metalurgia II
Conversin de Energa
Produccin I
Proyecto en Ingenieria Mecnica
Turbomquinas
Teora de Control
Ingeniera Econmica
Refrigeracin y AA,
Produccin II
Seminario
Electivas
Elementos Ingeniera Elctrica

Materiales para Ingeniera
Produccin I
El estudiante cursar proyecto en la modalidad del plan viejo
Turbomquinas
Teora de Control
Ingeniera Econmica
Electiva de 3 o ms U.C.
Produccin II
Electivas, Mtodos Numricos, Metodologa de Proyectos, Pasanta
especial.
Instrumentacin
Electivas, Mtodos Numricos, Metodologa de Proyectos, Pasanta
especial.
Centrales termoelctricas
Instrumentacin
Electivas
Recursos tcnicos requeridos para la implantacin

A lo largo de la puesta en marcha del plan de estudios que se propone, surgen necesidades para atender las
asignaturas nuevas del plan de estudios. En particular, se destacan necesidades de dos profesores en el rea de
matemticas y mtodos numricos, con el objeto de que dicten las asignaturas Matemticas 40 y Mtodos
Numricos. Es de notar que en la actualidad la asignatura Matemticas 40 es dictada por profesores de la Escuela
Bsica, pero la Escuela ha identificado problemas de enfoque de esta asignatura por lo cual considera conveniente
que sea dictada por personal de la Escuela y no de la Escuela Bsica, lo que genera la necesidad de dos profesores
en el rea. Sin embargo este cambio puede hacerse por etapas, en la primera etapa, y de forma temporal, sera
suficiente un solo profesor para cubrir la asignatura Mtodos Numricos.
46

Evaluacin de la reforma curricular

Se realizar un proceso de evaluacin permanente de la reforma curricular con el objeto de mejorar y/o
mantener actualizada la misma.
Con el fin de realizar los reajustes necesarios al currculo, sern funciones de la Comisin Curricular de la
Escuela de Ingeniera Mecnica evaluar:
El grado de conocimiento y aceptacin de la reforma curricular.
Las reglamentaciones conducentes a la puesta en marcha de la reforma curricular.
Los efectos producidos por la implementacin de la reforma curricular.
La incidencia de la reforma curricular en las actividades de investigacin y extensin.
Los contenidos programticos de las materias del Plan de Estudios propuesto.
El proceso de enseanza-aprendizaje.
El desempeo de los profesores en cuanto al cumplimiento, mtodos de enseanza, dominio de la materia y
evaluaciones.
El rendimiento de los estudiantes.
El desempeo de los egresados y de las competencias desarrolladas durante su proceso de formacin.
De manera complementaria, es necesario evaluar, anualmente, la relacin entre los contenidos programticos y
el proceso de enseanza-aprendizaje, con el fin de determinar los niveles de satisfaccin del perfil profesional del
egresado definido en el currculo, sometiendo a consideracin de los organismos competentes, los ajustes
necesarios, tal y como lo establece el artculo 58 numeral 2 literal c del Estatuto del Personal Docente y de
Investigacin.
Adems, ser funcin de la Comisin Curricular asesorar a la comunidad de la Escuela de Ingeniera Mecnica en
todo lo relacionado con la reforma curricular.
47

48
CONCLUSIN
Se espera que la puesta en marcha de este nuevo pensum permita:
Obtener una formacin pertinente y de calidad.
Generar profesionales acordes con la realidad de la profesin, del pas y el mundo de hoy en da, que
puedan desempearse como empleados o como generadores de empleo.
Satisfacer con esto las necesidades de la regin, del pas y del mundo.
Impulsar a la Escuela de Ingeniera Mecnica de la ULA, para llegar a ser una de las mejores del pas y
del mundo en el rea de la Ingeniera Mecnica.
Sin embargo este nuevo Plan de Estudios no es suficiente por si solo, se requiere adems:
Del apoyo y aceptacin de los profesores y estudiantes de la Escuela.
De una actitud crtica y constructiva en la implementacin de este nuevo pensum.
De toda la voluntad y el trabajo posible por parte de estudiantes y profesores para el cumplimiento de
los objetivos trazados en este nuevo pensum.
49
50

Anexo 1. Pensum y Programas Vigentes
ANEXO I
PENSUM Y PROGRAMAS VIGENTES
51

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERA
PENSUM DE ESTUDIOS
CICLO BSICO
CODIGO
MATERIA
T P LU
PRELACIN
PRIMER PERIODO
IMCA10
IMSR10
IMQI11
Clculo 10
Sist. de Representacin 10
Qumica 11
Electiva
5
2
4
3
2
4
2
0
0
0
0
0
6
4
5
3
18 Unidades
SEGUNDO PERODO
IMCA20
IMFI11
IMSR20
Clculo 20
Fsica 11
Sist. de Representacin 20
Electiva
5
4
2
3
2
2
4
0
0
0
0
0
6
5
4
3
IMCA10
IMCA10
IMSR10
18 Unidades
TERCER PERODO
IMCA30
IMFI21
IMLF11
IMET10
IMMR10
Clculo 30
Fsica 21
Estadstica 10
Mecnica Racional 10
5
4
0
4
4
2
2
0
2
1
0
0
4
0
0
6
5
2
5
4
IMCA20
IMFI11-IMCA20
IMFI11
IMCA10
IMCA20-IMFI11
22 Unidades
ELECTIVAS : (Para tomar 6 Unidades)
HC-10
AT-10
SO-10
TE-10
Antropologa 10
Sociologa 10
Tcnicas de Estudio 10
3
3
3
3
0
0
0
0
0
0
0
0
3
3
3
3
PERODO DE TRANSICIN
CODIGO MATERIA
DEPARTAMENTO
T P LU
PRELACIN
Ens. Generales (Ciclo Bsico)

Estructuras (Ciclo Bsico)
Tec. y Diseo (C. Profesional)
Tec. y Diseo (Ciclo Profesional)
Fsica (Ciclo Bsico)
5
3
5
1
0
IMCA30
IMMR10
IMMR10
IMSR20
IMLF11-IMFI21
CUARTO PERIODO
IMMT40
IMMR20
IMT200
IMT201
IMLF21
Matemticas 40
Mecnica Racional 20
Dibujo Mecnico
Lab. de Fsica 21
2
2
2
2
0
0
0
0
0
4
6
4
6
2
2
20 Unidades
52


CODIGO MATERIA
DEPARTAMENTO
T P LU
PRELACIN
Tec. y Diseo
Ciencias Trmicas
Ciencias Trmicas
Tec. y Diseo
Computacin (Ciclo Bsico)
4
3
3
3
3
IMT200
IMMR20-IMMT40
IMFI21-IMMT40
IMFI21-IMQI11
IMCA30
CICLO PROFESIONAL
QUINTO PERODO
IMT202
IMC200
IMC201
IMT203
IMPD10
Mecnica de Fluidos
Termodinmica I
Metalurgia I
Programacin Digital I
1
2
2
0
1
1
0
0
1
0
5
4
4
3
3
19 Unidades
SEXTO PERODO
IMC202
IMT204
IMT205
IMEE01
IMT206
Termodinmica II
Tecnologa Mecnica I
Elementos de Ing. Elctrica
Metalurgia II
Ciencias Trmicas
Tec. y Diseo
Tec. y Diseo
Circuitos-Potencia
Tec. y Diseo
3
3
2
4
3
2
3
0
0
0
0
0
3
2
3
4
4
3
5
4
IMC201
IMT200-IMT201
IMT203
IMLF21
IMT203
20 Unidades
SEPTIMO PERODO
IMT207
IMT208
IMC203
IMC204
IMT209
Conversin de Energa
Produccin I
Tec. y Diseo
Tec. y Diseo
Ciencias Trmicas
Ciencias Trmicas
Tec. y Diseo
5
3
3
5
3
3
0
1
1
0
0
2
0
0
0
6
4
3
5
3
IMT202-IMT204
IMT205-IMT206
IMC201-IMC200
IMC202
100 Unidades
21 Unidades
OCTAVO PERODO
IMT301
IMT302
IMC205
IMC206
IMT210

Proyecto en Ing. Mecnica
Turbomquinas
Teora de Control
Ingeniera Econmica
Tec. y Diseo
Tec. y Diseo
Ciencias Trmicas
Ciencias Trmicas
Tec. y Diseo
3
1
4
2
3
0
4
2
0
1
2
0
0
2
0
4
3
5
3
3
IMT208-IMT202
IMT207-IMPD10
IMC200-IMC202
IMMT40-IMEE01
IMT209-135 Unid.
18 Unidades
NOVENO PERODO
IMC301
IMT303
IMT304
Refrig. y Aire Acondicionado Ciencias Trmicas

Produccin II
Tec. y Diseo
Seminario para Ing. Mecnica Tec. y Diseo
3 1 0 3
3 1 0 3
2 0 0 2
IMC203-IMC202
IMT210
140 Unidades
8 Unidades
DCIMO PERODO
IMC302
IMC303
Centrales Termoelctricas
Instrumentacin
Ciencias Trmicas
Ciencias Trmicas
3 1 0 3
3 1 0 3
IMC203-IMC204
IMC200-IMC206
6 Unidades
53

CODIGO MATERIA
DEPARTAMENTO
T P LU
PRELACIN
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
3
4
4
4
2
3
4
3
4
4
4
4
3
3
4
3
IMT301-IMT207
IMT210-IMT207
IMT207-IMT301
IMT207
IMT301
IMT207-IMC204
IMC200-IMC203
IMC205
IMC203-IMPD10
160 Unidades
IMC205
IMT202
IMC205
IMC204
IMC301
IMC203-140Unid.
IMEE01
60 Unid.Ciclo P.
80 Unid.Ciclo P.
120 Unidades
IMET10-IMT210
IMT209
IMPD10
CET10-CCA30
IMPD10-IMMT40
IMS003-IMMT40
IMEE01-IMMT40
IMC205
IMPD10-IMT209
ELECTIVAS
IMT305
IMT306
IMT307
IMT308
IMT309
IMT310
IMC304
IMC305
IMC306
IMC307
IMC308
IMT311
IMC309
IMC310
IMC311
IMC312
IMDP10
IMC001
IME001
IMQ001
IMS001
IME002
IMS002
IMS003
IMS004
IMS005
IMS006
IMC002
IMC313
IMT313
Tecnologa Mecnica IV
Tec. y Diseo
Tec. y Diseo
Mq.de Elevacin y Transporte Tc. y Diseo
Vibraciones
Tec. y Diseo
Tec. y Diseo
Tec. y Diseo
Ciencias Trmicas
Turbinas de Gas
Ciencias Trmicas
Sistemas Trmicos
Ciencias Trmicas
Trabajo Especial
Bombas y Ventiladores
Ciencias Trmicas
Anlisis Exp. de Esfuerzos
Tec. y Diseo
Compresores
Ciencias Trmicas
Motores Diesel
Ciencias Trmicas
Aire Acondicionado Avanzado Ciencias Trmicas
Flujo de dos Fases
Ciencias Trmicas
Controles Industriales
Potencia
Programacin II
Ens. Generales
Redaccin de Informes
Orientacin
Desagregacin Tecnolgica Operaciones
Control de Calidad
Inv.de Operaciones
Programacin Digital II
Probabilidades
Anlisis Numrico I
Investigacin Operativa
Computacin Analgica
Mquinas Hidrulicas
Aerotcnica
Ciencias Trmicas
Tec. y Diseo
2
1
1
1
0
0
1
0
1
0
0
0
0
2
2
0
0
0
4
3
4
3
4
4
3
4
3
2
3
0
0
0
0
0
0
0
0
2
1
2
2
2
1
2
0
3
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
2
0
2
4
4
4
4
3
4
4
4
2
3
5
3
5
5
5
5
4
4
4
4
54


FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE INGENIERIA MECANICA
DPTO. DE TECNOLOGIA Y DISEO
PROGRAMA:
CODIGO:
PERIODO:
PRELACIONES:
HORAS TEORICAS SEMANALES:
HORAS PRACTICAS SEMANALES:
UNIDADES:
RESISTENCIA DE MATERIALES
IMT200
CUARTO
IMMR10
5
2
6
CONTENIDO PROGRAMTICO:
TEMA I
Elasticidad. Definicin de esfuerzo y deformacin. Diagrama esfuerzo-deformacin. Ley de Hooke.
Deformacin por temperatura. Problemas hiperestticos.
TEMA II
Estudio de esfuerzos en una direccin cualquiera, de miembros sometidos a un estado de esfuerzo
uniaxial. Estudio de esfuerzos en una direccin cualquiera de miembros sometidos a estado de
esfuerzo biaxial. Crculo de Mohr. Cilindros y esferas de paredes delgadas. Relacin de Poisson.
Estudio de deformacin en miembros bajo un estado de esfuerzo uniaxial. Estudio de deformaciones
en miembros bajo un estado de esfuerzo biaxial. Esfuerzo cortante puro. Miembros sometidos a corte
directo.
TEMA III
Relacin entre carga, corte y momento. Diagrama de corte y momento en vigas y prticos simples.
Esfuerzos por flexin en vigas. Esfuerzos por corte en vigas. Esfuerzos principales. Centro de corte.
TEMA IV
Ecuacin diferencial de la elstica. Deflexin por doble integracin. Construccin de diagramas de
momento por partes. Deflexin por rea momento.
Deflexin por viga conjugada. Deflexin por superposicin.
TEMA V
Resolucin de vigas hiperestticas a travs de mtodos convencionales (Area momento, Mtodo de
giros y Superposicin). Teorema de los tres momentos. Resolucin de prticos sin desplazamientos.
TEMA VI
Torsin simple Esfuerzo cortante por torsin. Resolucin de casos hiperestticos. Esfuerzos
combinados.
TEMA VII
Columnas. Carga excntrica en una barra corta Ncleo d seccin. Columnas largas. Frmula de
Euler. Frmula de la secante. Frmulas empricas.
55

PROGRAMA:
CODIGO:
PERIODO:
PRELACIONES:
UNIDADES:
DIBUJO MECNICO
IMT201
CUARTO
IMSR20
1
2
2
CONTENIDO PROGRAMTICO
TEMA 1
Introduccin al Dibujo de Mquinas: Normalizacin. Dibujo instrumental. Tipos de letras, nmeros,
lneas, escalas, formatos y rotulados.
TEMA II
Proyecciones ortogonales en sistemas DIN y ASA. Elementos bsicos de acotacin (lneas de cota,
lneas auxiliares, etc.).
TEMA III
Vistas auxiliares. Secciones (cortes) en general. Sistemas DIN y ASA: Corte completo quebrado,
sesgado, girado, desplazado. Representacin grfica de los materiales en las secciones (hachurados).
TEMA IV
Simbologa de acotacin: Nmeros de cota, dimetros, radios, cuadrados, esferas, conos.
Adelgazamiento e inclinacin, cruz diagonal. Disposicin de las cotas, arcos y ngulos en sistema
DIN.
TEMA V
Elementos de sujeccin removibles: chavetas, pasadores, varillas roscadas (prisioneros), pernos,
tornillos y tuercas. Tipos de roscas, arandelas planas, de seguridad, de muelle, elsticas, de fieltro,
de retencin y de cierre, anillos y/o retencin (retenes). Tornillera normalizada. Remaches.
TEMA VI
Elementos de sujecin fijos. Soldadura por fusin en sistemas DIN y ASA. Tipos de juntas.
Grupos de cordones (a tope, frontal y angular). Smbolos adicionales, representacin grfica y
simblica en seccin y vista.
TEMA VII
Organos flexibles. Resortes y muelles: representacin y smbolos. Calculo, seleccin,
dimensionamiento y representacin de transmisiones mediante poleas-correas.
56

TEMA VIII
Transmisiones mediante cadenas: calculo, seleccin, dimensionamien6 y acotacin de ruedas para
cadenas de rodillo.
TEMA IX
Engranajes cilndricos rectos. Clculo dimensional. Mdulo, trazado, acotacin del perfil del diente
del sistema evolvente exacto. Terminologa mtrica.
TEMA X
Transmisiones por engranajes cnicos y de tornillo sin fin-corona. Nomenclatura y trazado del
perfil en seccin de un engrane dado.
TEMA XI
Ajustes y tolerancias, grados de rugosidad y smbolos de acabado superficial. Sistema DIN.
Concepto, aplicacin, tipos y sistemas. Eje nico y agujero nico.
TEMA XII
Smbolos para instalaciones de tubera en sistemas DIN y ASA. Vistas ortogonales e isomtricas.
TEMA XIII
Desarrollo de superficies. Elementos truncado, unin de tuberas a 90 y 45, bsicos, cilindro, cono,
cono piezas de transicin y ductera.
57

PROGRAMA:
CODIGO:
PERIODO:
PRELACIONES:
HORAS LABORATORIO SEMANALES:
UNIDADES:
MECANICA DE MATERIALES
IMT202
QUINTO
IMT200
4
1
1
5
TEMA I
Introduccin. Estudio de la curva Esfuerzo-Deformacin. Esfuerzo de deformacin en el rango
elstico y rango plstico para materiales dctiles y frgiles. Dureza. Tipo de fractura para materiales
frgiles y dctiles. Problemas y aplicaciones. Ensayo de Traccin. Ensayo de compresin. Ensayo
de dureza.
TEMA II
Breves estudios sobre tensores de esfuerzos y deformaciones. Ecuaciones de compatibilidad en
casos estticos. Esfuerzos de contacto. Concentracin localizada de esfuerzos. Teora de Hertz.
Problemas.
TEMA III
Torsin. Secciones circulares. Torsin en resortes helicoidales Secciones macizas (rectangular,
elptica, triangular y otras). Analoga de la membrana. Secciones abiertas delgadas. Secciones
cerradas delgadas, simples y complejas. Problemas.
TEMA IV
Teora de fallas. Diseo de elementos sometidos a esfuerzos en el espacio y en el plano (casos
particulares de torsin, flexin y carga axial). Problemas.
TEMA V
Fatiga y Creep:
a) Fatiga en metales. Curvas para determinar el esfuerzo en base al nmero de ciclos a que va estar
sometido el elemento.
b) Creep en metales. Problemas
TEMA VI
Impacto. Clculo de esfuerzos y deformaciones por impacto. Factor de carga. Carga equivalente.
Prctica de impacto. Problemas.
TEMA VII
58

Anlisis experimental de esfuerzos y deformaciones: Instrumentos. Uso de bandas extensomtricas.

Roseta de deformaciones. Principios de fotoelasticidad. Prctica.
TEMA VIII
Principio de trabajo virtual. Cuerpos deformables. Cuerpos no deformables. Primer teorema de
Castigliano Problemas.
TEMA IX
Aplicaciones en casos particulares:
a) Elementos curvos.
b) Placas planas, rectangulares, circulares, etc. Aplicaciones.
c) Cilindros de pared gruesa y aplicaciones. Problemas.
59

DPTO. TECNOLOGIA Y DISEO
PROGRAMA:
CODIGO:
PERIODO:
PRELACIONES:
UNIDADES:
METALURGIA I
IMT203
QUINTO
IMFI21 IMQI11
3
1
3
TEMA I
GENERALIDADES.
Definicin general de la Metalurgia. La Metalurgia como arte y como ciencia. La Metalurgia y el
Ingeniero. Divisin de la Metalurgia.
TEMA II
ESTRUCTURA DE LOS METALES:
Concepto de metal. Estado metlico de la materia. Enlace en slidos. Difusin. Solidificacin de los
metales. Estructura cristalina, red espacial, celda unidad, direcciones y planos cristalinos, ndice de
Miller. Nmero de Coordinacin. Alotropismo y Polimorfismo. Nocin de Anisotropa. Estado
Policristalino Defectos de las estructuras cristalinas (imperfecciones cristalinas), defectos puntuales,
defectos lineales, defectos superficiales.
TEMA III
DEFORMACION DE LOS METALES:
Deformacin
elstica.
Deformacin plstica de monocristales, deslizamiento y maclaje.
Deformacin plstica de metales policristalinos. Textura.
TEMA IV
PROPIEDADES DE LOS METALES:
Propiedades mecnicas: resistencia, elasticidad, ductilidad, cedencia, dureza, tenacidad y resiliencia.
ENSAYOS MECANICOS: Ensayos de traccin, ensayos de torsin, ensayos de dureza. Fatiga de
los metales. Fluencia lenta (CREEP). Ensayos de impacto.
PROCESOS DE CONFORMADO DE METALES: Forja, laminacin, estrusin, estirado, trefilado.
TEMA V
RECOCIDO DE REGENERACION:
Trabajo en fro. Propiedades de los metales deformados en fro. Etapas del recocido: Recuperacin
o restauracin, recristalizacin y crecimiento de grano Temperatura de recristalizacin. Tamao del
grano. Crecimiento del grano. Influencia del trabajo en fro y del recocido sobre las propiedades
mecnicas. Trabajo en caliente.
60

TEMA VI
CONSTITUCION DE LAS ALEACIONES.
Introduccin. Aleacin, fases, mezclas, metales puros, compuestos qumicos y fases de aleacin
intermedias: Compuestos intermetlicos, compuestos electrnicos: Regla de Hume-Rothery.
Soluciones slidas: Soluciones slidas por sustitucin, soluciones slidas intersticiales.
TEMA VII
DIAGRAMAS DE EQUILIBRIO:
Introduccin. Fases de las aleaciones, curvas de enfriamiento. Construccin de los diagramas de
equilibrio. Enfriamiento: lento y rpido. Regla de las fases de Gibbs. Regla de la palanca. Tipos de
diagramas de equilibrio binario: Diagramas con componentes completamente solubles en estado
lquido y en estado slido. Diagramas con componentes completamente solubles en estado liquido e
insoluble en estado slido. Diagramas con componentes completamente solubles en estado liquido y
parcialmente solubles en estado slido.
TEMA VIII
DIAGRAMA HIERRO CARBONO Introduccin. Constituyentes principales: Hierro, carbono,
cementita.
Curva de enfriamiento del hierro puro.
Diagrama hierro-cementita. Aceros y
fundiciones, micro-constituyentes, propiedades, caractersticas y clasificacin.
61

PROGRAMA:
CODIGO:
PERIODO:
PRELACIONES:
UNIDADES:
ELEMENTOS DE MAQUINAS I
IMT204
SEXTO
IMT200 y IMT201
3
3
4
TEMA I
CONCEPTOS BASICOS.
Introduccin al estudio de mecanismos. Mecanismo y mquina. Movimiento y transformacin
Ciclo, perodo y fase. Eslabones y pares cinegticos. Grados de Libertad. Frmula de Grubler.
Cadenas cinemtica. Inversin. Ley de Grashoff. Problemas.
TEMA II
MECANISMOS ARTICULADOS TIPICOS.
Mecanismos de cuatro barras. Puntos muertos. Mecanismos de manivela-biela corredera.
Mecanismos de yugo escocs. Mecanismos de palanca. Mecanismos de retorno rpido. Mecanismos
indicadores, de distribucin, de lnea recta y otros mecanismos tpicos. Diagramas cinemticos y
trayectorias. Teorema de Roberts-Chevishev. Mecanismos cognados. Ecuacin de Freudenstein.
Anlisis cinemtico mediante nmeros complejos. Anlisis mediante relaciones trigonomtricas.
Elaboracin de programas utilizando algn lenguaje de computacin Sntesis de mecanismos.
Problemas.
TEMA III
MECANISMOS DE LEVAS.
Introduccin. Clasificacin. Curvas base. Diagramas de desplazamiento con movimientos
armnicos, parablico y mixto. Factor de leva y ngulo de presin. Principio de inversin en el
trazado de levas. Anlisis y sntesis geomtrica y analtica con mecanismos de levas con seguidores
rotacionales y traslacionales.
TEMA IV
VELOCIDADES EN EL MOVIMIENTO PLANO.
Introduccin. Mtodos monofsicos para el anlisis de velocidades:
Mtodo de las componentes ortogonales, Mtodo de los centros instantneos de rotacin (Teorema de
Aronhold - Kennedy) y Mtodo de las velocidades relativas. Polgonos de velocidades y
Velocidad relativa de puntos coincidentes en distintos eslabones. Diferenciacin grfica.
Correspondencia analtica con los mtodos grficos. Problemas.
62

TEMA V
ACELERACIONES EN EL MOVIMIENTO PLANO.
Determinacin grfica de aceleraciones instantneas en mecanismos. Mtodo de las aceleraciones
relativas. Aceleracin relativa de dos puntos de un mismo cuerpo rgido. Aceleracin en puntos de
contacto de cuerpos rotatorios. Aceleracin relativa de puntos coincidentes en eslabones distintos.
Ley de Coriolis. Polgonos de aceleraciones. Mtodos analticos. Problemas.
TEMA VI
ENGRANES CILINDRICOS DE DIENTES RECTOS.
Introduccin. Deslizamiento y rodadura. Movimientos transmitidos por curvas en contacto.
Superficies que producen rodadura pura. Ruedas de friccin. Sistema correa-polea. Clasificacin de
los engranes. Ley fundamental del engrane. Diseo grfico y terminologa de los engranajes
cilndricos con dientes de involuta. Involumetra y mtodos para trazar perfiles. Relacin de
transmisin. Interferencia en una pareja de engranes. Intercambiabilidad. Razn de contacto.
Problemas.
TEMA VII
ENGRANES CONICOS, HELICOIDALES Y DE TORNILLO SIN FIN.
Engranes cnicos rectos. Engranes espirales. Engranes oblicuos. Engranes hipoidales. Engranes
helicoidales paralelos y cruzados. Engranes de tornillo sin fin recto y globoide. Trazado de parejas
en engranes cnicos rectos. Aproximacin de Tredgold y nmero virtual de dientes. Problemas.
TEMA VIII
TRENES DE ENGRANE.
Trenes de engrane simples y planetarios (epicicloidales). Mtodos de tabulacin. Mtodo de
frmula. Aplicaciones de los trenes de engrane planetarios. Cabrias, cajas y diferenciales.
Problemas.
TEMA IX
ANALISIS DE FUERZAS ESTATICAS EN MAQUINAS.
Introduccin. Fuerzas estticas en mquinas ideales. Friccin. Resistencia al deslizamiento y a la
rodadura. Friccin en rganos flexibles. Fuerzas estticas entre los eslabones considerando
rozamiento. Mtodo grfico. Polgono de fuerzas. Rendimiento. Problemas.
TEMA X
FUERZAS DE INERCIA EN MAQUINAS.
Fuerza de inercia de una partcula. Fuerza de inercia de un cuerpo rgido que posee movimiento
plano. Fuerza de inercia de un eslabn flotante. Anlisis combinado de fuerzas estticas y de
inercia. Sistema cinemticamente equivalente. Mtodos. Problemas.
63

PROGRAMA:
CODIGO:
PERIODO:
PRELACIONES:
HORAS LAB. SEMANALES:
UNIDADES:
TECNOLOGIA MECANICA I
IMT205
SEXTO
IMT203
2
3
3
TEMA I
Introduccin. Ajustes y tolerancias. Smbolos. Valores de las tolerancias. Sistemas de tolerancia.
Sistema de eje nico y agujero nico. Ajustes recomendados y seleccin de ajustes. Calibres de
tolerancias. Clasificacin y aplicaciones. Modo de empleo y normas para su conservacin.
TEMA II
Materiales no metlicos. Materiales cermicos. Materiales compuestos. Materiales no frreos.
Polmeros.
TEMA III
Metalurgia de polvos. Descripcin del proceso. Obtencin y preparacin de 108 polvos.
Compresin. Sinterizacin. Acabado. Propiedades del producto. Ventajas y desventajas del proceso.
TEMA IV
Procesos de soldadura aplicables en la construccin de piezas. Clasificacin. Soldadura con gas,
oxiacetilnica, con gas y presin. Soldadura con termita. Soldadura de arco. Soldadura con
electrodos desnudos y revestimiento. Diversos tipos de electrodos. Soldadura de resistencia: por
percusin, por punto, de costura, por recalcado y de salientes. Soldadura por flujo. Soldadura por
induccin y por inmersin. Soldadura por friccin, por ultrasonido y por haz de electrones. Corte
por soplete, con arco y plasma. Defectos de la soldadura y ensayos de deteccin. Mtodo de clculo.
Problemas.
TEMA V
Corrosin. Naturaleza y tipos de corrosin. Mtodos de proteccin.
TEMA VI
Galvanotcnica. Galvanoplstia y Galvanostegia. Niquelado. Cromado. Galvanizado y desventajas.
64

PROGRAMA:
CODIGO:
PERIODO:
PRELACIONES:
UNIDADES:
METALURGIA II
IMT206
SEXTO
IMT203
3
3
4
TEMA I
DIAGRAMA HIERRO-CARBONO:
Introduccin. Curva de enfriamiento del hierro puro Definicin de estructuras y zonas del diagrama
hierro carbono. Aleaciones hierro carbono Proceso de enfriamiento desde el estado lquido hasta la
temperatura ambiente de aleaciones hierro-carbono. Transformaciones estructurales en el
calentamiento y enfriamiento de diferentes aleaciones. Estados alotrpicos. Puntos crticos del hierro
puro y de los aceros. Procedimiento para la determinacin de los puntos crticos. Dilatometria.
TEMA II
TRATAMIENTOS TERMICOS DE LOS ACEROS:
Introduccin. Definicin. Clasificacin: Recocido. Normalizado. Temple. Revenido. Tratamientos
isotrmicos. Tratamientos termoqumicos. Constituyentes microscpicos de los aceros. Curva de la
"S" (temperatura-tiempo-transformacin). Dureza y templabilidad. Ensayo Jominy. Influencia de los
elementos aleantes en los aceros.
TEMA III
METALURGIA DE LAS FUNDICIONES:
Introduccin. Definicin. Tipos. Clasificacin desde el punto de vista de su estructura metalogrfica.
Variables qu influyen en su formin Descripcin de cada una de ellas. Caractersticas.
Influencia de los elementos aleantes en las fundiciones. Diagramas hierro-grafito. Procesos de
grafitizacin.
TEMA IV
PROCESOS SIDERURGICOS:
Introduccin. Procesos de obtencin de arrabio en horno y en alto horno elctrico. Procesos de
obtencin de aceros en hornos SIEMENS MARTIN y en convertidores L-D.
TEMA V
PROCESOS DE FUNDICION:
Introduccin. Definicin. Tipos. Etapas del proceso de fundicin. Flujograma del proceso. Modelaje.
Moldeo. Arenas de moldeo. Fabricacin de machos. Sistemas de alimentacin y colada. Fusin
metlica. Defectos de fundicin. Acabado e inspeccin. El rgano de fusin; horno de crisol, horno
de cubilote, horno de reverbero, hornos de arco y hornos de induccin.
65

ESCUELA DE ING. MECANICA
PROGRAMA:
CODIGO:
PRELACIONES:
PERIODO:
UNIDADES:
ELEMENTOS DE MAQUINAS II
IMT207
IMT204 IMT202
SEPTIMO
5
3
6
TEMA I
ELEMENTOS DE UNION ROSCADOS.
Descripcin general: clases de filetes. Caractersticas. Clculo de resistencia bajo diferentes
condiciones de carga esttica con o sin precarga. Efecto de cargas dinmicas. Empaquetaduras.
Materiales para elementos roscados.
TEMA II
TORNILLOS DE POTENCIA O DE FUERZA.
Clases de tornillo de fuerza, clculo resistente, eficiencia, problemas y aplicaciones.
TEMA III
RESORTES
Descripcin general. Caractersticas, materiales, esfuerzos y deflexiones en resortes. Resortes
helicoidales cilndricos para compresin, traccin y torsin. Resortes cnicos. Cargas excntricas.
Frecuencia crtica. Ballestas. Resortes de disco.
TEMA IV
COJINETES DE DESLIZAMIENTO.
Definiciones y clasificaciones de los cojinetes. Factores que. Afectan el diseo y funcionamiento de
los mismos. Elementos de construccin usados. Lubricacin. Viscosidad, lubricantes y normas.
Dispositivos de lubricacin. Lubricacin. Lubricacin hidrodinmica. Los cojinetes de gua y
determinacin de sus respectivas capacidades de carga y friccin; Generacin y disipacin de calor.
Temperatura de operacin. Determinacin de juego mnimo y otras variables. Ilustraciones.
Problemas.
TEMA V
RODAMIENTOS.
Generalidades. Ventajas y desventajas. Tipos. Calculo de las cargas que actan sobre un rodamiento.
Cargas variables. 9argas equivalentes. Capacidad de carga y duracin de los rodamientos. Duracin
nominal. Lubricacin. Sellos y protecciones. Montaje. Seleccin. Ilustraciones. Problemas.
66

TEMA VI
ENGRANES CILINDRICOS DE DIENTES RECTOS.
Definicin y terminologa. Fundamentos. Mtodos de fabricacin. Normas. Esfuerzos bsicos y
resistencia a la flexin de los dientes' de los engranes. Cargas dinmicas. Resistencia superficial.
Materiales y lubricacin. Ilustraciones y problemas.
TEMA VII
ENGRANES HELICOIDALES Y CONICOS.
Engranes helicoidales. Definiciones. Relaciones entre los dientes. Proporciones de los dientes.
Esfuerzo de flexin. Carga dinmica. Duracin superficial. Engranes helicoidales cruzados. El
tornillo sin fin. Anlisis de fuerzas. Diseo en funcin de la resistencia. Estimacin de la potencia,
eficiencia y materiales. Engranes cnicos. Nomenclatura y/o terminologa. Proporciones. Mtodo de
diseo basado en la flexin y' duracin superficial. Montaje y lubricacin.
TEMA VIII
Descripcin general y caractersticas. Clculo de resistencia. Ejes de transmisin. Ejes de mquinas.
Determinacin grfica de la deflexin, clculo. Mtodos de diseo. Velocidad crtica y mtodos d e
determinacin. Ilustraciones y problemas.
TEMA IX
ACOPLAMIENTOS.
Descripcin general. Tipos. Caractersticas. Acoplamientos rgidos y flexibles. Juntas universales.
Acoplamientos de seguridad.
TEMA X EMBRAGUES Y FRENOS.
Generalidades. Tipo de accin: positiva y de friccin. Discos, conos, bloques, anillos, bandas y otros
sistemas, materiales, clculo y diseo.
TEMA XI
SINTESIS.
Aplicaciones de los diferentes elementos. Transmisiones. Clculos.
67

PROGRAMA:
CODIGO:
PERIODO:
PRELACIONES:
UNIDADES:
TECNOLOGIA MECANICA II
IMT208
SEPTIMO
IMT205 IMT206
3
2
4
TEMA 1
Introduccin. Procesos de conformado de materiales con arranque de viruta. Aplicaciones.
TEMA II
Materiales y tratamientos de las herramientas. Diseo de herramientas cortadoras de material.
Herramientas de filo nico. Formacin de la viruta. Influencias de los ngulos de la herramienta en la
forma de la viruta. Influencias del material trabajado en la forma de la viruta. Desgaste de la
herramienta. Vida de una herramienta. Proceso del desgaste de una herramienta. Herramientas de
puntas mltiples. Herramientas de recorrido lineal. Herramientas rotatorias de avance axial.
Herramientas para fresadoras. Tratamientos trmicos de las herramientas.
TEMA III
Maquinabilidad. Influencia de: material trabajado, la herramienta, el avance, el corte discontinuo e
interrumpido y corte con cascarilla. Caractersticas del corte. Velocidad de corte. Determinacin de la
velocidad de corte. Relacin entre la velocidad y la vida de la herramienta (mtodo Taylor).
Determinacin de la velocidad de corte por la mayor produccin de viruta entre dos afilados. Tablas y
grficos para determinar la velocidad de corte. Fuerzas de corte. Fuerza principal de corte, fuerza de
avance y fuerza radial. Fuerza especificada de corte. Potencia necesaria para las mquinasherramientas. Fluidos de corte para el mecanizado: refrigeracin y lubricacin.
TEMA IV
Proceso de mecanizado. Diversas mquinas. Mquinas cuyo movimiento principal es rotativo,
alternativo y rectilneo uniforme. Aplicaciones. Comparaciones entre fuerzas y potencias, en algunas
mquinas-herramientas. Movimientos principales en cada mquina-herramienta. Mquina para
trabajos en serie. Algunos procesos especiales de maquinado de metales: maquinado por proceso
qumico del material, maquinado por arranque electroltico del material, maquinado ultrasonido,
conformacin por Lser y corte por plasma del arco.
68

TEMA V
Tiempo y costo de maquinado. Estimacin del tiempo de maquinado. Componentes del tiempo de
maquinado. Mrgenes de tiempo: Clculo del tiempo del maquinado para diferentes mquinas. Costo
de maquinado por pieza y sus componentes. Clculo de velocidades ptimas de corte.
TEMA VI
Control automtico y numrico de las mquinas-herramientas. Elementos de control numrico
aplicado a mquinas-herramientas. Sistemas mecnicos. Sistemas hidrulicos. Sistemas neumticos.
Sistemas electromecnicos.
69

PROGRAMA:
CODIGO:
PRELACION:
PERIODO:
UNIDADES:
PRODUCCION I
IMT209
100 UNIDADES
SEPTIMO
3
3
TEMA 1
La estructura social. La produccin: sus relaciones, fuerzas productivas, la estructura econmica,
infraestructura y superestructura.
TEMA II
La Ley del Trabajo.
TEMA III
Establecimiento legal de la empresa en Venezuela. Diferentes compaas.
TEMA IV
Financiamiento de la empresa industrial y sus modalidades.
tipos de
TEMA V
Relacin de venta y gasto. Grfica de rendimiento. Grfica del punto de equilibrio.
TEMA VI
La teora del precio. Curvas de oferta y demanda.
TEMA VII
Medicin del trabajo e incentivos, estudios del tiempo con cronmetro, establecimientos de
clases de trabajo e incentivos de salarios.
TEMA VIII
Mtodo de trabajo. Anlisis de mtodo o estudio de movimientos.
70

DPTO DE TECNOLOGIA Y DISEO
PROGRAMA:
CODIGO:0:
PRELACION:
PERIODO:
UNIDADES:
INGENIERIA ECONOMICA
IMT210
IMT209 140 UNIDADES
OCTAVO
3
1
3
TEMA I
INTRODUCCION Y CONCEPTOS FUNDAMENTALES:
Relacin entre economa, ingeniera y ciencia. Rendimiento fsico y rendimiento econmico. Bienes
de consumo y de produccin. Valor utilidad. Demanda. Factores que afectan la demanda. Elasticidad
de demanda. Oferta. Factores de que depende la oferta. Determinacin del precio de equilibrio.
Costos. Clasificacin. Ingresos. Ley de los rendimientos decrecientes. Inters y tasa de inters.
Capacidad de gerencia del dinero. Valor cronolgico del dinero. Inters simple e inters compuesto.
TEMA II
FORMULAS DE INTERES Y EQUIVALENCIA.
Diagrama de flujo de dinero. Smbolos y trminos. Frmulas para pago simple. Factor de pago
simple, cantidad compuesta. Factor de pago simple, valor actual. Frmulas para series uniformes.
Factor de series uniformes, cantidad compuesta. Factor de fondo de amortizacin. Factor de
recuperacin de capital. Factor de series uniformes y valor actual. Frmulas visualizadas y tablas de
inters. Recuperacin de capital e inters. Gradientes de pagos o ingresos. Factor de serie aritmtica.
Tasas nominales y efectivas. Interpolacin. Equivalencia. Evaluacin de alternativas por
equivalencias
TEMA III
COMPARACION DE ALTERNATIVAS POR EQUIVALENCIA ANUAL Y EQUIVALENCIA
PRESENTE.
Tipos de propuesta de inversin. Propuesta dependiente e independiente. Propuestas mutuamente
exclusivas. Propuestas contingentes. Interdependencia financiera. Nomenclatura y smbolos. Clculos
del costo anual de inversin por recuperacin de capital y fondo de amortizacin. Evaluacin de una
oportunidad de inversin por costo anual. Comparacin con vidas desiguales. Anlisis por valor
actual. Con vidas desiguales por valor actual. Importancia del valor equivalente.
TEMA IV
COMPARACIN DE ALTERNATIVAS POR TASA DE INTERES Y ANALISIS DE EQUILIBRIO
Tasa de inters de una inversin que genera ingresos conocidos. Mtodo de prueba y error. Casos de
mltiples factores. Solucin directa. La tasa de inters en el anlisis para mltiples alternativas. Tasas
dobles de rendimiento. Anlisis de equilibrio para dos alternativas. Tasas dobles de punto crtico para
71

mltiples alternativas. Anlisis de costo mnimo. Anlisis de costo mnimo para mltiples alternativas
TEMA V
RELACION BENEFICIO-COSTO.
TEMA VI
DEPRECIACION E IMPUESTO SOBRE LA RENTA.
Concepto de depreciacin. Clculos. Mtodos de lnea recta, de la suma de los dgitos de los aos y
de doble saldo decreciente. Seleccin del mtodo de depreciacin. La tasa de impuesto. Diagrama de
flujo de dinero despus de impuesto. Procedimiento de clculo.
TEMA VII
VIDA ECONOMICA Y REEMPLAZAMIENTO. Reemplazamiento. Razones bsicas. El activo
actual y su reemplazo. Evaluacin del reemplazo con costos amortizados. Vida econmica de un
activo. Consideraciones que llevan al reemplazo.
TEMA VIII
RIESGO ANALISIS Y ANALISIS DE SENSIBILIDAD.
Introduccin. Anlisis de sensibilidad. Anlisis de sensibilidad de diferentes alternativas de inversin.
Anlisis probabilstico. Anlisis de valor esperado. Incorporacin de riesgo al anlisis de tasa de
rendimiento y valor presente neto.
72

PROGRAMA:
CODIGO:
PERIODO:
PRELACIONES:
UNIDADES:
TECNOLOGA MECANICA III

IMT301
OCTAVO
IMT202 IMT208
3
2
4
TEMA 1
PRINCIPIOS DE LOS TRABAJOS MECANICOS:
Procedimientos de conformacin de los metales: Generalidades. Procesos mecnicos sin arranque de
viruta. Diferenciacin con otros procesos. Materiales y formas de las piezas procesadas.
TEMA II
TRABAJOS DE ESTAMPACION EN FRIO:
Operaciones fundamentales: corte, punzonado, doblado, curvado y embutido. Corte y punzonado.
Ciclo de corte. Fuerza necesaria. Doblado y curvado. Desarrollo de piezas. Fuerza necesaria. Formas
especiales.
TEMA III
PROCESO DE EMBUTIDO ESTAMPACION EN FRIO:
Consideraciones tecnolgicas importantes. Mtodos Ericksen y Pump. Fases necesarias para el
embutido. Caractersticas y desarrollo de piezas. Construccin de herramientas (troqueles y
dispositivos auxiliares).
TEMA IV
PROCESO DE ESTIRADO Y TREFILADO:
Generalidades. Consideraciones tecnolgicas. Diferenciacin de los dos procesos. Metales y
aleaciones. Etapas del proceso. Aplicaciones. Equipos.
TEMA V
FABRICACION DE TUBOS METALICOS:
Generalidades. Consideraciones Tecnolgicas. Procedimiento de fabricacin. Materiales. Aplicacin.
Equipos.
73

TEMA VI
FABRICACION DE PIEZAS POR EXTRUSION EN FRIO:
Generalidades. Consideraciones tecnolgicas. Proceso de fabricacin. Fuerza necesaria. Equipos y
herramientas.
TEMA VII
FABRICACION DE PIEZAS POR EXTRUSION EN CALIENTE:
Generalidades. Consideraciones tecnolgicas. Procedimiento de fabricacin. Materiales, temperatura,
velocidades y presiones. Fuerza necesaria. Prensa y dems equipos. Aplicaciones. Troqueles,
herramientas y dispositivos.
TEMA VIII
PROCEDIMIENTO DE FABRICACION EN CALIENTE FORJADO:
Definicin y propiedades fsico-mecnicas y metalrgicas de los materiales forjables. Metales y
aleaciones de forja. Temperatura de forja, ciclo de calentamiento y resistencia a la compresin. Forja
manual. Forja mecnica. Estampacin en martillos (por choque) Y en prensas (por presin).
Clasificacin.
TEMA IX
PROCESOS DE FORJA:
Deformacin producida por los martillos. Fuerza necesaria y dems caractersticas. Deformacin
producida por las prensas. Fuerzas y dems caractersticas. Forja abierta y forja cerrada.
Aplicaciones. Tolerancias. Materiales y factores importantes en la construccin de troqueles.
Preformas y rebatas. Etapas de conformacin. Optimizacin del flujo; Materiales. Aplicaciones.
Costos.
74

PROGRAMA:
CODIGO:
PERIODO:
PRELACIONES:
HORAS TEORICAS SEMANA:
UNIDADES:
PROYECTO EN INGENIERIA MECANICA

IMT302
OCTAVO
IMT207 IMPD10
1
4
3
TEMA I
INTRODUCCION A LA MATERIA:
Que es el diseo. Explicacin del reglamento y de las normas de redaccin y presentacin.
TEMA II
METODOS DE DISEO:
El proceso del diseo, identificacin, ideas preliminares, perfeccionamiento, anlisis, decisin y
presentacin.
TEMA III
Metodologa de la investigacin. Aplicacin al proyecto desarrollado por cada grupo de
estudiantes. Modelos de diseos. Nuevos mtodos. Las dificultades del diseo.
TEMA IV
Generacin y reduccin de alternativas. Cajas morfolgicas. Matrices de relaciones. Redes, etc.
Evaluacin de alternativas (reduccin de variedad).
TEMA V
Sistemas de informacin. Procedimientos para clasificar la informacin de diseo. Planteamiento
de objetivos en un problema de diseo. Tcnicas de recavacin de informacin.
TEMA VI
Teora de sistemas. Teora de predicciones. Teora de decisiones.
75

PROGRAMA:
CODIGO:
PRELACION:
PERIODO:
UNIDADES:
PRODUCCIN II
IMT303
IMT210
NOVENO
3
1
3
TEMA 1
Introduccin. La funcin de produccin y operaciones.
TEMA II
Pronstico de la demanda. Determinacin de los factores de produccin.
TEMA III
Distribucin de servicio y manejo de materiales. Disposicin por departamentos. Distribucin
detallada y manejo de materiales.
TEMA IV
Control de inventarios. Control de inventario bajo certeza. Control de inventario bajo riesgo e
incertidumbre.
TEMA V
Control de calidad. Hoja de control para variables Control por atributo. Muestreo de aceptacin.
TEMA VI
Teora de cola. Modelos de lnea de espera.
TEMA VII
Control de produccin. Control de produccin en la fabricacin intermitente. Control de
produccin en la fabricacin continua. Programacin lineal. Pert-CPM.
76

PROGRAMA:
CODIGO:
PERIODO:
PRELACION:
UNIDADES:
SEMINARIO PARA ING. MECANICA

IMT304
NOVENO
140 UNIDADES
2
2
OBJETIVO:
Formacin de actitudes crticas del estudiante ante los problemas nacionales y de la Escuela de
Ingeniera Mecnica.
METODOLOGIA PROPUESTA:
El objetivo anterior puede cumplirse a travs de:
Discusiones en Grupos.
Charlas y Conferencias.
Exposiciones de trabajos en equipos.

Entre los temas recomendados para cumplir el objetivo anterior se debe tener prioridad al
seleccionar su actualidad e influencia sobre la formacin integral del Ingeniero.
Se proponen los siguientes temas:
Historia de la Tecnologa.
Educacin Superior en Venezuela.
Proyectos en Ingeniera Mecnica.
Investigacin en Ingeniera Mecnica.
Dependencia Tecnolgica.
Modelos de Desarrollo Econmico Social.
Evaluacin de la Educacin en Venezuela, y su Influencia dentro de la Produccin.
Impacto Ecolgico y Social del Desarrollo Industrial en Venezuela.
Metodologa en el Proceso Enseanza-aprendizaje en las carreras tcnicas.
Evaluacin de Proyectos en Ingeniera Mecnica.

Elaboracin curricular de carreras cortas a nivel tcnico, como una solucin a la masificacin
estudiantil de las universidades.
77

PROGRAMA:
CODIGO:
PRELACIONES:
UNIDADES:
TECNOLOGIA MECANICA IV
IMT305
IMT207 IMT301
3
2
4
TEMA I
Conceptos fundamentales de la deformacin plstica de los materiales industriales.
Generalidades. Anlisis de la curva de esfuerzo-deformacin unitaria en sus zonas elstica y
plstica. Inestabilidad y fractura. Definicin y anlisis de esfuerzo en la deformacin unitaria en
la deformacin plstica.
TEMA II
Teora de plasticidad de los metales para fabricacin industrial. El punto de fluencia (Yield
Point) y los criterios de fluencia por Levy-Von Mises y por Tresca. El concepto de continuidad
en el flujo plstico de metales para fabricacin. Los efectos de la temperatura y la rata de
deformacin unitaria. (Strain Rate) en deformacin plstica para los metales industriales.
TEMA III
Breves comentarios sobre la teora de campo (Fiel Theory) en deformacin plstica.
TEMA IV
Procesos de fabricacin industrial sin arranque de viruta. Introduccin a la larga deformacin
plstica hasta el punto de inestabilidad y ruptura. Esfuerzos y deformaciones suficientes para
comenzar el flujo plstico debido a las variaciones trmicas durante el proceso.
TEMA V
Anlisis de los casos particulares. El anlisis de la deformacin plstica en el caso de
laminacin. El anlisis de la deformacin plstica en el caso de estrusin. El anlisis de la
deformacin plstica en los casos de expansin. Problemas de la inestabilidad primaria y
secundaria en deformaciones por cargas monotnicas para los casos anteriores.
TEMA VI
Los problemas de la deformacin plstica por alta velocidad y/o por alta energa. Anlisis de la
fabricacin por el impacto. Anlisis de la fabricacin por descarga electromagntica y explosiva.
Anlisis de los defectos, (esfuerzos concentrados, grietas superficiales, etc.) debido a los procesos
78

de deformacin por alta energa. Breves comentarios sobre tratamientos posteriores.

TEMA VII
Procesos de fabricacin industrial con arranque de viruta. Fundamentos del mecanizado.
Variables bsicas en el proceso de mecanizado. Las propiedades de las herramientas de corte y
las de la pieza de trabajo. Relaciones entre la velocidad, la presin y la temperatura en el proceso
de corte.
TEMA VIII
Mecanismo del arranque de viruta. Las condiciones bsicas del anlisis. Teora de la potencia
mnima (por Merchant y Ernst). Comentarios sobre las contradicciones a la teora de Merchant y
Ernst; y la modificacin de sta. La teora de plasticidad en el arranque de viruta (por Lee y
Shaffer). Los resultados experimentales y sus comparaciones con las teoras del corte.
TEMA IX
Termodinmica en el proceso de corte. Generalidades. Generacin de calor en el proceso de
mecanizado. El modelo bidimensional de transferencia de calor; las condiciones iniciales y las
del lmite; el anlisis matemtico y los problemas de su solucin numrica. El modelo
unidimensional; la temperatura en la zona de deformacin plstica. El modelo por Rapier y
Weiner. Resultados experimentales (por Nakayama, Boothroyd y otros) y la comparacin con los
modelos tericos; consideracin del ancho de la zona de calor.
TEMA X
Teora y prctica del desgaste de herramientas de corte. Generalidades. El mecanismo del
desgaste de un solo filo, el desgaste por Crter y el desgaste frontal. Otras formas del desgaste.
Diversas teoras del desgaste y sus interpretaciones: el desgaste por difusin en el estado slido y
por esfuerzos trmicos. Estructura microscpica de una muela rectificadora; el desgaste y el auto
reafilamiento de la misma; otras teoras del desgaste. La muela como herramienta estadstica.
TEMA XI
Tcnicas de medicin en laboratorios metalmecnicos. Diversos mtodos de medir deformacin
unitaria, esfuerzos, temperatura, rugosidad superficial y grietas en fabricacin industrial.
Comentarios sobre los errores en estos mtodos.
79

ESCUELA DE INGENIERIA MECANICA.
PROGRAMA:
CODIGO:
PRELACION:
UNIDADES:
MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
IMT306
IMT207 IMT210
3
1
3
TEMA I
DEFINICIONES:
Mantenimiento correctivo. Mantenimiento preventivo: Tcnicas recomendadas para iniciar un plan de
mantenimiento preventivo. Mantenimiento predictivo: Tipos de fallas ms comunes detectadas
utilizando el mantenimiento predictivo. Mantenimiento ptimo: Principios bsicos de mantenimiento
ptimo. Parmetros fundamentales. Costos de operacin: Costos fijos, costos variables y costos de
mantenimiento.
TEMA II
TEORIA DE MANTENIMIENTO:
Objetivos. Procesos directivos. Planeamiento: Mantenimiento preventivo, mantenimiento correctivo.
Suministro de materiales. Registros histricos.
TEMA III
ORGANIZACIONES Y MANTENIMIENTO:
Generalidades. Conceptos bsicos: Unidad de mando, amplitud de control, homogeneidad de las
tareas, delegacin de autoridad y responsabilidad. Requerimientos de la Fuerza de Trabajo. Polticas
generales de mantenimiento: Categora general con respecto a la fuerza de trabajo, centralizacin o
descentralizacin. Polticas con respecto a las relaciones entre los departamentos. Polticas con
respecto al control. Cobertura de empleos vacantes.
TEMA IV
CONFIABILIDAD:
Definicin. Parmetros bsicos. Estudio Y tipo de anlisis de fallas. Perodos de vida de un equipo.
Caractersticas Tipos de distribucin normal, de Poisson, de Weibull, etc. Polticas y mantenimiento.
Clculos y prediccin de confiabilidad de componentes y equipos.
TEMA V
MANTENIBILIDAD:
Definicin. Factores Principales: operacionales y de diseo. Parmetros bsicos de la mantenibilidad.
Mtodos para asegurar la mantenibilidad ptima. Clculos y predicciones. Distribuciones
80

probabilsticas usadas.
TEMA VI
DISPONIBILIDAD:
Definicin. Clculos, caractersticas, importancia y mejoramiento de la disponibilidad.
TEMA VII
CAPACIDAD EFECTIVA DEL SISTEMA:
Introduccin. Definiciones: Capacidad efectiva, instalada y factor de efectividad. Mtodo de Von
Newman y Morgenstein. Otro mtodo de calcular la capacidad efectiva. Factor de efectividad y
costos.
TEMA VIII
POLTICA GENERAL DE MANTENIMIENTO:
Categora general con respecto a la asignacin de trabajo. Polticas con respecto a la fuerza de trabajo,
centralizacin o descentralizacin. Polticas con respecto a la relacin entre los departamentos y al
control.
TEMA IX
APLICACION PRACTICA DE LA TEORIA DE MANTENIMIENTO:
Introduccin. Pasos recomendados para iniciar un plan de mantenimiento ptimo.
operativos e ndice de control.
Sistemas
81

PROGRAMA:
CODIGO:
PRELACIONES:
UNIDADES:
MAQUINAS DE ELEVACIN Y
TRANSPORTE
IMT307
IMT207 IMT301
4
1
4
TEMA I
Consideraciones generales. Objetivos, mtodos, usos y aplicaciones. El problema general del diseo.
Catlogos y bibliografa.
TEMA II
Cadenas de eslabones de hierro redondo, cadenas articulares, cadenas de rodillos de bloque, cables de
camo y metlicas. Control, sujeciones y clculo. Ruedas para cadenas de eslabones de hierro
redondo. Ruedas para cadenas articulares. Poleas de cables. Tambores para cadena. Tambores.
TEMA III
Transmisiones por cables y fundamentos acerca de los mecanismos de elevacin. Polea fija. Polea
loca. Polipastos. Cabreatantes. Disposicin y rendimiento.
TEMA IV
Ganchos abiertos. Dispositivos de suspensin de ganchos. Cubos con cierre de punto muerto, con
cierre giratorio, co~ cierre de campana y cubos volcadores. Cucharas automticas multicables,
motocucharas y cucharas hidrulicas. Electroimanes de suspensin y dispositivos al vado.
TEMA V
Trinquetes y trinquetes de friccin. Fuerzas y momentos de aceleracin. Clculo del momento de
frenado. Poleas de freno. Frenos de zapata. Frenos de discos y de conos. Frenos de cinta y frenos
especiales.
TEMA VI
Aparejos de mano: aparejos de tornillos sin fin; aparejos diferenciales; aparejos de dientes rectos;
aparejos elctricos. Gatos de cremallera, gatos de tornillo y gatos hidrulicos.
TEMA VII
Gras correderas, gras de puente, gra de prtico, puentes de carga, gras de cable, gras de pared,
82

gras giratorias, gras flotantes y gras especiales.

TEMA VIII
Transportadores de cadena y sus diferentes aditamentos, transportadores de correa, de rodillos, de
cargilones, de tornillo sin fin, neumticos y poleas.
83

PROGRAMA:
CODIGO:
PERIODO:
PRELACIONES:
UNIDADES:
VIBRACIONES
IMT308
ELECTIVA
IMT207
3
1
3
TEMA I
MOVIMIENTO OSCILATORIO:
Introduccin. Vibraciones sinusoidales. Movimiento armnico. Anlisis armnico. Funciones de
tiempo transitorias. Funciones de tiempo semidefinidas. Propiedades del movimiento oscilatorio.
Problemas.
TEMA II
METODOS Y LEYES PARA RESOLVER SISTEMAS VIBRATORIOS
LINEALES DE UN SOLO GRADO DE LIBERTAD NO AMORTIGUADOS:
Definicin del sistema. Ecuacin del movimiento. Ley del movimiento de Newton. Mtodo de la
suma de fuerza. Mtodo de la energa. Mtodo de Raylergh. Mtodo de la impedancia mecnica.
Problemas.
TEMA III
SISTEMAS AMORTIGUADOS LINEALES DE UNO A SEIS GRADOS DE
LIBERTAD:
Introduccin. Vibracin libre amortiguada y vibracin forzada amortiguada. Amortiguacin crtica.
Movimiento subamortiguado. Movimiento sobre amortiguado. Movimiento crticamente
amortiguado. Decrecimiento logartmico de una oscilacin libre. Amortiguacin de "Coulomb".
Rigidez y flexibilidad de un sistema de resortes. Problemas.
TEMA IV
MOVIMIENTO CON EXITACION ARMONICA:
Introduccin. Vibracin armnica forzada. Desbalance rotacional. Desbalance esttico. Desbalance
dinmico. Movimiento de los soportes de una mquina. Transmisibilidad. Instrumentos para medir,
analizar e imprimir vibraciones mecnicas. Balance esttico y dinmico en uno o dos planos y mtodo
vectorial. Problemas.
TEMA V
VIBRACION TORSIONAL:
84

Introduccin. Analoga entre vibraciones rectilneas y torsionales. Problemas.

TEMA VI
ANALOGIA ELECTRICA:
Introduccin. Analoga elctrica. Problemas.
TEMA VII
COMP1~TADOR ANALOGICO:
Operaciones bsicas. Cambios de escuelas. Problemas.
TEMA VIII
SISTEMAS CON DOS GRADOS DE LIBERTAD:
Introduccin. Coordenadas generales. Modos normales. Coordenadas principales. Coordenadas de
acoplamiento. Ecuaciones de Lagran. Absorbedor de vibraciones dinmicas. Principios de
ortogonalidad. Sistemas semidefinidos. Problemas.
TEMA IX
VARIOS GRADOS DE LIBERTAD:
Introduccin. Ecuacin del movimiento. Coeficientes de influencia. Interaccin matricial. Mtodo
Stodola. Mtodo Holzer. Mtodo de la impedancia mecnica. Principios de la ortogonalidad.
Problemas.
85

PROGRAMA:
CODIGO:
PRELACION:
UNIDADES:
TRATAMIENTOS TERMICOS
IMT309
IMT301
3
2
4
TEMA I
TRATAMIENTOS TERMICOS:
Clases de tratamientos y definiciones. Clasificacin de los tratamientos trmicos. Recocido. Temple
y revenido. Usos y aplicaciones.
TEMA II
TRATAMIENTOS ISOTERMICOS:
Austempering. Martemperig. Uso y aplicacin.
TEMA III
TRATAMIENTOS TERMOQUIMICOS:
Caractersticas que debe tener un metal para poderle aplicar tratamientos trmicos. Desarrollo de los
tratamientos trmicos, permanencia a la temperatura mxima, control de temperatura, hornos y baos
de enfriamiento. Cementacin. Nitruracin. Cianuracin, carbonitruracin y sulfunizacin.
TEMA IV
TRATAMIENTOS SUPERFICIALES:
Llama oxiacetilnica. Induccin: alta frecuencia y baja frecuencia. Contacto elctrico. Contacto
electrnico. Usos y aplicaciones de la metalizacin. Ventajas y desventajas de la metalizacin.
Operaciones de acabado.
TEMA V
TRATAMIENTOS MECANICOS Y TERMOMECANICOS:
Tratamientos mecnicos en caliente: forja. Tratamientos mecnicos en fro por deformacin profunda.
Tratamientos mecnicos en fro por deformacin superficial. Tratamientos termomecnicos:
Anoforming. Cromado duro, materiales que se pueden cromar, tcnica del cromado, uso y
aplicaciones.
TEMA VI
TRATAMIENTOS TERMICOS DE LAS FUNDICIONES:
Recocido. Temple y revenido. Temple superficial de las fundiciones. Nitruracin de las fundiciones.
Fundiciones templadas.
86

TEMA VII
TRATAMIENTOS DE METALES NO FERROSOS:
Generalidades. Recocidos. Temple de precipitacin. Prctica del temple y maduracin de las
aleaciones de aluminio.
87

PROGRAMA:
CODIGO:
PRELACION:
UNIDADES:
ANALISIS EXPERIMENTAL
DE ESFUERZOS
IMT311
IMT202
3
3
4
TEMA I
INTRODUCCION A LA ELASTICIDAD:
Esfuerzo. Ecuacin de equilibrio. Condiciones de borde. Rotacin de los ejes de referencia.
Desplazamiento y deformacin unitaria. Compatibilidad. Relaciones esfuerzo-deformacin. El
problema matemtico de elasticidad. Esfuerzo plano. Deformacin plana. Funcin de Airy. Ejemplos
de solucin analtica.
TEMA II
MEDICION DE DEFORMACIONES:
Determinacin experimental de las deformaciones. Caractersticas bsicas de los extensmetros
mecnicos, pticos, elctricos, acsticos y neumticos. Mtodo de Moire. Mtodo de las cuadrculas.
TEMA III
EXTENSOMETROS DE RESISTENCIA ELECTRICA:
Factores que producen sensitividad a la deformacin en aleaciones metlicas. Compensacin de los
efectos de temperatura. Seleccin. Sensitividad y factor de calibracin. Efectos de la deformacin
transversal.
TEMA IV
ANALISIS DE ROSETAS:
Roseta rectangular de tres elementos. La roseta delta. La rectangular de cuatro elementos. La te-delta
de cuatro elementos.
TEMA V
CIRCUITOS E INSTRUMENTOS DE REGISTRO:
El potencimetro, rango y sensitividad. El puente de sensitividad, criterios de seleccin. Puente de
balance nulo.
TEMA VI
OPTICA Y TEORIA DE FOTOELASTICIDAD:
Polarizacin de la luz. Polariscopios, Espectro fotoelstico. Multiplicacin y afinamiento de franjas.
88

TEMA VII
MATERIALES Y TECNICAS FOTOELASTICAS:
Materiales fotoelsticos. Lneas isocromticas isoclnicas. Mtodos para determinacin de ordenes de
franjas fraccionales. Escala entre modelo y prototipo. Mtodos de calibracin de materiales
fotoelsticos. Fotoelasticidad tridimensional.
TEMA VIII
RECUBRIMIENTOS FRAGILES:
Esfuerzos en el recubrimiento. Fractura y tipos de barniz. Curado y espesor del barniz. Influencia de
las condiciones atmosfricas. Relacin carga-tiempo. Efectos de un estado biaxial de esfuerzos. El
mtodo de recubrimientos frgiles como complemento a otros mtodos.
TEMA IX
VISCOELASTICIDAD:
Comportamiento viscoelstico. Escurrimiento. Relajamiento. Influencia de la temperatura en
comportamiento viscoelstico. Generalidades de las ecuaciones elsticas en modelos mecnicos.
TEMA X
ELEMENTOS FINITOS:
Introduccin. Conceptos. Mtodos de rigidez. Sistema de Coordenadas. Matriz de rigidez. Diferentes
elementos y algunas aplicaciones.
89


PROGRAMA:
CODIGO:
PERIODO:
PRELACION:
UNIDADES:
INGENIERIA DEL AUTOMOVIL

IMT310
ELECTIVA
IMT207 IMC204
3
2
4
TEMA I
RESISTENCIAS QUE SE OPONEN AL MOVIMIENTO DEL VEHICULO:
Resistencia al rodamiento; factores que 10 influyen y. medicin de resistencia aerodinmica; factores
que influyen sobre el coeficiente de resistencia aerodinmica, estudio del coeficiente aerodinmico,
maneras para reducirlo y mtodo para determinarlo. Resistencia al superar una pendiente.
TEMA II
PRESTACIONES DEL VEHICULO:
Potencia disponible. Potencia transmitida. Curvas caractersticas del automvil. Mxima velocidad.
Pendiente superable en cada marcha. Mxima aceleracin disponible. Mximas presentaciones con
mnimo consumo kilomtrico.
TEMA III
ARRANQUE DEL VEHICULO:
Tiempo de arranque. Parmetros que influyen sobre el tiempo de arranque. Trabajo absorbido por el
embrague.
TEMA IV
FRENADO DEL VEHICULO:
Frenado en carretera recta. Deslizamiento relativo. Coeficiente de adherencia. Esfuerzos llanta suelo. Elipse de adherencia.
TEMA V
PRESTACIONES DEL VEHICULO EN CURVA:
Velocidad de escape. Velocidad de levantamiento. Deriva.
TEMA VI
LAS LLANTAS:
La cubierta. El neumtico. La campana. Datos caractersticos. Caractersticas de funcionamiento.
90

TEMA VII
LA SUSPENSION:
Resortes. Amortiguadores. Barras antirolido. Tipos de suspensiones, ventajas y desventajas.
TEMA VIII
LA DIRECCION:
Angulos del tren directriz. Estudio geomtrico de la direccin. Mecanismos de direccin
mecnicamente perfectos. Curvas de error de viraje. Viraje dinmico.
TEMA IX
EL EMBRAGUE:
Necesidad. Clases de embragues. Dimensionamiento del embrague.
TEMA X
EL CAMBIO:
Cambio con eje auxiliar. Cambio con engranes en cascada. Cambio con engranes epicicloidales.
Variomatic. Paralelo entre los tipos de cambios.
TEMA XI
EL SINCRONIZADO:
Engranes deslizantes. Sincronizador de collarn. Sincronizador de plato Sincronizadores positivos.
Fuerzas sobre el sincronizador.
TEMA XII
EL DIFERENCIAL:
Requisitos. Diferencial con piones cnicos. Diferencial autoblocante.
TEMA XIII
LOS FRENOS:
Clases de frenos. Efecto de servofrenatura. Mando del freno. Relacin de transmisin del freno.
Fuerza frenante en la periferia de la llanta. Limitaciones trmicas. Materiales de las superficies de
friccin. Servofreno.
TEMA XIV
EL CHASIS:
Tipos de chasis. Criterios de diseo.
TEMA XV
ESTABILIDAD DIRECCIONAL:
Factores que la influyen. Margen de estabilidad. Punto neutro. Sobreviraje y subviraje.
Comportamiento en curva. Comportamiento de la traccin delantera y la trasera.
91

ESCUELA DE ING. MECANICA
PROGRAMA:
CODIGO:
PERIODO:
PRELACIONES:
UNIDADES:
DISEO MECANICO POR COMPUTADORA

IMT313
ELECTIVA
IMP10 IMT207
3
2
4
TEMA 1
INTRODUCCION
Objetivos del diseo ptimo comparados con los de diseo tradicional. Requisitos de funcionalidad.
Limitaciones. Criterios de optimizacin.
TEMA II
DISEO DE MAGNITUD.
Formulacin del problema de diseo ptimo. Regin de diseo factible: Solucin grfica. Solucin
numrica por mtodos de exploracin local. Mtodos de Box, Rosenbrock, de Johnson y otros.
Tratamiento de las variables discretas. Formulacin general del problema de optimizacin.
Regresiones no lineales mediante computadora. Tcnicas referentes a las fronteras Optimizacin de
sistemas. Simulacin de diseos tentativos. Simulacin dinmica en computadora.
TEMA III
DISEO DE FORMA.
Formulacin del problema de diseo de forma. Solucin por optimizacin de funciones aproximadas.
Introduccin al clculo de variaciones. Diseo de forma analtico. Diseo de forma por computadora
y diferencias finitas.
92


DPTO. DE CIENCIAS TERMICAS
PROGRAMA
CODIGO
PERIODO
PRELACIONES
HORAS TEORICAS SEMANALES
HORAS PRACTICAS SEMANALES
UNIDADES
TERMODINAMICA I
IMC2O1
QUINTO
IMFI21 - IMMT40
3
2
4
CONTENIDO PROGRAMATICO:
TEMA I
Conceptos y definiciones: Sistema y volumen de control Propiedades, estado y proceso. Sistemas de
Unidades. Volumen especifico, presin, ley cero de la Termodinmica, escalas de temperatura.
TEMA II
Propiedades de una sustancia pura. Fases de equilibrio. Propiedades independientes. Ecuaciones de
Estado. Tablas de Propiedades. Superficies Termodinmicas.
TEMA III
Trabajo y Calor. Unidades. Trabajo en un sistema compresible simple. Otras formas de trabajo. Calor.
TEMA IV
Primera Ley de la Termodinmica para Sistemas. Procesos cclicos. Procesos abiertos. Energa
Interna. Conservacin de masa.
TEMA V
Primera Ley de la Termodinmica para Volmenes de Control. Conservacin de masa y energa
Procesos de estado estable y uniforme. Calores especficos y coeficiente de Joule Thompson.
Proceso cuasi equilibrio.
TEMA VI
Gases ideales. Energa interna. Entalpa. Calores especficos. Primera Ley de la Termodinmica.
TEMA VII
Entropa. Entropa como propiedad. Relaciones TdS. Cambio de entropa en procesos abiertos
irrevocables. Trabajo perdido, irreversibilidad y disponibilidad. Segunda Ley para volmenes de
control. Cambio de entropa en gases ideales. Principio de incremento en entropa. Eficiencia.
93

PROGRAMA
CODIGO
PERIODO
PRELACIONES
UNIDADES
MECANICA DE LOS FLUIDOS

IMC200
QUINTO
IMMR20 IMMT 40
3
2
4
TEMA I
Propiedades de los Fluidos: Definiciones. Propiedades. Sistemas de unidades. Gases ideales.

Tensin superficial.
TEMA II
Esttica de Fluidos: presin en un punto. Ecuacin fundamental de hidrosttica. Medicin de presin.

Fuerza sobre superficies sumergidas. Flotacin y estabilidad. Equilibrio relativo.
TEMA III
Conceptos y Ecuaciones Bsicas del Movimiento de Fluidos: Sistema. Volmen de Control

reversibilidad y tipos de flujo. Trayectoria, lnea de flujo y traza. Ecuacin de continuidad. Ecuacin
de Euler y Bernoulli. Ecuacin de energa. Ecuaciones de cantidad de movimiento lineal y angular.
TEMA IV
Anlisis Dimensional y Si mil andad: Homogeneidad dimensional. Relaciones adimensionales.

Teorema Pi. Importancia de algunos parmetros adimensionales. Similaridad y modelos
TEMA V
Efectos viscosos: Flujo laminar entre placas paralelas, tubos circulares y espacios anulares. Nmero
de Reynolds. Longitud de mezcla y distribucin de velocidad en flujo turbulento en ductos abiertos y
cerrados. Flujo estable incompresible en tuberas. Lubricacin.
TEMA VI
Flujo compresible: Velocidad del sonido. Nmero de Mach. Flujo isentrpico. Ondas de choque.
Lneas de Fanno y Rayleigh. Flujo adiabtico viscoso. Flujo no viscoso con transferencia de calor.
Flujo isotrmico estable.
TEMA VII
Flujo ideal: Ecuacin de Euler. Flujo irrotacional. Potencial de velocidad. Funcin de corriente y
condiciones de contorno. Redes de flujo bidimensionales.
TEMA VIII
Aplicaciones de flujo estable en ductos: Lneas hidrulicas y energticas. Tuberas en serie y paralelo.
Ramificaciones. Circuitos hidrulicos.
TEMA IX
94

Aplicaciones de flujo inestable en ductos: Golpe de ariete.
95

PROGRAMA
CODIGO
PERIODO
PRELACIONES
UNIDADES
TERMODINAMICA II
26154B
SEXTO
26144
3
2
4
TEMA I
Transformaciones Termodinmicas: Variaciones de las magnitudes fundamentales en las diversas

transformaciones: isotermas, isobricas, isomtricas, adiabticas y politrpicas. Representacin en los
planos P-V y T -S. Diagrama entalpa concentracin.
TEMA II
Termodinmica del Vapor de Agua: Lquido saturado. Vapor saturado. Vapor sobrecalentado. Tablas de
vapor. Relaciones entre las magnitudes termodinmicas. Ttulo. Transformaciones termodinmicas del
vapor de agua. Diagramas.
TEMA III
Mquinas de vapor. Ciclo Rankine. Esquema, Diagrama, Rendimiento. Mejoras en el Ciclo Rankine
TEMA IV
Ciclos tcnicos: Motores de combustin interna. Ciclo Otto. Ciclo Diesel. Ciclo Semidiesel. Diagramas.
Rendimientos. Turbinas de reaccin. Ciclo Brayton. Diagramas. Mejoras. Motores a reaccin.
TEMA V
Ciclos frigorficos: Clases de ciclos frigorficos. Esquema. Diagramas. Licuacin de gases: Procesos
Linde y Claude. Tcnicas de las muy bajas temperaturas.
TEMA VI
Sistemas Reales: Ecuaciones semi empricas. Coeficiente de compresibilidad. Estados correspondientes.

Mezclas. Clculos en base de tablas y de grficos.
TEMA VII
Compresores: Compresores en mbolo. Compresores centrfugos. Diagramas. Rendimiento. Compresin

escalonada.
TEMA VIII
Equilibrios Qumicos:
Criterios de equilibrios. Equilibrios qumicos. Sistemas homogneos y
heterogneos. Sistemas reales. Reacciones simultneas.
TEMA IX
Termodinmica de los Sistemas Aleados: Energa libre de las fases aleadas. Equilibrios slidos, lquido.
Componentes misoibles en estado liquido. Eutcticas. Puntos de fusin congruente e incongruente.
Miscibilidad parcial en estado slido. Peritcticos. Miscibilidad parcial en estado liquido
96

TEMA X
Sistemas de tres componentes: Representacin grfica. Tres lquidos parcialmente miscibles. Dos
fases slidas y una lquida. Formacin de compuestos binarios y temarios. Soluciones slidas
TEMA XI
Fenmenos crticos de mezcla: Diagrama. Condensacin retrgrada. Constante de equilibrio de
vaporizacin. Curva de puntos de burbuja. Curvas de punto de roco. Vaporizacin parcial.
TEMA XII
Flujo de fluidos: Fluidos comprensibles e incomprensibles. flujo isentrpico. flujo de Fenno. flujo
de Reyleugh unidimensional generalizado. flujo metaestable. Toberas.
TEMA XIII
Hidrometra: Estudio termodinmico del aire hmedo. Empleo de Diagramas. Empleo del diagrama.
Humidificacin secado. Acondicionamiento del aire.
TEMA XIV
Clculos, de magnitudes termodinmicas en sistemas multicomponentes: ejemplos diversos.
97

PROGRAMA
CODIGO
PERIODO
PRELACIONES
UNIDADES
TRANSFERENCIA DE CALOR
IMC203
SEPTIMO
IMC201 IMC200
3
1
3
TEMA I
Modos en que se realiza el flujo de calor. Leyes bsicas de la transferencia de calor. Mecanismos
combinados en la transferencia de calor. Analoga entre el flujo de calor y el flujo elctrico
TEMA II
Conduccin de calor en estado estable: Paredes de configuracin geomtrica simple. Estructuras
compuestas. Sistemas con fuente de calor. Espesor ortico de aislamiento. Superficies extendidas.
TEMA III
Conduccin de calor en estado inestable: flujo de calor transitorio y peridico. Flujo transitorio de
calor con resistencia interna despreciable. Cartas para la conduccin transitoria del calor.
TEMA IV
Transferencia de Calor por Radiacin: Radiacin trmica. Absorcin. Reflexin y transmisin de
radiacin. Ley de Kirchoff y el cuerpo negro. Intensidad de radiacin y poder de emisin total.
Radiacin de superficies reales. Intercambio de calor por radiacin entre superficies negras.
Radiacin de superficies reales, intercambio de calor por radiacin entre superficies negras en
presencia de superficies re-radiantes. Flujo de calor por radiacin entre superficies grises.
TEMA V
Fundamentos de la Conveccin: Coefciente de transferencia de calor por conveccin. Mecanismo de
transporte de energa y flujo de fluidos. Fundamento de las capas de frontera. Mdulo de Nusselt.
Clculo de los coeficientes de transferencia de calor por conveccin. Anlisis dimensional. Capa
laminar sobre una placs plana. Anlisis aproximado de la capa frontera. Analoga entre transferencia
de calor y de cantidad de movimiento en flujo turbulento. Analoga de Reynolds para flujo turbulento
sobre placa plana. Flujo turbulento sobre superficies planas.
TEMA VI
Conveccin libre: Parmetros de similitud para conveccin libre. Clculo de la conductancia por
unidad de superficie.
98

TEMA VII
Conveccin formada dentro de tubos y ductos: Dimetro hidrulico. Seleccin de la temperatura de la
referencia del fluido. Efecto del nmero de Prandtl. Efecto de entrada. Analoga entre transferencia
de calor y transferencia de cantidad de movimiento. Coeficientes de transferencia de calor para flujo
turbulento. Metales lquidos. Conveccin forzada en flujo laminar
TEMA VIII
Conveccin forzada sobre superficies anteriores: Flujo sobre cuerpo con pendiente bruscas. Efecto
del flujo transversal sobre un cilindro y una esfera. Flujo transversal en heces de tubos.
TEMA IX
Intercambiadores de calor: Diseo y seleccin. Tipos bsicos de intercambiadores de calor.
Diferencia media de temperatura. Eficiencia de los intercambiadores de calor.
Factores de
incrustacin.
99

PROGRAMA:
CODIGO:
PERIODO:
PRELACION:
UNIDADES:
SEMINARIO PARA ING. MECANICA

IMT304
NOVENO
140 UNIDADES
2
2
OBJETIVO:
Formacin de actitudes crticas del estudiante ante los problemas nacionales y de la Escuela de
Ingeniera Mecnica.
METODOLOGIA PROPUESTA:

Entre los temas recomendados para cumplir el objetivo anterior se debe tener prioridad al
seleccionar su actualidad e influencia sobre la formacin integral del Ingeniero.
Se proponen los siguientes temas:

Elaboracin curricular de carreras cortas a nivel tcnico, como una solucin a la masificacin
estudiantil de las universidades.
100


PROGRAMA
CODIGO
PERIODO
PRELACIONES
UNIDADES
CONVERSION DE ENERGIA
IMC204
SEPTIMO
IMC202
4
2
3
TEMA I
Formas de generar energa y factibilidad en Venezuela. Energa Hidrulica. Energa. Energa Fsil.
Energa Meromotrz. Energa Solar. Energa Nuclear.
TEMA II
Mquina de combustin interna. Clasificacin Constitucin del motor alternativo bastidor. Cilindros.
Pistones. Buln cigueal. Vlvulas. Arbol de levas. Sistemas de motor
TEMA III
Conceptos y definiciones. Sistemas de unidades. Ley de los gases perfectos. Volumen especifico
y densidad. Ley de Dalton. Conservacin de la energa. Proceso isocrico. Proceso adiabtico.
Eficiencia. Potencia. Relacin combustible aire. Consumos especficos. Presin media efectiva.
Relaciones potencia pmc. Caractersticas al freno e indicadas. Relacin combustible aire
estequiomtrica.
TEMA IV
Ciclos ideales. Ciclo de mximo rendimiento. Limitaciones sobre las presiones y temperaturas del
ciclo. Procesos ptimos de suministro y cesin de calor. Hiptesis de los ciclos ideales. Ciclo
Sabthe. Ciclo Diesel. Ciclo Otto.
TEMA V
Motores. De dos carreras por ciclo. De cuatro carreras por ciclo. Turbinas de Gas. Motores
rotativos.
TEMA VI.
Ciclos aire combustible. Utilidad. Hiptesis. Composicin de los gases. Variacin del nmero de
molculas. Uso del Diagrama de Combustin. Termodinmica de la combustin.
TEMA VII.
101

Ciclo reales de los motores. . Hiptesis. Diagrama de indicador. Diagrama de la distribucin. Anlisis
de fallas en el diagrama del indicador
TEMA VIII.
La Admisin. Prdidas de presin. Calentamiento dc la mezcla. Rendimiento volumtrico del motor
de cuatro carreras por ciclo y de dos carreras por ciclo. Consumo de aire. Factores que influyen
sobre el rendimiento volumtrico. Influencia de la carga y de la velocidad sobre los parmetros de la
admisin. Proporcionamiento de las vlvulas. Clases de barrido. Caudal de la bomba de barrido.
TEMA IX
Parmetros finales de la compresin. Factores que influyen sobre la compresin. Movimiento de la
mezcla durante la compresin.
TEMA X.
La Combustin. Velocidad de la llama. Duracin de la fase de combustin. Influencia de la
velocidad y la carga sobre el tiempo de combustin.
TEMA XI.
Combustin anormal. Preencendido. Auto encendido. Detonacin. Mecanismo de a detonacin.
Determinacin del N.O. Auditivos. Autodetonantes. Formas de evitar la detonacin. Encendido por
puntos calientes.
TEMA XII
Carburacin. Necesidades del motor. Carburador elemental. Circuito de mnima. Economizadores.
Bomba de aceleracin. Cobador. Correctores altimtricos.
TEMA XIII
Encendido. Encendido por batera. Bobina. Distribuidor. Avance centrfugo y de vaco. Bujas.
Grado Trmico. Encendido por magnoto.
102


PROGRAMA
CODIGO
PERIODO
PRELACIONES
UNIDADES
TEORIA DE CONTROL
26157
OCTAVO
14135 - 28830
3
0
3
TEMA I
Introduccin. Introduccin general. Reseas histricas. Definiciones: A)Sistema B) Sistema de
Control. Estudio dinmico de un sistema: Sistema Mecnico. Sistema elctrico. Sistema Hidrulico.
Sistema trmico. . Ejemplos
TEMA II.
Ecuaciones diferenciales ordinarias y linealizacin de ecuacin. Ecuaciones diferenciales ordinarias
lineales y no lineales. Solucin de una ecuacin diferencial ordinaria lineal; Solucin homognea y
solucin particular. Determinacin de las constantes. Ejemplos. Linealizacin de ecuaciones
utilizando la expansin de Taylor alrededor de un punto conocido. Ejemplos.
TEMA III
Repuestas de sistemas. Excitacin a un sistema; en escaln - en rampa y senoidal. Respuesta de un
sistema de primer orden sometido a cambios; en escaln, en rampa y senoidal. Definicin dc
constante de tiempo. Respuesta de un sistema de segundo orden sometido a un cambio en escaln,
en rampa y senoidal. Sistema sobre-amortiguado, crticamente amortiguado, sub-amortiguado y
oscilatorio.
TEMA IV
Estabilidad. Definicin; Desde un punto de vista fsico y desde un punto de vista matemtico.
Estabilidad limitada Criterio de Routh Observaciones. Criterio de Hurwitz: Ejemplos.
TEMA V
La transformada de Laplace: Definicin. Nmeros complejos. p La variable compleja S. Teoremas
y transformadas. Teoremas del valor inicial y del valor final. La transformada inversa. Solucin de
ecuaciones diferenciales por el mtodo de la transformada de Leplace. Ejemplo.
TEMA VI
103

Funcin de transferencia y diagrama de bloque. Definicin de funcin de transferencia. Diagramas

de bloques. lgebra de bloques: Sistema de control a circuito cerrado y a circuito abierto. Sistema
regulador y sistema seguidor. Forma cannica de un sistema de control por retroalimentacin.
Teorema de transformacin de diagramas de bloque. Notacin generalizada para un sistema de
control a circuito cerrado. Estudio de un sistema de control automtico (Ejemplo nivel, temperatura,
flujo, etc). Ejemplos
TEMA VII
Definicin de accin de control y tipos. Accin proporcional. Desajuste o desviacin permanente.
Ejemplo de un sistema de control de nivel de liquido con accin proporcional. Caractersticas de la
accin proporcional. Accin integral: Ejemplo de un sistema de control de nivel liquido usando la
accin integral: Ejemplo de un sistema de control de nivel liquido usando la accin integral.
Caracterstica de la accin integral. Accin derivativa: Ejemplo de un sistema de control de nivel
liquido usando accin derivativa. Caracterstica de la accin derivativa. Combinacin de acciones de
control; Accin proporcional mas integral. Ejemplos. Caractersticas. Accin proporcional mas
derivativa. Ejemplo.. Caractersticas Control de posiciones. Ejemplo. Caractersticas. Tipos de
Sistema; tipo o, 1 y 2.
TEMA VIII.
Respuesta frecuencial. Definicin, Procedimientos para obtener los datos de respuesta a la frecuencia.
Sustitucin de Representacin grfica: Coordenadas polares y rectangulares.
Determinacin
experimental de la respuesta a la frecuencia. Ejemplos.
TEMA IX
Criterio de Niquist. Introduccin. El criterio de estabilidad de Nyquist. Anlisis de Nyquist.
Simplificado. Relaciones grficas en el plano GH. Ejemplos.
TEMA X
Diagramas de Bode y Grficas de Nichols. Introduccin. Diagramas de atenuacin de Bode.
Anlisis de estabilidad sobre los diagramas de Bode. simplificaciones para obtener los grficos.
Grficas de Nichols. Ejemplos.
TEMA XI
Lugar Geomtrico de las races de la ecuacin, Caractersticas. Introduccin. Concepto del mtodo.
Grficas para las funciones de transferencia simple. Guas para graficar rpidamente. Relaciones
grficas. Ganancia del sistema. Respuesta transitoria. Ejemplos.
104


PROGRAMA
CODIGO
PERIODO
PRELACIONES
UNIDADES
TURBOMAQUINAS
IMC205
OCTAVO
IMC200 IMC202
4
2
5
TEMA I
Introduccin. Definicin y Clasificacin de las turbomquinas. Vistas y Proyecciones utilizadas en
el anlisis.
TEMA II
Anlisis dimensional. Generalidades. Similitud. Aplicacin Anlisis Dimensional a Turbomquinas
Hidrulicas.
Velocidad especfica.
Aplicacin a Turbomquinas Trmicas.
Curvas de
Comportamiento de turbomquinas trmicas (compresores y turbinas).
TEMA III
Termodinmica de los procesos en turbomquinas hidrulicas. Anlisis de los procesos en el rodete.
isentrpico de compresin y expansin. Rendimiento isotrmico. Eficiencias de acuerdo a la
finalidad de la turbomquinas.
TEMA IV
Transferencia de energa entre fludo y rodete. Tringulos de velocidad. Ecuacin de Euler para
turbomquinas motores y generadores. Componenetes de la energa transferida. Grado de reaccin.
TEMA V
Anlisis de turbomquinas con flujo radial y axial en el rotor. Eficiencias referidas a las prdidas en
el rotor. Bombas compresores y turbinas de flujo radial y axial. Coeficiente de Presin.
TEMA VI
Anlisis de turbomquinas entre la entrada y salida de la mquina. Altura manomtrica y altura
neta. Prdidas. Rendimiento. Potencias.
TEMA VII
Influencias del nmero finito de labes. Influencia en Euler. Coeficiente de resbalamiento.
TEMA VIII
Cavitacin. Colocacin de bombas NPSH.
TEMA IX
105

Curvas caractersticas de Turbomquinas generadoras. Caractersticas del sistema. Punto de trabajo.

Anlisis de sistemas de bombeo.
106


PROGRAMA
CODIGO
PERIODO
PRELACIONES
UNIDADES
REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO

IMC301
NOVENO
IMC202 IMC203
3
3
TEMA I
Generalidades.
Aplicaciones de la Refrigeracin y Aire Acondicionado.
Preparacin.
Almacenamiento y Distribucin de alimentos. Refrigeracin en industrias qumicas y procesos
industriales. Aire Acondicionado Industrial y para el confort.
TEMA II
Mtodos de Refrigeracin. Introduccin. Elevacin de la temperatura de un refrigerante. Cambio de
fase. Expansin de un lquido. Expansin de un gas perfecto en rgimen permanente. Proceso de
vaciado. Expansin de un gas real. Otros procesos.
TEMA III
Ciclo de compresin de vapor. Introduccin. Ciclo refrigerante de Carnot. Coeficiente de
funcionamiento. Refrigerante. Condiciones para un coeficiente de funcionamiento ptimo. Lmites
de la temperatura. Bomba de calor de carnot. Utilizacin del vapor como refrigerante.
Modificaciones del ciclo de Carnot. Compresin hmeda en lugar de compresin seca. Proceso de
expansin. Ciclo standart de compresin de vapor. Coeficiente de funcionamiento del ciclo standard
de compresin de vapor. Intercambiadores de calor y ciclo real de compresin de vapor.
TEMA IV
Sistemas de presiones mltiples. Introduccin. Separacin de vapor saturado. Enfriamiento
intermedio del vapor. Un evaporador y un compresor. Dos evaporadores y un compresor. Dos
compresores y un evaporador. Dos compresores y dos evaporadores. Equipo adicional.
TEMA V
Refrigerantes y aislantes. Introduccin. Clasificacin. Propiedades termodinmicas, qumicas y
fsicas.
Refrigerante ptimo - Refrigerantes comerciales. Aislantes. Propiedades. Aislante
Optimo. Aislantes comerciales.
TEMA VI
Refrigeracin por Ciclo de Aire. Introduccin. Refrigeracin en los aviones. Ciclo de aire ideal.
Sistema simple. Sistema de dos etapas. Sistema regenerativo. Comparacin de los sistemas.
Sistemas que usan aire seco. Sistemas que usan aire hmedo. Varios.
107

TEMA VII
Refrigeracin por chorro de Vapor de Agua. Introduccin. Aplicacin. Anlisis. Funcionamiento.
TEMA VIII
Refrigeracin a baja temperatura. Introduccin; Compresin de vapor. Sistemas en cascada.
Funcionamiento a bajas temperaturas. Enfriamiento Joule-Thomson. Sistema Linde. Anlisis del
Sistema Claude. Otros.
PARTE II
TEMA IX
Psicometra. Introduccin. Carta psicomtrica. Lnea de saturacin. Humedad relativa. Relacin de
humedad. 'Entalpia Volmen especifico. Temperaturas de bulbo seco y hmedo. Saturacin
adiabtica.
Punto de roco.
Procesos elementales de acondicionamiento: calentamiento,
enfriamiento, humidificacin, deshumidificacin , mezcla de dos cantidades de aire , temperatura y
condiciones de confort
TEMA X
Clculo de la carga de enfriamiento. Introduccin. Consideraciones generales. Estado de ambientes.
Distribucin de la carga. Radiacin a travs de ventanas o puertas de vidrio. Conduccin y
conveccin a travs de ventanas y vidrios
TEMA XI
Distribucin de aire. Introduccin. Diseo de la red de ductos. Mtodos. Movimiento del aire en el
local. Ventiladores. Sistemas de ventilacin.
TEMA XII
Controles. Introduccin. Controles para ~ire acondicionado. Sensores. Varios.
TEMA XIII
Proyecto. Introduccin. Cada alumno deber realizar un proyecto de aire acondicionado y/o de
refrigeracin.
108


PROGRAMA
CODIGO
PERIODO
PRELACIONES
UNIDADES
CENTRALES TERMOELECTRICAS
IMC302
DECIMO
IMC203 IMC204
3
1
3
TEMA I
Generalidades. Sistemas de generacin de potencia. Plantas de vapor. Generadores de turbinas de
gas. Generadores Diesel.
TEMA II
Generadores de vapor. Generalidades (tipos de calderas). Circulacin, Tambores, Sobrecalentadores,
Desobrecalentadores, Recalentadores, Economizadores, Precalentadores de aire.
TEMA III
Calderas de alta presin. Calderas Leoffler, La mont, Schhidt Hartuian, Benson, Monotubulares y
Velox, Ciclo Binario.
TEMA IV
Sistema de. combustin. Balance energtico de la caldera.
Quemadores. Hogares. Sistema de tiro
Combustin de gas y petrleo.
TEMA V
Intercambiadores de Calor. Generalidades. Condensadores. Calentadores de agua. Evaporadores.
Acumuladores de vapor. Torres de enfriamiento. Pozos de automizacin.
TEMA VI
Accesorios. Accesorios de la caldera, Trampas, Bombas, Controles.
TEMA VII
Economa de la Generacin de potencia. Diagramas de carga. Seleccin de las unidades de
generacin. Curvas caractersticas de funcionamiento de la central. Carga de las unidades de
generacin. Costo incremental. Costos.
109

TEMA VIII
Pruebas de eficiencia. Operacin y mantenimiento.
PROGRAMA
CODIGO
PERIODO
PRELACIONES
UNIDADES
INSTRUMENTACION
IMC303
DECIMO
IMC202 IMC206
3
1
3
TEMA I
Introduccin a la Instrumentacin: Definicin. Importancia. Campo de aplicacin. Instrumentos de
medicin y control. Clasificacin de los instrumentos de acuerdo a su funcin.
TEMA II.
Caractersticas estticas y dinmicas de los instrumentos. Definiciones: Rango y amplitud.
Caractersticas estticas: exactitud. Reproducibilidad. Sensibilidad. Desvo. Zona muerta. Estudio
dinmico de un instrumento: Instrumentos de primer y de segundo orden - Caractersticas dinmicas:
Fidelidad. Velocidad de respuesta. Error dinmico. Retardo
TEMA III.
Estudio funcional de un instrumento de medicin. Definicin de medicin. Errores que se cometen
al efectuar una medicin. Teora de errores de Gauss. Elementos de entrada de salida en un
instrumento de medicin.
Instrumentos de medicin a circuito abierto y a circuito cerrado.
Operaciones funcionales de un instrumento de medicin.
TEMA IV.
Medicin de presin.
Generalidades sobre presin:
Definicin. Referencias. Unidades y
Equivalencias. Formas de presin en un fluido en movimiento. Elementos sensores de presin:
Bourdon en C, Bourdon en Hlice, Bourdon en espiral, fuelle, diafragma y cpsula. Manmetros de
columna de liquido: De tubo en U, de vaso alargado de pozo, de tubo inclinado, de anillo balanceado
y de campana invertida. Manmetros mecnicos: De resorte, de fuelle y de diafragma. Medicin de
presin absoluta. Medidores de presin absoluta. De fuelle, de ionizacin, de Pirani y de Mc Leod.
Medicin de presin en fluidos corrosivos: Sello de diafragma o fuelle y sistema de purga.
TEMA V
Medicin de temperatura. Generalidades sobre temperatura: Escala y equivalencias. Termmetros
de expansin: De mercurios en vidrio. Bimetlico - De resorte a presin (Actuado por liquido, por
gas o por vapor). Fuentes de error en los termmetros de resorte a presin y mtodos de
compensacin. Termmetros de resistencia: Relacin entre la resistencia elctrica y la temperatura.
110

Ecuacin de Collendar. Caractersticas estticas. Circuitos de medicin de resistencia elctrica:

Puente de Wheat stone De Callendar - Griffith - De doble gua y capacitivo. Termo electricidad: El
termopar. Descubrimiento Seebeck. Efectos Peltier y Thomson.
Relacin entre la f.e.m. y la
temperatura en un termopar, Leyes de los circuitos termoelctricos. Tipos de termopares y cables
transmisores (Nomenclatura segn la ISA). Pozos trmicos:. caractersticas. Respuesta de
termopares. Uso de tablas. El milivoltmetro. El potencimetro de balance nulo: Descripcin y
estandarizacin. Pirometra: El pirmetro ptico. El pirmetro de radiacin. El pirmetro
fotoelctrico.
TEMA VI
Medicin de nivel. Generalidades sobre medicin de nivel: mtodos directos y mtodos indirectos.
Medicin directa de nivel: Medidores de vidrio, de flotante, de flotante de rotacin y desalojadores.
Medicin indirecta de nivel: tanques abiertos: Mtodo de burbujeo, mtodo del diafragma. Tanques
cerrados: Mtodo de la presin diferencial
TEMA VII
Medicin de flujo. Generalidades sobre flujo: Flujo laminar y turbulento (nmero de Reynolds).
Medidores de presin; diferencial: Frmula general (fluidos compresibles e incompresibles).
Orificios de medicin: Instalacin, tomas de presin, uso de tablas. EL tubo venturi: Frmula y uso
de tablas. La tobera de flujo y la tobera venturi. El tubo de Pitot; Instalacin y clculo de flujo
mediante el mtodo de integracin aproximada. Medidores de rea: El rotmetro y el medidor de
cilindro y pistn. Medidores de velocidad: La turbina. Medidores magnticos.
TEMA VIII
Sistemas de telemedicin. Introduccin. Clasificacin. Estudio funcional de la telemedicin:
Elementos. El transmisor. Telemedicin neumtica: Rangos usuales y limitaciones. Sistema tobera
obturador. Telemedicin elctrica; Por voltaje. Por corriente. Por posicin. Por frecuencia y por
impulso.
TEMA IX
El controlador. Definicin y clasificacin. El controlador neumtico: De balance de momentos y de
balance de fuerzas. El controlador elctrico: Descripcin. Acciones de control: De dos posiciones:
Aplicaciones y limitaciones. Proporcional: Definicin. Concepto de banda proporcional. Estudio
grfico (en circuito abierto). Desvo o desajuste. Aplicaciones y limitaciones. Control integral:
Definicin. Estudio grfico (en circuito abierto). Aplicaciones y limitaciones. Control derivativo:
Definicin. Estudio grfico (en circuito abierto). Aplicaciones y limitaciones. Combinacin de
acciones de control:Proporcional mas integral. Mas derivativa. Definicin de tiempo de accin
integral y tiempo de accin derivativa.
TEMA X
La vlvula de control. Definicin. Clasificacin segn la energa auxiliar suministrada. Descripcin
general de la vlvula de control neumtica: Parte matriz y cuerpo. Clasificacin segn su accin.
Segn su nmero de asientos y segn su tapn. Fuerzas que influyen en el funcionamiento de una
vlvula de control. El posicionador: Principio de operacin. Alineamiento de una vlvula usando el
posicionador. Caractersticas de flujo de una vlvula de control. Seleccin del tamao de una vlvula
de control: Frmulas generales y uso de tablas.
111

TEMA X
Smbolos y diagramas de la Instrumentacin. Nomenclatura segn la ISA. Representacin de
instrumentos simples y compuestos. Ejemplos de aplicacin.
112


PROGRAMA
CODIGO
PERIODO
PRELACIONES
UNIDADES
FLUJO DE DOS FASES

IMC312
ELECTIVA
IMC203
4
3
TEMA I
Objetivos. Unidades. Mtodos de Anlisis. Patrones de Flujo.
TEMA II
Ecuaciones bsicas del flujo de dos fases. El modelo homogneo. El modelo de flujo separado.
Correlaciones recientes usadas con ambos modelos.
TEMA III
Introduccin breve a la Ingeniera de Reservorios petroleros. Permeabilidad. Saturacin.
Diagrama de fase de los reservorios. Comportamiento del flujo de entrada. Indice de productividad.
TEMA IV
Flujo vertical de Crudo - Gas Natural. Correlaciones limitadas; Poettman y Carpenter, Hagedorn y
Brown. Correlaciones Generalizadas: Dims y Ros, Orkiuszewski
TEMA V
Flujo horizontal de crudo-gas natural. Correlaciones limitadas: Loekhart y Martinelli, Baker Correlaciones Generalizadas: Dukler, Eaton, Beggs y Bril.
TEMA VI:
Flujo inclinado y direccional de crudo-gas natural. Correlaciones de Baker, Beggs y Bril.
TEMA VII.
Anlisis del cabezal o estrangulador del pozo y accesorios. Correlaciones recientes de Gilbert, Ros y
Omaa.
113


PROGRAMA
CODIGO
PERIODO
PRELACIONES
UNIDADES
INT. A LA AEROTECNICA
IMC313
ELECTIVA
IMC206
4
1
4
CONTENIDO PROGRAMATICO
TEMA 1
Bases aerodinmicas del vuelo.
1.1.
Fuerzas, momentos y coeficientes aerodinmicos.
1.2.
Teora de control y maniobrabilidad del avin.
1.3.
Peso y carga alar.
TEMA II
Operacin y rendimiento del avin y los motores.
11.1. Arquitectura del planeador.
11.2. Carga, peso, equilibrio y balance.
11.3. Arquitectura y funcionamiento del motor.
11.4. Factores de eficiencia del avin.
TEMA III.
Introduccin a la Meteorologa y Aeronutica.
111.1. Seguridad de vuelos y meteorologa.
111.2 Composicin fsica de la atmsfera. Influencia de la presin atmosfrica en las caractersticas
de vuelo.
111.3.
Parmetros atmosfricos: viento, humedad, temperatura, condensacin.
111.4.
Diagnstico meteorolgico aeronutico.
TEMA IV:
Introduccin a la navegacin area.
IV.1. Principios medios de navegacin aeronutica
IV.2. Interpretacin de mapas de navegacin.
IV.3 Metrologa, clculos y tringulos de viento.
TEMA V
Instrumental aeronutico.
V.1. Sistema pitot esttico.
114

V.2.
V.3.
Giroscopios y brjula magntica.

Navgrafo: cara de la regla de clculo y cara de viento.
TEMA VI.
Planificacin del vuelo
VI.1. Elementos del plan de vuelo
VI.2. Plan de vuelo previo y definitivo
VI .3. Elementos de radiotransmisin.
115


PROGRAMA
CODIGO
PERIODO
PRELACIONES
UNIDADES
AIRE ACONDICIONADO AVANZADO

IMC311
ELECTIVA
IMC301
3
3
TEMA I
Fisiologa y Confort. Respuestas del cuerpo humano ante el ambiente trmico, ecuacin de
equilibrio. Mecanismo de transferencia de calor del cuerpo, ndices para su evaluacin. Definicin
termodinmica de Confort. Influencia de las propiedades trmicas del ambiente en el Confort y
fisiologa. Control de temperatura superficial y profundidad de los tejidos. Temperatura media
radiante. Indices de confort, temperatura efectiva, temperatura efectiva corregida, ndice de
Yaglou, Instrumentos; termmetros de bulbo seco, hidrmetros - psicrmetros, termmetros de
globo, termmetros kata, anemmetros. Uso de abacos para la evaluacin de condiciones de confort
TEMA II
El ambiente trmico; Estudio de materiales, influencia de sus caractersticas en las condiciones
trmicas de los ambientes. Inercia trmica aprovechamiento de la misma para climas especficos.
Difusividad de los materiales. Decremento y Desafaje. Orientaciones, colores, fenestraciones y
protecciones solares. Recomendaciones para el diseo de Arquitectura en funcin del confort trmico.
TEMA III
Condiciones inferiores y exteriores de diseo. Condiciones psicomtricas interiores, criterios
trmicos y econmicos para su adopcin. Temperaturas, humedades, velocidades, filtracin,
movimiento total de aire y nivel de renovacin.
Sensacin de pesadez y de frescura.
Recomendaciones para casos particulares. Condiciones exteriores de
diseo. Influencia de las variaciones climticas, vientos y su origen, variaciones estacionales y
diarias de la temperatura y la humedad, formacin de roco. Determinacin de las condiciones en
bases estadsticas, Mtodos de Holliday y de Crow.
TEMA IV
Sistemas; Sistemas de aire de agua, combinaciones. Sistema de agua helada y de expansin directa,
Sistemas con condensacin centralizada. Aplicaciones tpicas de sistemas en usos determinados.
Indices econmicos de los diferentes sistemas.
TEMA V
Torres de enfriamiento Diseos mas usados, tiro inducido, tiro forzado. Clasificacin. Criterios de
seleccin. Altas temperaturas de entrada. Influencia de la temperatura del bulbo hmedo del aire,
aproximacin y rango. Mtodos de seleccin. Purga, Prdidas de agua, reposicin.
116

TEMA VI
Cargas trmicas. Definiciones, da de diseo, carga conjunta y particular de diseo, ambiente zona,
cargas internas, externas, totales, sensibles, latentes. Discriminacin de los componentes de cargas
trmicas. Criterios para la definicin de las zonificaciones. Indices para el primer estimado de cargas.
Clculos de cargas debidas a insolacin, determinacin de sombras, factores de radiacin,
concepto de Almacenamiento Trmico". Radiacin directa y difusa, geometra de insolacin. Diseo
y evaluacin de protecciones solares. Clculo de las cargas debidas al efecto de radiacin y
conduccin a travs de paredes y techos exteriores, temperatura sol-aire y diferencial equivalente de
temperaturas. Mtodos simplificados de clculo basado en el criterio de Mackey & Wright. Clculo
de factores totales de transferencia de Calor. Tablas de resistencia y conductancias. Clculo de
cargas por conduccin a travs de vidrios, paredes interiores, puertas piso-techo,etc. Clculo de las
cargas de iluminacin artificial. factores de almacenamiento, niveles usuales de iluminacin.
Clculo de las cargas trmicas debido a equipos, personas, infiltracin de aire y vapor, aire fresco.
Clculo y otras cargas trmicas menores, trabajo de ventiladores, ganancia de ductos. Factores de
seguridad.
TEMA VII
Aplicaciones de Psicrometra. Repaso de conceptos termodinmicos, procesos psicromtricos
comunes en acondicionamiento de aire. Uso de la carta psicromtrica, factor de calor sensible
interno, su concepto e influencia en el mantenimiento de las condiciones interiores de diseo. Factor
de calor sensible general su concepto e influencia en el comportamiento del equipo de enfriamiento.
Factor de desvio, Factor de calor sensible efectivo. Planteamientos tericos en base a "Aire
Standard, Psicrometra de procesos a carga parcial> control de condiciones psicromtricas con
variacin de la carga. Mtodos grficos de anlisis psicromtrico. Casos de monozonas y
multizonas, medios de control de: mezcla, desvo, temperatura de punto de roco del aparato.
TEMA VIII
Diseo de medios de conduccin de aire. Ductos de aire. Materiales constructivos. Normas y
recomendaciones de construccin. Empates, codos, compuertas, colgadores, transformaciones,
conexiones de equipos. Aislamiento de vibraciones. Clasificacin de los sistemas segn velocidades
y presiones, factores econmicos en el diseo. Ecuaciones bsicas del flujo., prdidas de presin
friccionales y dinmicas. Secciones de abacos de prdidas de presin. Longitudes equivalentes de
'tramos no rectos. Clculo de ductos por el mtodo de igual friccin. Velocidades recomendables.
Ruido. Ecuaciones de recuperacin, mtodo de recuperacin esttica, uso de abacos. Comparacin
econmica de estos dos mtodos. Mtodo de asignacin de velocidades. Rejillas difusores y plafond
ventilantes: Requerimientos de una buena distribucin de aire, velocidades remanentes y
aplicaciones. Tiro, cada, induccin, barrido. Influencia de labes en rejillas, Diferencial de
temperatura en el suministro, movimiento total de aire en un ambiente, rejillas, aplicacin,
velocidades.
Plafond ventilante, aplicaciones limitaciones, recomendaciones para el confort.
Problemas aparentes. Rejillas de retorno.
TEMA IX
Mquinas de manejo de aire y serpentines de enfriamiento. Mquinas de manejo de aire.
Descripcin de componentes de multizonas, y monozonas y "Fan-Coils'. Bases para la seleccin. y
especicacin de la mquina y sus accesorios. Prdidas de presin del aire, control. Dimensiones de
117

la sala de mquinas. Serpentines de enfriamiento, Tipos de expansin directa, agua helada. Detalles
constructivos, materiales. Friccin del aire, Criterios de Seleccin, velocidades, factores de
transferencia de calor, temperatura efectiva y diferenciales de temperatura usuales y
recomendables. Anlisis trmico del funcionamiento. Diferencial de temperatura factor de desvo,
caso de
mltiples filas. Serpentn de agua helada, seleccin diferencial logartmico, influencia de velocidad
del agua y del aire en U. Ejemplo de seleccin por el mtodo LMTD. Seleccin de serpentines de
expansin directa, Mencin al mtodo Carrier de las tres lneas.
TEMA X
Compresores, Condensadores, Unidades de Condensacin y Enfriadores de Agua. Compresores.
Compresores reciprocantes y centrfugos, caractersticas de funcionamiento, condiciones de prueba,
Seleccin, Control de capacidad. Rasgos de aplicacin. Condensadores de concha y tubos,
enfriadores por aire y por agua, Condensadores evaporativos. Aplicaciones. Unidades de
Condensacin, Enfriadores de agua, Unidades enfriadas por aire y por agua. Rangos de apliacin.
Accionamientos por motor elctrico, motor por combustin interna y turbinas. Control de capacidad.
Accesorios. Especificacin. Seleccin de unidades compactas. Aparejamiento.
TEMA XI
Diseo de Tuberas. Tuberas de agua: Materiales y especificaciones.
Vlvulas y aplicacin. Aislamiento, fijacin, expansores, sistemas abiertos y sistemas cerrados.
Aliviadores y tanques de expansin, Alturas de bombeo. Longitudes equivalentes de accesorios.
Velocidades y cadas de friccin recomendables. Ejemplo de clculo. Recomendaciones para la
seleccin de la bomba. Tuberas de Refrigerantes: Materiales, accesorios, sistemas de doble
tubera, velocidades, cadas de presin. Mtodos de crculo. Tuberas de succin. Lquido y gases
calientes.
TEMA XII
Factores a ser analizados, inversin inicial, costos de operacin, mantenimiento, influencia de la
temperatura de condensacin. Combustibles, Vs. electricidad. Planeamiento de la carga promedio a
estudiar, Vs. frecuencia en horas de distintos porcentajes de carga.
TEMA XIII
Presentacin de proyectos. Documentacin necesaria, responsabilidad del proyectista, planos,
memoria descriptiva,
118


PROGRAMA
CODIGO
PERIODO
PRELACIONES
UNIDADES
MOTORES DIESEL
IMC310
ELECTIVAS
IMC204
4
4
TEMA I
Disposicin general del motor diesel. Bloque de cilindros. Cojinetes. Cigeal. Bielas. Pistones.
Carga trmica de los pistones. Anillos. rbol de levas. Vlvulas guas y muelles. Colectores.
TEMA II:
Clasificacin de los Motores Diesel. Motores de inyeccin directa. Motores con cmaras de
precombustin. Motores con cmara de turbulencia. Motores con cmara de acumulacin de aire.
Motores de cabeza caliente.
TEMA III:
Sistema de lubricacin. Propiedades del lubricante. Clasificacin de los aceites. Sistemas de
lubricacin. Bombas de aceite. Filtros de aceite.
TEMA IV
Sistema de enfriamiento. Enfriamiento por agua. Radiadores. Bomba de agua. Regulacin del
enfriamiento. Enfriamiento por aire. Turbinas y ventiladores.
TEMA V
Sistema de alimentacin. Caractersticas del combustible. Filtrado del combustible. Circuito de
alimentacin del combustible. Tuberas de inyeccin. Bombas de alimentacin. Filtrado del aire.
TEMA VI:
Sistema de inyeccin. Bombas de inyeccin. Principio de la bomba de inyeccin. Funcionamiento
de la bomba de inyeccin. Bombas de inyeccin en lnea. Bombas de inyeccin rotativa. Inyectores
bomba. Cudal de la bomba de inyeccin. El regulador. Variadores de avance. Banco de pruebas
de bombas de inyeccin..
TEMA VII:
Sistema de inyeccin. Inyectores. Finalidad del inyector. Funcionamiento del inyector. Tipos de
inyectores. Portainyectores. Verificacin y mantenimiento de inyectores.
TEMA VIII:
Sistema de sobrealimentacin. Ventajas de la sobrealimentacin.
119

Compresores. Sobrealimentacin diferencial. Turbosobrealimentacin.
TEMA IX:
Sistema de arranque. Necesidad del sistema de arranque. Sistema de arranque directo. Bujas de
precalentamiento. Sistema de arranque neumtico. Sistema de arranque hidrulico. Sistema de
arranque por inercia. Sistema de arranque por muelle. Sistema de bloqueo de compresin. Sistema
de arranque mixto.
120


PROGRAMA
CODIGO
PERIODO
PRELACIONES
UNIDADES
COMPRESORES
IMC309
ELECTIVA
IMC205
4
4
TEMA I
Introduccin.
Clasificacin de Compresores.
Compresores de desplazamiento positivo,
funcionamiento. Compresin en varias etapas. Compresores Roto-dinmicos, funcionamiento.
Campos de aplicacin de los diferentes tipos de compresores.
Tiempo: 1 semana
Objetivo: Que el estudiante conozca el funcionamiento y clasificacin de los compresores mas
usuales.
TEMA II
Compresores reciprocantes. Teora de funcionamiento. Clasificacin. Compresores de simple
accin y de doble accin. Elementos motrices.
Instalacin y Mantenimiento.
Tiempo: 1 semana
Objetivo: Que el estudiante conozca elegir elementos motrices, instalar y mantener el motor
TEMA III.
Compresores rotativos, de paletas deslizantes y lubricados. Diseo Bsico; Construccin:
Especificaciones de diseo; Compresores para aplicaciones especiales. Compresores de dos etapas
Tiempo: 2 semanas
Objetivo: Que el estudiante conozca algunos parmetros bsicos de diseo de estos compresores
rotativos y pueda seleccionar los ms importantes.
TEMA IV
Compresores de tornillo helicoidal. Compresores de tipo seco Caractersticas de funcionamiento
general. Sellos. Cojinetes. Caractersticas de Comportamiento. Instalaciones. Operacin y
mantenimiento. Compresores helicoidales tipo lubricado. Descripcin:
Uso; diseo: principio de compresin. Comportamiento, Aceites recomendados, mecanismos de
control y seguridad.
Tiempo: 2 semanas
Objetivo: Que el estudiante conozca los componentes, su mantenimiento, instalacin y operacin,
adems del uso de parmetros de diseo en compresores de tornillo.
TEMA V
121

Compresores de lbulo, de pistn lquido o anillo liquido y porttiles. Rangos de trabajo.

Aplicaciones y especificaciones tpicas.
Tiempo: 1 semana.
Objetivo: Que el estudiante pueda seleccionar y aplicar los compresores de lbulo
TEMA VI:
Compresores Rotodinmicos. Compresores centrfugos. Arreglos. Construccin. Fabricacin del
impulsor. Caractersticas de compresores centrfugos, Configuracin, Difusores. Caractersticas de
comportamiento: Eficiencias. Criterios de especificaciones y seleccin. Seleccin del elemento
motrz. Criterios de diseo para compresores centrfugos. Introduccin. Energa transferida
componentes; paletas guas; impulsor; inductor; seccin centrfuga del impulsor; causas del
deslizamiento, Evoluta, caractersticas del comportamiento. Prdidas en el rotor y en la carcaza.
Compresores axiales: Introduccin. Nomenclatura de cascada y labe, teora elemental de perfiles
aerodinmicos, tringulos de velocidad, ngulos de incidencia y de desviacin, parmetros de
cascada, grado de reaccin y prdidas en compresores axiales. Lnea de bamboleo en compresin.
Rotodinmicos. Introduccin. Bamboleo e inestabilidad. Deteccin y control de la lnea de
bamboleo.
Tiempo: 2 semanas
Objetivo: Que el estudiante conozca el manejo y la seleccin de los parmetros de diseo mas
importantes en compresores rotodinmicos.
TEMA VII:
Dinmica del rotor en compresores rotodinmicos. Anlisis matemtico. Consideraciones de diseo.
Aplicacin a mquinas rotatorias. Velocidad crtica. Diagrama de Campbell
Tiempo: 1 semana
Objetivo: Que el estudiante conozca la aplicacin del anlisis matemtico a las mquinas rotatorias
TEMA VIII.
Balanceo de Compresores Rotodinmicos. Introduccin. Mtodos.
Aplicaciones generales
Tiempo: 1 semana
Objetivo: Que el estudiante conozca los mtodos ms usuales en balanceo
de compresores rotatorios
TEMA IX.
Tcnicas de mantenimiento en compresores rotodinmicos Entrenamiento Bsico, repuestos,
herramientas y equipos. Inspeccin Boroscpica, limpieza de compresores, mantenimiento del
compresor, de los cojinetes, etc. Accesorios y fundacin para instalacin.
Tiempo: 3 semanas
Objetivo: Que el estudiante tenga el conocimiento del mantenimiento preventivo de las partes mas
importantes de los compresores y su aplicacin.
122


PROGRAMA
CODIGO
PERIODO
PRELACIONES
UNIDADES
SISTEMAS TERMICOS
IMC306
ELECTIVA
IMC203 IMPD10
3
1
3
TEMA I
Diseo en Ingeniera. Introduccin. Decisiones. Necesidad y oportunidad Criterio de xito.
Probabilidad de xito. Anlisis del Mercado Factibilidad. Investigacin y desarrollo. Iteraciones.
Optimizacin de la operacin. Diseo Tcnico. Sumario
TEMA II
Diseo de un sistema factible. Introduccin. Sistema factible. Pasos para obtener un sistema
factible creatividad en el concepto de seleccin. Sistema factible y sistema ptimo. Preliminares
al estudio de optimizacin.
TEMA III
Ajuste de Ecuaciones y Modelaje Matemtico Aplicado a Sistemas Trmicos. Introduccin.
Componente de simulacin. Representaciones polinominales. Polinominal, una variable funcin
de otra variable y n+1 ptos. de datos. Resoluciones de Ecuaciones linares simultneas.
Simplificaciones cuando la variable independiente est uniformemente espaciada. Interpolacin
de lagrange. Mtodo de los mnimos cuadrados. Formas exponenciales. Exponencial con una
constante. Funcin de dos variables. Intercambiadores de calor. Evaporadores y condensadores.
Eficiencia de los intercambiadores de calor. Sumario..
TEMA IV
Simulacin del sistema trmico. Introduccin. Clases de sistemas. Informacin en diagrama de
flujo. Calculaciones simultneas y secuenciales. Sustitucin sucesiva. Solucin de ecuaciones
simultneas no - linares, Newton - Raphson con una ecuacin y una incgnita. Conjunto de
ecuaciones simultneas. Sumario.
TEMA V
Optimizacin del sistema trmico. Introduccin. Niveles de optimizacin. Representacin
matemtica de problemas de optimizacin. Sistema de agua fra. Procedimientos de
123

optimizacin. Mtodos de anlisis, multiplicadores de Lagrange.

Programacin Dinmica, Geometra y linear. Ejemplos
Mtodos de bsqueda.
TEMA VI.
Multiplicadores de Lagrange aplicados a. Sistemas Trmicos. Introduccin. Optimizacin sin y
con restricciones. Mtodo de multiplicadores de lagrange. Vector Gradiente. Mecanismos de
optimizacin utilizando los multiplicadores de lagrange. Visualizacin del mtodo de los
multiplicadores de Lagrange . Mximo mnimo. Varios.
TEMA VII.
Mtodos de bsqueda. Introduccin. Funciones unimodales. Intrvalo de incertidumbre.
Bsqueda exhaustiva, dicotomica, Fibo Nacci y de seccin durada. Bsqueda con vanas
yariables. Lneas de contorno. Bsqueda retardada y univariable. Mtodo del mas grande
ascenso (descenso). Otros.
TEMA VIII
Programacin Dinmica. Introduccin.
Dinmica. Otros.
Problemas de Sistemas Trmicos con Programacin
TEMA IX
Programacin geomtrica. Introduccin. Tipos de problemas que pueden ser resueltos con
programacin geomtrica. Grados de dificultades. Optimizacin con y sin restricciones.
condicionada con cero grado de dificultad. Otros.
TEMA X
Programacin lineal. Introduccin. Algunos ejemplos de programacin linear. Expresin
matemtica del problema en programacin linear desarrollo de la expresin matemtica.
Visualizacin geomtrica del problema en programacin linear. Introduccin de variables falsas.
Determinacin de los valores ptimos resolviendo ecuaciones simultneas. Introduccin del
mtodo simple para un problema de maximizacin con restricciones.
Presentacin de las
ecuaciones ~n tablas. El algoristmo simple. Introduccin de funcin objetivo en la tabla.
Interpretacin geomtrica de la tabla. Nmero de variables y condiciones. Minimizacin con
varios tipos de restricciones. Otros.
124


PROGRAMA
CODIGO
PERIODO
PRELACIONES
UNIDADES
TURBINAS DE GAS
IMC305
ELECTIVA
IMC205
4
0
4
TEMA I
Introduccin. Ciclos abiertos de turbinas de simple y de doble eje. Componentes de los ciclos de
turbinas de gas. Ciclos cerrados. Turbinas de propulsin. Aplicaciones. Procedimientos de diseo.
TEMA II.
Termodinmica de flujo compresible. Tratamiento cualitativo de los efectos de compresibilidad.
Ecuaciones de un gas perfecto en tuberas de rea constante con roce despreciable y con transferencia
de calor. Flujo adiabtico en tuberas de rea constante y con roce. Ondas de choque normal y
oblicua.
TEMA III
Ciclo Bryton Real. Parmetros de rendimiento. Ciclos reales con refrigeracin intermedia,
rendimiento. Ciclos reales con calentamientos intermedios. Rendimientos. Ciclos regenerativos.
TEMA IV
Compresores centrifugas. Trabajo y aumento de presin. El difusor Efectos de compresibilidad.
Parmetros adimensionales. Caractersticas del compresor. Rendimientos.
TEMA V
Compresores axiales. Teora. Grado de reaccin. Comparacin con turbinas axiales. Flujo
tridimensional. Mtodo simple de diseo de labes. Clculo del rendimiento por etapas.
Rendimiento total. Efectos de compresibilidad. Caractersticas del compresor axial. Enfriadores
intermedios. Compresin hmeda.
TEMA VI:
Cmaras de combustin. Geometra de los sistemas de combustin. Factores que afectan su diseo.
Procesos de combustin. Caractersticas de operacin
TEMA VII
Turbinas de axiales. Funcionamiento de turbinas axiales. Teora de vrtice. Diseo de vrtice libre.
Diseo de toberas de ngulo constante. Ecuaciones de perfil de alabes y cuerdas. Alabes
convencionales. Aproximacin terica en la determinacin de perfiles de alabes y la relacin paro
125

cuerda. Estimacin de rendimiento por etapas.

esfuerzos en los alabes del rotor.
Rendimiento total.
Enfriamiento. Anlisis de
TEMA VIII
Turbinas radiales. Generalidades. Turbinas de flujo mixto. El caracol. Efecto de la relacin de los
radios. Turbinas radiales con rotor en cantiliver.
Admisin parcial.
Caractersticas de
comportamiento. Efectos de las variables geomtricas.
TEMA IX.
Turbinas de aviacin. Reactores. Impulso. Rendimiento. Consumo especfico de combustible.
Difusor. Estado reactor. (ranjet). Pulso reactor. Endoreactor. Turbo reactores; simples y
compuestos. Comportamiento de turboreactores de acuerdo a su uso.
TEMA X
Seleccin, instalacin y mantenimiento del equipo de turbinas de gas.
126


PROGRAMA
CODIGO
PERIODO
PRELACIONES
UNIDADES
INSTALACIONES TERMICAS
IMC304
ELECTIVA
IMC200 IMC203
3
1
3
TEMA I
Evaluacin de necesidades.
TEMA II
Representacin grfica. Diagramas de flujo. Planos de Construccin. Especificaciones.
TEMA III:
Instalaciones de vapor:
a)
Tuberas y accesorios. Materiales, normas y especificaciones. Expansin trmica
Esfuerzos trmicos - elasticidad del sistema. prdidas de presin optimizacin econmica.
Tipos de acqple -Accesorios roscados, brida, soldados. Especificaciones - Juntas de
dilatacin - liras - compensadores - vlvulas globo - compuerta mariposa - retencin,
seguridad, regulacin - Seleccin y Especificacin. Trampas - Mediciones de flujo, P.T. y
calidad.
b)
Aislamiento trmico.
c)
Sala de calderas - calderas - fundaciones, tanque y bomba de alimentacin, tanque de
purga, suministro de combustible, tratamiento de agua.
d)
Caractersticas generales de las lneas de distribucin de vapor y retomo de condensado.
TEMA IV
Instalaciones de aire comprimido:
a)
Tubera y accesorios - Materiales: Normas y especificaciones -PErdidas de presion.
Vlvulas compuestas - Globo - Diafragma -Reguladores - Trampas, Filtros y lubricadores.
b)
Equipo de compresin Compresores, Enfriadores y separadores,Tanques y Controles
c)
Caractersticas generales de la lnea de distribucin.
TEMA V
Instalaciones de vacio.
a)
Bombas de vacio.
b)
Tuberas y accesorios.
c)
Eyectores de aire comprimido~ Vapor y Agua.
127

TEMA VI
Instalaciones de gas propano
a)
Tipo de suministro - Municipal - Bombonas de gas licuado.
b)
Tubera y accesorio - Materiales - Normas y especificaciones Reguladores y vlvulas Seleccin de dimetro.
c)
Normas de seguridad.
TEMA VII
Ventilacin Forzada.
a)
Normas
b)
Ductos y accesorios, Materiales, Fabricacin de ductos y soportes, Cada de presin Diseo de la distribucin.
c)
Ventiladores.
128

Anexo II. Nuevo Pensum y Programas de Asignaturas
ANEXO II
NUEVO PENSUM Y PROGRAMAS DE
A S I G N AT U R A S
129

Tabla 15. Nuevo plan de estudios de Ingeniera Mecnica
Sem.
Cdigo
Asignatura
rea
TPLU
Prelacin
----IMCA10
IMCA10
IMSR10
IMCA10
-IMCA20
IMFI11-IMCA20
IMFI11
IMFI11-IMCA20
IMCA20
Matemticas
Mecnica rac.
Elctrica
Diseo
Diseo
6006
4205
2404
3003
6006
4205
2404
3204
3003
6006
4205
0042
3204
3204
4205
3204
3114
4205
2203
Diseo
Materiales
Gerencia
Termodinmica
Fluidos
Matemticas
Diseo
Manufactura
Gerencia
Termodinmica
Fluidos
Intrum. y Cont.
Diseo
Materiales
Manufactura
Transf. Calor
Fluidos
Diseo
Manufactura
Gerencia
Comn
Termodinmica
Intrum. y Cont.
3114
3114
3003
3204
2203
2203
2203
2023
3003
3204
3114
3204
3204
3114
3024
3114
3114
3204
3204
3003
2002
3114
3204
IMT401-IMMT40
IMQI11-IMT401
IMET10
IMFI21
IMMR20
IMMT40
IMT501
IMT402-IMT502
IMT503
IMC501
IMC502
IMEE01-IMC502
IMMR20-IMC503
IMT502
IMT602
IMC501-IMC502
IMC601-IMC602
IMT501-IMT701
IMT602
IMT603
IMT602
IMC601
IMC503-IMC603
UC / DH
UC
semestre
acumulado
18 / 22
18
22/27
40
21 / 27
61
21 / 26
82
21 / 26
103
21 / 26
124
20 / 26
144
21 / 25
165
21 / var
186
16 / 0
202
Ciclo Bsico
IMCA10
IMQI11
IMSR10
IMIG10
IMCA20
IMFI11
IMSR20
IMPD10
IMCA30
IMFI21
IMLF10
IMMR10
IMET10
IMMT40
IMMR20
IMEE01
IMT401
IMT402
Calculo 10
Qumica 11
Ingls I
Calculo 20
Fsica 11
Electiva
Calculo 30
Fsica 21
Mecnica Racional 10
Estadstica
Matemticas 40
Mecnica Racional 20
Dibujo de Mquinas
Clculo
Qumica
Sistemas de rep.
Humanidades
Clculo
Fsica
Sistemas de rep.
Programacin
Humanidades
Clculo
Fsica
Fsica
Mecnica rac.
Estadstica
IMCA30
IMMR10
IMFI21-IMLF10
IMMR10
IMSR20
Ciclo Profesional
IMT501
IMT502
IMT503
IMC501
IMC502
IMC503
IMT601
IMT602
IMT603
IMC601
IMC602
IMC603
IMT701
IMT702
IMT703
IMC701
IMC702
IMT801
IMT802
IMT803
IMM801
IMC801
IMC802
Fundament. Ciencia de Materiales
Ingeniera Econmica
Termodinmica I
Mtodos Numricos
Produccin I
Termodinmica II
Instrumentacin
Teora Maquinas y Mecanismos
Materiales de Ingeniera
Turbomquinas
Produccin II
Teora de Control
Electivas
Segn asignatura
IM1001
Proyecto de Grado
Comn
00016
Todas las
asignaturas
10
IM1002
Pasanta Especial
Comn
00016
obligatorias.
Sem: Semestre. TPLU: Horas de Teora, Prctica, Laboratorio y Unidades crdito. UC: Unidades crdito.
130

Tabla 16. Asignaturas Electivas del nuevo plan de estudios de la Carrera de Ingeniera Mecnica
Semestre
Cdigo
Asignatura
Area
TPLU
Prelacin
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
3003
3003
3003
3003
3003
3003
3003
2203
2203
----IMIG10
-----
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Manufactura
2203
4004
4004
4004
4004
3003
4004
3003
4004
4004
4004
IMT501
IMT701
IMT501-IMT701
IMT701
IMT701
IMMR20-IMC503
IMMR20
IMT501-IMT702
IMT601-IMT801
IMT701
IMT802
Manufactura
4004
IMT703
Manufactura
4004
IMT602
Manufactura
Manufactura
Manufactura
3114
4004
4004
IMPD10-IMT703
IMT602
IMT602
Manufactura
Manufactura
2113
3114
IMT602
IMPD10-IMT703
Materiales
Materiales
Materiales
Materiales
Materiales
3024
3114
2113
2103
3003
IMT702
IMT702
IMT702
IMT702
IMT702-IMT802
Materiales
Materiales
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
3204
3003
4004
4004
3114
3003
3003
3003
3003
3003
3003
3003
IMT702
IMT702
IMT503
IMT601-IMT803
IMT801
IMT803
IMT603
IMT803
IMT503
IMT503
IMT803
IMT803
IMHC10
IMAT10
IMSO10
IMLC10
IMIG20
IMPP10
IMMLA10
IMMI10
IMTA10
Antropologa 10
Sociologa 10
Lengua y Comunicacin I
Ingles lectura II
Procesos Bsicos del Pensamiento
Lectura Analtico Crtica
Mtodos y Tcnicas de Investigacin
Tcnicas de Aprendizaje
Electivas Ciclo Profesional.
Departamento de Tecnologa y Diseo.

IMT901
IMT902
IMT903
IMT904
IMT905
IMT906
IMT907
IMT908
IMT909
IMT910
IMT911
IMT912
IMT913
IMT914
IMT915
IMT916
IMT917
IMT918
IMT919
IMT920
IMT921
IMT922
IMT923
IMT924
IMT925
IMT926
IMT927
IMT928
IMT929
IMT930
IMT931
IMT932
IMT933
IMT934
IMT935

Simulacin de Sistemas Mecnicos
Mecnica de Robots
Sntesis de Mecanismos
Vibraciones
Principios de Mecnica de la Fractura
Teora de la Lubricacin
Aplicacin de la Teora de la
Plasticidad
Tiempos y Costos del Conformado de
Materiales
Soldadura, Tipos, Aplicaciones y
Clculos
Ergonoma I
Gestin de Calidad ISO
9000-2000 e ISO 14000
Metrologa Dimensional
para Fresado y Centros de
Mecanizado
Introduccin a la Pulvimetalurgia
El Aluminio y sus Aleaciones
Fundicin Bsica
Fundamentos del Anlisis y
Prevencin de Fallas
Propiedades y Ensayos Mecnicos
Metodologa de la Investigacin
Vibraciones Mecnicas
Creacin de empresas
Mercadeo para Ingenieros
Introduccin a la Calidad Total
Estadsticas para la Calidad Total
Introduccin a la Legislacin
Produccin III
131

IMT936
IMT937
IMT938
Modelos Cuantitativos para la

Produccin y las Operaciones
Fundamentos de Ingeniera Clnica
Microestructura y Desgaste de
Materiales
Gerencia
3003
IMT803
Gerencia
Materiales
3003
4004
IMT803
IMT702
IMC701-IMC702
IMC801
IMC701-IMC801

IMC901
IMC902
IMC903
IMC904
IMC905
IMC906
IMC907
IMC908
IMC909
IMC910
IMC911
IMC912
IMC913
IMC914
IMC915
IMC916
IMC917
IMC918
Plantas de vapor
Motores Diesel
Fundamentos de Combustin
Tecnologa Energtica
Bombas
Ventilacin
Compresores
Turbinas hidrulicas
Turbinas de Gas
Introduccin a la Produccin de Crudo
y Gas
Sistemas Trmicos
Aire Acondicionado
Refrigeracin
Oleohidraulica
Neumtica
Instrumentacin avanzada
Control avanzado
Termodinmica
Termodinmica
Termodinmica
Termodinmica
Fluidos
Fluidos
Fluidos
Fluidos
Fluidos
Fluidos
4004
4004
3204
4004
3103
3103
3114
3114
4004
3003
4004
3204
IMC601-IMC602-IMC701
Tpicos Especiales
Pasanta Industrial
Pasanta Acadmica
Seminario
Variable
Variable
Variable
Variable
3003
0004
0004
Variable
Variable
Variable
Variable
Variable
4004
4004
4004
IMC702
IMC702
IMC702
IMC702
IMC702
IMC602
IMC701-IMC503
IMC601-IMC701
IMC601-IMC701
IMC602-IMEE01
IMC602-IMC802
IMC603-IMC802
IMC802
Otros
IMM901
IMM902
IMM903
IMM904
132
PROGRAMAS DE
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
133
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: CALCULO 10
Prelaciones: NINGUNA
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CLCULO
Teora
Prctica
Laboratorio
Horas / semana
6
0
0
Horas / semestre
108
0
0
Cdigo:
Perodo:
Total
6
108
IMCA10
PRIMERO
Unidades
Crdito
6
JUSTIFICACIN
El propsito de sta materia es la iniciacin al Clculo diferencial. Para ello se requiere que el
estudiante adquiera un conocimiento profundo de la topologa de la recta real y de la teora de
funciones de una variable real.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener conocimiento de la teora elemental de conjuntos y la teora de
funciones. Es indispensable el conocimiento de la geometra elemental, los polinomios y la
trigonometra; as como tambin, se debe conocer las reglas algebraicas para la resolucin de
ecuaciones de primer y segundo grado y la resolucin de ecuaciones lineales de varias
variables.
OBJETIVOS GENERALES
Preparar al estudiante en el rea del Clculo Diferencial.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Captulo 1. Que el estudiante repase el concepto de conjunto y las operaciones sobre ellos.
Adems, el estudiante debe ser capaz de reconocer los diferentes tipos de nmeros y conocer
las operaciones que puede realizar con ellos. Resolver problemas con desigualdades y valor
absoluto.
Captulo 2. Que el estudiante conozca las principales funciones y sea capaz de comprender y
utilizar los conceptos fundamentales de funciones.
Captulo 3. Comprender los conceptos de lmite y continuidad de una funcin. Calcular lmites de
las funciones elementales y compuestas aplicando para ello las propiedades estudiadas. Analizar
la continuidad de una funcin en un punto y en intervalos.
Captulo 4. Estudiar los conceptos de derivada y diferencial, as como su interpretacin
geomtrica.
134
Captulo 5. Profundizar en la teora de funciones y lmites.
CONTENIDOS
Captulo 1. CONJUNTO , NUMERO REALES, INTERVALOS Y VALOR ABSOLUTO
Tipos de nmeros. Propiedades de los nmeros reales. Propiedad de ordenamiento. Propiedad de
continuidad de los nmeros reales. Recta real. Intervalos de nmeros reales. Entornos. Conjuntos
acotados y no acotados. Cotas superior e inferior de los conjuntos de nmeros. Desigualdades. Solucin
de inecuaciones. Valor absoluto.
Captulo 2. FUNCIONES RELAES DE UNA VARIABLE REAL.

Definicin de funcin. Notacin. Definicin de imagen y pre-imagen. Formas de definir funciones.
Definicin de grfico de una funcin. Definicin de funcin inyectivas, sobreyectivas y biyectivas (unouno). Definicin de funcin inversa, propiedades. Tipos de funciones: algebraicas (funcin racional
entera o polinomio, funcin racional fraccionaria, funcin irracional), transcendentes (funcin exponencial,
lgebra de funciones.
logartmica, trigonomtrica, hiperblicas). Operaciones con funciones.
Composicin de funciones. Recproca de una funcin. Traslacin y reflexin de una funcin sobre los
ejes coordenados.
Captulo 3. LIMITES Y CONTINUIDAD:

Concepto de lmite finito en un punto. Lmites laterales. Propiedades de los lmites de las funciones.
Limite de las funciones elementales: radical, exponencial, logartmica, trigonomtrica (seno y coseno),
inversas trigonomtrica y potenciales. Continuidad en un punto. lgebra de lmites. Limites de funciones
definidas por partes. Teoremas fundamentales. Unicidad, funcin acotada y funcin intermedia.
Demostracin del limite de sen x/x cuando x0. Lmites infinitos en un punto, lmites al infinito.
Propiedades de los lmites en el infinito, lmites al infinito de las funciones potenciales, radiales,
exponenciales y logartmicas y de la funcin arco tangente. Clasificacin de los puntos de discontinuidad
de una funcin. Continuidad en intervalos. Valores intermedios de las funciones continuas. Continuidad
de las funciones elementales. Lmite y continuidad de la composicin de las funciones. El nmero e.
Indeterminaciones: resolucin algebraica y comparacin de las magnitudes infinitesimales.
Captulo 4. DERIVADA Y DIFERENCIAL

Concepto de derivada. Derivada en un punto y funcin derivada. Derivada laterales. Interpretacin
geomtrica de las distintas situaciones de derivada en un punto. Diferencial de una funcin. Sentido
geomtrico de la derivada y de la diferencial. Sentido fsico de la derivada y de la diferencial. Relacin
entre funciones derivables y funciones continas. Funciones crecientes y decrecientes y signo de la
derivada en dicho punto. Derivadas de sumas, diferencias productos y cocientes. Derivada de la funcin
inversa. Derivada y diferencial de una funcin compuesta. Derivabilidad de las principales funciones
elementales. Recta Tangente y recta normal derivadas en coordenadas polares y paramtricas.
Derivadas de orden superior.
Captulo 5. TEOREMAS SOBRE FUNCIONES DERFIVABLES Y COMPLEMENTO DE LA

TEORIA DE LIMITES.
Teoremas sobre el valor medio para las funciones diferenciales: Teorema de Fernat. Teoremas de Rolle,
Lagrange y Cauchy sobre los valores medios. Resolucin de indeterminaciones en la forma de cociente:
Regla de LHospital. Resolucin de indeterminaciones en forma de suma, diferencia, producto y potencia.
Desarrollo de un polinomio en potencias de (x-a): Primera formula de Taylor. Teorema de Taylor.
Aplicacin de la frmula de Taylor al clculo aproximado. Calculo de lmites con ayuda de la forma de
135
Taylor (Mtodo de seleccin de la parte principal).
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Clases magistrales.
Clases de problemas
Clases de resolucin de ejercicios por los estudiantes.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin ser continua e integral.
BIBLIOGRAFA
Demidovich, B. Problemas y ejercicios de anlisis matemtico. Editoria MIR, Mosc.

Florez J. y Florez I. Calculo Diferencial e integral en una Variable. Consejo de Publicaciones Universidad
de Los Andes.
Forgiarini de G., A. y Ramirez de G. M. Apuntes de Calculo 10. USTEFI.
Kudriavtsev. L. Curso de Anlisis Matemtico. Editorial MIR . Mosc, 1984.
Leithold L. El Clculo con Geometra Analtica. Harla S.A.
Piskunov, N. Calculo Diferencial e integral.
Purcell, E. y Varberg. D. Clculo con Geometra Analtica. Editorial Prentice-Hall.
Salas y Hill. Calculus. Editorial Revert, S.A.
Thomas y Fynney. Calculo con Geometra Analtica. Editorial Addison-Wesley. Iberoamericana (Vol
I y II).
Fecha de elaboracin del programa: A-2002.

Programa Elaborado por: Escuela Bsica
Firma y Sello del Departamento.
Firma y sello de Escuela.
136
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
QUIMICA 11
Cdigo:
IMIQ11
NINGUNA
Perodo: PRIMERO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS APLICADAS Y HUMANISTICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
4
2
0
6
Crdito
Horas / semestre
72
36
0
108
5
JUSTIFICACIN
La qumica es una asignatura fundamental en la formacin de cualquier Ingeniero porque lo
dota de una comprensin bsica sobre las leyes de transformacin qumica de la materia, til
para entender el comportamiento de los materiales y sus transformaciones. Tambin lo forma
sobre las bases de la teora atmica y la ley de conservacin de la materia, herramienta
conceptual imprescindible en el campo de la Ciencia y la Tecnologa, sin la cual no se puede
comprender cabalmente la dinmica de la naturaleza.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener los conocimientos de qumica adquiridos en el bachillerato.
OBJETIVOS GENERALES
Introducir a los estudiantes en los principios y leyes que rigen las propiedades y
transformaciones qumicas de los materiales basado en las concepciones de la teora atmica y
la ley de conservacin de la materia.
Captulo
Captulo
Captulo
Captulo
Captulo
tpicas.
Captulo
Captulo
1. Presentar la estructura de la materia segn las teoras modernas del tomo.

2. Estudiar la distribucin de los elementos en la tabla peridica.
3. Anlisis de la estequiometra de las reacciones qumicas.
4. Considerar las leyes de los gases ideales fundamentales.
5. Estudiar las soluciones y como calcular concentraciones y preparar soluciones
6. Estudio de la velocidad de reaccin y el equilibrio qumico en forma elemental.
7. Anlisis de reacciones de oxido-reduccin y sus aplicaciones.
CONTENIDOS
Captulo 1. LA MATERIA Y SU ESTRUCTURA
Concepto de materia. Estructura. El tomo. Nmero atmico. Nociones bsicas de la teora
137
cuntica. Cuantizacin de energa. El efecto fotoelctrico y la constante de Planck. El tomo de

Bohr, electrones, protones y neutrones. Espectros de rayas. Nmeros cunticos. Concepto de
orbital. Tipos y formas de orbtales. Capacidad de los niveles.
Duracin: 6 horas.
Captulo 2. EL SISTEMA PERIODICO
Nmero atmico y orden peridico. Principios de exclusin y mxima multiplicidad. Llenado del
sistema peridico. Familias y grupos. Propiedades peridicas: radio atmico, potencial de
ionizacin, afinidad electrnica y electronegatividad. Enlace qumico: enlaces inico, metlico y
covalente. Momento bipolar. Fuerza intermoleculares: Van der Waals, dipolo dipolo, ion-dipolo
y puente de hidrgeno. Relacin enlace-Propiedades fsicas y qumicas.
Duracin: 10 horas.
Captulo 3. ESTEQUIOMETRIA
Anlisis dimensional. Factores de conversin. Teora atmica de Dalton. Ley de conservacin
de la masa. Concepto de elemento y de compuesto. Ley de las proporciones constantes y
mltiples. tomo y molculas elementales. Nmero de avogrado.
Pesos atmicos y
moleculares. Composicin en peso de una molcula. Factor gravimtrico. La reaccin qumica.
Balanceo de ecuaciones. La ecuacin qumica balanceada como expresin de la ley de la
conservacin de la masa. Balance de materia de tomos y gramos en una ecuacin qumica.
Exceso o deficiencia de reactivos. Rendimiento. Reacciones simultneas.
Duracin: 12 horas.
Captulo 4. GASES
Gases ideales. Conceptos de presin y temperatura. Temperatura absoluta. Escala de medidas
de la temperatura. Leyes de Boyle. Gay Luzca y combinada. Ecuacin de estado de los gases
ideales. Mezclas de gases ideales. Ley de Dalton. Fracciones molares y presiones parciales.
Duracin: 6 horas.
Captulo 5. SOLUCIONES
Definicin de solucin. Solubilidad. Formas de expresar la concentracin: % peso molar, partes
por un milln. Preparacin de soluciones: disolucin de sales en agua, mezcla de soluciones.
Duracin: 12 horas.
Tema 6. VELOCIDAD DE REACCIN y EQUILIBRIO QUIMICO
Definicin de velocidad de reaccin. Expresiones elementales de velocidad. Constante de
velocidad. Ley de accin de masa de Gulberg y Waage. Principio de Le Chatelier. Constantes
de equilibrio expresadas en funcin de la concentracin y de las presiones parciales. Equilibrio
en fase gaseosa: Presiones parciales al equilibrio en una y varias reacciones simultneas.
Equilibrio en fase lquida: Equilibrio de disociacin del agua, PH. cidos y bases. Hidrlisis.
Concentraciones al equilibrio de una y varias reacciones simultneas. Aplicaciones: soluciones
reguladores. pH en mezclas de cidos, bases y sales. Equilibrio heterogneo: Equilibrio slidolquido: producto de solubilidad, disociacin y precipitacin de sales poco solubles: Efecto del
ion comn. Equilibrio simultneo de reacciones en fase gaseosa, lquida y slida.
Duracin: 18 horas.
Tema 7: REACCIONES DE OXIDO-REDUCCION:
Iones. Reductores y oxidantes. Ecuaciones de oxido reduccin, balanceo. Movimiento de
electrones bajo la accin de una diferencia de potencial elctrico. Transporte de carga elctrica
por movimientos de electrones e iones en solucin. Electrodo normal de hidrgeno. Potencial
cero. Montaje de celdas para medida de los potenciales electroqumicos. Tabla de potenciales
138
electroqumicos normales. Ecuacin de Nernst. Equilibrio. Pilas. Celdas electroqumicas.

Duracin: 18 horas.
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
El curso consiste en clases tericas y practicas, eventualmente acompaadas con experimentos
sencillos.
Continua, con exmenes peridicos.
BIBLIOGRAFA
Lornay-Berstein. Qumica Brown. Prentice Hall 1985
Brady, James. Quimica Bsica. Limusa. 1990.
Mahan Bruce. Quimica General. Adinson-Wesley Inc. 1985.
Daniel Shaum. Quimica General. Teora y Problemas. McWraw Hill. 1966.
Fecha de elaboracin del programa: B 2001.

139
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: SISTEMAS DE REPRESENTACION 10
Cdigo:
IMSR10
Perodo: PRIMERO
Tipo:
OBLIGATORIA.
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS PALICADAS Y HUMANISTICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
2
4
0
6
Crdito
Horas / semestre
36
72
0
108
4
JUSTIFICACIN
La capacidad de transferir espacios tridimensionales a representaciones bidimensionales y de
manera recproca, pasar de una representacin bidimensional a un objeto tridimensional es
necesaria para cualquier ingeniero y forma parte de la formacin bsica exigida.
REQUERIMIENTOS
El estudiante solo necesita poseer los conocimientos mnimos de dibujo desarrollados durante el
bachillerato.
OBJETIVOS GENERALES
Desarrollar la habilidad de transferencia de las percepciones tridimensionales
representaciones bidimensionales y construir un objeto a partir de su representacin.
en
Captulo 1. Establecer espacialmente la relacin objeto-sujeto.
Captulo 2. Reconocer e identificar en los poliedros sus elementos y propiedades esenciales.
Reconocer y comprobar las relaciones geomtricas entre los elementos esenciales de los
poliedros.
Captulo 3. Ubicar objetos espacialmente. Reconocer las relaciones geomtricas entre los
elementos de un poliedro y los planos de referencia.
Captulo 4. Representar a mano alzada objetos tridimensionales, en un plano y viceversa.
Construir objetos a partir de su representacin bidimensional
Captulo 5. Identificar los elementos esenciales de un sistema de proyeccin. Clasificar los
sistemas de proyeccin por la relacin entre sus elementos. Representar objetos en el sistema
cilndrico ortogonal.
Captulo 6. Relacionar espacialmente las proyecciones que describen los elementos geomtricos
que conforman los objetos: puntos, rectas y planos. Determinar el verdadero tamao y los
ngulos que forman las rectas y los planos con los planos de proyeccin.
Captulo 7. Proyectar en el sistema didrico las relaciones existentes entre los elementos
esenciales que conforman los objetos aplicando las leyes geomtricas que las rigen.
140
Captulo 8. Proyectar en el sistema didrico objetos tridimensionales de caras planas (poliedros)
CONTENIDOS
Captulo 1. INTRODUCCION PERCEPCION ESPACIAL
Antecedentes histricos aplicaciones de la materia. Rotulacin y trazado. Construccin de polgonos.
Percepcin tridimensional. Concepto y determinacin de sus elementos esenciales. Identificacin de las
direcciones principales del espacio y de las referencias espaciales. Punto de referencia: Definicin y
como determinarlo. Punto de vista: Definicin, ubicacin y seleccin.
Captulo 2. POLIEDROS, LEYES GEOMETRICAS, DIMENSIONES DEL OBJETO

Poliedros: Definicin, propiedades esenciales y clasificacin.
Leyes geomtricas:
paralelismo,
perpendicularidad y oblicuidad. Propiedades esenciales de las relaciones de paralelismo, corte o
interseccin y perpendicularidad entre aristas. Concepto de ortogonalidad. Propiedades esenciales de las
relaciones de paralelismo, corte o interseccin y perpendicularidad entre arista y cara. Propiedades
esenciales de las relaciones de paralelismo, oblicuidad y perpendicularidad entre caras. Dimensiones del
objeto: Direcciones principales del espacio y su correspondencia con las dimensiones de un objeto.
Dimensiones de un objeto: Propiedades esenciales y determinacin. Plano frontal: Definicin y
propiedades esenciales.
Captulo 3. UBICACIN ESPACIAL. RELACIONES GEOMETRICAS CON LOS PLANOS DE

REFERENCIA
Espacio: Elementos esenciales, planos y ejes de referencia. Definicin de distancia, mdulo, lugar
geomtrico y ubicacin espacial. Coordenadas: Definicin y determinacin. Ubicar un objeto en base a
las referencias espaciales y a las relaciones geomtricas con los planos de referencia.
Captulo 4. REPRESETNACION BIDIMENSIONAL

Representacin bidimensional, definicin y elementos esenciales.
lateral, vistas isomtricas. Visibilidad.
Vistas bsicas: frontal, superior y
Captulo 5. SISTEMAS DE PROYECCION. SISTEMA CILINDRICO ORTOGONAL

Sistema de proyeccin: definicin, elementos esenciales, clasificacin y propiedades esenciales. Sistema
cilndrico ortogonal: Propiedades esenciales. Propiedades proyectivas, proyecciones de un objeto en el
sistema y nomenclatura. Escalas y acotamiento.
Captulo 6. SISTEMA DIEDRICO. ELEMENTOS GEOMETRICOS

Sistema didrico: Elementos y propiedades esenciales. Proyecciones de un punto: coordenadas y
posiciones. Recta: Definicin, propiedades esenciales de las rectas en posiciones notables, trazas,
verdadero tamao y ngulos con los planos de proyeccin (aplicacin del tringulo de rebatimiento,
cambio de plano y giro). Ubicacin de puntos en rectas. Posicin relativa de rectas. Plano: Definicin,
posiciones particulares, trazas, ngulos con los planos de proyeccin. Ubicacin de puntos y rectas en
planos. Rectas caractersticas, rectas de mxima pendiente y mxima inclinacin. Verdadero tamao:
aplicacin de los mtodos indirectos de cambio de plano, rebatimiento y giro.
Captulo 7. SISTEMA DIEDRICO. PROYECCIONES DE LAS RELACIONES

FUNDAMENTALES
Paralelismo, conceptos. Paralelismo entre rectas, entre recta y plano, entre planos, Interseccin:
conceptos.
Interseccin entre recta y plano, entre planos.
Perpendicularidad: conceptos.
Perpendicularidad entre rectas, entre recta y plano, entre planos. Problemas mtricos: distancias entre
dos puntos, de un punto a una recta, de un punto a un plano, entre dos rectas que se cruzan
(perpendicular comn). ngulos: entre dos rectas, entre recta y plano entre planos. Lugares
geomtricos: Ejercicios varios.
Captulo 8. SISTEMA DIEDRICO PROYECCIONES DE POLIEDROS

Proyecciones de prismas, pirmides, cubos y tetraedros. Secciones principales del cubo y del tetraedro.
141
Construccin de un slido a partir de sus proyecciones.
Clases interactivas en las que el estudiante genera por si mismo los conceptos. Orientado
por el profesor, que proporciona las herramientas y gua los procesos de pensamiento del
estudiante.
Evaluacin continua: Trabajos prcticos, Lminas y cinco evaluaciones mediante exmenes
conceptuales y prcticos.
BIBLIOGRAFA
Fuentes A. Tarjetas de Estudios: Metodologa y Medios para el
Desarrollo de la habilidad espacial. 1996.
Risquez J.M. Geometra Descriptiva.
Earle, J. Diseo Grfico para Ingenieros.
Noriega F. Geometra Descriptiva y Grafismo Arquitectnico.
Ediciones Vega, Caracas,
Albornoz E., Ponte, A.
Venezuela.
Izquierdo, F. Geometra Descriptiva. Editorial Dossat, 3era. Edicin, Madrid Espaa 1961.
Di Pietro D. Geometra Descriptiva. Alsina Argentina. 1960.
Jimnez J. Estudio de los Sistemas de Representacin. Prensa Espaola. Espaa 1954.
Osers, H. Estudios de la Geometra Descriptiva. Ediciones Gill, 6ta. Edicin. Madrid Espaa
1976.
Fecha de elaboracin del programa: B-2001.

Programa Elaborado por: Escuela bsica
142
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: INGLS I
Cdigo:
IMIG10
Perodo: PRIMERO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS APLICADAS Y HUMANSTICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
3
0
0
3
Crdito
Horas / semestre
54
0
0
54
3
JUSTIFICACIN
Este curso de Ingls est orientado a dirigir en los estudiantes el desarrollo de las estrategias
cognoscitivas que les permitirn comprender textos escritos en ingls, relacionados preferiblemente
con los temas de la carrera.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener los conocimientos del idioma Ingls que se adquieren en el bachillerato.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo de este curso es el de lograr que los estudiantes comprendan materiales escritos en
ingls utilizados en la carrera.
Aplicacin y anlisis de encuestas para determinar las necesidades e intereses de los
estudiantes para la seleccin del material de lectura que se utilizar durante el semestre.
Seleccin y negociacin del material didctico. El profesor propondr a los alumnos temas de
inters, previo estudio de las dificultades lingsticas y culturales de los materiales elegidos.
Los estudiantes seleccionarn, por medio de la negociacin, los textos que utilizarn durante
el semestre.
Identificacin y descripcin del material impreso: los alumnos determinarn la procedencia o
fuente de informacin, tipo de informacin (artculo de revista, informe, reportaje cientfico,
libro-texto), intencin del autor, etc.
Discusin sobre expectativas del alumno respecto al contenido de las lecturas y su relacin con
conocimientos previos a partir del ttulo, tema desarrollado, vocabulario especfico, etc.
Aplicacin de la tcnica pedaggica del torbellino de ideas para activar, consolidar o corregir el
conocimiento previo de los alumnos.
Construccin del mapa semntico como tcnica para organizar conceptos y relacionar los
conocimientos previos que los estudiantes poseen con el nuevo vocabulario.
Identificacin de los patrones retricos presentes en las lecturas: descripcin, clasificacin,
contraste, causa-efecto.
143
Ubicacin de las ideas centrales para conocer el tema tratado en los materiales seleccionados
(en forma oral y/o escrita, en grupo o individualmente).
Elaboracin de organizadores grficos y formulacin de preguntas en espaol sobre el tema
ledo para reconstruir la informacin del texto.
Exposicin y discusin, en forma individual o en grupo, de los temas previamente asignados. El
profesor aclarar todas las dudas o problemas de tipo semntico o sintctico que pueden
dificultar la comprensin del material seleccionado.
Confirmacin o reconsideracin de las predicciones hechas por los estudiantes en relacin con
los temas ledos en ingls a travs de entrevistas, charlas y conferencias con especialistas
del rea.
Retrotransparencias, diapositivas, videos y pelculas.
Las actividades mediante las cuales se evaluar sern:
Seleccin del material de lectura: 5%
Exposicin de los temas seleccionados en forma individual o en grupo: 20%
Presentaciones escritas (diarias o semanales): 20%
Elaboracin de trabajos, en grupo o individualmente, en clase: 40%
Participacin del estudiante: 10%
Otras que el profesor estime conveniente: 5%.
BIBLIOGRAFA
Revistas, textos e informes en ingls.
Diccionarios especializados en el rea de Ingeniera.
Otros materiales proporcionados por los estudiantes.
Fecha de elaboracin del programa:

Programa Elaborado por:
144
PROGRAMA
ANALTICO
Prelaciones: CALCULO 10
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CALCULO
Teora
Prctica
Laboratorio
Horas / semana
6
0
0
Horas / semestre
108
0
0
Cdigo:
Perodo:
Total
6
108
IMCA20
SEGUNDO
Unidades
Crdito
6
JUSTIFICACIN
El propsito de sta materia es profundizar en el anlisis y Clculo Diferencial para utilizarlo
como herramienta necesaria en la comprensin de los fenmenos de la Fsica y la Ingeniera.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer los conceptos de funciones, lmites y funcin derivada.
OBJETIVOS GENERALES
Preparar al estudiante en el rea del Clculo Diferencial e integral.
Captulo 1. Que el estudiante sea capaz de: Plantear ecuaciones y encontrar sus puntos crticos.
Graficar cualquier curva.
Captulo 2. Que el estudiante sea capaz de integrar cualquier funcin utilizando para ello los
mtodos clsicos de integracin.
Captulo 3. Aplicar el conocimiento del clculo integral para resolver problemas de la fsica.
Captulo 4. Profundizar en los conocimientos geomtricos sobre rectas y vectores. Utilizar el
clculo vectorial en el anlisis de curvas.
Captulo 5. Que el estudiante conozca Cudricas.
CONTENIDOS
Captulo 1. INVESTIGACIN DEL COMPORTAMIENTO DE LAS FUNCIONES Y
GRAFICAS DE CURVAS
Simetras y periodicidad. Cortes con los ejes. Estudio de los signos (Regiones). Criterio de monotona de
las funciones. Intervalos de crecimiento y decrecimiento. Puntos crticos. Extremos relativos y puntos de
inflexin de tangente horizontal: criterios de la primera derivada, de la segunda derivada y de la derivada
ensima. Problemas de mximos y mnimos. Concavidad y puntos de inflexin. Asntotas verticales,
oblicuas y horizontales. Cortes con asntotas. Construccin de grficas de funciones. Casos importantes:
funciones racionales, irracionales, exponenciales, logartmicas y trigonomtricas. Estudio de las funciones
hiperblicas y sus inversas. Grficas de curvas expresadas en forma polar y paramtrica.
145
Captulo 2. CALCULO DE INTEGRALES INDEFINIDAS

Concepto de integral indefinida. Propiedades. Las integrales inmediatas. Descomposicin en fracciones
simples. Mtodos clsicos de integracin: por descomposicin, por partes por cambio de variable.
Integracin de funciones racionales. Integracin de algunas funciones trascendentes:
R(cos x )sin xdx , R(sin x cos x )dx , R(tan x )dx , sin

Integracin de algunas funciones irracionales:
x cos n xdx ,
R(x, (ax + b ) )dx , R(ax

l n
R(log
2
R(sin x )cos xdx ,

dx
x ) , F (a )dx .
x
bx
+ bx + c
12
dx
Captulo 3. INTEGRALES DEFINIDAS E IMPROPIAS:

Definicin de la integral segn Riemann. Acotacin de una funcin integrable. Sumas superiores e
inferiores. Condiciones necesarias y suficientes de integrabilidad. Integrabilidad de las funciones
continuas y montonas. Interpretacin geomtrica de la integral definida de una funcin continua.
Propiedades de las funciones integrables. Teorema del valor medio del clculo integral. Teorema
fundamental del clculo integral y la regla de Barrow. Integrales impropias: Definicin. Integracin de
funciones continuas pero acotadas en un intervalo semiabierto. Integracin en un intervalo acotado de
una funcin continua salvo en un nmero finito de puntos. Integracin de convergencia de integrales
impropias. Cambio de variable en una integral definida. Aplicaciones de la integral definida al clculo de
reas planas, rectificacin de curvas planas, reas y volmenes de slidos de revolucin, momento de
inercia y centros de masa.
Captulo 4. FUNCION VECTORIAL
Realizar el repaso de rectas en R3 y R2 y planos, operaciones con vectores. Concepto de lmite y

continuidad para una funcin vectorial. Derivada y diferencia de una funcin vectorial. Longitud de curva:
Concepto de curva, curvas dadas paramtricamente. Orientacin de una curva: Arco de curva,
representacin implcita de curvas. Tangente a la curva. Sentido geomtrico de la derivada de una curva
funcin vectorial. Longitud de arco de una curva. Curvatura de una curva. Normal principal. Plano
oscilador. Frmulas de Frenet.
Captulo 5. CUADRATICAS.
La esfera y el elipsoide: ecuaciones reducidas y obtenidas por traslacin. Los hiperboloides y los
paraboloides: ecuaciones reducidas y obtenidas por traslacin. Conos y cilindros cudricos. Idea de las
cudricas en general. Inecuaciones de segundo grado con tres incgnitas.
Clases magistrales. Clases de Problemas. Clases de resolucin de ejercicios por los estudiantes.
Evaluacin continua e integral.
BIBLIOGRAFA
Apstol, T. Anlisis Matemtico. Editorial Revert, S.A. Segunda Edicin 1982.

Granville W. Clculo diferencial e integral, Limusa Noriega Editores.
Salas y Hill. Calculus, Editorial Revert, S.A.
146
Zill, D. El Clculo con geometra analtica. Grupo editorial iberoamericana.

147
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: FISICA 11
Cdigo:
IMFI11
Perodo: SEGUNDO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
4
2
0
6
Crdito
Horas / semestre
72
36
0
108
5
JUSTIFICACIN
Fsica 11 es un curso fundamental de carcter formativo en conceptos y principios
fundamentales de la cinemtica y de la dinmica de las partculas y los cuerpos rgidos aplicado
a todas las ramas de la Ingeniera. Estos conceptos son bsicos para la compresin de otras
asignaturas de la carrera.
REQUERIMIENTOS
Para comprender la asignatura es necesario que el estudiante tenga:
Conocimientos de geometra elemental, trigonometra plana, reglas algebraicas para la
resolucin de ecuaciones de primer y segundo grado y resolucin de sistemas de
ecuaciones lineales hasta de tres variables.
Fundamentos de vectores, nmeros complejos, lmites y el concepto de derivada.
Herramientas de geometra analtica como: ecuacin de la lnea recta, parbola, crculo.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo principal del curso es que el estudiante comprenda en forma clara y precisa varios
fenmenos y las leyes que lo rigen, concepto y definiciones usadas para su estudio.
Al final del curso el estudiante debe estar en capacidad de definir fsicamente, explicar y
resolver problemas con las unidades respectivas en los siguientes tpicos: velocidad,
aceleracin, fuerza, movimiento circular, trabajo, energa, cantidad de movimiento, momento de
inercia, equilibrio mecnico, centro de gravedad, torque, momento angular, Leyes de
conservacin de la energa, de la cantidad de movimiento lineal y de la cantidad de movimiento.
Captulo 1. Comprender y explicar el significado fsico de la velocidad, aceleracin, vector posicin,
vector desplazamiento y distancia recorrida por las partculas. Identificar las caractersticas de
movimientos de partculas que ocurren en una dimensin y en dos dimensiones tales como: movimiento
rectilneo uniforme, movimiento con aceleracin constante, movimiento circular uniforme. Aplicar el
concepto de movimiento relativo a la resolucin de diferentes problemas.
148
Captulo 2. Diferenciar entre conceptos de masa, fuerza, peso e inercia. Comprender el concepto de
sistema inercial y no inercial. Comprender los conceptos de fuerza y friccin esttica y cintica. Definir y
utilizar el diagrama de cuerpo libre en varias situaciones fsicas. Comprender las tres leyes de Newton y
aplicarlas a la resolucin de problemas. Comprender el uso de la fuerza ficticia en los sistemas acelerados
y su aplicacin en ejercicios sencillos.
Captulo 3. Comprender el concepto de trabajo para el caso de una fuerza constante. La ley de Hook.
El significado de fuerza constante y fuerza variable y sus variaciones con la posicin. Aplicar el teorema
del trabajo y la energa a varias situaciones. Definir energa cintica de una partcula.
Captulo 4. Identificar fuerzas conservativas y no conservativas. Comprender el significado fsico de

energa potencial. Aplicar el principio de la conservacin de la energa a varias situaciones fsicas.
Resolver problemas relacionados con trabajo y conservacin de la energa.
Captulo 5. Utilizar el concepto de centro de masa. Determinar el centro de masa de: sistemas
discretos de partculas y de una distribucin continua de masa. Comprender el significado de los
trminos: velocidad y aceleracin del centro de masa. Definir cantidad de movimiento lineal de una
partcula y de un sistema de partculas. Comprender y aplicar el principio de la conservacin de la
cantidad de movimiento lineal. Entender el significado fsico de impulso de una fuerza y el de grfica
fuerza versus tiempo. Aplicar el concepto de colisin y fuerzas impulsivas.
Captulo 6. Definir las diferentes cantidades fsicas del movimiento de rotacin desde el punto de vista
vectorial. Realizar problemas en varios tipos de movimiento de rotacin.
Captulo 7. Definir cuerpo rgido. Calcular el momento de inercia de algunos sistemas discretos de
partculas. Aplicar los teoremas de Steines y de la figura plana. Aplicar la segunda ley de Newton de
rotacin. Comprender el movimiento de rodadura sin deslizamiento y aplicarlo en situaciones donde se
emplee o no la fuerza de roce esttico.
Captulo 8. Comprender el concepto de momento angular de una partcula y el de un sistema de

partculas. Comprender el principio de conservacin de la cantidad de movimiento angular y aplicarlo a
diferentes sistemas fsicos sencillos. Aplicar la relacin existente entre el cambio de cantidad de
movimiento angular con el tiempo y el par.
Captulo 9. Entender el concepto de equilibrio y las condiciones fsicas que lo regulan. Aplicar las
condiciones de equilibrio. Establecer la diferencia entre centro de masa y centro de gravedad.
CONTENIDOS
Captulo 1. CINEMATICA
Mecnica, cinemtica y dinmica. El concepto de masa puntual. Movimiento de una partcula con
respecto a un sistema de referencia. Eleccin de sistemas de referencia. El vector posicin y el vector
desplazamiento. Sus componentes. Distancia recorrida. El vector velocidad media. El vector aceleracin
instantnea. Rapidez. El vector aceleracin media. El vector aceleracin instantnea. Unidades:
Sistemas MKS y CGS. Movimiento rectilneo uniforme. Movimiento rectilneo uniformemente acelerado.
Cada libre. Movimiento en el plano con aceleracin constante. Movimientos de proyectiles. Trayectoria
de una partcula. La velocidad de una partcula es siempre tangente a la trayectoria. Movimiento
circular, velocidad angular y aceleracin centrpeta. Movimiento relativo, caso en el que un sistema S
viaja con velocidad constante respecto de otros sistemas S.
Captulo 2. DINAMICA Y LEYES DE NEWTON

El problema de la mecnica. Primera Ley de Newton. Concepto de fuerza. Definicin de masa. Segunda
Ley de Newton: su carcter vectorial. Tercera Ley de Newton. Unidades sistemas MKS y CGS y sistema
Tcnico. Diferencia entre peso y masa. El dinammetro. Aplicacin de los anteriores conceptos al caso
de sistemas construidos por varios cuerpos. El diagrama de fuerzas. Fuerzas de roce. Coeficiente de roce
149
esttico y coeficiente de roce dinmico. Fuerzas centrpeta.
Captulo 3. TRABAJO Y ENERGIA

Definicin de trabajo. Trabajo hecho por una fuerza constante. Trabajo hecho por una fuerza variable.
Unidades. Ley de Hook. Potencia. Energa cintica. Teorema del Trabajo y la energa.
Captulo 4. CONSERVACION DE LA ENERGIA

Fuerzas conservativas y no conservativas. Energa Potencial. Energa Mecnica. Otras formas de
energa: elctrica, electromagntica, qumica y trmica. La conservacin de la energa. Equivalencia entre
masa y energa. Sistemas conservativos y no conservativos.
Captulo 5. CANTIDAD DE MOVIMIENTO

Concepto de centro de masa. Posicin, velocidad y aceleracin del centro de masa. Las Leyes que rigen
el movimiento del centro de masa. Cantidad de movimiento de partcula. La segunda Ley de Newton
expresada en la forma F =
dp
dt
, cantidad de movimiento de un sistema de partculas. Conservacin de
la cantidad de movimiento. Choques elsticos y choques inelsticos.
Captulo 6. CINETATICA DE ROTACION

Variables del movimiento de rotacin. Variables rotacionales como vectores. Rotacin con aceleracin
angular constante. Relacin entre las variables de la cinemtica lineal con las variables de la cinemtica
angular de una partcula en el movimiento circular.
Captulo 7. DINAMICA DEL MOVIMIENTO DE ROTACION

El concepto de cuerpo rgido. Energa cintica de rotacin de un cuerpo rgido. Momento de inercia de
un cuerpo rgido. Calculo del momento de inercia en un par de casos sencillos. Movimiento combinado
de traslacin y rotacin de un cuerpo rgido. Rodadura sin deslizamiento.
Captulo 8. CONSERVACION DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO ANGULAR

Cantidad de aceleracin angular de una partcula. Cantidad de movimiento angular de un sistema de
partculas. Conservacin de la cantidad de movimiento angular. Concepto de aceleracin angular.
Aplicaciones de la conservacin de la cantidad de movimiento angular.
Captulo 9. ESTATICA DE LOS CUERPOS RIGIDOS

Equilibrio mecnico. Momento de una fuerza. Condiciones para el equilibrio mecnico de un cuerpo
rgido. Centro de gravedad. Equilibrio estable, inestable e indiferente de un cuerpo rgido en un campo
gravitacional.
Las actividades de enseanza aprendizaje consistirn en: clases magistrales, resolucin de
problemas en clase y resolucin por parte de los estudiantes de problemas propuestos, uso de
videos y presentacin de algunas experiencias demostrativas.
Exmenes terico-prctico (4 al menos).
BIBLIOGRAFA
ALONSO, M. y FINN, E. Fisica. Parte I. Fondo Educativo Interamericano, Bogot 1970.

RESINCK y HALLIDAY, D. Fisica. Parte I. Editorial continental. Mxico, 1978.
150
SCARS F. y ZEMANSKY, M. Fisica General. Ediciones Aguilar. Madrid, 1968.

SEARS, F. Fundamentos de Fisica I. Ediciones Aguilar. 1980
TIPLER, P. Fisica. Tomo I. Editorial Reverte. Espaa 1997
Fecha de elaboracin del programa: B-2001

151
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: SISTEMAS DE REPRESENTACION 20
Cdigo:
IMSR20
Prelaciones: SISTEMAS DE REPRESENTACION 10
Perodo: SEGUNDO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
3
3
0
6
Crdito
Horas / semestre
54
54
0
108
4
JUSTIFICACIN
La capacidad de transferir espacios tridimensionales a representaciones bidimensionales y
manera recproca, pasar de una representacin bidimensional a un objeto tridimensional
necesaria para cualquier Ingeniero y forma parte de la formacin bsica general exigida.
particular, los Ingenieros, hacen uso diario de estas habilidades cada vez que desarrollan
proyecto o lo ejecutan.
de
es
En
un
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe estar en capacidad de transferir las percepciones tridimensionales a
representaciones bidimensionales y construir un objeto a partir de su representacin
OBJETIVOS GENERALES
El estudiante debe desarrollar la habilidad de transferencia de las percepciones tridimensionales
en representaciones bidimensionales, en los diferentes sistemas de proyeccin as como
interpretar y elaborar planos.
UNIDAD I.
Representar en el sistema didrico el desarrollo de slidos de superficies curvas y planas
Simples y compuestas.
Representar en el sistema didrico la interseccin entre slidos de superficies curvas y planas.
UNIDAD II.
Reconocer e identificar los elementos y propiedades esenciales del sistema acotado.
Representar en el sistema acotado los elementos geomtricos que conforman los objetos:
puntos, rectas y planos.
Proyectar en el sistema acotado las relaciones existentes entre los elementos esenciales que
conforman los objetos aplicando las leyes geomtricas que las rigen.
Determinar el verdadero tamao y el ngulo que forman las rectas y los planos con el plano de
proyeccin.
Reconocer e interpretar las superficies del terreno.
152
Realizar perfiles longitudinales y transversales en diferentes tipos de terreno.
UNIDAD III.
Identificar los elementos esenciales de los sistemas axonomtricos.
Representar slidos en los diferentes sistemas axonomtricos.
UNIDAD IV.
Reconocer los diferentes tipos de planos.
Familiarizarse con las normas para la elaboracin de planos.
Interpretar planos topogrficos, estructurales de urbanismo y arquitectura en base a las simbologas
normalizadas.
Elaborar planos.
CONTENIDOS
INTRODUCCION
Introduccin al curso. Objetivos y planificacin. (3 horas)
UNIDAD 1. SISTEMAS DIEDRICO: DESARROLLO E INTERSECCIN DE SOLIDOS:

Tema 1. Desarrollo de Slidos simples y compuestos.
Identificacin de slidos desarrollables, generalidades y procesos. Desarrollo del cono.
Desarrollo del cilindro. Desarrollo de slidos compuestos. (9 horas)
Tema 2. Interseccin de slidos de base coplanares y no coplanares

Generales, mtodos, tipos, interseccin de recta en slido. Interseccin. De slidos de bases
coplanares. Interseccin de slidos de base no coplanares. Penetracin completa e incompleta.
Tangencia simple y doble. (9 horas)
UNIDAD II: SISTEMA ACOTADO

Tema 1. Punto y Recta
Elementos y propiedades esenciales. Generalidades. Escalas. Punto. Recta: Verdadero tamao,
ngulo con el plano de proyeccin, traza, pendiente. Interseccin de slidos de base coplanares.
(3 horas).
Tema 2. Plano
Verdadero tamao, ngulo con el plano de proyeccin, traza, pendiente. Punto y recta en el
plano, recta de mxima pendiente. (3 horas).
Tema 3. Interseccin.
Interseccin de recta en plano. Interseccin de planos: aplicaciones en techos. (3 horas)
Tema 4: Superficie Topogrfica.
Generalidades. Curvas de nivel interpretacin y determinacin. Interpolacin. Formas de

terreno. Lneas de mxima y mnima pendiente. Pendientes del terreno. Trazado de caminos y
carreteras. (3 horas)
Tema 5: Perfiles de Terreno y rasante

Perfiles longitudinales y transversales.
Abatimientos. Aplicaciones. ( 6 horas).
Interseccin de planos con superficies topogrficas.
Tema 5: Explanacin de terrenos
Explanacin horizontal de terrenos. Aplicaciones. (6 horas)
UNIDAD III: SISTEMAS AXONOMTRICOS:

Tema 1. Sistema axonomtrico Oblicuo.
(Perspectiva caballera, Militar y Lateral.
Definicin elementos esenciales y propiedades esenciales. Escalas y usos. Proyecciones de
punto, recta y plano. Abatimiento de los planos de proyeccin. Paso del sistema didrico al
axonomtrico oblicuo y viceversa. Proyeccin de slidos en perspectiva caballera, militar y
lateral. (3 horas)
153
Tema 2. Sistema axonomtrico ortogonal (Isometra, Bimetra y Trimetra)

Definicin, elementos esenciales y propiedades esenciales, coeficiente de reduccin. Escalas y
usos. Isometra, bimetra y trimetra. Proyecciones de punto, recta y plano. Abatimientos de los
planos de proyeccin. Paso del sistema didrico al axonomtrico ortogonal y viceversa.
Proyeccin de slidos en isometra, bimetra y trimetra. (9horas).
UNIDAD IV: ELABORACION E INTERPRETACION DE PLANOS

Tema 1. Elaboracin de Proyectos
Normalizacin. Rotulacin. Marcos. Plegado de planos. Simbologa. Interpretacin de planos
topogrficos. Seleccin de terrenos. Interpretacin de planos completos de urbanismo y de
arquitectura. Diseo de techos. Isometras. Dibujos de fachadas. Dibujo de instalaciones
sanitarias. Planta Isometras. Diseo de instalaciones elctricas. Planta Isometras. Aplicaciones
varias. (39 horas).
Clases interactivas orientadas por el profesor y prcticas realizadas por los estudiantes.
Aulas adecuadamente acondicionadas para la realizacin de las lminas de dibujo. Televisor y
VHS, as como los videos explicativos correspondientes a las diferentes unidades. Existencia de
la biografa recomendada en la Biblioteca de la Facultad.
Evaluacin continua: Trabajos prcticos, lminas, evaluaciones mediante exmenes
conceptuales y prcticos y la entrega de un proyecto final.
BIBLIOGRAFA
Earle, J. Diseo grfico para Ingenieros.
Donn, W.L. y Shiner, J.A. Graphic Methods in structural Geology
Noriega, F. Geometra Descriptiva y grafismo arquitectnico. Ediciones Vega Caracas,
Venezuela.
Izquierdo F. Geometra Descriptiva. Editorial Dossat. 3era. Edicin. Madrid. Espaa
1961.
Di Pietro D. Geometra Descriptiva. Alsina Argentina 1960.
Osers H. estudio de la Geometra Descriptiva. Ediciones Gili. 6ta. Edicin. Madrid,
Espaa 1976.
Rondon, A y Tellez M. apuntes de Sistemas de Representacin 20. Publicaciones de la
Universidad de Los Andes.
Leigthon, W. Geometra Tcnica.
Fecha de elaboracin del programa: 03 de Marzo de 2004.
154
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PROGRAMACION DIGITAL 10
Cdigo:
IMPD10
Perodo: SEGUNDO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
3
0
2
5
Crdito
Horas / semestre
54
0
36
90
4
JUSTIFICACIN
Las tcnicas de Programacin le van a permitir al estudiante resolver problemas de tipo
algortmico en forma estructurada y modular, adems los inicia en el uso de los lenguajes de
alto nivel.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe dominar los principios bsicos de computacin.
OBJETIVOS GENERALES
El estudiante al finalizar el curso debe estar en capacidad de resolver cualquier problema de tipo
algortmico, utilizando la lgica de programacin y las herramientas tanto de Hardware como de
Software que la computadora puede proporcionar, independientemente del lenguaje de
programacin que se use.
Captulo 1. El estudiante debe estar en capacidad de identificar y definir los elementos fsicos y
lgicos del computador.
Captulo 2. El estudiante debe estar en capacidad de aplicar las tcnicas de programacin en
resolucin de problemas.
Captulo 3. El estudiante debe estar en capacidad de identificar la estructura general de un
programa y los elementos varios que lo componen.
Captulo 4. El estudiante debe estar en capacidad de aplicar las tcnicas de progrmacin
modular y programacin estructurada, flujos de control y ordenacin fsica y lgica de
instrucciones.
Captulo 5. El estudiante debe estar en capacidad de procesar una coleccin de valores
mediante el uso de los vectores y las matrices.
Captulo 6. El estudiante debe estar en capacidad de resolver problemas haciendo uso de
Subprogramas o Subalogoritmos: funciones y procedimientos.
155
CONTENIDOS
Captulo 1. CONCEPTOS BASICOS DE PROGRAMACION DIGITAL
Introduccin. Historia de la computacin. Definicin de computadora. Hardware y software de los
sistemas de procesamiento de la informacin. Generaciones del computador electrnico. Lenguajes de
programacin: lenguajes de mquinas, lenguajes de bajo nivel, lenguajes de alto nivel, traductores de
lenguaje: interpretes, compiladores, fases de la compilacin.
8 horas teora 2 horas prcticas.
Captulo 2. METODOLOGIA PARA LA CONSTRUCCION DE PROGRAMAS

Anlisis. Diseo: Algoritmo: concepto y caractersticas, diagramas de flujo. Codificacin en lenguaje de
alto nivel. Implantacin. Pruebas y depuracin.
8 horas teora 2 horas prcticas.
Captulo 3. ELEMENTOS BASICOS DE UN PROGRAMA

Datos. Tipos de datos. Constantes y variables. Expresiones. Funciones internas o de biblioteca. La
operacin de asignacin. Entrada y salida de informacin. Concepto de programa. Partes de un
programa. Instrucciones y tipos de instrucciones. Elementos bsicos de un programa: bucles,
contadores, acumuladores, selectores, interruptores. Escritura de algoritmos y programas.
8 horas teora, 2 horas prctica.
Captulo 4. LOGICA DE PROGRAMACION

Programacin modular. Programacin estructurada. Estructuras bsicas de control: Secuencias, decisin
o seleccin: alternativa simple, alternativa doble y alternativa mltiple. Repeticin: estructura mientras,
estructura repita hasta, estructura desde/para y salida interna de los bucles. Estructuras de decisin
anidadas. Estructuras de repeticin anidadas.
Captulo 5. ARREGLOS
Introduccin a la estructura de datos. Arreglos unidimensionales: Vectores. Operaciones con vectores.
Arreglos multidimensionales. Operaciones con arreglos multidimensionales. Almacenamiento de arreglos
en memoria. Ordenamiento de arreglos.
Captulo 6. SUBPROGRAMAS O SUBRUTINAS

Introduccin. mbito: variables globales y locales. Paso de parmetros. Funciones. Procedimientos.
Funciones y procedimientos como parmetros. Efectos laterales.
4 horas teora, 6 horas practica.
Clases expositivas e interrogativas con aplicaciones. Practicas de Laboratorios.
Evaluacin continua.
BIBLIOGRAFA
Joyanes, Luis. Fundamentos de Programacin. Algoritmos y estructura de Datos. Primera
Edicin. Editorial McGraw-Hill Interamericana, Mxico. 1995.
Joyanes, Luis. Programacin en Turbo Pascal. Versiones 5.5, 6.0 y 7.0. Segunda Edicin.
Editorial McGraw-Hill. Mxico 1996.
156
Fecha de elaboracin del programa: A-2002

157
PROGRAMA
ANALTICO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Horas / semana
6
0
0
Horas / semestre
108
0
0
Cdigo:
Perodo:
Total
6
108
IMCA30
TERCERO
Unidades
Crdito
6
JUSTIFICACIN
El propsito de sta materia es conocer el anlisis y Clculo Diferencial de varias variables para
utilizarlo como herramienta necesaria en la compresin de los fenmenos de la fsica.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer los conceptos de funciones, lmites, funcin derivada e integral de
funciones de una variable.
OBJETIVOS GENERALES
Preparar al estudiante en el rea de Clculo de varias variables a fin de que sea capaz de utilizar
las tcnicas y conocimientos matemticos de inters en la fsica e ingeniera.
Captulo 1. Que el estudiante sea capaz de: Comprender los conceptos fundamentales de funciones de
varias variables. Calcular lmites para funciones de varias variables.
Captulo 2. Que el estudiante sea capaz de: Calcular las derivadas parciales de cualquier funcin de
varias variables. Entender el concepto de diferenciabilidad y la interpretacin del vector gradiente y su
aplicacin. Aplicar el concepto de diferencial al clculo de errores.
Captulo 3. Que el estudiante sea capaz de: Calcular derivadas parciales aplicando la regla de la cadena.
Plantear y determinar los extremos de las funciones.
Captulo 4. Que el estudiante sea capaz de: Determinar los lmites de integracin para el clculo de las
reas y los volmenes. Aplicaciones de las integrales triples.
Captulo 5. Que el estudiante entienda los conceptos de integrales de lnea, integrales de superficie y
sus aplicaciones. Que el estudiante interprete fsicamente las operaciones vectoriales.
158
CONTENIDOS
Captulo 1. FUNCIONES REALES DE VARIAS VARIABLES. LIMITES Y CONTINUIDAD
Concepto de funcin real de dos variables y la Grfica del dominio, funciones de varias variables. Lmites
en un punto (ordinarios, direccionales y a lo largo de una curva). Propiedades de los lmites y clculo de
lmites. Continuidad de puntos interiores y en conjuntos abiertos. Signos de una funcin continua.
Continuidad de sumas, diferencias, productos, cocientes y funciones compuestas.
Captulo 2. DERIVADAS PARCIALES Y DIFERENCIALES DE FUNCIONES DE VARIAS

VARIABLES.
Concepto de derivada parcial y derivada direccional en un punto. Relacin entre derivabilidad y
continuidad. Funciones derivadas parciales de primer orden y las derivadas parciales de orden superior.
Teorema de Schwarz. Concepto de funcin diferenciable en un punto. La continuidad de las derivadas
parciales de primer orden garantiza la diferenciabilidad y continuidad. Relacin entre la diferenciabilidad y
la derivabilidad en todas las direcciones: expresin de cualquier derivada direccional en funcin de las
derivadas parciales, el vector gradiente en un punto y expresin de la diferencial como producto escalar.
Interpretacin geomtrica del vector gradiente. El vector normal y el plano tangente a la grfica en un
punto de diferenciabilidad de la funcin. Interpretacin geomtrica de la diferencial en dicho punto.
Clculo aproximado por uso de diferenciales con funciones de dos o ms variables. Aplicacin de los
diferenciales al clculo de errores.
Captulo 3. FUNCIONS IMPLICITAS Y EXTREMOS RELATIVOS.

Diferencial de una funcin compuesta. Cambio de sistemas de coordenadas cartesianas, polares,
esfricas y cilndricas. Aplicacin a la obtencin de derivadas para funciones definidas implcitamente:
Funcin implcita de una variable, funcin implcita de dos variables y sistemas de dos funciones implcitas
de dos variables (Jacobiano). Teorema de Valor Medio. Frmula de Taylor. Generalizaciones a tres o ms
variables. Extremos relativos para funciones de dos variables: Hessiano, extremos absolutos. Extremos
relativos condicionados: mtodo de los multiplicadores de Langrage.
Captulo 4. INTEGRALES DOBLES Y TRIPLES:

Concepto de integral doble. Relacin entre funciones integrables y funciones continas. Interpretacin
geomtrica de la integral doble de una funcin continua. Clculo de integrales dobles mediante
integracin reiterada. Propiedades de las integrales dobles. Cambio de variable en un integral doble.
Utilizacin de las coordenadas polares para resolver integrales dobles. Clculo de reas planas y de
volmenes por integrales dobles. Clculo de centro de masa y momento de inercia. Concepto de
integrales triples mediante integraciones reiteradas. Propiedades de las integrales triples. Cambio de
variable en un integral triple. Coordenadas cilndricas y esfricas. Aplicacin al clculo de integrales
triples: Volmenes, centro de gravedad y momentos de inercia.
Captulo 5. INTEGRALES DE LINEA Y DE SUPERFICIE.

Concepto de integral curvilnea, propiedades de las integrales curvilneas. Teorema de Green. Integrales
curvilneas, planas independientes del camino de integracin. Funciones vectoriales de dos variables
reales: lmites, continuidad y derivadas parciales. Concepto de superficie en el espacio: coordenadas
curvilneas de los puntos de la superficie. El vector normal y el plano tangente a la superficie en un punto.
Orientacin de superficie. Concepto de integral de superficie. Campos vectoriales: lneas de fuerza.
Circulacin de un vector a lo largo de una curva. Campos que derivan de un potencial. Flujo de un campo
vectorial a travs de una superficie. El operador nabla: gradiente, divergencia y rotacional. El operador
de Laplace. Teorema de Stokes. Teorema de Guass-Ostrogradski.
Clases magistrales. Clases de Problemas. Clases de resolucin de ejercicios por los estudiantes.
159
Evaluacin continua e integral.
BIBLIOGRAFA
Apstol, T. Anlisis Matemtico. Editorial Revert, S.A. Segunda Edicin 1982.

Granville W. Clculo diferencial e integral. Limusa Noriega Editores.
Salas y Hill. Calculus, Editorial Revert, S.A.
Zill, D. El Clculo con Geometra Analtica. Grupo editorial iberoamericana.
Fecha de elaboracin del programa: A-2003

160
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: FISICA 21
Cdigo:
IMFI21
Perodo: TERCERO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
4
2
0
6
Crdito
Horas / semestre
72
36
0
108
5
JUSTIFICACIN
La asignatura Fsica 21, comprende aspectos fundamentales de carcter formativo, necesarios
en todas las ramas de Ingeniera y constituyen una base para la comprensin de otras
asignaturas de la carrera.
REQUERIMIENTOS
Es necesario que el estudiante tenga conocimientos previos de vectores, nmeros complejos,
lmites, derivadas integrales definidas de una variable, esttica y dinmica de los cuerpos
rgidos.
OBJETIVOS GENERALES
Interpretar con claridad y precisin los fenmenos fsicos y las leyes que rigen la
termodinmica, la electricidad y el magnetismo.
Aplicar dichos conceptos a nuevas situaciones fsicas y al desarrollo de problemas.
Captulo 1. Analizar los fenmenos bsicos relacionados con el calor. Interpretar conceptos
tales como: equilibrio trmico, calor como forma de energa, equivalente mecnico del calor,
sistemas termodinmicos, gases ideales, procesos reversibles e irreversibles, ciclos, entropa.
Aplicar las leyes de la termodinmica.
Captulo 2. Estudiar los fenmenos de naturaleza elctrica. Carga elctrica, campo elctrico,
potencial elctrico, circuitos.
Captulo 3. Analizar los fenmenos bsicos de los procesos relacionados con el magnetismo
permanente y electromagnetismo. Interpretar conceptos tales como: campo magntico, fuerza
sobre cargas en movimiento, fuerza sobre alambres con corriente, campos magnticos que
varan en el tiempo, energa almacenada en un campo magntico, inductancia, corriente
alterna. Impedancia. Aplicar las leyes de Ampere, Biot-Savart, Faraday y Lenz.
161
CONTENIDOS
Captulo 1. TERMODINAMICA
Ley cero de la Termodinmica (Equilibrio Trmico). Escalas Termomtricas. Tipos de termmetros.
Dilatacin trmica. Calor como forma de energa. Calorimetra. Capacidad calrica y calor especfico.
Mezclas calorimtricas. Conductividad trmica. Calor y trabajo. Calor y energa mecnica. Equivalente
mecnico del calor. Sistemas termodinmicos. Primera Ley de la termodinmica. Leyes de los gases
ideales. Trabajo hecho por y sobre un sistema (gas). Transformaciones de un estado termodinmico
isotrmico, isobrico y adiabtico. Calores especficos de los gases ideales. Procesos (transformaciones)
reversibles e irreversibles. El ciclo de Carnot. Segunda Ley de la Termodinmica. Entropa y la Segunda
Ley de la Termodinmica.
Captulo 2. ELECTRICIDAD
Carga elctrica. Ley de Coulomb. Cuantizacin de la carga. Carga y materia. Conductores y aislantes.
Definicin de campo elctrico y concepto de lneas de fuerza. Calculo del campo elctrico producido por
distribuciones discretas y continuas de carga. Flujo elctrico y Ley de Gauss. Propiedades de los
conductores. Concepto de potencial elctrico y diferencia de potencial. Propiedades de las superficies
equipotenciales. Clculo del potencial a partir del campo elctrico. Clculo directo del potencial a partir
de distribuciones discretas y distribuciones continuas de carga. Potencial elctrico en conductores.
Energa potencial elctrica.
Capacidad elctrica.
Capacidad de diversos tipos y sistemas de
condensadores. Efecto de los dielctricos en un campo elctrico. Ley de Gauss con dielctricos. Energa
almacenada en un campo elctrico. Corriente elctrica. Densidad de corriente. Resistencia elctrica.
Resistividad y conductividad. Ley de Ohm sobre un conductor. Transferencia de energa en un circuito
elctrico. Efecto Joule. Fuerza electromotriz. Leyes de Kirchhoff. Aparatos de medidas. Circuitos RC
con fuente de voltaje continuo.
Captulo 3. MAGNETISMO
Definicin de un campo magntico. Fuerza sobre una carga en movimiento y fuerza sobre una corriente.
Momento de una fuerza sobre una espira con corriente. Ley de Ampere y aplicaciones. Ley de BiotSavart y aplicaciones. Ley de Induccin de Faraday. Ley de Lenz. Campos magnticos que varan con el
tiempo. Energa y densidad de energa en un campo magntico. Inductancia. Clculo de la inductancia.
Corriente y voltaje alterno. Valor r.m.s. Impedancia. Circuito RC con fuente de corriente alterna.
Circuitos LR y LRC con fuente de corriente alterna.
Las actividades del proceso enseanza-aprendizaje consistirn en tcnica expositiva con
experimentos demostrativos y mtodos audiovisuales.
Exmenes terico prcticos (4 al menos).
BIBLIOGRAFA
ALONSO, M. y FINN, E. Fisica. Parte II. Fondo Educativo Interamericano, Bogot 1970.
RESINCK y HALLIDAY, D. Fisica. Parte II. Editorial continental. Mxico, 1978.
SEARS F. y ZCMANSKY, M. Fisica General. Ediciones Aguilar. Madrid, 1968.
SEARS, F. Fundamentos de Fisica II. Ediciones Aguilar. 1980
TIPLER, P. Fsica. Tomo II. Editorial Reverte. Espaa 1997
162
Firma y sello de escuela.
163
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: LABORATORIO DE FISICA GENERAL
Cdigo:
IMLF10
Prelaciones: FISICA 11
Perodo: TERCERO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
0
0
4
4
Crdito
Horas / semestre
0
0
72
72
2
JUSTIFICACIN
El laboratorio de Fsica General para estudiantes de Ingeniera es necesario para adquirir cierta
metodologa para desarrollar trabajos experimentales, mediante el uso de equipos e
instrumentos.
REQUERIMIENTOS
OBJETIVOS GENERALES
Adquirir conocimientos de Fsica en un Laboratorio como el primer paso a un proceso de

investigacin.
Aplicar la metodologa experimental y la investigacin bibliogrfica.
Adquirir habilidades y destrezas en el manejo de la instrumentacin de un laboratorio.
Aplicar mtodos de evaluacin de la confiabilidad de las mediciones experimentales y de los
resultados calculados o graficados.
Elaborar informes cientficos y/o tcnicos.
Manejar los diferentes instrumentos de medicin.

Comprender los conceptos bsicos del electromagnetismo.
CONTENIDOS
UNIDAD I. MAGNITUDES FISICAS BASICAS.
Tema 1. Introduccin a los conceptos de magnitud Fsica, Medida, sistema y patrones de medida,
medir, precisin en la medida, exactitud en la medicin, error en la medicin y teora de errores.
Tema 2. Longitud, arca, volumen, tiempo, masa y densidad (sistemas de medida).

Tema 3. Temperatura, calor, viscosidad, presin y trabajo (sistemas de medidas).
Tema 4. Voltaje, corriente elctrica, resistencia (sistemas de medida).
UNIDAD II. INSTRUMENTACION
164
Tema 1. Relacionado con instrumentacin: equipos de medicin, cuidados y destreza en el uso de

equipos, rangos de medida, apreciacin en la medida, escalas de medida y calibracin.
Tema 2. Voltaje AC/DC, corriente AC/DC, resistencia (instrumentacin: osciloscopio, generador de
seales, frecuencmetro).
Tema 3. Inductancia, capacitancia, frecuencia (instrumentacin: osciloscopio, generados de seales,
frecuencmetro, etc.)
Tema 4. Carga elctrica (instrumentacin: registrador, generador de seales, frecuencmetro etc.).
UNIDAD III. PROCESAMIENTO DE DATOS:
Tema 1. Teora de representacin de datos, grficos, anlisis de resultados, interpretacin,
conclusiones.
Tema 2. Pndulo.
Tema 3. Campo elctrico.
Tema 4. Campo magntico.
Tema 5. Fuerza, presin y trabajo.
Las actividades del proceso de enseanza aprendizaje consistirn en tcnica expositiva
apoyadas con experimentos demostrativos y mtodos audiovisuales.
En el mtodo de evaluacin ser de carcter continuo con examen corto antes de iniciar cada
prctica, reporte a ser elaborado, en el proceso del experimento y entregado al finalizar el mismo.
Adicionalmente se realizarn tres exmenes terico prcticos integrales. La distribucin de
evaluacin ser la siguiente:
Examen corto 30 %
Reporte 30 %
Examen terico practico 30 %
Desempeo en el laboratorio 30 %
BIBLIOGRAFA
Alonso, M y Finn, E. Fisica, Parte II. Fondo Educativo. Interamericano, Bogot 1970
Resnick y Hallyday, D. Fisica, Parte 2. Editorial Continental, Mxico 1978.
Sears F y Zemansky, M Fisica General. Ediciones Aguilar, Madrid 1968
Sears F. Fundamentos de Fisica II Ediciones Aguilar 1980
Tipler, P Fisica. Tomo II Editorial revert Espaa 1997.
Fecha de elaboracin del programa: Ingeniera de Sistemas

165
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MECANICA RACIONAL 10
Cdigo:
IMMR10
Prelaciones: CALCULO 20, FISICA 11
Perodo: TERCERO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
3
2
0
5
Crdito
Horas / semestre
54
36
0
90
4
JUSTIFICACIN
El estudiante debe poseer conocimientos claros sobre los fundamentos de la Esttica de
cuerpos rgidos que lo preparen y capaciten para cursos posteriores tales como
resistencia de materiales y estructuras.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe dominar los elementos bsicos de la fsica y del clculo.
Concretamente, debe saber hallar reas de superficies planas y dominar las aplicaciones
de las leyes de Newton.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo de este curso es desarrollar en el estudiante de ingeniera la capacidad de analizar
cualquier problema en forma sencilla y lgica y aplicar para su solucin, los principios bsicos
de la Mecnica.
Comprender los fenmenos fsicos relacionados con vectores, equilibrio de fuerzas en partculas
y en cuerpos rgidos, fuerzas en vigas y columnas, momento de inercia, cinemtica de los
cuerpos rgidos, energa, potencia y cantidad de movimiento.
Utilizar las leyes, ecuaciones y sistemas de unidades para resolver problemas sobre los tpicos
nombrados en el prrafo anterior.
Reconocer, analizar y evaluar estos fenmenos fsicos en los procesos reales.
CONTENIDOS
Tema 1. Esttica de las Partculas.
Introduccin. Postulados fundamentales. Expresin vectorial de una fuerza. Composicin de fuerzas
concurrentes. Momento de una fuerza respecto a un punto y un eje. Pares de fuerzas. Composicin de un
sistema general de fuerzas coplanares. Composicin de un sistema general de fuerzas paralelas.
166
Reduccin de un sistema general de fuerzas no coplanares.

15 horas.
Tema 2. Cuerpos Rgidos.

Centros de gravedad y centroides. Definiciones. Expresiones generales para centros de gravedad y
centroides. Centroides de reas planas simples. Teorema de Pappus-Guldins. Centroides de reas planas
compuestas.
5 horas.
Tema 3. Equilibrios.
Equilibrio. Introduccin. Expresiones de equilibrio para cada sistema de fuerzas. Vnculos. Vnculos de un
cuerpo. Ecuaciones de condicin. Estudio de estabilidad y determinacin de cuerpos rgidos. Tipos de
cargas. Diagrama de cuerpo libre. Clculo de reacciones.
15 horas.
Tema 4. Reticulados
Reticulados. Definiciones. Usos. Hiptesis de clculo. Clasificacin de los reticulados. Estabilidad y
determinacin. Mtodos de nodos. Mtodos de secciones.
10 horas.
Tema 5. Fuerza Cortante y Momento Flector.

Fuerza cortante y momento flector. Definiciones. Expresiones de FC y MF. Mtodo simplificado para
obtener expresiones y diagramas de FC y MF. Relaciones Carga-MF y FC-MF. Obtencin de expresiones y
diagramas de FC y MF en vigas. Mtodo del vector unitario. Obtencin de expresiones y diagramas de FC
y MF en prticos.
15 horas
Tema 6. Propiedades de reas planas.

Momento de inercia. Definiciones y expresiones. Teorema de Steiner o de los ejes paralelos. Radio de
giro. Obtencin de momento de inercia de reas planas simples. Obtencin de momento de inercia de
reas planas compuestas. Producto de inercia. Teorema de los ejes paralelos para el producto de inercia.
Producto de inercia de reas simples. Obtencin de producto de inercia de reas compuestas. Rotacin
de ejes y momentos principales de inercia.
10 horas.
Clases magistrales y clases prcticas.
Exmenes tericos y prcticos. Prcticas calificadas.
BIBLIOGRAFA
Abreu B., R. Lecciones de Mecnica Racional. Publicaciones de la Facultad de Ingeniera, ULA,

1986.
Beer, Ferdinand and Johsnston, Russell, Mecnica Vectorial para Ingenieros (Esttica),
McGraw-Hill, 1997.
McGill, D.J. y King, W.W. Mecnica para Ingeniera. Volumen I, Esttica. Grupo editorial
Iberoamericana.
Sandor, B. Ingeniera Mecnica. Esttica. Editorial Prentice-Hall.
167

168
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: ESTADISTICA
Cdigo:
IMET10
Perodo: TERCERO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
3
2
0
5
Crdito
Horas / semestre
54
36
0
90
4
JUSTIFICACIN
Los conceptos bsicos de la estadstica Descriptiva, Probabilidades e inferencia Estadstica son
imprescindibles en la toma de decisiones y adems permite conocer las herramientas a utilizar
en el momento en que las diferentes aplicaciones laborales lo requieren.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe dominar los principios del clculo diferencia e integral.
OBJETIVOS GENERALES
Impartir al estudiante los conceptos bsicos de la estadstica descriptiva, probabilidad, funciones
bsicas de probabilidad e inferencia estadstica.
Realizar estudios descriptivos a un conjunto de datos.
Aplicar los conceptos bsicos de probabilidad en diversas situaciones.
Diferenciar y resolver problemas relacionados con distribuciones de probabilidad discretas y
continuas.
Inferir las caractersticas de una poblacin usando las de la muestra.
CONTENIDOS
UNIDAD I. CONCEPTOS BASICOS Y ESTADISTICA DESCRIPTIVA
Tema 1. Introduccin
Concepto de Estadstica. reas de Aplicacin. Descripcin de un proceso de investigacin. Etapas en las
cuales interviene la Estadstica. Conceptos de poblacin y muestra. Tipos de datos y escalas de medidas.
Datos univariantes y multivariantes.
Tema 2. Estadstica Descriptiva

Organizacin de los datos. Distribucin de frecuencias. Representacin grfica de los datos. Medidas de
169
tendencia central: Media. Mediana, moda. Propiedades, ventajas y desventajas. Medidas de Dispersin:
Rango, varianza, desviacin tpica y coeficiente de variacin. Propiedades, ventajas y desventajas.
Medida de Asimetra y Kurtosis. Interpretacin.
UNIDAD II. PROBABILIDADES

Tema 1. Conceptos bsicos de probabilidad

Experimento aleatorio. Espacio muestral. Eventos. Ocurrencia y clasificacin.
Tema 2. Probabilidades a Priori

Concepto de probabilidad. Teoremas bsicos. Reglas. Probabilidad condicional.
Tema 3. Probabilidades a posteriori

Teorema de la probabilidad total. Teorema de Bayes.
UNIDAD III. VARIABLE ALEATORIA

Tema 1. Modelo probabilstico

Concepto de variable aleatoria. Clasificacin de las variables. Funcin de probabilidad y funcin de
distribucin de variables aleatorias discretas y continuas. Funcin de una variable aleatoria discreta.
Valor esperado, varianza y desviacin tpica de una funcin de una variable aleatoria discreta.
Distribuciones conjuntas: Marginales y condicionales para variables aleatorias discretas.
Medias
condicionales y varianzas condicionales, con varianza. Independencia. Suma de variables aleatorias
independientes.
Tema 2. Distribucin de variables aleatorias discretas

Distribucin de Bernoulli. Distribucin binomial. Distribucin Hipergeomtrica. Distribucin de Poisson.
Tema 3. Distribucin de variables aleatorias continuas

Distribucin uniforme. Distribucin exponencial. Distribucin normal. Aproximacin normal de binomial
y Poisson.
UNIDAD IV. INFERENCIA ESTADISTICA

Tema 1. Estimacin.
Estimacin puntual. Propiedades de los estimadores. Estimacin por intervalos para la media,
proporcin, diferencia de medias y diferencia de proporciones, usando la distribucin normal.
Tema 2. Contraste de hiptesis.

Fundamentos de la contrastacin de hiptesis. Formulacin de hiptesis. Hiptesis simple y compuesta.
Tipos de errores en la contrastacin. Etapas para la contrastacin de hiptesis. Contraste de hiptesis
para la media, proporcin, diferencia de medias y diferencia de proporciones. Relacin entre los
intervalos de confianza y la contrastacin de hiptesis.
Clases magistrales y prcticas. Realizacin de informes escritos.
Exmenes tericos y prcticos. Evaluacin de los informes escritos.
170
BIBLIOGRAFA
Armas, Jos. Estadstica sencilla: Probabilidades. Universidad de Los Andes. Facultad de Ciencias
Econmicas y sociales. Escuela de Estadstica. Mrida Venezuela 1996.
Chao, Lincoln. Introduccin a la Estadstica. Primera Edicin. Compaa Editorial Continental S.A. de C.V.
Mxico, 1985.
Chou, Ya-Lun. Anlisis Estadsitco. Nueva Editorial Interamericana. S.A. de C.V. Primera Edicin.
Mexico. 1969.
Harnett, Donald y James Murphy. Introduccin al Anlisis estadstico. Addison-Wesley Iberoamericana
S.A. Mxico 1988.
Meyer, Paul. Probabilidad y aplicaciones Estadsticas. Segunda Edicin. Editorial Addison-Wesley
Iberoamericana, Wilmington, Delaware, EUA. 1992.
Walpole, Ronald y Raymond Myers. Probabilidad y Estadstica para Ingenieros. Tercera Edicin.
Editorial McWraw-Hill Interamericana de Mxico S.A. de C.V. 1968.
Fecha de elaboracin del programa: B-2001

Programa Elaborado por: Escuela bsica.
171
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MATEMTICAS 40
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Horas / semana
4
2
0
Horas / semestre
72
36
0
Cdigo:
Perodo:
Total
6
108
IMMT40
CUARTO
Unidades
Crdito
5
JUSTIFICACIN
El propsito de sta materia es el estudio de las ecuaciones diferenciales ordinarias (EDO), en
derivadas parciales (EDP) y de las series infinitas. El curso est orientado para que los
estudiantes de Ingeniera Mecnica se familiaricen en el reconocimiento y los mtodos de
resolucin de las EDO, as como tambin con la resolucin de problemas en forma aproximada.
Estos mtodos son fundamentales para que el estudiante pueda estudiar y comprender los
conceptos contenidos en las diferentes asignaturas de la carrera de Ingeniera Mecnica.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer los conceptos de funciones, lmites, derivada e integral de funciones
de una variable y varias variables.
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el curso, el estudiante debe estar en capacidad de formular, clasificar y resolver una
ecuacin diferencial, y hacer uso del conocimiento de la teora de series.
Que el estudiante:
Comprenda el concepto de serie y su utilidad.
Entienda que es una ecuacin diferencial, su utilidad y aprenda a los mtodos analticos
resolucin de ecuaciones.
Conozca lo que es un sistema de ecuaciones diferenciales y los mtodos de resolucin
estos sistemas.
Conozca lo que es una ecuacin diferencial parcial y algunas de las aplicaciones tiles
ingeniera mecnica.
Entienda lo que es una transformada de Laplace y su utilidad en la resolucin
ecuaciones diferenciales.
de
de
en
de
172
CONTENIDOS
UNIDAD I. SERIES
Tema 1. Series
Concepto de sucesiones. Series: concepto, la suma de una serie, ejemplos de estudios directos. Series de
trminos positivos. Criterios de convergencia, integral, comparacin, pringsheim, Dlembert, Cauchy,
serie de trminos positivos y negativos, serie alternada, Teorema de Leibnitz, Convergencia absoluta y
condicional.
8 horas teora, 4 horas prctica
Tema 2. Aplicaciones de series
Serie Funcionales. Desarrollo de Taylor y MacLaurin, serie de potencias. Frmula del binomio. Series de
Fourier.
8 horas teora, 4 horas prctica
UNIDAD II. ECUACIONES DIFERENCIALES

Tema 3. Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden
Origen de las ecuaciones diferenciales ordinarias.
Orden, grado, solucin general y particular.
Ecuaciones de primer orden: Variables separables, cambio de variable y reducibles a la forma separable.
Ecuaciones homogneas y reducibles a homogneas. Diferenciales lineales de segundo orden reducibles
a primer orden. Ecuaciones de orden superior reducibles resolubles en y, en x y en dy/dx.
Aplicaciones: Envolventes y trayectorias ortogonales y sus aplicaciones. Las leyes del movimiento de
Newton, la Ley de Kirchohoff, a la qumica y las mezclas qumicas, flujo de calor de estado estacionario,
problemas de crecimiento y decaimiento, cohetes, el calbe colgante, problemas de geometra y de fsica
que involucran geometra deflexin de vigas y otros.
Tema 4. Ecuaciones Diferenciales Ordinarias lineales de orden superior

Ecuaciones lineales diferenciales ordinarias de orden superior: propiedades. Ecuaciones lineales
homogneas de segundo orden. Ecuaciones homogneas de segundo orden con coeficientes constantes.
Solucin general. Problemas con valor inicial. Races reales, races complejas, raz doble de la ecuacin
caracterstica. Operadores diferenciales. Ecuaciones lineales homogneas de orden arbitrario. Ecuaciones
lineales homogneas de cualquier orden con coeficientes constantes. Ecuaciones lineales no homogneas
y el mtodo de coeficientes indeterminados. Reduccin de orden y ecuaciones de Euler-Cauchy.
Variacin de parmetros. Aplicaciones: Movimientos vibratorios de sistemas mecnicos, movimiento
armnico simple, sobre amortiguado y crticamente amortiguado, el resorte con fuerzas externas y el
fenmeno de resonancia mecnica. Problemas de circuitos elctricos. Problemas sobre el pndulo simple.
Oscilaciones libres.
Tema 5. Sistemas de Ecuaciones Diferenciales

Sistemas lineales de primer orden con coeficientes constantes, propiedades, valores propios, soluciones
fundamentales, mtodo matricial, principio de superposicin. Mtodo de los operadores. Sistema de
ecuaciones lineales de primer orden. Matrices y sistemas de ecuaciones lineales de primer orden.
Sistemas lineales homogneos, valores propios reales, valores propios complejos y valores propios
repetidos.
Tema 6. Ecuaciones Diferenciales Parciales

Definiciones. Clasificacin. Mtodo de separacin de variables. Ejemplos: Ecuacin de onda y de difusin
(calor) de una y dos dimensiones, ecuacin de Laplace en coordenadas rectangulares y polares.
Aplicaciones: Problemas que involucran vibraciones u oscilaciones, la cuerda vibrante. Problemas que
involucran conduccin o difusin de calor.
173
UNIDAD III. TRANSFORMADA DE LAPLACE

Tema 7. La transformada de Laplace
Definicin. Propiedades de la transformada de Laplace. Obtencin de las transformadas de Laplace
mediante tablas. Obtencin de la transformada inversa de Laplace. Mtodo de las fracciones parciales.
Solucin de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias Lineales utilizando la transformada de Laplace. Matriz de
Convolucin.
+ 8 horas para evaluaciones
Clases magistrales. Clases de problemas. Clases de resolucin de ejercicios por los
estudiantes.
Evaluacin integral y contnua.
BIBLIOGRAFA
Hirschman, I. Infinito series. Holt, Richard and Wuiston. New Cork, 1962.
Sokolnikoff, I.S. Rodheffer, R.M. Mathematics of physiscs and modern engineering. McGraw-Hill.
New Cork, 1966.

Kreyszing, Edwin. Advanced

Programa Elaborado por: Jean-F Dulhoste
174
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MECANICA RACIONAL 20
Cdigo:
IMMR20
Prelaciones: MECANICA RACIONAL 10
Perodo: CUARTO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
3
2
0
5
Crdito
Horas / semestre
54
36
0
90
4
JUSTIFICACIN
La mayora de las ciencias se han construido fundamentndose en la Mecnica y an cuando en
muchos temas de la Fsica se han introducido nuevos conceptos y magnitudes, no puede
hablarse de una descripcin puramente mecnica del universo, tampoco puede negarse que los
mtodos mecnicos son los que han servido de pauta hasta en las mas atrevidas teoras
contemporneas.
Es necesario poner de manifiesto la importancia de la mecnica en la preparacin de los
ingenieros jvenes, que van a dedicarse a diversas actividades tcnicas, porque ste trata de
aplicar las consecuencias de las leyes creadas por los fsicos con el lenguaje ideado por los
matemticos. Preparar y darle unas bases slidas al estudiante en las materias de MECANICA
RACIONAL 10 Y 20 que capacite para tratar con xito las materias del ciclo profesional.
REQUERIMIENTOS
Conocimientos de la Mecnica Racional Esttica, y de la Fsica de partculas.
OBJETIVOS GENERALES
Propiciar el desarrollo de destrezas para modelar en forma realista los problemas de ingeniera,
y de esta manera lograr la percepcin y creatividad necesaria en la resolucin de los mismos
problemas.
Fundamentar los conceptos de matemtica y fsica aplicables a los de la mecnica para afianzar
los conocimientos del alumno y ponerlos al servicio de la lgica y la razn.
Brindar al estudiante una formacin analtica, deductiva y racional que vaya ms all del simple
adiestramiento en mtodos y procedimientos conocidos y que estudie las aplicaciones prcticas
con suficiente rigor lgico y matemtico.
175
CONTENIDOS
Tema 1. Introduccin a la Dinmica
Movimiento curvilneo de partculas: vectores de posicin, velocidad y aceleracin. Componentes
rectangulares de la velocidad y la aceleracin. Componentes tangencial y normal de la aceleracin:
Movimiento de una partcula en el plano y en el espacio. Componentes radial y transversal de la
velocidad y de la aceleracin. Generalizacin al movimiento de una partcula en el espacio (coordenadas
cilndricas) Movimientos relativos a un sistema en movimiento de traslacin.
20 horas.
Tema 2. Segunda Ley de Newton

Sistemas de unidades. Ecuaciones del movimiento: componentes rectangulares, componentes tangencial
y normal, componentes radial y transversal. Movimientos en un medio resistente que depende de la
velocidad de la partcula. Velocidad lmite. Momentum lineal de una partcula. Tasa de cambio del
momentum lineal. Momentum angular de una partcula. Tasa de cambio del momentum angular.
Movimiento bajo una fuerza central. Conservacin del momentum angular.
15 horas.
Tema 3. Mtodo del Trabajo y la Energa

Introduccin. Trabajo de una fuerza. Trabajo de una fuerza constante en un movimiento rectilneo.
Trabajo de un peso. Trabajo de la fuerza ejercida por un resorte. Energa cintica de una partcula.
Principio de trabajo y energa. Potencia y eficiencia. Energa potencial. Fuerza conservativas.
Conservacin de la energa. Principio de impulso y momentum lineales. Principios de impulso y
momentum angulares. Movimiento de impulsin.
15 horas.
Tema 4. Cinemtica de los Cuerpos Rgidos

Introduccin. Movimientos de translacin. Rotacin alrededor de un eje fijo y movimiento general en un
plano. Velocidad absoluta y relativa del movimiento general en un plano. Centro instantneo de rotacin
del movimiento general en un plano. Aceleracin absoluta y relativa del movimiento general en un plano.
15 horas.
Tema 5. Vibraciones Mecnicas

Introduccin. Vibraciones sin amortiguamiento: vibraciones libres de partculas. Pndulo simple (solucin
aproximada). Vibraciones libres de cuerpos rgidos. Aplicacin del principio de la conservacin de la
energa. Vibraciones forzadas.
10 horas.
Clases tericas. Clases prcticas.
Exmenes tericos y prcticos. Prcticas calificadas.
BIBLIOGRAFA
Puello Reyes, Ramn. Lecciones elementales de dinmica. Ediciones ULA.

Beer &Johnston. Mecnica Vectorial para ingenieros (Dinmica). Editorial McGraw-Hill.
Nara Harry Mecnica Vectorial para ingenieros (Dinmica).
Hilleler R.C. Mecnica para Ingenieros (Dinmica).
Huang T.C. Mecnica para Ingenieros (Dinmica). Fondo Educativo Latinoamericano.
176
Singer L. Ferdinand. Mecnica ara Ingenieros (Dinmica).

Shames Irving H. Ingeniera Mecnica (Dinmica).
Sandor Bela I. Ingeniera Mecnica (Dinmica). Editorial prentice-Hall.
Higdon-Shilel-Davis. Ingeniera Mecnica (Dinmica).

J.L. Merian. Mecnica para Ingenieros (Dinmica).
Ginsberg Jerry. Dinmica.

177
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: ELEMENTOS DE INGENIERIA ELECTRICA
Prelaciones: FISICA 21, LABORATORIO GENERAL DE FISICA
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA QUIMICA Y MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura:
Teora
Prctica
Laboratorio
Horas / semana
3
1
1
Horas / semestre
54
18
18
Cdigo:
Perodo:
Total
5
90
IMEE01
CUARTO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El curso de Elementos de Ingeniera Elctrica (para los estudiantes de Ingeniera Qumica y
Mecnica tiene por objeto proporcionarle al alumno una serie de conocimientos bsicos sobre
electricidad, mquinas elctricas y electrnica. (Electrotecnia) ya que es imprescindible, para
todo ingeniero, por ser la energa elctrica un factor importante tanto para los procesos
qumicos como para todo el desarrollo industrial.
REQUERIMIENTOS
Conceptos bsicos de electricidad.
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el curso, los estudiantes deben ser capaces de:
Resolver circuitos elctricos.
Describir el funcionamiento y utilidad de un transformador.
Detallar la utilidad y funcionamiento de una mquina asincrnica o de induccin y
sincrnica.
Analizar el funcionamiento de un circuito electrnico.
Con los conocimientos bsicos de electricidad, el alumno debe ser capaz de resolver
circuitos elctricos. Debe saber indicar las diferencias entre corriente alterna y corriente
continua. Debe saber resolver circuitos monofsicos y trifsicos.
Debe ser capaz de diferenciar entre materiales ferromagnticos y paramagnticos, y utilidad
de los ferromagnticos. Con los conocimientos bsicos de las leyes de electromagnetismo,
debe ser capaz de resolver un circuito magntico por analoga con los circuitos elctricos.
Puede analizar el principio de funcionamiento de un rel y un pulsador. Mediante el principio
de conservacin de la energa puede elaborar el diagrama energtico de cualquier mquina
elctrica.
Debe ser capaz de comprender el funcionamiento y utilidad del transformador y de evaluar
las prdidas y el rendimiento de un transformador. Debe conocer las caractersticas y las
178
conexiones bsicas de los transformadores trifsicos.

El alumno debe comprender el principio de funcionamiento de un motor asincrnico. Debe
ser capaz de determinar el deslizamiento y la potencia de un motor de induccin. Debe
comprender el principio de funcionamiento de un generador sincrnico, y saber diferencia
entre motor asincrnico y generador sincrnico, como mquinas de corriente alterna.
Con los conocimientos bsicos de los principios de funcionamiento de los diodos transistores
y FET, el alumno debe ser capaz de resolver un circuito electrnico. Debe conocer el
funcionamiento y aplicacin de los amplificadores bsicos y amplificadores operacionales.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO TEORICO PRCTICO
Tema 1.
Leyes bsicas de electricidad:
Concepto de electricidad. Leyes fundamentales de la conduccin
elctrica. Ley de Ohm. Leyes de Kircchoff. Inductancia y Capacitancia. Corriente alterna. Ley de Ohm
y Leyes de Kircchoff en corriente alterna. Sistemas trifsicos.
Tema 2.
Leyes bsicas de electromagnetismo Ley de Ampere. Ley de Faraday Ley de Bjo-Savart. Materiales
ferromagnticos y paramagnticos. Circuitos magnticos. Analoga con circuitos elctricos. Relay y
Pulsadores. Principio de funcionamiento. Principio de conservacin de la energa. Mquinas elctricas.
Diagrama energtico. Clasificacin de las mquinas elctricas.
Tema 3.
Transformador: Principio de funcionamiento. Utilidad. Transformador ideal y transformador real. Cadas
de tensin en el transformador. Prdidas en el transformador. Rendimiento. Transformador trifsico.
Conexiones bsica relacin individual y relacin de grupo. 5 semanas.
Tema 4.
Mquinas de corriente alterna: motor asincrnico o de induccin. Campo magntico giratorio. Principio
de funcionamiento. Deslizamiento par motor. Balance energtico del motor de induccin. Control de
velocidad y par. 5 semanas.
Tema 5.
Elementos bsicos de electrotcnica: Diodos, funcionamiento, curvas, caractersticas, anlisis
grfico, modelo equivalente: aplicaciones, rectificadores, dispositivos amplificadores. Transistores
tripulares y FET, curvas caractersticas, amplificadores operacionales, Teora bsica, modelo equivalente,
aplicaciones.
Clases tericas y prcticas, y laboratorio.
Evaluaciones parciales, tareas y prcticas de laboratorio.
BIBLIOGRAFA
Texto guia. Electrotecnia A Daschler/M. Jeanrenaud Temas I,II,III,IV.
Dispositivos y Circuitos Electrnicos. Millman/ Halkians.
179
Circuitos Dispositivos y Sistemas Ralph J. Smith Tema V.

180
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MECNICA DE MATERIALES I
Cdigo:
Prelaciones: MECNICA RACIONAL 10
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
2
6
Horas / semestre
72
36
108
IMT401
CUARTO
Unidades
Crdito
5
JUSTIFICACIN.
Un Ingeniero Mecnico debe estar en la capacidad de disear, simular, construir, instalar,
mantener y reparar sistemas, equipos y dispositivos de funcionamiento mecnico. Para esto es
primordial que estudie las leyes que gobiernan el comportamiento de diferentes materiales y
geometras ante un estado general de carga esttica. Por lo tanto se requiere de conceptos
relacionados con la absorcin de energa dada a travs de dichas cargas y sus efectos en
diferentes elementos fsicos, lo que lleva a definir la relacin que existe entre los materiales y
sus comportamientos debido a que los cuerpos son en realidad deformables. Surgen entonces
tensiones internas sobre dichos elementos que son generalmente bidimensionales y que deben
ser estudiadas en profundidad para definir los estados de tensin a los que se puede someter
un cuerpo con propiedades y caractersticas geomtricas conocidas.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe poseer conocimientos bsicos tanto de la asignatura mecnica racional 10,
como de los clculos 10 y 20, estas nociones deben abarcar: el equilibrio esttico, clculo de
reas, centroides, momentos de inercia, limites y funciones matemticas.
OBJETIVOS GENERALES
Comprender y conocer los efectos en general que se generan en un slido debido a un estado
general de cargas estticas.
Determinar los esfuerzos, deformaciones y deflexiones producidas por fuerzas aplicadas, para el
estudio del comportamiento de un elemento con geometra conocida cuando el slido esta en
equilibrio.
Definir, identificar y describir los estados de tensin, flexin y deformacin generados a travs
de: carga axial, corte directo, torsin y flexin en diferentes planos.
Determinar la seccin crtica y el punto crtico en base a los esfuerzos mximos bidimensionales.
181
Definir el estado general de esfuerzos y deformaciones en un punto cualquiera, en cualquier

plano y en cualquier direccin.
Aplicar la ecuacin general de la elstica y encontrar la curva de deflexin en cualquier punto de
vigas continuas con la aplicacin de los mtodos llamados: doble integracin. rea de
momentos y tres momentos.
Estudiar la estabilidad de estructuras utilizando los criterios para el comportamiento de
columnas largas, intermedias y cortas.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
TEMA 1: Esfuerzo y Deformacin
Introduccin. Concepto de esfuerzo normal y tangencial. Alargamiento y deformacin unitaria normal.
Deformacin angular o de corte. Ensayo de traccin y Curva Esfuerzo-Deformacin: Aspectos resaltantes
de esta curva, en el anlisis de materiales. Factores modificativos de la curva. Casos estticamente
determinados e indeterminados de barras cargadas axialmente. Tensiones de origen trmico. Ejercicios
prcticos.
24 Horas (tericas y prcticas)
TEMA 2: Carga Transversal y Momento Flexionante

Relacin entre carga, fuerza cortante y momento flector. Ecuaciones generales de fuerza cortante y
Momento flector. Ecuacin de singularidad para fuerza cortante y momento flector. Esfuerzos debidos a
momentos flectores y carga transversal en vigas rectas: Esfuerzos debidos a momentos flectores en vigas
de seccin variable; Representacin de momentos flectores en secciones transversales; Efectos en vigas
sometidas a cargas axiales excntricas. Esfuerzos debidos a fuerzas cortantes. Flexin en vigas Curvas.
Ejercicios prcticos.
TEMA 3: Torsin en Barras

Discusin preliminar de los esfuerzos en un eje: Deformaciones en un eje circular. Esfuerzos en el rango
elstico. Angulo de torsin en el rango elstico. Ejes estticamente indeterminados. Relacin entre torsor,
potencia y velocidad angular. Diseo de ejes de transmisin. Ecuaciones empleadas en barras no
circulares. Ejercicios prcticos.
TEMA 4: Estados de Esfuerzos y Deformaciones

Descripcin del estado general de esfuerzos: Estado plano de esfuerzos. Esfuerzos principales normales y
cortantes. Planos principales. Casos de esfuerzos biaxiales: Esfuerzos uniaxiales. Corte puro. Descripcin
del estado general de deformaciones. Transformacin de deformacin plana. Relaciones entre esfuerzos y
deformaciones para un estado plano. Circulo de Mohr para esfuerzos y deformaciones planas. Anlisis de
barras sometidas a esfuerzos combinados. Cilindro de Pared Delgada sometidos a presin. Medidas de
deformacin. Roseta de deformacin. Representacin matricial y vectorial del estado de esfuerzos y
deformaciones. Ejercicios prcticos.
TEMA 5. Deflexin en Vigas

Ecuacin diferencial de la elstica: Deflexin por doble integracin. Construccin de diagramas de
momento por partes. Deflexin por el mtodo de rea de momento. Deflexin por el mtodo de tres
momentos. Deflexin por superposicin. Resolucin de vigas hiperestticas a travs de mtodos
convencionales (doble integracin, rea de momentos, tres momentos). Ejercicios prcticos.
182
TEMA 6. Columnas
Estabilidad de estructuras. Comportamiento de columnas largas, intermedias y cortas: Frmula de Euler
para columnas articuladas. Extensin de la frmula de Euler a columnas con otras condiciones de
extremo. Carga excntrica en columnas. Frmula de la secante. Frmulas empricas. Diseo de columnas
bajo cargas cntricas y excntricas. Ejercicios prcticos.
La docencia de esta asignatura est basada en las clases de tericas y practicas.
La evaluacin se realizar sobre la base de cinco evaluaciones, cuyo contenido a evaluar y su
ponderacin sera la siguiente: Evaluacin I: Tema 1, valor 15%. Evaluacin II: Tema 2 y 3,
valor 15%. Evaluacin III: Tema 4, valor 20%, Evaluacin IV: Temas 5 y 6, valor 20%.
Evaluacin V: sobre la base de los temas fundamentales que el estudiante debe manejar en
conjunto para aprobar la asignatura, valor 30%. Las horas previstas para estas evaluaciones
estn contenidas dentro de las 108 horas totales.
BIBLIOGRAFA
Robert L. Mott. Resistencia de Materiales Aplicada. 3 Edicin. Prentice Hall. March 2000.
Luis Ortiz Berrocal. Resistencia de Materiales. McGraw-Hill Interamericana. January 1991.
Timoshenko Gere. Resistencia de Materiales Paraninfo. January 2004.
Ferdinand Singer y Andrew Pytel. Resistencia de materiales. 4a edicin. Oxford University Press,
Mexico, 1987.
Popov I. Introduccin a la mecnica de slidos. Edit. Limusa, Mexico, 2001.
Manuel Vzquez. Resistencia de Materiales. Cuarta edicin. Editorial Noela. Madrid 1999.
Fecha de elaboracin del programa: 08 de Marzo de 2004

Programa Elaborado por: Mary J. Vergara P. y Rubn D. Chacn M.
183
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: DIBUJO DE MQUINAS
Cdigo:
Prelaciones: SISTEMAS DE REPRESENTACIN 20
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
2
2
4
Horas / semestre
36
36
72
IMT402
CUARTO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Durante el proceso de formacin de un Ingeniero Mecnico, los estudiantes deben adquirir un
sin nmero de conocimientos cientficos y tcnicos, en cada una de las reas que conforman el
Pnsum del programa, estos conocimientos seran inefectivos si no se dispusiera de un lenguaje
grfico como el dibujo mecnico para expresar o interpretar ideas creativas relacionadas con el
diseo y construccin de maquinaria. El dibujo mecnico es el lenguaje que utiliza el Ingeniero
Mecnico para comunicar a otros (cientficos, ingenieros o tcnicos) informacin relacionada con
el diseo y construccin de maquinaria. Los dibujos de detalles se utilizan para fabricar partes
mecnicas, razn por la cual deben suministrar informacin completa, tamao y
especificaciones, acorde con la normativa, de tal manera que no se requiera informacin
adicional alguna sobre el proceso de fabricacin.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener conocimiento de las tcnicas de dibujo convencional, haber aprobado
los cursos de geometra descriptiva (Sistemas de Representacin) y poseer conocimientos
bsicos de computacin.
OBJETIVOS GENERALES
Comprender la importancia de la representacin grfica normalizada y su utilizacin en todas las
reas de la Ingeniera Mecnica, como el medio de carcter universal ms verstil para el
intercambio de ideas.
Conocer las normas y los convencionalismos que hacen del dibujo mecnico un lenguaje
tecnolgico. Utilizar y dominar a cabalidad los instrumentos de dibujo, incluyendo los recursos
computacionales.
Comprender las caractersticas, mtodos de seleccin y representacin de los elementos de
mquina ms comunes de la Ingeniera Mecnica; y la integracin armnica de estos en las
mquinas.
Emplear las normas y los conceptos de dibujo para la representacin completa de cualquier
sistema mecnico, tal que pueda ser interpretado en cualquier otro lugar del mundo regido por
las mismas normas, sin necesidad de explicaciones adicionales.
184
Adquirir la capacidad para calcular, seleccionar y/o representar, siguiendo la normativa
existente, distintos elementos de mquinas, y los dispositivos que los integran, tales como:
elementos de sujecin, cojinetes, ejes, elementos de transmisin de potencia, etc.
Emplear adecuadamente la normativa de acotacin, ajustes y tolerancias en la representacin
grfica de sistemas mecnicos.
Aplicar normas internacionales de dibujo para representar por medio de vistas ortogonales,
auxiliares y secciones diversos tipos de piezas mecnicas.
Emplear el computador como herramienta para la elaboracin de dibujos.
Conocer la simbologa propia de las instalaciones de tuberas y sus accesorios; asimismo,
emplearla en la representacin tanto isomtrica como en vistas ortogonales de dichos sistemas.
Calcular, seleccionar y representar los elementos de sistemas de transmisin por correas-poleas,
cadenas o engranes, que permitan resolver problemas especficos.
Elaborar planos de conjunto y despiece que puedan ser empleados en departamentos de
diseo, fabricacin o control de calidad, de diversos tipos de empresas o instituciones.
CONTENIDOS
TEMA 1: Conceptos Bsicos
Importancia del dibujo como un lenguaje universal de la Ingeniera. Normalizacin: Concepto, utilidad y
diversidad de normas de dibujo vigentes a escala nacional y mundial; Elementos normalizados
comerciales. Las normas DIN, ANSI e ISO. Dibujo Instrumental: Uso y clasificacin de los instrumentos de
dibujo tradicionales. Dibujo asistido por computador: Uso del computador y perifricos como herramientas
esenciales del dibujo. Elementos bsicos: Tipos de letras, nmeros, lneas, smbolos, escalas, formatos y
rotulados estndar.
4 horas (tericas)
TEMA 2: Dibujo Asistido por Computador

Ventajas del recurso computacional. Resea de las aplicaciones para el dibujo asistido por computador
ms comunes, plataformas, ambientes, dispositivos I/O y perifricos. Entidades y rdenes. El entorno
grfico en los programas de dibujo asistido por computador, mens y cuadros de dilogo, barra de
estado, barras de herramientas (estndar y flotantes), barra de propiedades, rdenes de visualizacin,
rdenes transparentes, teclas de funcin, modos de referencia, rdenes de edicin, control de capas,
bloques y atributos, acotacin y rdenes para impresin.
Practica: se realizan prcticas donde cada estudiante ejercita el uso del recurso computacional.
12 horas (tericas y prcticas)
TEMA 3: Proyecciones Convencionales

Introduccin. Proyecciones axonomtricas y oblicuas: Clasificacin, usos y caractersticas de los distintos
tipos de proyecciones axonomtricas y oblicuas en los diferentes sistemas. Proyecciones ortogonales en
sistema ISO: Interpretacin y construccin de vistas ortogonales; Vistas suficientes de un slido y de un
ensamble mecnico. Visibilidad.
Prctica: se realiza una prctica en el computador donde los estudiantes representan por medio de vistas
ortogonales un objeto en vista isomtrica.
TEMA 4: Vistas Auxiliares y Cortes

Vistas auxiliares; significado, caractersticas y aplicaciones. Cortes o secciones en sistemas ISO:
185
Importancia y clasificacin (corte completo, parcial, quebrado, sesgado, girado, desplazado).

Representacin grfica de materiales en las secciones: Normas para el rayado de los cortes y sus
disposiciones.
Prctica: se realizan dos prcticas en el computador donde los estudiantes deben emplear vistas auxiliares
y cortes para representar un objeto.
TEMA 5: Acotamiento
Cotas convencionales en Sistema ISO: Elementos bsicos de acotamiento (lneas de cota, lneas
auxiliares, etc); Composicin y simbologa (nmeros de cota, acotamiento de dimetros, radios,
cuadrados, esferas, conos, acotamiento de arcos y ngulos, cruz diagonal y otros smbolos utilizados
adicionalmente). El propsito de un dibujo y su influencia en el acotamiento. Elaboracin de planos de
conjunto y despiece.
Prctica: se realiza una prctica en el computador donde los estudiantes deben representar y acotar
completamente un objeto.
TEMA 6: Ajustes y Tolerancias

Tolerancias: Concepto y aplicacin. Tolerancias de tamao: Apreciacin; Seleccin de tolerancias
dimensionales con las tablas ISA para agujero nico y para eje nico. Ajustes: Concepto y aplicacin.
Tolerancias de forma: Concepto, smbolos y usos. Tolerancias de posicin: Concepto, smbolos y usos.
Grados de rugosidad y acabado superficial: Simbologa, concepto y usos.
Prctica: se realiza una prctica en el computador donde los estudiantes deben representar y acotar,
empleando ajustes y tolerancias, un elemento mecnico.
TEMA 7: Representacin de Elementos de Sujecin Removibles y rganos Flexibles

Concepto y Clasificacin de los elementos de sujecin removibles: Pasadores, prisioneros, chavetas,
arandelas (planas, de seguridad, de muelle, elsticas, de retencin y de cierre), tipos de retenes,
remaches, pernos, tornillos y tuercas. Tornillera normalizada: Tipos y aplicaciones de roscas (rosca
mtrica, whitworth, UNC, UNF, UNEF, ACME, cuadrada, en V, diente de sierra, redonda, trapecial, sinfn o
de gusano, etc); Tipos de cabeza y de terminacin, paso, grado y otros parmetros de diseo y seleccin.
rganos flexibles: Clasificacin, terminologa, representacin y smbolos. Resortes para trabajar a
compresin, a traccin, a flexin, a torsin y las ballestas.
Prctica: se realiza una prctica en el computador donde los estudiantes deben representar objetos
unidos por medio de elementos de sujecin removibles.
TEMA 8: Representacin de Elementos de Sujecin no Removibles

Concepto y clasificacin de los elementos de sujecin no removibles. Soldadura por fusin en sistema
ISO: Clasificacin (oxiacetilnica, por arco elctrico, MIG, TIG, etc). Tipos de juntas: Cordones a tope;
Cordones frontales; Cordones angulares; Simbologa de la soldadura especializada. Remaches y otros
tipos de elementos de unin. Representacin grfica y/o simblica.
Prctica: se realiza una prctica en el computador donde los estudiantes deben representar objetos
unidos por medio de elementos de sujecin no removibles.
TEMA 9: Representacin de Instalaciones de Tuberas

Componentes comunes de un sistema de tubera: Espesores normalizados; Unin por bridas, por
soldadura y roscada; Accesorios (codos, vlvulas, trampas, reguladores, filtros, etc). Smbolos para
instalacin de tuberas. Vistas ortogonales y axonomtricas (isomtricas).
Prctica: se realiza una prctica en el computador donde los estudiantes deben representar con la ayuda
de vistas ortogonales una instalacin.
186
TEMA 10: Sistemas de Transmisin por Correas-Poleas

Clasificacin general de los distintos sistemas de transmisin entre ejes: Particularidades y usos.
Transmisiones mediante correas-poleas: Clculo, seleccin, y representacin.
Prctica: se realiza una prctica en el computador donde los estudiantes calculan, seleccionan y
representan los elementos de un sistema de transmisin por correas-poleas.
TEMA 11: Sistemas de Transmisin por Cadenas

Transmisin mediante cadenas-ruedas dentadas: Clculo, seleccin y representacin de ruedas para
cadena estndar de rodillo; perfil del diente; Tipos normalizados de cadena; Representacin y
acotamiento del sistema.
Prctica: se realiza una prctica en el computador donde los estudiantes calculan, seleccionan y
representan los elementos de un sistema de transmisin por cadenas.
TEMA 12: Teora de los Engranes

Introduccin: Tipos de engranes. Anlisis de los engranes cilndricos con dientes de involuta: Ley
fundamental del engrane; Superficies que producen rodadura pura; El perfil evolvente; Normalizacin de
los engranes; Interferencia en una pareja de engranes; Relacin de transmisin; Razn de contacto.
Parmetros y perfiles del diente en los distintos sistemas: Mdulo, Pitch. Trazado de dientes de perfil
evolvente exacta.
Prctica: para un sistema de transmisin de potencia compuesto por un par de engranes cilndricos de
dientes rectos determinar grficamente la posible existencia de interferencia y determinar las
modificaciones a realizar para eliminarla.
6 horas (tericas y prcticas).
TEMA 13: Sistemas de Transmisin por Engranes

Introduccin: Trenes de engranes simples y planetarios (epicicloidales). Mtodos para el anlisis
cinemtico de trenes de engranes: Mtodo de tabulacin; Mtodo de frmula. Aplicaciones de los trenes
de engrane planetarios: Cabrias, transmisiones automticas y manuales; diferenciales. Sistemas de
transmisin mediante engranes de dientes rectos: Clculos, dimensionamiento y representacin.
Prctica: clculo, seleccin y representacin de problemas tpicos de sistemas de transmisin por
engranes. Anlisis cinemtico de trenes de engranes.
La docencia en esta asignatura est basada en las clases tericas, ejemplos ilustrativos y
especialmente de la aplicacin directa en el computador de las tcnicas y normas aprendidas.
El proceso de enseanza-aprendizaje se facilita por medio del uso de transparencias y la
observacin de diversos elementos de maquinas.
Tres exmenes parciales escritos, de tipo terico - prctico, cada uno aplicado sobre tres o
cuatro temas. Ellos representan el 50 % de la calificacin definitiva de la asignatura.
Se realizarn una cantidad variable (que oscila entre ocho y diez) de prueba cortas, cuyo
promedio representa el 30 % de la calificacin definitiva de la asignatura. La naturaleza de
estas pruebas es variada: Algunas consisten en la realizacin, en la unidad de computacin, de
lminas de dibujo individuales, mientras que otras son tareas para la casa e incluso trabajos de
investigacin (individuales o grupales) sobre tpicos vinculados con el dibujo de mquinas.
Los estudiantes debern presentar un proyecto que consiste en el dibujo, en algn programa de
dibujo asistido por computador, de un sistema mecnico que incluya todos los elementos y
conceptos del programa de la asignatura. Este representa el 20 % de la calificacin definitiva de
187
la asignatura.
BIBLIOGRAFA
Chevalier, A. Dibujo Industrial. Editorial Limusa, Mxico. 2001.

French T. y Vierck C. Dibujo en Ingeniera. 12 Edicin, Mc Graw-Hill, Mxico. 1997.
Luzadder W. J., Duff J. M. Fundamentos de Dibujo en Ingeniera. 11va Edicin. Prentice Hall
Inc., Mxico. 1995.
Gutierrez, F. E. Autocad 2002 la referencia visual. McGraw-Hill, Colombia. 2002.
Jensen C. y Mason F. Fundamentos de Dibujo, Mc Graw-Hill. Mxico. 1993.
Schneider W. Manual Prctico de Dibujo Tcnico. Editorial Revert, Barcelona. 1976.
Comit de Normas Alemanas. Normas de Dibujo DIN-2. Editorial Balzola, Bilbao, Espaa. 1977.
Giesecke F., Mitchell A. y Spencer H. Dibujo Tcnico. 6ta. Edicin. Editorial LIMUSA, Mxico.
1979.
Fecha de elaboracin del programa: 12 de Febrero de 2004.

Programa Elaborado por: Sebastian E. Provenzano R., Miguel Daz y Vctor E. Caldern R.
188
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MECNICA DE MATERIALES II
Cdigo:
Prelaciones: MECNICA DE MATERIALES I Y MATEMTICAS 40. Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
6
Horas / semestre
54
18
18
90
IMT501
QUINTO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El Ingeniero Mecnico debe poseer una slida formacin en el rea del diseo de elementos de
mquinas, para ello se requiere profundizar los conceptos y fundamentos adquiridos en
Mecnica de Materiales I, por esta razn debe diferenciar estados de esfuerzo y deformacin
generados por cargas de naturaleza distinta a la esttica y que producen campos
tridimensionales de esfuerzo y deformacin. Adems ste debe diferenciar los efectos de cargas
dinmicas y de impacto para analizar posibles fallos a travs del uso de diferentes teoras, lo
que le permitir definir de forma general como realizar un diseo o comprobar posibilidad de
fallo.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe poseer slidos conocimientos de Mecnica de Materiales I y de Matemticas
40.
OBJETIVOS GENERALES
Comprender y conocer los efectos que se generan en forma general, en un slido debido a un
estado general de cargas estticas y dinmicas.
Determinar los esfuerzos, deformaciones y desplazamientos producidos por fuerzas aplicadas,
para el estudio del comportamiento de un elemento con geometra conocida.
Definir, identificar, describir y calcular los esfuerzos y las deformaciones resultante, normal,
cortante y principales sobre el punto crtico de la seccin crtica de cualquier elemento
tridimensional.
Definir el concepto del factor de seguridad para las distintas teoras de falla esttica, mediante
casos de estudio, tales como: contacto mecnico, mecnica de la fractura, etc.
Determinar la resistencia a la fatiga para los distintos casos de carga variable que se pueden
presentar en dos y tres dimensiones.
189
Identificar la teora de falla que se debe seleccionar segn el tipo de carga y el material a
utilizar.
Definir los mtodos energticos y sus distintas aplicaciones.
Calcular los esfuerzos en los elementos sometidos a cargas simtricas y axiales debido a
presin, temperatura y rotacin en cilindros, discos y esferas.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TERICO PRCTICO
TEMA N 1: Estudio de los Esfuerzos y Deformaciones Tridimensionales en la Regin
Elstica
Introduccin. Esfuerzo Sobre un Plano Cualquiera: Resultante, Normal y Tangencial; Componentes
escalares del esfuerzo resultante sobre un plano coordenado. Estado de esfuerzo en un punto: Tensor de
Esfuerzos; Esfuerzos principales; Esfuerzos de Corte Mximos. Relacin de las componentes de los
esfuerzos referidos a dos sistemas ortogonales distintos. Representacin grfica del estado de esfuerzo
en un punto: Crculo de Mohr. Ecuaciones de Equilibrio para los Esfuerzos. Estudio de las Deformaciones
en el Espacio: Ecuaciones de Compatibilidad para las deformaciones; Deformacin Infinitesimal de un
elemento de lnea; Tensor de Deformaciones; Deformaciones Principales; Deformaciones Angulares
mximas. Representacin grfica del Estado de Deformacin en un Punto: Crculo de Mohr. Relaciones
Esfuerzo-Deformacin para Materiales Elsticos. Esfuerzo Plano y Deformacin Plana: Esfuerzo Plano;
Deformacin Plana. Problemas.
TEMA N 2: Aplicaciones de la Teora de la Elasticidad

Introduccin. Cilindros de pared gruesa sometidos a presin interna y externa. Cilindros en esfuerzo
plano. Cilindros en deformacin plana. Cilindros compuestos. Discos y cilindros en rotacin. Esfuerzos
trmicos en discos de espesor constante. Esferas sometidas a presin 9nterna y externa, cambios de
temperatura. Teora de Hertz. Presin entre dos esferas en contacto. Presin entre dos cuerpos en
Contacto, caso ms general. Teora de mecnica de la fractura. Estudio de grietas. Tenacidad a la
fractura. Problemas.
TEMA N 3: Teoras de Falla Esttica

Introduccin. Factor de Seguridad. Teoras Fundamentales de Falla: Esfuerzo Normal; Esfuerzo Normal
Mximo; Deformacin Unitaria Mxima; Esfuerzo de Corte Mximo; Friccin Interna o de Mohr-Coulomb;
Energa Mxima de Deformacin; Energa de Distorsin; Esfuerzo Cortante Octadrico. Comparacin de
las Teoras de Falla para un Estado de Esfuerzos Biaxial. Resumen y Evaluacin de las Teoras. Evaluacin
de Teoras de Falla para un Estado de Esfuerzos Triaxial. Ejemplos.
TEMA N 4: Mtodos Energticos

Introduccin. Energa Potencial elstica Principio del trabajo virtual. Principio del trabajo mnimo.
Energa de deformacin. Energa de deformacin de una barra prismtica. Primer teorema de Castigliano.
Energa complementaria de deformacin. Cargas de Impacto. Concepto de carga de impacto. Hiptesis
simplificativas. Deformacin axial por Cargas de impacto. Flexin y/o torsin por impacto. Problemas
TEMA N 5: Resistencia a la Fatiga

Introduccin. La Naturaleza del Esfuerzo Cclico. Determinacin de la Resistencia a la Fatiga: Para la
Probeta y Vida Finita. Determinacin del lmite a la fatiga de un elemento real sin entalle: Factores
Modificativos de Superficie, Tamao, Carga, Temperatura y Efectos Diversos. Determinacin del limite a
la fatiga de un elemento real con entalle: Factor de Concentracin de Esfuerzos para Mltiples Entalles;
Factor de Concentracin de Esfuerzos para Chaveteros de Acero. Ciclos de Esfuerzo: Esfuerzo con
190
Amplitud Constante; Esfuerzo con Amplitud Variable (Aleatoria). Diseo para el Caso de Esfuerzos
Fluctuantes: Teoras Lineales en la Fatiga; Teoras no Lineales en la Fatiga. Diseo contra Falla por Fatiga
para Vida Infinita debido a Esfuerzos Combinados: Teora del Esfuerzo de Corte Mximo-Soderberg;
Teora de la Energa de Distorsin-Soderberg; Teora del Esfuerzo Normal Mximo-Goodman. Diseo
contra Falla por Fatiga para Vida Finita debido a Esfuerzos Combinados. Diseo para diferentes Niveles
de Esfuerzo o de amplitud variable. Problemas.
CONTENIDO PROGRAMTICO DEL LABORATORIO

PRCTICA N 1: Viga en Flexin
Estudio de Flexin en Vigas de seccin rectangular. Medicin mediante el uso de extensmetros de
resistencia elctrica y puente de Wheatstone de las deformaciones en una viga de aluminio simplemente
empotrada. Obtencin de los valores de tensin que definen los diagramas de esfuerzo-deformacin
reales y tericos. Medicin de las magnitudes de deflexin de la viga para definir la curva de la elstica
terica y real que presenta sta.
4 horas.
PRCTICA N 2: Carga Excntrica

Estudio de la variacin de Esfuerzo-Deformacin en placa de aluminio con carga aplicada
excntricamente. Estudio experimental y analtico de la variacin de los esfuerzos y deformaciones a lo
largo de una placa de aluminio perforada y cargada excntricamente. Manejo de puente de Wheatstone
con el selector de 10 canales.
5 horas.
PRCTICA N 3: Cilindro de Pared Delgada

Estudio prctico de los esfuerzos tangenciales y longitudinales que se generan en un cilindro de pared
delgada. Anlisis del estado tensional bidimensional y de deformacin que se produce en el cilindro de
pared delgada. Evaluacin del estado tensional principal.
4 horas.
PRCTICA N 4: Fotoelasticidad
Anlisis del estado tensional en Elementos curvos. Estudio de las tensiones y deformaciones producidas
en un gancho de gra, sometido a la accin de carga externa, utilizando material fotoelstico.
5 horas.
La docencia de esta asignatura est basada en las clases de tericas y practicas.
Se realizaran cinco (5) exmenes parciales, uno por cada tema, el promedio de estos equivale al
80 % de la nota total y el 20% restante corresponde a la nota del laboratorio. El 100% del 80%
ser se realizar sobre la base de cinco evaluaciones, cuyo contenido a evaluar y su
ponderacin sera la siguiente: Evaluacin I: Tema 1, valor 25%. Evaluacin II: Tema 2, valor
15%. Evaluacin III: Tema 3, valor 20%, Evaluacin IV: Temas 4, valor 10%. Evaluacin V:
Tema 5 y sobre la base de los temas fundamentales que el estudiante debe manejar en
conjunto para aprobar la asignatura, valor 30%. Es obligatorio aprobar el laboratorio para
aprobar la teora. Las horas previstas para estas evaluaciones estn contenidas dentro de las 90
horas totales.
Mtodo de Evaluacin del Laboratorio:
191
Cada prctica tiene un valor del 10% que corresponde a una evaluacin dividida entre un
examen corto que se presenta al inicio de cada prctica y un informe que se entrega al culminar
la misma. La suma de las cuatro prcticas corresponde a un total del 40% del Laboratorio. El
60% de la evaluacin restante se obtiene de un examen final que se presenta al culminar todas
las prcticas. En este examen cada estudiante escoger de forma aleatoria una sola prctica, en
la cual se debern resolver dos problemas cortos y dos preguntas tericas relacionados con la
prctica seleccionada. Se califica la intervencin del estudiante en las prcticas, siendo esta
adicional y no obligante para el estudiante. El total de la calificacin del laboratorio ser el
100% detallado anteriormente. Es obligatorio aprobar el laboratorio para aprobar la teora. Este
se considera como el 20% de la calificacin en la evaluacin de la asignatura MECNICA DE
MATERIALES II. Las horas previstas para estas evaluaciones estn contenidas dentro de las
horas totales en las que se imparte el Laboratorio.
BIBLIOGRAFA
Aez R. Mecnica de Materiales Usando Aplicaciones de la Computacin, Mdulos I, II, III, IV y

V, Mrida, 1998.
Beer F. y Johnston R., Mecnica de Materiales, Mc Graw-Hill, Mxico, 1996.
Timoshenko S. y Gere J., Mecnica de Materiales, Editorial Iberoamericana, 1987.
Hearn E., Resistencia de Materiales, Diseo de Estructuras y Mquinas, Nueva Editorial
Interamericana, Mxico, 1984.
Shigley J. y Mischke Ch., Diseo en Ingeniera Mecnica, Mc Graw-Hill, Mxico, 2002.
Popov , I., Mecnica de Slidos, 2. Edicin, Pearson Educacin, 2000
Hibbeler, R. C., Mecnica de Materiales, Prentice Hall, Mxico, 1997.
Norton R. Diseo de Mquinas. Prentice Hall. Mxico. 1999.

Programa Elaborado por: Mary J. Vergara P. y Rubn D. Chacn M.
192
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE LOS

Cdigo:
MATERIALES
Prelaciones: QUMICA 11 MECANICA DE MATERIALES I
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
5
Horas / semestre
54
18
18
90
IMT502
QUINTO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
La historia de la humanidad ha estado siempre relacionada con los materiales, los logros
cientficos y tcnicos hasta ahora alcanzados con ellos obviamente se deben a las diferentes e
innumerables investigaciones realizadas, correspondindole a los ingenieros particularmente los
Ingenieros Mecnicos la funcin de disear la gran mayora de objetos o piezas que conforman
distintas mquinas; para este fin es imprescindible que el Ingeniero Mecnico conozca los
fundamentos que rigen los materiales, sus propiedades y comportamientos ante distintas
situaciones, para as poder finalmente construir y poner en servicio lo diseado. Por este motivo
se defini esta asignatura para el estudio de los fundamentos de los materiales de ingeniera.
REQUERIMIENTOS
Se requiere de un conocimiento bsico de la naturaleza qumica de los diferentes elementos que
constituyen las sustancias o materiales, as como tambin conocer los principios fsicos clsicos
que definen diversos fenmenos en los materiales.
OBJETIVOS GENERALES
Que el estudiante adquiera los conocimientos bsicos de los fundamentos que rigen los
materiales de ingeniera.
Conocer la importancia de los materiales de ingeniera y como se realiza su estudio.
Estudiar la estructura interna de los materiales, sus defectos y la forma en que se mueven los
tomos dentro de ella.
Conocer como ocurren cambios fsicos en los materiales y las herramientas grficas que hacen
posible su estudio.
Estudiar las propiedades y los ensayos mecnicos de los materiales
Conocer como ocurre la deformacin de los materiales y como se pueden recuperar.
Estudiar propiedades fsicas importantes que caracterizan los materiales de ingeniera.
193
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO TEORICO PRACTICO.
Tema 1. Introduccin.
Historia de los materiales y sus usos. Ciencia e ingeniera de materiales. Materiales de
ingeniera. Competencia y perspectivas futuras de los materiales.
3 horas (teora).
Tema 2. Estructura de los materiales.
La materia y sus estados fsicos. Aspectos sobre los enlaces interatmicos en los
materiales. Estructuras cristalinas y redes espaciales, caractersticas bsicas y
parmetros cristalogrficos. Densidades y empaquetamientos atmicos. Estructuras no
cristalinas. Estructuras de los materiales de ingeniera. Polimorfismo o alotropa.
8 horas (teora).
Tema 3. Imperfecciones cristalinas.
Estructura ideal y real de los materiales. Imperfecciones o defectos cristalinos. Defectos
puntuales. Defectos lineales. Defectos superficiales. Defectos no cristalinos
(macroscpicos). Esfuerzos internos por defectos cristalinos.
6 horas (teora).
Tema 4. Movimiento atmico en los materiales.
La difusin. Mecanismos de difusin. Energa de activacin para la difusin. Leyes de
Fick de la difusin. El coeficiente de difusin y la temperatura. Tipos de difusin. Usos
industriales de la difusin (generalidades).
5 horas (teora).
Tema 5. Solidificacin y procesamiento de los materiales.
Fusin y aspectos bsicos del estado lquido. Fundamentos de la solidificacin. La
polimerizacin y sus caractersticas. Estructuras de solidificacin en los materiales.
Defectos fsicos de la solidificacin. Segregacin dendrtica y macrosegregacin.
Tratamiento de homogenizacin. Solidificacin vtrea de los materiales.
8 horas (teora).
Tema 6. Diagramas de fases en equilibrio termodinmico.
Definicin de fase y diagrama de fases, condicin de equilibrio termodinmico. Aspectos
sobre los mtodos de obtencin de diagramas. Diagrama de fases de sustancias puras.
Regla de las fases de Gibbs. Diagrama isomorfo binario, reglas de Hume-Rothery, regla
de la palanca. Transformaciones invariantes. Diagramas eutcticos binarios. Diagramas
con fases intermedias. Diagramas de fases ternarios.
9 horas (teora).
Tema 7. Propiedades y ensayos mecnicos de los materiales.
Propiedad y comportamiento de un material. Propiedades sensibles e insensibles a la
microestructura. Propiedades fsicas insensibles a la microestructura. Elasticidad y
plasticidad (enfoque atmico). El ensayo de tensin y propiedades resultantes. Mdulo
de Young y enlaces atmicos. Fracturas dctil y frgil. Tenacidad y ensayo de impacto,
tenacidad a la fractura. Dureza y ensayos de dureza. Fatiga y ensayo de fatiga. Fluencia
lenta.
10 horas (teora).
Tema 8. Deformacin plstica y recocido de recristalizacin.
Procesos primarios y secundarios de deformacin plstica. Mecanismos de deformacin
plstica en monocristales, caractersticas y evaluacin. Deformacin plstica de
policristales. Trabajo en fro, caractersticas bsicas y mtodos. Esfuerzos residuales.
Recocido de recristalizacin, etapas, caractersticas microestructurales y mecnicas.
Trabajo en caliente, caractersticas bsicas. Superplasticidad.
9 horas (teora).
194
Tema 9. Propiedades elctricas, pticas y trmicas de los materiales.

Ley de Ohm y conductividad elctrica. Control de la conductividad en metales.
Superconductividad. Conductividad en cristales inicos y polmeros. Semiconductores.
Fotones y el espectro electromagntico. Fenmenos de emisin de rayos. Interaccin de
fotones con un material. Capacidad trmica y calor especfico. Choque trmico.
6 horas (teora).
CONTENIDO PROGRAMATICO DEL LABORATORIO
PRACTICA 1. Metalografa.
Preparacin metalogrfica de muestras de materiales metlicos.
2 horas.
PRACTICA 2. Curva de enfriamiento.
Obtencin de la curva de enfriamiento durante la solidificacin de un material metlico.
2 horas.
PRACTICA 3. Diagramas de fases.
Caracterizacin microscpica de aleaciones especficas de acuerdo al diagrama de fases
al que pertenezcan.
2 horas.
PRACTICA 4. Ensayos mecnicos.
Ensayos de traccin e impacto, introduccin al ensayo de fatiga.
2 horas.
PRACTICA 5. Ensayo de dureza.
Ensayos de dureza Brinell, Vickers y Rockwell de muestras de varios materiales.
2 horas.
PRACTICA 6. Recocido de recristalizacin.
Estudio de muestras antes y despus de realizar el recocido de recristalizacin, mediante
metalografa y dureza.
2 horas.
PRACTICA 7. Expansin trmica y choque trmico.
Determinacin del coeficiente de dilatacin trmica y prueba de choque trmico en
materiales seleccionados.
2 horas.
La metodologa de enseanza consiste en clases magistrales empleando elementos auxiliares
como, guas escritas, transparencias, proyector de video, etc., combinando los aspectos tericos
y prcticos para la mejor comprensin de lo estudiado.
De acuerdo al rgimen semestral de 18 semanas se realizarn tres exmenes parciales de 2
horas c/u mnimo (total 6 horas):
Temas 1 al 3, equivalente al 20% de la calificacin definitiva.
Temas 4 al 6, equivalente al 30% de la calificacin definitiva
Temas 7 a 9, equivalente al 30% de la calificacin definitiva
Prcticas de laboratorio, equivalente al 20% de la calificacin definitiva, esta calificacin parcial
debe ser aprobatoria para que tambin pueda serlo la asignatura.
195
BIBLIOGRAFA
Askeland Donald R. Ciencia e ingeniera de los materiales. Internacional Thomson Editores,

Mxico. 1998.
Bokshtein B. S. Difusin en metales. Editorial Mir, Mosc. 1980.
Brostow Witold. Introduccin a la ciencia de los materiales. Editorial Limusa, Mxico. 1981.
Flinn Richard y Trojan Paul. Materiales de ingeniera y sus aplicaciones. Mc Graw Hill 3 Ed.
1989.
Guy Albert G. Fundamentos de ciencia de materiales. Mc Graw Hill, Mxico. 1980
Jastrzebski Zbigniew D. Naturaleza y propiedades de los materiales para ingeniera. Mxico
Interamericana. 2 Ed. 1979
Mangonon Pat L. Ciencia de materiales, seleccin y diseo. Pearson Educacin, Mxico.
Shackelford James F. Introduccin a la ciencia de materiales para Ingenieros. Prentice Hall 4
Ed. 1998.
Smith William F. Fundamentos de la ciencia e ingeniera de materiales. Mc Graw Hill 3 Ed.
1999.
Van Vlack L. Materiales para ingeniera. Editorial Continental, Mxico. 1981.
Zolotorevski V. Pruebas mecnicas y propiedades de los metales. Editorial Mir, Mosc. 1976.
Fecha de elaboracin del programa: marzo de 2004.

Programa Elaborado por: Prof. Tolosa R.
196
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: INGENIERIA ECONOMICA
Cdigo:
Prelaciones: ESTADISTICA
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGIA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT503
SEXTO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Hoy da es prctica comn emplear el conocimiento el conocimiento cientfico y la ingeniera en
nuestro beneficio a travs del diseo de todo lo que usamos, tales como mquinas, estructuras,
productos y servicios. Sin embargo, estos logros no suceden sin un precio, monetario o de otro
tipo. Por lo tanto, el propsito de esta materia es mostrar y analizar los principios y la
metodologa requerida para responder la pregunta econmica bsica de cualquier diseo: los
beneficios son mayores que los costos? Para lograr responder a esta pregunta el estudiante de
ingeniera mecnica deber aprender los fundamentos y mtodos de evaluacin que constituyen
la ingeniera econmica con la finalidad de evaluar y cuantificar el aspecto monetario de las
decisiones a tomar en el futuro.
REQUERIMIENTOS
Conocimientos bsicos de matemtica y estadstica.
OBJETIVOS GENERALES
Instruir al estudiante en los conceptos financieros y econmicos de proyectos de inversin y/o
de proyectos de costo.
Relacionar el valor de los sistemas, productos y servicios con sus respectivos costos.
Establecer el significado que tiene el aspecto econmico en la Ingeniera Mecnica.
Estudiar la factibilidad econmica de proyectos de inversin.
Profundizar los conceptos y tcnicas de anlisis para la evaluacin del valor de los sistemas
productivos.
Lograr el nivel suficiente en la evaluacin de propuestas de inversin en trminos de costo.
Seleccionar activos basndose en mtodos de comparacin econmica.
197
CONTENIDO
Tema 1. INTRODUCCION Y CONCEPTOS FUNDAMENTALES.
Relacin entre economa, ingeniera y ciencia. Rendimiento fsico y rendimiento econmico. Bienes de
consumo y de produccin. Valor utilidad. Demanda. Factores que afectan la demanda. Elasticidad de
demanda. Oferta. Factores de que depende la oferta. Determinacin del precio de equilibrio. Costos.
Clasificacin. Ingresos. Ley de los rendimientos decrecientes. Inters y tasa de inters. Capacidad de
gerencia del dinero. Valor cronolgico del dinero. Inters simple e inters compuesto.
3 horas (teora).
Tema 2. FORMULAS DE INTERES Y EQUIVALENCIA.

Diagrama de flujo de dinero. Smbolos y trminos. Frmulas para pago simple. Factor de pago simple,
cantidad compuesta. Factor de pago simple, valor actual. Frmulas para series uniformes. Factor de series
uniformes, cantidad compuesta. Factor de fondo de amortizacin. Factor de recuperacin de capital.
Factor de series uniformes y valor actual. Frmulas visualizadas y tablas de inters. Recuperacin de
capital e inters. Gradientes de pagos o ingresos. Factor de serie aritmtica. Tasas nominales y efectivas.
Interpolacin. Equivalencia. Evaluacin de alternativas por equivalencias.
12 horas (teora).
Tema 3. COMPARACION DE
EQUIVALENCIA PRESENTE.
ALTERNATIVAS
POR
EQUIVALENCIA
ANUAL
Tipos de propuesta de inversin. Propuestas dependientes e independientes. Propuestas mutuamente

excluyentes. Propuestas contingentes. Interdependencia financiera. Nomenclatura y smbolos. Clculos del
costo anual de inversin por recuperacin de capital y fondo de amortizacin. Evaluacin de una
oportunidad de inversin por costo anual. Comparacin con vidas iguales y desiguales. Anlisis por valor
actual. Comparacin con vidas iguales y desiguales. Importancia del valor equivalente.
6 horas (teora).
Tema 4. COMPARACION DE ALTERNATIVAS POR TASA DE INTERES Y ANALISIS DE

EQUILIBRIO.
Tasa de inters de una inversin que genera ingresos conocidos. Mtodo de prueba y error. Casos de
mltiples factores. Solucin directa. La tasa de inters en el anlisis para mltiples alternativas. Tasas
dobles de rendimiento. Anlisis de equilibrio para dos alternativas. Tasas dobles de punto crtico para
mltiples alternativas. Anlisis de costo mnimo. Anlisis de costo mnimo para mltiples alternativas.
6 horas (teora).
Tema 5. EVALUACIN DE PROYECTOS CON EL MTODO DE LA RAZN BENEFICIOCOSTO.

Perspectiva y terminologa para analizar proyectos pblicos. Proyectos autofinanciables. Proyectos de
mltiples propsitos. Dificultades al evaluar proyectos del sector pblico. Tasa de inters a emplear en la
evaluacin de proyectos pblicos. Mtodo de la razn beneficio-costo. Evaluacin de proyectos
independientes y mutuamente excluyentes a travs de la razn beneficio-costo.
6 horas (teora)
Tema 6. DEPRECIACION E IMPUESTO SOBRE LA RENTA.

Concepto de depreciacin. Clculos. Mtodos de lnea recta, de la suma de los dgitos de los aos y de
doble saldo decreciente. Seleccin del mtodo de depreciacin. La tasa de impuesto. Diagrama de flujo de
dinero despus de impuesto. Procedimiento de clculo.
9 horas (teora)
Tema 7. VIDA ECONOMICA Y REEMPLAZAMIENTO.

Reemplazamiento. Razones bsicas. El activo actual y su reemplazo. Evaluacin del reemplazo con costos
amortizados. Vida econmica de un activo. Consideraciones que llevan al reemplazo.
198
6 horas (teora)
Tema 8. RIESGO ANALISIS Y ANALISIS DE SENSIBILIDAD.

Introduccin. Anlisis de sensibilidad. Anlisis de sensibilidad de diferentes alternativas de inversin.
Anlisis probabilstico. Anlisis de valor esperado. Incorporacin de riesgo al anlisis de tasa de
rendimiento y valor presente neto.
6 horas (teora)
Uso de clases magistrales convencionales, donde por lo menos un 50% del tiempo se emplea
para elaboracin de ejercicios supervisados.
Se realizarn 5 exmenes parciales, con los temas 1 y 2 el primero; 3 y 4 el segundo, 5 y 6 el
tercero, 7 el cuarto y 8 el quinto.
BIBLIOGRAFA
BLANK-TARQUIN, "Ingeniera Econmica", McGraw-Hill, 3 Edicin, Mxico, 1991.
RIGGS, JAMES L. "Ingeniera Econmica", Alfaomega, Mxico, 1990.
VARELA V., RODRIHGO, "Evaluacin Econmica de Inversiones", Grupo Editorial Norma, 5
Edicin, Colombia, 1991.
TUESEN-FABRICKY-THUESEN, "Ingeniera Econmica", Prentice Hall, Mxico, 1981.
TAYLOR, GEORGE A. "Ingeniera Econmica", Limusa, Mxico, 1981.

Programa Elaborado por: Marbelly Paola Dvila
Firma y sello de la Escuela.
199
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TERMODINAMICA I
Cdigo:
Prelaciones: FISICA 21
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
0
5
Horas / semestre
54
36
0
90
IMC501
QUINTO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
La Termodinmica es una asignatura imprescindible en la formacin del Ingeniero Mecnico ya
que involucra el conocimiento de las transformaciones de la energa que se presentan a diario
en el campo de trabajo. Con esta materia se pretende que el estudiante sea capaz de analizar
procesos reales y modelarlos para su estudio con las herramientas bsicas que en ella se
imparten.
REQUERIMIENTOS
Conocimientos bsicos Fsica: temperatura, presin, energa, trabajo, calor, velocidad, leyes de
Newton, gases ideales, sistemas de unidades. Conocimientos bsicos de clculo diferencial e
integral.
OBJETIVOS GENERALES
Introducir al alumno en el estudio de la Termodinmica como una herramienta para analizar los
fenmenos fsicos que involucren transformaciones de energa.
Identificar diferentes sistemas termodinmicos. Estudiar el comportamiento de las sustancias
que se utilizan como medio de trabajo para transformaciones de energa trmica y mecnica.
Conocer las propiedades Termodinmicas y su importancia tanto en la descripcin de estados
como en los procesos. Analizar procesos utilizando diagramas termodinmicos.
Determinar las formas de energa involucradas en los procesos. Aplicar los principios de
conservacin de masa y de energa (Primera Ley de la Termodinmica) tanto en sistemas
cerrados como en sistemas abiertos.
Aplicar los enunciados de la Segunda Ley de la Termodinmica a sistemas cerrados y abiertos.
Utilizar las relaciones entre las propiedades (leyes de la termodinmica) para predecir o
analizar el comportamiento de sistemas reales.
200
CONTENIDOS
UNIDAD I.
Tema 1. DEFINICIONES BASICAS
Definiciones de termodinmica, sistema termodinmico, lmites del sistema, tipos de lmites,

sistema cerrado, sistema abierto, volumen de control, sistema aislado. Ejemplo de sistemas
termodinmicos (tipos de sistemas y de lmites). Experiencia de cambio de fase. Definicin de
fase, estado, propiedades. Clasificacin de propiedades. Intensivas y extensivas. Ejemplos.
Cambio de Estado. Sistemas de unidades. Sistemas absolutos y gravitacionales. Algunas
propiedades termodinmicas. Definicin e identificacin del tipo de propiedad y unidades. Peso
molecular, densidad, densidad molar, volumen especfico, volumen especfico molar, peso
especfico. Presin (definicin y unidades). Presin atmosfrica, medicin de la presin.
Manmetros de columna de lquido. Presin manomtrica y vacuomtrica. Temperatura. Ley
cero de la termodinmica. Medicin de la temperatura. Escalas absolutas de temperatura.
( 6 horas tericas 4 horas prcticas)
Tema 2. COMPORTAMIENTO P-v-T DE SUSTANCIAS PURAS
Estado de equilibrio termodinmico. Definicin de procesos. Proceso cuasiequilibrio. Proceso

isotrmico. Proceso isobrico. Proceso isomtrico. Procesos de expansin y de compresin.
Ciclos, representacin de procesos en diagramas termodinmicos.
Sustancia pura. Sustancia simple compresible. Sistema simple compresible. Cambios de fase de
una sustancia pura. Fases en equilibrio. Ejemplo del proceso de calentamiento a presin
constante. Estados de lquido saturado, vapor saturado seco, mezcla L + V. Temperatura de
saturacin. Presin de saturacin. Curva de presin de vapor. Calidad. Diagrama T-v y P-v.
Domo de saturacin. Lnea de LS. Lnea de V.S.S. Isobaras, isotermas, punto crtico, isobara
crtica, isoterma crtica, zona de lquido comprimido, zona de vapor sobrecalentado. Calidad de
vapor. Postulado de estado. Ecuaciones de estado. Tablas Termodinmicas. Superficies
termodinmicas. Gases ideales. Ecuacin de estado.
UNIDAD II. PRIMERA LEY DE LA TERMODINAMICA

Tema 3. TRABAJO Y CALOR.
Definicin formal de trabajo en termodinmica. Convencin de signos. Unidades de trabajo.

Trabajo por unidad de masa. Potencia. Trabajo de frontera mvil. Trabajo de compresin.
Trabajo de expansin. Proceso poli trpico de gas. Otras formas de trabajo.
Transferencia de calor. Convencin de signos. Unidades de calor. Calor por unidad de masa. Flujo
de calor. Comparacin entre calor y trabajo.
(4 horas tericas 3 horas prcticas)
Tema 4. PRIMERA LEY DE LA TERMODINAMICA PARA SISTEMAS CERRADOS.
Primera ley de la termodinmica para ciclos. Primera ley de la termodinmica para sistemas
cerrados. Energa interna. Aplicacin de la 1era. Ley a procesos isobricos. Energa interna.
Entalpa. Calor especfico a volumen constante y calor especfico a presin constante para
sustancias puras. Energa interna, entalpa y calores especficos para gases ideales.
Tema 5. PRIMERA LEY DE LA TERMODINAMICA PARA SISTEMAS ABIERTOS.

Conservacin de la masa en un sistema abierto, flujo msico, caudal. Conservacin de la energa
en sistemas abiertos. Procesos en flujo permanente. Aplicacin de a Primera Ley a dispositivos
201
que trabajan en flujo permanente: bombas, calderas, turbinas, intercambiadores de calor,

compresores, vlvulas, dispositivos de mezcla y otros. Procesos en estado uniforme, flujo
uniforme. Aplicacin de la primera ley a procesos de llenado y vaciado de recipientes.
(12 horas tericas 10 horas prcticas)
UNIDAD III. SEGUNDA LEY DE LA TERMODINAMICA

Tema 6. SEGUNDA LEY DE LA TERMODINAMICA APLICADA A CICLOS.
Definicin de mquina trmica. Rendimiento trmico. Definicin de refrigerador y bomba de

calor. Coeficiente de operacin. Enunciados de la 2da. ley para ciclos. Enunciado de Kelvin
Plank. Enunciado de Clausius. Ciclo de Carnot. Postulados de Carnot. Desigualdad de Clausius.
Aplicacin de la Segunda Ley de la Termodinmica a ciclos.
Tema 7. SEGUNDA LEY DE LA TERMODINAMICA PARA SISTEMAS CERRADOS

Entropa. Propiedad Termodinmica. Unidades de entropa. Entropa por unidad de masa.
Diagramas T-s. Representacin de procesos y ciclos en diagramas T-s. Cambio de entropa en
procesos reversibles. Cambio de entropa para procesos irreversibles. Trabajo perdido. Segunda
ley para sistemas cerrados. Procesos adiabticos reversibles. Relaciones de la entropa con otras
propiedades termodinmicas. Cambio de entropa en gases ideales. Aplicacin de la segunda ley
de la termodinmica a sistemas cerrados.
Tema 8. SEGUNDA LEY DE LA TERMODINAMICA PARA SISTEMAS ABIERTOS

Balance de entropa en sistemas abiertos. Procesos adiabticos reversibles. Eficiencia en
procesos energticos. Eficiencia de turbina. Eficiencia en compresores y bombas. Eficiencia en
toberas. Aplicacin de la 2da. ley a procesos en flujo permanente y en procesos en estado
uniforme flujo uniforme. Representacin de procesos reales e ideales en diagramas T-s.
Representacin de ciclos en diagramas T-s. Diagrama h-s. Aplicacin de la Segunda Ley de la
Termodinmica a sistemas abiertos en flujo permanente y no permanente.
Dictado de clases tericas utilizando en los posible recursos audiovisuales. Resolucin de
problemas de aplicacin por parte del profesor, propiciando la participacin de los
alumnos tanto en el planteamiento de los mismos como en la realizacin de clculos.
Se realizan cuatro evaluaciones parciales que pueden integrarse en base a trabajos en
clase, exmenes cortos y trabajos para la casa con un porcentaje de cada evaluacin
parcial, mientras el resto de la evaluacin lo conforma un examen parcial.
1er. parcial. Unidad 1. Temas 1y 2
2do. parcial Unidad 2. Temas 3 y 4
3er. parcial
Unidad 2. Tema 5
4to. Parcial Unidad 3. Temas 6,7 y 8
BIBLIOGRAFA
Cengel, Yunus A. Boles, Michael A. Termodinmica. Mc. Graw Hill. 2000

Russell Lynn D. Adebiyi, George. Termodinmica Clsica. Addison Wesley Iberoamericana.
202
1997.
Jones J. B. Dugan. R. E. Ingeniera Termodinmica. Prentice Hall. 1997
Wark Kenneth. Termodinmica. 5 edicin. Mc Graw Hill Interamericana de Mxico. 1990
Van Wylen Gordon. Fundamentos de Termodinmica Clsica. John Wyley & Son 2000.
Fecha de elaboracin del programa: 22 de marzo de 2004.

Programa Elaborado por: Yris Jimnez de Perdomo, Maria J. Martn
203
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MECANICA DE LOS FLUIDOS I
Cdigo:
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
0
4
Horas / semestre
54
18
0
64
IMC502
QUINTO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Para poder: Disear, simular, construir, instalar, mejorar, operar, controlar, mantener y dirigir
con criterios de excelencia: Instalaciones, plantas, sistemas, equipos y dispositivos de
funcionamiento mecnico, los Ingenieros Mecnicos deben tener una base slida del
comportamiento de los fluidos. Conocer los fundamentos, leyes que gobiernan su
comportamiento y conceptos bsicos. Estos conocimientos fundamentales y bsicos deben
abarcar los fluidos en condiciones estticas y dinmicas. De igual manera el ingeniero debe
estar en capacidad de analizar los fluidos de manera integral y diferencial. Esta asignatura
pretende cumplir con estos requerimientos en el estudiante de Ingeniera Mecnica.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer los fundamentos de la fsica, al igual que debe tener una base
matemtica que le permita entender y analizar las ecuaciones que se derivaran en el curso.
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el curso el estudiante debe estar en capacidad de:
Entender el significado fsico de los fenmenos de la esttica de los fluidos.
Entender los fenmenos relacionados con la dinmica de los fluidos.
Conocer las leyes fundamentales de la Mecnica de los Fluidos.
Estar en capacidad de aplicar sistemticamente las leyes fundamentales bsicas a la
solucin de problemas de Mecnica de los Fluidos.
El estudiante debe:
Conocer la definicin y caractersticas de un fluido.
Analizar el comportamiento de un fluido en condiciones estticas y su Inter-relacin
con las superficies que lo contienen o restringen.
Conocer y aplicar las ecuaciones fundamentales en forma integral al flujo de fluidos.
Entender y estar en capacidad de realizar anlisis del comportamiento de los fluidos,
utilizando el anlisis dimensional como herramienta.
204
Estar en capacidad de realizar comparaciones en cuanto al comportamiento de

modelos y prototipos que estn relacionados con la mecnica de los fluidos.
Conocer, entender y aplicar los fundamentos de flujo de fluidos a las mediciones
donde se involucren estos.
CONTENIDOS

UNIDAD I. FUNDAMENTOS Y ESTTICA DE LOS FLUIDOS.
Tema 1. Consideraciones Bsicas.
Introduccin.
Propiedades de los fluidos
Leyes de Conservacin
4 horas tericas y 2 prctica
Tema 2. Esttica de los fluidos.
Introduccin
Presin en fluidos en reposo.
Fuerzas sobre superficies planas.
Fuerzas sobre superficies curvas.
Flotacin y estabilidad en cuerpos sumergidos.
Presin en recipientes con aceleracin
12 horas tericas y 5 prcticas.
UNIDAD II. DINMICA DE LOS FLUIDOS.

Tema 3. Introduccin a los fluidos en movimiento.
Introduccin.
Descripcin del movimiento de fluidos.
Clasificacin del flujo de fluidos
Tema 4. Forma Integral de las leyes fundamentales.
Introduccin
Conservacin de la masa.
Conservacin de la energa.
Ecuacin de Momento.
Ecuacin de Momento de momentum.
Aplicaciones de las leyes fundamentales.
Tema 5. Forma diferencial de las leyes fundamentales.
Introduccin.
Ecuacin general de transporte de Reynolds.
Ecuacin diferencial de Conservacin de masa.
Ecuacin diferencial de Conservacin de energa.
Ecuacin diferencial de momento.
horas tericas y 1 prctica
UNIDAD III. ANLISIS DIMENSIONAL Y MEDICIONES.

Tema 6. Anlisis dimensional y similitud.
Introduccin.
Anlisis dimensional.
205
Leyes de similitud.
Anlisis de modelos y prototipos.
Aplicaciones del anlisis dimensional
Tema 7. Mediciones en Mecnica de los fluidos.
Introduccin
Medicin de parmetros.
Medicin de flujos.
Visualizacin.
Se recomienda:
Hacer nfasis en la comprensin de los fenmenos fsicos involucrados.
Hacer que el estudiante entienda la aplicacin de las leyes fundamentales.
Mostrar al estudiante la aplicacin en el campo de la Ingeniera Mecnica de los
conceptos y ecuaciones que se ensean en la asignatura.
Hacer uso de modelos o elementos reales (vlvulas, bombas, ventiladores, etc.), para
que el estudiante se familiarice con los distintos aparatos donde encontrar aplicaciones
de la mecnica de los fluidos.
Desarrollar y ensear mtodos sistemticos para la resolucin de problemas que
involucren la mecnica de los fluidos.
Adoptar un libro texto.
Colocar un grupo de dos horas continuas a la semana. (Se utilizan 6 horas tericas para
las 3 evaluaciones parciales.)
Se recomienda realizar tres exmenes parciales, cada uno de ellos evaluar lo correspondiente a
cada unidad del programa.
Las evaluaciones parciales se sugieren, contengan una parte terica que trate de evaluar la
capacidad de razonamiento y entendimiento del estudiante y otra parte prctica, donde el
estudiante demuestre su aprendizaje en la resolucin de los problemas relacionados con el tema
evaluado.
Las evaluaciones se realizarn durante dos horas de clase continuas.
BIBLIOGRAFA
Libro Texto Recomendado:
Merle C. Potter y David C. Wiggert. Mecnica de los Fluidos. International Thomson

Editores. Ciencias e Ingeniera. Tercera Edicin. 2002. ISBN 970-686-205-6
Bibliografa de Consulta:
Victor L. Streeter, E. Benjamin Wylie y Keith W. Bedford. Mecnica de los Fluidos.

Editorial: Mc. Graw Hill. Novena Edicin. 2000.
Joseph B. Franzini y E. John Finnemore. Mecnica de los Fluidos con aplicaciones en
Ingeniera. Editorial: Mc. Graw Hill. Novena Edicin. 1999.
206
Programa Elaborado por: Rafael Santos, con la colaboracin de los profesores: Carlos
Torres, Manuel Avila, Jean Dulhoste, Nellyana Gonzalo y Jess Muoz.
207
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MTODOS NUMRICOS
Cdigo:
Prelaciones: MATEMTICA 40, PROGRAMACIN DIGITAL 10
Perodo:
Tipo:
OLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
2
2
4
Horas / semestre
36
36
72
IMC503
QUINTO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Los mtodos numricos permiten resolver problemas fsico-tcnicos complejos. El objetivo
principal de este curso es introducir al alumno en el empleo de algunos de los mtodos
numricos ms utilizados en la ingeniera. Se desarrollarn varias tcnicas mediante la
simulacin de casos concretos de aplicacin en la Ingeniera Mecnica.
REQUERIMIENTOS
El alumno debe poseer conocimientos de lgebra lineal y clculo, as como tener conocimientos
bsicos de programacin.
OBJETIVOS GENERALES
Proporcionar las herramientas necesarias para abordar numricamente problemas planteados en
sta y otras asignaturas.
Facilitar la comprensin de los mtodos numricos explicados con vistas a poder elegir entre
ellos en funcin del fin perseguido.
Utilizar el software disponible para comprender y visualizar los resultados tericos conocidos.
Comprender las bondades y limitaciones que poseen los mtodos numricos como tcnicas para
resolver problemas de la ingeniera.
Conocer y aplicar los mtodos numricos ms comunes que permiten resolver ecuaciones y
sistemas de ecuaciones lineales y no lineales.
Comprender y utilizar las tcnicas numricas ms empleadas para aproximar funciones e
interpolar.
Conocer y aplicar mtodos numricos comunes para hallar los valores propios de una matriz.
Entender el uso de tcnicas numricas para realizar integraciones y diferenciaciones numricas.
Conocer y aplicar diferentes tcnicas numricas para resolver ejemplos sencillos de ecuaciones
diferenciales ordinarias y en derivadas parciales.
208
CONTENIDOS PROGRAMTICO
Tema 1. Errores, Algoritmos y Convergencia
Introduccin. Sistema Numrico. Representacin numrica en punto fijo y flotante. Tipos de
errores en el clculo numrico. Truncamiento y Redondeo. Tipos de Algoritmos usados en
mtodos numricos; Estabilidad en los mtodos numricos. Problemas y ejercicios.
Tema 2. Sistemas de Ecuaciones Lineales

Introduccin. Representacin matricial de sistemas de ecuaciones lineales. Mtodos directos:
Estrategias de pivoteo. Factorizacin de matrices. Mtodos iterativos: Mtodo de Jacobi y Gauss.
Mtodo de Cholesky. Problemas y ejercicios.
Tema 3. Solucin de Ecuaciones No Lineales

Introduccin. Mtodo del punto fijo. Mtodo de Newton-Raphson. Mtodo de la secante. Mtodo
de la biseccin. Aceleracin de convergencia. Bsqueda de valores iniciales. Races complejas.
Sistemas de ecuaciones no lineales: Mtodo de Newton y Cuasi-Newton. Problemas y ejercicios.
Tema 4. Aproximacin Funcional e Interpolacin

Introduccin. Aproximacin polinomial simple e interpolacin. Polinomios de Lagrange.
Diferencias divididas. Aproximacin polinomial de Newton. Estimacin de errores en la
aproximacin. Aproximacin polinomial con mnimos cuadrados. Problemas y ejercicios.
Tema 5. Integracin y Diferenciacin Numrica

Introduccin. Integracin numrica: Regla del trapecio; Regla de Simpson; Mtodos de NewtonCotes; Cuadratura de Gauss; Integrales mltiples. Diferenciacin numrica: Uso del desarrollo de
Taylor; Uso de la diferenciacin de los polinomios de interpolacin de Newton. Problemas y
ejercicios.
Tema 6. Clculo de Valores Propios de una Matriz

Introduccin. Mtodo de interpolacin. Mtodo de Householder. Mtodo de potencias. Iteracin
QR. Problemas y ejercicios.
Tema 7. Ecuaciones Diferenciales Ordinarias

Introduccin. Problemas de valor inicial. Mtodos de Euler y Runge-Kutta. Ecuaciones
diferenciales de orden superior. Ecuaciones diferenciales rgidas. Problemas y ejercicios.
Tema 8. Ecuaciones Diferenciales en Derivadas Parciales

Introduccin. Obtencin de ecuaciones diferenciales en derivadas parciales a partir del modelado
de fenmenos fsicos. Tipos de ecuaciones diferenciales en derivadas parciales. Aproximacin de
las ecuaciones diferenciales parciales con ecuaciones de diferencias. Solucin de problemas con
valores de frontera. Convergencia, estabilidad y consistencia. Problemas y ejercicios.
La materia se impartir mediante clases tericas y prcticas en sala de computacin.
209
La evaluacin de esta asignatura est basada en cuatro (4) parciales terico-prcticos, donde la
parte prctica ser realizada en un computador, y la realizacin de tareas evaluadas.
Cada examen tiene una duracin de 2 horas, stas 8 horas estn contempladas dentro de las 72
horas totales del semestre.
BIBLIOGRAFA
Mtodos numricos aplicados a la ingeniera, Editorial Limusa. Mxico, 1999.

Burden, Richard y Faires, J. Douglas. Anlisis Numrico. Intertational Thomson Editores,1998.
Nakamura, Shoichiro. Mtodos Numricos Aplicados con Software Prentice Hall, Mxico,
Mayo,1992.
Nakamura, Shoichiro, Anlisis numrico y visualizacin grfica con Matlab, Prentice-Hall
Latinoamericana, Mexico, 1997.
Kreyszig, Erwin, Matemticas Avanzadas para Ingeniera, Limusa Wiley, Mxico, 2002.
Fecha de elaboracin del programa: 18 de mayo de 2004.

Programa Elaborado por: S. Provenzano, J. Rujano y JF Dulhoste
210
PROGRAMA
ANALTICO
Cdigo:
Asignatura: ELEMENTOS DE MQUINAS I
Perodo:
Prelaciones: MECNICA DE MATERIALES II
OBLIGATORIA
Tipo:
INGENIERA MECNICA
Carrera:
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
2
2
4
Horas / semana
36
36
72
Horas / semestre
IMT601
SEXTO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Un Ingeniero Mecnico debe poseer una profunda preparacin en el rea del diseo de
elementos de mquinas para as identificar, formular y resolver los problemas de esta rea. Para
realizar esta funcin el estudiante requiere adquirir los conocimientos fundamentales en esta
disciplina.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener slidos conocimientos de las materias mecnica racional 10, mecnica
de materiales I y II.
OBJETIVOS GENERALES
Comprender y conocer los procedimientos de clculo para el diseo de los distintos elementos
de mquinas, sometidos a carga esttica y dinmica.
Definir, identificar, describir y calcular, bajo el esquema del anlisis y/o la sntesis los elementos
de unin roscados, los tornillos de potencia, los resortes, las soldaduras, los frenos y los
embragues.
CONTENIDOS
TEMA N 1: Elementos de Unin Roscados
Descripcin: Definiciones y Terminologa. Tipos de roscas: Roscas unificada y mtrica; Seleccin del tipo
de rosca basado en las caractersticas de pasos fino y basto. Materiales utilizados: Esfuerzo de Prueba.
Anlisis y sntesis para diferentes condiciones de carga: Carga axial de traccin esttica sin precarga;
Carga axial de traccin esttica en elementos precargados; Constante de rigidez; Cargas axiales de
traccin y transversales estticas actuando separadas o simultneamente sobre elementos precargados;
Cargas axiales de traccin estticas y/o fluctuantes, y transversales estticas y/o fluctuantes, actuando
separadas o simultneamente bajo condiciones de precarga. Aplicacin e importancia de la precarga:
211
Recomendaciones. Uniones con empacaduras: Materiales y restricciones para su uso. Aplicaciones

generales: Ejemplos prcticos; Procedimientos para anlisis y sntesis por computadora.
TEMA N 2: Tornillos de Potencia

Generalidades: Definiciones. Tipos de roscas utilizadas en aplicaciones prcticas: Caractersticas de las
roscas cuadrada, Acme y de empuje. Aplicaciones generales de los Tornillos de Potencia. Anlisis de los
momentos torsores necesarios para elevar y bajar carga. Condicin de Irreversibilidad. Rendimiento.
Anlisis de los Estados de Esfuerzo sobre tornillo y tuerca. Estudio de Estabilidad o Pandeo. Ejemplos
prcticos.
TEMA N 3: Resortes Mecnicos

Introduccin. Clasificacin. Anlisis de esfuerzos y deformaciones en resortes helicoidales de compresin:
Helicoidales cilndricos de alambres de secciones transversales circular, cuadrada y rectangular bajo carga
axial; Helicoidales cilndricos bajo carga excntrica; Helicoidales cnicos. Estudio de Estabilidad o Pandeo
en Resortes Helicoidales Cilndricos de Compresin. Anlisis de esfuerzos y deformaciones en resortes
helicoidales cilndricos de traccin: Esfuerzos torsionales debidos a la traccin inicial; Esfuerzos en
elementos utilizados para la transferencia de carga. Materiales para resortes helicoidales: Esfuerzos
resistentes; Resultados de Zimmerli para condiciones de carga fluctuante. Anlisis y sntesis para
diferentes condiciones de carga: Cargas esttica y fluctuante; Vidas finita e infinita. Oscilaciones en
resortes helicoidales: Frecuencia crtica. Otros tipos de resortes: Resortes Helicoidales cilndricos de
torsin; Resortes de disco; Ballestas o resortes de hojas; Resortes espirales. Resolucin de Ejemplos
Prcticos.
TEMA N 4: Soldadura
Introduccin. Smbolos para soldadura. Soldaduras a tope y de filete. Esfuerzos en uniones soldadas
sometidas a torsin. Esfuerzos en uniones soldadas sometidas a flexin. Resistencia de las uniones
soldadas. Soldadura sometida a carga esttica. Soldadura sometida a carga variable. Soldadura bajo
cargas combinadas.
TEMA N 5: Frenos y Embragues

Introduccin. Fundamentos del anlisis de frenos. Embragues y frenos de tambor con zapatas internas
expansibles. Embragues y frenos de tambor con zapatas exteriores contrctiles. Embragues y frenos de
banda. Embragues axiales de friccin de contacto. Frenos de disco. Embragues de disco de empuje.
Embragues y frenos cnicos. Consideraciones de temperatura. Consideraciones de energa. Materiales de
friccin.
La materia se impartir mediante clases tericas y practicas.
La evaluacin de esta asignatura est basada en cinco (5) parciales, uno por cada tema, con el
promedio de estos se obtiene el 100% de la nota. Todos los parciales tienen igual ponderacin.
horas totales del semestre.
212
BIBLIOGRAFA
Bernard J. Hamrock, Bo. Jacobson, Steven R. Schmid. Elementos de maquinas. McGraw-Hill.

Mxico. 2000.
Arteaga O., Anlisis, Sntesis y Seleccin de Elementos de Mquinas. Universidad de los Andes,
Mrida, 1999.
Norton R., Machine Design an Integrated Aproach, Prentice Hall, Nueva Jersey, 1998.
Shigley J. y Mischke Ch., Diseo en Ingeniera Mecnica, Sexta Ed., Mc Graw-Hill, Mxico, 2002.
Juvinal R., Fundamentos de Diseo para Ingeniera Mecnica, Editorial LIMUSA, Mxico, 1991
Mott R., Diseo de Elementos de Mquinas, Segunda Ed., Prentice Hall, Mxico, 1995.

Programa Elaborado por: Rubn D. Chacn M. y Mary J. Vergara P.
213
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PROCESOS DE MANUFACTURA I
Cdigo:
Prelaciones: FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE LOS MATERIALES Perodo:
Y DIBUJO DE MQUINAS
Tipo:
OBLIGATORIA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
2
2
4
Horas / semestre
36
36
90
IMT602
SEXTO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
La manufactura es una actividad humana que se difunde en todas las fases de la vida. Los
productos de la manufactura estn en todas partes y han modificado sustancialmente la forma
de vivir de los seres humanos del mundo actual. Casi todo lo que se manipula y consume ha
pasado a travs de un proceso de manufactura. Por todo lo anterior, todo Ingeniero Mecnico
debe tener conocimiento de los diversos procesos de manufacturas convencionales y no
convencionales. Esta materia es fundamental para crear la curiosidad y la formacin bsica en
el arte y clculo de cmo se hacen los productos y que tipo de conocimientos deben cultivar los
estudiantes para mantener un espritu innovador en la creacin de diversos productos y
procesos.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento adecuado de Materiales I, es decir los materiales que
se usan con ms frecuencia en actividades de manufactura con una base fundamental de las
diversas propiedades Mecnicas. Tambin requiere del conocimiento de Dibujo mecnico para la
correcta interpretacin de piezas y mquinas.
OBJETIVOS GENERALES
Los Objetivos generales son darle al estudiante las herramientas necesarias para que pueda
seleccionar el proceso de fabricacin ms adecuado para un producto determinado.
Conocer los fundamentos bsicos de las metodologas de fabricacin.
Dominar el concepto del ciclo del producto, desde su concepcin hasta su eliminacin o
reciclado.
Reconocer y comprender los diferentes procesos, materiales y mercados de los que dispone,
para lograr un lanzamiento exitoso de productos.
Conocer las diversas normas de calidad como la ISO 9000 y la ISO 8402.
Cmo elaborar Manuales de Calidad y Manuales de Procedimientos.
214
Seleccionar los Ajustes y tolerancias ms apropiados en el mundo de la fabricacin.
CONTENIDOS
UNIDAD I. CONCEPTOS BSICOS DE MANUFACTURA
Tema 1. Introduccin a los Procesos de Manufactura.
Resea histrica. Concepto. Como afectan los mercados a los productos. Clasificacin de los
diversos procesos de manufactura. El ciclo del producto. La importancia del proceso de
manufactura en el xito final del producto.
9 horas, (teora).
Tema 2. Metodologas de Fabricacin.

La Ingeniera Simultnea o Concurrente. Concepto. Importancia. Ventajas con respecto a la
ingeniera secuencial. Enfoque multidisciplinario. El diseo para la fabricacin (DFMA).
Importancia del CAD/CAM. La idea del entorno CIM. El concepto de calidad total (TQC).
9 horas, (teora).
Tema 3. Aseguramiento de la Calidad. Normas ISO 9000.

Gestin de calidad y aseguramiento de la calidad norma ISO 8402.
Generalidades. Vocabulario ISO-8402. Trminos Generales. Trminos de Calidad. Trminos del
Sistema de Calidad y Trminos de las Herramientas y Tcnicas. Ishikawa y TGN.
2 horas, (teora)
Tema 4. Introduccin a la Norma ISO-9000.

Generalidades. Evolucin en el Mercado. Antecedentes. Usos de la Norma. Definicin de
Trminos, Serie ISO-9000, Normas de Conformidad ISO-9001, 9002 y 9003. Normas Gua ISO9000-1 y 9004-1. Requisitos del Sistema de Calidad. Comentarios de Aplicacin sobre la
Norma. Configuracin Completa y Aplicacin de la ISO-9000-2, 9004-1 y de la QS-9000.
8 horas, (teora)
Tema 5. Proceso de auditoria.

Definicin. Planeacin. Ejecucin. Informe de Hallazgos y Aplicacin y La Entrevista. 2 horas,
(teora)
Tema 6. Documentacin del Sistema de Calidad.

Importancia. Elaboracin. Documentacin. Estructura. Implantacin. Revisin y Creacin de
Procedimientos. Ejemplo de un Manual de Calidad. Ejemplo de un Manual de Procedimientos.
Lista de Verificacin.
6 horas, (teora)
UNIDAD II. Ajustes y Tolerancias

Tema 7. Ajustes.
Generalidades, Conceptos, Mediciones, Acotacin general sobre piezas.
2 horas, (teora)
Tema 8. Acotacin segn ISO

Generalidades. Acotacin general sobre piezas, segn la Norma ISO.
4 horas, (teora)
215
Tema 9. Acotacin segn ISA

Conceptos, Mediciones, Acotacin general sobre piezas, segn la Norma ISA.
6 horas, (teora)
Tema 10. Acotacin segn DIN

Conceptos, Mediciones, Acotacin general sobre piezas, segn la Norma DIN.
6 horas, (teora)

PRACTICA 1. Metrologa.
Concepto. Historia. Importancia de los instrumentos de medicin convencionales y modernos.
Utilizacin del Vernier y el tornillo micromtrico. Partes ms importantes de los instrumentos.
Manejo de escalas en milmetros y pulgadas. Medicin de piezas.
Duracin: Tres (3) prcticas de dos horas cada una. 6 horas.
PRACTICA 2. Mquinas Herramientas (M-H).

Normas de seguridad del Laboratorio de Tecnologa Mecnica.
Tipos de mquinas herramientas que existen. Para que sirven.
El torno. Funcin y uso. Partes del Torno. Encendido y apagado de emergencia. Condiciones de
corte; relacin entre pieza. Herramienta y mquina. Seleccin de las mismas segn catalogo.
Prcticas elaborando piezas con el torno.
PRACTICA 3. Taladros
Introduccin y uso. Partes del Taladro. Uso de diferentes Tipos de Brocas segn el tipo de
Material. El avance en el Taladro. La fijacin de las Herramientas de Corte. Seleccin del
avance y la velocidad. Importancias de las Prensas de Fijacin. Normas de Seguridad para
manipular correctamente un Taladro. Tipos de Taladros: Taladro Radial, Taladro de Columna,
Taladro Manual. Prcticas de manejo de los diferentes Taladros.
Duracin: Dos (2) prcticas de dos horas cada una. 4 horas.
PRACTICA 4. Soldadura Oxiacetilnica.

Introduccin y Conocimientos Generales sobre este tipo de Soldadura. Normas de Seguridad.
Equipos Utilizados y sus Caractersticas. Tipos de Llamas. Temperaturas. Mezclas de Gases.
Regulacin de la Llama. Soldadura Sin o Con Material de Aporte.
Tipos de Uniones a Solape. Angulo Externo. Manejo del Soplete con Oxicorte Manual o
Automtico. Principios de Soldadura Asistida (Pantgrafo u otros) y prcticas de manejo del
Equipo Oxiacetilnico.
Duracin: Dos (2) prcticas de dos horas cada una. 4 horas.
PRACTICA 5. Soldadura Elctrica.

Introduccin. Normas de Seguridad. Equipos Utilizados y sus Caractersticas.
Tipos de Electrodos y sus Caractersticas. Tipos de Cordones y Aplicaciones. Dimetros de
Electrodos. Tipos de Soldadura. Tipos de Corriente y Operacin del Equipo para la realizacin
de las prcticas
Se impartir los conocimientos tericos referentes a los principios de funcionamiento de la
Mquina o tcnica estudiada. Luego se establecern las Normas de Seguridad para el correcto
desempeo del estudiante en la prctica y finalmente el estudiante podr acceder a manipular
los equipos.
216
Se realizar una evaluacin terico-prctica al final de cada prctica con una duracin de dos
(2) horas. Total horas empleadas en evaluacin: Diez (10) horas.
BIBLIOGRAFA
ANS B4.1-1995, Preferred Limits and Fits for Cylindrical Parts, American Society of Mechanical
Enginners, American National Standards Institute, New York, 1978.
ANS B4.2-1967, Preferred Inches Limits and Fits, American Society of Mechanical Enginners,
American National Standards Institute, New York, 1978.
ANS B4.2-1978, Preferred Metric Limits and Fits, American Society of Mechanical Enginners,
American National Standards Institute, New York, 1978.
ANSI B46.1-1978, Surface Texture, Surface Roughness, Waviness and Law, American Society
of Mechanical Enginners, American National Standards Institute, New York, 1978.
Boothroyd, G, Fundamentos del Corte de Metales y de las Mquinas Herramientas, McGraw
Hill, Mxico, 1984.
Caldern, V. "Gua de Dibujo de Mquinas ", Publicaciones de la Facultad de Ingeniera,
ULA,Mrida, 1995.
Carletti, R., " Metrologa Dimensional ", Publicaciones de la Facultad de Ingeniera, LA, Mrida,
1987.
Charbonneau, H., Control de Calidad, McGraw Hill Interamericana, 2 Edicin, Mxico, 3.
DIN 2257, Tolerancias y Ajustes Errores Sistemticos en las Mediciones, recomendacin ISO-R
286-1962, Representaciones Especiales, Normas de Dibujo DIN, Manual 2, Espaa, 1977.
DIN 406, Acotacin en Dibujos, recomendacin ISO-R 129-1973, Representaciones Especiales,
Normas de Dibujo DIN, Manual 2, Espaa, 1977.
DIN 6, Representaciones en Dibujos, recomendacin ISO-R 128, Representaciones Especiales,
DIN 7168, Diferencias Admisibles para medidas sin indicacin de Tolerancias, Representaciones
Especiales. Normas de Dibujo DIN, Manual 2, Espaa, 1977.
DIN 7182, Tolerancias y Ajustes Conceptos Fundamentales, recomendacin ISO-R 286-1962,
Representaciones Especiales, Normas de Dibujo DIN, Manual 2, Espaa, 1977.
FAG, Aplicaciones Prcticas de Rodamientos, 200/3 SA, Schweinrt, West Germany. 1983.
Farago, F.T,, Handbook of Dimensional Measurement, Industrial Press, New York, 1968.
Haber, A, y Runyon R., Estadstica General, Prentice Hall, 2 ed. Mxico, 1984.
Harnett D. y Murphy J., Introduccin al Anlisis Estadstico, Prentice Hall, 3 Red Mxico, 1987.
Haugen, E. B., Probabilistic Mechanical Design, Wiley, New York, 1980.
Jackson, Peter. 1998, Implemente Calidad de Clase Mundial ISO 9000,. BS 5750., Limusa,
Mexico.
Juregui, M. 1998. Manual de Aseguramiento de la Calidad ISO 9000. McGraw Hill, Mxico.
Jensen, C., " Dibujo y Diseo de Ingeniera", McGraw Hill Interamericana, Mxico, 1973.
Kazanas H. y Baker T-, Procesos Bsicos para Manufactura, McGraw Hill Interamericana,
Mxico, 1983.
LAROUSSE, Diccionario de la Lengua Espaola, Espaa 1994. 1. NAUTA, Enciclopedia de la
Tcnica y de la Mecnica, 1977. i. Shigley, J. E., Diseo en Ingeniera Mecnica, McGraw-Hill,
Mxico, 1990. Dobrovoisky, V., Elementos de Mquinas, Editorial MIR, Mosc, 1970. . DIN,
Larson, H. J., Introduccin a la Teora de Probabilidades e Inferencia Estadstica, Limusa,
Wiley, 1978.
Lipson, C-, Statistical Design and Analysis of Engineering Experiments, McGraw-Hill, New York,
1973.
217
Machinary's Handbook, The American Society of Mechanical Engineers, ASME, New York, USA,
1990.
Manual de Reparacin y Mantenimiento de la General Motors Company, Tomo II, Chevrotel
1985-1990. Mxico. 1993.
Montgomery, C., " Diseo de Experimentos para Ingeniera, MaGraw Hill, Mxico, 1993.
Murray, R, S-, Teora y Problemas de Estadstica, McGraw-Hill, Mxico, 1989.
O.DoyIe, L., Procesos y Materiales de Manufactura para Ingenieros. Prentice Hall, Mxico,
1985.
PDVSA. 1997. Gua Practica para la Implentacin, Certificacin y Mantenimiento del
aseguramiento de la Calidad. Modelo ISO 9000. Cmara Petrolera Venezolana.
Peach, Robert. 1999. Manual de ISO 9000. McGraw Hill, Mxico.
Pezzano, P. A. Tecnologa Mecnica, Buenos Aires, Argentina, 1978.
Rascon, O. A., Estadstica Descriptiva, Divisin de Estudios de Postgrado, Facultad de
Ingeniera, 7a. reimpresin, UNAM, Mxico, 1986.
Rothery, Brian. 1998. ISO 9000, editorial Panorama, Mxico.
SI B4.3-1978, General Tolerances for Metric Dimensioned Producs, American Society
Miechanical Enginners, American National Standards Institute, New York, 1978.
SKF, Manual para Escuelas de Rodamientos, Svenka, Alemania, 1978.

Programa Elaborado por: Prof. Vctor Manuel Gudez T.
218
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PRODUCCION I
Cdigo:
Prelaciones: INGENIERIA ECONMICA
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT603
QUINTO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
La direccin de produccin y de las operaciones (POM) es una de las funciones esenciales de
cualquier organizacin, siendo fundamental para los ingenieros entender qu hacen las
organizaciones. Solo a travs del estudio de la POM ser posible que el futuro profesional de la
ingeniera mecnica comprenda cmo se organiza la gente y las mquinas en una empresa
productiva, cmo se producen los bienes y servicios y, por qu est rea es una de las partes
de la organizacin que genera ms costos. Requirindose por tanto, desarrollar capacidades
para tomar desiciones orientadas hacia la optimizacin de los procesos productivos.
REQUERIMIENTOS
Requiere el estudiante conocimientos bsicos de Matemticas,
Probabilidades.
Estadstica y Teora de
OBJETIVO GENERAL
Estudiar la funcin de produccin y la direccin de las operaciones en cualquier empresa.
Estudiar el significado que tiene la funcin de produccin en cualquier organizacin, ya sea de
manufactura o servicios, su aplicabilidad prctica y directa en la industria.
Permitir al estudiante enfatizar y profundizar los conceptos y herramientas para el anlisis,
diseo, mtodos y procesos a ser aplicado en cualquier gerencia de la produccin de una
planta industrial o empresa de servicios.
Estudiar los conceptos, estrategias y mtodos relacionados con la direccin de la produccin y
de las operaciones que permiten transformar recursos en bienes y servicios dentro de
cualquier organizacin.
Estudiar el marco legal en que se desenvuelve la funcin de la produccin de una
organizacin en Venezuela, haciendo nfasis en la Ley del ejercicio profesional del ingeniero,
la Ley del trabajo y el procedimiento para el establecimiento legal de empresas en Venezuela.
219
CONTENIDO
UNIDAD I. LA FUNCION DE PRODUCCION
Tema 1. FUNCION DE PRODUCCION Y OPERACIONES EN UNA EMPRESA U
ORGANIZACIN.
Definicin de la funcin de produccin y operaciones. Visin sistmica de una organizacin. Evolucin
histrica de la gerencia de operaciones. Misin y estrategia de la funcin de produccin y de
operaciones.
3 horas (teora)
Tema 2. MODELOS Y TIPOS DE PRODUCCION EN EMPRESAS U ORGANIZACIONES.

Modelos de los sistemas de produccin. Ciclo de vida de un producto y tipos de sistemas de produccin.
Factores de produccin. Grfica del punto de equilibrio.
3 horas (teora)
Tema 3. MARCO LEGAL EN QUE SE DESENVUELVE LA FUNCION DE PRODUCCION EN

LAS EMPRESAS VENEZOLANAS.
Ley de ejercicio profesional del ingeniero y profesiones afines. Ley del trabajo. Establecimiento legal de
las empresas en Venezuela.
8 horas (teora)
UNIDAD II. GERENCIA DE PRODUCCION EN EMPRESAS U ORGANIZACIONES.

Tema 4. PRODUCTIVIDAD, COMPETITIVIDAD, CONFIABILIDAD Y
MANTENIBILIDAD.
Definicin de: Productividad, competitividad y mantenibilidad. Relacin entre Productividad, calidad y
eficiencia. Confiabilidad: Sistemas en serie y paralelo.
6 horas (teora)
Tema 5. DISEO DEL PRODUCTO Y SELECCION DEL PROCESO EN EMPRESAS DE

SERVICIOS.
Naturaleza e importancia de los servicios. Clasificacin operacional de los servicios. Diseo de

organizaciones de servicio. Estructura del encuentro cliente-servicio: matriz de diseo de un sistema de
entrega de servicios. Usos estratgicos de la matriz de diseo de servicios. Tres diseos de servicios
contrastantes: mtodo de la lnea de produccin, mtodo de autoservicio y mtodo de atencin
personalizada.
6 horas (teora)
Tema 6. ESTRATEGIAS DE GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS
Objetivos y restricciones de las estrategias de manejo de Recursos Humanos. Planificacin de la mano

de obra. Diseo y mejoramiento de actividades de trabajo.
6 horas (teora)
Tema 7. FUNDAMENTOS DE ERGONOMIA
Definicin, alcance y aplicacin de la ergonoma. La intervencin ergonmica. Interfaz personamquina: relaciones informativas y de control. Importancia de las relaciones dimensionales.
Introduccin al estudio del ambiente trmico y acstico, visin e iluminacin, gasto energtico y
capacidad fsica, carga mental.
6 horas (teora)
Tema 8. ESTRATEGIAS DE PROCESOS Y PLANIFICACIN DE LA CAPACIDAD

OPERATIVA EN EMPRESAS U ORGANIZACIONES.
Tres estrategias de proceso: enfoque de proceso, enfoque de producto y proceso repetitivo.

Comparacin de las estrategias del proceso. Consideraciones para seleccionar mquinas y equipos.
Estrategia de procesos en servicios. Definicin de capacidad. Tipos de capacidad. Planificacin de las
necesidades de capacidad. rboles de decisin aplicados a la toma de decisiones de capacidad. Gestin
de la demanda.
220
8 horas (teora)
Tema 9. ESTRATEGIA DE ARREGLOS DE PROCESOS Y OPERACIONES EN EMPRESAS

U ORGANIZACIONES
Tipos de arreglo: posicin fija, orientado a procesos, arreglo de comercios, de almacenes, de oficinas y
orientadas al producto.
4 horas (teora)
Tema 10. ANLISIS, DISEO Y MEDICION DEL TRABAJO.
Diseo del trabajo. Estudios de tiempos: Conceptos. Mtodos y medicin del trabajo. Datos del tiempo
estndar. Tiempos predeterminados. Muestreo del trabajo. Tiempos histricos.
4 horas (teora)
La modalidad de presentacin de la materia es a travs de clases presnciales convencionales.
Enriqueciendo paralelamente a travs de discusiones en clase la aplicacin de los tpicos
estudiados a la realidad venezolana.
Se realizan cuatro evaluaciones parciales: La primera sobre los temas 1, 2, 3, la segunda
sobre los temas 4, 5 y 6, y la tercera sobre los temas 7 y 8 y la cuarta evaluacin sobre los
temas 9 y 10.
BIBLIOGRAFA
Jay Heizer Y Barry Render. Direccin de la Produccin: Decisiones estratgicas, Prentice Hall.
5 Edicin. 2203.
Chase/Alquilano. "Direccin y Administracin de la Produccin". Editorial Mc Graw Hill, 8
Edicin Mxico, 2002.
Niebel, Benjamin W. "Ingeniera Industrial". Alfaomega. 3 Edicin, Mxico, 1990.
Mondelo Pedro. Ergonoma 1: Fundamentos. Alfaomega Grupo Editor, Edicin UPC. 2000.
Krick, Edward. "Ingeniera de Mtodos". Editorial Limusa, Mxico, 1989.
Weiss-Gershon. "Production and Operation Management". 2 Edicin, Editorial Allyn & Bacon,
U.S.A., 1993.
Adam-Ebert. "Administracin de la Produccin y Operaciones". Prentice Hall, 4 Edicin,
Mxico, 1991.
Krajewsky-Ritzman. "Operations Management". 3a Edicin, Addison-Wesley, U.S.A., 1993.

Programa Elaborado por: Prof. Marbelly Paola Dvila.
221
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TERMODINAMICA II
Cdigo:
Prelaciones: TERMODINAMICA I
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
0
5
Horas / semestre
54
36
0
90
IMC601
SEXTO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En esta materia se imparten las bases tericas para el anlisis de las materias avanzadas del
rea de Ciencias Trmicas, a saber, Turbomquinas, Conversin de Energa, Plantas de Vapor,
Motores de Combustin Interna, Turbinas de Gas, Refrigeracin y Aire Acondicionado entre
otras.
REQUERIMIENTOS
Manejo de las Ecuaciones bsicas de la Termodinmica as como destreza en el manejo de tablas
y diagramas termodinmicos.
OBJETIVOS GENERALES
Reafirmar los conocimientos bsicos adquiridos en la materia Termodinmica I mediante su
aplicacin a los procesos de generacin de potencia, refrigeracin y acondicionamiento de aire y
su correspondiente aproximacin al estudio de los procesos reales. Fundamentar las bases
tericas para el anlisis de las materias avanzadas del rea de Ciencias Trmicas, a saber,
Turbomquinas, Conversin de Energa, Plantas de Vapor, Motores de Combustin Interna,
Turbinas de Gas, Refrigeracin y Aire Acondicionado.
Conocer los diferentes elementos que conforman los ciclos de vapor, as como las modificaciones
bsicas necesarias para aumentar el rendimiento del mismo y acercarse en lo posible a una
planta de vapor real mediante el anlisis de sus componentes.
Adquirir las bases para trabajar en ciclos de refrigeracin industrial y sus aplicaciones, conocer
las modificaciones requeridas para elevar el coeficiente de utilizacin. Aproximacin al anlisis de
los ciclos de refrigeracin reales.
Conocer los elementos bsicos para el anlisis de ciclos ideales de los motores de combustin
interna y sus aplicaciones.
Conocer los ciclos que siguen las turbinas de gas y sus aplicaciones. Estudio de elementos
bsicos requeridos para mejorarlos y acercarse lo ms posible a los ciclos reales a travs del
anlisis de rendimiento de las mquinas que lo componen.
222
Establecer las bases que permiten realizar el anlisis del comportamiento de las mezclas de
gases ideales, a travs del estudio de su composicin, propiedades y ecuaciones que representan
su comportamiento.
Conocer el comportamiento de la mezcla que conforma el aire atmosfrico a fin de poder utilizar
sus transformaciones para fines prcticos tales como el acondicionamiento de aire. Conocer el
esquema bsico de operacin de las torres de enfriamiento y su utilidad prctica.
Familiarizarse con el comportamiento P v - T de los gases reales mediante la utilizacin de
diagramas y ecuaciones de estado que los represente. Determinacin de las propiedades de los
mismos a fin de poder evaluar los procesos a los que puedan estar sometidos.
CONTENIDOS
UNIDAD I. CICLOS DE POTENCIA.
Tema 1. Ciclos Vapor.
Mquina de Carnot de vapor. Ciclo de Rankine. Procesos, esquema, diagrama, rendimiento trmico.
Influencia de la presin y la temperatura sobre el rendimiento del ciclo. Eficiencia de turbina. Mejoras
al ciclo de vapor. Ciclo con recalentamiento. Ciclo con regeneracin. Ciclo Mejorado. Ciclo real.
11 horas de teora y 7 de prctica.
Tema 2. Ciclos Cerrados de Aire.

Hiptesis para el estudio de los ciclos ideales que siguen los motores de combustin interna.
Mquina de Carnot de aire. Ciclo Otto. Ciclo Diesel. Ciclo Dual o Semidiesel. Procesos, esquemas,
diagramas. Rendimientos. Mejoras Comparaciones entre ciclos.
Tema 3. Ciclos Abiertos de Aire.

Ciclo de aire normal de una turbina de gas simple. Esquemas. Diagramas. Rendimiento.
Parmetros que influyen sobre el rendimiento del ciclo. Eficiencia de compresor y turbina. Mejoras al
ciclo de las turbinas de gas. Regeneracin. Compresin en etapas mltiples. Expansin en etapas
mltiples. Ciclo mejorado. Ciclo real.
UNIDAD II. CICLOS DE REFRIGERACION.
Tema 4. Ciclos de Refrigeracin por Compresin de Vapor.

Mquina refrigeradora de Carnot. Ciclo de refrigeracin por compresin de vapor. Procesos,
esquema, diagrama, coeficiente de utilizacin.
Variables que influyen sobre los ciclos de
refrigeracin. Sustancias refrigerantes. Eficiencia de la compresin. Mejoras al ciclo de refrigeracin.
Subenfriamiento del condensado. Compresin y expansin en etapas mltiples. Ciclo mejorado.
Ciclo real. Ciclo con varios evaporadores. Ciclo en cascada. Ciclo de refrigeracin por absorcin.
UNIDAD III. MEZCLAS GASEOSAS.
Tema 5. Mezclas de Gases Ideales.
Hiptesis para el estudio de las mezclas de gases ideales. Modelo de Dalton. Modelo de Amagat.
Fracciones msica, volumtrica y molar, relaciones entre ellas. Propiedades de las mezclas. Masa
molecular aparente.
Constante de gas para la mezcla. Calores especficos. Entalpa. Entropa.
Anlisis de sistemas abiertos y cerrados que utilizan mezclas como sustancias de trabajo.
Tema 6. Psicrometra.
Modelo de mezcla aire vapor de agua. Definiciones. Aire Atmosfrico. Aire seco. Punto de roco.
Humedad relativa y absoluta, relacin entre ellas. Proceso de saturacin adiabtica. Primera ley de la
223
Termodinmica para la mezcla aire vapor de agua. Psicrmetro. Temperaturas de bulbo seco y
hmedo. Diagrama psicromtrico. Transformaciones del aire hmedo, calentamiento, enfriamiento,
humidificacin, deshumidificacin. Torres de enfriamiento.
Tema 7. Gases Reales.
Comportamiento de los gases reales. Factor de compresibilidad. Propiedades reducidas. Ley de los
estados correspondientes. Diagramas de compresibilidad. Temperatura de Boyle. Coeficiente de
Joule-Thompson. Ecuaciones de estado. Fugacidad. Diagramas generalizados para fugacidad,
cambios de entalpa y entropa.
Desarrollo de los fundamentos tericos de cada tema y resolucin de ejercicios en clase para
fijar y aplicar los conocimientos tericos impartidos.
Se sugiere realizar una evaluacin terico-prctica por cada uno de los temas desarrollados, as
como la realizacin de tareas en casa.
BIBLIOGRAFA
Cengel Yunus A. Y Boles Michael A., Termodinmica, Tomo II Segunda Edicin, McGraw
Hill, Inc, U.S.A., 1997.
Wark Kenneth, Termodinmica, Segunda edicin, McGraw-Hill, Interamericana de Mxico
S.A., 1990.
Van Wylen, G., Sonntag, R. Y Borgnakke, C., Fundamentos de Termodinmica, Segunda
Edicin, Limusa Wiley, Mxico D.F.,2000.
Jones J.B. y Dugan R.E., Ingeniera Termodinmica, Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A.
Mxico 1997.
Fecha de elaboracin del programa: 25 de febrero de 2004.

Programa Elaborado por: Prof. Mara Martn V.
224
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MECANICA DE LOS FLUIDOS II
Cdigo:
Prelaciones: MECANICA DE LOS FLUIDOS I
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
1
1
6
Horas / semestre
60
18
6
84
IMC602
SEXTO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Para poder: Enfrentar los panoramas tecnolgicos, industrial y de investigacin, adaptarse a las
nuevas tecnologas y ser capaz de desarrollar los mecanismos que se necesitan para lograr el
futuro buscado, el estudiante debe poseer una formacin tcnica especializada en lo referente
al tratamiento y manejo de los fluidos, debe conocer los fundamentos de los fenmenos
particulares que involucran la mecnica de los fluidos y adems es necesario que posea las
herramientas que le permitirn desarrollarse como Ingeniero Mecnico en el rea de manejo de
fluidos. Esta asignatura provee al estudiante de los conocimientos bsicos y fundamentales para
poder cumplir con estas necesidades.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer los fundamentos bases de mecnica de los fluidos, al igual que debe
tener una base matemtica que le permita entender y analizar las ecuaciones que se derivarn
en el curso.
OBJETIVOS GENERALES
Entender y analizar el fenmeno de flujo de fluidos.
Entender los conceptos bsicos de las turbomquinas.
Estar preparado para abordar las nuevas tcnicas en el anlisis del flujo de fluidos.
Tener una idea del flujo de fluidos en medios porosos.
El estudiante debe:
Entender y estar en capacidad de resolver problemas que involucren flujo interno de
fluidos.
Entender y estar en capacidad de resolver problemas que involucren flujo externo de
fluidos.
Entender y estar en capacidad de resolver problemas que involucren flujo de fluidos
compresibles.
225
Entender y estar en capacidad de realizar anlisis del comportamiento de los fluidos

que presenten una superficie libre.
Entender el comportamiento de las turbomquinas.
Tener conocimientos bsicos en la utilizacin de los mtodos computacionales en el
tratamiento del flujo de fluidos.
Conocer los rudimentos del flujo en medios porosos.
CONTENIDOS

UNIDAD I. FLUJOS INCOMPRESIBLES.
Tema 1. Flujos internos.
Introduccin.
Flujo de entrada y desarrollados.
Flujo laminar.
Flujo turbulento.
Aplicaciones.
horas tericas y 2 prcticas.
Tema 2. Flujos en sistemas de tuberas.
Introduccin
Prdidas en sistemas de tuberas.
Sistemas simples.
Sistemas complejos.
Anlisis de redes.
Flujo transitorio.
Aplicaciones.
Tema 3. Flujos externos.
Introduccin
Separacin.
Sustentacin y arrastre.
Teora de flujo potencial.
Teora de Capa Lmite.
Aplicaciones.
UNIDAD II. FLUJOS COMPRESIBLES.

Tema 4. Flujo Compresible.
Introduccin.
Velocidad del sonido y Nmero de Mach.
Flujo isentrpico en toberas y difusores.
Ondas de choque.
8 horas tericas y 2 prcticas
UNIDAD III. CONDICIONES ESPECIALES DEL FLUJO DE FLUIDOS.

Tema 5. Flujo con superficie libre.
Introduccin.
Flujo uniforme.
Flujo no uniforme.
Aplicaciones.
226
Tema 6. Introduccin a las turbomquinas.
Introduccin
Turbomquinas Hidrulicas.
Turbomquinas Trmicas.
Ejemplos.
Tema 7. Dinmica de fluidos computacionales.
Introduccin
Introduccin al mtodo de las diferencias finitas simples.
Introduccin al mtodo de volumen finito simple.
Generacin de retculas
Ejemplos.
Tema 8. Introduccin a flujo en medios porosos.
Introduccin
Permeabilidad.
Ecuacin de Darcy.
Ejemplos.
2 horas tericas.
CONTENIDO PROGRAMTICO DEL LABORATORIO.

PRACTICA 1. Visualizacin de regmenes de flujo en tuberas.
Se utiliza un aparato de Reynold para visualizar los regmenes de flujo laminar y turbulento. Se
cuantifica la transicin entre los regmenes de flujo.
Duracin: 1 hora.
PRACTICA 2. Medicin de densidad y viscosidad de fluidos.
Utilizando instrumentos acordes se procede a determinar la viscosidad absoluta y la densidad de

tres diferentes tipos de lquidos.
Duracin: 1 hora.
PRACTICA 3. Conservacin de Cantidad de Movimiento.
Se cuantifica la cantidad de movimiento lineal y se compara con las ecuaciones tericas.

Duracin: 1 hora.
PRACTICA 4. Prdidas en tuberas.
Se determina por medio de medidas de presin las prdidas de carga que suceden en tramos de
tubera recta.
Duracin: 1 hora.
PRACTICA 5. Prdidas en accesorios.

Se determina por medio de medidas de presin las prdidas de carga que suceden en accesorios.
Duracin: 1 hora.
PRACTICA 6. Mediciones de flujo.
Se demuestra a los estudiantes tres formas de medidas de caudal en lquidos.

Duracin: 1 hora.
Se recomienda:
227
conceptos que se ensean en la asignatura.

involucren los casos estudiados.
Que las cuatro (4) horas de prctica del tema 7 se realicen con aplicaciones de paquetes
de computacin en un saln de computadoras.
Adoptar un libro texto.
Colocar al menos un grupo de dos horas continuas a la semana. (Se utilizan 6 horas
tericas para las 3 evaluaciones parciales.)
Se recomienda realizar tres exmenes parciales, cada uno de ellos evaluar lo correspondiente a
cada unidad del programa.
Las evaluaciones parciales se sugiere, contengan una parte terica que trate de evaluar la
evaluado.
Los estudiantes deben presentar un informe de cada una de las prcticas de laboratorio
realizadas, el promedio de las notas del laboratorio aportar la nota equivalente a un cuarto
parcial.
BIBLIOGRAFA
Libro Texto Recomendado:
Merle C. Potter y David C. Wiggert. Mecnica de los Fluidos. International Thomson

Editores. Ciencias e Ingeniera. Tercera Edicin. 2002. ISBN 970-686-205-6
Victor L. Streeter, E. Benjamin Wylie y Keith W. Bedford. Mecnica de los Fluidos.

Editorial: Mc. Graw Hill. Novena Edicin. 2000.
Joseph B. Franzini y E. John Finnemore. Mecnica de los Fluidos con aplicaciones en
Ingeniera. Editorial: Mc. Graw Hill. Novena Edicin. 1999.
Claudio Mataix. Mecnica de los fluidos y Mquinas Hidrulicas.

Programa Elaborado por: : Rafael Santos, con la colaboracin de los profesores: Carlos
Torres, Manuel Avila, Jean Dulhoste, Jos Rujano, Nellyana Gonzalo y Jess Muoz.
228
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: INSTRUMENTACIN
Cdigo:
Prelaciones: MECNICA DE FLUIDOS,
Perodo:
ELEMENTOS DE INGENIERA ELECTRICA
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TRMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
5
Horas / semestre
54
18
18
90
IMC602
SEXTO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En la prctica de la Ingeniera Mecnica se requiere de la utilizacin de un gran nmero de
instrumentos de medicin, para ayudar a realizar tareas de supervisin, manejo, control y
mantenimiento de procesos y equipos. Se pretende en esta materia impartir los conocimientos
bsicos necesarios para la correcta comprensin y utilizacin de los diversos instrumentos de
medicin utilizados en la Ingeniera Mecnica.
REQUERIMIENTOS
Se requiere para la correcta comprensin de esta asignatura conocimientos de los fundamentos
de la mecnica de fluidos y principios de la electricidad.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo fundamental de esta asignatura es la enseanza de los mtodos e instrumentos
usados en la medicin de variables fsicas, as como el manejo de las seales emitidas por estos
instrumentos.
Al finalizar el curso el estudiante deber estar en capacidad de:
Comprender las caractersticas bsicas de los instrumentos, su uso y cuidados que debe
tenerse en las mediciones.
Conocer los principios fundamentales de manejo de seales de medicin utilizadas para
medicin y control a distancia.
Conocer los principios fundamentales de medicin de variables fsicas tales como:
variables elctricas, presin, temperatura, flujo de fluidos, nivel en tanques de
almacenamiento.
Estar en capacidad de seleccionar el instrumento adecuado para la medicin de una
variable fsica.
Comprender los planos y simbologa de instrumentacin.
229
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TERICO PRCTICO
UNIDAD I. CONCEPTOS GENERALES SOBRE MEDICIN
TEMA 1 : INTRODUCCIN A LA INSTRUMENTACIN (4 horas teora)
Introduccin a la Instrumentacin. Definicin. Importancia. Campo de aplicacin. Ventajas de los
procesos bien instrumentados. Clasificacin general de los instrumentos, de acuerdo a su funcin, de
acuerdo a su estructura interna, de acuerdo al tipo de energa que consume. Smbolos y diagramas de la
instrumentacin. Normas ANSI/ISA S5.1. Reglas generales, reglas de identificacin funcional y del lazo.
Reglas para los smbolos. Ejemplos.
TEMA 2 : FUNDAMENTOS DE MEDICIN (4 horas teora, 2 prcticas)

Definiciones. Elementos funcionales de un instrumento de medicin. Caractersticas de los instrumentos.
Caractersticas relacionadas con la capacidad de medicin: rango, amplitud, elevacin de cero y supresin
de cero. Caractersticas estticas: Error esttico, sensibilidad, exactitud, reproducibilidad, desvo, zona
muerta, histresis, resolucin. Caractersticas dinmicas: fidelidad, velocidad de respuesta, error
dinmico, retardo, constante de tiempo, caracterstica de tiempo, tiempo muerto, amortiguamiento,
ancho de banda, ruido. Estudio dinmico de un instrumento: Instrumentos de primer y de segundo
orden. Definicin de medicin. Elementos de entrada y de salida en un instrumento de medicin.
Amplificadores mecnicos usados en instrumentacin. Errores que se cometen al efectuar una medicin.
Desvos en instrumentos. Calibracin de instrumentos. Teora de errores de Gauss. Operaciones
funcionales de un instrumento de medicin.
TEMA 3: SISTEMAS DE TELEMEDICION. (6 horas teora)

Sistemas de Telemedicin.
Introduccin. Clasificacin.
Estudio funcional de la telemedicin.
Elementos. El transmisor. Telemedicin neumtica. Rangos usuales y limitaciones. Sistema tobera
obturador. El relevador. Telemedicin elctrica. Por voltaje. Por corriente. Por posicin. Por frecuencia y
por impulso. Telemedicin digital. El uso de la computadora en la telemedicin. Elementos de un sistema
digital de medicin. Tipos de conexin.
UNIDAD II. INSTRUMENTOS DE MEDICIN

TEMA 3 : MEDICIONES ELCTRICAS (4 horas teora)
Medicin de resistencia elctrica. Circuitos de medicin de resistencia elctrica: Puente de Wheatstone.
Puente capacitivo y Puente Inductivo. Medicin de voltaje. El milivoltmetro. El potencimetro de balance
nulo: Descripcin y estandarizacin. Medicin de intensidad de corriente. Medicin de capacitancia
elctrica. Medicin de Inductancia.
TEMA 4 : MEDICIN DE PRESIN (8 horas teora, 2 prctica)

Medicin de presin, generalidades sobre presin. Definicin. Referencias. Unidades y equivalencias.
Formas de presin en un fluido en movimiento. Medidores de presin de columna de lquido: de tubo en
U, de vaso alargado de pozo, de tubo inclinado, de anillo balanceado y de campana invertida. Lquidos
manomtricos. Lquidos selladores. Ejercicios referentes a medidores de presin de columna de lquido.
Elementos sensores de presin. Bourdon en C, Bourdon en Hlice, Bourdon en espiral, fuelle, diafragma y
cpsula. Manmetros mecnicos: de resorte, de fuelle y de diafragma. Ejercicios referentes a sensores de
presin. Transductores elctricos de presin: resistivo, extensomtrico, magntico, capacitivo,
piezoelctrico. Ejercicios referentes a transductores elctricos. Medicin de presin en fluidos corrosivos:
Sello de diafragma o fuelle y sistema de purga. Medicin de presin de Vaco. Mtodo indirecto. Mtodos
directos: Medidor de de McLeod, medidores trmicos, medidores de ionizacin.
TEMA 5 : MEDICIN DE TEMPERATURA (10 horas teora, 4 prctica)

Medicin de temperatura. Generalidades sobre temperatura. Escala y equivalencias. Termmetros de
expansin: De mercurios en vidrio. Bimetlico - De resorte a presin (actuado por lquido, por gas o por
230
vapor) Fuentes de error en los termmetros de resorte a presin y mtodos de compensacin. Ejercicios
sobre termmetros de expansin. Termmetros de resistencia. Relacin entre la resistencia elctrica y la
temperatura. Ecuacin de Callendar. Caractersticas estticas. Bulbos de resistencia de cobre, platino y
nquel. Termistores. Termoelectricidad: El termopar. Leyes de los circuitos termoelctricos. Tipos de
termopares y cables transmisores (Nomenclatura segn la ISA). Pozos trmicos: caractersticas.
Respuesta de termopares. Uso de tablas. Circuitos de termopares. Ejercicios sobre termopares.
Pirometra. El pirmetro ptico. El pirmetro de radiacin. El pirmetro fotoelctrico.
TEMA 6 : MEDICIN DE FLUJO. (12 horas teora, 2 prctica)

Generalidades sobre medicin de flujo. Clasificacin de los medidores de flujo. Flujo laminar y turbulento
(nmero de Reynolds). Medidores de presin diferencial por reduccin de rea: Placa orificio, tobera de
flujo, el tubo Venturi, tubo Dall, cua de flujo. Reglas de ubicacin de los instrumentos. Frmula general
de medidores por reduccin de rea segn normas. (fluidos compresibles e incompresibles). Normas ISO
para clculo de flujo mediante elementos de reduccin de rea. Seleccin del dispositivo mediante
software. Medidores de presin diferencial por desaceleracin del fluido: El tubo de Pitot y el tubo de
Prandtl. Instalacin y clculo de flujo mediante el mtodo de integracin aproximada. Ejercicios sobre
medicin de flujo con instrumentos de presin diferencial. Continuacin Ejercicios de Medicin de Flujo.
Medidores de flujo por variacin de rea. El rotmetro. Tipos, elementos y caractersticas. Medidores de
flujo por velocidad. Medidor de turbina. Medidores ultrasnicos: Tiempo de trnsito y Doppler. Medidores
magnticos. Medidores de flujo por desplazamiento positivo: Volumtrico, disco oscilante, pistn
reciprocarte, medidores rotativos. Medidores de flujo msico. Medidores calorimtricos: de insercin y de
tubo calentado. Medidor giroscpico o de efecto coriolis.
TEMA 7 : MEDICIN DE NIVEL (6 horas teora)

Medicin de nivel. Generalidades sobre medicin de nivel. Mtodos directos y mtodos indirectos.
Medicin directa de nivel. Medidores de sonda, de cristal, de flotante, de electrodos. Medicin indirecta
de nivel. Por fuerza de empuje. Por presin hidrosttica en tanques abiertos: medidor manomtrico, de
membrana, trampa de aire, burbujeo. Medicin por presin diferencial en tanques cerrados: con
atmsfera condensable o no condensable. Arreglos de tuberas. Sensores de tipo ultrasnico,
fotoelctrico, radiactivos, capacitivo. Medicin del nivel de slidos.
+ 8 Horas prcticas para evaluaciones

PRCTICA 1. Calibracin de manmetro con mecanismo de amplificacin de pin
cremallera.
Prctica del uso de manmetros. Calibracin de instrumentos. Manipulacin de un instrumento
con mecanismo de amplificacin pin cremallera. 2 horas.
PRCTICA 2. Calibracin de instrumento con mecanismo de amplificacin de 4

barras.
Prctica del uso de registradores de presin. Calibracin de instrumentos. Manipulacin de un
instrumento con mecanismo de amplificacin de cuatro barras. 2 horas.
PRCTICA 3. Calibracin de transmisores de presin.

Prctica del uso de transmisores de presin. Con seal de transmisin neumtica, electrnica y
digital. Calibracin de instrumentos. 2 horas.
PRCTICA 4. Calibracin de transmisores de temperatura.
Prctica del uso de transmisores. Con seal de transmisin neumtica, electrnica y digital.
Calibracin de instrumentos. 2 horas.
PRCTICA 5. Termmetros de expansin y de resistencia.
Prctica del uso de termmetros de expansin y de resistencia. Calibracin de instrumentos de

expansin. Conexin de termmetros de resistencia. Comparacin de ambos mtodos. 2 horas.
PRCTICA 6. Estudio prctico de Termopares.
Prctica del uso de termopares. Comprobacin de las leyes de termopares. 2 horas.
PRCTICA 7. Circuitos de Termopares.
231
Prctica del uso de termopares. Estudio del efecto de conexin de termopares en serie y paralelo.
2 horas.
PRCTICA 8. Calibracin de medidores de flujo.
Uso de instrumentos de medicin de flujo por presin diferencial: Placa orificio, tobera de flujo y
tubo Venturi. Obtencin de curvas de calibracin de los instrumentos. Medicin de flujo mediante
Rota metro, turbina y medidor magntico. 2 horas.
PRCTICA 9. Medicin de velocidad de un fluido.
Uso de instrumentos de medicin de de velocidad de un fluido: Medidores de turbina y medidores

trmicos. Obtencin del perfil de velocidades de un fluido. Obtencin del flujo por integracin del
perfil de velocidades. 2 horas.
La enseanza de esta asignatura se realiza de dos formas principales:
Enseanza terico prctica mediante la exposicin de temas tericos y realizacin de
problemas prcticos para ilustracin de las teoras y mtodos.
Realizacin de prcticas de laboratorio con el fin de ilustrar los instrumentos y mtodos
requeridos para la asignatura.
La evolucin de esta asignatura comprende dos partes principales:
Exmenes parciales terico prcticos en un nmero de 4, para la evaluacin de la parte
terico prctica de la asignatura.
Presentacin de informes de las prcticas de laboratorio realizadas.
BIBLIOGRAFA
Creus, A. Instrumentacin Industrial. 4ta edicin, Marcombo, Espaa, 1992.

Considine, D. Process/Industrial Instruments and Controls Handbook, 5ta edicin, McGraw-Hill,
1999.
Doebelin, E. Diseo y aplicacin de sistemas de medicin. Diana, Mxico, 1980.

Programa Elaborado por: C. Jerez, J-F. Dulhoste y R. Rodrguez
232
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TEORA DE MAQUINAS Y MECANISMOS
Cdigo:
Prelaciones: MECNICA RACIONAL 20, MTODOS NUMRICOS Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
5
Horas / semestre
54
36
90
IMT701
SEPTIMO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El Ingeniero Mecnico frecuentemente se encarga de disear y/o analizar mquinas y
dispositivos mecnicos de diversos tipos. Estos sistemas mecnicos poseen movimiento relativo
entre los diferentes elementos que los componen. Es por lo tanto imprescindible, que un
Ingeniero Mecnico posea los conocimientos necesarios que le permitan analizar o disear
tomando en cuenta el comportamiento cinemtico y dinmico de los sistemas mecnicos.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer las leyes que regulan el comportamiento esttico, cinemtico y
dinmico de las partculas y de los slidos en el espacio. Dominar los conceptos de la geometra
analtica y el lgebra vectorial. Adicionalmente debe estar en capacidad de implementar en el
computador mtodos numricos que le permitan resolver sistemas de ecuaciones lineales y no
lineales.
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar la asignatura el estudiante debe conocer, y estar en capacidad de aplicar en el
diseo o anlisis, la teora que modela el comportamiento tanto cinemtico como dinmico de
los mecanismos planos y las mquinas.
Interpretar el anlisis cinemtico y dinmico, para todo el ciclo de cualquier sistema mecnico,
con el fin de incorporar posibles modificaciones en el diseo que mejoren en el funcionamiento
o rendimiento del sistema.
Analizar cinemticamente el ciclo de cualquier mecanismo constituido por barras articuladas,
levas, engranes, cables, cadenas, poleas, etc.
Analizar esttica y dinmicamente el ciclo de cualquier mecanismo plano o mquina sometido a
fuerzas externas equilibradas o no.
Disear mecanismos o mquinas desde el punto de vista cinemtico y obtener la informacin
esttica y/o dinmica necesaria para concluir el diseo integral del sistema.
233
Balancear y regular el funcionamiento de las mquinas cclicas.

Analizar o disear mecanismos planos con la ayuda de programas computacionales.
CONTENIDOS
UNIDAD I. CINEMTICA DE MECANISMOS
TEMA 1: Generalidades
Introduccin: Mecanismos y mquinas; Ciclo, perodo y fase; Eslabones y pares cinemticos; Cadenas
cinemticas; Grados de libertad; Frmula de Grubler; Inversin; Posiciones extremas y puntos muertos.
Mecanismos equivalentes. Mecanismos articulados tpicos: Mecanismos de cuatro barras, Ley de Grashoff;
Mecanismos de manivelabielacorredera; Mecanismos de yugo escocs; Mecanismos de retorno rpido;
Mecanismos de lnea recta; Mecanismos de palanca y otros mecanismos tpicos. Anlisis y sntesis de
mecanismos; Importancia de la sntesis cinemtica.
8 horas (tericas).
TEMA 2: Anlisis de Posicin en Mecanismos Planos

Introduccin: Posicin y desplazamiento de un slido rgido en el plano. Diagramas de posicin y trazado
de la trayectoria de un punto mediante mtodos grficos. Anlisis de posicin mediante mtodos
analticos: lgebra vectorial, nmeros complejos y relaciones trigonomtricas.
Prcticas: Resolucin de ejemplos tpicos.
TEMA 3: Anlisis de Velocidad en Mecanismos Planos

Introduccin: Velocidad de un slido rgido en el plano. Centros instantneos de rotacin: Anlisis grfico
y analtico de velocidades mediante el mtodo de los centros instantneos de rotacin (teorema de
AronholdKennedy); Anlisis de puntos coincidentes mediante el mtodo de los centros instantneos de
rotacin. Ventaja mecnica. Velocidades relativas: Anlisis grfico y analtico (nmeros complejos y
lgebra vectorial) de la velocidad en mecanismos planos por medio del mtodo de las velocidades
relativas; Anlisis de puntos coincidentes mediante el mtodo de las velocidades relativas.
Prcticas: Resolucin de ejemplos tpicos grficamente, analticamente y con la ayuda de programas de
anlisis cinemtico de mecanismos.
TEMA 4: Anlisis de Aceleracin en Mecanismos Planos

Introduccin: Aceleracin de un slido rgido en el plano. Aceleraciones relativas: Anlisis grfico y
analtico (nmeros complejos y lgebra vectorial) de la aceleracin en mecanismos planos por medio del
mtodo de las aceleraciones relativas; Anlisis de puntos coincidentes (aceleracin de Coriolis).
anlisis cinemtico de mecanismos.
UNIDAD II. ESTTICA Y DINMICA DE MAQUINAS

TEMA 5: Esttica de Mquinas
Introduccin. Determinacin de las fuerzas estticas, mediante los mtodos grfico y analtico, en
mquinas ideales y reales: Estudio de un eslabn sometido a dos fuerzas; Estudio de un eslabn sometido
a tres o ms fuerzas; Par motor y torque; Friccin en pares prismticos y en pares de revolucin;
Rendimiento mecnico.
anlisis esttico de mecanismos.
234
TEMA 6: Anlisis de Fuerzas de Inercia en Mquinas

Introduccin: Ecuaciones que modelan el comportamiento dinmico de los sistemas mecnicos; Leyes de
movimiento de Newton; El principio de dAlembert; Principio de los trabajos virtuales; Anlisis de fuerzas
en mecanismos planos utilizando las leyes de Newton: Mtodo matricial; Anlisis de fuerzas en
mecanismos planos empleando el principio de los trabajos virtuales; Anlisis combinado de fuerzas
estticas y de inercia. Sistema cinemticamente equivalente
Prcticas: Resolucin de problemas tpicos con la ayuda de programas de anlisis dinmico de
mecanismos; Resolucin de problemas tpicos empleando el mtodo matricial.
TEMA 7: Equilibrado de Mquinas

Introduccin. Equilibrado de rotores rgidos; Fuerzas de desequilibrio y reacciones; Rotor equivalente y
equilibrado; Valores lmite de desequilibrio. Equilibrado de mquinas alternativas; Desequilibrio y
equilibrado de mquinas monocilndricas; Equilibrado de mquinas policilndricas.
mecanismos.
TEMA 8: Regulacin del Movimiento en Mquinas Cclicas

Introduccin. Mquinas Cclicas. Rgimen permanente; Grado de irregularidad; Clculo aproximado del
volante; Funcin del volante. Rgimen transitorio; Ecuacin caracterstica de la mquina; Estabilidad.
mecanismos.
UNIDAD III. SNTESIS DE MECANISMOS DE LEVAS

TEMA 9: Mecanismos de levas
Introduccin: Clasificacin y terminologa. Curvas Base: Concepto de curvas base; Curva base lnea recta;
Curva base lnea recta modificada; Curva base armnica; Curva base parablica; Curva base polinmica;
Curva base cicloidal; Combinacin de curvas base. Diseo de levas con seguidor de movimiento
alternativo de cara plana o rodillo; Angulo de presin. Diseo de levas con seguidores rotacionales.
Tamao ptimo de leva. Factor de leva.
Prcticas: resolucin de problemas tpicos de levas con seguidores traslacionales y rotacionales.
La docencia de esta asignatura est basada en las clases en pizarrn, tericas y de problemas.
Se pretende complementar la docencia en pizarra con la presentacin del funcionamiento de
ciertos mecanismos utilizando medios audiovisuales en el aula, y tambin, mediante la inclusin
de animaciones que pueden ser consultadas a travs de Internet. Adicionalmente, se realizarn
prcticas en las que se trabajar con mquinas y mecanismos reales.
Se realizan cuatro o cinco exmenes parciales, en los cuales el estudiante debe emplear las
tcnicas expuestas en clases para resolver problemas tpicos. Estos exmenes parciales
constituyen aproximadamente un 80% de la nota definitiva. Adicionalmente se realizan
prcticas calificadas, algunas de ellas empleando en programas computacionales, que aportan
aproximadamente un 20% a la nota definitiva.
235
BIBLIOGRAFA
Erdman A. y Sandor G. Diseo de Mecanismos. Prentice Hall Inc., Mxico. 1998.

Shigley J. y Uicker J. Teora de Mquinas y Mecanismos. Mc Graw-Hill Mxico. 1990.
Norton R. Diseo de Maquinaria. Mc Graw-Hill, Mxico. 2000.
Mabie H. y Reinholtz Ch. Mecanismos y Dinmica de Maquinaria. Editorial LIMUSA, Mxico.
2000.
Ham C., Crane E. y Rogers W. Mecnica de Mquinas. Mc Graw-Hill, Nueva York. 1974.
Mallik A., Ghosh A. y Dittrich G. Kinematic Analysis and Synthesis of Mecahanism. Edit. CRC,
Florida. 1994.
Shabana A. Computational dynamics. John Wiley, Nueva York. 2001.
Hartenberg y Denavit. Sntesis Cinemtica de Mecanismos. Edit. Mc Graw Hill, Nueva York.
1964.

Programa Elaborado por: Sebastian E. Provenzano R., Miguel Daz y Vctor E. Caldern R.
236
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MATERIALES DE INGENIERIA
Cdigo:
Prelaciones: FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE LOS MATERIALES Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
5
Horas / semestre
54
18
18
90
IMT702
SEPTIMO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En la actualidad profesional, todos los ingenieros tienen que ver directa o indirectamente con
los materiales, siendo sin duda el Ingeniero Mecnico quien de una manera mas precisa debe y
tiene que conocer todos y cada uno de los diferentes materiales de los que dispone para una
adecuada seleccin de stos en los diferentes equipos y procesos. Por todo lo anterior, todo
Ingeniero Mecnico debe tener conocimiento de las propiedades mecnicas y fisicoqumicas de
los materiales de ingeniera, materia fundamental para una adecuada planeacin, diseo, y
estructuracin en los diversos procesos de fabricacin.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento adecuado de los fundamentos bsicos que definen
los materiales de ingeniera, desde la estructura cristalina y sus imperfecciones, los diferentes
fenmenos y/o procesos que en ellos ocurren, los diagramas de equilibrio, hasta el
correspondiente a las diversas propiedades ms importantes que en ellos se presentan.
OBJETIVOS GENERALES
Suministrar al estudiante las herramientas necesarias para que en la vida profesional sea capaz
de seleccionar los materiales adecuados en el diseo y construccin de un determinado objeto.
Repasar conceptos bsicos de los materiales y sus propiedades previamente estudiadas.
Estudiar los materiales de ingeniera evaluando los aspectos ms relevantes que determinan su
importancia y posibilidad de empleo.
Conocer los fenmenos naturales que producen deterioro de los materiales.
Emplear los fundamentos de los materiales para la seleccin de los mismos.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRACTICO
Tema 1. Generalidades de los materiales y sus propiedades.
237
Importancia de los materiales. Clasificacin de los materiales. Relacin entre la estructura,

propiedades y procesamiento.
3 horas (teora).
Tema 2. Introduccin a las transformaciones fuera de equilibrio.
Diagramas de fase fuera de equilibrio. Transformaciones difusionales y adifusionales

6 horas (teora).
Tema 3. Materiales Ferrosos.
El diagrama Fe-Fe3C. Diagrama TTT y los tratamientos trmicos de los aceros. Aceros al carbono
y de baja aleacin. Aceros de alta aleacin. Aceros inoxidables y termorresistentes.
10 horas (teora).
Tema 4. Materiales no Ferrosos.
El Aluminio y sus aleaciones: aspectos de la obtencin, produccin y reciclado, aluminios de forja

y de fundicin, designaciones, tratamientos trmicos y termomcnicos de los aluminios. El cobre
y sus aleaciones: aspectos de la obtencin, clasificacin, tratamientos termomecnicos,
aplicaciones. Aleaciones de Magnesio: aspectos de la obtencin, designaciones, aplicaciones,
tratamientos trmicos. El Titanio y sus aleaciones: generalidades, propiedades, aplicaciones,
tratamientos trmicos, designaciones.
10 horas (teora).
Tema 5. Materiales Cermicos.
Generalidades. Estructuras de cermicos cristalinos. Vidrios y otros cermicos no cristalinos.

Cermicos de ingeniera. Propiedades de los cermicos. Procesamiento de cermicos y sus
aplicaciones. Materiales cermicos avanzados.
8 horas (teora).
Tema 6. Materiales Polimricos.
Generalidades. Clasificacin de los polmeros. Mecanismos de polimerizacin, grado de

polimerizacin y peso molecular. Estructura de los materiales polimricos, cristalinidad.
Abreviaturas de los polmeros. Homopolmeros y copolmeros. Propiedades y comportamiento de
los polmeros. Aplicaciones.
8 horas (teora).
Tema 7. Materiales Compuestos.
Definicin, generalidades. Clasificacin: reforzados por dispersin, partculas y fibras. Compuestos

de matriz metlica, cermica y polimrica. Propiedades. Compuestos avanzados.
7 horas (teora).
Tema 8. Materiales Semiconductores.
Definicin,
generalidades.
Semiconductores
intrnsicos,
extrnsecos
Semiconductores tipo n, tipo p, y amorfos. Propiedades elctricas.
4 horas (teora).
compuestos.
Tema 9. Corrosin.
Definicin. Corrosin qumica. Corrosin electroqumica. Formas y mecanismos de corrosin:

clasificacin y caractersticas bsicas. Efectos de la corrosin sobre las propiedades mecnicas.
Control de la corrosin.
4 horas (teora).
Tema 10. Seleccin de materiales.
Generalidades. Parmetros de diseo: definicin, influencia de los procesos de fabricacin.

Estudio de casos en varios materiales. Aspectos de la mecnica de fractura en la seleccin de
materiales.
4 horas (teora).

PRACTICA 1. Los puntos crticos de los aceros.
El ensayo trmico y el ensayo dilatomtrico.
2 horas.
PRACTICA 2. Tratamientos trmicos del acero.

Recocido de regeneracin y normalizado.
238
2 horas.
PRACTICA 3. Tratamientos trmicos del acero.

Temple y revenido.
2 horas.
PRACTICA 4. Tratamientos trmicos del acero inoxidable.

Reconocimiento de los aceros inoxidables, Austenizacin, temple y envejecimiento.
2 horas.
PRACTICA 5. Tratamientos trmicos del aluminio.

Solubilizacin y envejecimiento.
2 horas.
PRACTICA 6. Materiales cermicos.

Viscosidad del vidrio, procesado de una cermica.
2 horas.
PRACTICA 7. Materiales polimricos y Compuestos.

Generacin de una pieza de material polimrico y de un laminado de resina reforzada.
2 horas.
como transparencias y proyector de video, combinando los aspectos tericos y prcticos, con un
especial nfasis hacia los nuevos materiales y su aplicacin.
De acuerdo al rgimen semestral de 18 semanas se realizarn tres exmenes parciales, un
trabajo especial sobre un tpico de la asignatura y el laboratorio. Es requisito mnimo e
indispensable tener aprobado el laboratorio para aprobar la asignatura.
Los exmenes y su valoracin son los siguientes:
Primer parcial, temas 1 al 3, 20 %
Segundo parcial, temas 4 al 6, 20 %
Tercer parcial, temas 7 al 10, 25 %
Trabajo Especial 15 %
Laboratorio 20%
El Trabajo Especial puede ser alguna de las modalidades siguientes: investigacin
bibliohemerogrfica sobre un tpico de la asignatura, o el estudio y exposicin de un artculo
cientfico relacionado con la asignatura.
BIBLIOGRAFA
American Chemical Society. Physical properties of polymers. ACS Washington, 1984.

American Chemical Society. Polymer science overview. ACS Washington, 1981.
American Chemical Society. Polymers for fibers an elastomers. ACS Washington, 1984.
American Society for Metals. Composites, ASM, Eng. Mat. Handbook Vol. 1, Ohio, 1987.
Apraiz Barreiro J. Aceros especiales y otras aleaciones. Editorial Dossat, Madrid, Espaa. 1975.
Brady, George S. Materials Handbook. McGraw-Hill. 1986
De la Poza Lleida J. M. El aluminio, caractersticas y aplicaciones. Oikos-Taus S.A. Barcelona,
Espaa. 1991.
Elsevier. Corrosion Atlas. Editorial Elsevier, msterdam, 1991.
Flinn Richard y Trojan Paul. Materiales de ingeniera y sus aplicaciones. Mc Graw Hill 3 Ed.
1989.
Inchaurza Zabala A. Aceros inoxidables y aceros resistentes al calor. Editorial Limusa, Mxico.
239
1981.
Jastrzebsk Zbigniew D. i. Naturaleza y propiedades de los materiales para ingeniera. Mxico
Interamericana. 2 Ed. 1979.
Morton Jones David. Procesamiento de Plsticos. Editorial Limusa, Mxico, 1993.
Molera Sol P. Metales resistentes a la corrosin. Marcombo, Coleccin Productica Vol. 35.
Barcelona, Espaa. 1990.
National Association of Corrosion Engineers. Hanbook of corrosion experiments. NACE, Houston.
Shackelford James F. Introduccin a la Ciencia de Materiales para Ingenieros. Prentice Hall 4
Ed. 1998.
Singer Felix. Cermica Industrial. Editorial Urmo, Espaa, 1976.
Smith William F. Fundamentos de la Ciencia e Ingeniera de Materiales. Mc Graw Hill 3 Ed.
1999.
Young Robert J. Introduction to Polymers. Editorial Chapman & Hall, London, 1991.

Programa Elaborado por: Prof. Bloem C.
240
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PROCESOS DE MANUFACTURA II
Cdigo:
Prelaciones: PROCESOS DE MANUFACTURA I
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
5
Horas / semestre
54
36
90
IMT703
SEPTIMO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El campo de la ingeniera y tecnologa de la manufactura avanza rpidamente, ms all de las
disciplinas e impulsando el crecimiento econmico. Haciendo de la manufactura un rea de
estudio dinmica e interesante, donde el estudiante desarrolla una comprensin de las
interrelaciones importantes y a menudo complejas entre los factores tcnicos y econmicos
involucrados en la manufactura con arranque de viruta.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento bsico de Procesos de Manufactura I, es decir, el
conocimiento introductorio a los diferentes procesos de manufactura.
OBJETIVOS GENERALES
Proporcionar al estudiante, identificar los diferentes procesos y sistemas de manufactura con
arranque de viruta, as como, calcular y analizar un proceso de mecanizado para su seleccin y
evaluacin econmica.
Conocer las diversas operaciones para el conformado de metales con arranque de viruta, as
como los diferentes sistemas de produccin y seleccionar el proceso de manufactura ms
adecuado para la fabricacin de piezas.
Establecer con claridad las diferencias entre distintos tipos de mquinas herramientas y sus
operaciones, conocer los efectos de las distintas variables involucradas en el proceso de
manufactura, el cual le permita al estudiante tomar decisiones sobre la fabricacin de
determinada pieza en particular.
Establecer procedimientos de clculo de fuerzas y esfuerzos, costos y tiempos en el proceso de
mecanizado para definir secuencia operacional, el tamao de equipos y caractersticas de corte.
241
CONTENIDOS
UNIDAD I. FUNDAMENTOS DE LOS PROCESOS DE MANUFACTURA Y LAS MAQUINAS
HERRAMIENTAS.
Tema 1. Introduccin a los procesos tecnolgicos.
Generalidades. Importancia del tamao y tipo de mercado en los procesos de manufactura.
Clasificacin de las empresas manufactureras. Clasificacin de los sistemas de produccin. Modelo
general de procesos. Procedimientos de conformacin de los metales con arranque de viruta.
Introduccin a los procesos no tradicionales de mecanizado. Movimiento principal de las distintas
mquinas herramientas: rotativo o lineal, continuo u alternativo. Diferencias fundamentales de
operaciones que producen en mismo mecanizado. Ejemplos de algunas operaciones.
15 horas tericas.
Tema 2. Maquinabilidad.
Generalidades. Diseo de herramientas. Geometra de la herramienta e influencia de los ngulos.
Formacin y Tipos de Viruta. Desgaste de herramientas. Influencia del material de trabajo.
Influencia de las Condiciones de Corte (Velocidad, Avance y Profundidad). Relacin entre:
Desgaste de Herramienta, Calidad de la Superficie y Energa Consumida.
12 horas tericas.
UNIDAD II. EVALUACIN DE FUERZAS ESFUERZOS Y POTENCIA EN EL MECANIZADO

CON ARRANQUE DE VIRUTA.
Tema 3. Mecnica del corte de metales.
Generalidades. Mecanismo de Formacin y Arranque de Viruta. Evaluacin del corte ortogonal.
Teoras sobre Esfuerzos y Fuerzas de Corte. ( Lee Shaffer, Ernest Merchant, Kronnemberg,
Taylor, Tresca, Etc.). Condiciones de Fuerzas, Esfuerzos y Potencia mnimas de una operacin.
Evaluacin de Fuerzas, Esfuerzos y Potencia requeridas en el corte para distintas teoras. Acabado
Superficial en el mecanizado.
12 horas tericas.
UNIDAD III. EVALUACIN DE COSTOS DE MECANIZADO CON ARRANQUE DE VIRUTA.

Tema 4. Economa del mecanizado.
Generalidades. Componentes del Tiempo de Mecanizado. Mrgenes de Tiempo. Estimacin de
Tiempos y Costos por Operacin por Mquina-herramienta. Clculo de Velocidad Optima de Corte
para Tiempo Mnimo. Diseo de Planta y Estimacin de Tiempos y Costos de Mecanizado por
Pieza y por Lote. Componentes de Tiempos Improductivos, de Manipulacin y de Mantenimiento.
Costos totales de produccin.
15 horas tericas.

PRCTICA 1. TORNEADO.
Funcionamiento del torno, construccin de piezas. 14 horas.
PRCTICA 2. FRESADO.
Funcionamiento de la fresadora, construccin de piezas. 6 horas.
PRCTICA 3. LIMADO.
Funcionamiento de la limadora, construccin de piezas. 5 horas.
PRCTICA 4. TALADRADO.
Funcionamiento del taladro, construccin de piezas. 5 horas.
PRCTICA 5. CONTROL NUMRICO.
Funcionamiento del torno de control numrico, cdigos G y M, programas bsicos de torneado. 6 horas.
242
Tcnica expositiva, utilizacin de resmenes, donde se enfatiza en puntos sobresalientes de la
informacin. Uso de ilustraciones a travs de transparencias, videos.
Organizadores previos como generalidades e introduccin de nuevos temas.
Preguntas intercaladas, para medir, la adquisicin de conocimientos, la comprensin o la
aplicacin de contenidos aprendidos.
Tcnica de la demostracin, aplicacin de conocimientos prcticos.
Mtodo de proyectos, para consolidar conocimientos.
Se realizan pruebas objetivas, de suministro, especficamente pruebas de respuesta cortas y
Completacin.
Pruebas de seleccin, de verdadero y falso o de Completacin.
Informes de evaluacin, de asignaciones de un contenido especifico.
Pruebas prcticas, resolucin de problemas tpicos de manufactura.
BIBLIOGRAFA
Kalpakjian, S. Y Schmid, S. Manufactura, Ingeniera y tecnologa, cuarta edicin, Prentice Hall,

2002.
Doyle, L.E., Procesos y Materiales de Manufactura para Ingenieros. 3 Ed., Prentice Hall, 1985.
Hudson, R. Manual del Ingeniero , 10 Edicin, John Wiley and Sons, Inc. New York, 1985.
Detsko, J., Material Propieties and Manufacturing Proccess, Editorial John Wiley and Sons INC.
N.Y. 1967.
Rossi, M., Mquinas Herramientas, Editorial Cientfica Edica, Barcelona 1962.
Alting, L., Procesos para ingeniera de manufactura , Editorial Alfaomega, 3a. Edicin. 1996.
en Espaol.
Doyle, K, Singer and Schoder. Procesos y Materiales de Manufactura para Ingenieros, 1995,
Tercera Edicin, en Espaol.
Boothroyd, G. Fundamentos del Corte de Metales y de las Mquinas Herramientas 1990,
McGraw Hill.
Shey, J. Procesos de manufactura, tercera edicin, McGraw Hill, 2002.

Programa Elaborado por: Mariano Pea S.
243
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TRANSFERENCIA DE CALOR
Cdigo:
Prelaciones: MECANICA DE FLUIDOS I Y TERMODINAMICA I
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: Ciencias Trmicas
Teora
Prctica
Laboratorio
Horas / semana
Horas /
3
1
1
semana
Horas / semestre
Horas /
54
18
18
semestre
IMC701
SEPTIMO
Teora
3
54
JUSTIFICACIN
La Transferencia de Calor es un tema relevante de las ciencias de la ingeniera ya que trata
fenmenos fsicos fundamentales en numerosas aplicaciones industriales y procesos
ambientales de inters. En su estudio se extiende el anlisis termodinmico a travs del anlisis
de los procesos de conduccin, conveccin y radiacin de calor y a travs del desarrollo de los
modelos que permiten calcular las velocidades de transferencia.
REQUERIMIENTOS
Fundamentos bsicos de Mecnica de los Fluidos y Termodinmica.
Nociones sobre Ecuaciones Diferenciales Ordinarias y Parciales.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo principal es el estudio de los modos de transferencia de calor, de los mecanismos
fsicos que los sustentan y de las relaciones matemticas bsicas que permiten llevar a cabo
clculos de velocidades de transferencia de calor. Tambin se pretende que el estudiante
conozca algunas aplicaciones especficas en las que sea necesario emplear los conocimientos
adquiridos.
El estudiante debe comprender el significado de la terminologa y los principios fsicos asociados

con la transferencia de calor.
El estudiante debe ser capaz de identificar los fenmenos de transporte pertinentes a cualquier
proceso o sistema que involucre transferencia de calor.
El estudiante debe estar en capacidad de establecer y usar condiciones de entrada para calcular
velocidades de transferencia de calor y distribucin de temperatura.
El estudiante debe ser capaz de analizar y disear: sistemas de aletas, aislamiento trmico e
intercambiadores de calor.
244
CONTENIDOS
UNIDAD I. INTRODUCCION
Tema 1. Modos bsicos de Transferencia de Calor
Mecanismos fsicos y modelos bsicos de conduccin, conveccin y radiacin de calor. Relacin
con la Termodinmica. Requerimiento de Conservacin de la Energa. Dimensiones y unidades.
UNIDAD II. CONDUCCION
Tema 1. Introduccin a la Conduccin
El modelo de conduccin. Propiedades trmicas de la materia. Ecuacin de difusin de calor.
Condiciones iniciales y de frontera.
Tema 2. Conduccin Unidimensional en Estado Estable
La pared plana, el cilindro, la esfera. Conduccin con generacin de energa trmica.
Transferencia de calor en superficies extendidas.
Tema 3. Conduccin en Estado Transitorio
Mtodo de la resistencia interna despreciable. Soluciones analticas aproximadas.
UNIDAD III. CONVECCION
Tema 1. Introduccin a la Conveccin
El problema de la transferencia de calor por conveccin. Capas lmite de conveccin. Significado
fsico de los parmetros adimensionales.
Tema 2. Conveccin Forzada
Consideraciones Hidrodinmicas. Consideraciones trmicas. Balance de energa. Correlaciones
de flujo externo. Correlaciones de flujo interno.
Tema 3. Conveccin Libre
Consideraciones fsicas. Ecuaciones gobernantes. Correlaciones. Conveccin libre y forzada
combinada.
Tema 4. Conveccin con Cambio de Fase
Mecanismos fsicos. Parmetros adimensionales. Correlaciones para Ebullicin y Condensacin.
UNIDAD IV. INTERCAMBIADORES DE CALOR
Tema 1. Introduccin
Aplicaciones. Tipos. Coeficiente global de transferencia de calor.
Tema 2. Anlisis de Intercambiadores de Calor
Mtodo de la diferencia de temperatura media logartmica (DTML). Mtodo de la efectividad
NUT. Intercambiadores compactos.
UNIDAD V. RADIACION
Tema 1. Procesos y Propiedades
Fundamentos. Intensidad de radiacin. Radiacin de cuerpo negro. Emisin superficial.
Absorcin, reflexin y transmisin superficiales. Ley de Kirchhoff. Superficie gris. Radiacin
ambiental.
Tema 2. Intercambio de Radiacin entre Superficies
Factor de forma. Intercambio de radiacin de cuerpo negro. Intercambio de radiacin entre
superficies grises, difusas, en un recinto.
245

PRACTICA 1. Anlisis de Conduccin.
Esta prctica consta de dos partes. En la primera parte se analiza el comportamiento de
una aleta recta de seccin constante localizada en un entorno convectivo, se determina
su perfil de temperaturas longitudinal y se compara con los resultados tericos;
posteriormente se calcula el flujo de calor transmitido y la eficiencia de la aleta.
En la segunda parte se determina la distribucin de temperaturas en una pared cilndrica
en condiciones de conduccin radial en estado estable y se muestran los efectos al variar
dicho flujo de calor; posteriormente se emplea la ley de Fourier para determinar la
conductividad trmica del material de la pared.
PRACTICA 2. Transferencia de calor en estado inestable.
Esta prctica tiene como objetivo el anlisis de la conduccin del calor en estado
inestable o transitorio, en el centro de una probeta cuya temperatura superficial
experimenta cambios.
PRACTICA 3. Anlisis de Conveccin.
Consta de dos partes: en la primera parte se determina el coeficiente de conveccin
local alrededor de una superficie cilndrica, mientras que en la segunda parte se
estudia el efecto de variar la velocidad del aire y la temperatura superficial sobre la
transferencia de calor por conveccin.
PRACTICA 4. Intercambiador de calor de doble tubo.
El objetivo de esta prctica es estudiar el comportamiento de un intercambiador de calor
de doble tubo, tanto en flujo paralelo como en contraflujo, determinando, en ambos
casos, el coeficiente global de transferencia de calor, la diferencia de temperatura media
logartmica, la razn de transferencia de calor y la eficiencia del equipo.
PRACTICA 5. Anlisis de Radiacin.
Durante el desarrollo de esta prctica se demuestran de manera experimental la Ley de
Stefan Boltzmann y la Ley de distancia de Lambert.
Se recomienda:
Tratar de utilizar medios audiovisuales para el mejor entendimiento y familiarizacin del
estudiante.
La aplicacin de diferentes procedimientos de evaluacin se enmarca dentro de una estrategia
de evaluacin integral, continua, acumulativa, sistemtica y cientfica.
246
BIBLIOGRAFA
Incropera F. P. y DeWitt D. P. Fundamentos de Transferencia de Calor, Prentice Hall, Mxico,

1999.
Kreith F. y Bohn M. S. Principios de Transferencia de Calor, Thomson Learning, Mxico,
2001.
Mills A. F., Transferencia de Calor, McGraw Hill, Bogot, 1995.
Colman J. P. Transferencia de Calor, McGraw Hill, Madrid, 1998.
Incropera F. P. y DeWitt D. P. Introduction to Heat Transfer, John Wiley & Sons, Nueva York,
2002.
Bejan A., Heat Transfer, John Wiley & Sons, Nueva York, 1993.
Karlekar B. V., Transferencia de Calor, McGraw Hill, Mxico, 1994.
Manrique Jos A., Transferencia de Calor, Harla, Mxico, 1981.
Cengel Yunus A., Transferencia de Calor, McGraw Hill, Mxico, 2004.
Fecha de elaboracin del programa: Marzo 2006

Programa Elaborado por: Manuel Avila, Mara Gabriela Bracho, Rolando Rodrguez, Roy Dyer,
Jos Rujano, Rafael Santos y Carlos Torres.
Firma y Sello de Escuela.
247
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TURBOMAQUINAS
Cdigo:
Prelaciones: MECANICA DE LOS FLUIDOS II
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
6
Horas / semestre
62
18
5
85
IMC702
SEPTIMO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El perfil de nuestros egresados contempla el hecho de que nuestros ingenieros deben estar en
capacidad de afrontar los retos, no solo tcnicos sino de investigacin en las reas de inters
para el pas. Una de las dos grandes industrias en nuestro pas es la generacin de energa.
Esta generacin de energa se basa en la transformacin de energa de fluidos en energa
mecnica a travs de las turbinas, hidrulicas en un 70% y trmicas en un 30%. De igual
manera, la otra industria principal es la produccin petrolera, donde el 90% de las mquinas
que requiere para su funcionamiento son turbomquinas: Bombas, ventiladores y compresores.
Esta asignatura esta dirigida a que el estudiante se familiarice y aprenda las herramientas
bsicas y fundamentales para trabajas con las turbomaquinarias que encontrar en su
desempeo como Ingeniero.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer los fundamentos bases de mecnica de los fluidos, al igual que debe
tener una base matemtica que le permita entender y analizar las ecuaciones que se derivarn
en el curso. Se requiere que tenga conocimientos de Termodinmica para la mejor comprensin
de los tpicos enseados.
OBJETIVOS GENERALES
Entender y estar en capacidad de analizar el fenmeno de flujo de fluidos en las diferentes
turbomquinas.
Entender y poder analizar los conceptos bsicos de las turbomquinas desde el punto de
vista termodinmico.
Estar preparado para abordar las nuevas tcnicas en el anlisis de las turbomquinas.
Tener una idea del anlisis de sistemas donde funcionen turbomquinas.
El estudiante debe:
Entender y estar en capacidad de resolver problemas que involucren el anlisis de
248
turbomquinas trmicas e hidrulicas, desde el punto de vista termodinmico.

Entender y estar en capacidad de resolver problemas que involucren turbomquinas
trmicas e hidrulicas, desde el punto de vista de la dinmica de los fluidos.
Entender y estar en capacidad de resolver problemas que involucren estudio de
turbomquinas desde el punto de vista del anlisis dimensional.
Debe estar en capacidad de evaluar sistemas existentes donde se tengan
turbomquinas y proponer mejoras a estos.
Poder desarrollar nuevas herramientas para el buen funcionamiento y mantenimiento
de los sistemas que usen turbomquinas.
Tener conocimientos bsicos en el pre-diseo de turbomquinas.
CONTENIDOS

UNIDAD I. ANALISIS TERMODINAMICO DE LAS TURBOMAQUINAS.
Tema 1. Fundamentos de las turbomquinas.
Introduccin.
Definicin y clasificacin de las turbomquinas.
Vistas y proyecciones utilizadas en el anlisis.
Componentes fundamentales de las turbomquinas.
4 horas tericas
Tema 2. Termodinmica de las turbomquinas hidrulicas.
Introduccin
Ecuacin de conservacin de la energa en turbomquinas generadoras.
Ecuacin de conservacin de la energa en turbomquinas motoras.
Aplicaciones.
Tema 3. Termodinmica de las turbomquinas trmicas.
Introduccin
Ecuacin de conservacin de la energa en turbomquinas generadoras.
Ecuacin de conservacin de la energa en turbomquinas motoras.
Aplicaciones.
UNIDAD II. ANALISIS ADIMENSIONAL DE LAS TURBOMAQUINAS.

Tema 4. Anlisis adimensional de las turbomquinas hidrulicas.
Introduccin.
Teorema de Buckingham.
Aplicacin del teorema Buckingham a turbomquinas hidrulicas generadoras.
Aplicacin del teorema Buckingham a turbomquinas hidrulicas motoras.
Principios de semejanza en turbomquinas hidrulicas.
Prediseo de turbomquinas hidrulicas basado en parmetros adimensionales.
Curvas de funcionamiento de turbomquinas hidrulicas generadoras.
Curvas de funcionamiento de turbomquinas hidrulicas motoras.
horas tericas y 2 prcticas
Tema 5. Anlisis adimensional de las turbomquinas trmicas.
Introduccin.
Aplicacin del teorema Buckingham a turbomquinas trmicas generadoras.
Aplicacin del teorema Buckingham a turbomquinas trmicas motoras.
249
Principios de semejanza en turbomquinas trmicas.

Prediseo de turbomquinas trmicas basado en parmetros adimensionales.
Curvas de funcionamiento de turbomquinas trmicas generadoras.
Curvas de funcionamiento de turbomquinas trmicas motoras.
UNIDAD III. ANALISIS FLUIDO DINAMICO DE LAS TURBOMAQUINAS.

Tema 6. Anlisis fluido dinmico de turbomquinas hidrulicas.
Introduccin.
Ecuacin de conservacin de cantidad de movimiento.
Definicin de velocidades.
Aplicacin de la conservacin de cantidad de movimiento a las turbomquinas hidrulicas
generadoras.
Aplicacin de la conservacin de cantidad de movimiento a las turbomquinas hidrulicas
motoras.
Tema 7. Anlisis fluido dinmico de turbomquinas trmicas.
Introduccin.
Aplicacin de la conservacin de cantidad de movimiento a las turbomquinas trmicas
generadoras.
Aplicacin de la conservacin de cantidad de movimiento a las turbomquinas trmicas
motoras.
UNIDAD IV. ANALISIS DE SISTEMAS Y MANTENIMIENTO DE LAS TURBOMAQUINAS.

Tema 8. Anlisis de sistemas.
Introduccin.
Anlisis de sistemas con turbomquinas hidrulicas.
Anlisis de sistemas con turbomquinas trmicas.
Ejemplos de sistemas reales.
Tema 9. Mantenimiento de turbomquinas.
Introduccin
Mantenimiento de turbomquinas hidrulicas.
Mantenimiento de turbomquinas trmicas.
4 horas tericas.

PRACTICA 1. Bomba centrfuga.
Utilizando un banco de pruebas, se miden condiciones de funcionamiento para elaborar las curvas
caractersticas de una bomba centrfuga.
Duracin: 1 hora.
PRACTICA 2. Ventilador axial.

caractersticas de un ventilador axial.
Duracin: 1 hora.
PRACTICA 3. Turbina Francis.

caractersticas de una Turbina Francis.
250
Duracin: 1 hora.
PRACTICA 4. Turbina axial.

caractersticas de una turbina axial.
Duracin: 1 hora.
PRACTICA 5. Bombas serie paralelo.

caractersticas de una bomba centrfuga y de un sistema de bombas colocadas en serie y en
paralelo.
Duracin: 1 hora.
Se recomienda:
Tratar de utilizar medios audiovisuales para el mejor entendimiento y familiarizacin del
estudiante con las diferentes turbomquinas.
Colocar al menos un grupo de dos horas continuas a la semana. (Se utilizan 8 horas
tericas para las 4 evaluaciones parciales.)
Tratar de realizar una o dos visitas tcnicas a instalaciones donde el estudiante pueda
ver turbomquinas reales prestando servicios.
Se recomienda realizar cuatro exmenes parciales, cada uno de ellos evaluar lo
correspondiente a cada unidad del programa.
Las evaluaciones parciales se sugiere, contengan una parte terica que trate de evaluar la
evaluado.
Los estudiantes deben presentar un informe de cada una de las prcticas de laboratorio
realizadas, el promedio de las notas del laboratorio aportar la nota equivalente a un quinto
parcial.
BIBLIOGRAFA
Goleen, F.M., Batres, L. y Terrones, G. Termofluidos, turbomquinas y mquinas trmicas.

Compaa Editorial Continental S.A. 1991
Mataix, Claudio. Macnica de los fluidos y Mquinas Hidrulicas. Ediciones del Castillo S.A.
HARLA S.A. Segunda edicin. 1982.
Mataix Claudio. Turbomquinas Trmicas. Dossat S.A. 1973.
S.L. Dixon. Thermodynamics of turbomachinery. Pergamon Press. Cuarta edicin. 1998.
251

Programa Elaborado por: : Rafael Santos, con la colaboracin de los profesores: Carlos
Torres, Manuel Avila, Nellyana Gonzalo y Jess Muoz.
252
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: ELEMENTOS DE MQUINAS II
Cdigo:
Prelaciones: MECNICA DE MATERIALES II Y TEORA DE
Perodo:
MAQUINAS Y MECANISMOS
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
5
Horas / semestre
54
36
90
IMT801
OCTAVO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El Ingeniero Mecnico debe estar en capacidad de disear construir y simular sistemas
mecnicos, para esto es importante que se estudie el diseo de elementos de mquinas, desde
el punto de vista del anlisis y de la sntesis, as como tambin de la esttica, la fatiga y las
vibraciones.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener slidos conocimientos de las materias mecnica racional 10, mecnica
de materiales I y II.
OBJETIVOS GENERALES
Se pretende que al finalizar el curso los estudiantes sean capaces de resolver cualquier tipo
de problema donde se involucren elementos de mquinas utilizados comnmente en el diseo y
construccin de maquinaria, desde el punto de vista de fases de anlisis y sntesis, concebidas
ambas como parte fundamental dentro del proceso general del diseo mecnico. Dichos
elementos podran tratarse por separado o estar involucrados como componentes de un sistema
mecnico cualesquiera.
El estudiante debe identificar, definir y manejar herramientas que le permitan llegar a
determinar el modelo matemtico de elementos mecnicos involucrados dentro de un sistema
de ejes de transmisin, planteando adems dicho modelo desde el punto de vista analtico y/o
numrico, con la finalidad de obtener respuestas rpidas y adecuadas a travs de una
interpretacin racional de los resultados obtenidos con la aplicacin de combinaciones de fases
de anlisis y sntesis.
253
CONTENIDOS
TEMA 1: Engranes
Definiciones y terminologa utilizada en los engranes cilndricos de dientes rectos. Fundamentos generales
de los engranes: Sistemas normalizados de dientes; Anlisis de cargas actuantes sobre los dientes.
Esfuerzos bsicos en los engranes: Cargas dinmicas. Materiales. Procedimientos basados en enfoques de
la AGMA para resistencia a la fatiga debido a esfuerzos repetitivos de flexin y a la fatiga debido a
esfuerzos repetitivos de contacto superficial. Engranes helicoidales: Definiciones. Relaciones entre los
dientes. Proporciones de los dientes. Anlisis de cargas sobre los dientes. Esfuerzos de flexin y de
contacto superficial. Anlisis y sntesis: Procedimientos basados en los enfoques de la AGMA para
resistencia a fatiga a la flexin y a la durabilidad superficial. Engranes cnicos de dientes rectos:
Definiciones generales. Proporciones de los dientes. Anlisis de cargas sobre los dientes. Esfuerzos de
flexin y de contacto superficial. Anlisis y sntesis: Procedimientos basados en los enfoques de la AGMA
para resistencia a la fatiga por flexin y por durabilidad superficial. Transmisiones tipo tornillo sin fin:
Anlisis de fuerzas. Anlisis y Sntesis en funcin de la resistencia. Estimacin de la potencia, eficiencia y
materiales. Ilustraciones de montajes de todos los tipos de engranes. Lubricacin en los diferentes
sistemas de engranes.
TEMA 2: Ejes de Transmisin

Descripciones generales y caractersticas: Ejes de transmisin. Mtodos de anlisis y sntesis basados en
deflexiones. Chavetas paralelas. Chavetas trapezoidales o inclinadas. Chavetas Woodruff. Esfuerzos sobre
las chavetas, Diseo de la chaveta. Concentracin de esfuerzos en los chaveteros. Mtodos de anlisis y
sntesis basados en resistencia mecnica para diferentes condiciones de carga: Aplicacin de las teoras
de falla estticas y de fatiga. Ilustraciones diversas y ejemplos de aplicacin con ayuda de computadora.
Dinmica de ejes. Ecuacin que gobierna el sistema dinmico. Velocidades crticas. Problemas.
TEMA 3: Rodamientos
Introduccin. Principios generales para la seleccin preliminar de un tipo de rodamiento basados en sus
caractersticas inherentes. Criterios para la seleccin: Espacio disponible; Cargas; Desalineaciones;
Precisin; Velocidad; Rigidez; Desplazamiento axial; Montaje y desmontaje; Lubricacin. Vida de los
rodamientos: Frmulas y tablas para vida nominal; Guas para valores de vida nominal requerida para
diferentes clases de mquinas y vehculos; Duracin nominal ajustada; Frmula de vida de acuerdo a la
nueva teora de la SKF. Carga equivalente: Dinmica y esttica; Cargas fluctuantes. Informaciones
generales suministradas por Catlogos de Fabricantes. Procedimientos de seleccin: Rodamientos rgidos
de bolas; Rodamientos de bolas a rtula; Rodamientos de bolas con contacto angular; Rodamientos de
Rodillos Cilndricos; Rodamientos de Agujas; Rodamientos de Rodillos a rtula; Rodamientos de rodillos
cnicos; Rodamientos axiales: de bolas, de rodillos cnicos, de rodillos cilndricos, de agujas y de rodillos
cnicos. Soportes: Con rodamientos y/o sin ellos. Resolucin de ejemplos prcticos.
TEMA 4: Cojinetes de Deslizamiento

Introduccin. Clasificacin general: Cojinetes con lubricacin hidrodinmica. Lubricantes: Cualidades
bsicas y especficas; Viscosidad absoluta; Ecuacin de Petrov; Lubricacin estable e inestable.
Lubricacin hidrodinmica: Origen; Ecuacin de Reynolds; Solucin de Sommerfeld; Nmero de
Sommerfeld. Caractersticas de funcionamiento y consideraciones de diseo desde el punto de vista
operacional: Requerimientos mecnicos; Condiciones ambientales; Aspectos econmicos. Materiales para
cojinetes: Propiedades que deben poseer para operar adecuadamente. Causas de averas y fallas en
cojinetes: Soluciones prcticas. Manejo de las variables involucradas en el anlisis y sntesis desde el
punto de vista operacional: Limitaciones o restricciones para diferentes materiales y distintos tipos de
maquinaria. Diagramas y Tablas de Raimondi y Boyd: Diagramas de viscosidad vs temperatura de
operacin; Diagramas de variables para diferentes relaciones L/Dm y diferentes ; Ecuaciones de
254
Interpolacin; Condiciones de ruptura y no ruptura de pelcula. Resolucin de casos prcticos.

La materia se impartir mediante clases tericas y practicas.
La evaluacin de esta asignatura est basada en cuatro (4) parciales, uno por cada tema, con el
promedio de estos se obtiene el 75% de la nota. Todos los parciales tienen igual ponderacin.
horas totales del semestre. El 25 % restante de la evaluacin corresponde a un proyecto.
BIBLIOGRAFA
Bernard J. Hamrock, Bo. Jacobson, Steven R. Schmid. Elementos de maquinas. McGraw-Hill.

Mexico. 2000.
Arteaga O., Anlisis, Sntesis y Seleccin de Elementos de Mquinas., Mrida, 1999.
Norton R., Machine Design an Integrated Aproach, Prentice Hall, Nueva Jersey, 1998.
Shigley J. y Mischke Ch., Diseo en Ingeniera Mecnica, Sexta Edicin, Mc Graw-Hill, Mxico,
2002.
Juvinal R., Fundamentos de Diseo para Ingeniera Mecnica, Editorial LIMUSA, Mxico, 1991.
SKF, Catlogo General, Torino-Italia, 1989.
FAG, Programa Estndar FAG, Schweinfurt-Aemania, 1990.
Mott R., Diseo de Elementos de Mquinas, Segunda Edicin, Prentice Hall, Mxico, 1995.

Programa Elaborado por: Rubn D. Chacn M. y Mary J. Vergara P.
255
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PROCESOS DE MANUFACTURA III
Cdigo:
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
5
Horas / semestre
54
36
90
IMT802
OCTAVO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
No existe en nuestro medio ningn elemento para uso del hombre que no provenga de la
naturaleza que no haya sido manufacturado, pero para llegar a este fin ltimo del utilitarismo, el
elemento tienen que haber pasado por diversas fases del proceso productivo desde la
concepcin de la idea, por una necesidad planteada, la elaboracin de modelos y
posteriormente los prototipos hasta la consecucin de la pieza. En la actualidad, cada pieza por
muy compleja o sencilla que sea tiene que ser manufacturada, y en este caso particular aqu se
tratar la situacin en la cual se manufactura sin desprendimiento de viruta o lo que es lo
mismo a volumen constantes, por ellos hace falta conocer los factores determinantes en la
manufactura de los mismos.
El Ingeniero Mecnico es quien de una manera mas precisa debe y tiene que conocer todas y
cada una de las diferentes propiedades mecnicas de los materiales, su comportamiento y de
manera especial los clculos relativos y caractersticos de cada proceso, para una adecuada
planeacin, diseo, y estructuracin de la manufactura en los diversos procesos de fabricacin.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento adecuado del Modelo General de Procesos de
Manufactura asociado al conformado de materiales sin arranque de viruta, a su vez, estar en
capacidad de establecer las condiciones operacionales de los equipos utilizados para tal fin
(prensas y martinetes), sus caractersticas operacionales, requerimientos y limitaciones, podr
establecer la interaccin entre Mquina Herramienta Pieza, as como sus efectos en las
fuerzas y esfuerzos, asociados al acabado superficial, en la potencia y en el desgaste;
igualmente requiere solucionarn problemas prcticos para ser evaluados en clase y efectuar el
anlisis de situaciones en el conformado de piezas sin arranque de viruta.
OBJETIVOS GENERALES
Establecer un modelo de proceso de manufactura basado exclusivamente en el conformado de
piezas sin arranque de viruta, el cual le permita al estudiante identificar, evaluar, definir y
comprender con ejemplos prcticos apoyados con los clculos cualquier proceso sin arranque de
viruta.
256
Conocer los diversos procesos de conformacin de metales sin arranque de viruta y seleccionar
con los conocimientos adquiridos y desarrollados. Identificar el proceso de manufactura mas
adecuado para la fabricacin de piezas.
Establecer con claridad el procedimiento de clculo de fuerzas y esfuerzos, en el proceso para
definir el tamao de equipos y accesorios a ser diseados o seleccionados, tomando en
consideracin los parmetros operacionales o caractersticas intrnsecas de cada proceso.
CONTENIDOS
UNIDAD I. PRINCIPIOS DE LOS TRABAJOS MECNICOS
Tema 1: Principios de los Trabajos Mecnicos.
Fundamentos generales. Procedimientos de conformacin de los metales. Ejemplos de algunos
procesos. Materiales diversos. Clasificacin para el colado y acabado del lingote. Morfologa de los
procesos de manufactura. Modelo general de los procesos sin arranque de viruta. Estructura
morfolgica de los procesos. Posibilidades geomtricas. Materiales slidos. Procesos de
conservacin de masa. Procesos primarios y secundarios. Procesos en caliente y en fro.
Diferencias con otros procesos. Aplicacin del modelo morfolgico de manufactura a los
diferentes procesos de manufactura. (15h)
UNIDAD II. PROCESOS DE DEFORMACIN POR COMPRESIN Y TRACCIN

Tema 2: Trabajos de Estampacin en Fro.
Operaciones fundamentales: Corte, Punzonado, Doblado, Curvado. Ciclo de corte. Desarrollo de
piezas. Fuerza necesaria. Formas especiales. Construccin de herramientas, troqueles y
dispositivos auxiliares. (15h)
Tema 3: Procesos de Embuticin. (Estampacin en Fro).

Consideraciones tecnolgicas importantes. Mtodos de Ericksen y Pump. Fases del embutido.
Lubricacin. Fuerzas necesarias para el embutido. Caractersticas y desarrollo de piezas. Defectos
comunes en la embutido. Construccin de Herramientas (troqueles y dispositivos auxiliares).
(20h)
Tema 4: Procesos de Estirado y Trefilado.

Generalidades. Consideraciones tecnolgicas. Diferenciacin entre los dos procesos. Metales y
aleaciones. Etapas del Proceso. Fuerzas. Esfuerzos. Aplicaciones y Equipos. (5h)
Tema 5: Fabricacin de Piezas por Extrusin en Fro y Caliente.

Generalidades sobre procesos en fro. Consideraciones tecnolgicas. Procesos de Fabricacin.
Fuerzas necesarias. Procesos en caliente. Generalidades sobre los procesos en caliente.
Consideraciones tecnolgicas. Procedimiento de Fabricacin. Materiales. Temperaturas. Fuerzas
necesarias. Prensas y dems equipos. Aplicaciones. Troqueles, Herramientas y Dispositivos
Auxiliares. (10h)
Tema 6: Procesos de Forja.

Forja en Fro. Definicin. Propiedades fsico-mecnicas. Propiedades metalrgicas. Metales y
Aleaciones. Temperaturas. Ciclo de calentamiento. Resistencia a la compresin. Forja manual.
257
Forja mecnica. Estampado con martillos por choque. Estampado con prensa por presin. Forja
en Caliente. Deformacin producida por los martillos. Fuerzas necesarias y dems caractersticas.
Deformacin producida por las prensas. Fuerzas necesarias y dems caractersticas. Forja abierta
y Forja cerrada. Aplicaciones. Tolerancias. Materiales y factores importantes en la construccin
de troqueles. Proformas. Rebabas. Etapas de conformacin. Optimizacin del flujo. Costos. (15h)
UNIDAD III. PROCESOS TECNOLOGICOS DE ACTUALIDAD

Tema 7: Tpicos de Actualidad Tecnolgica.
Concepto de produccin flexible. CAD/CAM/CAE .Importancia de los sistemas de produccin. Los
siete sistemas de produccin utilizados en la manufactura actual clasificados en cuatro grupos:
1)
Sistemas artesanales: a) produccin por encargo (job shop, JB) y b) produccin en lotes
(SL).
2)
Sistemas de flujo en lnea: a) sistema de flujo en lnea acompasado por el equipo (FLAE)
tambin conocido como sistema FORD, b) sistema de flujo en lnea acompasado por el
operario (FLAO).
3)
Sistemas de flujos continuos (FC).
4)
Sistemas Racionales: a) Justo a tiempo (JIT) b) Sistemas con Clulas de Produccin
Flexible (FMS) (10h)
Se efectuarn clases presenciales y orientadas con un Mdulo de enseanza elaborado para tal
fin (Apunte Texto sobre Conformado Sin Arranque de Viruta), el cual servir de base para el
desarrollo de los temas, con la presentacin de casos prcticos del comportamiento de los
materiales manufacturados y los efectos sobre calidad, esfuerzos y desgaste de elementos
mecnicos requeridos para su obtencin, con lo cual se podr efectuar una evaluacin, anlisis
y discusin posterior.
Los exmenes poseen una parte prctica de clculo y una parte analtica desarrollada por el
estudiante que amerita una conclusin sobre lo calculado y estudiado.
Se efectuarn 6 Exmenes equivalentes a 8 horas 16.66% c/u = Total 100%.
Exmenes Diferidos solo con justificativo medico avalado por CAMOULA o Autoridad
Competente.
La evaluacin del Tema 6 es obligatoria y se har al terminar sta, adems, No existe ni
Examen Final ni de Reparacin.
BIBLIOGRAFA
Alting, L., Procesos para ingeniera de manufactura , Editorial Alfaomega, 3a. Edicin.
1996. en Espaol.
Detsko, J., Material Propieties and Manufacturing Proccess, Editorial John Wiley and
Sons INC. N.Y. 1967.
Doyle, Keyser, Singer and Schoder. Procesos y Materiales de Manufactura para
Ingenieros , 1995, Tercera Edicin, en Espaol
D.R. Sule., Instalaciones de Manufactura: ubicacin, planeacin y diseo. 2001, Segunda
Edicin en Espaol.
Hudson, R. Manual del Ingeniero, 10 Edicin, John Wiley and Sons, Inc. New York, 1985.
Ortz, O., Manual de Recuperacin de Piezas, Universidad de Los Andes, Mrida
258
Venezuela, 1994.
Rossi, M., Estampado en Fro de la Chapa , Editorial Cientfico Edita, Barcelona 1962.
Sarache, L., Conformado de Materiales sin arranque de virutas,Apunte Texto. ULA.
Venezuela, 2001.
Shigley, J. y Mischke, C. Diseo en Ingeniera Mecnica , McGraw Hill Interamericana de
Mxico, S. A. de C. V. Quinta Edicin, Mxico, 1990.

Programa Elaborado por: Luis M. Sarache B.
Firma y Sello de la Escuela.
259
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PRODUCCION II
Cdigo:
Prelaciones: PRODUCCION I
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT803
OCTAVO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
La administracin o gerencia de operaciones ha sido objeto de numerosas innovaciones en los
ltimos aos, siendo hoy da un tpico de crucial importancia en el mundo empresarial. La
comprensin de la estrategia de gerencia de operaciones y su funcin es una parte esencial de
cualquier instruccin que se catalogue como exitosa en el mbito ingenieril.
La gerencia de operaciones le compete a aquel Ingeniero que se involucre directamente con la
fabricacin de productos o la prestacin de servicios. En nuestro caso es el Ingeniero Mecnico
el llamado a planificar, organizar, supervisar y controlar los sistemas de produccin de cualquier
empresa.
REQUERIMIENTOS
Se requieren conocimientos sobre la funcin de produccin y direccin de operaciones,
matemticas y estadstica bsica y teora de probabilidades.
OBJETIVO GENERAL
Estudiar las herramientas modernas de la investigacin de operaciones que emplea la gerencia
de toda organizacin para optimizar las operaciones de produccin, con la finalidad de cumplir
metas de niveles de produccin de bienes y servicios que maximicen los beneficios o minimicen
los costos asociados a los procesos.
Estudiar el proceso de direccin de operaciones, lo que le permitir al estudiante de Ingeniera
Mecnica planificar, organizar, gestionar personal, dirigir y controlar un sistema productivo en
cualquier organizacin independientemente de su naturaleza.
Permitir al estudiante conocer y profundizar en los conceptos y herramientas disponibles
actualmente para el anlisis, diseo, planificacin y asignacin de actividades orientadas hacia la
optimizacin del uso del capital de la organizacin.
Permitir al estudiante conocer los elementos de la direccin de la calidad total en cuanto a
elementos filosficos y herramientas de control propiamente dichas, que le capaciten en la
asignacin de recursos humanos y financieros para lograr niveles operativos ptimos.
260
CONTENIDO
Tema 1. PRONOSTICO.
Introduccin. Administracin de la demanda. Tipos de pronstico. Anlisis de serie de tiempo. Variaciones
estacionales de la demanda. Mtodos de previsin causal: anlisis de regresin y correlacin.
6 horas (teora)
Tema 2. PROGRAMACION LINEAL.

Introduccin. El modelo de programacin lineal. Programacin lineal grfica. El mtodo simplex. Mtodo
de transporte. Mtodo de asignacin. Problemas.
6 horas (teora)
Tema 3. TEORIA DE COLAS.

Aspectos econmicos del problema de las colas. Equilibrio. Costos. Eficacia. Perspectiva prctica de las
colas. Caractersticas de las colas. Fuente de poblacin. Caractersticas de las llegadas. Instalacin de
servicio. Salida. Ecuaciones de colas. Situaciones bsicas de colas. Problemas.
8 horas (teora)
Tema 4. PLANIFICACION Y CONTROL DE PROYECTOS.

Definicin de la administracin de proyectos. Control de proyectos. Programacin de la ruta crtica.
Tcnicas orientadas en el tiempo. CPM como una sola estimacin. CPM con tres estimaciones de tiempo de
actividades. Redes normalizadas. Modelos de tiempo y costo Pert. Problemas.
12 horas (teora)
Tema 5. SISTEMAS DE INVENTARIO.

Definicin de inventario. Sistemas independientes. Propsito de los inventarios. Costos de los inventarios.
Tipos de modelos bsicos. Los modelos de cantidad econmica de pedido en relacin con el mundo real.
Sistemas dependientes. Problemas.
10 horas (teora)
Tema 6. DISEO PARA LA CALIDAD TOTAL.

Los elementos de la direccin de la calidad total. Elementos filosficos. Herramientas genricas.
Herramientas del Departamento de Control de Calidad. Muestreo de aceptacin. Procedimiento de control
de proceso. Mtodo Taguchi. Problemas.
12 horas (teora)
Se emplearn clases magistrales convencionales. En cada una de ellas se desarrollarn ejercicios
prcticos asistidos, as como tambin discusin sobre la incidencia del tpico en la realidad
venezolana.
Se realizarn cuatro exmenes parciales, el primero al finalizar los temas 1 y 2, el segundo al
finalizar los temas 3 y 4, el tercero al concluir los temas 5 y 6, el cuarto parcial ser un trabajo
individual el cual versar sobre la aplicacin de algunos tpicos gerenciales novedosos y
actuales. Este trabajo ser entregado dos semanas antes de concluir el semestre, esto con la
finalidad de programar su exposicin oral.
261
BIBLIOGRAFA
Jay Heizer Y Barry Render. Direccin de la Produccin: Decisiones Tcticas, Prentice Hall. 6
Edicin, 2001.
Chase B. Richard y Aquilano J. Nicholas. "Direccin de Administracin de la Produccin y de
las Operaciones". Editorial Mc Graw Hill, 8 Edicin Mxico, 2002.
Hillier y Lieberman. Investigacin de Operaciones. ". Editorial McGraw-Hill. 7 Edicin
Mxico, 2002.
Weiss-Gershon. "Production and Operation Management". 2 Edicin, Editorial Allyn & Bacon,
U.S.A., 1993.
Adam-Ebert. "Administracin de la Produccin y Operaciones". Prentice Hall, 4 Edicin, Mxico,
1991.
Krajewsky-Ritzman. "Operations Management". 3a Edicin, Addison-Wesley, U.S.A., 1993.
Domnguez-Ruiz-lvarez. "Direccin de Operaciones". Editorial McGraw-Hill, Mxico, 1995.
Dan Ciampa. "Calidad Total", Editorial Addison Wesley, 1992.
CEPET, "Calidad Total", Editado por el CEPET, 1993.

262
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
METODOLOGA DE PROYECTOS
Cdigo:
IMM801
Perodo: OCTAVO
Tipo:
OBLIGATORIA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERM. Y TECNOLOGA Y DIS.
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
2
2
Crdito
Horas / semestre
36
36
2
JUSTIFICACIN
La metodologa de proyectos es una disciplina y una recopilacin de tcnicas que permiten
sistematizar el saber hacer las cosas. Es difcil abarcar en una materia, todas las tcnicas y
desarrollos que en esta rea se han logrado a lo largo de los siglos. Sin embargo, la tecnologa
actual ha permitido agrupar una serie de metodologas que son efectivas al momento de
desarrollar un proyecto. Los centros de investigacin, las empresas y las universidades han
detectado despus de una larga experiencia que es posible dividir el uso de stas metodologas
de acuerdo al nivel de desarrollo en que se encuentre el ciclo del proyecto. As habr tcnicas
muy efectivas para la concepcin del proyecto, otras muy eficientes para su planificacin, otras
excelentes para detectar los requerimientos, otro grupo de tcnicas que son efectivas para el
diseo, otras lo son para la produccin, etc. Conocer cuando usar cada una de ellas es de vital
importancia para el xito de un proyecto. Esta materia pretende ubicar al estudiante, para que
pueda determinar que tcnica debe usar, de acuerdo al nivel de desarrollo del proyecto.
Las consideraciones anteriores apoyan a que todo Ingeniero Mecnico debe tener conocimiento
de las diversos metodologas utilizadas en proyectos de ingeniera. Esta materia es fundamental
para crear un modelo que le permita ordenar las ideas y poder trabajar en equipos
multidisciplinarios.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento adecuado de las ciencias bsicas y los fundamentos
de la ingeniera mecnica. Es deseable que el estudiante vea esta materia como la llave que le
permitir sistematizar los conocimientos adquiridos en diversas disciplinas.
OBJETIVOS GENERALES
seleccionar la metodologa ms adecuada al momento de llevar a cabo un proyecto.
Conocer los fundamentos bsicos de las metodologas de proyectos.

Saber que metodologa usar, de acuerdo al ciclo en que se encuentre proyecto.
263
Reconocer y comprender el concepto de necesidad para la elaboracin del proyecto la

obtencin del producto final esperado.
Conocer la utilidad de las metodologas basadas en la estadstica.
Establecer metodologas para conocer los requerimientos del proyecto.
Dominar metodologas para trabajar en entornos multidisciplinarios como la Ingeniera
Concurrente o simultnea.
Estar al tanto de metodologas como el anlisis de valor y evaluacin de alternativas.
Conocer los mtodos para el desarrollo de proyectos de investigacin.
Utilizar normas para presentar los proyectos.
CONTENIDOS
UNIDAD I. CONCEPTOS BSICOS DE METODOLOGA.
Tema 1. Introduccin a la Metodologa de Proyectos.
Resea histrica. Concepto. Como afectan las metodologas el xito de un proyecto. Como se
concibe un producto. El ciclo del producto: concepto, planificacin, definicin, diseo, clculos,
aceptacin, Prototipos, la serie cero, fabricacin normal, apoyo al producto, retiro o reciclaje.
Clasificacin de las diversas metodologas de acuerdo al desarrollo del ciclo del producto.
Normas bsicas al momento de comenzar un proyecto en Ingeniera mecnica.
4 horas, (teora).
Tema 2. Metodologas para el desarrollo de Concepto.

Las ideas como base de toda creacin. El concepto de necesidad. La importancia de las
tcnicas provenientes del Marketing. Definicin del producto. La tormenta de ideas. La tcnica
de preguntar tres veces consecutivas. La ayuda del CAD. La importancia de introducir el
concepto de calidad total desde el inicio del proyecto (TQC). El Diagrama de Ishikawa como
herramienta til en la planificacin del producto. Los mtodos de Taguchi, para perfeccionar la
planificacin.
6 horas, (teora).
Tema 3. Metodologas para el desarrollo del Diseo.

La Ingeniera Simultnea o Concurrente. Los cambios en el producto o proceso. El uso del
Despliegue de las Funciones de Calidad (QFD), como herramienta para determinar los
requerimientos del producto. Las tcnicas de Taguchi y el Anlisis Factorial para mejorar la
eficiencia del diseo. Como la combinacin de las tcnicas anteriores acortan los plazos de
concepcin y desarrollo del producto.
6 horas, (teora)
Tema 4. Metodologas para la validacin del Diseo.

El uso del CAE para la validacin del diseo. Simulaciones en paralelo. El Anlisis Modal de
Fallos y Efectos (AMFE) para asegurar la calidad desde el diseo. El control estadstico del
proceso SPC. El clculo como herramienta para validar el diseo.
6 horas, (teora)
Tema 5. Metodologas para Proyectos de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico.

La investigacin. El mtodo cientfico. La investigacin experimental. La investigacin
documental. El desarrollo tecnolgico. Fases del proceso de la investigacin y del desarrollo
tecnolgico.
5 horas, (teora)
264
Tema 6. Normas para la presentacin de proyectos en Ingeniera Mecnica

Las tcnicas y normas que deben ser respetadas al momento de presentar un proyecto. Partes
que deben ser incluidas en las memorias. Las normas usadas en ingeniera mecnica como
base de la presentacin para sangras, grficos, dibujos y tipos de letra.
Presentacin de un proyecto, donde se use alguna de las metodologas descritas en los temas
anteriores.
6 horas (teora)
Se impartir los conocimientos tericos referentes a las diversas tcnicas y metodologas tiles
al desarrollo de proyectos.
Tcnica expositiva: Resumen de las tcnicas ms sobresalientes. Uso de ilustraciones a travs
de transparencias y Vdeo Bean. Uso de preguntas intercaladas para valorar la comprensin del
contenido.
Tcnica de demostracin para ubicar al estudiante en el contenido.
Pruebas objetivas de suministro de respuestas cortas y completacin.
Pruebas de seleccin y pruebas prcticas de resolucin de problemas de manufactura.
Se realizar una evaluacin terico-prctica al final de cada 2 temas con una duracin de una
(1) hora. Total 3 parciales con el 60% de la nota. Presentacin de un proyecto corto que el
estudiante debe defender en forma escrita y oral, con el 40% de la calificacin.
BIBLIOGRAFA
Akao, Y, ed. QFD- Despliegue de funciones de calidad. TGP-Hosshin, SL. Madrid, 1993.
Andreaasen, M. M.,S. Kahler, y T. Lund. Design for Assembly. Kempston, Inglaterra: IFS
Publications/ Springer Verlag, 1988.
Bendell, A., J. Disney, y W.A. Pridmore, eds. Taguchi Methods: Applications in World Industry.
Kempston, Inglaterra: IFS Publications/ Springer Verlag, 1988
Boothroyd, Geoffrey, y Dewhurst Peter, Diseo para el Ensamblaje. DFMA, McGraw Hill, Mxico,
1984.
Charbonneau, H., Control de Calidad, McGraw Hill Interamericana, 2 Edicin, Mxico, 3.
Cuatrecasas Llus., Gestin Integral de la Calidad: implantacin, control y certificacin. Gestin
2000. SA. Barcelona. 1999.
Haber, A, y Runyon R., Estadstica General, Prentice Hall, 2 ed. Mxico, 1984.
Harnett D. y Murphy J., Introduccin al Anlisis Estadstico, Prentice Hall, 3 Red Mxico, 1987.
Hartley, J., Ingeniera Concurrente. Productivity Press. TGP-Hoshin. Madrid.1995
Mexico.
Kazanas H. y Baker T-, Procesos Bsicos para Manufactura, McGraw Hill Interamericana, Mxico,
1983.
i. Shigley, J. E., Diseo en Ingeniera Mecnica, McGraw-Hill, Mxico, 1990.
Larson, H. J., Introduccin a la Teora de Probabilidades e Inferencia Estadstica, Limusa, Wiley,
1978.
265
Lipson, C-, Statistical Design and Analysis of Engineering Experiments, McGraw-Hill, New York,
1973.
Montgomery, C., " Diseo de Experimentos para Ingeniera, MaGraw Hill, Mxico, 1993.
Monden Y, S-, El Just in Time Hoy en Toyota. Ediciones Deusto S.A.1996. Bilbao. Espaa.
Nakajima, S. Programa de Desarrollo del TPM. TGP-Hoshin. Madrid.1992
O.DoyIe, L., Procesos y Materiales de Manufactura para Ingenieros. Prentice Hall, Mxico, 1985.
PDVSA. 1997. Gua Practica para la Implementacin, Certificacin y Mantenimiento del
aseguramiento de la Calidad. Modelo ISO 9000. Cmara Petrolera Venezolana.
Peach, Robert. 1999. Manual de ISO 9000. McGraw Hill, Mxico.
Rascon, O. A., Estadstica Descriptiva, Divisin de Estudios de Postgrado, Facultad de Ingeniera,
7a. reimpresin, UNAM, Mxico, 1986.
Blaxter L., Hughes C. y Tisht M. (2000). Cmo se hace una investigacin. Barcelona: Gedisa
editorial.
Hernndez Sampieri R., Fernndez C. y Baptista P. (1997). Metodologa de la Investigacin.
Mxico: Mc Graw Hill.
Fecha de elaboracin del programa: 10 de Mayo de 2005.

Programa Elaborado por: Prof. Vctor Manuel Gudez T. y Jean F. Dulhoste.
Firma y Sello de los Departamentos.
266
PROGRAMA
ANALITICO
Asignatura: MOTORES DE COMBUSTION INTERNA
Cdigo:
Prelaciones: TERMODINAMICA II
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
5
Horas / semestre
54
18
18
90
IMC801
OCTAVO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACION
En el vasto campo de trabajo de un Ingeniero Mecnico siempre existir la posibilidad de
substitucin de la mano de obra humana por el empleo de maquinaria para de alguna manera
aliviar la realizacin de actividades no solo porque sean pesadas o muy rutinarias, sino muchas
veces peligrosas, etc. En todos estos casos siempre es factible que el eje propulsor sea el de un
motor de combustin interna, y por lo tanto, resulte de suma importancia el conocimiento de su
adecuado funcionamiento para asegurar la ejecucin del trabajo con alta eficiencia.
Desde otro punto de vista, es bien conocido que en pases como Venezuela el parque automotor
es bastante numeroso y consume un porcentaje elevado de fuentes de energa no renovables, y
por lo cual el mximo aprovechamiento de energa en los motores de combustin interna
constituye una de las metas mas importantes, entendindose que esto significa tener un amplio
conocimiento no slo de un conjunto de piezas que coordinadamente trabajan, sino de que las
mismas realicen el trabajo con mxima economa y mnimo deterioro del medio ambiente.
De esta manera el presente material sobre motores de combustin interna est diseado para
estudiar y mostrar con detalle el recorrido del fluido de trabajo desde que entra al sistema de
admisin del motor, se quema en la cmara de combustin, realiza trabajo y es expulsado al
medio ambiente; con el objetivo de que el futuro ingeniero mecnico adquiera los
conocimientos necesarios para enfrentar y resolver problemas relacionados con su campo
profesional.
REQUERIMIENTOS
Conocimientos bsicos sobre Termodinmica.

Conocimiento bsico sobre el desarrollo de los ciclos de potencia: Turbinas de Gas y MCIA.
Conocimientos bsicos sobre transferencia de calor por conduccin y conveccin.
Conocimientos bsicos sobre Mecnica de los Fluidos.
Conocimiento sobre instrumentos de medicin y sus principios: temperatura, presin y caudal.
Manejo de algn lenguaje de programacin.
Manejo de algunas tcnicas de clculo basada en mtodos numricos bsicos.
Habilidad en el manejo de herramientas como: hojas de clculo, paquetes para graficar, etc.
267
OBJETIVOS GENERALES
Dominar los trminos y definiciones empleados en MCIA.

Conocer la estructura de los MCIA.
Efectuar anlisis termodinmicos de los ciclos de los MCIA.
Conocer los fundamentos termodinmicos del proceso de generacin de potencia.
Conocer el ciclo real de los MCIA y el origen de sus prdidas.
Conocer y aplicar las expresiones de los principales parmetros de los MCIA.
Manejar en forma general las tcnicas para realizar ensayos de MCIA.
Conocer los fundamentos termo-fluido-dinmicos del proceso de intercambio de gases.
Entender la cinemtica de las reacciones qumicas de combustin.
Conocer y aplicar la teora sobre el modelado de los procesos de los MCIA.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Distinguir las diferentes caractersticas que identifican a los MCIA.

Conocer los principales parmetros de funcionamiento de los MCIA.
Conocer e identificar los elementos estructurales y sistemas de los MCIA.
Distinguir los ciclos ideales de los MCIA de AN y SA.
Conocer los aspectos que caracterizan el desarrolla del proceso de combustin normal en MCIA.
Estudiar el efecto que tienen sobre el desarrollo de potencia del MCIA la variacin tanto de la
composicin como de las propiedades termodinmicas del fluido de trabajo.
Explicar el funcionamiento del ciclo real de los MCIA.
Conocer el origen tanto de las prdidas de calor como mecnicas en los MCIA y emplear
mtodos para su clculo.
Identificar los componentes bsicos que conforman un banco de ensayo de MCIA.
Conocer y distinguir los diferentes tipos de ensayos y curvas caractersticas de MCIA.
Conocer y entender los fenmenos ondulatorios que se presentan durante el PIG de MCIA.
Determinar la influencia del PIG sobre el llenado, trabajos de bombeo y neto en MCIA.
Analizar la complejidad de las reacciones qumicas.
Entender los conceptos bsicos de la cintica qumica de la combustin.
Determinar la relacin entre las constantes de reaccin y equilibrio qumico.
Estudiar los mecanismos de oxidacin ms importantes en los procesos de combustin que
ocurren en MCIA.
Resolver problemas complejos de combustin mediante la aplicacin de reacciones globales.
Entender los fundamentos tericos que rigen el modelado en MCIA y entender sus limitaciones.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO TEORICO PRACTICO
Tema 1. Generalidades sobre los MCIA.
Clasificacin de las mquinas. Motores trmicos de combustin externa e interna. Caractersticas
de trabajo de los MCIA. Clasificacin de los MCIA segn: ciclo termodinmico, ciclo de trabajo,
campo de aplicacin, tipo de combustible, tipo de formacin de mezcla, proceso de combustin,
presin de alimentacin, regulacin al variar la carga, su estructura. Parmetros fundamentales
de los MCIA: geomtricos, cinemticos y motorsticos. Conceptos bsicos: presin media,
potencia, rendimiento y consumo especfico. Problemas. Caractersticas tpicas de MECH y MEC.
Sistemas del motor: alimentacin y escape, lubricacin, enfriamiento y encendido. Estructura del
motor: mecanismo alternativo, mecanismo de distribucin, rbol de levas, rbol de balancines,
vlvulas y resortes, cilindros, pistones, biela, cigeal. Orden de encendido.
8 horas (6 tericas y 2 prcticas).
268
Tema 2. Ciclos Ideales de los MCIA.

Introduccin. Ciclo mixto o dual. Temperaturas del ciclo. Ciclo diesel rpido: clculos de
rendimiento trmico y presin media. Ciclo diesel: clculos de rendimiento trmico y presin
media. Ciclo Otto: clculos de rendimiento trmico y presin media. Problemas. Anlisis del
rendimiento trmico y presin media del ciclo. Efectos de la variacin de suministro de calor a
presin y volumen constante sobre el rendimiento trmico y presin media del ciclo. Comparacin
entre los ciclos de admisin normal. Diseo de la cantidad de calor suministrada al ciclo.
Problemas. Sistemas de sobrealimentacin en MCIA. Ciclos de los motores sobrealimentados:
turboalimentacin por impulsos y turboalimentacin a presin constante. Propiedades del motor y
operador diferencial. Parmetros del motor: independientes e indicados. Problemas.
Tema 3. Termodinmica de la Combustin en MCIA.

Introduccin. Definicin del proceso de combustin. Requerimientos exigidos a los combustibles
usados en MCIA. Propiedades de los combustibles. Combustin en MECH: concepto,
caractersticas, dependencia, frente de llama. Combustin en MEC: atomizacin, evaporacin,
mezclado, autoencendido. Composicin de la mezcla de trabajo. Estequiometra de la combustin.
Relacin combustible aire relativa. Clculo de la composicin de los gases en funcin de la
riqueza. Problemas. Primera ley de la Termodinmica y combustin. Entalpa de formacin. Poder
calorfico del combustible. Temperatura de llama adiabtica. Eficiencia de la combustin.
Problemas. Equilibrio qumico. Constante de equilibrio qumico. Sistema Carbono-HidrgenoOxigeno-Nitrgeno (CHON) de 12 especies. Problemas.
Tema 4. Ciclos Combustible Aire.

Variacin del fluido a travs del ciclo de trabajo. Propiedades termodinmicas de las mezclas:
mezcla no quemada y quemada. Mezcla atrapada en el cilindro. Relaciones termodinmicas para
mezclas de gases. Variacin del calor especfico de los gases. Mezcla de trabajo en el ciclo.
Consideraciones para el estudio de los ciclos de MCIA. Aspectos importantes para el desarrollo del
modelo del ciclo de trabajo de MCIA.Modelos para el estudio del fluido de trabajo: subrutinas
para el clculo de la mezcla fresca, (FARG) y productos de combustin, (ECP). Evaluacin de las
condiciones de desarrollo del ciclo de trabajo. Problemas. Leyes de quemado de Wiebe y Watson
empleadas en el modelo terico de combustin de MECH y MEC respectivamente. Problemas.
Tema 5. Ciclo Real de MCIA.

Introduccin. Fases del ciclo termodinmico: admisin, compresin, expansin y escape.
Formacin de mezcla externa e interna. Diagramas de indicador: equipos usados para su
obtencin, diagramas p-V y p- , anlisis del funcionamiento de MECH y MEC partir de sus
diagramas caractersticos. Diagramas de distribucin: 4T y 2T. Problemas. Transferencia de calor:
conduccin, conveccin y radiacin. Transferencia de calor en MCIA: anlisis dimensional,
coeficiente instantneo de transferencia de calor, correlaciones para el estudio de la transferencia
de calor. Problemas. Perdidas mecnicas: conceptos bsicos sobre friccin. Lubricacin lmite e
hidrodinmica. Potencia por friccin: terica y medicin experimental. Aceites lubricantes.
Problemas. Balance trmico. Perdidas de calor: a los gases de escape, al refrigerante, por
conveccin, por radiacin, por combustin incompleta, al lubricante, Otros. Problemas.
Tema 6. Ensayo de MCIA.

Objetivos. Caractersticas. Relacin entre potencias: en el combustible, efectiva e indicada.
Mediciones bsicas en bancos de MCIA: potencia, par, consumos de aire y combustible, rpm,
temperatura, presin en el cilindro, flujo de lquido y prdidas de calor, emisiones de escape.
Tipos de ensayos que se realizan en MCIA: a velocidad variable en MECH con carga parcial, a
velocidad variable en MEC con carga total, a velocidad constante en MECH y MEC. Recoleccin
de datos: formulas para el clculo de datos. Curvas caractersticas: anlisis, factores de
correccin. Curvas de potencia, par y consumo especfico de combustible en funcin de las rpm.
269
Curvas de eficiencias efectiva e indicada en funcin de las rpm. Curvas de consumos de aire y
combustible en funcin de las rpm. Curvas multiparamtricas. Problemas.
Tema 7. El Proceso de Intercambio de Gases.

Introduccin. Influencia del proceso de intercambio de gases (PIG) en las prestaciones del motor.
Parmetros que caracterizan el PIG. El PIG ideal. El PIG segn Jovaj: cada de presin y
calentamiento durante la admisin, efecto de los gases residuales. La eficiencia volumtrica y
factores que la afectan. Problemas. El PIG real. El PIG en un motor mono-cilndrico sin colectores.
Clculo de las perdidas hidrulicas en bancos de flujo. Determinacin de coeficientes de
descarga. Compresibilidad del flujo: numero de Mach. Trabajo de bombeo. El PIG en un motor
mono-cilndrico con colectores. Problemas. Parmetro de frecuencia. Proceso de escape: onda de
presin, efectos sobre el rendimiento volumtrico, trabajos de bombeo y neto. El PIG en un
motor poli-cilndrico con colectores. Interferencia en colectores 6-2-1 y 4-2-1. El proceso de
escape en motores poli-cilndricos. Optimizacin del PIG: duracin, nmero de vlvulas. Influencia
del rea de paso de la vlvula de admisin sobre el rendimiento volumtrico y la presin media
efectiva. Influencia del rea de paso de las vlvulas de admisin y escape sobre el trabajo neto.
Tema 8. Cintica Qumica de la Combustin en MCIA.

Sistemas de reacciones complejos. Mezclas combustible aire. Razn de formacin de especies
qumicas: ley de accin de masa, ecuacin de Arrhenius, razn de reaccin, reacciones
multietpicas. Relacin entre constantes de reaccin y equilibrio qumico. Problemas. Mecanismos
importantes de formacin qumica. Sistemas H2-O2. Oxidacin del CO. Oxidacin de combustibles
parafnicos. Reaccin global de combustin: constantes de reaccin global. Reacciones cuasiglobales multietpicas. Problemas. Combustin del CH4. Cintica de formacin del NO:
mecanismo de formacin, aspectos fsicos, tiempo de formacin. Problemas.
Tema 9. Modelado en MCIA.

Teora sobre el modelado en MCIA: objetivo, inters, limitaciones, clasificacin, fases, y mtodo.
Procesos en MCIA: modelos de combustin e intercambio de gases. Ecuaciones que gobiernan un
sistema termodinmico. Relacin entre los fenmenos y el proceso de combustin. Modelado en
MCIA: caractersticas y suposiciones de los modelos de combustin, consideraciones sobre las
suposiciones del modelo, modelo matemtico y relacin entre fenmenos. Desarrollo de las
ecuaciones usadas para el modelado en MCIA: particularizacin del algoritmo general, simulacin
de prdidas de calor en el motor, mecnica de fluidos en MCIA, mediciones de velocidad del flujo
en funcin del ngulo de giro, anlisis termodinmico del proceso de combustin, caractersticas
del proceso de combustin y formacin de productos en equilibrio qumico.
CONTENIDO PROGRAMATICO DEL LABORATORIO DE MOTORES

Prctica 1. Ciclos Tericos.
Mediante el uso de un archivo ejecutable el estudiante puede estudiar el comportamiento del
ciclo de los MCIA, calculando cada punto del ciclo y evaluando el comportamiento de los
principales ndices del mismo con la finalidad poder analizar cualitativamente el comportamiento
esperado en el ciclo real del motor.
Se estudian los siguientes tpicos:
Temperatura, presin, rendimiento y presin media de los Ciclos de MCIA con admisin normal y
sobrealimentada.
Variacin de parmetros como: temperatura ambiente, suministro de calor, relacin combustible
aire, relacin de calores especficos, parmetros geomtricos, relacin de compresin.
Extrapolar el comportamiento de los parmetros potencia, presin media y rendimiento del ciclo.
2 horas / Sem.
270
Prctica 2. Estudio de la Combustin en MCIA.
Para identificar el proceso de combustin se presenta una prctica que permite determinar a
partir de diagramas reales de presin algunos de los principales parmetros indicativos del
proceso, tales como: poder calorfico del combustible, temperatura de llama adiabtica,
composicin de los productos y calor liberado.
Balance de ecuaciones qumicas.
Manejo de rutinas para el clculo de la composicin y propiedades del fluido de trabajo en su
recorrido por el ciclo de trabajo.
Clculos de poder calorfico, temperatura de llama adiabtica, calor liberado y composicin de los
productos en funcin de la riqueza de la mezcla.
Estudios paramtricos considerando el efecto de los gases residuales y excesos de aire sobre las
mximas temperaturas del ciclo.
2 horas / Sem.
Prctica 3. Diagramas pV y TV Tericos.
El buen desarrollo del proceso de combustin en MCIA es indicativo de un mximo

aprovechamiento de energa en el mismo. Para su entendimiento es necesario el estudio de los
cambios en los parmetros principales que gobiernan dicho proceso. Los estudios del proceso real
de combustin son complicados sin embargo muchos investigadores han logrado determinar
expresiones matemticas, las cuales empleando constantes fsicas obtenidas experimentalmente
permiten modelar tericamente el proceso de combustin.
Obtencin de perfiles sobre el comportamiento de la presin y temperatura de los gases en
funcin del ngulo de giro y del volumen para MECH y MEC.
Estudio de los procesos de compresin y expansin.
Estudio del proceso de combustin empleando leyes de quemado: Wiebe y Watson para MECH y
MEC respectivamente.
Determinacin del cambio de volumen en el cilindro usando relaciones entre las dimensiones del
motor: relacin de compresin, volumen desplazado y muerto, radio de la manivela y longitud de
la biela.
2 horas / Sem.
Prctica 4. Diagramas pV Reales.
El adecuado desarrollo del proceso de combustin en MCIA se puede determinar a travs del
anlisis de los diagramas que muestran la variacin real de la presin en el cilindro del motor.
Para obtener estos diagramas se utilizan sensores de presin tipo piezoelctrico, los cuales
poseen una alta capacidad de respuesta que permite leer los cambios de p a la velocidad de
trabajo del motor.
Metodologa para realizar lecturas de presin usando sensores piezoelctricos.
Empleo de seales de referencia de la posicin del pistn utilizando sensores magnticos.
Empleo de tarjetas de adquisicin de datos.
Uso de ecuaciones como: la ecuacin de los gases ideales para el clculo de la temperatura
promedio de los gases, la de volumen instantneo para el clculo del volumen en el cilindro.
Manejo de rutinas para el clculo de las propiedades termodinmicas del fluido de trabajo y la
variacin en de su composicin en funcin de T, p y .
2 horas / Sem.
Prctica 5. Ensayo de MCIA.

La prctica permite que el estudiante mediante el manejo de un banco de ensayos de motores
determine el comportamiento de los principales ndices que caracterizan el funcionamiento de
MCIA bajo condiciones de carga.
Se estudia el principio de funcionamiento de instrumentos medidores del banco como: toberas,
placas de orificio, tacmetros, medidores de par efectivo y termopares.
271
Se resalta la importancia del freno dinamomtrico para someter el MCIA a caractersticas de

trabajo en el laboratorio similares a las de carretera.
Se determinan las curvas caractersticas de un MCIA.
Realizar el anlisis del trabajo del motor en base al comportamiento dinmico de sus parmetros
principales.
2 horas / Sem.
Prctica 6. Aspectos Generales en MCIA.
El material formulado presenta las caractersticas bsicas de funcionamiento de los motores de

combustin interna alternativos, mostrando los aspectos ms importantes que determinan la
utilizacin de mezclas combustible-aire en los cilindros del motor.
Se da una introduccin al estudiante sobre la teora de utilizacin de mezclas reactivas en
mecanismos alternativos cilindro pistn.
Se enfatiza en la importancia que tiene el diseo adecuado de la cmara de combustin para
obtener el mximo aprovechamiento de energa.
Se estudian las condiciones que definen el tipo de proceso de formacin de mezcla en los MCIA.
Se estudian los diagramas de fraccin de masa quemada y liberacin de calor respectivamente
para cualificar el proceso de combustin en los MEC y MECH.
Se presentan algunos modelos sobre el comportamiento de los principales parmetros que
definen la combustin en los MCIA: p-V, p-, temperatura de gas y paredes, formacin de
contaminantes, etc.
2 horas / Sem.
Prctica 7. Formacin de Contaminantes en MCIA.
El siguiente material muestra las caractersticas de formacin de los principales contaminantes

que se presentan durante el proceso de combustin en motores alternativos. Se describe la
influencia de factores como: riqueza, presencia de gases residuales, absorcin por pelcula de
aceite y depsitos y transferencia de calor sobre la presencia de: CO, HC, NOx y partculas en la
cmara de combustin de MECH y MEC.
Introducir al estudiante en el conocimiento de los aspectos qumicos de la combustin en motores
de combustin interna alternativos (MCIA).
Influencia de la riqueza de la mezcla, presencia de gases residuales, absorcin por pelcula de
aceite y depsitos y transferencia de calor sobre la presencia de: CO, HC, NOx y partculas en la
cmara de combustin.
Se estudian los cambios o ajustes que pueden hacerse en los sistemas de alimentacin y
encendido del motor para evitar formacin excesiva de contaminantes sin perjudicar el desarrollo
de potencia del motor.
Se analizan resultados de investigaciones sobre formacin de contaminantes y se comparan con
resultados tericos basados en equilibrio qumico.
2 horas / Sem.
Prctica 8. Control de Contaminantes en MCIA.
En el siguiente material se presenta un resumen de las tcnicas de control de contaminantes

empleadas en motores alternativos para disminuir al mximo la expulsin de compuestos
qumicos al medido ambiente. Los estudios sobre reacciones qumicas revelan que estos
compuestos qumicos son el resultado de reacciones incompletas debidas a altas temperaturas,
falta de oxgeno o falta de tiempo.
Clculo terico de la composicin qumica de los productos de la combustin.
Aspectos relacionados con controles internos y externos de expulsin de contaminantes.
Necesidad de emplear mtodos que disminuyan la presencia de compuestos qumicos dainos en
los gases de escape de MCIA.
Las caractersticas ms importantes sobre los mtodos trmicos y catalticos de control de
contaminantes empleados comnmente en motores alternativos.
272
Se presentan algunos resultados de investigaciones que revelan la reduccin de contaminantes

despus de un proceso qumico de transformacin.
2 horas / Sem.
EXTRATEGIAS METODOLOGICAS
Estudio dirigido, no independiente, mediante el dictado de clases tericas presnciales y
participativas, apoyadas por contenidos en la Web y herramientas de Internet La participacin

activa del estudiante es fundamental para el avance conceptual del curso.
Desarrollo de ejercicios dirigidos por el profesor en el saln de clase.
Elaboracin de prcticas dirigidas por el profesor en el Laboratorio de Motores.
Empleo de programas y otras herramientas para la resolucin de problemas.
Resolucin de tareas.
Debates presnciales sobre los temas relacionados con el contenido programtico del curso.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
Resolucin de ejercicios. El estudiante debe ejercitarse realizando los ejercicios propuestos por
temas. Puede consultar dudas al profesor y debe entregarlos para su evaluacin.

Debates presnciales. La participacin activa del estudiante en los debates contribuye a aclarar
las dudas presentadas en el momento de la exposicin.

Evaluaciones tericas: se realizan seis evaluaciones parciales, no hay examen diferido.
1er parcial: temas 1 y 2.
2do parcial: tema 3.
3er parcial: temas 4 y mitad del 5.
4to parcial: temas resto del 5 y 6.
5to parcial: temas 7 y mitad del 8.
6to parcial: temas resto del 8 y 9.
Evaluaciones de laboratorio: se realizan prcticas con entrega de informes.
El promedio de los parciales mas el 10% de la nota del laboratorio dan la nota definitiva.
BIBLIOGRAFIA
Araque, J. O. y Fygueroa S., Motores de Combustin Interna Alternativos. Facultad de
Ingeniera. Escuela de Ingeniera Mecnica. M-42.
Arias -Paz., Manual de Automviles. Editorial Dossat. 1981.
Borman G. L. and Ragland K. W., Combustion Engineering. Mc. GrawHill 1998.
Desantes, J. M. y Lapuerta, M., Fundamentos de Combustin. Universidad Politcnica de
Valencia., 1991.
Ferguson C. R., Internal Combustion Engines, Applied Thermosciences. John Wyley & Sons.
1985.
Ferguson C. R. and Kirkpatrick A. T., Internal Combustion Engines, Applied Thermosciences.
Second Edition. John Wyley & Sons. 2001.
Fygueroa S. y Araque, J. O., Problemas de Motores de Combustin Interna. Universidad de Los
Andes. Talleres Grficos Universitarios. Mrida, 2003.
Heywood, J. B., Internal Combustion Engines Fundamentals. Mc. GrawHill 1988.
Jovaj, M. S., Motores de Automvil. Editorial MIR. 1982.
Lukanin, V. N., Motores de Combustin Interna. Editorial MIR 1982.
Obert, E. F., Internal Combustion Engines. 1980.
Salvi, G., La Combustin Teora y Aplicaciones. Editorial Dossat. 1984.
Stephen R. T., An Introduction to Combustion, Concepts and Applications. Mc. GrawHill 1996.
273
Taylor, C. F., The internal Combustion Engine in Theory and Practice. The MIT Press. 1985.
Fecha de elaboracin del programa: 14 de Junio de 2004.

Programa Elaborado por: Jess O. Araque y Simn Fygueroa
274
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TEORIA DE CONTROL
Cdigo:
Prelaciones: INSTRUMENTACIN, METODOS NUMRICOS
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
0
5
Horas / semestre
54
36
0
90
IMC802
OCTAVO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En la actualidad la mayora de los procesos industriales funcionan con la asistencia de controles
automticos de diversos tipos, esto hace que el ingeniero mecnico requiera de conocimientos
bsicos para la correcta comprensin del funcionamiento de estos sistemas. Esta asignatura se
enfoca entonces en la enseanza de estos conocimientos bsicos, considerados indispensables
para el ejercicio de la ingeniera mecnica.
REQUERIMIENTOS
Se deben tener conocimientos de:
Ecuaciones diferenciales y de los mtodos de resolucin de las mismas, de la forma
clsica y por transformadas de Laplace.
lgebra lineal, todo lo referente a operaciones con matrices.
Resolucin de sistemas dinmicos lineales de forma numrica.
Instrumentacin en lo que se refiere a mediciones y transmisin de datos.
OBJETIVOS GENERALES
Este curso provee al estudiante las bases necesarias que le permiten comprender el diseo y
funcionamiento de los sistemas de control. El estudiante al final del curso deber dominar las
siguientes tres etapas: Representacin matemtica de sistemas. Anlisis de la dinmica de
sistemas. Tcnicas del control clsico y del actual.
Al finalizar el curso el estudiante deber estar en capacidad de:
Representar un sistema fsico simple en forma matemtica y esquemtica.
Simplificar representaciones de sistemas matemticos complejos.
Entender la dinmica del funcionamiento de los sistemas fsicos.
Saber simular un sistema fsico simple.
Analizar y determinar la estabilidad de un sistema fsico desde el enfoque temporal y
frecuencial.
Seleccionar y ajustar un sistema de control para un proceso simple.
275
CONTENIDOS
UNIDAD I. REPRESENTACIN MATEMTICA DE SISTEMAS
TEMA 1. Introduccin a los sistemas de control (3 horas teora, 2 prctica)
Definicin de sistema de control. Ejemplos. Terminologa bsica. Elementos que componen un
sistema de control. Clasificacin de los sistemas de control. Lazo abierto y lazo cerrado. Continuo
y discontinuo. Regulador y seguidor. Sistemas lineales y no lineales. Sistemas invariantes en el
tiempo y variables en el tiempo. Sistemas de control continuo y en tiempo discreto. Sistemas
SISO y MIMO. Sistemas de parmetros concentrados y distribuidos. Sistemas determinsticos y
estocsticos. Caractersticas de los sistemas: Estabilidad, exactitud y velocidad de respuesta.
Lazos de control comnmente utilizados: control realimentado, en cascada, de relacin, y de
rango partido.
TEMA 2. Tcnicas de Modelado matemtico (6 horas teora, 4 prctica)

Introduccin. Definicin de modelo matemtico. Modelos matemticos simplificados de sistemas
comunes: Sistemas mecnicos, sistemas elctricos, Analoga electromecnica, sistemas trmicos,
sistemas hidrulicos, sistemas neumticos.
TEMA 3. Formas de representacin de modelos matemticos (9 horas teora, 6

prctica).
Introduccin. Clasificacin de las formas de representacin y su uso.
Sistemas Continuos: Representacin mediante ecuaciones diferenciales, lineales y no lineales.
Linealizacin de las ecuaciones diferenciales. Representacin de las ecuaciones en el espacio de
estado. Definiciones bsicas del espacio de estado. Forma tpica de las ecuaciones en espacio de
estado para sistemas lineales y no lineales. Obtencin directa de ecuaciones en espacio de
estado. lgebra matricial. Valores propios de una matriz. Forma cannica de Jordan.
Diagonalizacin de matrices. No unicidad del conjunto de variables de estado. Cambio de variable
lineal. La Transformada de Laplace. Transformada inversa de Laplace. Representacin mediante
funcin de transferencia. Definicin de funcin de transferencia. Obtencin de una funcin de
transferencia a partir de una ecuacin diferencial. Uso de la funcin de transferencia.
Caractersticas de la representacin de un modelo como funcin de transferencia.
Sistemas discretos. Conceptos bsicos. Las ecuaciones en diferencias. Tcnicas de muestro. El
retn de orden 0. La Transformada Z. Relacin entre la transformada Z y la transformada de
Laplace. Teoremas importantes de la transformada Z. Transformada Z inversa. La representacin
mediante funciones de transferencia discretas. Uso de las funciones de transferencia discretas.
Modelos matemticos para simulacin en computadoras. Funciones de transferencia de tiempo
discreto. Funcin de transferencia de reten de orden cero. Funciones de transferencia de lazo
cerrado para sistemas en tiempo discreto.
TEMA 4. Diagramas de bloque y esquemas de simulacin (6 horas teora, 2 prctica).

Introduccin. Diagramas de bloque. Elementos del diagrama de bloque. Forma cannica de un
sistema de control retroalimentado. lgebra de bloques. Simplificacin de diagramas de bloque:
una entrada y una salida, varias entradas y entradas y salidas mltiples. Construccin de
diagramas de bloque a partir de funciones de transferencia de componentes del sistema.
Diagramas de bloque de sistemas multivariables.
Esquemas de simulacin. Relacin entre esquema de simulacin y diagrama de bloque.
Elementos bsicos de un diagrama de simulacin. Ejemplos de esquemas de simulacin de
sistemas simples.
UNIDAD II. ANLISIS DE LA DINMICA DE LOS SISTEMAS

TEMA 5. Respuesta de sistemas (3 horas teora, 2 prctica).
Introduccin. Tipos de excitacin: Escaln, Rampa, sinusoidal, pulso, impulso, onda cuadrada.
Respuesta de sistemas de primer orden. Respuesta transitoria. Constante de tiempo. Respuesta
276
en estado estable. Ganancia. Error en estado estable. Respuesta de sistemas de segundo orden.
Relacin de amortiguamiento. Frecuencia natural. Frecuencia natural amortiguada. Tipos de
respuesta transitoria en funcin de la relacin de amortiguamiento: Sobreamortiguada,
Crticamente amortiguada, subamortiguada y sin amortiguamiento. Definiciones varias: Tiempo
de retardo, tiempo de crecimiento, sobreimpulso mximo, tiempo de pico y tiempo de
establecimiento. Sistemas de orden superior. Ejemplos de respuesta de sistemas simples.
Obtencin de la respuesta de sistemas mediante simuladores. Ejercicios.
TEMA 6. Estabilidad de sistemas (6 horas teora, 2 prctica).

Introduccin. Definiciones. Relacin entre estabilidad y respuesta del sistema. Funcin del radio
de amortiguamiento en el caso de sistemas de segundo orden. Criterios de estabilidad: Routh y
Hurwitz. Desarrollo del criterio de Routh. Observaciones al criterio de Routh. Desarrollo del
mtodo de Hurwitz. Anlisis de estabilidad de sistemas en espacio de estado. Funcin de los
valores propios de la matriz A. Estabilidad para sistemas en tiempo discreto. Estabilidad BIBO.
Estabilidad de entrada cero. Pruebas de estabilidad para sistemas en tiempo discreto. Mtodo de
la transformada bilineal. Pruebas de estabilidad directas. Ejemplos de sistemas estables e
inestables. Obtencin de estabilidad de sistemas mediante simuladores. Ejercicios con
simuladores.
TEMA 7. Mtodos frecuenciales (6 horas teora, 4 prctica).

Respuesta en frecuencia de sistemas. Objetivos y utilidad del anlisis frecuencial. Clculo de la
respuesta en frecuencia. Respuesta en frecuencia de un sistema de lazo cerrado. Diagramas de
fase y amplitud o Bode. Diagramas de bode de funciones comunes. Procedimiento general para
trazar diagramas de Bode. Anlisis de estabilidad utilizando diagramas de Bode. Margen de fase.
Margen de ganancia. Estabilidad relativa. Ejemplos de diagramas de Bode de sistemas fsicos.
Obtencin de diagramas de Bode con simuladores. Diagramas polares de Nyquist. Diagramas de
Nyquist de funciones comunes. Formas generales de los diagramas polares. Anlisis de
estabilidad utilizando los diagramas de Nyquist. Criterio d estabilidad de Nyquist. Ejemplos de
diagramas de sistemas fsicos. Obtencin de diagramas de Nyquist mediante simuladores.
UNIDAD III. TCNICAS DE CONTROL

TEMA 8. Acciones de control (6 horas teora, 4 prctica).
Introduccin. Tipos de acciones de control comunes: ON-OFF, P, PI, PID. Accin discontinua (ONOFF), caractersticas, utilidad, ejemplos fsicos. Accin proporcional (P), caractersticas, utilidad,
ejemplos fsicos. Banda proporcional. Accin derivativa (D), caractersticas, utilidad, ejemplos
fsicos. Accin integral (I), caractersticas, utilidad, ejemplos fsicos. Control proporcional
derivativo (PD), caractersticas, utilidad, ejemplos fsicos. Tiempo de accin derivativo. Accin
proporcional integral (PI), caractersticas, utilidad, ejemplos fsicos. Tiempo de accin integral.
Accin proporcional integral derivativa (PID), caractersticas, utilidad, ejemplos fsicos. Estudio del
efecto de la accin de control sobre un sistema: Estabilidad, valor en estado estable y forma de la
respuesta transitoria. Simulacin de sistemas fsicos simples con diversas acciones de control.
TEMA 9. Diseo y ajuste de sistemas de control (9 horas teora 4 prctica).

Introduccin. Especificaciones de diseo. Configuraciones de controladores. Principios
fundamentales de diseo. Diseo de un sistema de control proporcional. Interpretacin en el
dominio del tiempo y de la frecuencia. Diseo de un sistema de control proporcional integral.
Interpretacin en el dominio del tiempo y de la frecuencia. Diseo de un sistema de control
proporcional integral derivativo. Interpretacin en el dominio del tiempo y de la frecuencia.
Mtodos de ajuste de controladores. Mtodos de Ziegler-Nichols. Mtodo de Ziegler-Nichols
basado en la respuesta al escaln. Mtodo de Ziegler-Nichols basado en la repuesta frecuencial.
Mtodos por asignacin de polos dominantes. Mtodo aproximado para asignar polos
dominantes.
+ 6 horas de prctica para evaluaciones
277
La asignatura se impartir mediante clases tericas para la enseanza de los conceptos bsicos
y se realizaran ejercicios prcticos tanto en forma manual como con la ayuda de un
computador para ayudar a la comprensin aplicada de los conceptos bsicos.
La evaluacin se realizar en dos formas:
Evaluaciones terico practicas parciales en un nmero de 3.
Realizacin de un proyecto final consistente en el ajuste de un sistema de control en
forma simulada en computador y prctica en el laboratorio.
BIBLIOGRAFA
Kuo, B. Control Automtico. 7ma Edicin, John Willey and Sons, 1995.
Ogata, K. Ingeniera de Control Moderna. 2da Edicin, Prentice Hall, 1994.

Smith, C. y Corripio A. Control automtico de procesos. Limusa, 1994.
Distefano, J., Stubberud, A. y Williams I. Retroalimentacin y Sistemas de Control. Serie Shaum,
Mc Graw Hill, 1990.

Programa Elaborado por: C. Jerez, J-F. Dulhoste y R. Rodrguez
278
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
PROYECTO DE GRADO
Cdigo:
IM1001
Prelaciones: TODAS LAS MATERIAS OBLIGATORIAS

Perodo: DECIMO
Tipo:
OBLIGATORIA (Opcional con Pasanta Especial)
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Unidades
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
32
32
Crdito
Horas / semestre
576
576
16
JUSTIFICACIN
La necesidad de integrar conocimientos procedentes de diversas reas del saber en el campo de
la ingeniera mecnica, justifica la realizacin de un proyecto de fin de carrera en el cual el
estudiante pueda demostrar su aptitud para desempearse profesionalmente mediante el
desarrollo de su ltimo trabajo como estudiante, bajo la tutora de un profesor.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe haber asimilado los conocimientos involucrados en los programas de las
asignaturas obligatorias del plan de estudios de la carrera.
Adicionalmente es deseable que el estudiante se haya formado en algunas de las asignaturas
electivas directamente relacionadas con el rea de conocimiento del proyecto.
OBJETIVOS GENERALES
EL objetivo general es que el estudiante ponga en prctica los diversos conocimientos
adquiridos en su formacin universitaria, as como su capacidad innovadora, sinptica, analtica
y evaluadora con la realizacin de un proyecto monogrfico, de aplicacin tecnolgica o de
investigacin.
Motivar en el estudiante el desarrollo de habilidades que difcilmente se pueden obtener en
asignaturas tericas, como por ejemplo: Programar, analizar, integrar y evaluar un proyecto que
deber ser presentado por escrito y defendido oralmente, siguiendo una metodologa
estructurada.
Que el estudiante aplique los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera para
definir el proyecto que se va a realizar, estableciendo: objetivos, alcances, limitaciones,
herramientas y recursos necesarios para cumplir con la realizacin del proyecto.
Que el estudiante aplique, ordene y sistematice las habilidades y los conocimientos
adquiridos en la carrera de ingeniera mecnica y otras reas afines para desarrollar un
proyecto, que puede ser la resolucin de un problema o la generacin de un nuevo
279
producto o servicio.
Que el estudiante aprenda a sustentar terica y metodolgicamente el proyecto
desarrollado.
Que el estudiante conozca y aplique las normas y estilos que se deben emplear para
presentar correctamente informes escritos y representaciones grficas de proyectos en
el rea de la ingeniera mecnica.
Que el estudiante desarrolle habilidades orales y de dominio de emociones en la
presentacin de un proyecto en una exposicin oral ante un jurado y pblico en general.
CONTENIDOS
FASE I:
ANTEPROYECTO
Etapa 1. Elaboracin del Anteproyecto

El anteproyecto consiste en la definicin del tema del proyecto, estableciendo el
planteamiento del problema, los objetivos generales y especficos. En ste se deben fijar
los alcances y la metodologa a utilizar en el proyecto. Para sustentar tericamente el
planteamiento propuesto se debe realizar un estudio de antecedentes con su respectiva
revisin bibliogrfica. Finalmente, con el objeto de organizar la realizacin del proyecto,
se elaborar un cronograma de trabajo donde queden establecidos los pasos a seguir
para el desarrollo del proyecto.
Etapa 2. Presentacin del Anteproyecto
El anteproyecto debe ser presentado de forma oral y escrita ante un jurado calificador,
con el fin de evaluar la propuesta presentada. sta ser aceptada en su estado original,
modificada o rechazada por el jurado calificador.
El jurado podr establecer correcciones o modificaciones al ttulo, objetivos,
metodologa, alcances o cualquier otro tem que considere podr mejorar la calidad del
proyecto.
FASE II:
PROYECTO
Etapa 1. Desarrollo del Marco Terico

En esta etapa se debe profundizar la revisin bibliogrfica para fundamentar
tericamente el proyecto formulado. De igual manera se debe aprehender y asimilar los
procedimientos y tcnicas a utilizar en su desarrollo.
Etapa 2. Desarrollo del Proyecto
En esta etapa se realizarn la mayora de las tareas que fueron planteadas en el plan de
trabajo. Aqu se incluye, segn el tipo de proyecto: la seleccin de alternativas, el
diseo, el muestreo, los clculos, los ensayos, simulaciones y experimentos, la
evaluacin de resultados y la elaboracin de esquemas, planos, modelos, piezas,
maquetas, prototipos, etc.
Etapa 3. Informe Escrito
Una vez finalizada la etapa de desarrollo del proyecto, debe presentarse un informe en
el que se manifiesten todos los aspectos referentes al trabajo desarrollado. ste debe
sealar claramente puntos importantes tales como: el objetivo de la investigacin, marco
terico, marco conceptual, marco metodolgico, relacin con otros estudios sobre el
mismo tema publicados nacional o internacionalmente, la explicacin detallada acerca de
280
los experimentos, procedimientos utilizados en las simulaciones y clculos, as como los

resultados obtenidos. Igualmente el informe puede incluir programas desarrollados y
representaciones grficas, tales como, esquemas, fotos, planos, etc. El informe finalizar
con las conclusiones a que se llegaron con el desarrollo del mismo y recomendaciones a
que hubiese lugar.
Etapa 4. Presentacin
El trabajo realizado se debe defender oralmente ante un jurado. El propsito de

la defensa es evaluar el dominio del alumno sobre el tema desarrollado as como
tambin valorar la claridad y fluidez con que realiza la exposicin.
En esta presentacin se deber demostrar al jurado, con argumentos bien
sustentados y lgicos, que se ha desarrollado satisfactoriamente el proyecto.
Adems, en la presentacin se deber mostrar habilidad para responder a las
dudas que surjan en la exposicin.
La evaluacin ser realizada por un jurado, el cual se encargar de valorar el desarrollo y los
resultados del proyecto, el informe escrito presentado y la presentacin oral final. La normativa
y detalles de la evaluacin se especifican en el reglamento de proyecto.
BIBLIOGRAFA
Reglamento de Proyecto de grado. Escuela de Ingeniera Mecnica.

Normas de Elaboracin Informes de Proyectos y Pasantas. Escuela de Ingeniera Mecnica.

281
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
PASANTIA ESPECIAL
Cdigo:
IM1002
Prelaciones: TODAS LAS MATERIAS OBLIGATORIAS

Perodo: DECIMO
Tipo:
OBLIGATORIA (OPCIONAL CON PROYECTO DE GRADO)
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Unidades
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
40
40
Crdito
Horas / semestre
720
720
16
JUSTIFICACIN
En la Escuela de Ingeniera Mecnica, se forman profesionales altamente capacitados y
adaptados al sector productivo del pas, en consecuencia la Escuela ha credo conveniente
presentar perspectivas renovadoras en los estudios de Ingeniera Mecnica, dado el proceso de
evaluacin continua de su Programa de Pasantas, que permite su constante revisin y
perfeccionamiento, adecundolo a las exigencias naturales del desarrollo tecnolgico de nuestra
nacin.
A tal efecto los estudiantes de la Escuela de Ingeniera Mecnica tienen la opcin de culminar su
carrera con la realizacin de una Pasanta Especial para el desarrollo de un Proyecto Industrial
en una Empresa, ajustado ste a sus necesidades, con la finalidad entre otras cosas de: conocer
y adaptarse al medio industrial, realizar el estudio completo, desarrollo y ejecucin del proyecto
Industrial propuesto por la Empresa, avalado y asesorado por un Tutor Acadmico y un Tutor
Industrial; todo lo anterior tendiente a complementar su formacin profesional.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe haber asimilado los conocimientos involucrados en los programas de las
asignaturas obligatorias del plan de estudios de la carrera.
Adicionalmente es deseable que el estudiante se haya formado en algunas de las asignaturas
electivas directamente relacionadas con el rea de conocimiento del proyecto a realizar en la
pasanta.
OBJETIVOS GENERALES
EL objetivo general es que el estudiante ponga en prctica los diversos conocimientos
adquiridos en su formacin universitaria, as como su capacidad innovadora, sinptica, analtica
y evaluadora con la realizacin de un proyecto de aplicacin tecnolgica o de investigacin.
Permitirle al estudiante iniciar la induccin en el ambiente laboral propio de la ingeniera
mecnica.
Motivar en el estudiante el desarrollo de habilidades que difcilmente se pueden obtener en
asignaturas tericas, como por ejemplo: Programar, analizar, integrar y evaluar un proyecto que
deber ser presentado por escrito y defendido oralmente, siguiendo una metodologa
282
estructurada.
Que el estudiante aplique los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera para
definir el proyecto que se va a realizar, estableciendo: objetivos, alcances, limitaciones,
herramientas y recursos necesarios para cumplir con la realizacin del proyecto a realizar
durante la pasanta.
Que el estudiante aplique, ordene y sistematice las habilidades y los conocimientos
adquiridos en la carrera de ingeniera mecnica y otras reas afines para desarrollar un
proyecto, que puede ser la resolucin de un problema o la generacin de un nuevo
producto o servicio.
Que el estudiante conozca y se adapte al funcionamiento de una empresa o institucin
en la que se desarrollen actividades del rea de la ingeniera mecnica.
Que el estudiante aprenda a sustentar terica y metodolgicamente el proyecto
desarrollado.
Que el estudiante conozca y aplique las normas y estilos que se deben emplear para
presentar correctamente informes escritos y representaciones grficas de proyectos en
el rea de la ingeniera mecnica.
Que el estudiante desarrolle habilidades orales y de dominio de emociones en la
presentacin de un proyecto en una exposicin oral ante un jurado y pblico en general.
CONTENIDOS
FASE I:
PROPUESTA DE PLAN DE TRABAJO
Etapa 1. Elaboracin del Plan de Trabajo

El plan de trabajo consiste en la definicin del tema del proyecto a desarrollar durante la
pasanta, estableciendo el planteamiento del problema propuesto por la empresa o
institucin, los objetivos generales y especficos. En ste se deben fijar los alcances y la
metodologa a utilizar. Finalmente, con el objeto de organizar la realizacin del proyecto,
se elaborar un cronograma de trabajo donde queden establecidos los pasos a seguir
para el desarrollo de la pasanta.
Etapa 2. Presentacin del Plan de Trabajo
El anteproyecto debe ser presentado de forma escrita ante un jurado calificador, con el
fin de evaluar la propuesta presentada. sta ser aceptada en su estado original,
El jurado podr proponer correcciones o modificaciones al ttulo, objetivos, metodologa,
alcances o cualquier otro tem que considere podr mejorar la calidad del proyecto. Las
modificaciones propuestas deben ser avaladas por el tutor industrial.
FASE II:
PASANTIA
Etapa 1. Induccin en la Empresa

En esta etapa el estudiante conoce la estructura organizativa, los procesos, los
procedimientos, los productos generados, los servicios que presta, las normas que rigen
y las reas de competencia de la empresa o institucin.
Etapa 2. Desarrollo del Marco Terico
283
En esta etapa se debe profundizar la revisin bibliogrfica para fundamentar

tericamente el proyecto formulado. De igual manera se deben asimilar los
procedimientos, normas y tcnicas a utilizar en su desarrollo, en un todo de acuerdo con
los utilizados en la empresa o institucin.
Etapa 3. Desarrollo del Proyecto
En esta etapa se realizarn la mayora de las tareas que fueron planteadas en el plan de
trabajo. Aqu se incluye, segn el tipo de problema a resolver: la seleccin de
alternativas, el diseo, el muestreo, los clculos, los ensayos, simulaciones y
experimentos, la evaluacin de resultados y la elaboracin de esquemas, planos,
modelos, piezas, maquetas, prototipos, etc.
Una vez finalizada la etapa de desarrollo del proyecto, debe presentarse un informe en
el que se manifiesten todos los aspectos referentes al trabajo desarrollado. ste debe
sealar claramente puntos importantes tales como: Descripcin de la empresa o
institucin, objetivo del proyecto, marco terico, marco conceptual, marco metodolgico,
relacin con otros trabajos o estudios, la explicacin detallada acerca de los
experimentos, procedimientos utilizados en las simulaciones y clculos, as como los
resultados obtenidos. Igualmente el informe puede incluir programas desarrollados y
representaciones grficas, tales como, esquemas, fotos, planos, etc. El informe finalizar
con las conclusiones a que se llegaron con el desarrollo del mismo y recomendaciones a
que hubiese lugar.
Etapa 5. Presentacin
El trabajo realizado se debe defender oralmente ante un jurado. El propsito de la
defensa es evaluar el dominio del alumno sobre el tema desarrollado as como tambin
valorar la claridad y fluidez con que realiza la exposicin.
En esta presentacin se deber demostrar al jurado, con argumentos bien sustentados y
lgicos, que se ha desarrollado satisfactoriamente la pasanta. Adems, en la
presentacin se deber mostrar habilidad para responder a las dudas que surjan en la
exposicin.
La evaluacin ser realizada por un jurado, el cual se encargar de valorar la realizacin de la
pasanta, el informe escrito presentado y la presentacin oral final. La normativa y detalles de la
evaluacin se especifican en el reglamento de pasantas.
BIBLIOGRAFA
Reglamento de Pasanta Especial. Escuela de Ingeniera Mecnica.

Normas de Elaboracin de Informes de Proyectos y Pasantas. Escuela de Ingeniera Mecnica.

284
PROGRAMAS DE
ASIGNATURAS ELECTIVAS
ESCUELA BSICA
285
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: HISTORIA DE LA CULTURA
Cdigo:
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CICLO BASICO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
0
0
3
Horas / semestre
54
0
0
54
IMHCI0
SEGUNDO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Con esta materia se pretende que el estudiante sea capaz de manejar los diferentes conceptos
de cultura, as como entender las caractersticas del modo de produccin capitalista y las
caractersticas ms resaltantes de la cultura venezolana.
OBJETIVOS GENERALES
Proporcionarle al estudiante los instrumentos indispensables que le permitan comprender el
proceso de cambios histricos que han caracterizado nuestra cultura, e incentivarlo frente a la
problemtica econmico social del pas, desde sus orgenes hasta el periodo actual.
CONTENIDOS
UNIDAD I. EL HOMBRE Y LA CULTURA.
Tema 1 Conceptos de cultura.
Tema 2. Elementos materiales que hacen posible la cultura. La divisin cultural del mundo
contemporneo: capitalismo, socialismo, Tercer Mundo.
UNIDAD II. LA CULUTRA CAPITALISTA
Tema 1. Caractersticas del modo de produccin capitalista.
Tema 2. Proceso histrico de formacin de la cultura capitalista.
UNIDAD III. LA CULTURA VENEZOLANA
Tema 1.
Tema 2.
Tema 3.
Tema 4.
Periodo prehispnico.
Perodo colonial.
La Independencia.
poca Post. Independentista: La Venezuela Rural, La Venezuela Petrolera.
286
Explicaciones del profesor.

Discusin en grupo de lecturas asignadas.
Discusin en grupo de lecturas asignadas.
Evaluacin.
Recursos multimedia: Proyector multimedia, proyector de transparencias.
Acceso a Internet.
Ser continua y basada en:
Discusin en grupo.
Exmenes escritos.
Asistencia.
BIBLIOGRAFA
Se recomendarn las lecturas necesarias al comienzo de cada unidad.

287
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: ANTROPOLOGA 10
Cdigo:
IMAN10
Prelaciones:
Perodo: SEGUNDO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
3
0
0
3
Crdito
Horas / semestre
54
0
0
54
3
JUSTIFICACIN
El programa que a continuacin presentamos pretende demostrar como algunos procesos
tcnicos desde la antigedad hasta nuestros das ha sido consecuencia de la relacin constante
del hombre con el mundo natural para lograr su transformacin. Para ello el hombre,
haciendo uso de su conocimiento y capacidad intentiva, ha generado procesos tcnicos
dependiendo del contexto cultural donde se desenvuelva como ser social.
OBJETIVOS GENERALES
Dados los requerimientos del rea de Ciencia y Tecnologa respecto a la
asignatura
Antropologa 10, consideramos que el contenido programtico de la misma debe ser orientado a
enfocar y analizar desde la perspectiva de la Antropologa Cultural. Los diferentes procesos
tcnicos y cientficos (no occidentales) que el hombre ha considerado para alcanzar un puesto
significativo en el mundo. Adems estos hechos sirven para dinamizar y ampliar la vieja y
compleja polmica sobre las desigualdades tcnicas dentro de las culturas, lo cual ha generado
diferenciales significativas en cuanto a modos y/o formas de vida al intentar analizarlos desde
una optima lineal, evolutiva reductora, caracterstica del conocimiento cientfico occidental.
El programa de la asignatura Antropologa 10 cuenta con dos unidades y siete temas integrados
y desarrollados de la siguiente manera:
La primera unidad est referida a la ubicacin y definicin de la Antropologa como ciencia y
como prctica ideolgica, es decir, se intenta precisar el papel y carcter histrico de sta
disciplina ene. Campo de las Ciencias Sociales y su vinculacin con otras ciencias.
En un segundo final de operacin explicamos como algunos hombres dependiendo del
desarrollo tcnico-cultural, han podido diferenciarse de otros hombres para justificar y
legitimar: un orden, una tcnica, o una ciencia, una cultura, en fin una civilizacin que
dice ser mejor que las dems civilizaciones existentes.
En esta segunda unidad pretendemos demostrar que el estudio y conocimiento de otras formas
de cultura no occidentales son perfectamente vlidos por cuanto en esas culturas se encuentran
procesos tcnicos que s bien no han sido convalidados por la ciencia tradicional de Occidente
su conocimiento, uso e instrumentacin rebosan los pre-requisitos de las ciencias tradicionales
288
de occidente, an mas, hoy da en muchas reas del conocimiento cientfico occidental

empiezan a reconocer la importancia y significacin de los procesos tcnicos y tecnolgicos de
las culturas no occidentales en cuanto al valor y conservacin de recursos se refiere.
La importancia de reivindicar el concepto de culturas no occidentales radica en que conociendo
los autnticos valores (materiales) de stas culturas, es como podemos enfrentar, resguardar y
progresar en la lucha por la conservacin y respeto de estas formas diferenciales de cultura sin
que esto signifique el etiquetamiento de pueblos y/o culturas subdesarrolladas como
comnmente se nos identifica.
Caracterizando las nuevas formas de dominacin neocolonial que conllevan a una
despersonalizacin total de los miembros de estas culturas, ,nuestro inters fundamental es
desenmascarar
el trasfondo
de este planteamiento, ( diferencialidad cultural implica
inferioridad y atraso socio-cultural) que tiende a desvirtuar an mas la imagen de los pases y/o
culturas no occidentales como pases sin historia ni futuro y la nica salida favorable es la
asimilacin total mediante las diferentes formas de homogenizacin, reduccin y exterminio de
culturas, que caracterizan la cultura occidental.
CONTENIDOS
UNIDAD I. ANTROPOLOGIA DE VISION UNIVERSAL
Tema 1. Contexto histrico social donde surge la Antropologa: como ciencia y como
prctica colonial (ideologa).
Tema 2. La cultura como objetivo de estudio de la Antropologa: El Hombre creador de
cultura transformador de la naturaleza.
Tema 3. Tipologa de las culturas occidentales y los no occidentales.
Tema 4. Formas de contacto impuesta por occidente para conocer las culturas no
occidentales: Etnocentrismo, el Genocidio, el Etnocidio, el Racismo y el Ecocidio.
UNIDAD II. LA TECNICA, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA COMO NUEVAS FORMAS DE
IMPOSICION Y DOMINACIN NEOCOLONIAL
Tema 5. El conocimiento, factor determinante de la diferencialidad socio-cultural.
Tema 6. La imposicin tecnolgica nueva forma de dominacin cultural.
despersonalizacin del individuo originado por los polticos tecnolgicos occidentales.
homogeneidad cultural, finalidad del proceso tecnolgico cultural pre-occidental.
La
La
Tema 7. La cultura nacional (identidad nacional, identidad regional, cultura popular, folklore) y
sus incidencias en el proyecto de desarrollo nacional desde una perspectiva tecnolgica
desarrollista.
En este curso se emplear una tcnica interactiva entre alumnos y profesor conformado
por clases tutrales y exposiciones por parte de los estudiantes.
Recursos multimedia: proyector multimedia, proyector de transparencias.
Acceso a internet.
289
Consideramos que dada la estructura y temtica del programa, la evaluacin de los estudiantes
debe ser la maana continua, donde su participacin y trabajo tendr un alto porcentaje de su
nota final, por considerar por nuestro objetivo final no radica en que el estudiante aprueba la
asignatura, sino que pueda conocer, entender y aprender una nueva formula de interpretar su
medio socio-cultural.
Hemos discriminado la evaluacin de la siguiente manera:
Trabajo de Clase:
Participacin en discusiones de clase.
Trabajos prcticos en clase y fuera de ello.
Organizacin y sistematizacin de problemas generados por el trabajo mismo.
Talleres de trabajo de acuerdo a los temas expuestos *0%.
Prueba de Manejo Temtico:
Evaluaciones escritas donde el estudiante prueba su capacidad en el uso y manejo de los
conceptos impartidos en el programa de trabajo 20%.
BIBLIOGRAFA
Mercier, P. Historia de la Antropologa. Ed. Pennsula. Cap. II III. Espaa 1969

Bastide, R. Antropologa Aplicada. Ed. Amorrortu. Cap. I-II. Buenos Aires 1977.
Leeler, G. Antropologa y Colonialismo, Ed. Comunicacin, serie B parte I Barcelona 1973.
Moscovici, S. Sociedad contra Natura. Siglo XXI Eds. Parte I y II Argentina. 1974.
Freedman, M. Corriente de la Investigacin en las Ciencias Sociales. Tomo II. Ed. Tocnos.
UNESCO. Paris 1978.
Jaulin R. El etnocidio a travs de las Amricas. Siglo XXI Eds. La descivilizacin. Ed. Nueva
Imagen. Mxico 1978.
Duvignand J. El Lenguaje Perdido. Siglo XXI Eds. Introduccin Conclusin. Mexico 1976
Genberg, E. Tecnologa y Cambio Social. Manuales de U.T.A.A. Mexico 1965.
Munmford, L. Tcnica y Civilizacin. Alianza Editorial. Madrid. Espaa 1971.
Henry, J. La Cultura, Centro el Hombre. Siglo XXI Eds. III parte. Mxico 1975.
Richta, R. La Civilizacin en la Encrucijada. Ed. Ayuso. Espea. 1974
Silva, L. Teora y Prctica de la Ideologa. Ed. Nuestro Tiempo. Mxico 1978.Sartiriani, L.
Apropiacin y Destruccin de la Cultura de las Clases subalternas. Ed. Nueva Imagen. Mxico.

290
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: SOCIOLOGA 10
Cdigo:
IMS010
Prelaciones:
Perodo: SEGUNDO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
3
0
0
3
Crdito
Horas / semestre
54
0
0
54
3
JUSTIFICACIN
El contenido del presente programa corresponde a los criterios utilizados por el Departamento
de Antropologa y Sociologa para la definicin y elaboracin de los programas de las Ctedras
de Sociologa, en el rea de Ciencia y Tecnologa.
Con la asignatura de Sociologa, correspondiente a las opciones Ingeniera y Ciencias del rea
de Ciencia y Tecnologa, hemos querido dotar al estudiante de un enfoque sociolgico sobre
algunos aspectos de la produccin cientfico-tecnologa que facilite una comprensin sobre las
implicaciones sociales del ejercicio profesional de tan importantes regiones del conocimiento en
el mundo actual.
OBJETIVOS GENERALES
Los objetivos que definen el programa de sociologa, opcin Ingeniera y Ciencias son:
1. Contribuir a la formacin de profesionales crticos, capaces de comprender los aspectos
especficos de su profesin y su vinculacin con la problemtica general de la sociedad global.
2. Introducir a los estudiantes en el estudio de la ciencia y la tecnologa como productos
histricos, cuyo desarrollo, produccin y aplicacin est determinada por las relaciones que los
hombres establecen entre s, tanto en el proceso productivo como en su vida social global.
CONTENIDOS
UNIDAD I EL CONOCIMIENTO COMO PROBLEMA
Tema 1. La Produccin de Conocimiento.
Condiciones biolgicas y culturales de la produccin de conocimientos.
El conocimiento como producto de una prctica histrica.
El modo de produccin de conocimientos y las terminantes ideolgica.
Tema 2. El Conocimiento Cientfico y Tecnolgico.

Tcnicas y Tecnologa: aspectos conceptuales.
Relaciones entre ciencias, tcnicas y tecnologa.
Particularidad del desarrollo histrico de las tcnicas y la tecnologa.
UNIDAD II LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA
291
Tema 3. Progreso Cientfico Tcnico y Cambios Sociales.

El desarrollo de las fuerzas productivas y sus efectos en la organizacin social del trabajo.
Produccin industrial y Revolucin cientfico tecnolgico.
El desarrollo de la ciencia y su situacin actual: como producto y como fuerza productiva directa.
Tema 4. Dominacin Tecnolgico Cientfico.

La sociedad tecnocrtica: presupuestos ideolgicos.
Contradicciones principales de la sociedad industrial avanzada.
UNIDAD III LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN EL SUBDESARROLLO

Tema 5. Ciencia, Tecnologa y Dependencia en Venezuela.
La teora desarrollista y el enfoque dependentista.
De la Economa Agro-exportadora a la Economa Minero-exportadora.
Dependencia Tecnolgica y Desarrollo Industrial.
La investigacin cientfico-tecnolgica y el desarrollo nacional.
El programa de Sociologa, rea Ciencia y Tecnologa ha sido elaborado (y posteriormente
revisado) con miras a la formacin de los estudiantes en especialidades con las de ingeniera u
las de ciencias. De all sus objetivos y contenidos. Este programa comprende o abarca cinco
temas separados en tres unidades.
UNIDAD I EL CONOCIMIENTO COMO PROBLEMA
Tema 1. La Produccin de Conocimientos
El punto de partida es la comprensin de que la experiencia humana desarrolla a dos niveles
constitutivos:
a.
El nivel de las prcticas relacionales del sujeto humano con la exterioridad (naturaleza y con los
restantes hombres), y
b.
El nivel de las representaciones en la conciencia, que contribuye la interioridad del sujeto.
Ambos niveles estn ntimamente relacionados y se implican mutuamente. El objeto de ste tema es la
compresin del proceso o actividad por el cual el hombre produce el conjunto de representaciones que
constituyen los contenidos de conciencia y las relaciones de sta actividad con el nivel de prcticas
exteriores.
La comprensin de ste proceso incluye la consideracin de las condiciones biolgicas y las culturales en
la produccin del conocimiento, en tanto que ste, como producto se constituye sobre un horizonte
cognoscitivo histricamente determinado y est referido a una realidad social concreta. De all, otro nivel
de consideracin, el conocimiento sea visto y examinado como una relacin dialctica entre el sujeto y
esa realidad, es decir, como praxis que se desarrolla dialcticamente.
Esta caracterizacin del conocimiento permite arribar al examen de determinado tipo de conocimiento, el
conocimiento cientfico, socialmente aceptado como verdadero. Cada cultura define el status de verdad
de las diversas formas de conocimiento que llega a dominar y s distinguir. Nuestra sociedad occidental,
hoy da, acepta y define como verdadero, slo aquel conocimiento, denominado conocimiento cientfico.
Tema 2. El Conocimiento Cientfico y Tecnolgico.

En ste tema se examina el conocimiento cientfico como forma de conocimiento, como visin del mundo
y como modo de actuar sobre la realidad material para transformarla; se centra la atencin en este
apartado del programa, en la especfica capacidad transformadora propia del conocimiento cientfico y
tecnolgico. Trtese conjuntamente de examinar y relacionar los conceptos de ciencia, tcnicas y
tecnologa desde una perspectiva histrica (periodizaciones) y desde una perspectiva sistemtica
(contenida). Alrededor de estos tres conceptos se trazan las lneas y contenidos del resto de los puntos
del programa.
292
UNIDAD II
Tema 3. Progreso Cientfico-Tcnico y Cambios Sociales.
El trabajo como sntesis de la relacin dialctica hombre-naturaleza constituye el hilo conductor y central
en esta temtica. A tal efecto, y bajo la demarcacin de ciertos perodos cronolgicamente diferente en la
sociedad occidental (perodo, produccin artesanal, el perodo de la manufactura, el de la revolucin
industrial y la fase actual o de la postguerra) se procede a examinar el desarrollo de la ciencia
experimental y sus aplicaciones en los mtodos y forma de organizacin de la produccin capitalista;
interesa en este tema, relacionar y examinar los cambios sociales que desde los alcances de la revolucin
cientfica tcnica hoy da son ms relevantes.
Con estos elementos tericos, se arriba a un problema esencialmente complejo e histricamente
determinado: en su origen la ciencia, es el producto del trabajo humano, en su desarrollo, aparece
incorporada al capital. Es en este sentido, que hoy en da, se habla de la ciencia como producto y como
fuerza productiva.
Tema 4. La Denominacin Cientfico Tecnolgico.

En este tema se trata de examinar las relaciones entre le poder, la poltica y la tcnica y, los diverso
modelos tericos o vertientes que fundamentan estas relaciones.
Al examinar la esencia poltica de la tecnologa, de manera insoslayable, se orienta la temtica en torno a
dos interrogantes: quin gobierna y qu gobierna. Los diversos modelos tecnocrticos oscilan alrededor
de estos dos problemas de la sociedad actual; igualmente se trata de indagar acerca de determinadas
propuestas e idearlos (postulados) en torno a las sociedades industrialmente avanzadas. A su vez, se
examina aquellos propuestos que sustentan el poder poltico a partir del saber, el conocimiento cientfico
y contradicciones ms relevantes y drsticas de las sociedades avanzadas.
Hasta aqu se han expuesto los diferentes aspectos y niveles que involucran los ncleos conceptuales
(ciencia, tcnicas y tecnologa) que orientan este programa. Estas consideraciones engloban tanto
contenidos tericos conceptuales, las histricas-sociales, as como los referentes empricos que conforman
un sustrato relativamente amplio, como para abordar el estudio de casos particulares o localizados social
y especialmente, como es el caso de Venezuela y los otros pases subdesarrollados.
UNIDAD III
Tema 5. La Ciencia y la Tecnologa en el Marco del Subdesarrollo.
La incidencia y los alcances de la tecnologa en todos los niveles materiales y sociales demandan una
atencin reflexiva e insoslayable; para el caso de Venezuela, y en general de los pases latinoamericanos
histricamente, los problemas del desarrollo econmicamente estando muy vinculados a la produccin o a
la importancia de tecnologa. Trtese por lo tanto en este tema, de examinar los alcances y relacionar
que desde la tecnologas se despliegan en el marco del desarrollo y el subdesarrollo de los pases,
centrando, evidentemente la atencin en el caso especfico de Venezuela, para ello, se desenvuelve la
exposicin del problema a travs de las diferentes fases econmico-sociales que han caracterizado el pas
a lo largo del presente siglo. Se finaliza este tema y en general el programa, con un recuento-examen de
las vinculaciones entre la investigacin cientfica y el desarrollo nacional.
BIBLIOGRAFA
Tema 1.
MAX-ENGELS. La Ideologa Alemana. Edic. Pueblos Unidos. Uruguay, 1971. Introduccin.
MAO-TSE-TUNG. Acerca de la Prctica. Edic. en Lenguas Extranjeras. Pekn, 1967.
REYNOLS, V. Biologa de la Accin Humana. Edic. Villamar. Madrid, 1977. 1ra y 2da Parte.
Reyes Y. CHACN. El Conocimiento como Problema. Tesis Mimeografiada. Dpto. Antropologa y
Sociologa. Facultad de Humanidades y Educacin. Universidad de los Andes.
293
Tema 2.
GARCA BACCA, J.D. Elogio de la Tcnica. Monte vila Edit. Caracas, 1968.
BRODY Y OTROS. La Filosofa y la Ciencia en nuestro Das. Grijalbo. Mxico, 1976. Hugo Padilla.
BERNAL John. Historia Social de la Ciencia. Edic. Pennsula. Barcelona, 1967.Tomo I, Cap. 1,
Tomo II.
BARSAVSKY Oscar. Hacia una Poltica Cientfica Nacional. Edic. Periferia. Buenos Aires, 1972.
Algunos Conceptos de Tcnica y Tecnologa. Dpto. de Antropologa y Sociologa. Facultad de
Humanidades y Educacin. Universidad de los Andes.
BUNGE Mario. La Ciencia, su Mtodo y su Filosofa. Edit. Siglo XX.
Siman John. La Fuerza del Conocimiento. Edit. Alianza.
Tema 3.
DE PALMA Y OTROS. La Divisin Capitalista del Trabajo. Edit. Pasado y Presente. Argentina,
1974.
GOMEZ Y OTROS. Crtica de la Divisin de Trabajo. Edit. Lala. Barcelona, 1977.
CORIAT Benjamn. Ciencia, Tcnica y Capital. Edit. Blume. Madrid, 1976.
RICHTA Radovan. La Civilizacin en la Encrucijada. Edit Aguso. Madrid, 1976.
DECISION David. Tecnologa Alternativa. Edit. Blume. Madrid, 1978.
MARX Carlos. El Capital. Edit. Fondo de Cultura Econmica. Mxico, 1973. Tomo I. Cap. XII y
XIII.
Tema 4.
GARCA Pelayo. Burocracia y Tecnocracia. Edit. Alianza. Madrid, 1974.
MARCUSE Hebert. El Hombre Unidimensional. Barcelona, 1979.
Revistas Politeia, N 2 y 3. Facultad de Derecho. Universidad Central de Venezuela. Caracas.
Tema 5.
MALAVE-MATA Hctor. La Formacin Histrica del Antidesarrollo en Venezuela. Edic. Faces.

Universidad Central de Venezuela. Caracas, 1974.
MAZA ZAVALA Y OTROS. Venezuela, Crecimiento, Desarrollo. Edit. Nuestro Tiempo. Mxico
1974.
HERRERA Amilcar. Ciencia y Poltica en Amrica Latina. Siglo XXI. Mxico, 1976.
REVISTA: Proceso Poltico, N 4,5 y 6. Edicin Especial de El Nacional, Agosto de 1980.
REYES Francisco y CHACON J. Roberto. Consideraciones Generales sobre el Desarrollo de la
Ciencia y la Tecnologa en Venezuela. Facultad de Humanidades y Educacin. Universidad de los
Andes.
CORDOBA Armando. Aspectos Tericos del Subdesarrollo.
ANTONORSI Y AVALOS. La Planificacin Ilusoria. Edit. El Atenco.
SAMIR Amin. El Capitalismo Periferico. Edit. Nuestro Tiempo. Mxico, 1973.
FERESSYNET Jacques. El Concepto del Subdesarrollo. Universidad Central de Venezuela.
Caracas, 1969.

Programa Elaborado por: ESCUELA BSICA
294
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: LENGUA Y COMUNICACIN I
Cdigo:
IMLC10
Prelaciones:
Perodo: SEGUNDO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
3
0
0
3
Crdito
Horas / semestre
54
0
0
54
3
JUSTIFICACIN
Dado que los estudiantes universitarios deben manejar conceptos tericos de diferentes niveles
de abstraccin y teniendo en cuenta que la lectura y su comprensin resultan imprescindibles
para ello, deben incluirse materias que desarrollen el lenguaje en sus cuatro modalidades: leer,
escribir, escuchar y hablar.
OBJETIVOS GENERALES
Desarrollar en los estudiantes la expresin tanto oral como escrita.

Favorecer la comprensin de la lectura en diferentes tipos de texto: narrativos, expositivos,
informativos, etc.
Propiciar la produccin de textos para enriquecer la expresin escrita.
Propiciar la participacin espontnea y oportuna en discusiones para promover el escuchar

como un proceso por medio del cual el lenguaje hablado se convierte en significado.
Utilizar el anlisis de textos como herramienta para la adquisicin y acumulacin de
informacin.
Crear conciencia sobre el uso de la lectura como uno de los medios ms poderosos para el
desarrollo personal y para el aprendizaje.
CONTENIDOS
Se realizarn algunas pruebas iniciales, con el fin de identificar las posibles fallas que presenten
en los procesos de lectura y/o escritura. De esta manera se tendr un punto de partida para el
seguimiento de cada estudiante, evaluando as sus progresos durante el desarrollo de la
asignatura.
Se seleccionarn diversos textos, que sern ledos de manera individual. Posteriormente dichos
295
textos se discutirn en pequeos grupos o con el grupo en general.

En cada sesin los estudiantes escribirn algn texto que les permita desempearse como
usuarios del lenguaje escrito. As, tendrn la posibilidad de ser ellos mismos evaluadores de su
propio progreso como escritores, con la asesora del profesor.
La asignatura se desarrollar en forma de taller de tal manera que la lectura de textos y la
participacin son parte de la dinmica de mismo.
Lectura individual y silenciosa del texto.
Discusin sobre los textos ledos, para promover la reflexin sobre nuevas ideas que surjan
a partir de lectura y utilizar la discusin como punto de partida para la realizacin de
producciones escritas.
Anlisis de los textos teniendo en cuenta su estructura y claves explcitas tales como la
introduccin, el ttulo, los subttulos, los ejemplos, las analogas y los comentarios sobre
algn punto importante, para que los estudiantes comprendan el porqu y el cmo estos
elementos sirven de base para la elaboracin de inferencias.
Produccin escrita individual. Se darn instrucciones orales sobre el tipo de texto que se va
a desarrollar en cada seccin. Por ejemplo: resumen, anlisis crtico, de opinin, narrativo,
etc.
Revisin y correccin, por parte del alumno, de su propia produccin escrita, hasta llegar a
comunicar realmente lo que l desea.
Revisin del texto por el profesor. Se realizar para ayudar a los estudiante a:
Explorar su propio progreso.
Orientar la seleccin de informacin relacionada con un tema determinado.
Verificar si lo escrito se ajusta a sus propias expectativas y a las del profesor.
Revisar la ortografa y la redaccin y comprobar si el texto se ajusta a las caractersticas del
gnero.
Considerar la escritura como un proceso y no slo con un producto.
El profesor observar cuidadosamente la actuacin de los estudiantes para poder identificar
aquellos aspectos en los que puedan presentar deficiencias, tanto en el lenguaje oral como en
el escrito. Dicho anlisis orientar al profesor en el establecimiento de estrategias adecuadas
para el desarrollo de la comprensin de la lectura y la expresin escrita.
Los alumnos analizarn y desarrollarn, en forma individual, cuatro textos que se refieren a
avances cientficos y/o tecnolgicos, cada uno de los cuales tendr un valor del 25%.
BIBLIOGRAFA
Se utilizarn artculos expositivos e informativos tomados de la prensa nacional y de revistas
especializadas, sobre temas de actualidad referentes a: economa, sociologa, psicologa, adelantos
cientficos y otros.


296
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: INGLS II
Cdigo:
IMIG20
Prelaciones:
Perodo: SEGUNDO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
3
0
0
3
Crdito
Horas / semestre
54
0
0
54
3
JUSTIFICACIN
Este curso de ingls-lectura est orientado a dirigir en los estudiantes el desarrollo de las
estrategias cognoscitivas que les permitirn comprender textos escritos en ingls, relacionados
preferiblemente con los temas de la carrera.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener
bachillerato.
los conocimientos del idioma Ingls que se adquieren en el
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo de este curso es el de lograr que los estudiantes comprendan materiales escritos en
ingls utilizados en la carrera.
CONTENIDOS
Aplicacin y anlisis de encuestas para determinar las necesidades e intereses de los

estudiantes para la seleccin del material de lectura que se utilizar durante el semestre.
Seleccin y negociacin del material didctico. El profesor propondr a los alumnos otros temas
de inters, previo estudio de las dificultades lingsticas y culturales de los materiales elegidos.
Los estudiantes seleccionarn, por medio de la negociacin, los textos que utilizarn durante el
semestre.
Identificacin y descripcin del material impreso: los alumnos determinarn la procedencia o
fuente de informacin, tipo de informacin (artculo de revista, informe, reportaje cientfico,
libro-texto), intencin del autor, etc.
Discusin sobre expectativas del alumno respecto al contenido de las lecturas y su relacin con
conocimientos previos a partir del ttulo, tema desarrollado, vocabulario especfico, etc.
Aplicacin de la tcnica pedaggica del torbellino de ideas para activar, consolidar o corregir el
conocimiento previo de los alumnos.
297
Construccin del mapa semntico como tcnica para organizar conceptos y relacionar los
conocimientos previos que los estudiantes poseen con el nuevo vocabulario.
Identificacin de los patrones retricos presentes en las lecturas: descripcin, clasificacin,
contraste, causa-efecto.
Ubicacin de las ideas centrales para conocer el tema tratado en los materiales seleccionados
(en forma oral y/o escrita, en grupo o individualmente).
Elaboracin de organizadores grficos y formulacin de preguntas en espaol sobre el tema
ledo para reconstruir la informacin del texto.
Exposicin y discusin, en forma individual o en grupo, de los temas previamente asignados. El
profesor aclarar todas las dudas o problemas de tipo semntico o sintctico que pueden
dificultar la comprensin del material seleccionado.
Confirmacin o reconsideracin de las predicciones hechas por los estudiantes en relacin con
los temas ledos en ingls a travs de entrevistas, charlas y conferencias con especialistas del
rea.
Retrotransparencias, diapositivas, videos y pelculas.
Las actividades mediante las cuales se evaluar sern:
Seleccin del material de lectura: 5%
Exposicin de los temas seleccionados en forma individual o en grupo: 20%
Presentaciones escritas (diarias o semanales): 20%
Elaboracin de trabajos, en grupo o individualmente, en clase: 40%
Participacin del estudiante: 10%
Otras que el profesor estime conveniente: 5%.
BIBLIOGRAFA
Revistas, textos e informes en ingls.

Diccionarios especializados en el rea de Ingeniera.
Otros materiales proporcionados por los estudiantes.

298
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PROCESOS BSICOS DEL PENSAMIENTO
Cdigo:
IMPP10
Prelaciones:
Perodo: SEGUNDO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
3
0
0
3
Crdito
Horas / semestre
54
0
0
54
3
JUSTIFICACIN
La velocidad con que han ido apareciendo nuevos conocimientos en el mundo, a medida que
transcurre el tiempo, cada vez es mayor; actualmente, se estima que los conocimientos se duplican
en dos aos. Esto indudablemente hace pensar que el xito profesional de los egresados de la
Facultad de Ingeniera, no solo estriba en la calidad de la formacin tcnica, sino tambin en la
habilidad que ellos tengan para aprender a procesar nueva informacin.
Ante este reto y tomando en cuenta que parte de los estudiantes que ingresan a las diversas
carreras de la Facultad carecen de la habilidad para procesar informacin, se ha credo necesario
incluir en los primeros semestres la presente asignatura, que tiene como finalidad desarrollar en los
estudiantes una percepcin clara y precisa de los elementos que sustentan el procesamiento de
informacin, para generar en ellos las estructuras mentales requeridas para que los nuevos
conocimientos se instalen en su memoria de manera permanente.
REQUERIMIENTOS
Por ser una asignatura de formacin integral, el nico requisito que tiene es el deseo del estudiante
de aprender tcnicas que le permiten desarrollar su potencial intelectual, el pensamiento lgico y su
capacidad de anlisis y de resolucin de problemas, aplicando estrategias para el desarrollo de
procesos de pensamiento, la inteligencia asociativa, la espacial-visual y la intuitiva.
OBJETIVOS GENERALES
Desarrollar en el estudiante las estructuras cognitivas que determinan el razonamiento lgico,
inductivo, deductivo, analgico, hipottico y analtico-sinttico, el pensamiento estratgico y la
creatividad e inventiva, mediante el conocimiento y la prctica de procesos bsicos del
pensamiento.
Al
finalizar el curso el alumno ser capaz de:

Analizar algunas ideas acerca de inteligencia.
Comparar puntos de vista acerca de la inteligencia con los de otras personas.
Analizar la influencia de ciertos factores en el desarrollo de la inteligencia.
299
Comprender la importancia y la utilidad de los esfuerzos para mejorar habilidades de

pensamiento y estimular el desarrollo de la potencialidad del ser humano.
Conocer el significado y la tendencia de algunas definiciones de inteligencia.
Analizar la influencia de ciertos factores (edad, cultura, ambiente, ...) en el desarrollo de la
inteligencia.
Comprender la dificultad que se ha tenido para elaborar una definicin satisfactoria de
inteligencia.
Crear conciencia de la necesidad que tiene el ser humano de saber mas acerca de o que es
inteligencia y de como aplicarlo para estimular el desarrollo propio y de otros.
Comprender el concepto de caracterstica.
Distinguir entre observaciones directas e indirectas.
Comprender que el resultado de una observacin depende del propsito o intencin que se
tiene.
Concientizar el procedimiento para observar.
Organizar sus ideas pata lograr una buena descripcin de los objetos o situaciones que observa.
Analizar los factores que afectan el proceso de observacin.
Comprender y aplicar el concepto de variable.
Comprender la diferencia entre caractersticas de un objeto o situacin y valores de una
variable.
Aplicar el concepto de variable para buscar diferencias y semejanzas entre caractersticas de
objetos o situaciones.
Reconocer que la semejanza entre dos o ms objetos es relativa.
Aplicar el proceso de comparacin.
Establecer las diferencias entre los procesos de comparacin y relacin.
Mostrar habilidades para agrupar objetos o diseos con base en sus caractersticas esenciales.
Realizar razonamiento abstracto.
Comprender y aplicar el proceso de clasificacin.
Comprender y aplicar el concepto de clase.
Relacionar el concepto de clase con los conceptos de variable y caractersticas.
Comprender el concepto de hiptesis.
Reconocer la importancia del pensamiento hipottico en el desarrollo intelectual.
Definir un concepto mediante la identificacin de caractersticas esenciales de la clase que lo
representa y de la palabra que lo identifica.
Aplicar el concepto de variables para definir cambios.
Explicar que se entiende por secuencia.
Comprender el concepto de variable ordenable y aplicarlo en situaciones cotidianas.
Comprender que es un procedimiento.
Valorar la importancia de los procedimientos para resolver problemas.
Comprender la utilidad del orden en la solucin de problemas, en la memorizacin y en el
anlisis e interpretacin de datos.
Comprender el concepto de descripcin relativa.
Comprender el concepto de transformacin.
Comprender la relacin entre cambio y transformacin.
Comprender el proceso que se sigue para organizar los elementos de un conjunto en una
clasificacin jerrquica.
Interpretar y aplicar jerarquas para resolver problemas.
Utilizar la clasificacin jerrquica para realizar inferencias acerca de conceptos, eventos o
situaciones.
Organizar conocimientos en estructuras jerrquicas.
Aplicar la clasificacin jerrquica en el anlisis y la solucin de problemas.
Aplicar un procedimiento para elaborar definiciones.
300
Reconocer la necesidad de observar, comparar, relacionar, determinar caractersticas esenciales

y clasificar para lograr una buena definicin.
Dividir situaciones complejas en otras ms sencillas mediante el proceso de anlisis.
Comprender la importancia del anlisis como procesos que facilita la profundizacin de los
conocimientos.
Aplicar el proceso de anlisis en situaciones cotidianas.
Valorar la importancia del proceso de anlisis como herramienta de pensamiento.
Aplicar el proceso de sntesis para formar diferentes tipos de totalidades, tales como
conclusiones, interpretaciones, descripciones, definiciones, etc.
Aplicar a nivel consciente los pasos para lograr la sntesis de hechos, eventos o situaciones.
Comprender la importancia de la sntesis como proceso que facilita la organizacin de los
elementos de un todo, y como instrumento de pensamiento que permite generar conclusiones,
profundizar los conocimientos acerca de un tema, elaborar esquemas de organizacin, generar
conocimientos generalizados, etc.
Comprender que la mayora de los procesos racionales son producto de la interaccin del
anlisis y de la sntesis.
Interpretar lo que significa emitir un juicio de valor acerca de una situacin.
Aplicar el proceso de evaluacin interna en situaciones acadmicas y de la vida cotidiana.
Definir y aplicar criterios de evaluacin.
Aplicar el proceso de evaluacin externa en situaciones cotidianas.
Adoptar una actitud crtica ante problemas y situaciones.
Valorar la importancia de la evaluacin como herramienta de pensamiento crtico.
Comprender la estructura de una relacin analgica.
Aplicar procedimientos sistemticos para resolver problemas analgicos.
Comprender la utilidad de las analogas como instrumentos del lenguaje y la creatividad.
Comprender la estructura de las analogas y las relaciones entre sus elementos.
Utilizar las relaciones bidireccionales para verificar la precisin de las soluciones a los problemas de
razonamiento analgico.
CONTENIDOS
TEMA 1: Definiciones y desarrollo de la Inteligencia.
Definicin de inteligencia. Definiciones y perfiles de inteligencia. El desarrollo de la inteligencia.
TEMA 2: Definiciones y desarrollo de la Inteligencia.

Observacin. Observacin y Descripcin. Diferencias. Semejanzas. Comparacin y relacin.
Caractersticas esenciales. Clasificacin. Planteamiento y verificacin de hiptesis. Ejercicios de
aplicacin y consolidacin. Definicin de conceptos. Ejercicios de consolidacin.
TEMA 3: Cambios, Orden y Transformaciones.

Cambios y secuencias. Ejercicios de consolidacin. Variables ordenables, relaciones de orden y de
casualidad. Ejercicios de consolidacin y aplicacin. Variables ordenables y descripciones
relativas. Transformaciones.
TEMA 4: Clasificacin Jerrquica.

Introduccin a la clasificacin jerrquica. Ejercicios de consolidacin y aplicacin. Definicin de
conceptos mediante el gnero y la diferencia especfica.
TEMA 5: Anlisis, Sntesis y Evaluacin.

Anlisis. Ejercicios de consolidacin. Sntesis. Ejercicios de consolidacin. Integracin de anlisis y
sntesis. Evaluacin basada en criterios internos. Evaluacin basada en criterios externos.
301
TEMA 6: Analogas.
Introduccin a las analogas. Relacin bidireccional de las analogas. Ejercicios.
El aprovechamiento de los alumnos ser evaluado tomando en cuenta la asistencia a clases y la
participacin en las mismas, as como mediante evaluaciones prcticas al finalizar cada unidad.
BIBLIOGRAFA
Snchez, Margarita A. de Desarrollo de las Habilidades del Pensamiento: procesos bsicos del
pensamiento, (2da Edicin). Mxico: Trillas, 1997.

302
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: LECTURA ANALITICO CRITICA
Cdigo:
IMLA10
Prelaciones: PROCESOS BSICOS DEL PENSAMIENTO
Perodo: SEGUNDO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de
CIENCIAS APLICADAS Y HUMANSTICAS
asignatura:
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
3
0
0
3
Crdito
Horas / semestre
54
0
0
54
3
JUSTIFICACIN
Una buena formacin tcnica, no es suficiente para garantizar el xito profesional del Ingeniero;
tambin es necesario que l tenga la habilidad para aprender a procesar informacin, que sea un
lector crtico, que analice lo ledo y comunique sus ideas por escrito.
Numerosos estudiantes de Ingeniera no tienen desarrolladas estas capacidades, por lo que se ha
credo conveniente ofrecerles en los primeros semestres la presente asignatura, que tiene como
finalidad ensearles a poner en prctica una serie de estrategias que le ayuden a desarrollar y a
organizar habilidades del pensamiento necesarias para el anlisis e interpretacin de lo que lean,
as como expresar claramente sus ideas por escrito.
REQUERIMIENTOS
Se necesita que el estudiante tenga incrementadas las tcnicas para desarrollar su potencial
intelectual, el pensamiento lgico y su capacidad de anlisis y de resolucin de problemas,
mediante el conocimiento impartido en la materia los procesos bsicos del pensamiento.
OBJETIVOS GENERALES
Desarrollar en el estudiante habilidades de lectura interpretativa inferencial y analgica-profunda
mediante la aplicacin de una metodologa de proceso.
Al finalizar el curso el alumno ser capaz de:
Aplicar las estrategias cognitivas correspondientes a los nueve procesos bsicos del
pensamiento: observacin, comparacin, relacin simple, clasificacin, ordenamiento,
clasificacin jerrquica, anlisis, sntesis y evaluacin en la lectura literal para el anlisis de la
informacin.
Reconocer y tomar en cuenta algunos elementos que afectan el proceso de anlisis de la
informacin inherentes al lector, al contenido de la lectura y al proceso de lectura.
Comprender la necesidad de revisar su proceso de lectura y de ejercitar cada nivel.
Aplicar los conocimientos obtenidos sobre lectura literal a la elaboracin y verificacin de
escritos.
303
Aplicar adecuadamente las estrategias cognitivas correspondientes a los procesos de

inferencia, razonamiento inductivo y deductivo, adquisicin de conocimiento y anlisis de la
informacin.
Expresar, en forma oral o escrita y de manera objetiva, pertinente, crtica y coherentemente los
productos derivados de la lectura inferencial de textos escritos, que corresponden a diferentes
temtica y modalidades de presentacin.
Aplicar los conocimientos y las habilidades desarrolladas durante la lectura inferencial para
elaborar y validar ensayos, con base en criterios de calidad previamente definidos.
Reconocer la necesidad de desarrollar sus hbitos de lectura inferencial y crtica, como una
base para elevar el nivel de anlisis y de comprensin de la informacin maneja.
Comprender la estructura de una relacin analgica e interpretar analogas verbales y
metforas.
Aplicar el razonamiento analgico al anlisis de la informacin.
Aplicar los conocimientos y las habilidades desarrolladas durante la lectura analgica,
interpretativa y crtica, como instrumento til para el anlisis de la informacin.
Adquirir los conocimientos y las habilidades requeridas para realizar una investigacin
documental que incluye desde la definicin del tema hasta la preparacin del informe.
Aplicar, en forma ordenada y consciente, un conjunto de criterios dados, para desarrollar
hbitos de organizacin y disciplina en la realizacin y presentacin de trabajos de
investigacin documental.
Valorar la importancia de la aplicacin de estrategias y del seguimiento del trabajo para lograr
los resultados que satisfagan los estndares de calidad deseados.
CONTENIDOS
TEMA 1: Lectura de Nivel Literal.
Aplicacin de los procesos de observacin, comparacin, relacin, clasificacin, ordenamiento,
clasificacin jerrquica, anlisis sntesis y evaluacin en el procesamiento de la informacin.
TEMA 2: Lectura de los Niveles Inferencial-Crtico e Interpretativo-Crtico

Aplicacin de los procesos de decodificacin, inferencia, razonamiento inductivo y deductivo,
adquisicin del conocimiento y discernimiento en la profundizacin de la lectura.
TEMA 3: Lectura de Nivel Analgico-Crtico e Interpretativo-Crtico.

Aplicacin del razonamiento analgico en la lectura interpretativa, crtica y profunda de textos
escritos.
TEMA 4: Investigacin y Anlisis de Fuentes de Informacin.

Estrategia para la investigacin y el anlisis de fuentes de informacin.
Metodologa basada en procesos.
Para lograr que el proceso enseanza-aprendizaje se lleve apropiadamente es necesario contar con
pizarrn, tiza y un proyector de transparencias.
304
El aprovechamiento de los alumnos ser evaluado tomando en cuenta la asistencia a clases y la
participacin en las mismas, as como mediante evaluaciones prcticas al finalizar cada unidad y un
trabajo final.
BIBLIOGRAFA
Kabalen, d. y Snchez, Margarita A. de La Lectura Analtico-Crtica: un enfoque cognoscitivo
aplicado al anlisis de la informacin, (3ra Edicin), Mxico: Trillas, 1998.

305
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION
Cdigo:
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
2
2
0
2
Horas / semestre
36
36
0
36
IMMI10
1 AL 4 SEM
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Presentar en sta asignatura dentro de un plan de estudio de la Facultad de Ingeniera, tiene
como finalidad el que se maneje y conozca la investigacin documental, con el propsito de
preparar a los estudiantes universitarios en la realizacin de trabajos de calidad y excelencia en
su carrera.
Esta asignatura, tendr un plan de investigacin documental que permite al estudiante conocer
cada uno de los pasos requeridos para la elaboracin de un plan, un informe, una monografa,
una tesis etc. En el momento que lo considere necesario como estudiante universitario y por
ende en su vida profesional.
No se trata de dictar una asignatura para preparar especialistas en investigacin cientfica, sino
que el estudiante adquiera habilidades y hbitos de estudio mediante la utilizacin de la
investigacin como instrumento y herramienta de trabajo intelectual, ya que el avance cientfico
se basa primordialmente en ese cmulo de investigaciones diarias que se generan por
curiosidad, por disciplina o por mstica.
OBJETIVOS GENERALES
Que los estudiantes conozcan el objeto y campo de accin de la metodologa de la
investigacin tomando en cuenta la importancia que tiene el mtodo cientfico para la
adquisicin de nuevos conocimientos y relacin con el estudio creativo. As mismo, describir los
aspectos principales del proceso de investigacin y capacitarlos para que puedan elaborar
proyectos, documentales referidos al campo del saber en el cual se estn formando,
especificando las etapas correspondientes que se presentan en los diferentes momentos del
proceso de investigacin.
CONTENIDOS
UNIDAD I. GENERALIDADES SOBRE CIENCIAS, TECNOLOGA METODO DE
INVESTIGACION.
Tema 1. La ciencia, concepto, caracterstica, clasificacin de las ciencias.
Tema 2. Tecnologa: Concepto, relacin entre tecnologa, ciencia y sociedad. Sectores de la
306
Ciencia y de la tecnologa.
Tema 3. Mtodo, concepto, tipos de mtodo, caractersticas, mtodo cientfico fases.
Tema 4. Tipos de estudio en investigacin, orientacin de la investigacin. Tipos de
Investigacin, problemas frecuentes en la realizacin de trabajos de investigacin.
UNIDAD II. PROYECTOS DE INVESTIGACION:
Tema 1. Criterios para la seleccin del tema, seleccin de problemas, importancia del problema
a investigar, justificacin, elaboracin del esquema o plan de trabajo.
Tema 2. Marco terico: concepto, formulacin, variables e hiptesis.
UNIDAD III. LA MONOGRAFIA Y EL INFORME
Tema 1. Estructura de la monografa: Concepto, uso elementos que le componen, normas
para su elaboracin.
Tema 2. Estructura del informe: Concepto, elaboracin, partes, tipos de informe, valoracin
de un informe.
Explicacin del profesor. Lecturas, interpretaciones y comentarios. Exposiciones por parte
de los alumnos. Trabajo de grupo, ejercicios prcticos. Anlisis de materiales trados al
saln de clase por parte de los alumnos. Se utilizan los siguientes recursos: profesor,
pizarrn, tizas, libros, revistas y cualquier otra fuente que permitan mayor confiabilidad de
los conocimientos impartidos, se tomar en cuenta que este material sea actualizado.
Se realizar en forma continua y acumulativa, adems se efectuarn pruebas
escritas y trabajos para la casa, se le informar a los alumnos el correspondiente
porcentaje de evaluacin, as como tambin se tomar en cuenta las participaciones
de los alumnos en clases.
BIBLIOGRAFA
Cohen Louis, Lawrence Manion. Mtodos de Investigacin educativa 3era. Edicin editorial La
Muralla, Madrid, Madrid, Espaa 1994.
Goode William J., Hato Paul K Mtodos de Investigacin Social 6ta. Edicin. Editorial Trillas
S.A. Mxico 1980.
Nuez Tenorio, J.R. Introduccin a la Ciencia. 10ma. Edicin. Editorial Vadell

Hermanos. Valencia, Venezuela 1981.
Sabino Carlos A., Como hacer una tesis. 2da. Edicin. Editorial Panapo, Caracas
Venezuela, 1994.
Sabino Carlos A. El proceso de investigacin. 2da. Edicin. Editorial Panapo.
Caracas, Venezuela, 1992.
Salinas Pedro J., Prez Mirna, Iniciacin prctica a la investigacin cientfica. 1era.
Edicin. Editado por el consejo de Publicaciones de la Universidad de Los Andes,
Mrida Venezuela 1985.
307
Trocone Pablo A. Metodologa del preseminario y la Investigacin cientfica. 1era

Edicin Editorial El Cid Editor. Caracas, Venezuela 1972.

308
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TECNICAS DEL APRENDIZAJE
Cdigo:
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
2
2
0
4
Horas / semestre
36
36
0
72
IMTA10
1 AL 4 SEM
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
La finalidad de incluir esta asignatura en los planes de estudio de la Facultad de Ingeniera, es
la de estimular y ofrecer a los estudiantes de las diferentes escuelas, la posibilidad de
desarrollar habilidades y destrezas necesarias que les permita desenvolverse en su actividad
estudiantil y profesional. Para tal fin se estudiarn aspectos relevantes como; Aprendizaje,
organizacin y planificacin del estudio, prrafo, estructura, fuentes de informacin, tcnicas de
estudio, etc.
En el desarrollo del contenido programtico de esta asignatura los alumnos sern responsables
de su propio aprendizaje, el docente desempaar el papel de orientador, y facilitador,
procurando utilizar mtodos y tcnicas que estimulen la participacin activa y continua del
estudiante, esto nos permitir fomentar en el mismo la adquisicin de hbitos de trabajo,
participacin anlisis crtico y desarrollo de la creatividad.
Incluir esta asignatura en el plan de estudio, brindar a los alumnos que la cursen
herramientas que puedan ser utilizadas en todas y cada una de las reas o asignaturas
de conocimiento a lo largo de la carrera y en el ejercicio de su profesin.
OBJETIVOS GENERALES
Ofrecer oportunidades y experiencias sistemticas que le conduzcan a mejorar y conocer mtodos y
hbitos de estudio, con la finalidad de que procesen y asimilen con mayor eficiencia las ideas y
conocimientos que requieren en la formacin integral del universitario y por ende del futuro egresado.
CONTENIDOS
UNIDAD I. LECTURA, ESTUDIO Y APRENDIZAJE.
Tema 1. Lectura. Tipos de lectura. El mejoramiento de la comprensin. Desarrollo de la
Rapidez lectora. Condiciones fsicas y psicolgicas.
Tema 2. Habilidades en la lectura. Seleccin del material. Consulta de ndice. Localizacin del
material. Empleo del diccionario. Compresin del material ledo.
Tema 3. Estudios y aprendizaje: Condiciones propias para la eficacia en el aprendizaje.
Concepto de estudio. Relacin entre estudio y aprendizaje.
309
UNIDAD II. ANALISIS DEL MATERIAL ESCRITO Y FUENTES DE INFORMACION

Tema 1. Prrafo; Tipos de prrafo. Estructura del prrafo. Cualidad bsica de la oracin
Principal, localizacin de la oracin principal, comprobacin de oracin secundaria.
Tema 2. El subrayado: Ventajas, sugerencias para su empleo. Palabras claves para el
Subrayado.
Tema 3.
Tema 4.
Tema 5.
Tema 6.
Tema 7.
Tema 8.
Notas marginales: ventajas. Tipos de notas y marcas.

Esquemas. Caractersticas. Sugerencias para su elaboracin.
Cuadro sinptico.
Resumen: sugerencias para su elaboracin. Tipos de resumen. Anlisis crtico.
Cuadros, grficos y diagramas.
Fuentes de informacin: clasificacin, centros de informacin y documentacin,
bibliotecas, hemerotecas, archivos, bancos de datos, red, tcnicas del fichero, ficha,
Utilidad, tipos de ficha, normas para su elaboracin. El libro, estructura tipos partes
del libro.
UNIDAD III. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE ESTUDIO

Tema 1. Diferentes tcnicas de grupo: Phillips 66. Concepto de cada una de ellas. Principios
Bsicos de cada una de las tcnicas de grupo. Aplicacin de las diferentes tcnicas
Grupales en temas de estudios.
Explicacin del profesor.

Trabajos y discusiones en grupo.
Exposiciones orales.
Anlisis y sntesis de materiales escritos
Prcticas de diversos textos de lectura ordenados por el profesor.
Elaboracin de fichas
Visitas a la biblioteca.
Ejercicios prcticos.
Orientacin para la elaboracin de esquemas, resmenes, sntesis, cuadros sinpticos
etc.
Profesor, pizarrn, tizas, libros, revistas y cualquier otra fuente que permitan mayor
confiabilidad de los conocimientos impartidos, el material que se presente a los
estudiantes debe estar en lo posible actualizados.
En forma continua y acumulativa, tomando en cuenta pruebas escritos, trabajos para la
casa participacin en clases.
BIBLIOGRAFA
Alfonso, Llis. Guias de estudio sobre el prrafo. Edit. Cotexto Editores. 6 Edicin. Caracas.
Venezuela 1994.
310
Blay, Antonio. Lectura Rpida. Edit. Ibera S.A., 7ma Edicin. Barcelona, Espaa 1984
Bravo, Luis. Para Estudiar mas y mejor. Edit. Panapo. Caracas, Venezuela, 1986.
Carroll, Herbert. Dinmica del ajuste Psiquico. Edit. Continental. 4ta. Edicin Caracas
Venezuela 1987.
Cirigliano, Villaverde. Dinmica de grupo y educacin. Edit. Humanistas, 14 Edicin. Buenos
Aires. 1988.

311
PROGRAMAS DE
ASIGNATURAS ELECTIVAS
CICLO DE ESPECIALIZACIN
312
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: ANLISIS EXPERIMENTAL DE ESFUERZOS
Cdigo:
Prelaciones: MECANICA DE MATERIALES II
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
2
2
4
Horas / semestre
36
36
72
IMT901
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
En el proceso de diseo de un elemento de mquinas, es a menudo necesario hacer el anlisis
experimental del estado de esfuerzos y deformaciones a que se encuentra sometida la pieza,
con la finalidad de validar los resultados obtenidos por tcnicas analticas aproximadas o por la
utilizacin del mtodo de los elementos finitos. En esta asignatura se introduce al alumno en las
tcnicas experimentales para el anlisis de esfuerzos y en el uso de los equipos necesarios para
efectuar dicho anlisis.
REQUERIMIENTOS
Es imprescindible que el estudiante conozca y maneje adecuadamente la teora de la elasticidad
y su aplicacin en el diseo de elementos de mquinas.
OBJETIVOS GENERALES
Despertar en el estudiante, el inters por aplicar las teoras que gobiernan las relaciones
existentes entre los diferentes materiales disponibles y su respectivo comportamiento, cuando
los elementos de mquinas construidos con los mismos son sometidos a efectos de cargas
externas.
Mostrar durante el desarrollo del temario de la asignatura, la importancia que reviste el conocer
las tcnicas empleadas, para el anlisis experimental de esfuerzos.
Incentivar al estudiante para que se interese por el uso racional de los materiales, as como
tambin por la investigacin experimental en el campo del diseo mecnico e industrial.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO
Tema 1: Introduccin a la Elasticidad
Introduccin. Breve repaso acerca de: Equilibrio de fuerzas, Fuerzas superficiales y msicas,
313
Homogeneidad, Isotropa y Anisotropa, Esfuerzo, Ecuaciones de Equilibrio, Esfuerzos principales, Anlisis

de deformaciones, Ecuaciones de compatibilidad, Relaciones entre esfuerzo y deformacin. El problema
matemtico de elasticidad: Esfuerzo plano; Deformacin plana. Funcin de Aire: Aplicaciones de la
Funcin de Aire y mediante coordenadas rectangulares y polares. Ejercicios prcticos.
12 horas, (teora y prctica).
Tema 2: Medicin de Deformaciones

Introduccin. Determinacin experimental de deformaciones. Caractersticas generales de los
extensmetros. Tipos de extensmetros: Extensmetros mecnicos, Ventajas y desventajas de su uso;
Extensmetros pticos, Ventajas de su uso; Extensmetros neumticos; Extensmetros elctricos.
Mtodo de Moar: Ventajas y desventajas. Mtodo de las cuadrculas: Ventajas y desventajas del mtodo.
Tema 3: Extensmetros de Resistencia Elctrica

Introduccin. Caractersticas de los extensmetros de resistencia elctrica: Factores que influencian la
seleccin de los extensmetros. Consideraciones para la colocacin. Factores que producen sensitividad a
la deformacin en aleaciones metlicas. Sensitividad y factor de calibracin. Efectos de la deformacin
transversal. Efectos trmicos en los extensmetros de resistencia elctrica. Situaciones especiales que se
presentan con extensmetros de resistencia elctrica. Aplicaciones de extensmetros de resistencia
elctrica (Celdas de carga, Celdas para torque, Celdas para medir presin).
Tema 4: Anlisis de Rosetas

Introduccin. Aplicaciones extensomtricas de uno, dos, tres y cuatro elementos: La roseta rectangular
de tres elementos. Roseta delta de tres elementos. Roseta rectangular de cuatro elementos. Roseta T
delta de cuatro elementos. Ejercicios prcticos.
Tema 5: Circuitos e Instrumentos de Registro

Introduccin. Medidores de deformacin: Sensitividad requerida. Puente de Wheatstone. Puente
balanceado. Puente desbalanceado. Puente de balance nulo. Factores que influencian la seleccin de un
registrador dinmico. Potencimetros. Circuito potenciomtrico de Voltaje constante. Rango del
potencimetro de voltaje constante. Circuito de potencimetro de corriente constante. Osciloscopio.
Oscilgrafo. Telemetra.
Tema 6: Teora de Fotoelasticidad

Introduccin. Breve anlisis acerca de polarizacin de la luz: Velocidad de propagacin. Longitud de onda.
Binefeigencia. Tipos de polariscopios (plano, circular y de reflexin). Espectro fotoelstico. Lneas
isocromticas. Lneas isoclinas. Relacin elastico-ptica. Multiplicacin de franjas mediante el empleo de
espejos parciales. Afinamiento de franjas empleando espejos parciales. Determinacin de rdenes de
franja fraccionales: Rotacin del analizador. Compensacin. Aplicaciones en el laboratorio.
Tema 7: Materiales y Tcnicas Fotoelsticas

Materiales fotoelsticos: Paso de modelo a prototipo. Mtodos de calibracin de materiales fotoelsticos.
Fotoelasticidad tridimensional. Consideraciones finales del mtodo foto elstico.
Tema 8: Recubrimientos Frgiles

Introduccin. Aplicacin de barniz frgil: Tipos de barnices. Relacin carga-tiempo. Esfuerzo y fractura en
el recubrimiento frgil. El mtodo de recubrimiento frgil como complemento de otros mtodos. Ventajas
y desventajas del mtodo. Aplicaciones prcticas.
314
La docencia de esta asignatura est basada en las clases tericas en pizarrn y con la ayuda de
recursos audiovisuales (transparencias, video beam, etc). Se pretende complementar la
docencia con trabajos en los que el estudiante implemente en el computador los mtodos y
tcnicas analizadas en clase.
3 exmenes parciales, por escrito, referentes a teora y prctica de la materia (30%).

5 prcticas de laboratorio, en donde se les exige la presentacin de un (1) informe
individual por cada prctica (30%).
Presentacin (oral) de un seminario, por alumno, referente a tpicos relacionados con la
materia (20%).
Realizacin de un (1) trabajo especial de laboratorio (20%).
BIBLIOGRAFA
H. Wieringa. Experimental Stress Analysis. Publisher: Martinus Nijhoff. April 2002.

Dally J. y Riley W., Experimental Stress Analysis, Mc Graw-Hill, Mxico, 1991.
Kowajashi A., Anlisis Experimental de Tensiones, Editorial URMO, 1970.
Lessop H. y Harris L., Photoelasticity, Principles and Methods, Dover. 1975.
Dove R. y Adams P., Experimental Stress Analysis and Motion Measurement, Charles Merril
Books, 1984.
Beckwith T. y Buck L., Mechanical Measurement, Addison-Wesley, 1973.
Catlogos de Photoelastic y Micro-Measurements
Frocht M., Fotoelasticidad, Edias, 1965.
Shigley J. y Mischke Ch., Diseo en Ingeniera Mecnica, Mc Graw-Hill, 1990.

Programa Elaborado por: Mary Vergara y Rubn Chacn
315
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MAQUINAS DE ELEVACIN Y TRANSPORTE
Cdigo:
Prelaciones: TEORIA DE MAQUINAS Y MECANISMOS
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMT902
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Uno de los factores cruciales en la ejecucin de un proyecto de ingeniera, o en la operatividad
de una planta, asi como en todo proceso de fabricacin, lo constituye el manejo y transporte de
materiales, mediante mquinas y/o sistemas que eventualmente conforman una red que impera
sobre las dems. Aspectos como el movimiento necesario, el tamao, la clase y consistencia del
objeto u objetos a mover y el tipo de proceso con el cual van a interactuar los materiales,
constituyen una compleja serie de requisitos que se deben estudiar con cuidado a fin de
asegurar una justificacin econmica y la suficiencia tcnica.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener conocimiento previo de la estructura y funcin de los distintos
elementos y rganos de unin presentes en cualquier sistema mecnico, asi como de los
conceptos bsicos de resistencia y mecnica de materiales, aplicados a todo elemento de
mquina sometido a cargas diversas; por consiguiente es necesario que el estudiante tenga
conocimientos firmes de teora de la elasticidad, del comportamiento de los materiales y de sus
propiedades mecnicas. Tambin debe saber analizar el funcionamiento de cualquier mecanismo
o mquina a lo largo de todo su ciclo. En consecuencia, debe dominar las tcnicas de anlisis
dinmico de fuerzas y la distribucin de estas en los distintos elementos de mquina.
OBJETIVOS GENERALES
Al culminar el curso el estudiante debe estar en capacidad de: 1) Identificar, determinar y
analizar el conjunto de factores que intervienen en la seleccin de determinado sistema o
mquina para movimiento de materiales, y 2) Utilizar y aplicar la teora de cinemtica y
dinmica de maquinaria junto a los conceptos bsicos de la carrera, para el adecuado
dimensionamiento y funcionamiento de un sistema de transporte o de movimiento de
materiales.
Alcanzar la capacidad y el criterio para establecer con claridad los factores que intervienen en la
escogencia de un sistema de elevacin y/o de transporte y estudiar los elementos que lo
316
integran es decir, preparar y adiestrar al estudiante en el clculo pormenorizado y/o la seleccin

normalizada de los dispositivos que conforman este tipo de sistemas o mquinas, sea basado
en cables, cadenas, engranes u otros elementos de mquina, asi como conocer los distintos
dispositivos, mecanismos, mquinas y sistemas destinados a transportar y/o mover y/o elevar
y/o arrastrar y/o empujar y/o conducir tanto materiales (compactos, empacados, a granel o
lquidos), como productos, lo mismo que aquellos equipos empleados para mecanizar algunos
procesos, con el fin de efectuarlos con eficiencia y rapidez. Tambin conocer, describir y
manejar los rganos de unin y de transmisin respectivos.
Comprender la importancia del tpico en la operatividad de una planta.
Conocer y aplicar las normas y los convencionalismos inherentes al rea.
Definir y establecer con claridad las caractersticas y diferencias entre tales sistemas
CONTENIDOS
TEMA 1: Consideraciones iniciales.
El problema general del diseo. Manejo de materiales (elevacin, arrastre, traccin, empuje, conduccin,
transporte, etc.). Los factores que intervienen en la escogencia del mecanismo o equipo o sistema.
6 horas de clase (teora y aplicacin)
TEMA 2: Cadenas y Cables

Cadenas de eslabones de hierro redondo, cadenas articulares, cadenas de rodillos. Cables de acero:
control, sujecciones, clculo y seleccin. Cuerdas y tensores estacionarios. Ruedas y tambores para
cadenas. Poleas y tambores para cable. Ejes flexibles.
TEMA 3: Transmisiones por cable

Fundamentos acerca de los mecanismos de elevacin y transporte mediante cable. Poleas fijas y locas.
Aparejos con poleas, cabrias, polipastos y cabrestantes: Disposicin, clculo y rendimiento.
TEMA 4: Ganchos, Cubos, Cucharas y otros

Ganchos cerrados y abiertos: distribucin de esfuerzos. Dispositivos de suspensin de ganchos. Cubos.
Tenazas. Prensas. Cucharas: automticas, hidrulicas y otras. Cangilones. Carriles y Ruedas portantes.
Vagones industriales. Electroimanes de suspensin.
TEMA 5: Aparejos dentados, Trinquetes y Gatos

Aparejos de Tornillo Sinfn y de engranajes. Aparejos diferenciales. Aparejos elctricos. Trinquetes de ua
y trinquetes de friccin. Gatos de cremallera, Gatos de tornillo y Gatos hidrulico-mecnicos.
TEMA 6: Gras, montacargas, elevadores y afines

Gras correderas, de puente, de prtico, de pared, de cable, giratorias y otras. Montacargas fijos y
motorizados. Malacates. Monorrieles. Cablevas, Funiculares, Telefricos y Tranvas areos. Elevadores.
Palas mecnicas, dragas, excavadoras y otras mquinas de carga de materiales.
TEMA 7: Mquinas para transporte y movimiento continuo

Transportadoras de cadena y sus diferentes aditamentos. Otros tipos de transportadoras (de banda o
correa, de rodillos, de cangilones, etc.). Escaleras mecnicas. Transportadores elevados. Transportadores
conductores y no conductores. Bsculas automticas.
317
TEMA 8: Diseo de transmisiones por banda y por cadena de rodillos

Transmisiones de banda plana, redonda, trapezoidal. Banda de sincronizacin. Clculo de velocidades,
fuerzas, pares de torsin y potencias transmitidas. Factor de seguridad. Clculo de Transmisiones por
cadena de rodillos.
El proceso de enseanza-aprendizaje en esta asignatura est basado en las clases magistrales
tericas (teora aplicada) y en la resolucin de ejemplos ilustrativos. Tales clases son del tipo
convencional (presenciales). La docencia en pizarrn se facilita por medio del uso de
transparencias y se complementa con el manejo de catlogos y tablas de seleccin
estandarizadas, asi como tambin con material audiovisual, ilustraciones y animaciones que
pueden ser consultadas a travs de Internet. Eventualmente se recurre a la figura de trabajos
de investigacin y exposicin para complementar algn tpico.
Cuatro exmenes parciales escritos, de tipo terico-prctico, cada uno aplicado sobre dos
temas. El tiempo requerido para efectuar estas evaluaciones, no est considerado dentro del
total de 72 horas. La ponderacin de estos exmenes es como sigue: El primer parcial
representa el 15 % de la calificacin definitiva de la asignatura; el segundo representa el 20 %
y el tercero representa el 25 %, al igual que el cuarto examen. El restante 15 % viene dado por
un trabajo de investigacin y exposicin, asignado por el profesor.
BIBLIOGRAFA
Dubbel H., Manual del constructor de mquinas, Tomo II, Edit. Labor, Barcelona, 1969
Shigley J. & Mischke Ch., Diseo en ingeniera mecnica. 6ta edicin. Edit. McGraw-Hill Co.,
Mxico 2002. ISBN 970-10-3646-8
Spotts M. & Shoup T., Design of machine elements. 7ma edicin, Editorial Prentice Hall, Mxico
1999. ISBN 970-17-0252-2
Gates Rubber Co., Heavy Duty V-Belt Drive Design Manual. Denver USA, 1995
Baumeister T. & Avallone E., Marks Manual del Ingeniero Mecnico. 8va edicin. Editorial
McGraw-Hill Co., Mxico. 1992 ISBN 968-451-324-0

Programa Elaborado por: Rubn D. Chacn M. y Vctor E. Caldern R.
318
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: DISEO POR COMPUTADORA
Cdigo:
Prelaciones: TEORA DE MQUINAS Y MECANISMOS,
Perodo:
MECNICA DE MATERIALES II
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
72
72
IMT903
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En el proceso de diseo de sistemas mecnicos y elementos de mquinas se ha incorporado,
desde la aparicin de computadores personales cada vez ms rpidos, una serie de potentes
herramientas computacionales, que han modificado las tcnicas empleadas en el proceso de
diseo. Por lo tanto, es imprescindible que el Ingeniero Mecnico conozca los principios
fundamentales que emplean la mayora de los programas computacionales que apoyan el
referido proceso de diseo.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer la teora de las mquinas y los mecanismos y los conceptos
fundamentales de la mecnica de los slidos.
OBJETIVOS GENERALES
Conocer la filosofa del diseo mecnico asistido por computador y los fundamentos bsicos de
los programas que se emplean para realizar geometras complejas en tres dimensiones y la
integracin de estos programas con otros que realizan simulaciones de movimiento, y anlisis
de tensiones y deformaciones por elementos finitos.
Conocer los fundamentos de la creacin de geometras complejas para representar elementos
de mquinas y sistemas mecnicos en programas computacionales.
Comprender los principios de la simulacin y anlisis dinmico de sistemas mecnicos
empleados por diversos programas computacionales.
Conocer los fundamentos empleados en los programas computacionales que se basan en el
mtodo de los elementos finitos para analizar esfuerzos y deformaciones en elementos de
mquinas.
Entender como el uso coordinado de los programas computacionales para la creacin de
geometras, para la simulacin del movimiento y el anlisis de esfuerzos y deformaciones,
puede favorecer el proceso de diseo mecnico.
319
Realizar ejemplos en los que se demuestren las bondades de los programas computacionales
aplicados al proceso de diseo mecnico.
CONTENIDOS
UNIDAD I. MODELADO DE GEOMETRAS
Tema 1. Generalidades
Introduccin: El proceso de diseo; Evolucin histrica del diseo asistido por computador.
Hardware y perifricos especficos para el diseo asistido por computadora. Software: Sistemas
operativos.
2 horas
Tema 2. Modelado Geomtrico en 3D

Introduccin. Tipos de programas de modelado geomtrico. Tipos de modelado geomtrico:
Estructura alambica; Superficie; Slidos. El espacio de diseo tridimensional. La visualizacin.
Mtodos de modelado: Primitivas bsicas; slidos por extrusin; Slidos por revolucin;
Operadores bolanos; Slidos parmetricos. Modelado de geometras complejas. Modelado
geomtrico de sistemas mecnicos multicuerpo. Generacin de planos de conjunto y despiece.
Tipos de archivos de intercambio. Asignacin de materiales
8 horas
UNIDAD II. SIMULACIN DE MOVIMIENTO DE SISTEMAS MECNICOS

Tema 1: Introduccin
Simulacin dinmica de sistemas mecnicos multicuerpo: Anlisis y simulacin cinemtica; Anlisis
y simulacin dinmica; La simulacin dinmica y el proceso de diseo CAE; Evolucin histrica de
la simulacin dinmica; Etapas del proceso de simulacin dinmica.
2 horas
Tema 2. Cinemtica de Sistemas Multicuerpo

Cinemtica de sistemas multicuerpo: Anlisis cinemtico; Uniones o pares en cinemtica plana;
Uniones y pares en cinemtica espacial; Criterio de movilidad; Transformacin de coordenadas;
Punto fijo en un cuerpo rgido; Configuraciones singulares; Punto mvil en un cuerpo rgido.
Cinemtica plana en sistemas con restricciones: Restricciones cinemticas; Coordenadas
absolutas; Restricciones de accionamiento; Restricciones de unin.
6 horas
Tema 3: Dinmica de Sistemas Multicuerpo

Formulacin de las ecuaciones dinmicas del movimiento: Principio de DAlembert; Formulacin
Completa; Formulacin Intermedia. Formulacin Compacta; Formulacin Aumentada. Otros
principios de la dinmica: Principio de los trabajos virtuales, Ecuacin de Lagrange; Fuerzas
conservativas y no conservativas.
10 horas
Tema 4: Simulacin de Movimientos de Sistemas Mecnicos

Introduccin a programas comerciales de simulacin de sistemas mecnicos. Programas para la
simulacin dinmica de mecanismos en 2D y 3D. Generacin de geometras. Importacin de
geometras desde programas de modelado de geometras. Ensamblaje de sistemas mecnicos.
Restricciones. Obtencin de resultados para todo el ciclo de movimiento. Anlisis de resultados.
Errores. Interaccin con programas de modelado de geometras.
12 horas
320
UNIDAD III. DISEO DE ELEMENTOS DE MQUINAS ASISTIDO POR COMPUTADORA

Tema 1: Introduccin
Perspectiva histrica del diseo de elementos de mquinas asistido por computador. Anlisis de
esfuerzos y deformaciones empleando el mtodo de los elementos finitos (MEF).
2 horas
Tema 2: El Mtodo de los Elementos Finitos

Introduccin al MEF. Matriz de rigidez. Ensamblaje de una matriz de rigidez global. Anlisis
lineales estticos.
14 horas
Tema 3: El Mtodo de los Elementos Finitos en Diseo Mecnico

Introduccin a los programas comerciales de MEF para diseo de elementos de mquinas.
Generacin de geometras. Importacin de geometras desde programas de modelado de
geometras. Imposicin de: estados de carga y condiciones de contorno. Generacin de malla.
Solucin utilizando el MEF. Postprocesamiento y anlisis de resultados asociados a
desplazamientos, esfuerzos y deformaciones.
16 horas
docencia con trabajos en los que el estudiante implemente en el computador las tcnicas
estudiadas en clase.
Dos o tres exmenes parciales en los que se deben explicar las tcnicas de anlisis expuestas
en clase (50%). Trabajos que impliquen la utilizacin de programas especializados de modelado
de geometras, de simulacin de movimiento y de elementos finitos (50%).
BIBLIOGRAFA

Haug E. Computer aided kinematics and dynamics of mechanical systems, Volume I: Basics
Methods. Alyyn and Bacon, Needham Height, Massachussets. 1989.
Cook R. Finite Element Modeling for Stress Analysis, John Wiley, USA. 1995.
Cook R. Concepts and applications of finite element analysis, John Wiley, USA. 1981.
Young W. Kwon, Hyochoong Bang. Finite Element Method Using Matlab, 2nd Edition. July 28,
2000
Dietrich Braess, Larry L. Schumaker. Finite Elements : Theory, Fast Solvers, and Applications in
Solid Mechanics.April 2001

Programa Elaborado por: Mary J. Vergara P. y Sebastian E. Provenzano R.
321
Firma y sello de La Escuela.
322
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: SIMULACIN DE SISTEMAS MECNICOS
Cdigo:
Prelaciones: TEORA DE MQUINAS Y MECANISMOS
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
72
72
IMT904
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Esta asignatura pretende introducir al estudiante en los mtodos computacionales que se
emplean en la actualidad para modelar, con la ayuda del computador, el comportamiento
cinemtico y dinmico de sistemas mecnicos multicuerpo. Estos mtodos podrn ser
empleados para hacer simulaciones del movimiento de los sistemas, ayudando, de sta manera,
a realizar buenos diseos y/o anlisis con menor esfuerzo.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer la teora de las mquinas y mecanismos, debe manejar el lgebra
matricial y vectorial, y tener un buen conocimiento de la implementacin de los mtodos
numricos y de programacin.
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar la asignatura el estudiante debe estar en capacidad de simular el comportamiento
cinemtico y dinmico de sistemas multicuerpo simples, empleando novedosas tcnicas
provenientes de la investigacin desarrollada en este campo, as como diversos programas
comerciales creados para tal fin.
Ampliar conocimientos en relacin al modelado cinemtico de sistemas mecnicos.
Conocer y emplear las tcnicas computacionales aplicadas a la cinemtica de sistemas
mecnicos en el plano.
Conocer los principios de la mecnica clsica que permiten modelar el comportamiento dinmico
de los sistemas mecnicos multicuerpo.
Conocer y emplear las tcnicas computacionales aplicadas a la dinmica de sistemas mecnicos
en el plano.
323
CONTENIDOS
TEMA 1: Introduccin
Simulacin dinmica de sistemas mecnicos multicuerpo: Anlisis y simulacin cinemtica; Anlisis y
simulacin dinmica; La simulacin dinmica y el proceso de diseo CAE; Evolucin histrica de la
simulacin dinmica; Etapas del proceso de simulacin dinmica.
6 Horas tericas.
TEMA 2: Cinemtica de Sistemas Multicuerpo

Cinemtica de sistemas multicuerpo: Anlisis cinemtico; Uniones o pares en cinemtica plana; Uniones y
pares en cinemtica espacial; Criterio de movilidad; Transformacin de coordenadas; Punto fijo en un
cuerpo rgido; Configuraciones singulares; Punto mvil en un cuerpo rgido. Cinemtica plana en sistemas
con restricciones: Restricciones cinemticas; Coordenadas absolutas; Restricciones de accionamiento;
Restricciones de unin.
12 Horas tericas.
TEMA 3: Mtodos Computacionales en Cinemtica

Tipos de conduccin de los sistemas. Anlisis de posicin: El mtodo de Newton Raphson. Anlisis de
velocidades y aceleraciones. Formulacin computacional de las restricciones de los pares: Algoritmo
computacional; Mejora al mtodo de Newton Raphson.
16 Horas tericas.
TEMA 4: Dinmica de Sistemas Multicuerpo

Formulacin de las ecuaciones dinmicas del movimiento: Principio de D Alembert; Formulacin
Completa; Formulacin Intermedia. Formulacin Compacta; Formulacin Aumentada. Desplazamientos y
trabajos virtuales: Desplazamientos virtuales; Desplazamiento virtual de un slido no restringido; Particin
de coordenadas; Matriz jacobiana de restricciones; Coordenadas absolutas; Trabajos virtuales; Fuerzas
generalizadas; Transformacin de coordenadas; Elementos de fuerza; Fuerza de restriccin. Principio de
los trabajos virtuales: Equilibrio esttico; Sistema equivalente de fuerzas; Cuerpo rgido; Sistema
Mecnico, Ecuaciones de equilibrio. Equilibrio dinmico; Cuerpo rgido; Sistema mecnico y ecuaciones de
la dinmica. Otros principios de la dinmica: Ecuacin de Lagrange; Ecuacin de Gibbs-Appell; Fuerzas
conservativas y no conservativas; Ecuaciones cannicas de Hamilton.
18 Horas tericas.
TEMA 5: Mtodos Computacionales en Dinmica

Formulacin completa: Matriz de masas; Fuerzas de inercia centrfugas; Sistema de coordenadas
centroidal; Ecuaciones del movimiento para un cuerpo rgido. Formulacin compacta: Matriz de masas;
Fuerzas de inercia centrfugas; Sistema de coordenadas centroidal; Ecuaciones del movimiento para un
cuerpo rgido.
20 Horas tericas.
recursos audiovisuales (transparencias, video beam, etc.). Se pretende complementar la
en clase (80%). Trabajos que impliquen la utilizacin de programas especializados para el
324
anlisis dinmico de sistemas multicuerpo o la elaboracin de programas sencillos en el que se

realice la implementacin de los mtodos explicados en clase (20%).
BIBLIOGRAFA

Ginsberg J. Advanced Engineering Dynamics. Cambridge University Press, Cambridge. 1998.
Nikravesh P. Comuter-Aided Analysis of Mechanical Systems. Prentice-Hall Inc., Engewood
Cliffs, New Jersey. 1988.
Amirouche F.M.L. Computational Methods in Multibody Dynamics. Prentice-Hall. 1992.
Garca de Jaln J. y Bayo E. Kinematic and Dynamic Simulation of Multibody Systems. SpringerVerlag. 1994.
Fecha de elaboracin del programa: 16 de FEBRERO de 2004.

Programa Elaborado por: Sebastian E. Provenzano R.
325
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MECNICA DE ROBOTS
Cdigo:
Prelaciones: TEORA DE MQUINAS Y MECANISMOS
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
72
72
IMT905
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Esta asignatura pretende introducir al estudiante en la teora fundamental que gobierna el
comportamiento cinemtico, esttico y dinmico de los manipuladores, los cuales son, en
general, los sistemas mecnicos automticos ms empleados en la industria en la actualidad.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer la teora de las mquinas y mecanismos, debe manejar el lgebra
matricial y vectorial, y tener un buen conocimiento de la implementacin de los mtodos
numricos y de programacin.
OBJETIVOS GENERALES
La finalizar el curso los estudiantes deben estar en capacidad hallar el modelo matemtico que
gobierna el comportamiento cinemtico y/o dinmico de los brazos robots que se emplean
comnmente en la industria, y emplearlo para resolver los problemas cinemticos y/o dinmicos
directo e inverso.
Conocer las generalidades acerca de los robots industriales.
Conocer y aplicar la teora que permite resolver de manera sistemtica los problemas
cinemticos directo e inverso de un brazo robot.
Hallar las fuerzas que deben ejercer los actuadores para equilibrar estticamente un
manipulador.
Conocer los diferentes principios de la dinmica que permiten modelar dinmicamente un brazo
robot.
Conocer y aplicar la teora que permite resolver de manera sistemtica los problemas dinmicos
directo e inverso de un brazo robot.
Conocer y aplicar los diferentes procedimientos que permiten generar trayectorias de los
elementos terminales en los manipuladores.
326
CONTENIDOS
TEMA 1: Introduccin
Perspectiva histrica. Componentes de un robot. Especificaciones de un robot. Clasificacin de los robots:
por el sistema de coordenadas; por el sistema de control. Aplicacin de los robots: soldadura, pintura,
maquinado, manutencin, montaje, inspeccin. Los robots en la industria. Notacin.
4 horas tericas.
TEMA 2: Cinemtica de robots: Posicin

Posicin y orientacin de un slido rgido en el espacio: Sistemas coordenados; Matrices de rotacin;
Composicin de rotaciones; Transformacin homognea. Modelado cinemtico del brazo robot:
eslabones; articulaciones; cadenas cinemticas abiertas; notacin Denavit-Hartenberg; solucin de
Pieper. Problema cinemtico directo: resolucin del problema cinemtico directo para un robot PUMA 560.
Problema cinemtico inverso: resolucin del problema cinemtico inverso para un robot PUMA 560.
12 horas tericas.
TEMA 3: Cinemtica de robots: Movimiento

Modelado cinemtico del movimiento instantneo: Relaciones diferenciales; Jacobiano del manipulador,
determinacin del jacobiano de un robot PUMA 560. Problema cinemtico inverso: configuraciones
singulares. Manipulabilidad y redundancia. Optimizacin.
12 horas tericas.
TEMA 4: Esttica de robots

Anlisis esttico: Equilibrio, acciones equivalentes en las articulaciones. Dualidad.
6 horas tericas.
TEMA 5: Modelado dinmico de sistemas mecnicos

Aceleracin de un cuerpo rgido. Distribucin de masa. Ecuacin de Newton. Ecuacin de Euler. Principio
de DAlembert. Formulacin de Newton-Euler de las ecuaciones de movimiento. Formulacin de
Lagrange-Euler de las ecuaciones de movimiento: La ecuacin de Lagrange, Energa Cintica, Energa
Potencial. Otros Principios de la Dinmica. Las ecuaciones de Kane, Las ecuaciones de Gibbs-Appell,
comparacin entre las diversas formulaciones.
12 horas tericas.
TEMA 6: Dinmica de robots

El problema dinmico inverso. El problema dinmico directo. Identificacin de parmetros. Inclusin de la
flexibilidad de las barras. Linealizacin de las ecuaciones de la dinmica. Consideraciones
computacionales.
18 horas tericas.
TEMA 7: Generacin de trayectorias

Consideraciones Generales. Procedimientos basados en el espacio de articulaciones. Procedimientos
basados en el espacio cartesiano: Problemas geomtricos en trayectorias cartesianas. Generacin de
trayectorias en tiempo real. Planificacin de trayectorias usando el modelo dinmico. Planificacin de
trayectorias sin colisiones.
8 horas tericas.
327
en clase (80%). Trabajos que impliquen la utilizacin de programas especializados para el
anlisis dinmico de sistemas multicuerpo o la elaboracin de programas sencillos en el que se
realice la implementacin de los mtodos explicados en clase (20%).
BIBLIOGRAFA
Craig, J. J. Introduction to robotics: Mechanics and control. Addison-Wesley, Reading. 1986.

Angeles J. Fundamentals of Robotic Mechanical Systems. Springer Verlag, Nueva York. 1997.
Nikravesh P. Comuter-Aided Analysis of Mechanical Systems. Prentice-Hall Inc., Engewood
Cliffs, New Jersey. 1988.
Amirouche F.M.L. Computational Methods in Multibody Dynamics. Prentice-Hall. 1992.
Garca de Jaln J. y Bayo E. Kinematic and Dynamic Simulation of Multibody Systems. SpringerVerlag. 1994.
Mata, V; Valero, F. y Cuadrado, J. Mecnica de robots. Universidad Politcnica de Valencia,
1995.
Provenzano S. Aplicacin de las ecuaciones de Gibbs-Appell a la dinmica de robots. Tesis
doctoral. Universidad Politcnica de Valencia, Espaa. 2001.
Fecha de elaboracin del programa: 16 de FEBRERO de 2004.

Programa Elaborado por: Sebastian E. Provenzano R.
328
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: SNTESIS DE MECANISMOS
Cdigo:
Prelaciones: MECNICA RACIONAL 20, MTODOS NUMRICOS Perodo:
Tipo:
ELECTIVA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT906
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Adicionalmente a los conocimientos y conceptos adquiridos en la asignatura obligatoria Teora
de Mquinas y Mecanismos, es deseable que el alumno se forme en el campo de la Sntesis, el
cual constituye junto al Anlisis, el compendio bsico del diseo de mquinas. Lo anterior se
justifica tambin con cierta coyuntura que el ingeniero mecnico confronta en su desempeo
profesional: disear o modificar- un sistema mecnico, tal que satisfaga ciertos requerimientos
preestablecidos; lo cual se denomina sntesis y constituye quiz la racionalizacin del diseo de
maquinas, desde los puntos de vista cinemtico y dinmico.
REQUERIMIENTOS
Esta asignatura constituye un complemento de la obligatoria antes mencionada y puede ser
cursada en paralelo con ella, por consiguiente en esencia posee los mismos requerimientos es
decir, el estudiante debe conocer las leyes que rigen el comportamiento esttico, cinemtico y
dinmico de las partculas y de los slidos en el espacio. Dominar los preceptos de la geometra
analtica y el lgebra vectorial. Implementar en el computador mtodos numricos que le
permitan resolver sistemas de ecuaciones lineales y no lineales.
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar la asignatura el estudiante debe conocer los conceptos de la Sntesis Cinemtica y
estar en capacidad de aplicarlos en el modelado y el diseo de mquinas.
Interpretar la sntesis cinemtica para todo el ciclo de cualquier sistema mecnico, con el fin de
incorporar posibles modificaciones en su diseo, tales que produzcan un funcionamiento dado.
Disear mecanismos planos con la ayuda de programas computacionales.
Efectuar sntesis cinemtica de mecanismos, tanto grfica como analticamente y conseguir
generadores de funcin, de trayectoria y de movimiento. Disear mecanismos de levas es decir,
conseguir el perfil de la leva conductora de un mecanismo articulado cualquiera, cuyo conducido
se mueve con ciertas caractersticas preestablecidas.
329
CONTENIDOS
TEMA 1: Introduccin a la sntesis dimensional
Clasificacin de los problemas de sntesis dimensional. Generadores de funcin, de trayectoria y de
movimiento. Puntos de precisin. Sntesis de varias posiciones.
8 horas.
TEMA 2: Sntesis grfica de mecanismos

Obtencin grfica de generadores de funcin, de trayectoria y de movimiento. Sntesis dimensional de 2
posiciones. Sntesis de 3 posiciones con pivotes mviles y fijos. Problemas de punto muerto. Sntesis para
mas de 3 posiciones. Sntesis de mecanismos de retorno rpido. Ejercicios.
10 horas.
TEMA 3: Curvas del acoplador y mecanismos cognados

Crnodas, cspides y curvas tpicas de acopladores (bielas). Mecanismos cognados y teorema de
Roberts-Chevischev. Generadores de movimiento paralelo. Mecanismos de lnea recta. Diseo optimo
de mecanismos RRRR de linea recta. Mecanismos con detenciones. Ejercicios.
6 horas.
TEMA 4: Diseo grfico de mecanismos de levas

Introduccin: Clasificacin y terminologa. Curvas Base: Concepto de curvas base; Curva base lnea recta;
Curva base lnea recta modificada; Curva base armnica; Curva base parablica; Curva base polinmica;
Curva base cicloidal; Combinacin de curvas base. Diseo de levas con seguidor de movimiento
alternativo de cara plana o rodillo; Angulo de presin. Diseo de levas con seguidores rotacionales.
Tamao ptimo de leva. Factor de leva. Ejercicios de cada tipo.
12 horas.
TEMA 5: Sntesis analtica de mecanismos

Sntesis dimensional de n posiciones. Sntesis analtica utilizando lgebra compleja. Sntesis para 4
posiciones: Mtodo de Bloch y mtodo de Freudenstein. Error mecnico: enfoques determinstico y
estocstico. Comparacin de sntesis analtica y grfica para 2 y 3 posiciones. Ejercicios.
10 horas.
TEMA 6: Sntesis analtica de levas.

Introduccin. Ecuaciones que definen las Curvas Base: Curva base lnea recta; Curva base armnica;
Curva base polinmica; Curva base cicloidal; Combinacin de curvas base. Aplicaciones de alta velocidad.
Seguidor traslacional de cara plana y de rodillo. Seguidor rotacional de cara plana y de rodillo. Ejercicios.
8 horas.
La docencia de esta asignatura est basada en las clases terico-prcticas en pizarrn,
complementada con la presentacin y utilizacin de ciertos programas de validacin y de
modelado, utilizando medios audiovisuales y computacionales en el aula y tambin, mediante la
inclusin de animaciones que pueden ser consultadas a travs de Internet. Como complemento
se asignarn tareas en las que el alumno trabajar fundamentalmente en el laboratorio de
diseo asistido por computador u otro laboratorio de computacin de la Escuela.
Se realizan tres o cuatro exmenes parciales, en los cuales el estudiante debe emplear las
tcnicas expuestas en clases para resolver problemas tpicos. Estos exmenes parciales
330
constituyen aproximadamente un 80% de la nota definitiva. Adicionalmente se realizan

prcticas calificadas, algunas de ellas en programas computacionales, que aportan
aproximadamente un 20% a la nota definitiva.
BIBLIOGRAFA
Erdman A. y Sandor G. Diseo de Mecanismos. Prentice Hall Inc., Mxico. 1998.

Shigley J. y Uicker J. Teora de Mquinas y Mecanismos. Mc Graw-Hill Mxico. 1990.
Norton R. Diseo de Maquinaria. Mc Graw-Hill, Mxico. 2000.
Mabie H. y Reinholtz Ch. Mecanismos y Dinmica de Maquinaria. Editorial LIMUSA, Mxico.
2000.
Ham C., Crane E. y Rogers W. Mecnica de Mquinas. Mc Graw-Hill, Nueva York. 1974.
Mallik A., Ghosh A. y Dittrich G. Kinematic Analysis and Synthesis of Mechanisms. Edit. CRC,
Florida. 1994.
Hartenberg y Denavit. Sntesis Cinemtica de Mecanismos. Edit. Mc Graw Hill, Nueva York.
1964.
Fecha de elaboracin del programa: 02 de junio de 2004.

Programa Elaborado por: Sebastian E. Provenzano R y Vctor E. Caldern R.
331
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: VIBRACIONES
Cdigo:
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
72
72
IMT907
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En esta asignatura se pretende proporcionar las herramientas bsicas que deben manejarse
para tomar en cuenta, y reducir el efecto de las vibraciones en el proceso de diseo de las
mquinas y de los elementos que las componen.
REQUERIMIENTOS
El estudiante, conocer los principios bsicos que gobiernan el comportamiento de los sistemas
mecnicos, debe manejar el lgebra matricial y vectorial, y tener un buen conocimiento de la
implementacin de los mtodos numricos y de programacin.
OBJETIVOS GENERALES
Se realiza un estudio acerca del anlisis modal en sistemas mecnicos utilizando para ello
herramientas matemticas y computacionales. Se analizan sistemas mecnicos de varios grados
de libertad, barras y se hace una introduccin a la dinmica de motores.
Anlisis de sistemas discretos de un grado de libertad, incluyendo el estudio de vibraciones
libres y forzadas as como aplicaciones a las vibraciones de mquinas.
Anlisis de sistemas discretos de varios grados de libertad, incluyendo el estudio de vibraciones
libres y forzadas as como aplicaciones a las vibraciones de mquinas y al amortiguamiento de
vibraciones en mquinas.
Anlisis de sistemas continuos, incluyendo el estudio de vibraciones libres y forzadas as como
mtodos para la discretizacin de sistemas continuos.
Introduccin al estudio de vibraciones aleatorias, haciendo especial hincapi en las aplicaciones
del anlisis espectral al control del funcionamiento de una mquina.
332
CONTENIDOS
Tema 1: Anlisis Modal de Sistemas de Un Grado de Libertad
Ecuaciones de movimiento para sistemas discretos: Introduccin al estudio de las vibraciones. Sistemas
de un grado de libertad: Vibracin libre; Respuesta a situaciones bsicas.
12 horas
Tema 2: Anlisis Modal de Sistemas de Varios Grados de Libertad

El problema de autovalores de sistemas no amortiguados: Frecuencias y modos naturales; Ortogonalidad
y normalizacin; Modos de cuerpo rgido; Implementacin computacional. Ecuaciones modales:
Coordenadas modales; Respuesta forzada y amortiguamiento modal; Respuesta armnica en estado
estable.
16 horas
Tema 3: Excitacin Armnica de Sistemas de Varios Grados de Libertad

Funcin de transferencia en
amortiguamiento. Tcnicas FFT.
8 horas
el
dominio
frecuencial.
Sistemas
amortiguados:
Tcnicas
de
Tema 4: Vibracin en Barras Elsticas

El mtodo de Ritz. El mtodo de Raleigh. Ecuaciones de Movimiento: Estudio de autovalores. Anlisis
modal: Ortogonalidad de las funciones modales; Respuesta modal; Vibracin libre; Respuesta de la
funcin impulso. Convergencia y propiedades del mtodo de Raleigh. Mtodo de Ritz para sistemas
discretos.
10 horas
Tema 5: Estudios en Barras Vibratorias

Derivacin de las ecuaciones de movimiento. Estudio de vibraciones en barras sometidas a torsin o
flexin. Simetra y funciones modales. Anlisis de la respuesta modal. Teora de la viga de Timoshenko:
Modelo matemtico; Anlisis modal. Anlisis de la vibracin en barras aplicando el mtodo de los
elementos finitos.
12 horas
Tema 6: Introduccin a la Dinmica de Rotores

Modelo matemtico de un rotor dinmico. Efectos del amortiguamiento interno y externo. Cojinetes
flexibles ortotrpicos. Efectos giroscpicos. Disco flexible ortotrpico.
14 horas
recursos audiovisuales (transparencias, video beam, etc.). Se pretende complementar la
en clase (80%). Trabajos que impliquen el empleo de los conocimientos adquiridos (20%).
333
BIBLIOGRAFA
Ginsberg J. Mechanical and Structural Vibrations: Theory and Applications. John Wiley & Sons.
2001.
Hatch, M. Vibration Simulation Using MATLAB and ANSYS. CRC Press. 2000.
Inman D. y Inman J. Engineering Vibrations. Prentice Hall, 2 ed.. 2000.
Fecha de elaboracin del programa: 17 de junio de 2004.

Programa Elaborado por: Mary Vergara y Sebastian Provenzano
334
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PRINCIPIOS DE MECANICA DE FRACTURA
Cdigo:
Prelaciones: MECANICA DE MATERIALES II, MATERIALES PARA Perodo:
INGENIERIA
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT908
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
En ingeniera mecnica el diseo tradicional se fundamenta en considerar que el material, con
que se construye cualquier pieza, es un continuo, donde no se considera la posible presencia de
huecos, grietas u otros defectos internos en el material, los cuales ponen en riesgo el buen
desempeo de las piezas produciendo consecuencias graves de llegar a fracturar, pudindose
llegar al extremo de poner en peligro la seguridad y vida de seres humanos. Por estos motivos
surge la mecnica de fractura, quien se encarga de tomar en consideracin estos defectos,
particularmente grietas, pudiendo estimar las fuerzas o cargas que pudieran llevar a la fractura
cualquier pieza de forma y tamao definidos, con lo cual se puede establecer la vida til de la
pieza. Estos conocimientos son necesarios que los adquieran los futuros ingenieros mecnicos
para que puedan evaluar y tomar decisiones determinantes en situaciones particulares
relacionadas con esta materia tan importante.
REQUERIMIENTOS
Se requiere de un conocimiento bsico de la ciencia e ingeniera de los materiales.
OBJETIVOS GENERALES
Que el estudiante adquiera los conocimientos en que se fundamenta la mecnica de la fractura,
logrando con esto capacitarse para realizar un diseo mecnico integral, en el que pueda
resolver satisfactoriamente problemas asociados con el desarrollo de grietas en servicio de
componentes mecnicos y/o estructurales.
Que el estudiante aprenda sobre:
Los diferentes criterios de diseo, sus ventajas y limitaciones.
Los conceptos bsicos de la mecnica de fractura.
Los diferentes modos de fractura, as como sus caractersticas esenciales.
La seleccin de materiales por mecnica de fractura.
Los mecanismos de propagacin de grietas y sus consecuencias.
335
La prediccin de vida y el anlisis de integridad de componentes.

La realizacin de modelos matemticos para evaluar la fractura
El empleo del mtodo de elementos finitos en la mecnica de fractura
CONTENIDOS
TEMA 1. Fractura de componentes estructurales y mecnicos.
Introduccin: resea sobre la fractura y sus consecuencias, importancia de su
prevencin. Definicin de fractura. Tipos bsicos de fractura: frgil y dctil. Diseo
mecnico clsico: material continuo, variables del diseo, esfuerzo mximo permisible o
de diseo, criterio de diseo. Diseo contra fractura: presencia de grietas o defectos y
sus consecuencias, integridad estructural, anlisis de integridad y mecnica de fractura,
resistencia residual y vida residual.
6 horas (Teora).
TEMA 2. Conceptos bsicos de mecnica de fractura.
Definicin de mecnica de fractura. Categoras de fractura: lineal elstica, elastoplstica,
colapso plstico. Fractura en funcin del tiempo: esttica y retardada o propagacin de
grietas. Variables en mecnica de fractura. Factor de intensidad de esfuerzos (K).
Tenacidad de fractura (Kc). Criterio de fractura: tamao crtico de grieta, diagrama de
resistencia residual.
6 horas (Teora)
TEMA 3. Fractura lineal elstica.
El criterio de Griffith. El factor de intensidad de esfuerzos (K): modos de fractura,
modelo de Irwin, principio de similitud. Determinacin del factor de intensidad de
esfuerzos. Formacin de zona plstica. El criterio de energa y la tenacidad de fractura
(Kc). La curva R. Esfuerzo plano y deformacin plana, evaluacin de Kc. Limitaciones de
la MFLE.
5 horas (Teora)
TEMA 4. Fractura elastoplstica.
Fractura elastoplstica, comportamiento no lineal. La integral de contorno J y el anlisis
de fractura: curva J-R, J crtico (Jc), evaluacin de Jc. Limitaciones de J. Desplazamiento
de abertura de grietas. El criterio de Dugdale. Curva de evaluacin de falla (Kr vs Sr).
Mecnica de fractura dependiente del tiempo.
6 horas (Teora)
TEMA 5. Resistencia a la fractura.
Resistencia residual. Seleccin de materiales: factores influyentes, criterios bsicos y
diagramas de seleccin. Anlisis de fallas por mecnica de fractura. Reforzamiento de
estructuras agrietadas. Condicin de fuga antes de la falla.
5 horas (Teora)
TEMA 6. Fatiga.
Definicin. Propagacin de grietas: etapas, ciclos de cargas, rapidez de crecimiento,
ecuacin de Paris. Anlisis clsico (curvas S-N) vs mecnica de fractura. Cierre de
grietas: fenmeno, observacin grfica, mecanismos, factores influyentes. Agrietamiento
por corrosin y esfuerzos. Grietas por termofluencia. Grietas inducidas por hidrgeno.
5 horas (Teora).
TEMA 7. Prediccin de vida y anlisis de integridad.
Definicin. Prediccin de vida en componentes: vida til y vida residual, condiciones de
servicio y resistencia del material, vida econmica. Deterioro de componentes: tipos y
consecuencias, evaluacin en el tiempo. Formas de dao y sus efectos. Sistema de
336
prediccin de vida: fundamentos, estructuracin y caractersticas. Integridad estructural:

definicin, mantenimiento predictivo.
5 horas (Teora).
TEMA 8. Modelos constitutivos para fractura.
Clasificacin general de modelos. Modelos basados en Mecnica de Fractura Lineal.
Modelizacin de un material mediante Mecnica de Fractura.
5 horas (Teora).
TEMA 9. Introduccin a los elementos finitos en mecnica de la fractura.
Elementos Finitos no singulares. Clculo del factor de intensidad de esfuerzos. Estrategia
de propagacin de fisura.
5 horas (Teora).
como transparencias, proyector de video, ejemplos de piezas fracturadas, etc., enfocando los
aspectos tericos a situaciones prcticas para la mejor comprensin de lo estudiado.
De acuerdo al rgimen semestral de 18 semanas se realizarn tres exmenes parciales en horas
de clase, de 2 horas c/u (total 6 horas) y un trabajo especial sobre un tpico de la asignatura.
Los exmenes y su valoracin porcentual de la nota definitiva es la siguiente:
Primer parcial, temas 1 al 3, 30%
Segundo parcial, temas 4 al 6, 30%
Tercer parcial, temas 7 al 9, 25%
Trabajo especial, 15%, consta de un informe y exposicin.
BIBLIOGRAFA
Collins, J. A. Failure of materials in mechanical design. Edit. John Wiley and Sons. N.Y. 1993
Esis. Fatigue Design. Edit. ESIS, London 1993.
Felker, D. y Atkins, A. Strength and Fracture of Engineering Solids. Prentice-Hall, N. J., 1984.
Forrest Peter G. Fatiga de los metales. Editorial Urmo, Bilbao, 1972.
Fuchs Henry O. Metals fatigue in engineering. Editorial John Wiley, NY, 1980.
Gonzalez J. L. Mecnica de Fractura Bases y Aplicaciones. Limusa. Mxico 1998.
Hertzberg, R. Deformation and Fracture Mechanics of Engineering Materials. Edit. John Wiley &
Sons, N Y, 1976.
Kanott, A. F. Fundamentals of Fracture Mechanics. Butteworths, London, 1973.
Lawn, B.R. y Wilshaw, T.R. Fracture of Brittle Solids. Cambridge University Press, London, 1975.
Martinus Nijhoff. International Symposium on Defects Fracture and Fatigue. Defects, Fracture
and Fatigue. Edit. Martinus Nijhoff Pub, London 1983.
Oliver, X y Agelet de Saraabar, A. Mecnica de los medios continuos para ingenieros. Ediciones
UPC, Barcelona-Espaa 2000.
Oller, Sergio. Fractura Mecnica. Un enfoque global. Centro Internacional de Mtodos
Numricos. 2001.
Simo, J. C. y Houghes, T. J. R. Computational Inelasticity. Springer-Verlag, New York 1998.
The American Society of Mechanical Engineer. Fatigue, fracture and risk. ASME, NY, 1992.
The American Society of Mechanical Engineer. Pressure vessel fracture, fatigue and life
management. ASME, NY, 1992
337
Revistas Periodicas:
Fatigue & Fracture of Engineering Materials & Structures. Blackwell Science, Danvers, MA, USA.
Materials Science and Engineering A. Elsevier Science S.A. N. Y., USA.
Metallurgical and Materials Transactions A. The Minerals, Metals and Materials Society (TMS) y
American Society for Metals International (ASM), Metals Park, Ohio, USA.
Programa Elaborado por: Prof. Tolosa R. , Vergara M.
338
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TEORIA DE LA LUBRICACION
Cdigo:
Prelaciones: ELEMENTOS DE MAQUINAS I Y II.
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
72
72
IMT909
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Por lo general, en cualquier cojinete debe haber lubricacin con el fin de reducir la friccin y
disminuir el calor, los cojinetes giran o se desplazan, o ambas a la vez. Los engranes son
capaces de transmitir grandes cantidades de potencia a altas velocidades, la lubricacin
adecuada disminuye el desgaste de sus dientes. Los sistemas hidrulicos de penden de una
seleccin idnea del aceite.
REQUERIMIENTOS
Tener los cocimientos bsicos de los temas: diseo de cojinetes de deslizamiento, diseo de
engranes, cadenas, sistemas hidrulicos, etc.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo fundamental de este curso es conocer la importancia de la lubricacin, considerar a
sta como una parte tan vital de la mquina como cualquiera de sus rganos activos.
Entender el problema tribolgico, su alcance e implicaciones en los diferentes elementos de
mquinas que requieren lubricacin y darle su lubricacin adecuada.
Que el estudiante adquiera habilidad en las tcnicas sobre: Lubricacin de equipos y de
elementos fundamentales, el estudio de los diferentes tipos de lubricantes y sus principios
bsicos, Lubricantes, Fluidos para mandos hidrulicos y en el trabajo de los metales, y seleccin
y uso de los diferentes tipos de sellos y empaques, en diversidad de condiciones de trabajo.
Conocer los modos de lubricacin, sus principios y aplicaciones.
Que el estudiante adquiera habilidad en las tcnicas sobre: Lubricacin de equipos y de
elementos fundamentales, el estudio de los diferentes tipos de lubricantes y sus principios
bsicos, Lubricantes, Fluidos para mandos hidrulicos y en el trabajo de los metales, y seleccin
y uso de los diferentes tipos de sellos y empaques, en diversidad de condiciones de trabajo.
339
CONTENIDOS
TEMA 1. LUBRICANTES
Introduccin. Definiciones. Crudo e hidrocarburos. Proceso de Fabricacin de aceites lubricantes. Bases
lubricantes. Propiedades de los lubricantes. Propiedades de los Aceites. Propiedades de las grasas. Los
lubricantes y su clasificacin. Aditivos y su clasificacin. Grasas lubricantes. Ensayos de laboratorio para
grasas. Ensayos de laboratorio para aceites. Ensayos practicables por el usuario. Anlisis de aceites
usados. Muestreo de aceites nuevos y usados. Desarrollo de un aceite lubricante. Regeneracin de
aceites. Lubricantes nacionales.
(10 horas).
TEMA 2. PRINCIPIOS BASICOS DE LA LUBRICACION.

Introduccin. Resea histrica de la lubricacin. Concepto de Tribologa. Algunos trminos empleados en
la Lubricacin. Estudio sobre friccin y sus tipos. Estudio sobre desgaste y sus tipos. La lubricacin y su
importancia: Objetivos de la lubricacin. Estudio tcnico de la lubricacin: Influencia del estado de las
superficies metlicas en relacin con los fenmenos de friccin, desgaste y la lubricacin. Estudios de los
distintos regmenes de lubricacin: Hidrodinmica, Hidrosttica, UntuosaLmite o extrema presin y a base
de lubricantes slidos.
(6 horas).
TEMA 3. LUBRICACION DE ELEMENTOS FUNDAMENTALES.

Cojinetes de deslizamiento: Consideraciones para el diseo: parmetros de diseo comunmente utilizados.
Materiales. Tipos de Cojinetes. Nomenclatura para cojinetes. Consideraciones de diseo. Diagramas de
viscosidad. Lubricacin. Alineacin y montaje. Mtodos de distribucin del lubricante. Mtodos de
recoleccin. Sellado. Tipos de averas en cojinetes de deslizamiento. Mtodo grfico simplificado para el
calculo de cojinetes.
Rodamientos: Tipos. Materiales. Lubricantes y Lubricacin. Montaje y mantenimiento. Causas de fallas.
Engranajes: Funciones de los engranajes. Tipos de engranajes. Geometra de los engranajes. Variables de
diseo. Materiales. Lubricacin. Pruebas del Lubricante. Fallas. Seleccin del lubricante.
Cadenas: Tipos. Relacin desgaste lubricacin y mantenimiento. Condiciones de carga y velocidad.
Cables: Construccin. Importancia del ncleo. Prelubricacin en servicio. Fallas. Lubricantes.
Mantenimiento.
Otros elementos mecnicos: dar los conocimientos fundamentales relacionados con la lubricacin.
(12 horas).
TEMA 4. SISTEMAS DE LUBRICACION.

Introduccin. Clasificacin de los sistemas de lubricacin: Sistemas de lubricacin con aceite y Sistemas
de lubricacin con grasa. Caractersticas de funcionamiento de los sistemas de lubricacin: Sistemas de
lubricacin con aceite y sistemas de lubricacin con grasa. Componentes de los sistemas centralizados.
Factores a considerar para seleccionar un sistema de lubricacin. Aplicacin y uso de los sistemas de
lubricacin. Cundo lubricar con grasa?. Mantenimiento preventivo de los sistemas de lubricacin. Filtros
tipos. Dispositivos de supervisin y alarma.
(6 horas).
TEMA 5. EQUIPOS HIDRAULICOS Y SU LUBRICACION.

Introduccin. Tipos de fluidos. Caractersticas necesarias. Partes integrales de los sistemas hidrulicos: la
bomba, el motor hidrulico y equipo de accesorios. Seleccin del aceite adecuado segn el tipo de bomba
y caractersticas de trabajo del circuito. Aceites difcilmente inflamables para accionamientos hidrulicos.
Cuidado de los sistemas hidrulicos. Fluidos para transmisiones automticas y convertidores de par.
Caractersticas del fluido ideal. Averas en los mandos hidrulicos y correccin de anormalidades en los
sistemas. ( 6 horas).
340
TEMA 6. LUBRICACION EN EL TRABAJO DE METALES ACEITES DE CORTE.

Introduccin. Fluidos para trabajos de metales: Brochados y Escariados, Torno, Rectificado, etc.
Funciones del fluido y recomendaciones. Ensayos de laboratorio especiales para aceites de corte.
(4 horas).
TEMA 7. SELLOS Y EMPAQUES.

Introduccin. Conceptos. Materiales y sus aplicaciones. Tipos. Condiciones estticas y dinmicas.
Aplicaciones.
(6 horas).
TEMA 8. LUBRICACION DE EQUIPOS.

Introduccin. Motores de combustin interna. Compresores y bombas de vaco. Compresores frigorficos.
Mquinas de vapor. Turbinas hidrulicas. Mquinas herramientas. Turbinas de vapor y gas, etc.
(6 horas).
TEMA 9. SEMINARIO.
Algunos de los tpicos nombrados a continuacin, y otros no mencionados; sern seleccionados por
grupos de estudiantes para ser preparados y expuestos en clase: Lubricacin en industrias especficas,
Transformadores y su lubricacin, Friccin y Desgaste, etc.
(16 horas)
Las clases se impartirn de manera terica, con recursos visuales tales como el videobean.
Se realizarn tres exmenes parciales sobre el contenido de cada uno de los temas. Se
asignarn trabajos especiales, uno para cada grupo de estudiantes, el cual debe ser expuesto
en un Seminario con la participacin de cada uno de los miembros del grupo y con la debida
presentacin de un informe escrito.
BIBLIOGRAFA
Mquez J., Fundamentos Tericos sobre Lubricacin. Universidad de Los Andes, Mrida,
1995.
Bartz, W.J., Engine Oils and Automotive Lubrication, Marcel Decker Inc., 2002.
Seireg,A.A., Friction and Lubrication in Mechanical Design, Marcel Decker Inc., 1999.
Wills, J.G., Lubrication Fundamentals, Marcel Decker Inc., 2000.
Lansdown, A.R., Lubrication and Lubricant Selection. Mechanical Engineering Pubns Ltd.,
1996.
Theo, M., Dresel W., Lubricants and Lubrication, John Wiley & Sons., 2001.
Heinz, P. B., Practical Lubrication for Industrial Facilities. Fairmont Pr. 2000.
Booser, E. R., Tribology Data Handbook: An Excellent Friction, Lubrication and Wear
Resource. CRC Press, 1997.
Obe, M.J., Lubrication: A Tribology Handbook, Society of Automotive Engineer, 1993.
Booser, E.R., Handbook of Lubrication Theory and Design, Society of Tribologists &, 1990.
341
Byers, J.P., Metalworking Fluids, Marcel Dekker Inc., 1994.
Fecha de elaboracin del programa: 10 de Julio de 2004.

Programa Elaborado por: Rubn Chacn M.
342
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
INGENIERIA DEL AUTOMOVIL

Cdigo:
Prelaciones: TEORIA DE MAQUINAS Y MECANISMOS
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMT910
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El auge vertiginoso que ha tenido y seguir teniendo el automvil como nico medio de
transporte del 95% de las personas, hace imperativo dedicar especial atencin a su estructura y
funcionamiento; pero si ello no es suficiente, es insoslayable el estudio que merecen los diversos
sistemas que lo conforman y las innovaciones que ellos van incorporando ao tras ao,
convirtindolo en la maquina objeto de la mayor cantidad de mejoras en la historia de la
humanidad: razones mas que suficientes para dedicar una asignatura al exclusivo estudio de los
sistemas que integran esta maquina que ha transformado radicalmente al mundo desde su
aparicin.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener conocimiento previo de la estructura y funcin de los distintos
elementos y rganos de unin presentes en cualquier sistema mecnico, asi como de los
conceptos bsicos de resistencia y mecnica de materiales, aplicados a todo elemento de
mquina sometido a cargas diversas; por consiguiente es necesario que el estudiante tenga
conocimientos firmes de teora de la elasticidad, del comportamiento de los materiales y de sus
propiedades mecnicas. Tambin debe saber analizar el funcionamiento de cualquier mecanismo
o mquina a lo largo de todo su ciclo. En consecuencia, debe dominar las tcnicas de anlisis
dinmico de fuerzas y la distribucin de estas en los distintos elementos de mquina.
OBJETIVOS GENERALES
Al culminar el curso el estudiante habr adquirido un conocimiento bsico de los sistemas
mecnicos e hidrulicos que posee cualquier automvil, asi como de los principales fenmenos
dinmicos que se presentan en el.
Dicho conocimiento proporciona al estudiante los
fundamentos necesarios para emprender estudios de cuarto nivel en el rea y para
complementar su formacin profesional, al permitirle ver integrados un conjunto de sistemas
interdependientes.
Conocer y comprender el funcionamiento de los distintos sistemas y dispositivos que integran un
343
vehculo: Sistemas de suspensin, de direccin, cajas de cambio, embragues, diferenciales,

frenos, chasis, las llantas.
Definir y establecer con claridad las caractersticas y los parmetros de diseo de un automvil:
Las diversas resistencias que se oponen a su movimiento, las prestaciones y las curvas
caractersticas. Potencias, arranque, frenado y otras variables.
Distinguir y comprender la importancia de los sistemas de seguridad activos y pasivos de los
automviles modernos, asi como de los sistemas de control de emisiones.
Alcanzar la capacidad y el criterio para establecer con claridad los factores que intervienen en la
escogencia de cada uno de los sistemas que conforman un vehculo y estudiar los elementos que
lo integran es decir, preparar y adiestrar al estudiante en el clculo de los dispositivos que
conforman cada sistema, asi como conocer los distintos elementos de mquinas y los rganos de
unin que los constituyen
CONTENIDOS
TEMA 1: Resistencias ante el movimiento del automvil.
Resistencia aerodinmica: Anlisis y determinacin del coeficiente aerodinmico. Factores influyentes.
Resistencia a la rodadura. Resistencia ante una pendiente. Potencia necesaria para el movimiento.
TEMA 2: Prestaciones del vehculo

Potencia disponible. Potencia transmitida. Curvas caractersticas del vehculo: Mxima velocidad,
pendiente tope en cada marcha y mxima aceleracin disponible. Arranque del vehculo: Modelo de
arranque y tiempo de arranque. Prestaciones del vehculo en curvas: Velocidad de escape, velocidad de
levantamiento, deriva.
TEMA 3: Frenado del vehculo y frenos

El frenado en via recta. Deslizamiento relativo. Fases del frenado. Tiempo de reaccin. Coeficiente de
adherencia. Esfuerzos llanta-suelo. Elipse de adherencia. Frenos: Clasificacin y tipos de frenos. Efecto de
servofrenadura. Mecanismos de mando del freno. Transmisin, multiplicacin y rendimiento del freno.
Fuerza frenante en la periferia de la llanta. Frenos con hidrovac (servoasistidos). Limitaciones trmicas.
Materiales de las superficies de friccin. Servofreno. Frenos ABS.
TEMA 4: Las LLantas

La cubierta y la banda de rodadura. El neumtico. La campana. Datos caractersticos y clasificacin
estndar. Esfuerzos verticales, transversales y longitudinales. Caractersticas de funcionamiento de las
llantas.
TEMA 5: El sistema de suspensin

Estructura e importancia de la suspensin sobre la estabilidad y la comodidad. Resortes y barras de
torsin. Amortiguadores hidrulicos y neumticos. Barras antirolido estabilizadoras. Funcionamiento y
caractersticas de los diferentes tipos de suspensin. Suspensin con mecanismo de 4 barras. Suspensin
de brazos oscilantes. Suspensin de eje rgido y suspensin Mc Phearson.
TEMA 6: El sistema de direccin

Componentes tpicos del tren delantero. ngulos del tren directriz. Estudio cinemtico del mecanismo de la
direccin. Mecanismos de direccin mecnicamente perfectos. Curvas de error de viraje. Viraje dinmico.
Reglaje de la direccin: Camber, caster y convergencia.
344
TEMA 7: El embrague y el sincronizado

Funcionamiento y necesidad del embrague. Dimensionamiento y clasificacin del embrague. Embragues de
friccin, automticos, hidrulicos y de rueda libre. El sincronizado: Engranes deslizantes. Sincronizador de
collarn. Sincronizador de plato y de cono. Sincronizadores positivos. Fuerzas sobre el sincronizador.
TEMA 8: La caja de cambios y el diferencial

Caja de cambios manuales: Cambio con eje auxiliar. Cambio con engranes en cascada. Cambio con
engranes epicicloidales. Variomatic. Paralelo entre los tipos de cambios. Transmisiones automticas: Caja
Hidromatic. Convertidor de par y cuerpo de vlvulas. El diferencial: Mecanismo bsico del diferencial con
engranes cnicos espirales. Relacin de transmisin. Diferencial autoblocante. Vehculos de doble traccin.
El sistema overdrive.
TEMA 9: Estabilidad y chasis

Factores que afectan la Estabilidad direccional. Estabilidad con mandos libres y bloqueados. Margen de
estabilidad. Deriva: Punto neutro. Sobreviraje y subviraje. Comportamiento en curvas. Comportamiento de
la traccin delantera y la trasera. El Chasis: Clasificacin y criterios de diseo. Chasis independiente.
Automviles compactos y chasis integral.
TEMA 10: Sistemas complementarios y de seguridad

Sistemas catalticos de control de emisiones y de recirculacin de gases de escape (EGR). Sistemas de
seguridad activos y pasivos. Parachoques con absorbedor de impactos. Bolsas de aire. Cinturones de
seguridad. Materiales de las carroceras.
El proceso de enseanza-aprendizaje en esta asignatura est basado en las clases magistrales
tericas (teora aplicada) y en la resolucin de ejemplos ilustrativos. Tales clases son del tipo
convencional (presenciales). La docencia en pizarrn se facilita por medio del uso de
transparencias y se complementa con el manejo de catlogos y tablas de seleccin
estandarizadas, as como tambin con material audiovisual, ilustraciones y animaciones que
pueden ser consultadas a travs de Internet. Eventualmente se recurre a la figura de trabajos de
investigacin y exposicin para complementar algn tpico.
Cuatro exmenes parciales escritos, de tipo terico-prctico, cada uno aplicado sobre dos o tres
temas. El tiempo requerido para efectuar estas evaluaciones, no est considerado dentro del
total de 72 horas. La ponderacin de estos exmenes es como sigue: El primer parcial
representa el 15 % de la calificacin definitiva de la asignatura; el segundo representa el 20 %
y el tercero representa el 25 %, al igual que el cuarto examen. El restante 15 % viene dado por
un trabajo de investigacin y exposicin, asignado por el profesor.
BIBLIOGRAFA
Thomson W., Sistemas de transmisin en el automvil, Edit. Paraninfo, Madrid, 1978

Adams H., Chassis engineering New York, 1993. ISBN 1557880557
Birch T., Automotive suspension & steering systems Edit Delmar, 1999 ISBN 0827390998
345
Halderman J. & Mitchell Ch., Automotive chassis systems Edit. Prentice Hall, 1999, ISBN
013079970X
Baumeister T. & Avallone E., Marks Manual del Ingeniero Mecnico. 8va edicin. Editorial
McGraw-Hill Co., Mxico. 1992 ISBN 968-451-324-0

Programa Elaborado por: Rafael Santos Luque y Vctor E. Caldern R.
346
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
APLICACIN DE LA TEORIA DE
Cdigo:
PLASTICIDAD
Prelaciones: PROCESOS DE MANUFACTURA III
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
64
64
IMT911
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En la actualidad todos los Ingenieros Mecnicos tienen que ver directa o indirectamente con el
comportamiento de los materiales, de los procesos con los cuales ellos se elaboran y con los
factores determinantes como causas de efectos de desgaste, mal acabado y consumo de
potencia elevado en la manufactura de los mismos.
El Ingeniero Mecnico es quien de una manera mas precisa debe y tiene que conocer todas y
cada una de las diferentes propiedades mecnicas de los materiales, su comportamiento y de
manera especial el principio bsico de manufactura partiendo de la laminacin, para de ella
poder seleccionar los diferentes equipos y procesos. Todo lo anterior, para una adecuada
planeacin, diseo, y estructuracin en los diversos procesos de fabricacin.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento adecuado del Modelo General de Procesos de
Manufactura, de las condiciones operacionales de las mquinas herramientas, sus caractersticas
de corte, interaccin entre Mquina Herramienta Pieza, as como sus efectos en el acabado
superficial, en la potencia y en el desgaste; igualmente requiere de los conocimientos de la
teora de plasticidad, de los esfuerzos, fuerzas y potencias requeridas en equipos accionados
con motor de corriente alterna, debe conocer los principios de la friccin y su consecuencia
sobre el desgaste en la produccin masiva.
OBJETIVOS GENERALES
Al terminar el curso el estudiante estar en capacidad de: familiarizarse con los efectos
asociados a la plasticidad de los materiales y la capacidad de utilizacin de los mismos para la
produccin de piezas, conocer y diferenciar la aplicacin de los materiales, los efectos del
desgaste y estudiar, aplicar, evaluar y mejorar situaciones industriales en las cuales se requiera
la asesora para el correcto anlisis de las relaciones Materiales, Herramientas y Piezas para
produccin masiva.
347
Conocer los fundamentos de la Teora de Plasticidad, la influencia real del esfuerzo de fluencia
en distintos materiales utilizados en ingeniera.
Conocer herramientas de gestin para la evaluacin y toma de decicin sobre procesos
industriales basados en el conformado de materiales.
Entender los efectos de la friccin y su importancia en el desgaste de los materiales.
Conocer el proceso de laminacin sus variables, condiciones de operacin, calidad y tipos de
productos.
CONTENIDOS
UNIDAD I. PROPIEDADES PLASTICAS DE LOS MATERIALES
Tema 1: Generalidades.
Introduccin a los procesos de manufactura asociados a deformacin plstica de materiales. (4h)
(5%)
Tema 2: Deformacin
Deslizamiento.
Plstica, Fluencia y Teora
de
Campo
de
Lneas de
Conceptos fundamentales de la Deformacin Plstica de los materiales industriales, Anlisis de la Curva

esfuerzo-deformacin para distintos materiales de aplicacin industrial. Concepto, Teora y Prctica sobre el
efecto del punto de fluencia, los efectos de temperatura en la deformacin unitaria y la razn de esfuerzo
(Strain Rate) de deformacin en los metales industriales y Concepto fundamental y anlisis sobre la Teora
de Campo (Field Theory) presente en los materiales de aplicacin industrial. (20h)
Tema 3: Conformado de Productos Planos (Laminacin).

Procesos de fabricacin industrial por laminacin de Tubos con Costura y de Lminas en: Fri,
Caliente y de Temple, deformacin plstica larga hasta el punto de inestabilidad y ruptura,
aplicacin real, descripcin y comportamiento del material, deformacin, friccin, esfuerzos,
fuerzas en los procesos de laminacin del acero. (20h)
UNIDAD II. CAUSAS Y EFECTOS EN LOS PROCESOS DE MECANIZADO

Tema 4: Causas que producen Efectos en el Proceso de Mecanizado Con Arranque
de Viruta.
Generalidades. Procesos de fabricacin industrial con arranque de viruta, fundamento del
mecanizado, propiedades de las herramientas y del material, relaciones entre parmetros del
procesos de corte y su efecto sobre: el acabado, desgaste y potencia. Seleccin y aplicacin de
herramientas de carburo (Cermets) deformacin plstica a alta velocidad. Causas y efectos de
factores al momento de utilizar un: Material, una Herramienta y una Mquina Herramienta (24h)
Tema 5: Mecanismo del Proceso de Friccin y su Efecto sobre el Desgaste.

Teora y Prctica del proceso de desgaste con arranque de viruta, distintos tipos de desgastes,
relaciones entre parmetros del procesos de corte incluyendo la lubricacin y su efecto sobre el
desgaste asociado al acabado, fuerzas y potencia consumida. (12h)

Aspectos nuevos, novedosos o innovadores que por su naturaleza, aportes e impacto puedan ser
incluidos en la asignatura para el fortalecimiento del conocimiento tecnolgico de los estudiantes.
(4h)
348
fin (Apunte Texto), el cual servir de base para el desarrollo de los temas, con la presentacin
de casos prcticos del comportamenieto de los materiales manufacturados y los efectos sobre
calidad, esfuerzos y desgaste de elementos mecnicos requeridos para su obtencin, con lo cual
se podr efectuar una evaluacin, anlisis y discucin posterior.
Los exmenes posee una parte prctica de clculo y una parte analtica desarrollada
por el estudiante que amerita una conclusin sobre lo calculado y estudiado.
Se efectuarn 4 Exmenes equivalentes a 8 horas 20% c/u = 80 % + La Presentacin
20% Total 100%.
Grupos de dos (2) estudiantes realizarn una presentacin tipo congreso de 20 minutos,
sobre un tema especfico sorteado, equivalente al 20 % de la nota.
Competente.
BIBLIOGRAFA
Alexander, J. F. and Brewer, R. C. Reprinted 1999. Manufacturing Properties of Materials,

Van Nostrand Reinhold Company, London. UK.
Alting, L., 1996. Procesos para Ingeniera de Manufactura, Editorial Alfaomega, 3a. Edicin.
en Espaol.
Bakerjian, R. y Mitchell, P. 1992. Tool and Manufacturing Engineers Handbook, 4th. ed.
Boothroyd, G., 1984. Fundamentos del Corte de Metales y de las Maquinas Herramientas,
McGraw-Hill, Mxico.
Doyle, S. 1995. Procesos y Materiales de Manufactura para Ingenieros , Tercera Edicin, en
Espaol.
Flinn, R. and Trojan P., 1991, Materiales de Ingeniera y sus Aplicaciones. McGraw Hill
Interamericana, Mxico.
Groover M. P. 1997. Fundamento de la Manufactura Moderna, Materiales, Procesos y
Sistemas. Prentice Hall. Madrid.
Hudson, R. 1995. Manual del Ingeniero, 10 Edicin, John Wiley and Sons, Inc. New York.
Johnson, W. and Mellor, P. B. Reprinted 1998. Engineering Plasticity, Van Nostrand
Reinhold Company, London. UK.
Kalpajian S. 1995. Procesos y Mquinas Herramientas para la remocin de Material. Manual
del ingeniero Mecnico. 9 Edicin, Tomo II, McGraw Hill. Mxico.
Kazanas H. y Baker T. 1983. Procesos Bsicos para Manufactura, McGraw Hill
Interamericana, Mxico.
Lasheras A. 1998. Procedimientos de Fabricacin y Control. Prentice Hall. Iberia. Madrid.
Neely, J. 1992. Materiales y Procesos de Manufactura. McGraw Hill. Mxico.
Pezzano, P. A. 1978. Tecnologa Mecnica, Buenos Aires, Argentina.
Rossi M. 1990. Conformado de Materiales en Caliente. Editorial Cientfica Edica, Barcelona,
Espaa.
Rossi, M., 1990. Estampado en Fro de la Chapa, Editorial Cientfica Edica, Barcelona.
Espaa.
Rowe G. W. 1985. Introduccin al Conformado de Metales. Ediciones Urmo, Bilbao, Espaa.
349
Sarache, L. 2001, Apunte Texto, Conformado de materiales sin Arranque de Viruta,

Universidad de Los Andes.

350
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
TIEMPOS Y COSTOS DEL CONFORMADO DE

Cdigo:
MATERIALES.
Prelaciones: PROCESOS DE MANUFACTURA II
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
72
72
IMT912
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Para que un producto se venda con xito, su costo debe competir con el de productos
semejantes, en especial en le mercado global. El costo total de un producto consiste en varias
categoras tales como: costo del material, de herramientas costos fijos, costos variables, costos
de mano de obra directa y costos de mano de obra indirecta. De all la importancia de conocer y
calcular los valores de las variables que influyen en el menor costo de produccin de piezas.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento bsico de Procesos de Manufactura II, es decir, el
conocimiento referente a economa del mecanizado.
OBJETIVOS GENERALES
Proporcionar al estudiante, identificar los diferentes procesos y sistemas de manufactura con
arranque de viruta, as como, calcular y analizar un proceso de mecanizado para su seleccin y
evaluacin econmica.
Dar a conocer las particularidades sobre los Tiempos y Costos de Produccin en distintos
procesos de manufactura y su importancia en la toma de decisiones al nivel de planta, sus
interrelaciones con otros procesos y su incidencia en el costo final, conocer costos actualizados
de produccin.
Adquirir los conocimientos bsicos distintas tcnicas para determinar tiempos improductivos, de
manipulacin y operacin, mrgenes de: taller, fatiga, trabajo y para necesidades personales,
estimacin de los tiempos promedios de produccin por pieza y por lote.
Conocer mediante la aplicacin de tablas, nomogramas y clculo las distintas velocidades de
operacin de las mquinas para conformado, sea ste con o sin arranque de viruta y en fro o
caliente, estimacin del costo promedio de produccin por pieza o por lote.
351
CONTENIDOS
UNIDAD I. ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LOS COSTOS DE MANUFACTURACON
ARRANQUE DE VIRUTA.
Tema N 1: GENERALIDADES.
Acerca de la Asignatura: rea del conocimiento, principios y desarrollo de las distintas
tecnologas de produccin en serie, aspectos significativos para el Ingeniero desde el punto de
vista de tiempos y costos de produccin y su importancia a nivel industrial para la toma de
decisiones y la solucin de problemas, interrelacin entre el tiempo y el costo para los procesos
de conformado con y sin arranque de viruta, en caliente y fro, seleccin y distribucin de
mquinas herramientas en planta, normas de seguridad. Duracin: 6 horas.
Tema N 2: CONFORMADO CON ARRANQUE DE VIRUTA.

Concepto, Caractersticas, Distintos Procesos de Produccin, Factores, Limitaciones, Aplicaciones,
Determinacin de los Mrgenes de Tiempo, Determinacin de la Velocidad Optima, Estimacin de
Tiempos: Improductivos, de Manipulacin y de Mecanizado, Secuencia Operacional,
Requerimientos de Equipos Principales y Auxiliares, Determinacin del Costo Promedios de
Produccin por Pieza y por Lote, Distribucin de Planta, Manipulacin de Piezas Semielaboradas y
Elaboradas, Almacenamiento, Ejemplos Prcticos. Duracin: 20 horas.
UNIDAD II. ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LOS COSTOS DE MANUFACTURA SIN

ARRANQUE DE VIRUTA.
Tema N 3: CONFORMADO SIN ARRANQUE DE VIRUTA EN FRIO.
Concepto, Caractersticas, Distintos Procesos de Produccin de la Chapa, Factores, Limitaciones,
Aplicaciones, Determinacin de los Mrgenes de Tiempo, Determinacin de la Velocidad de
Operacin de las Mquinas, Estimacin de Tiempos: Improductivos, de Manipulacin y de
Operacin, Secuencia Operacional, Requerimientos de Equipos Principales y Auxiliares,
Determinacin del Costo Promedios de Produccin por Pieza y por Lote, Manejo del Material y
Distribucin de Planta, Manipulacin de Piezas Semielaboradas y Elaboradas, Almacenamiento,
Ejemplos Prcticos. Duracin: 18 horas.
Tema N 4: CONFORMADO SIN ARRANQUE DE VIRUTA EN CALIENTE.

Concepto, Caractersticas, Distintos Procesos de Produccin en Fundicin y Forja, Factores,
Limitaciones, Aplicaciones, Determinacin de los Mrgenes de Tiempo, Determinacin de la
Velocidad de Operacin de las Prensas, Estimacin de Tiempos: Improductivos, de Manipulacin y
de Operacin, Secuencia Operacional, Requerimientos de Equipos Principales y Auxiliares,
Determinacin del Costo Promedios de Produccin por Pieza y por Lote, Manejo del Material y
Distribucin de Planta, Manipulacin de Piezas Semielaboradas y Elaboradas, Almacenamiento,
Ejemplos Prcticos. Duracin: 10 horas.
UNIDAD III. EVALUACIN DE LOS COSTOS DE MECANIZADO EN EL MERCADO

NACIONAL.
TEMA 5: TOPICOS DE ACTUALIDAD TECNOLGICA.
Situacin de los procesos tecnolgicos evaluados en los temas 1, 2, 3 y 4 y su incidencia en la
empresa nacional. Duracin: 2 horas.
352
informacin. Uso de ilustraciones a travs de transparencias, videos.
Completacin.
Pruebas prcticas, resolucin de problemas tpicos de manufactura.
BIBLIOGRAFA
Alting, L., Procesos para ingeniera de manufactura, Editorial Alfaomega, 3a. Edicin.
1996. en Espaol.
Kalpakjian, S. Y Schmid, S. Manufactura, Ingeniera y tecnologa, cuarta edicin, Prentice
Hall, 2002.
Doyle, L. E., Procesos y Materiales de Manufactura para Ingenieros. 3 Ed., Prentice Hall,
1985.
Rossi M. Conformado de Materiales en Caliente. Editorial Cientfica Edica, Barcelona,
Espaa, 1962.
Rossi M. Estampado en Fro de la Chapa. Editorial Cientfica Edica, Barcelona, Espaa,
1962.
Rossi M. Mquinas Herramientas Modernas, Editorial Cientfica Edica, Barcelona, Espaa,
1962.
Rowe G. W. Introduccin al Conformado de Metales. Ediciones Urmo, Bilbao, Espaa, 1985.
Doyle, K, Singer and Schoder. Procesos y Materiales de Manufactura para Ingenieros,
1995, Tercera Edicin, en Espaol.
Boothroyd, G. Fundamentos del Corte de Metales y de las Mquinas Herramientas 1990,
McGraw Hill.
Shey, J. Procesos de manufactura, tercera edicin, McGraw Hill, 2002.

353
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
SOLDADURA, TIPOS, APLICACIONES Y

Cdigo:
CALCULOS
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
64
64
IMT913
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Lo que se conoca por la humanidad como soldadura o como proceso de soldadura tuvo su
mximo desarrollo, sobre todo del tipo de soldadura de elementos metlicos o no, y alcanz su
enorme importancia durante la Primera Guerra Mundial. No se puede hablar de desarrollo
industrial si no se incluye a la soldadura como el elemento clave para tal desarrollo, como su
aplicacin en la construccin de elementos de calderera, elementos estructurales, puentes,
tanques y recipientes a presin se fue desplazando constantemente el remachado por las juntas
soldadas, ya para la Segunda Guerra Mundial, este desarrollo cada vez creciente de la
diversidad de materiales y las formas o posibilidades de soldarse entre ellos aumento no solo
desde el punto de vista de las tcnicas de soldadura, sino de los materiales empleados y las
capacidades de soportar cargas dinmicas de gran magnitud.
Posteriormente comienza la sustitucin de muchos elementos estructurales y de formas
complicadas por elementos soldados, de menor peso, mayor resistencia y de gran facilidad para
la soldadura, luego de culminada la guerra, el desarrollo industrial enfilo sobre la capacidad
cada vez ms exigente de producir bienes de consumo masivo a muy alta velocidad y el
trminos de calidad aceptable, lo cual fue posible gracias al adelanto y desarrollo de nuevas
tcnicas para la soldadura.
La recuperacin de piezas y sustitucin de elementos complicados por elementos ensamblados
y soldados de mejor calidad, se ha demostrado que entre las plantas que manufacturan metales
en un 99 % utilizan en sus procesos productivos algn tipo de soldadura, en este tipo de
soldadura donde la base fundamental es la deformacin plstica del metal y aprovechar esta
oportunidad para producir la soldadura o unin metlica permanente con otro elemento,
requiere la posibilidad concreta de poder llegar al estado viscoso; las partes metlicas o no
tienen en ese instante la posibilidad de unirse mediante un efecto externo de presin, sin la cual
la calidad de la soldadura es muy baja por la poca eficiencia de la misma y poca resistencia
presente.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento adecuado sobre los tipos de materiales su
caractersticas y posibilidades de soldabilidad, as como del dimensionamiento de elementos
estructurales, a su vez, debe estar en capacidad de establecer o identificar las condiciones
operacionales de los equipos utilizados segn su tipo para la soldadura, sus caractersticas
354
operacionales, requerimientos y limitaciones, tendiendo presente las normas o estndares para

evaluar soldaduras y soldadores, as como habilidad para efectuar los clculos asociados a este
tipo de procesos manejando adecuadamente los costos involucrados para solucionar problemas
prcticos, que sern luego evaluados en clase y efectuar el anlisis de situaciones que requieren
soldadura.
OBJETIVOS GENERALES
Dar a conocer las particularidades sobre los distintos tipos de soldaduras, normas para la
representacin grfica y simblica de la misma, su importancia en la toma de decisiones a nivel
de planta para la construccin de estructuras, sus interrelaciones con otros procesos y su
especificaciones, materiales y comportamiento de stos en los distintos tipos de juntas, conocer
costos del proceso.
Adquirir los conocimientos bsicos sobre distintas tcnicas utilizadas en las juntas permanentes,
adquirir conocimientos detallados sobre procesos de soldadura ms utilizados en la industria,
conocer sobre las distintas normas sobre seguridad y proteccin industrial en procedimiento de
soldadura y normas aplicadas por la industria para la certificacin de soldadores.
Disear juntas soldadas y determinar mediante clculo las resistencias, esfuerzos, eficiencia de
la junta soldada, en funcin de las caractersticas operacionales del equipo donde se efectuara,
a su vez se deben tener presente las normas especficas estndar segn sea el caso.
Se debe hacer la seleccin adecuada de electrodos para recargue y recuperacin de piezas,
eleccin y seleccin de materiales y tipos de juntas y estimacin de costos involucrados en el
proceso.
CONTENIDOS
UNIDAD I. GENERALIDADES
Tema 1: Generalidades.
Acerca de al Asignatura: rea del conocimiento, principios y desarrollo de las distintas tecnologas
de produccin de piezas basadas en la Soldadura y sus Aplicaciones, diferencias fundamentales
entre la soldadura por fusin Homognea y Heterognea, su importancia y aplicacin industrial
para la produccin individual, por lotes y en serie, introduccin a las normas de seguridad e
importancia del clculo de estructuras soldadas. (8h)
UNIDAD I I. SOLDADURAS Y TIPOS DE JUNTAS

Tema 2: Soldaduras Con Juntas Homogneas.
Concepto, Caractersticas, Distintos Procesos de Soldadura por Junta Homognea : Thermit,
Soplete a Gas, Rayo de Energa, Haz de Electrones, Lasr, Arco Elctrico, Protegida con Fundente,
Con Arco Sumergido, Cinta Impregnada, Electro-Escoria., Protegida con Gas, Electro -Gas,
Tungsteno-Gas, Hidrgeno Atmico, Metal-Gas, Elctrico y Plasma, para Esprragos. Induccin,
Factores, Limitaciones, Aplicaciones, Secuencia Operacional, Requerimientos de Equipos Principales
y Auxiliares, Ejemplos Prcticos. (20h)
Tema 3: Soldadura con Juntas Heterogneas.

Concepto, Caractersticas, Distintos Procesos de Soldadura por Junta Heterognea: Fuerte con
355
Plata, Latn, Estao, Deformacin Plstica: Resistencia Elctrica, por Puntos, con Costura, por
Proyeccin, por Recalcado, Tope con Arco, Magnetrac, Forja, Difusin a Presin, Termomagntica,
Explosiva, Impacto, Friccin, Ultrasnica. Factores, Limitaciones, Aplicaciones, Secuencia
Operacional, Requerimientos de Equipos Principales y Auxiliares, Ejemplos Prcticos. (20h)
UNIDAD I I I. NORMAS DE SEGURIDAD, CALCULOS Y ACTUALIDAD

Tema 4: Normas de Seguridad en Operaciones de Soldadura.
Caractersticas de Riesgos Principales, Consideraciones de seguridad Personal, y del Sitio de
Trabajo, Riesgos Operacionales, Requerimientos de Equipos Principales y Auxiliares, para
Proteccin utilizados en la industria. (8h)
Tema 5: Clculo de Estructura Soldada.

Tipos de Soldadura, de Juntas, Descripcin y Aplicacin de Electrodos, Descripcin de Cordones,
Clculos de juntas Soldadas, Eficiencia de la Junta Soldada, Estimacin de Costos, Ejemplos
Prcticos. (24h)

Aspectos nuevos, novedosos o innovadores que por su naturaleza, aportes e impacto puedan ser
incluidos en la asignatura para el fortalecimiento del conocimiento tecnolgico de los estudiantes.
(4h)
fin (Apunte Texto sobre Soldadura, Tipos, Clculos y Aplicaciones), el cual servir de base para
el desarrollo de los temas, con la presentacin de casos prcticos del comportamiento de los
juntas soldadas, sus requerimientos, clculos y los efectos sobre calidad, esfuerzos y
cumplimiento de las normas sobre seguridad, con lo cual se podr efectuar una evaluacin,
anlisis y discusin posterior.
Los exmenes poseen una parte prctica de clculo y una parte analtica desarrollada por el
estudiante que amerita una conclusin sobre lo calculado y estudiado.
Se efectuarn 5 Exmenes equivalentes a 8 horas 20% c/u = Total 100%.
Competente.
La evaluacin del Tema 5 es obligatoria y se har al terminar sta, adems, No existe ni
Examen Final ni de Reparacin.
BIBLIOGRAFA
AGA, Gua de Electrodos y Aleaciones Especiales , Mxico, 1989.

American Institute of Steel Construction, Manual of Steel Construction , 12 Edition, 1983.
ASM, Metals Handbook, Welding and Brazing, Ohio, USA, 1971.
AWS, Filler Metal Comparison Charts , Technical Department, Miami, Fl., 1986.
AWS, Welding Handbook, Metals and Their Weldability, USA, 1966.
Cdigo Elctrico Nacional, Norma Venezolana, COVENIN 200-81, Caracas, 1981.
Colores de Identificacin de Tuberas que Conducen Fluidos, Norma Venezolana, COVENIN 23582, Caracas, 1982.
Colores para los Cilindros que Contienen Gases, Norma Venezolana, COVENIN 1706-81,
Caracas, 1981.
356
Concentraciones Ambientales Mximas Permisibles en Ambientes de Trabajo, Norma

Venezolana, COVENIN 2253-85, Caracas, 1985.
Doyle, L.E., Procesos y Materiales de Manufactura para Ingenieros . 3 Ed., Prentice Hall,
1985.
Frolova, V.B., Teora de los Procesos de Soldadura , Ed. Vischaia Chokoda, Mosc, 1987.
Garrido, L. Diseo de Estructuras de Acero , Apuntes Texto, Universidad de Los Andes, 1980.
Gua Instructiva sobre los Sistemas de Deteccin, Alarmas y Extincin de Incendios, Norma
Gua Instructiva sobre Medios de Escape, Norma Venezolana, COVENIN 810-74, Caracas, 1974.
Horwith, H. Welding: Principles and Practice , Boston, 1980.
Howar, B. Manual de Soldadura Moderna , 2 da. Edicin, Tomo II, Ediciones Nauta, 1986.
Hudson, R. Manual del Ingeniero, 10 Edicin, John Wiley and Sons, Inc. New York, 1985.
Khanapetov, M. Welding and Cutting of Metals , Publicaciones Mir, Moscu, Rusia, 1979.
Kobe Steel, Welding Consumables , Japon, 1991.
Manmetros Industriales, Norma Venezolana, COVENIN 20:9-001-85, Caracas, 1985.
Medidas de Seguridad en el Proceso de Soldadura al Arco para Distintos Riesgos. Norma
Metal Handbook, 8 Edicin, Vol. 4, American Society for Metals, Ohio, 1979.
Ortz, O., Manual de Recuperacin de Piezas , Universidad de Los Andes, Mrida Venezuela,
1994.
Patton, W. Ciencia y Tecnologa de la Soldadura , Editorial Urmo, 1975.
Protecciones Oculares y Faciales, Norma Venezolana, COVENIN 955-76, Caracas, 1976.
Radiaciones Ionizantes, Lmites Anuales de Dsis Equivalentes, Norma Venezolana, COVENIN
955-76, Caracas, 1976. COVENIN 2259-85, Caracas, 1985.
Radiaciones No Ionizantes, Medidas de Seguridad, Norma Venezolana, COVENIN 2238-85,
Caracas, 1985.
Ready, J. Aplicaciones Industriales del Laser , Academic Press, New York, 1978.
Ropa, Equipos y Dispositivos de Proteccin Personal, Norma Venezolana, COVENIN 2237-85,
Caracas, 1985.
Sarache, L. Apunte Texto Soldadura, Tipos, Aplicaciones y Clculos, Universidad de Los Andes,
1999.
Shigley, J. y Mischke, C. Diseo en Ingeniera Mecnica , McGraw Hill Interamericana de
Mxico, S. A. de C. V. Quinta Edicin, Mxico, 1990.
Soldadura y Corte Requisitos de Seguridad, Norma Venezolana, COVENIN 2267-85, Caracas,
1985.
Soldadura y Corte, Definiciones, Norma Venezolana, COVENIN 799-79, Caracas, 1979.
SOLTEC, Gua para soldar con electrodos y soldadura autgena , Mxico, s.a., 1988.
Temaschke, W. Corte de Metal con Laser , American Welding Society, New York, 1981.
UTP, Manual de Materiales de Soldadura , Ed. Claverias, Mxico, 1987.
UTP. Catlogo de Materiales , Repblica Democrtica Alemana, 1988.
Ventilacin de los Lugares de Trabajo, Norma Venezolana, COVENIN 2250-85, Caracas, 1985.

357
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: CONTROL NUMRICO COMPUTARIZADO CNC Cdigo:
Prelaciones: PROGRAMACIN DIGITAL Y PROCESOS DE
Perodo:
MANUFACTURA II
Tipo:
ELECTIVA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
5
Horas / semestre
54
18
18
90
IMT914
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
La necesidad de fabricar piezas muy complejas, con alta precisin y a una gran velocidad,
plantearon un reto importante al mundo de la automatizacin y control, el cual fue resuelto de
varias maneras a lo largo de un perodo de tiempo considerable. Fue necesario integrar equipos
de trabajo, que reunan especialistas de manufactura, control, matemticas, materiales,
informtica y diseo de mquinas. Las primeras soluciones, fueron defectuosas, pero la
dinmica de los equipos impulsada por las demandas de la manufactura permiti mejorar con
gran celeridad un conocimiento que ahora domina muchos procesos de fabricacin. Esta
solucin recibi varios nombres desde su creacin, uno de los ms exitosos fue el Control
Numrico.
El Control Numrico CN es el uso de instrucciones codificadas simblicamente para el control
automtico de un proceso o maquinaria. Las exigencias de la manufactura en cuanto a calidad,
acabados y continuidad de la operacin, han impulsado el desarrollo de varias formas de CN.
Una de ellas es el CN con la Unidad de Control de la Mquina (UCM) que contiene la lgica que
se requiere para traducir informacin en una accin apropiada.
El paso siguiente, es el Control Numrico por Computadora (CNC), el cual fue un paso adelante
en el desarrollo de la manufactura, pues las funciones UCM son parcial o completamente
asumidas por una computadora. El programa en su totalidad se lee en la memoria, como las
computadoras se pueden programar, se puede utilizar programacin asistida y se pueden borrar
con facilidad. Se le pueden sumar todas las ventajas del mundo del control y la informtica,
permitiendo controlar mquinas desde dos ejes, o ms ejes de acuerdo a la necesidad de
fabricacin.
Por todo lo anterior, todo Ingeniero Mecnico debe tener conocimiento de los diversos procesos
de manufactura automatizados. Esta materia es fundamental para crear la capacidad y la
formacin bsica en la programacin y clculo de cmo se hacen los productos y que tipo de
conocimientos deben cultivar los estudiantes para mantener un espritu innovador en la
creacin de diversos productos y procesos del mundo de la automatizacin.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento adecuado de Programacin y Procesos de
Manufactura II, es decir los procesos con arranque de virutas que se usan con ms frecuencia
358
en actividades de manufactura y que son los procesos mas ampliamente difundidos en el CNC y
sern los objeto de estudio en este curso en forma automatizada.
OBJETIVOS GENERALES
escribir, seleccionar y ejecutar programas de CNC usando las normas ISO o la Normas DIN de
acuerdo al proceso de fabricacin ms adecuado para un producto determinado.
Dominar el concepto del Control Numrico Computarizado, desde su concepcin hasta su
aplicacin con tornos de CNC.
Reconocer y comprender los diferentes procesos, materiales y mercados de los que

dispone, para lograr un lanzamiento exitoso de productos.
Conocer las diversas normas de fabricacin como las ISO 2382/1 o la ISO - 841 y las
DIN dedicadas al CNC.
Poder entender un programa codificado en CNC.
CONTENIDOS
UNIDAD I. CONCEPTOS BSICOS DE CNC
Tema 1. Introduccin al CN.
Resea histrica. Concepto de CN. Comparacin entre una mquina convencional y una
mquina con control numrico. Que partes de la mquina pueden controlarse con CN?.
Secuencia operativa de las mquinas herramientas. Qu contiene el programa?. Ventajas de
la aplicacin de las mquinas herramientas con CN
9 horas, (teora).
Tema 2. Control Numrico Computarizado CNC.

Caractersticas de las mquinas con CNC.
Elementos bsicos las mquinas con CNC.
Control de los ejes en las mquinas con CNC.
Caractersticas de los Controles Numricos.
Ventajas frente al CN.
9 horas, (teora).
Tema 3. Conceptos previos a la programacin con Control Numrico.

Definicin del Origen de la mquina.
Los Ejes. Definicin de los ejes y los movimientos de las mquinas, segn la Norma ISO - 841.
Los ejes para movimientos rectilneos. Los ejes utilizados para movimientos de giro.
Clculo para la trayectoria para programar. Correccin o compensacin del radio de la
herramienta.
Datos de las herramientas. Correctores.
Origen de la pieza. Decalajes de origen
Coordenadas absolutas y coordenadas relativas o incremntales.
12 horas, (teora)
359
UNIDAD II. PROGRAMACIN BASICA CON CNC

Tema 4. Introduccin a la Programacin bsica con CNC.
Introduccin.Generalidades. Evolucin en el Mercado.
Estructura del programa. Nomenclatura.
Formato del programa.
Programacin del nmero y del corrector de la herramienta.
Programacin de la velocidad de giro del cabezal o velocidad de corte.
Programacin de la velocidad de avance.
Programacin de las informaciones de desplazamientos.
Condiciones de desplazamiento o funciones preparatorias G
Funciones auxiliares M
Ejemplos sencillos de programas.
12 horas, (teora)
Tema 5. Programas.
Ciclos fijos para un torno.
Los programas no funcionan igual en tornos de marcas diversas.
Programas tiles con el torno Boxford.
Ejemplo de programas con un torno con un CNC SIEMENS SINUMERIK
Ejemplo de programas con un torno con un CNC OKUMA u otra marca.
12 horas, (teora)

PRACTICA 1. Tornos convencionales y automticos.
Concepto. Historia. Importancia de los tornos convencionales y modernos. Utilizacin del
equipo. Partes ms importantes de las mquinas convencionales. Normas de seguridad del
laboratorio y los equipos.
Funcionamiento demostrativo para los alumnos
Duracin: Tres (3) prcticas de dos horas cada una.
4 horas.

Tipos de mquinas herramientas automticas que existen. Para que sirven.
El torno. Funcin y uso. Partes del Torno automtico. Encendido y apagado de emergencia.
Condiciones de corte; relacin entre pieza. Herramienta y mquina. Seleccin de las mismas.
Prcticas elaborando piezas con el torno utilizando programas con el uso del CNC para el torno
BOXFORD u otra marca disponible.
8 horas.
PRACTICA 3. Fresadora.
Introduccin y uso. Partes de la fresadora automtica. Uso de diferentes Tipos de herramientas
segn el tipo de Material. El avance en la fresadora. La fijacin de las Herramientas de Corte.
Seleccin del avance y la velocidad. Importancias de las Prensas de Fijacin. Normas de
Seguridad para manipular correctamente una fresadora con CNC.
Demostracin
Duracin: Dos (2) prcticas de dos horas cada una.
4 horas.
360
los equipos.
de transparencias. Uso de preguntas intercaladas para valorar la comprensin del contenido.
En la teora se realizarn tres parciales en total, uno de la Unidad I y dos para la Unidad II, con
un valor sobre el total de 33% cada uno.
(2) horas. Total horas empleadas en evaluacin de las prcticas: Seis (6) horas. Es obligatorio
aprobar el Laboratorio para poder aprobar la teora.
BIBLIOGRAFA
Boothroyd, G, Fundamentos del Corte de Metales y de las Mquinas Herramientas, McGraw Hill,
Mxico, 1984.
Gonzlez-Ikerlan El control Numrico y la Programacin Manual de las MHCN. Ediciones Urmo,
S.A.1986.
Mexico.
Mxico, 1983.
Machinary's Handbook, The American Society of Mechanical Engineers, ASME, New York, USA,
1990.
O.DoyIe, L., Procesos y Materiales de Manufactura para Ingenieros. Prentice Hall, Mxico,
1985.
SI B4.3-1978, General Tolerances for Metric Dimensioned Producs, American Society
Miechanical Enginners, American National Standards Institute, New York, 1978.
Vivancos Calvet Joan, Control Numrico I: Conceptos, caractersticas y elementos bsicos.
Temas de Ingeniera Mecnica. Ediciones UPC. Barcelona.1996.
Vivancos Calvet Joan, Control Numrico II: Programacin. Temas de Ingeniera Mecnica.
Ediciones UPC. Barcelona.1996.
Vivancos Calvet Joan, Control Numrico Avanzado: Centro CIM. Postgrado de Manufactura
Integrada por Ordenador. Ediciones UPC. Barcelona.2000.
D.R. Sule., Instalaciones de Manufactura: ubicacin, planeacin y diseo. Segunda Edicin
en Espaol.2001.
Ferr Masip, R., Cmo Programar un Control Numrico. Editorial Marcombo, SA, Col.
Prodctica, Barcelona.1988.
361

362
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: ERGONOMA I
Cdigo:
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
72
72
IMT915
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El estudio de los factores humanos y su relacin con las mquinas, puestos de trabajo y diseo
del producto, es un tema de comprensin obligada para todos los estudiantes de Ingeniera.
Tradicionalmente los Ingenieros Mecnicos han incluido en sus estudios, el dominio de temas
referentes al clculo y seleccin de equipos. Tambin han incluido la forma como prestarle
mantenimiento y servicios a los mismos, pero no haban incluido el factor humano en el correcto
diseo de los mismos. Hoy da se sabe con certeza que una mquina o un puesto de trabajo
mal diseado pueden enfermar irremediablemente una persona que la opere y existen leyes
que castigan esta deficiencia, o normas que impiden que un equipo con estas caractersticas
pueda ser homologado. El xito de un producto debe satisfacer requerimientos ergonmicos y
de seguridad para ser aceptado en mercados internacionales, pues en el mundo actual las
satisfacciones funcionales son solo un requisito ms y no la nica a tener en cuenta como
ocurra en el pasado.
Un Ingeniero Mecnico que desee ser competitivo, debe conocer las posibilidades que le brinda
la ergonoma, para construir bienes y servicios ms seguros, con mayor confort y que le eleven
la calidad de vida a los usuarios y la sociedad.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento adecuado de
Metodologa de Proyectos.
Procesos de Manufactura I, y
OBJETIVOS GENERALES
seleccionar y disear puestos de trabajo, equipos, procesos y lneas de produccin de forma
ms eficiente y segura.
Conocer los fundamentos bsicos de las metodologas ergonmicas.
Dominar el concepto de los factores humanos en el diseo.
Comprender que el diseo de productos y servicios exitosos es consecuencia de equipos
363
multidisciplinarios que incluyen el factor humano desde el inicio.

Comprender que los productos con prestaciones ergonmicas son ms exitosos en los mercados
internacionales.
Conocer que existen diversos reglamentos que se deben cumplir para garantizar la
salud de los usuarios.
Reconocer las discapacidades humanas mas frecuentes y como se pueden compensar con el
diseo de puestos de trabajo orientados desde la ergonoma. .
Conocer la importancia del diseo dimensional y antropomtrico en general para el diseo de
mquinas, equipos y tareas de produccin
Establecer procedimientos de clculo y seleccin de metodologas tiles al diseo de lneas de
produccin diseadas con criterios ergonmicos.
CONTENIDOS
Tema 1: ERGONOMA. PRINCIPIOS
Historia. Fundamentos generales. Conceptos. Ejemplos de algunas aplicaciones. La ergonoma
como herramienta til al diseo de puestos de trabajo. Clasificacin de la ergonoma.
Duracin: 10 horas.
Tema 2. DISEO DE PUESTOS DE TRABAJO

Conceptos fundamentales: La Antropometra como base del estudio dimensional. El sistema
Persona- Mquina (P-M). Puestos o actividad de trabajo (PP.TT.). Espacios de actividad.
Informacin antropomtrica. Dimensiones antropomtricas. Anlisis preliminar para disear
puestos de trabajo. Mtodos de medicin e instrumentos. Protocolo para efectuar las
mediciones con cmara y video. Principio del diseo antropomtrico: a) Diseo para el
promedio b) Diseo para los extremos c) Diseo para un intervalo ajustable. Ejemplo de
diseos con sillas, mesas, puestos de trabajos fijos y flexibles.
Tamao y seleccin de la muestra: Clculo del tamao de la muestra. Seleccin de los
individuos que compondrn la muestra. Clculos de los percentiles. Planos de trabajo diversos.
Ejemplos.
Duracin : 17 horas
UNIDAD II. ESFUERZOS, HERRAMIENTAS, MANDOS Y CONTROLES

Tema 3. ESFUERZOS HUMANOS PARA EL TRABAJO
Mecnica y Biomecnica. Conceptos y terminologa. Similitudes y diferencias. Tipos de
movimientos de los miembros del cuerpo. ngulos lmites. ngulos de confort. ngulos de
visin. Ejemplo del clculo de un levantamiento inclinado. Ejemplo simplificado del rediseo de
un puesto de trabajo. Uso de programas informatizados.
Duracin: 10 horas.
Tema 4. HERRAMIENTAS MANUALES Y PATOLOGAS.

Generalidades. Consideraciones previas. Herramientas de mano. Principios generales para
disear o seleccionar una herramienta manual. Sujecin de la herramienta. El mango de las
herramientas. Patologas y micro traumatismo repetitivos. Traumatismos mas usuales. Cmo
evitarlos con el diseo ergonmico.
Duracin : 5 horas
Tema 5: RELACIONES INFORMATIVAS

La comunicacin. Sensacin, percepcin, representacin y accin. Los cdigos y los tiempos de
364
reaccin.
Canales y dispositivos informativos (DI). Dispositivos informativos visuales (DIV) :
Alarmas, Indicadores, Contadores, Smbolos Diales y Cuadrantes. Caractersticas generales de
los DIV. Lenguaje escrito. Seleccin y ubicacin de los DIV. Las pantallas. Los gestos.
Dispositivos informativos audibles (DIA) :
Timbres, campanas, sirenas. El lenguaje hablado. Pruebas de inteligibilidad del habla.
Dispositivos informativos tctiles (DIT).
Duracin : 10 horas
UNIDAD III. FACTORES AMBIENTALES

Tema 6. FACTORES AMBIENTALES EN EL DISEO DEL PUESTO DE TRABAJO
Consideraciones generales. Ambiente trmico. Ambiente acstico y vibraciones. Ambiente
lumnico. Recomendaciones visin-iluminacin-color. Radiaciones. Contaminantes qumicos y
biolgicos.
Duracin: 20 horas.
Se impartir los conocimientos tericos referentes a los principios de cada tema tratado.
Tcnica de mostrar programas informticos que simulen las posturas y movimientos.
En la teora se realizarn tres parciales en total, uno de la Unidad I y uno para la Unidad II y
otro para la unidad tres, con un valor sobre el total de 33% cada uno.
(2) horas. Total horas empleadas en evaluacin Seis (6) horas.
BIBLIOGRAFA
Alting, L., Procesos para ingeniera de manufactura , Editorial Alfaomega, 3a. Edicin. 1996.
en Espaol.
Detsko, J., Material Propieties and Manufacturing Proccess, Editorial John Wiley and Sons
INC.
N.Y. 1967.
Doyle, Keyser, Singer and Schoder. Procesos y Materiales de Manufactura para Ingenieros ,
1995, Tercera Edicin, en Espaol
D.R. Sule., Instalaciones de Manufactura: ubicacin, planeacin y diseo. 2001, Segunda
Edicin en Espaol.
Guedez,V.; Mondelo,P.; Hernndez,A.C.; Mosquera,L. Ergonomic design of small containers
using the Quality Function Deployment (QFD). International Conference on Computer-Aided
Ergonomics and Safety, Maui, Hawaii, USA - July 29- August 1, 2001
Hernndez, Aquiles C; Mondelo, Pedro R.; Remacha, Javier; Gudez T, Vctor Manuel. Applied
ergonomics in assembly line Proceedings of the First International Conference ORP 2000 on
Occupational Risk Prevention. Tenerife 2000
Gudez T, Vctor Manuel; Mondelo, Pedro R.; Mussi, Isabela de Melo; Hernndez, Aquiles C.
Safety, manufacturing and ergonomics. Proceedings of the First International Conference ORP
365
2000 on Occupational Risk Prevention. Tenerife 2000

Hudson, R. Manual del Ingeniero , 10 Edicin, John Wiley and Sons, Inc. New York, 1985
Mattila M, Leppnen M, Vnnen M 1992. Computer Applications in Ergonomics, Occupational
safety and Health 92 CAES`92. Tampere, Finland 235- 239.
Mondelo R. Pedro y otros. Ergonoma 1.Ediciones UPC. Sexta Edicin. Mayo 2001.
Mondelo R. Pedro y otros. Diseo de Puestos de trabajo. Ergonoma 3.Ediciones UPC. Primera
Edicin. Mayo 1988..
Mxico, 1983.
Karwowski, W.1991.Complexity, fuzziness, and ergonomic incompatibility. Ergonomics. Taylor &
Francis. Volume 34, N 6 , June 1991. London and Washington, DC. 671-684
Murrell, KF. 1971. Man in his Working enviroment. Ergonomic.. Taylor & Francis. London., 10-40
Nakajima, S.1988 Introduction to TPM. Productivity Press,Inc. Cambridge. USA.,24- 40.
Porter 1992. Man Models and Computer-aided Ergonomics. CAES`92. Norht-Holland,
Amsterdam.13-19
Roe R. 1998. Accommodation Models and Man Models.RAMSIS NEWS 1/98.TECHMATH. GmbH
& Co. KG. CSW Saarbrken.1-8
D.R. Sule., Instalaciones de Manufactura: ubicacin, planeacin y diseo. Segunda Edicin
en Espaol.2001

366
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
GESTIN DE CALIDAD ISO 9000-2000 E Cdigo:

ISO-14000.
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
72
72
IMT916
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Al aumentar el comercio internacional, la manufactura globalizada y la competencia en los
precios, se han ampliado las opciones en los productos industriales y al consumidor. Cada vez
los clientes piden productos y servicios de alta calidad a bajos precios, y buscan proveedores
que respondan a esta demanda, en forma consistente y confiable.
A su vez, sta tendencia ha creado la necesidad de conformidad y consenso internacional
respecto al establecimiento de mtodos de control de la calidad, confiabilidad y seguridad de un
producto. Aparte de esas consideraciones, hoy se consideran asuntos de igual importancia
respecto al ambiente y la calidad de vida, mediante nuevas normas internacionales.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe poseer conocimientos bsicos de Procesos de Manufactura I, para la mejor
compresin y aplicacin del contenido de gestin de la calidad.
OBJETIVOS GENERALES
Preparar al estudiante en el desarrollo y aplicacin de las normas ISO-9000:2000, as como la
implementacin de las normas ambientales ISO-14000.
Analizar las definiciones y aplicaciones de la norma ISO- 9000.

Aplicar y realizar un manual de calidad basado en la norma ISO-9000.
Elaborar un manual de procedimientos basados en la norma ISO-9000.
Implementacin y aplicacin de la norma ISO-14000.
CONTENIDOS
367
UNIDAD I. GESTION DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD ISO-9000:2000

Tema 1. Norma ISO- 9000
Generalidades. Definiciones. Vocabulario ISO-8402. Sistemas de la Calidad Norma Europea.

Norma Venezolana COVENIN. Aseguramiento de la Calidad, ventajas de usar Normas ISO9000. Clusulas de la norma ISO-9000. Implementacin de la Norma ISO-9000.
Duracin: 14 horas.
Tema 2. Elementos de la Norma ISO 9000.

Polticas de calidad, Organizacin, Revisin, Plan de Negocios, Sistema de Calidad, Revisin de
Contrato, Control de Diseo, Control e Documentos y Datos, Control de Producto
Proporcionado por el Cliente, Control de Proceso, Inspeccin y Pruebas, Capacitacin, Servicio,
Trazabilidad, Almacenamiento y Empaque y Tcnicas Estadsticas.
Duracin: 14 horas.
Tema 3. Manual de Calidad.

Generalidades. Polticas de Calidad para un proceso o producto. Desarrollo de un Manual de
Calidad basado en la norma ISO-9001, Aseguramiento de la Calidad, El sistema de Calidad,
Trazabilidad y Satisfaccin del Cliente, Mejoramiento Continuo.
Duracin: 12 horas.
Tema 4. Manual de Procedimientos.

Generalidades. Importancia del manual de procedimientos. Desarrollo de un Manual de
procedimientos, Planes de Calidad, Diagramas de Flujo, Instrucciones, Revisin del Sistema de
Calidad, Documentacin aplicable.
Duracin: 12 horas.
Tema 5. Auditorias de Calidad.

Generalidades. Importancia de la Auditora. Auditorias Internas de Calidad, Manejo de
Situaciones Conflictivas en la Auditora, La Entrevista, Instrucciones importantes para la
Auditora, Revisin del Sistema de Calidad basado en la tica, Documentacin aplicable.
Duracin: 12 horas.
UNIDAD II. GESTION DE CALIDAD ISO-14000.

Tema 5. Norma ISO-14000.
Ventajas de aplicacin de la norma ISO 14000. Integracin de la Norma ISO 14001 con la
Iniciativa CARE, Consideraciones Legales para la Implementacin de ISO 14000, Requisitos
Legales Vigentes. Las Condiciones Ambientales y la Identificacin de la Prioridades Legales.
Duracin: 10 horas.
informacin. Uso de ilustraciones a travs de transparencias.
368
Completacin.
BIBLIOGRAFA
DIN, Normas de Dibujo DIN, Manual 2, Espaa, 1977.

Hudson, R., Manual del Ingeniero., 10 Edition, John Wiley and Sons, Inc. New York, 1985.
Peach, R. Manual de ISO-9000, Tercera Edicin, McGraw Hill, Mxico, 2000.
Jackson, P. Y Ashton, D. ISO-9000 BS-5750 Implemente Calidad de Clase Mundial, editorial
Limusa, Mxico, 1996.
COVENIN-ISO, Sistemas de la Calidad. Modelo para el Aseguramiento de la Calidad en el
Diseo, el Desarrollo, la Produccin, la Instalacin y el Servicio Postventa, COVENIN, 1995.
Kalpakjian, S. Y Schmid, S. Manufactura, Ingeniera y tecnologa, cuarta edicin, Prentice
Hall,2002

369
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: METROLOGIA DIMENSIONAL
Cdigo:
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
2
1
1
4
Horas / semestre
36
18
18
72
IMT917
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
El Ingeniero Mecnico debe describir con precisin una gran cantidad de variables que se
desarrollan durante los procesos de produccin y/o experimentacin, la forma ms adecuada de
expresar dichas variables es mediante la aplicacin de la metrologa dimensional. La metrologa
dimensional le da al estudiante los conocimientos tericos y prcticos que se requieren para la
descripcin precisa de las variables del proceso y los instrumentos idneos para la realizacin de
dichas mediciones.
REQUERIMIENTOS
Tener conocimientos bsicos, tericos y prcticos de las materias referidas a los procesos de
fabricacin.
OBJETIVOS GENERALES
Dar a conocer los mtodos de medicin y los instrumentos ms adecuados para los distintos
procesos, bien sean de fabricacin o experimentacin.
Determinar los errores de un proceso de medicin.
Conocer el manejo y aplicacin de los instrumentos de medicin y accesorios aplicados en la
industria en general, para la medicin y control de las piezas manufacturadas.
Conocer los mtodos e instrumentos utilizados en la actualidad para la determinacin de los
errores de tipo geomtrico que presentan las maquinas de medicin de coordenadas.
Realizar la verificacin de un instrumento de medicin (vernier, tornillo micromtrico, etc.) o de
un medio de comprobacin (calibre tipo Pasa-No Pasa).
CONTENIDOS
TEMA 1.Conceptos generales.
370
Definicin. Unidades (Longitud y Angulo). Elementos fundamentales de un laboratorio metrolgico.

Patrones. Trazabilidad. Cadena de calibracin. Errores de medicin. Precisin. Exactitud. Incertidumbre.
Interferometra.
(2 Horas)
TEMA 2. Bloques patrn (Galgas).

Descripcin y requerimientos tcnicos: dimensiones, geometra, acabado superficial, materiales. Manejo y
aplicaciones (accesorios). Calibracin: absoluta (interferomtricamente), por comparacin (comparador).
Normas. Proteccin.
(4 Horas)
TEMA 3. Instrumentos de medicin.

Calibres. Cursor (vernier), tornillos micromtricos, indicadores de cuadrante (Reloj comparador). Tipos.
Aplicaciones. Calibracin. Normas.
(4 Horas)
TEMA 4. Calibres.
Clasificacin. Ventajas. Calibres de referencia (master). Calibres libres (PASA/NO-PASA) fijos o ajustables.
Construccin y dimensionamiento de calibres, materiales, tolerancias. Control de calibres, instrumentos
empleados. Normas. Proteccin.
(4 Horas)
TEMA 5. Comparador ptico-microscopio de herramientas.

Principio de funcionamiento. Aplicaciones potenciales. Elementos principales. Sistema ptico,
amplificacin, rendimiento, accesorios, sistema de fijacin. Tcnicas de medicin: por comparacin, por
movimiento, por traslacin. Planillas, tipos, construccin.
(5 Horas)
TEMA 6. Medicin de ngulos.

Patrones angulares. Instrumentos utilizados: regla y mesa de senos, nivel de precisin, nivel electrnico,
autocolimador, gonimetro, clinmetro, lser, accesorios.
(5 Horas)
TEMA 7. Medicin de plenitud-rectitud-perpendicularidad.

Mtodos e instrumentos utilizados. Superficie de referencia (mrmol), su empleo, control de la plenitud,
normas. Reglas y escuadras, tipos, control, normas.
(5 Horas)
TEMA 8. Medicin de roscas.

Consideraciones generales. Conceptos bsicos del diseo de la rosca. Clases de roscas, ISO, UN, API, etc.
Parmetros fundamentales de rosca. Mtodos e instrumentos empleados de dichos parmetros: directos,
indirectos, pticos. Calibres de roscas: control, tolerancias, normas.
(5 Horas)
TEMA 9. Medicin de redondez.

Concepto de redondez. Irregularidades, caractersticas de las formas redondas. Sistemas para la medicin
de la redondez.
(5 Horas)
TEMA 10. Medicin de la textura superficial-rugosidad.

Conceptos generales. Especificaciones de la textura superficial, smbolos, normas. Mtodos e instrumentos
de medicin.
(5 Horas)
371
TEMA 11. Medicin y verificacin de engranajes.

Generalidades. Perfil de los dientes, errores. Espesor de un diente, instrumentos de medicin. Intervalo
entre dientes, medicin. Paso y divisin, verificacin. Excentricidad de ruedas dentadas, verificacin.
(5 Horas)
TEMA 12. Maquinas de medicin a coordenadas.

Tipos. Caractersticas constructivas. Aplicaciones. Verificacin de errores geomtricos: instrumentos y
procedimientos utilizados. Autocalibracin.
(5 Horas)

PRACTICA 1. Bloques patrn (galgas rectangulares). (3 Horas)
PRACTICA 2. Instrumentos cursor (vernier). (3 Horas)
PRACTICA 3 Tornillo micromtrico. (3 Horas)
PRACTICA 4. Reloj comparador. (3 Horas)
PRACTICA 5. Medicin de roscas. (3 Horas)
PRACTICA 6. Angulo/nivel/escuadra. (3 Horas)
Se dictaran clases tericas y prcticas.
Se realizar un examen por cada tema y el promedio de estos equivale al 80% de la nota, el
20% restante corresponde a la nota del laboratorio, el cual se evaluar mediante el promedio
de los exmenes de cada prctica.
BIBLIOGRAFA
Zeleny y Gonzlez. Metrologa Dimensional. McGraw-Hill, 1999.

Gonzlez y Zeleny. Metrologa, McGraw-Hill, 1998
Handbook of industrial Metrology, ASTME/1967
Estevez y Zanz. La medicin en el taller mecnico. 1977
Jimnez Balboa. Prontuario Ajustes y tolerancias. 1996
Ricardo Brito S. Metrologa Mecnica. Ajustes. Control de Calidad. 1993.
Fecha de elaboracin del programa: 10 de Julio de 2004.

Programa Elaborado por: Rubn Chacn
372
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
CONTROL NUMRICO COMPUTARIZADO CNC Cdigo:

PARA FRESADO Y CENTROS DE
MECANIZADO (CNC II)
Prelaciones: PROGRAMACIN DIGITAL Y PROCESOS DE
Perodo:
MANUFACTURA II
Tipo:
ELECTIVA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
5
Horas / semestre
54
18
18
90
IMT918
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
La necesidad de fabricar piezas muy complejas, con alta precisin y a una gran velocidad,
plantearon un reto importante al mundo de la automatizacin y control, el cual fue resuelto de
varias maneras a lo largo de un perodo de tiempo considerable. Fue necesario integrar equipos
de trabajo, que reunan especialistas de manufactura, control, matemticas, materiales,
informtica y diseo de mquinas. Las primeras soluciones, fueron defectuosas, pero la
dinmica de los equipos impulsada por las demandas de la manufactura permiti mejorar con
gran celeridad un conocimiento que ahora domina muchos procesos de fabricacin. Esta
solucin recibi varios nombres desde su creacin, uno de los ms exitosos fue el Control
Numrico.
El Control Numrico CN es el uso de instrucciones codificadas simblicamente para el control
automtico de un proceso o maquinaria. Las exigencias de la manufactura en cuanto a calidad,
acabados y continuidad de la operacin, han impulsado el desarrollo de varias formas de CN.
El paso siguiente, es el Control Numrico por Computadora (CNC), el cual fue un paso adelante
en el desarrollo de la manufactura, pues las funciones UCM son parcial o completamente
asumidas por una computadora. El programa en su totalidad se lee en la memoria, como las
computadoras se pueden programar, se puede utilizar programacin asistida y se pueden borrar
con facilidad. Se le pueden sumar todas las ventajas del mundo del control y la informtica,
permitiendo controlar mquinas desde dos ejes, o ms ejes de acuerdo a la necesidad de
fabricacin. Una de las mquinas ms complejas son las fresadoras y los Centros de
Mecanizado, con ellas las posibilidades de realizar diversas operaciones en diversos ejes es una
realidad que envuelve el mundo de la manufactura actual.
Por todo lo anterior, todo Ingeniero Mecnico debe tener conocimiento de los diversos procesos
de manufactura automatizados. Esta materia es fundamental para crear la capacidad y la
formacin bsica en la programacin y clculo de cmo se hacen los productos y que tipo de
conocimientos deben cultivar los estudiantes para mantener un espritu innovador en la
creacin de diversos productos y procesos del mundo de la automatizacin.
373
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento adecuado de Programacin y Procesos de
Manufactura II, es decir los procesos con arranque de virutas que se usan con ms frecuencia
en actividades de manufactura y que son los procesos mas ampliamente difundidos en el CNC y
sern los objeto de estudio en este curso en forma automatizada.
OBJETIVOS GENERALES
escribir, seleccionar y ejecutar programas de CNC usando las normas ISO o la Normas DIN de
acuerdo al proceso de fabricacin ms adecuado para un producto determinado.
Dominar el concepto del Control Numrico Computarizado, desde su concepcin hasta su
aplicacin con tornos de CNC.
Reconocer y comprender los diferentes procesos, materiales y mercados de los que dispone,
para lograr un lanzamiento exitoso de productos.
Conocer las diversas normas de fabricacin como las ISO 2382/1 o la ISO - 841 y las DIN
dedicadas al CNC.
Poder entender un programa codificado en CNC.
CONTENIDOS
Tema 1. Introduccin al CN.
Resea histrica. Concepto de CN. Comparacin entre una fresadora convencional y una mquina con
control numrico. Que partes de la mquina pueden controlarse con CN?. Diversos niveles de
automatizacin: equipos independientes de CN; Centros de Mecanizado (C M); los Sistemas transfer; el
Centro CIM. Ejemplos sobre cuando usar los diversos tipos de equipos
10 horas, (teora)
Tema 2. Control Numrico Computarizado CNC.

Caractersticas de las fresadoras con CNC.
Elementos bsicos las mquinas con CNC.
Control de los ejes en las mquinas con CNC.
Caractersticas de los Controles Numricos.
Ventajas frente al CN.
10 horas, (teora)
Tema 3. Conceptos previos a la programacin con Control Numrico.

Definicin del Origen de la mquina.
Los Ejes. Definicin de los ejes y los movimientos de las mquinas, segn la Norma ISO - 841. Los ejes
para movimientos rectilneos. Los ejes utilizados para movimientos de giro.
Clculo para la trayectoria para programar. Correccin o compensacin del radio de la herramienta.
Datos de las herramientas. Correctores.
Origen de la pieza. Decalajes de origen
Coordenadas absolutas y coordenadas relativas o incremntales.
374
10 horas, (teora)
UNIDAD II. PROGRAMACIN BASICA CON CNC

Tema 4. Introduccin a la Programacin bsica con CNC.
Introduccin.Generalidades. Evolucin en el Mercado.
Estructura del programa. Nomenclatura.
Formato del programa.
Programacin del nmero y del corrector de la herramienta.
Programacin de la velocidad de giro del cabezal o velocidad de corte.
Programacin de la velocidad de avance.
Programacin de las informaciones de desplazamientos.
Condiciones de desplazamiento o funciones preparatorias G
Funciones auxiliares M
Ejemplos sencillos de programas.
12 horas, (teora)
Tema 5. Programas.
Ciclos fijos para una fresadora.
Los programas no funcionan igual en fresadoras de marcas diversas.
Programas tiles con una fresadora.
Ejemplo de programas con un Centro de Mecanizado
12 horas, (teora)

PRACTICA 1. Fresadoras convencionales y automticas.
Concepto. Historia. Importancia de las fresadoras convencionales y modernas. Utilizacin del equipo.
Partes ms importantes de las mquinas convencionales. Normas de seguridad del laboratorio y los
equipos.
Funcionamiento demostrativo para los alumnos
6 horas.

Tipos de mquinas herramientas automticas que existen. Para que sirven.
La fresadora. Funcin y uso. Partes de la fresadora automtica. Encendido y apagado de emergencia.
Condiciones de corte; relacin entre pieza. Herramienta y mquina. Seleccin de las mismas. Prcticas de
programacin elaborando piezas con programas de simulacin con el uso del CNC de una fresadora
automtica.
Duracin: Cuatro (4) prcticas de dos horas cada una.
8 horas.
PRACTICA 3. Fresadora.
Introduccin y uso. Partes de la fresadora automtica. Uso de diferentes Tipos de herramientas segn el
tipo de Material. El avance en la fresadora. La fijacin de las Herramientas de Corte. Seleccin del avance
y la velocidad. Importancias de las Prensas de Fijacin. Normas de Seguridad para manipular
correctamente una fresadora con CNC.
Demostracin de la fabricacin de una pieza con un programa elaborado por el alumno
Duracin: Dos (2) prcticas de dos horas cada una.
4 horas.
ESRATEGIAS METODOLGICAS
375
los equipos.
En la teora se realizarn tres parciales en total, uno de la Unidad I y dos para la Unidad II, con
un valor sobre el total de 33% cada uno.
(2) horas. Total horas empleadas en evaluacin de las prcticas: Seis (6) horas. Es obligatorio
aprobar el Laboratorio para poder aprobar la teora.
BIBLIOGRAFA
Boothroyd, G, Fundamentos del Corte de Metales y de las Mquinas Herramientas, McGraw Hill, Mxico,
1984.
Gonzlez-Ikerlan El control Numrico y la Programacin Manual de las MHCN. Ediciones Urmo, S.A.1986.
Jackson, Peter. 1998, Implemente Calidad de Clase Mundial ISO 9000,. BS 5750., Limusa, Mexico.
Kazanas H. y Baker T-, Procesos Bsicos para Manufactura, McGraw Hill Interamericana, Mxico, 1983.
Machinary's Handbook, The American Society of Mechanical Engineers, ASME, New York, USA, 1990.
O.DoyIe, L., Procesos y Materiales de Manufactura para Ingenieros. Prentice Hall, Mxico, 1985.
SI B4.3-1978, General Tolerances for Metric Dimensioned Producs, American Society Miechanical
Enginners, American National Standards Institute, New York, 1978.
Vivancos Calvet Joan, Control Numrico I: Conceptos, caractersticas y elementos bsicos. Temas de
Ingeniera Mecnica. Ediciones UPC. Barcelona.1996.
Vivancos Calvet Joan, Control Numrico II: Programacin. Temas de Ingeniera Mecnica. Ediciones UPC.
Barcelona.1996.
Vivancos Calvet Joan, Control Numrico Avanzado: Centro CIM. Postgrado de Manufactura Integrada por
Ordenador. Ediciones UPC. Barcelona.2000.
D.R. Sule., Instalaciones de Manufactura: ubicacin, planeacin y diseo. Segunda Edicin en
Espaol.2001.
Ferr Masip, R., Cmo Programar un Control Numrico. Editorial Marcombo, SA, Col. Prodctica,
Barcelona.1988.

376
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MATERIALES COMPUESTOS
Cdigo:
Prelaciones: MATERIALES DE INGENIERA
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
5
Horas / semestre
54
36
90
IMT919
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En la actualidad profesional, todos los ingenieros tienen que ver directa o indirectamente con
los materiales, dentro del grupo de materiales de los que se dispone estn los materiales
compuestos, materiales que de una manera directa o indirecta esta ganando terreno en la
industria.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento fundamental de los materiales, sus Propiedades
Mecnicas y aplicaciones.
OBJETIVOS GENERALES
Instruir al estudiante los principios terico-prctico sobre los Materiales Compuestos y su
importancia en el desarrollo tecnolgico.
Fomentar los conocimientos sobre los materiales Compuestos, el como stos estn elaborados,
las relaciones existentes entre los diferentes tipos de matrices y refuerzos, el como estas
estructuras se acoplan.
Cimentar los conocimientos sobre el efecto matriz-refuerzo, su interaccin y comportamiento.
Afianzar el aprendizaje sobre las propiedades y comportamientos fsicos de stos; as como su
uso, importancia y utilizacin.
Sus matrices y refuerzos.
Los mtodos de fabricacin.
Las propiedades mecnicas.
377
CONTENIDOS
TEMA N1 INTRODUCCION A LOS MATERIALES COMPUESTOS
Definicin. Concepto; Resea histrica; Propiedades generales de los compuestos; Aplicaciones y
criterios de uso en la industria: automotriz, aeronutica, mdica, electrnica.
5 horas
TEMA N2 MATERIALES POLIMRICOS

Introduccin. Estructura y mecanismos de polimerizacin (mecanismo de adicin y mecanismo de
condensacin, reticular). Termoplsticos: cristalinidad y estereoisometra; Termoplsticos de
inters en ingeniera (polietileno, cloruro de vinilo, polipropileno, poliestireno, acrlicos,
fluorplsticos PTFE); Deformacin de los termoplsticos (comportamiento elstico, plstico,
viscoelstico); Efecto de la temperatura en los termoplsticos. Elastmeros, estructura,
propiedades, (caucho natural, sinttico, siliconas). Polmeros termoestables, estructura y
propiedades, resinas fenlicas, epoxi, polisteres insaturados, ureas y melaminas. Caractersticas
y comportamiento mecnico, trmico, elctrico y envejecimiento de los termoplsticos,
elastmeros y termoestables. Aditivos, refuerzos, colorantes, plastificantes, ignifugantes.
Reciclado.
8 horas
TEMA N3 RESINAS TERMOESTABLES UTILIZADAS EN LOS MATERIALES

COMPUESTOS.
Resinas de poliester: propiedades mecnicas, estabilidad trmica, propiedades elctricas,
resistencia qumica. Resina epoxi: propiedades mecnicas elctricas, resina epoxi deglicidilester
del bisfenol, endurecedores co-reactivos y catalticos.
4 horas
TEMA N4 FIBRAS DE REFUERZO.

Fibras de vidrio: Elaboracin; Tipos; Propiedades mecnicas; Trmicas; Elctricas. Fibras de
carbono: Elaboracin; Microestructura; Caractersticas mecnicas y estructurales, interfase de
unin; Aramida elaboracin; caractersticas mecnicas. Fibra de boro: Elaboracin; Caractersticas
mecnicas. Fibra de carburo de silicio: Elaboracin; Caractersticas mecnicas. Fibras cermicas:
Elaboracin; caractersticas mecnicas; xido de aluminio. Fibras refractarias (wolframio)
4 horas
TEMA N5 TIPOLOGA DE LAS FIBRAS:

Tipos de tejido: Generalidades. Caractersticas de los tejidos: Tafetn; Sarga; Satn;
Unidireccionales; Multidireccionales; 3D; Fieltros o mats; Rovings
4 horas
TEMA N6 INTERFASE FIBRA-MATRIZ.

Introduccin. Mecanismo de: Absorcin; humectacin; interdifusin; atraccin electrostatica;
enlace qumico; adhesin mecnica. Interfases de inters: Fibra de vidrio-epoxi; fibra de vidriopoliester; fibra de carbono-epoxi.
6 horas
TEMA N7 FABRICACIN DE MATERIALES COMPUESTOS.

Introduccin: Metodologa de la elaboracin: Moldeo por contacto a mano; Proyeccin
simultnea; Impregnacin en continuo; Inyeccin de termoestable; Inyeccin de resinas;
Inyeccin al vaco; Preforma; Prensa en fro; Impregnados (prensa en caliente); Centrifugado;
Enrrollamiento; Pultrusin.
6 horas
TEMA N8 CARACTERIZACIN FSICA Y MECNICA DE LOS MATERIALES

COMPUESTOS.
378
Fsicas: Densidad; Volumen de fibra; Porosidad. Mecnicas: Ensayos de traccin, compresin,

cortadura plana, cortadura interlaminar, flexin; Tenacidad a la fractura (modo I)
5 horas
TEMA N9 COMPUESTOS METLICOS:

Introduccin: Clasificacin: (matriz o refuerzo). Caractersticas de la interfase: Difusividad;
Compatibilidad fibra matriz. Metodologa de la elaboracin: Estado lquido; Slido; gaseoso; Fibras
largas; fibras cortas; Propiedades mecnicas.
6 horas
TEMA N10 COMPUESTOS CERMICOS:

Introduccin. Mecanismos de refuerzo. Agrietamiento de la matriz. Fibras de refuerzo: Carbono;
Carburo de silicio SiC; Whiskers; Whiskers-xido. Tcnicas de fabricacin: Bobinados de
filamentos; Infiltracin Sol-Gel; Prensado en caliente; Infiltracin qumica; Pirlisis polimrica;
Procesos con fibra discontinua; Interfase Fibra-Matriz; Recubrimiento de fibras; Propiedades de
los Compuestos.
6 horas

PRACTICA No 1 Obtencin de Materiales Polimricos:
Manipulacin con diferentes polmeros: Termoplsticos; Termoestables; Elastmeros. Reconocer las
variables que intervienen en los procesos de obtencin.
4 horas
PRACTICA No 2 Conformado de compuestos laminados:

Polister-Fibra de vidrio: Proceso de moldeo a mano; Bolsa de vaci.
4 horas
PRACTICA No 3 Conformado de otros tipos de compuestos:

Honeycombes, laminados tipo sndwich, otras estructuras.
4 horas
PRACTICA No 4 Caracterizacin Fsica de los Materiales Compuestos:

Fsica: Determinacin de la densidad; Volumen de fibra.
4 horas
PRACTICA No 5 Caracterizacin Microestructural de los Materiales Compuestos:

Tipo y orientacin del refuerzo, Caractersticas de la matriz (colorantes, cargas); Defectologa
4 horas
PRACTICA No 6 Propiedades Mecnicas:

Determinar los indicadores resistentes mediante ensayo de traccin y flexin
4 horas
PRACTICA No 7 Comportamiento de los Materiales Compuestos a agentes externos:

Degradacin por efecto de: Temperatura, Rayos ultra violeta, Agentes qumicos.
4 horas
como transparencias y video beam, combinando los aspectos tericos y prcticos, con un
especial nfasis hacia los materiales compuestos, sus matrices y refuerzos, su mtodos de
379
produccin, y por ltimo su aplicacin prctica industrial.

Adicionalmente se realizarn prcticas en laboratorio considerando los tpicos esenciales para el
desarrollo del ingeniero.
Se realizarn dos examenes parciales sobre tpico(s) seleccionado(s) del programa, un trabajo
especial, y prcticas de laboratorio. Los parciales tienen un valor del 25% c/u, el trabajo
especial 25%, y el laboratorio 25% el laboratorio tambin tendr sus evaluaciones sobre cada
una de las practicas.
BIBLIOGRAFA
Hull Derek; Materiales Compuestos, 1987, Revert

Flinn R., Trojan P.; Materiales de ingeniera y sus aplicaciones, 1994 Mc Graw- Hill.
ASM; Composites, 1989, ASM
Seymour, R. B. Polymer composites,1990. Utrecht, The Netherlands
Smith W. F. Fundamentos de Ciencia e Ingeniera de Materiales. 3Ed 1999
BIBLIOGRAFIA DE REFERENCIA
Handbook of fiberglass and advanced plastics composites,1969. New York :
Schwartz, R. T.; Fundamental aspects of fiber reinforced plastic composites, 1968. New York
Caponeschi E.; Composite Materials, Testing and Design, Vol 11th, 1993 ASTM
Kelly A.; Concise Enciclopedia of Composites Materials, 1994 Pergamon Press.
Delmonte, J.; Metal/polymer composites, 1990. New York.
Fecha de elaboracin del programa: 2004.

Programa Elaborado por: Bloem C.
380
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: INTRODUCCIN A LA PULVIMETALURGIA
Cdigo:
Prelaciones: MATERIALES DE INGENIERIA
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
5
Horas / semestre
54
18
18
90
IMT920
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En la actualidad profesional todos los Ingenieros tienen que ver directa o indirectamente con los
materiales, siendo posible que ellos particularmente los metlicos sean procesados por medio
de la metalurgia de polvos (pulvimetalurgia), tcnica que ha impactado de manera significativa
los diferentes procesos de fabricacin, a tal punto que en muchos casos ha sustituido los
procesos clsicos por sus ventajas comparativas, por lo que cada da esta ganando ms terreno
en el procesamiento de los materiales y fabricacin de objetos tiles, estos ltimos se pueden
encontrar en diferentes mbitos del quehacer de la humanidad sin que se pueda imaginar que
fue la pulvimetalurgia que los hizo posible. Debido a esto es importante que el futuro Ingeniero
mecnico conozca esta novedosa tecnologa, para que pueda desenvolverse satisfactoriamente
ante cualquier situacin que se le presente con este proceso.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer los fundamentos de la ciencia e Ingeniera de los materiales. La
naturaleza de los materiales, clasificacin, estructura cristalina, los procesos de solidificacin y
diagramas de equilibrio, nociones bsicas sobre tratamientos trmicos y una base fundamental
de las diversas propiedades mecnicas y sus ensayos.
OBJETIVOS GENERALES
Ensear los principios tericos prcticos sobre los cuales se fundamenta la metalurgia de polvos
o pulvimetalurgia.
La historia de la pulvimetalurgia y su importancia como proceso tecnolgico.
Las tcnicas de fabricacin de polvos y sus caractersticas ms importantes
Las propiedades y caracterizacin de los polvos.
El proceso de compactacin de polvos, sus mtodos y caractersticas.
El proceso de sinterizacin, fundamentos y caractersticas ms importantes.
Procesos especiales empleados en la pulvimetalurgia.
El diseo en la pulvimetalurgia.
381
CONTENIDOS
Tema 1. INTRODUCCIN GENERAL.
Presentacin de material audiovisual. Definicin de Pulvimetalurgia. Representacin grfica.
Resea historia. Importancia, ventajas y desventajas comparativas. Campos de utilizacin,
ejemplos. Etapas del proceso tecnolgico.
4 horas (Teora).
Tema 2: PRODUCCIN DE POLVO.

Definicin de polvo. Mtodos de produccin: clasificacin, definiciones, caractersticas bsicas.
Operaciones pos-produccin. Riesgos y medidas de seguridad. reas de investigacin y
desarrollo (ID).
9 horas (Teora).
Tema 3: PROPIEDADES Y CARACTERIZACIN DE POLVOS.

Propiedades de polvos: fundamentales y secundarias, clasificacin. Definicin de propiedades.
Caracterizacin de polvos: tcnicas de caracterizacin, descriptores. Areas de I D.
9 horas (Teora).
Tema 4: COMPACTACIN DE POLVOS.

Preparacin del polvo: mezclado, lubricacin, precauciones.
Definicin de compactacin.
Principios: fenmenos involucrados, bases tericas, relaciones matemticas, influencia de las
caractersticas del polvo. Mtodos de compactacin: clasificacin, caractersticas bsicas, tipos de
piezas. Compacto y resistencia en verde: definiciones, relaciones matemticas, evaluacin
prctica. Areas de I D.
10 horas (Teora).
Tema 5: SINTERIZACIN.
Definicin. Tipos. Sinterizacin en estado slido: fundamentos tericos, etapas y planteamientos
matemticos, diagramas de sinterizacin. Porosidad: definicin, forma y tamao de poros, tipos
de poros, permeabilidad, evaluacin. Sinterizacin con fase lquida: fundamentos, caractersticas
generales. Operaciones post-sinterizado. Areas de I D.
10 horas (Teora).
Tema 6: PROCESOS ESPECIALES.

Moldeo por inyeccin. Presionado en caliente. Forja y laminacin. Rociado. Procesos CERACON
Y STAMP. Infiltracin.
6 horas (Teora).
Tema 7: DISEO EN PULVIMETALURGIA.

Introduccin. Metodologa del diseo. Criterios de seleccin de materiales. Ejemplos de diseos.
Control de calidad. Aspectos econmicos.
6 horas (Teora).

PRACTICA 1. Fabricacin de polvo
Clasificacin y seleccin de la tcnica de fabricacin de polvo, seleccin de la materia
prima y parmetros experimentales, obtencin del polvo y almacenamiento.
2 horas.
PRACTICA 2. Caracterizacin de polvos
Para un polvo seleccionado determinar los parmetros: fluidez, densidad aparente y
vibrada, ngulo de reposo, tamao y forma de las partculas.
382
2 horas.
PRACTICA 3. Compactacin de polvos
Curva de compresibilidad, compactacin del polvo, densidad y resistencia en verde.
2 horas.
PRACTICA 4. Sinterizacin y densidad
Seleccin de parmetros y realizacin del tratamiento trmico de sinterizacin de polvo
compactado. Determinacin de la densidad luego del sinterizado.
2 horas.
PRACTICA 5. Caracterizacin microestructural de piezas sinterizadas
Metalografa de muestras. Determinacin de la porosidad y parmetros caractersticos de
los poros.
2 horas.
PRACTICA 6. Propiedades mecnicas de piezas sinterizadas
Realizacin de los ensayos mecnicos: dureza, microdureza y resistencia (alguno de los
siguientes: flexin, traccin, impacto o fatiga).
2 horas.
PRACTICA 7. Caracterizacin de filtros metlicos
Cambio dimensional. Permeabilidad del aire. Mximo dimetro de poro. Resistencia
mecnica.
2 horas.
como transparencias y proyector de video, exponiendo los aspectos tericos y prcticos para un
completo y mejor entendimiento de la asignatura.
Adicionalmente se realizarn prcticas en el laboratorio donde se evaluaran experimentalmente
aspectos estudiados en las clases tericas.
Tres exmenes parciales de 2 horas c/u mnimo en horas de clase (total 6 horas), un trabajo
especial sobre un tpico de la asignatura y el laboratorio. Los exmenes y su valoracin
porcentual de la calificacin definitiva son lo siguientes:
Primer parcial: Temas 1 al 3, 20%
Segundo parcial: Temas 4 y 5, 20%
Tercer parcial: Temas 6 y 7, 20%
Laboratorio: 25%, es requisito mnimo e indispensable tener aprobado el laboratorio para
aprobar la asignatura.
Trabajo especial: 15% consta de un informe y presentacin pblica.
BIBLIOGRAFA
American Society For Metals. Metals Handbook, Vol. 7, Powder Metallurgy. Metals Park, Ohio,
1984.
Avner, Sydney. Introduccin a la Metalurgia Fsica. Editorial Mc Graw-Hill, Mxico, 1979.
Balshin, M. y Kidarisov, s. General Principles of Powder Metallurgy. Editorial MIR-Mosc, 1980.
Dowson, Gordon. Powder Metallurgy, The Process and its Products. Editorial Adam Hilger,
1990.
Esper, F. y Sonsino, C. Fatigue Design for PM Components. Editorial EPMA, 1994.
Frizt, Lenel. Powder Metallurgy, Principles and Applications. Editorial MPIF, N.J., 1980.
383
German, Randall. Powder Metallurgy Science. Editorial MPIF, N.J., 1994.

German, Randall. Sintering Theory and Practice. Editorial John Welley & Sons, N.Y. 1996.
German Randall. Liquid Phase Sintering. Editorial Plenum Press. N.Y., 1985.
Hawkins, Arthur. The Shape of Powder Particle Outlines. Editorial Reserch Studies Press LTD.
England. 1993.
Hirschhorn, J.S. Introduction to Powder Metallurgy. Editorial APMI, N.J., 1969.
Huppmann W.J. y Dalal K. Metallographic Atlas of Powder Metallurgy. Verlag Schmid, Germany,
1986.
Ivensen, V. A. Densification of metal powders during sintering. Consultants Bureau, N.Y. 1973.
Kuhn, H. y Lawley, A. Powder Metallurgy Processing. Editorial Academic Press, N.Y. 1978.
Kkuczynski, G.C. Sintering and Related Phenomena. Materials Science Reserch, Vol. 6.
Editorial Plenum Press, N.Y., 1973.
Lawley, Alan. Atomization, The Production of Metal Powders. Editorial MPIF, N.J., 1992.
Molera, P. Introduccin a la Pulvimetalurgia. Ediciones Bellaterra, Barcelona Espaa, 1977.
Monclus, C. La Pulvimetalurgia, Bases y Posibilidades. Ediciones Cedel, Barcelona Espaa,
1966.
Srivatsan, T.S. y Sudarshan, T.S. Rapid Solidification Technology. Editorial Technomic
Publishing CO. Lancaster, U.S.A., 1993.
Revistas Peridicas:
International Journal of Powder Metallurgy

Powder Metallurgy
Metallurgical and Materials Transactions A
Materials Science and Engineering A.

384
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: EL ALUMINIO Y SUS ALEACIONES
Cdigo:
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
0
2
5
Horas / semestre
54
0
36
90
IMT921
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En la actualidad profesional, todos los Ingenieros tienen que ver directa o indirectamente con
los materiales, dentro del grupo de materiales de los que se dispone estn las aleaciones de
aluminio, aleaciones que cada da se estn empleando en mayor cantidad y en ms alternativas
dentro del mbito tecnolgico actual.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento adecuado de ciencia de los materiales, su estructura
cristalina, los procesos de solidificacin y diagramas de equilibrio y una base fundamental de
los procesos de difusin y precipitacin.
OBJETIVOS GENERALES
Ensear los principios tericos y prcticos sobre los fundamentos de la metalurgia del aluminio y
sus aleaciones, afianzando esos conocimientos de manera prctica.
La historia del aluminio, su importancia cientfico-tecnolgica e impacto a escala nacional
e internacional.
La naturaleza del aluminio, sus propiedades y caractersticas principales, usos.
Las aleaciones del aluminio, tipos, clasificacin, propiedades y usos industriales.
Los tratamientos trmicos de aleaciones del aluminio, tipos, principios metalrgicos,
tcnicas, propiedades resultantes.
La soldadura del aluminio y sus aleaciones, principios metalrgicos, tcnicas y sus
caractersticas.
El acabado superficial de las aleaciones del aluminio, tcnicas y sus caractersticas.
Tcnicas especiales de procesamiento del aluminio y sus aleaciones.
385
CONTENIDOS
Tema 1. INTRODUCCION GENERAL.
Breve historia sobre el aluminio. Importancia cientfica y tecnolgica. Venezuela productor de
aluminio y sus implicaciones en nuestra sociedad.
4 horas (Teora)
Tema 2. NATURALEZA DEL ALUMINIO.

Minerales del aluminio: clasificacin, composicin qumica, principales minerales utilizados.
Obtencin del aluminio: mtodos, caractersticas bsicas. Propiedades y caractersticas del
aluminio: propiedades fsicas, qumicas y mecnicas, efectos de las impurezas sobre las
propiedades. Usos principales del aluminio.
4 horas (Teora)
Tema 3. ALEACIONES DEL ALUMINIO.

Aleacin metlica: definicin, tipos, caractersticas bsicas. Clasificacin de las aleaciones del
aluminio: de forja y de moldeo o fundicin, caractersticas bsicas. Diagramas de equilibrio:
elementos aleantes, fases, caractersticas particulares. Propiedades de las aleaciones. Usos
industriales.
8 horas (Teora)
Tema 4. TRATAMIENTOS TERMICOS DE ALEACIONES DEL ALUMINIO.

Tratamiento trmico: definicin, variables, representacin grfica, caractersticas. Recocidos:
homogenizacin, recristalizacin, restauracin, total. Bonificado: solubilizacin, temple y
envejecimiento. Endurecimiento por precipitacin: transformaciones en estado slido,
microestructura de los sistemas precipitados, tipos de precipitacin (continua, discontinua,
localizada, esferoidizacin). Envejecimiento: naturaleza, etapas, factores que la afectan
(temperatura, composicin, tipo de soluto, velocidad de temple, tiempo). Envejecimiento con
deformacin. Envejecimiento en dos etapas.
10 horas (Teora)
Tema 5. SOLDABILIDAD DEL ALUMINIO Y SUS ALEACIONES.

Soldadura: definicin, mtodos, aspectos metalrgicos. Soldabilidad del aluminio y sus
aleaciones: dificultades, fenmenos metalrgicos involucrados. Soldadura oxiacetilnica: aspectos
tcnicos (preparacin del material, potencia del soplete, material de aporte), flujos decapantes,
estudios de soldabilidad y propiedades. Soldaduras fuertes (Brazing) y por bao: ventajas,
fundente, material de aporte, preparacin tcnica. Soldaduras en atmsfera inerte: TIG, MIG,
definiciones, caractersticas comparativas, ventajas, gases, electrodos, material de aporte,
preparacin y procedimiento. Microestructura de la unin soldada, Inspeccin de la soldadura.
10 horas (Teora)
Tema 6. PROCESAMIENTO ESPECIAL DEL ALUMINIO Y SUS ALEACIONES.

Tcnica de solidificacin rpida: principios, caractersticas metalrgicas, aleaciones especiales (AlLi, Al-Li-Cu, Al-Li-Mg) y sus propiedades. Materiales compuestos de matriz de aluminio (MMCs):
definicin, caractersticas, clasificacin, fabricacin y propiedades. Proceso de Tixovaciado:
definicin, principios metalrgicos, propiedades, tcnica y aplicaciones.
10 horas (Teora)
Tema 7. ACABADO SUPERFICIAL DE LAS ALEACIONES DEL ALUMINIO.

Introduccin. Tipos de acabado: decorativos, proteccin, clasificacin. Tratamientos mecnicos:
pulido, satinado, proyeccin, otros. Desengrasado y decapado qumico. El anodizado:
fundamentos, cidos utilizados, caractersticas de diversos procedimientos, propiedades.
Recubrimientos metlicos: preparacin de superficies, revestimientos electrolticos,
caractersticas. Esmaltes vitrificados: definicin, preparacin del metal y aplicacin, propiedades.
386
Pinturas y barnices: preparacin de superficies y aplicacin.

8 horas (Teora)

PRACTICA 1. FUSIN Y COLADA DEL ALUMINIO
Manipulacin de diferentes aleaciones, determinacin de las temperaturas de solidificacin de
stas. Obtencin de piezas sencillas por colada.
PRACTICA 2. RECICLADO DEL ALUMINIO

Manejo de las diversas formas de reciclado. Obtencin de piezas a travs de tcnicas mecnicas y
de fusin y colada.
PRACTICA 3. METALOGRAFA DEL ALUMINIO

Preparacin y observacin metalogrfica de probetas obtenidas por diferentes mtodos.
PRACTICA 4. TRATAMIENTO TRMICO DE SOLUBILIZACIN DEL ALUMINIO

Realizar tratamientos trmicos de solubilizacin a diferentes aleaciones. Obtencin de algunas
propiedades mecnicas antes y despus del tratamiento trmico.
PRACTICA 5. TRATAMIENTO TRMICO DE ENVEJECIMIENTO DEL ALUMINIO

(BONIFICADO)
Evaluacin de las propiedades mecnicas tras diferentes estados de la evolucin del
envejecimiento natural y artificial.
PRACTICA 6. SOLDADURA Y SOLDABILIDAD DEL ALUMINIO

Inspeccin e interpretacin de diferentes tipos de soldaduras (soldadura y soldadura fuerte)
realizadas en aluminios.
PRACTICA 7. TRATAMIENTO SUPERFICIALES DEL ALUMINIO (ANODIZADO)

Realizar un anodizado electroqumico a una aleacin de aluminio.
como transparencias y video beam, combinando los aspectos tericos y prcticos, con un
especial nfasis hacia las aleaciones de aluminio, su procesamiento, sus tratamientos y su
aplicacin.
Adicionalmente se realizarn prcticas en laboratorio considerando los tpicos esenciales para el
desarrollo del ingeniero.
Tres exmenes parciales, un trabajo especial sobre un tpico de la asignatura y el laboratorio.
Es requisito mnimo e indispensable tener aprobado el laboratorio para aprobar la asignatura.
El primer parcial de los temas 1 al 3. El segundo parcial de los temas 4 y 5. El tercer parcial de
los temas 6 y 7.
Valoracin:
Primer parcial 20 %
Segundo parcial 20 %
Tercer parcial 20 %
Trabajo Especial 15 %
Laboratorio 25%
387
El Trabajo Especial puede ser alguna de las modalidades siguientes: investigacin

bibliohemerogrfica sobre un tpico de la asignatura, o el estudio y exposicin de un artculo
cientfico relacionado con la asignatura.
BIBLIOGRAFA
Cengel Yunus A. Y Boles Michael A., Termodinmica, Tomo II Segunda Edicin, McGraw Hill,
Inc, U.S.A., 1997.
ASM. Heat Treating. Metals Handbook, Ninth Editon, Vol. 4. Metals Park, Ohio, 1981.
Comisin Venezolana de Normas Industriales (Covenin). Aluminio y sus Aleaciones, 1986.
De la Poza Lleida, Jos M. El Aluminio: Caractersticas y Aplicaciones. Editorial Oikos-Tau.
Barcelona, 1991.
Kolachev, B. A. Tecnologa de tratamiento trmico de metales y aleaciones no frreas.
Editorial Mir, Mosc, 1983.
Mondolfo, Lucio F. Aluminum Alloys. Editorial Buttherworths, London, 1976.
Patton, W. J. Ciencia y Tcnica de la Soldadura. Ediciones Urmo. Bilbao, 1975.
Pechiney Gupo de Ingenieros. Enciclopedia del Aluminio. Vol 1-6. Ediciones Urmo, Bilbao,
1967.
Seferian, D. Las Soldaduras. Ediciones Urmo, 1977.
Sistiaga, Jos M. Aleaciones de Aluminio y Magnesio. Monografas Coleccin de Estudios
Tcnicos. Editorial Montecorvo, Madrid, 1963.
Vargel, Christian. El comportamiento del aluminio y sus aleaciones. Ediciones Urmo, Bilbao,
1981.
Zeeleder, Alfred Von. Aleaciones Ligeras. Editorial Aguilar. Madrid, 1955.

Programa Elaborado por: Prof. Bloem C.
388
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: FUNDICION BSICA
Cdigo:
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
2
1
3
Horas / semestre
36
18
54
IMT922
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
La fabricacin de gran nmero de piezas mecnicas son hechas por la tcnica de la fundicin,
por ser el proceso relativamente fcil y econmico; esto determina que en el diseo mecnico
se considere esta tcnica, entre otras, como una alternativa de fabricacin del producto
diseado. En este caso es necesario que el ingeniero mecnico conozca los principios bsicos de
esta tcnica de fabricacin.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener conocimientos bsicos de ciencia e ingeniera de los materiales.
OBJETIVOS GENERALES
Instruir al estudiante en los principios de la tecnologa de la fundicin, para que pueda decidir
que alternativa de fabricacin seleccionar cuando realice el diseo de piezas o componentes
mecnicas.
Que el estudiante aprenda:
El concepto de la tecnologa de la fundicin y dems conceptos relacionados con esta.
La identificacin de las partes de un molde y sus caractersticas geomtricas y
funcionales.
Que materiales son utilizados, sus caractersticas, exigencias y aplicaciones.
Los requerimientos de los modelos, moldes y el diseo de piezas para el moldeo.
Las tcnicas de solidificacin en la fundicin.
El diseo de moldes de arena, sistema de colada y de alimentacin.
La tcnica de la colada y las operaciones finales del proceso de fundicin.
389
CONTENIDOS
TEMA 1. INTRODUCCIN.
Definicin de Fundicin. Definicin de molde y de los elementos que lo componen. Definicin de colada.
Definicin de sistema de colada. Definicin de pieza colada. Definicin de moldeo. Definicin de moldera.
Definicin de sistema de alimentacin. Definicin de sistema de moldeo. La industria de la fundicin en el
mundo y en Venezuela. Comparaciones tcnico-econmicas del moldeo con otros procesos de conformado
de metales.
3 horas.
TEMA 2. IDENTIFICACION DE LAS PARTES DE UN MOLDE.

Molde: Bloque, cavidad, paredes y machos. Sistema de colada: Cubeta de colada, embudo, bebedero, pi
de colada, canales de colada, canales de entrada, vientos, rebosaderos, barreras para arena y para
escoria. Sistema de alimentacin: Mazarotas.
5 horas.
TEMA 3. MATERIALES PARA LA FABRICACIN DE MOLDES: CARACTERSTICAS,

EXIGENCIAS Y APLICACIONES.
Arenas naturales. Arenas sintticas. Arena verde. Arena seca. Aglomerantes y aglutinantes. Substancias
del proceso CO2. Materiales especiales: Harina de maz, aserrn, estircol de caballo, refractarios
pulverizados, coque pulverizado y yeso. Materiales para moldes permanentes. Yeso. Ceras. Materiales
para modelos. Materiales de careo. Otros materiales para la fabricacin de moldes.
5 horas.
TEMA 4. GENERALIDADES SOBRE LOS MODELOS, MOLDES Y METODOS DE MOLDEO.

Definicin de modelo y sus caractersticas. Clasificacin de los modelos. Clasificacin de los moldes y
comparaciones tcnico-econmicas de sus fabricaciones. Clasificacin de los mtodos de moldeo y
comparaciones tcnico-econmicas de sus aplicaciones.
4 horas.
TEMA 5. GENERALIDADES SOBRE LAS CONSIDERACIONES BSICAS EN EL DISEO

DE PIEZAS PARA MODELO.
Relacin usuario diseador modelista fundidor. Previsiones generales para el diseo. Seleccin del
material de la pieza. Configuracin de la pieza: Precisin de dimensiones; resistencia y rigidez; prevencin
de zonas no llenadas, rechupes, porosidades, fracturas y tensiones residuales; facilidad del maquinado;
mtodos de colada.
5 horas.
TEMA 6. SOLIDIFICACIN UNIFORME Y SOLIDIFICACIN DIRIGIDA.

Mecanismos de la solidificacin del metal en el molde y sus consecuencias: Estructura granular, rechupes
y porosidades de contratacin. Identificacin de puntos calientes: Crculos inscritos, mdulo de
enfriamiento. Importancia y logro de la solidificacin uniforme y de la solidificacin dirigida.
4 horas.
TEMA 7. DISEO
DE
MOLDES
DE
ARENA
CORRECTAMENTEPLANIFICADAS.
APISONADA
PARA
PIEZAS
Definicin de pieza correctamente planificada (diseada). Consideraciones en el diseo de la cavidad del

molde (moldera): Lneas de junta, contraccin del metal, sobreespesor de maquinado, salidas del
modelo, sentido del desmoldeo, flujo no erosivo. Consideraciones en el diseo de machos: Contraccin del
metal, portadas y suspensiones, posicin horizontal y posicin vertical, evacuacin de gases. Ubicacin de
dispositivos enfriadores y/o calentadores.
5 horas.
390
TEMA 8. DISEO DEL SISTEMA DE COLADA PARA MOLDES DE ARENA APISONADA.

Exigencias al flujo del metal durante la colada. Temperatura de colada. Colada directa y colada en fuente.
Sentido de colada. Forma y dimensiones de los componentes del sistema de colada. Distribucin de los
canales de entrada. Velocidad y tiempo de modelo.
4 horas.
TEMA 9. DISEO DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN.

Dimensionamiento y ubicacin de mazarotas. Ejemplos de aplicacin de la solidificacin dirigida
considerando todos los componentes del sistema de modelo.
3 horas.
TEMA 10. OBTENCIN DE LA CAVIDAD DEL MOLDE EN ARENA APISONADA.

Elaboracin de modelos. Preparacin de arenas. Utilizacin de materiales especiales. Ejemplos de
elaboracin de la cavidad del molde para colada directa y colada en fuente. Ejemplos de elaboracin de la
cavidad del molde con diversas clases de modelos. Elaboracin del sistema de colada. Afinamiento del
bloque y cavidad. Secado. Elaboracin de machos. Realizacin del Proceso CO2. Elaboracin de mazarotas
y elementos auxiliares.
5 horas
TEMA 11. COLADA Y OPERACIONES FINALES.

Colada. Desmoldeo. Limpieza, inspeccin y maquinado.
3 horas.
como transparencias y proyector de video, exponiendo los aspectos tericos y prcticos para un
completo y mejor entendimiento de la asignatura.
De acuerdo al rgimen semestral de 18 semanas se realizarn cuatro exmenes parciales, en
horas de clase (2 horas c/u, total 8 horas), cuya valoracin es la siguiente:
Primer parcial, temas 1 y 2, 20 %
Segundo parcial, temas 3 al 5, 30 %
Tercer parcial, temas 6 al 8, 30 %
Cuarto parcial, temas 9 al 11, 20 %.
BIBLIOGRAFA
ASM. Forgin and casting. American Society of Metals, Ohio, USA. 1970.
Beeley P. R. Foundry technology. Editorial Butterworths, Londres. 1972.
Brunhuber E. Fundicin a presin. Editorial Gustavo Gili, Barcelona, Espaa. 1971.
Capello Edoardo. Tratado de fundicin. Editorial Gustavo Gili, Barcelona, Espaa. 1974.
DeGarmo E. Paul. Materiales y procesos de fabricacin. Editorial Reverte, Buenos Aires,
Argentina. 1969.
Duponchelle J. Manual del fundidor de metales. Editorial Gustavo Gili, Barcelona, Espaa.
1972.
Flinn Richard. Fundamentals of metals casting. Editorial Reading Mass.
Howard E. D. Tratado prctico de fundicin. Editorial Aguilar, Madrid, Espaa. 1962.
Krekeler K. A. Microfusin. Fundicin con modelo perdido. Editorial Gustavo Gili, Barcelona,
Espaa. 1971.
391
Le Breton H. Defectos de las piezas de fundicin. Editorial Urmo, Bilbao, Espaa. 1965.
Rosich y Robeira Juan. Tecnologa del hierro y principales metales, fundera y forja,
tratamientos trmicos. Editorial SPES, Barcelona, Espaa. 1947.
Fecha de elaboracin del programa: junio 2004

Programa Elaborado por: Prof. Surez R. (transcrito por Prof. Tolosa R.).
392
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
FUNDAMENTOS DEL ANLISIS Y

Cdigo:
PREVENCIN DE FALLAS
Prelaciones: MATERIALES DE INGENIERIA, PROCESOS DE
Perodo:
MANUFACTURA III
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT923
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Las diferentes piezas que constituyen mquinas o equipos estn propensas unas ms que otras
a fallar, dejando de cumplir sorpresivamente o prematuramente sus funciones para las cuales
fueron diseadas, antes de que se cumpla el tiempo estimado de vida til, esto debido a causas
como defectos propios del material o errores en la fabricacin y/o utilizacin de las piezas. Esta
situacin produce prdidas considerables de tipo material y econmico, incluso de carcter
humano cuando la falla causa lamentablemente la muerte inesperada de seres humanos; por
estos motivos es importante que el Ingeniero Mecnico conozca los fundamentos de las fallas
de los materiales y su prevencin en servicio para que los tenga siempre presentes cuando
ejerza profesionalmente, pudiendo tomar las medidas correctivas que sean necesarias cuando
se encuentre en situaciones de esta naturaleza.
REQUERIMIENTOS
Se requiere de un conocimiento bsico de la ciencia e ingeniera de los materiales.
OBJETIVOS GENERALES
Que el estudiante adquiera los conocimientos bsicos sobre las fallas en los materiales de
ingeniera, su anlisis terico y prctico, y las prevenciones necesarias para evitar que estas
sucedan o minimizarlas.
La historia de fallas en materiales y la importancia de su estudio y prevencin, para el diseo
y manufactura de productos tiles.
La diferencia entre falla y fractura.
Las causas de fallas en los materiales
Los tipos de cargas y clasificacin de fallas
Los principios de los anlisis de fallas, su clasificacin y caracterizacin.
393
Prevencin de fallas por mecnica de fractura

Aspectos prcticos sobre las fallas.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO TEORICO PRACTICO.
TEMA 1. Introduccin general.
Historia catastrfica de fallas en elementos u objetos diseados y fabricados con diferentes materiales.
Interrogantes sobre las fallas. Qu hacer y cmo proceder. Justificacin del anlisis de fallas y su
prevencin.
4 horas (teora)
TEMA 2. Fallas y fractura.

Definicin de fallas y fractura. Diferencias entre fallas y fractura. Ejemplos grficos. Consecuencias fsicas,
econmicas y humanas.
6 horas (teora)
TEMA 3. Causas de fallas.

Errores de diseo. Evaluacin errnea de propiedades. Imperfecciones de los materiales. Defectos de
fabricacin. Errores de ensamblaje. Condiciones impropias de servicio. Fenmenos microestructurales
causantes de fallas y fractura.
6 horas (teora)
TEMA 4. Tipos de fallas.

Fuerzas y distribucin de esfuerzos en componentes mecnicos. Tipos de fallas: clasificacin, definiciones,
caracterizacin fenomenolgica, ejemplos.
6 horas (teora)
TEMA 5. Anlisis de fallas.

Definicin. Etapas de un anlisis de fallas. Recomendaciones para un correcto anlisis de fallas. Tcnicas
de anlisis de fallas: clasificacin, caractersticas generales, ventajas y desventajas. Recaudacin de
datos.
10 horas (teora)
TEMA 6. La fractografa en el anlisis de fallas.

Definicin. Procesamiento de piezas fracturadas y la superficie de fractura. Mtodos de evaluacin:
clasificacin, definiciones, fundamentos, caractersticas, ventajas y desventajas. Fractografa cuantitativa:
objetivo, tcnicas y caractersticas, anlisis cuantitativo, ejemplos.
10 horas (teora)
TEMA 7. Prevencin de fallas por mecnica de fractura.

Mantenimiento preventivo: aspectos generales. Mecnica de fractura: definicin. Aspectos bsicos de la
mecnica de fractura: criterio de Griffith, factor de intensidad de esfuerzos, criterio de energa, tenacidad
a la fractura, longitud de grieta, esfuerzo en servicio. Seleccin de materiales.
6 horas (teora)
TEMA 8. Evaluacin prctica de fallas.

Estudio prctico de fallas tpicas en componentes mecnicos, previamente preparados. Caracterizacin y
diferenciacin entre las fallas estudiadas. Clculos bsicos de diagnstico y/o de causas de las fallas.
6 horas
394
como transparencias, proyector de video, objetos reales con fallas, etc., enfocando los aspectos
tericos a situaciones prcticas para la mejor comprensin de lo estudiado.
De acuerdo al rgimen semestral de 18 semanas se realizarn tres exmenes parciales y un
trabajo especial, este puede ser alguna de las siguientes modalidades: investigacin
bibliohemerogrfica sobre un tpico de la asignatura, evaluacin integral de un componente con
falla, anlisis y exposicin de artculos cientficos.
BIBLIOGRAFA
Askeland, Donald. Ciencia e Ingeniera de los Materiales. 3ra Edicin. International Thomson,
Mxico. 1998.
Avner, Sydney. Introduccin a la Metalurgia Fsica. 2da Edicin. Mc Graw-Hill, Mxico. 1979
Flin R y Trojan P. Materiales de Ingeniera y sus Aplicaciones. 3ra Edicin. Mc Graw-Hill, Bogot.
1989
American Society for Metals. Materials Characterization. Metals Handbook, Ninth Edition, Vol 10.
Ohio. 1986
American Society for Metals. Failure Analysis and Prevention. Metals Handbookk, Ninth Edition,
Vol 11. Ohio. 1986
American Society for Metals. Fractography. Metals Handbookk, Ninth Edition, Vol 12. Ohio. 1987
Caballero, Ramn. Fractografa Aplicada al Anlisis de Fallas. Universidad Central de Venezuela,
Facultad de Ingeniera. Escuela de Metalurgia y Ciencia de los Materiales. Caracas. Venezuela.
Gonzalez, Jorge. Mecnica de Fractura, Bases y Aplicaciones. Limusa-Noriega, Mxico. 1998.
Hertzberg, Richard. Deformation and Fracture Mechanics of Engineering Materials. John Wiley &
Sons. New York. 1976.
Kepner-Tregoe Asociados. Deteccin Analtica de Fallas. Kepner-Tregoe S.A. Mxico. 1969.
National Associaton of Corrosion Engineers. Corrosion fatigue. NACE, Houston, 1971.
Sarkar, A. D. Desgaste de metales. Editorial Limusa Noriega Editores, Mxico, 1990.
Tolosa, Ramn. Introduccin al Diagnstico de Fallas y su Prevencin. Mdulo de Mecanlisis,
Postg. Ingeniera en Mantenimiento. Convenio ULA-Corpoven. Fac. de Ingeniera, Esc. de Ing.
Mecnica, Mrida, Venezuela. 1993.
Revistas Peridicas:
Fatigue & Fracture of Engineering Materials & Structures. Blackwell Publishing.

Journal of Engineering Materials and Technology. ASME.
Journal of Manufacturing Science and Engineering. ASME
Materials Science and Engineering A. Elsevier Science S.A. N.Y, USA.

395
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PROPIEDADES Y ENSAYOS MECNICOS
Cdigo:
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
5
Horas / semestre
54
36
90
IMT924
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
La asignatura comprende una descripcin fundamental de los fenmenos que ocurren en la
estructura interna de los materiales metlicos cuando son sometidos a cargas, as como
tambin los mtodos de determinacin de las propiedades mecnicas como valores
caractersticos de la respuesta de dichos materiales ante las cargas. El conocimiento de los
valores de las propiedades mecnicas es de importancia primaria en la realizacin de los
clculos del diseo mecnico y en la aplicacin de procesos de manufactura. En estos dos
campos de la Ingeniera Mecnica, el conocimiento de los fenmenos antes indicados y el
conocimiento de los mtodos (ensayos) para determinar los valores de las propiedades
mecnicas, amplan la habilidad del estudiante y del egresado de sta carrera para
desempearse en los campos mencionados.
REQUERIMIENTOS
Conocimiento previo de los materiales metlicos en relacin con sus estructuras cristalinas,
modos de representarlas, sus defectos bsicos y sistemas de deslizamiento.
Conocimiento previo de los tipos de esfuerzos y estados de esfuerzos descriptibles en piezas
de ingeniera sometidas a cargas.
OBJETIVOS GENERALES
Capacitar al estudiante para que:
Evale las respuestas de las naturalezas de los materiales metlicos ante cargas aplicadas
en diversas condiciones.
Relacione los valores de las citadas respuestas con los fenmenos provocados por las cargas
en las naturalezas de los materiales metlicos.
Lograr que el estudiante adquiera conocimientos tericos, habilidades y destrezas en la
realizacin de
Ensayos mecnicos estticos.
Ensayos mecnicos dinmicos.
396
Ensayos de fatiga.
Ensayos de termofluencia.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO DE LA TEORA
TEMA 1. GENERALIDADES (3 horas).
Factores del comportamiento mecnico de una pieza de ingeniera. Concepto de propiedad mecnica.
Propiedad mecnica y atributo mecnico. Importancia de los valores de las propiedades mecnicas en el
diseo y en la tecnologa mecnica. Concepto de ensayo mecnico normado. Organismos de
normalizacin de ensayos de materiales. Clasificacin de los ensayos mecnicos y de las propiedades
mecnicas de los materiales metlicos.
TEMA 2. DEFORMACIN ELSTICA Y PLSTICA (6 horas).

Fuerzas de cohesin. Deformacin plstica: por maclaje, por deslizamiento uniplanar de dislocaciones de
borde, por deslizamiento uniplanar de dislocaciones de tornillo, por deslizamiento cruciplanar de
dislocaciones de tornillo, por deslizamiento de dislocaciones helicoidales, por ascenso de dislocaciones de
borde, por cizallado de lmites intergranulares, por difusin entre lmites intergranulares. Fuerza en una
dislocacin. Energa de una dislocacin. Tensin lineal de una dislocacin. Campo de esfuerzos de una
dislocacin.
TEMA 3. ENDURECIMIENTO POR DEFORMACIN PLSTICA EN FRO Y EL PROCESO

DE ROTURA (10 horas).
Definicin de endurecimiento por deformacin plstica en fro. Deslizamiento fcil y deslizamiento mltiple
Evaluacin de la rapidez del endurecimiento. Fuente de Frank-Read. Interaccin de dislocaciones:
endurecimiento por formacin de codos y escalones en las dislocaciones, barreras de Cottrell-Lomer.
Endurecimiento por interaccin de dislocaciones con defectos cristalinos puntuales. Influencia del tamao
promedio de los granos en el endurecimiento. Rotura frgil y rotura dctil. Criterio de Griffith para la
rotura frgil. Mecanismos de surgimiento de grietas en materiales metlicos dctiles. Mecanismo de
propagacin de una grieta en material metlico dctil.
TEMA 4. EVALUACIN ESTADSTICA DE LAS PROPIEDADES MECNICAS (10 horas).

La distribucin normal y la media aritmtica. Exclusin de resultados atpicos. Desviacin normal.
Intervalo de confianza y nivel de confianza. Nmero mnimo de mediciones (resultados de ensayos) para
obtener una media aritmtica confiable. Determinacin de diferencias significativas entre resultados.
3 horas de teora y 2 horas de prctica
TEMA 5. ENSAYOS MECNICOS ESTTICOS (7 horas).

Concepto de carga esttica, carga dinmica y carga cclica. Clasificacin de los ensayos estticos.
Principios del funcionamiento de la mquina universal de ensayos mecnicos y de la mquina de torsin.
Descripcin de los ensayos mecnicos estticos de traccin, compresin, flexin y torsin en atencin a:
las probetas utilizadas, el estado de esfuerzos en elasticidad, el desarrollo de la deformacin plstica, el
desarrollo del endurecimiento por deformacin plstica en fro, el desarrollo del proceso de rotura y las
propiedades mecnicas resultantes. Mtodos especiales para determinar el mdulo de Young y el mdulo
de corte.
TEMA 6. ENSAYOS MECNICOS DINMICOS (5 horas).

Clasificacin de los ensayos dinmicos. Diferencias entre los resultados del ensayo de traccin dinmica y
el ensayo de traccin esttica. Ensayos de impacto: principios del funcionamiento del martillo de Charpy y
energas participantes. Martillo de Charpy instrumentado. Probetas para ensayos con martillo de Charpy.
Estado de esfuerzos en elasticidad en probetas de Charpy. Desarrollo de la deformacin plstica, del
endurecimiento y de la rotura en probetas de Charpy. Caractersticas y evaluacin de la fractura en
probeta de Charpy. El intervalo de temperaturas de la transicin dctil-frgil y su importancia.
397
TEMA 7. ENSAYOS DE FATIGA (8 horas).

Definicin del proceso de fatiga (cargas cclicas). Ciclos de esfuerzos en ensayos de fatiga. Fatiga por
traccin y/o compresin. Fatiga por flexin pura: la mquina de Moore y principios de su funcionamiento.
Fatiga por momento flector: la mquina para viga rotatoria y principios de su funcionamiento. Descripcin
de los ensayos de fatiga en atencin a: las probetas utilizadas, el desarrollo de las deformaciones elstica
y plstica en altos y bajos ciclos, el desarrollo del endurecimiento o ablandamiento, el desarrollo del
proceso de rotura. La curva de Whler y propiedades mecnicas resultantes. Relaciones entre resultados
de ensayos de fatiga y resultados del ensayo de traccin esttica.
TEMA 8. ENSAYOS DE TERMOFLUENCIA (5 horas).

Concepto de termofluencia. Clasificacin de los ensayos de termofluencia (traccin a alta temperatura,
arrastre y resistencia prolongada). Modos de generacin de altas temperaturas en los ensayos de
termofluencia. Descripcin de los ensayos de termofluencia en atencin a: las probetas utilizadas, el
estado de esfuerzos en elasticidad y el desarrollo de la deformacin plstica. Etapas del arrastre.
Resultados de los ensayos de termofluencia.
CONTENIDO PROGRAMTICO DE LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO

LAB. 1. REDES CRISTALINAS Y SUS REPRESENTACIONES (4 horas).
LAB. 2. MECANISMOS DE LA DEFORMACIN PLSTICA (4 horas).
LAB. 3. MOVIMIENTOS DE LAS DISLOCACIONES (4 horas).
LAB. 4. MECANISMO DEL ENDURECIMIENTO POR DEFORMACIN Y DE LA ROTURA
(4 horas).
LAB. 5. PREPARACIN DE EXPERIMENTOS Y PROCESAMIENTO ESTADSTICO DE
RESULTADOS (4 horas).
LAB. 6. ENSAYOS MECNICOS ESTTICOS Y PROPIEDADES MECNICAS (4 horas).
LAB. 7. ENSAYOS MECNICOS DINMICOS Y ATRIBUTOS MECNICOS (4 horas).
LAB. 8. ENSAYOS DE FATIGA Y ATRIBUTOS MECNICOS (4 horas).
LAB. 9. ENSAYOS DE TERMOFLUENCIA Y ATRIBUTOS MECNICOS (4 horas).
Los fundamentos tericos de la asignatura son expuestos en clases apoyadas con recursos
visuales. Los conocimientos terico-prcticos de los ensayos mecnicos y sus ejecuciones, son
impartidos en actividades de laboratorio apoyadas con medios visuales y/o audiovisuales,
mquinas, equipos, instrumentos y herramientas, as como tambin con clculos de problemas
especficos. Los cursantes de la asignatura son divididos en grupos de laboratorio, habiendo en
cada grupo no ms de diez alumnos.
Adicional a las clases tericas y actividades de laboratorio, para el estudio el alumno dispone de
fuentes bibliogrficas tanto de autora extranjera como de profesores de la misma Escuela de
Ingeniera Mecnica de la Universidad de Los Andes.
Son evaluados aparte: a) los conocimientos adquiridos en las clases de teora y b) los
conocimientos y actividades de laboratorio.
Adems de alcanzar la nota final mnima (diez puntos), la aprobacin de la asignatura requiere
de la aprobacin (mnimo diez puntos) de los conocimientos y actividades de laboratorio.
La nota final es formada por las siguientes valoraciones porcentuales de pruebas parciales:
398
Primera prueba de teora (Temas 1 y 2): 18%.

Segunda prueba de teora (Temas 3 y 4): 18%.
Tercera prueba de teora (temas 5 y 6): 18%.
Cuarta prueba de teora (Temas 7 y 8): 18%.
Nota promedio de los conocimientos y actividades de laboratorio: 28%.
Las pruebas de las actividades de laboratorio pueden comprender asuntos que hayan sido
tratados en las clases de teora.
La nota promedio de las pruebas de las actividades de laboratorio es formada por las siguientes
valoraciones porcentuales de pruebas parciales de laboratorio:
Primera prueba de las actividades de laboratorio (Lab. 1, Lab. 2 y Lab. 3): 25%.
Segunda prueba de las actividades de laboratorio (Lab. 4 y Lab.5): 25%.
Tercera prueba de las actividades de laboratorio (Lab. 6 y Lab.7): 25%.
Cuarta prueba de las actividades de laboratorio (Lab. 8 y Lab. 9): 25%.
BIBLIOGRAFA
Dieter George E. METALURGIA MECNICA. Editorial McGraw-Hill. Madrid, 1967.
Zolotorevski V. PRUEBAS MECNICAS Y PROPIEDADES DE LOS METALES. Editorial MIR.
Mosc, 1976.
Reed-Hill Robert. PRINCIPIOS DE METALURGIA FSICA. Editorial Continental. Mxico, 1979.
Meyers Marcs. METALURGIA MECNICA. Editorial Prentice-Hall. New Jersey, 1984.
Avner Sidney. INTRODUCCIN A LA METALURGIA FSICA (segunda edicin). Editorial
McGraw-Hill. Mxico, 1990.
Hayden H. W., Moffatt William G., Wulff John. CIENCIA DE LOS MATERIALES Tomo I
Estructura (tercera reimpresin). Editorial LIMUSA. Mxico, 1991.
Hayden H. W., Moffatt William G., Wulff John. CIENCIA DE LOS MATERIALES Tomo III
Propiedades Mecnicas (tercera reimpresin). Editorial LIMUSA. Mxico, 1991.
Fecha de elaboracin del programa: julio de 2004
399
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TRATAMIENTOS TERMICOS
Cdigo:
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT925
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Los tratamientos trmicos de los materiales metlicos tienen gran importancia tecnolgica,
cuando son adecuadamente seleccionados permiten lograr los requerimientos del diseo de
cualquier tipo de pieza. Notorio es el hecho de los tratamientos de las aleaciones del hierro y el
carbono, aceros y fundiciones, las cuales han sido histricamente las ms utilizadas
industrialmente por las propiedades resultantes del tratamiento. Por los beneficios notorios
obtenidos de los tratamientos trmicos, es necesario que el estudiante de Ingeniera Mecnica
conozca de sus principios, tcnicas y tenga experiencia prctica de los mismos, para que los
involucre cuando sea necesario en el diseo mecnico.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener conocimientos bsicos de ciencia e ingeniera de los materiales.
OBJETIVOS GENERALES
Instruir al estudiante en los principios y tcnicas de los tratamientos trmicos, termoqumicos y
termomecnicos de las aleaciones metlicas, particularmente las del hierro y el carbono.
Los tratamientos trmicos, su clasificacin y definiciones.
El concepto de templabilidad, conceptos derivados e importancia tecnolgica.
Los tratamientos isotrmicos y termoqumicos, definiciones, tcnicas y aplicaciones.
Los tratamientos superficiales, clasificacin, definiciones, importancia, tcnica y usos.
Los tratamientos mecnicos y termomecnicos, clasificacin, definiciones, importancia,
tcnica y usos.
400
CONTENIDOS
TEMA 1. TRATAMIENTOS TERMICOS.
Definicin de tratamiento trmico. Clasificacin de los tratamientos trmicos y definiciones.
Tratamientos de enfriamiento continuo: recocido, temple y revenido; caractersticas y usos
industriales.
8 horas
TEMA 2. TEMPLABILIDAD.
Definicin e importancia. Endurecibilidad versus Templabilidad. Dimetros crticos ideal y real.
Mtodos de obtencin, el Ensayo Jominy. Templabilidad y severidad de temple. Seleccin de
aceros en el diseo mecnico.
8 horas
TEMA 3. TRATAMIENTOS ISOTERMICOS.

Recocido isotrmico, austempering, martempering, patenting; caractersticas y usos industriales.
6 horas
TEMA 4. TRATAMIENTOS TERMOQUIMICOS

Caractersticas generales y clasificacin de los tratamientos termoqumicos (TTQ). Fundamentos
de los TTQ. Cementacin, nitruracin. Cianuracin, carbonitruracin y sulfinizacin; caractersticas
y usos industriales.
8 horas
TEMA 5. TRATAMIENTOS SUPERFICIALES.

Endurecimiento superficial por: llama oxiacetilnica, induccin magntica, lser y haz de
electrones. La metalizacin: definicin, importancia, aplicaciones, ventajas y desventajas,
tcnicas. Cromado duro: definicin, importancia, materiales para el cromado, tcnica, uso y
aplicaciones.
8 horas
TEMA 6. TRATAMIENTO MECNICOS Y TERMOMECNICOS.

Definiciones. Tratamientos mecnicos en caliente: forja. Tratamientos mecnicos en fro por
deformacin profunda. Tratamientos mecnicos en fro por deformacin superficial. Tratamientos
termomecnicos: Ausforming.
8 horas
TEMA 7. FUNDICIONES Y SUS TRATAMIENTOS TERMICOS.

Definicin, clasificacin y caractersticas de las fundiciones. Tratamientos trmicos: recocido,
temple y revenido, temple superficial. Nitruracin de las fundiciones. Fundiciones templadas.
8 horas
como transparencias, proyector de video, etc, enfocando los aspectos tericos a situaciones
prcticas para la mejor comprensin de lo estudiado.
De acuerdo al rgimen semestral de 18 semanas se realizarn tres exmenes parciales en horas
de clase, de 2 horas c/u (total 6 horas).
401
Los exmenes y su valoracin porcentual de la nota definitiva es la siguiente:

Primer parcial, temas 1 al 3, 40%
Segundo parcial, temas 4 y 5, 30%
Tercer parcial, temas 6 y 7, 30%
BIBLIOGRAFA
Andres Sanz M. El diagrama hierro-carbono y los fundamentos de los tratamientos trmicos
de los aceros. Editorial Montecorvo, Madrid, Espaa. 1962.
Apraiz B. Jos. Fundiciones. Editorial Dossat, Madrid, Espaa. 1977
Apraiz B. Jos. Tratamientos trmicos de los aceros. Editorial Dossat, Madrid, Espaa. 1971.
Avner Sidney. Introduccin a la metalurgia fsica. Editorial McWraw-Hill, Mxico. 1974.
Gillet E. Manual de los usuarios de revestimientos en cromado duro. Ediciones Urmo, Bilbao,
Espaa. 1965.
Gualiev, A. P. Metalografa. Tomo 1. Editorial Mir, Mosc. 1978.
Grinberg D. M. Tratamientos trmicos de aceros y sus prcticas de laboratorio. Editorial
Limusa, Mxico. 1986.
Grossman M. A y Bain E. C. Principios de tratamiento trmico. Editorial Blume, Madrid,
Espaa. 1972.
Lajtn Yu y Arzamsov B. Tratamiento qumico-trmico de los metales. Editorial Mir, Mosc.
1987.
Lajtn Yu. Metalografa y tratamiento trmico de los metales. Editorial Mir, Mosc. 1977.
Lasheras E. Jos y Snchez-Marin Jos. Tecnologa de los materiales industriales. Ediciones
Cedel, Barcelona, Espaa. 1969.
Meyers Marcs. Metalurgia mecnica. Editorial Prentice-Hall, New Jersey. 1984
Pascual J. Tcnica y prctica del tratamiento trmico de los metales frreos. Editorial Blume,
Barcelona, Espaa. 1970.
Reed-Hill Robert. Principios de metalurgia fsica. Editorial Continental, Mxico. 1979.
Sturla Antonio. Tratamientos trmicos y termoqumicos de los aceros y de las fundiciones.
Ediciones Tcnicas Internacionales, Buenos Aires, Argentina. 1973.
Studerman Hans. Tratamientos trmicos de los aceros. Editorial Urmo, Bilbao, Espaa. 1982.
Valencia Asdrbal. Tecnologa del tratamiento trmico de los metales. Editorial Universidad
de Antioquia, Medelln, Colombia. 1992.
Wanke Klaus. Temple del acero. Editorial Aguilar, Madrid, Espaa. 1972.
Fecha de elaboracin del programa: junio 2004

402
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Cdigo:
Prelaciones: PRODUCCIN I
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
72
72
IMT926
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Atendiendo al perfil del ingeniero mecnico es necesario dotar al estudiante de ciertas
habilidades y destrezas que le permitan elaborar con precisin, y ajustado a las normas APA,
reportes donde plasme los resultados de las investigaciones que realice durante el desarrollo de
su carrera. De igual forma, dado el carcter tcnico de determinadas actividades que realiza el
ingeniero mecnico, es necesario que domine determinadas tcnicas para elaborar informes
tcnicos. A nivel de su formacin de pregrado, esta asignatura es una herramienta fundamental
para la elaboracin del reporte de investigacin que presentar como tsis de grado.
REQUERIMIENTOS
Conocimientos bsicos de lecto-escritura.
OBJETIVOS GENERALES
Capacitar al estudiante para la elaboracin de proyectos de investigacin y para la redaccin de
informes especializados.
Iniciar la reflexin sobre la importancia de la tesis de grado.
Instruir al estudiante sobre los conceptos de ciencia, filosofa y mtodo cientfico.

Instruir al estudiante sobre el valor de la investigacin cientfica en los programas
acadmicos de las Facultades de Ingeniera.
Desarrollar en el estudiante habilidades para formular hiptesis, esquematizar situaciones
problemticas y establecer planes de accin para la investigacin.
Inducir al estudiante a la reflexin sobre distintos enfoques metodolgicos para acometer
un trabajo de investigacin.
Instruir al estudiante en el manejo de normas internacionales de redaccin de
documentos cientficos.
Capacitar al estudiante para la redaccin de informes tcnicos y afines.
Capacitar al estudiante para la redaccin de una tesis de grado.
403
CONTENIDOS
Tema 1. EL METODO CIENTIFICO.
El conocimiento: origen y concepto. Diferencia entre conocimiento vulgar y cientfico. La Ciencia:
origen, concepto, clasificacin y fines. Relacin de la Ciencia con la Filosofa. El mtodo: concepto
y clasificacin. El mtodo de investigacin cientfica: origen, concepto y caracterizacin. Etapas
del mtodo cientfico.
3 horas (teora).
Tema 2. LA INVESTIGACION.
Etimologa, origen, concepto, caracterizacin y clasificacin de la investigacin. Relacin entre la
Ciencia y la Investigacin. La investigacin en las ciencias fcticas y en las ciencias del hombre.
3 horas (teora).
Tema 3. LA INVESTIGACION CIENTIFICA.

Criterios de la investigacin cientfica. Concepto y objetivos. Fases del proceso de la investigacin
cientfica.
3 horas (teora).
Tema 4. LA INVESTIGACION DOCUMENTAL

Concepto. Importancia. Fuentes de la investigacin documental. El documento, concepto,
funciones y clases de documentos. Fases de la investigacin documental. Elementos del diseo de
la investigacin documental.
3 horas (teora).
Tema 5. LA INVESTIGACION EXPERIMENTAL

Concepto. Fases de la investigacin experimental. Elementos del diseo de la investigacin
experimental.
3 horas (teora).
Tema 6. DISEO DE LA INVESTIGACION

Planteamiento del Problema: objetivos, pregunta de investigacin y justificacin del estudio.
Elaboracin del marco conceptual. Formulacin de hiptesis. Recoleccin y anlisis de los datos.
27 horas (teora).
Tema 7. REDACCION DEL INFORME DE INVESTIGACION

Funcin de la comunicacin. Formas de comunicacin. Estructura del informe de investigacin:
Elementos e interrelacin entre ellos. Estilos de redaccin. Normas internacionales de redaccin.
15 horas (teora).
Tema 8. REDACCION DEL INFORME TECNICO Y DE LA TESIS

Se realizarn actividades de aula, exmenes parciales, tareas para la casa y trabajos especiales.
En cada clase de 2 horas de duracin se analizar la tarea realizada con anterioridad. Se elaborar
progresivamente un informe de investigacin tipo portafolio, alimentado por las actividades de
aula. Los exmenes parciales versarn sobre el contenido terico del programa.
15 horas (teora).
Los primeros 5 temas se desarrollan mediante clases magistrales convencionales, ms sesiones
de discusin empleando trabajos de investigacin ya realizados, y que los estudiantes consultan
en la Biblioteca de la Facultad. Los temas siguientes se desarrollan mediante actividades terico
prctico, de manera que al concluir la asignatura se haya podido estructurar un reporte de
investigacin sencillo, as como algunos tipos de informes tcnicos.
404
Para cada uno de los temas se desarrollan actividades prcticas, cuyo producto ser escrito.
Todas estas actividades se evalan aportando un 40% de la nota final. El 60% restante
corresponde a la evaluacin de los reportes presentados.
BIBLIOGRAFA
Blaxter L., Hughes C. y Tisht M. (2000). Cmo se hace una investigacin. Barcelona: Gedisa
editorial.
Hernndez Sampieri R., Fernndez C. y Baptista P. (1997). Metodologa de la Investigacin.
Mxico: Mc Graw Hill.
Prez-Tamayo R. (1998). Existe el mtodo cientfico? Mxico: Fondo de cultura econmico.
Sierra Bravo R.(1999). Tsis Doctorales y trabajos de investigacin cientfica. Madrid:
Paraninfo.
Fecha de elaboracin del programa: 08 de marzo de 2004

Programa Elaborado por: Coctedra de Gerencia de Produccin y Operaciones
405
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
Cdigo:
Prelaciones: ELEMENTOS DE MAQUINAS I, PRODUCCIN II
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
72
72
IMT927
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El mantenimiento, como sistema, tiene una funcin clave en el logro de las metas y objetivos de
las empresas. Contribuye a reducir costos, mejorar la calidad e incrementar la productividad.
Es deseable que los profesionales de la ingeniera sean formados o tengan conocimientos en el
campo del mantenimiento industrial para integrarse a un campo de trabajo en el que crece a
diario la importancia de los sistemas de mantenimiento para la obtencin de beneficios
econmicos.
REQUERIMIENTOS
Se requieren conocimientos sobre ingeniera econmica, elementos de maquinas y sobre
programacin digital.
OBJETIVOS GENERALES
Dar a conocer las herramientas necesarias para analizar y mejorar organizaciones de
mantenimiento en la industria.
Al finalizar el curso, el estudiante estar en capacidad de:
Tener conocimiento general sobre la teora bsica del mantenimiento industrial.
Comprender la importancia de las polticas de mantenimiento de las empresas.
Conocer los parmetros fundamentales para la medicin del mantenimiento.
Comprender la relacin entre la capacidad efectiva de los sistemas de produccin y el
rendimiento del sistema de mantenimiento respectivo.
Diagnosticar problemas de mantenimiento y aplicar sus conocimientos para mejorar la relacin
beneficio-costo en cualquier industria.
406
CONTENIDOS
UNIDAD UNO: TEORIA DE MANTENIMIENTO: DEFINICIN Y ORGANIZACIN

TEMA I. DEFINICIONES:
Mantenimiento correctivo. Mantenimiento preventivo: Tcnicas recomendadas para iniciar un
plan de mantenimiento preventivo. Mantenimiento predictivo: Tipos de fallas ms comunes
detectadas utilizando el mantenimiento predictivo. Mantenimiento ptimo: Principios bsicos de
mantenimiento ptimo. Parmetros fundamentales. Costos de operacin: Costos fijos, costos
variables y costos de mantenimiento.
12 horas
TEMA II.
TEORA DE MANTENIMIENTO:
Objetivos. Procesos directivos. Planeamiento: Mantenimiento preventivo, mantenimiento

correctivo. Suministro de materiales. Registros histricos.
8 Horas
TEMA III. ORGANIZACIONES Y MANTENIMIENTO:

Generalidades. Conceptos bsicos: Unidad de mando, amplitud de control, homogeneidad de las
tareas, delegacin de autoridad y responsabilidad. Requerimientos de la Fuerza de Trabajo.
8 Horas
TEMA IV.
POLTICA GENERAL DE MANTENIMIENTO:
Categora general con respecto a la asignacin de trabajo. Polticas con respecto a la fuerza de
trabajo, centralizacin o descentralizacin. Polticas con respecto a la relacin entre los
departamentos y al control. Cobertura de empleos vacantes.
8 Horas
UNIDAD DOS: TEORA DE MANTENIMIENTO: FIABILIDAD

TEMA V.
CONFIABILIDAD:
Definicin. Parmetros bsicos. Estudio y tipo de anlisis de fallas. Perodos de vida de un

equipo. Caractersticas. Tipos de distribucin normal, de Poisson, de Weibull, etc. Polticas y
mantenimiento. Clculos y prediccin de confiabilidad de componentes y equipos.
8 Horas
TEMA VI. MANTENIBILIDAD:

Definicin. Factores Principales: operacionales y de diseo. Parmetros bsicos de la
mantenibilidad. Mtodos para asegurar la mantenibilidad ptima. Clculos y predicciones.
Distribuciones probabilsticas usadas.
8 Horas
TEMA VII. DISPONIBILIDAD:

Definicin. Clculos, caractersticas, importancia y mejoramiento de la disponibilidad.
6 Horas
TEMA VIII. CAPACIDAD EFECTIVA DEL SISTEMA:

Introduccin. Definiciones: Capacidad efectiva, instalada y factor de efectividad. Mtodo de Von
Newman y Morgenstein. Otro mtodo de calcular la capacidad efectiva. Factor de efectividad y
costos.
6 Horas
407
UNIDAD TRES: APLICACIN PRACTICA DE LA TEORA DE MANTENIMIENTO

TEMA IX. APLICACIN PRACTICA DE LA TEORA DE MANTENIMIENTO:
Introduccin. Pasos recomendados para iniciar un plan de mantenimiento ptimo. Sistemas
operativos e ndice de control.
8 Horas
Se realizan tres evaluaciones parciales: La primera sobre la unidad uno; la segunda sobre la
unidad dos; la tercera sobre la unidad tres.
Se realizar un trabajo sobre algn tema de la materia: Un proyecto de la materia que se
desarrollar en el transcurso del semestre, en el cual se buscar resolver un problema prctico
de mantenimiento de cualquier organizacin que se encuentre en los alrededores de la ciudad
de Mrida o en la Universidad de Los Andes.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA
Nava A., Jos Domingo, Teora de Mantenimiento, Volumen I, Definicin y Organizacin, Consejo de
Publicaciones, U.L.A., Mrida, 1992.
Nava A., Jos Domingo, Teora de Mantenimiento, Volumen II, Fiabilidad, Consejo de Publicaciones,
U.L.A., Mrida, 1992.
Nava A. Jos Domingo, Aplicacin Prctica de la Teora de Mantenimiento, Consejo de Publicaciones,
U.L.A., Mrida, 1995.
Arguello Napolen Mantenimiento de Plantas Industriales. Centro Industrial de Productividad (CIP) de

Mxico. 1979.
Ibarra, Emir, Nociones de de Fiabilidad. Ediciones Mary Mar. Argentina 1976.
Morrow. Maintenance Engineering Handbook. Mc. Graw Hill Book Company Inc. 1957.
March J., Simn H. Teora de la Organizacin. Editorial Ariel. Barcelona. Espaa. 1980.
Nava, Jos D. Organizacin del Mantenimiento Hospital Universitario de Los Andes. Trabajo de
Ascenso. 1974.
Newbrought E.T. Administracin de Mantenimiento Industrial. Editorial Diana. Mxico. 1979.
Pieruska. Principle of Reliability. Prentice-Hall. Inc. 1963.
Pozo Navarro F. La Direccin por Sistemas. Editorial Limusa. Mxico, 1979.
The Howard Finley Corporation Conceptos Bsicos sobre Mantenimiento Optimo. Versin hecha por el
Ingeniero Jos Ramn Tirado de Ingeniera. Divisin, Ca. Shell de Venezuela. Ltd. Lagunillas, Estado
Zulia. Junio 1971. 120 pginas.
Vectra C.A. Curso de Mantenimiento Optimo. R.E.B.S. 1973. 80 pginas.
Fecha de elaboracin del programa: 09 de julio de 2004.

Programa Elaborado por: Francisco M. Len O.

408
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: VIBRACIONES MECANICAS
Cdigo:
Prelaciones: ELEMENTOS DE MQUINAS II
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
5
Horas / semestre
54
18
18
90
IMT928
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Las vibraciones mecnicas cumplen un papel fundamental para el diagnostico de la condicin de
funcionamiento de equipos y maquinaria. Es vital para el desarrollo de programas o planes de
mantenimiento predictivo. Su conocimiento brinda al profesional de la ingeniera una concepcin
del funcionamiento y uso de las maquinas que motiva hacia la seguridad y uso racional de los
recursos.
REQUERIMIENTOS
Se requieren conocimientos sobre diseo de elementos de maquinas, sobre ecuaciones
diferenciales y series, y sobre programacin digital.
OBJETIVOS GENERALES
Establecer los conceptos fundamentales sobre las Vibraciones Mecnicas, asi como la deteccin
de fallas producidas por desbalance mecnico y/o falta de alineamiento.
Al
finalizar el curso, el estudiante estar en capacidad de:

Aplicacin de los conceptos tericos en lo referente a medir las vibraciones mecnicas.
Identificar problemas sobre vibraciones mecnicas.
Identificar y correccin de los problemas producidos por las vibraciones: Desbalance
mecnico y falta de alineamiento
CONTENIDOS
TEMA I. MOVIMIENTO OSCILATORIO:
Introduccin. Movimiento armnico. Anlisis armnico. Perodo. Frecuencia. Desplazamiento,
velocidad, aceleracin, ngulo de fase. Funciones de tiempo semidefinidas. Propiedades del
movimiento oscilatorio. Pndulo Simple. Pndulo compuesto. Pndulo bifilar.
409
TEMA II. SISTEMAS VIBRATORIOS LINEALES DE UN SOLO GRADO DE LIBERTAD NO

AMORTIGUADOS:
Definicin del sistema. Ecuacin del movimiento para vibracin libre no amortiguada. Ley del
movimiento de Newton. Mtodo de la energa. Mtodo de Raylegh. Mtodo de la impedancia
mecnica. Problemas.
TEMA III. SISTEMAS AMORTIGUADOS LINEALES:

Introduccin. Vibracin libre amortiguada y vibracin forzada amortiguada. Amortiguacin crtica.
Movimiento subamortiguado. Movimiento sobre amortiguado. Movimiento criticamente
amortiguado. Decrecimiento logartmico de una oscilacin libre. Amortiguacin de Coulomb.
Rigidez y flexibilidad de un sistema de resortes. Asociacin de resortes. Amortiguadores,
asociaciones de amortiguadores.
TEMA IV. BALANCEO MECANICO:

Desbalance rotacional. Desbalance esttico. Desbalance dinmico. Movimiento de los soportes de
una mquina. Transmisibilidad. Instrumentos para medir, analizar e impedir vibraciones
mecnicas. Balance esttico y dinmico en uno o dos planos, mtodo vectorial. Problemas.
TEMA V. VIBRACION TORSIONAL:

Introduccin. Analoga entre vibraciones rectilneas y torsionales. Problemas
TEMA VI. SISTEMAS CON DOS GRADOS DE LIBERTAD:

Introduccin. Coordenadas generales. Modos normales. Coordenadas principales. Coordenadas
de acoplamiento. Ecuaciones de Lagrange. Adsorbedor de vibraciones dinmicas. Principios de
ortogonalidad. Sistemas semidefinidos. Velocidades crticas. Problemas.
TEMA VII. VARIOS GRADOS DE LIBERTAD:

Introduccin. Ecuacin del movimiento. Coeficientes de influencia. Interaccin matricial. Mtodo
Stodola. Mtodo Holzer. Mtodo de la impedancia mecnica. Mtodo de matriz de transferencia.
Principios de la ortogonalidad. Problemas.
TEMA VIII. INTRODUCCION A LA FALTA DE ALINEAMIENTO:

Tipos de desalineacin. Mtodos de alineacin. Alineacin con comparadores de cartula de
aguja y digitales. Alineamiento lser.
PRACTICAS DEMOSTRATIVAS:
1. Equipos de Medicin:
En esta parte se muestran los diferentes equipos usados en la medida de desplazamiento, velocidad y
aceleracin, se ensean las formas de como medir las vibraciones mecnicas en los equipos rotativos.
4 Horas
2. Medidas de vibraciones:
Se toman medidas de vibraciones en el rotor flexible, en puntos seleccionados, para luego analizar el
espectro respectivo.
4 Horas
410
3. Balanceo:
Se simula un desbalance mecnico y a la vez se explica su forma de corregir.
2 Horas
4. Alineamiento mecnico con comparadores de cartula:

En el rotor diseado para tal fin se muestra como se realiza el alineamiento.
4 Horas
5. Alineamiento Lser:
Para ello se instala en el rotor flexible el alineador lser, corrigindose el problema de falta de
alineamiento, existente entre las dos unidades del rotor flexible.
4 Horas
Se realizan tres evaluaciones parciales: La primera sobre los primeros tres temas; la segunda
sobre los temas cinco, seis y siete; la tercera sobre los temas cuatro y ocho. Esta tercera
evaluacin incluye la teora y las prcticas de laboratorio.
Se realizar un trabajo o se asignaran tareas sobre cualquier tema de la materia.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA DE CONSULTA
Meirovicht, Leonard, Elements of Vibration Analysis, Editorial McGraw-Hill, 1975.
Steidel, Robert, Introduccin a las Vibraciones Mecnicas, Editorial CECSA, 1989.
Thomson, William, Teora de Vibraciones Mecnicas, Editorial McGraw-Hill, 1986.
Roca, Len, Vibraciones Mecnicas, Editorial Limusa, Convenio ULA-Corpoven,1993.
Marn, Omar, Apuntes sobre Balanceo Mecnico.
Len, Juan, Dinmica de Mquinas, Editorial Limusa, 1980.
IRD Mechanalysis, Manuales de Operacin de Equipos IRD, Editorial IRD, 1990.
Bently, Nevada, Manuales de Operacin de Equipos, Editorial Bently Nevada, 1990.
Marn, Omar, Apuntes de Operacin de Equipos, Convenio ULA-Corpoven, 1993.
Fecha de elaboracin del programa: 09 de julio de 2004.

Programa Elaborado por: Francisco M. Len O.
411
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: CREACION DE EMPRESAS
Cdigo:
Prelaciones: PRODUCCIN II
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT929
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Es innegable el rol importante que juegan las distintas empresas de un pas en su desarrollo,
son diversos los beneficios que aportan a la sociedad, en Venezuela no puede ser distinto, sin
embargo se hace necesario motivar, promocionar, la creacin de nuevas empresas o consolidar
algunas existentes, dado el gran potencial en recursos materiales y humanos que nuestro pas
posee. Esto puede lograrse por vas diferentes siendo una de ellas la de instruir al futuro
profesional de la ingeniera en lo relativo a este asunto, este es el fin que desea cumplir la
asignatura Creacin de Empresas dentro del pensum de Ingeniera Mecnica, o de otras
carreras que pudieran tambin incorporarla al suyo.
REQUERIMIENTOS
Se requiere conocimientos sobre planificacin de proyectos, elaboracin de inventarios y
fundamentos sobre calidad total.
OBJETIVOS GENERALES
Que el estudiante adquiera los conocimientos necesarios para que en su ejercicio profesional
pueda crear y desarrollar empresas competitivas, que coadyuven en el desarrollo social y
econmico del pas.
La definicin de empresa y/o industria, su clasificacin y caractersticas.
Las caractersticas de los diferentes modelos de desarrollo y las tendencias del nuestro.
Los pasos para crear una empresa y los mecanismos de apoyo.
Como se realiza el montaje de la empresa.
Teoras de innovacin y desarrollo
Aprendizaje y transferencia de tecnologa
Gestin de calidad y competitividad
Marco legal de las empresas
412
CONTENIDOS
TEMA 1. Introduccin.
Importancia de la creacin de industrias y/o empresas en el desarrollo del pas. Industria y
empresa: conceptos, similitudes y diferencias. Los tipos de empresas: pequea, mediana y
grande, caractersticas generales. Aspectos sobre modelos de desarrollo empresarial, casos:
alemn, japons, asitico, chino (Taiwn), espaol, otros. Estadsticas de empresas en diversos
pases. Tendencias del proceso de desarrollo en Venezuela.
6 horas (Teora).
TEMA 2. Creacin de empresas.

Motivacin para emprender. Idea inicial, factores de eleccin de ideas. Plan de empresa.
Descripcin de la empresa. Definicin del producto o servicio. Formas jurdicas. Planificacin de
aspectos comerciales. Estudio econmico-financiero. Trmites legales de constitucin. Inicio de la
actividad. Polticas de apoyo a la Pequea y Mediana Empresa (PyME) en Venezuela. Portales de
internet.
10 horas (Teora)
TEMA 3. Montaje de la empresa (PyME).

Los recursos necesarios: la gente, la informacin, la infraestructura, las materias primas y los
servicios. La transformacin de los recursos: procesos, mtodos, normas. Los clientes y los
mercados. Plan de negocio. Etapas del montaje de la empresa.
10 horas (Teora)
TEMA 4. Innovacin, Tecnologa y Competitividad.

La innovacin: teoras, formas de producirse, variables. Estrategias de desarrollo. Aprendizaje
tecnolgico y competitividad. Transferencia de tecnologa. Aspectos claves del xito. Gestin de la
calidad. Asociaciones estratgicas.
10 horas (Teora)
TEMA 5. Marco legal de las empresas.

Aspectos bsicos sobre leyes nacionales: ley del trabajo, ley de cooperativas, ley para promover y
proteger la libre competencia, leyes del sistema nacional para la calidad y de metrologa, el
derecho a la propiedad intelectual, ley de impuesto sobre la renta, otras. Caso especial: la Zona
Libre, Cultural, Cientfica y Tecnolgica (ZOYLCYT) de Mrida.
6 horas (Teora)
TEMA 6. Visitas, seminarios y proyectos.

Visitas a empresas. Exposicin de seminarios y proyectos tericos de creacin de empresas.
12 horas
La metodologa de enseanza consiste en el dictado de clases magistrales convencionales,
seminarios particulares dictados por invitados especiales y/o por los estudiantes, visitas a
empresas seleccionadas, y la realizacin por parte del estudiante de un proyecto terico de
creacin de empresa.
Se realizar un solo examen terico sobre alguno(s) tema(s) y/o punto(s) particulares del
temario. Los seminarios, la(s) visitas y el proyecto tendrn su evaluacin particular, siendo sus
413
porcentajes de la nota definitiva los siguientes:

Examen terico, 30%
Seminarios y visitas a empresas, 30%
Proyecto especial, 40%, consta de un informe y exposicin.
BIBLIOGRAFA
Barry Nancy. La pequea empresa como gran negocio. Corpoindustria, Manual de Orientacin
4, 1993.
Bilbao Santiago. Uso y demanda de asistencia tecnolgica de las PYMI venezolanas.
Corpoindustria, Manual de Orientacin 8, 1993.
Corpoindustria. Gestin tecnolgica en la industria de calzados de cuero. Corpoindustria, Manual
de Orientacin 11, 1993.
Corpoindustria. Innovacin y gestin tecnolgica en micro y pequeas empresas industriales
metalmecnicas. Corpoindustria, Manual de Orientacin 10, 1993.
Corpoindustria. La investigacin tecnolgica industrial en Venezuela y las posibilidades a su
acceso por parte de las PYMI. Corpoindustria, Manual de Orientacin 9, 1993.
DGP-PYME. Creacin y puesta en marcha de una empresa. Direccin General de Poltica de la
Pequea y Mediana Empresa, Ministerio de Economa, Madrid, Espaa, 2002.
http://www.ipyme.org/temas/empresas/crea.htm
DGP-PYME. Nueva empresa, Gua para emprendedores. Direccin General de Poltica de la
PYME, Ministerio de Economa, Madrid, Espaa, 2004. http://www.circe.es/portal/
EMEVENCA. Los empresarios de la pequea y mediana industria (PYMI) venezolana: algunos
lineamientos de poltica derivados de su conducta y disposicin al cambio. Corpoindustria,
Manual de Orientacin 7, 1993.
Henrquez A. Lysette. Proyectos de Fomento: un nuevo enfoque para la modernizacin y
desarrollo de las PYMI. Corpoindustria, Manual de Orientacin 3, 1993.
Herring Oswaldo. El modelo taiwans y sus lecciones en beneficio de la PYMI venezolana.
IESA. El reto es emprender. Debates IESA, Vol IX, nmero 1, 2003.
LEGIS. Gua Prctica para Gerenciar la Mediana y Pequea Empresa (Pyme). Legislec Editores
C.A., Caracas, 2002.
Mrquez H. Ramn A. Calidad en la Pequea y Mediana Industria. Mrida, Venezuela, 1996.
Mrquez H. Ramn A. Visin Global de la Pequea y Mediana Empresa, Cuaderno N1. XVII
Congreso de FEDEINDUSTRIA, Valencia, Venezuela, 1998.
Mndez R. Domingo. Informalizacin de la fuerza de trabajo en Venezuela. Disfunciones en el
mercado de trabajo o cambios en la relacin salarial ?. Corpoindustria, Manual de Orientacin 2,
1993.
Pirela Arnoldo (Ed.). Cultura empresarial en Venezuela: La industria qumica y petroqumica.
Fundacin Polar, 1996.
Pirela Arnoldo (Ed.). Venezuela: El desafio de innovar. Fundacin Polar y Cendes (UCV),
Caracas, 2003.
Quirs Corradi Alberto. La pequea y mediana empresa. El colapso del gigantismo.
Rosales Linares Ramn. Estrategias gerenciales para la pequea y mediana empresa. Ediciones
IESA-Fundacin Polar, Caracas, Venezuela, 1996.
Snchez Gmez N. Beatriz. Los beneficios de la zona libre, cultural, cientfica y tecnolgica:
instrumento estratgico para el desarrollo del Estado Mrida con proyeccin nacional. Editorial
Casa Blanca, Mrida, 2002.
SELA. Desarrollo industrial y cambio tecnolgico. Polticas para Amrica Latina y el Caribe en los
noventa. Editorial Nueva Sociedad, Caracas, 1991.
414
Vainrub Roberto. Nacimiento de una empresa. Universidad Catlica Andrs Bello, Caracas,
Venezuela, 1996.
Viana Di Prisco Horacio y Cervilla de Oliveri Mara A. Tecnologa y competitividad en la industria
manufacturera venezolana. Fondo Editorial Fintec, Caracas, 1998.
Fecha de elaboracin del programa: junio de 2004.
Programa Elaborado por: Prof. Tolosa R. , Mrquez R.(*)
415
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MERCADEO PARA INGENIEROS
Cdigo:
Prelaciones: INGENIERIA ECONOMICA
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT930
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
El rpido descenso de los costos de las comunicaciones y el transporte ha tenido como
consecuencia lgica la globalizacin de los mercados. Pero, al mismo tiempo, los recursos en
forma de materiales, talento y trabajo tambin se han globalizado. A esta rpida globalizacin
estn contribuyendo pases de todo el mundo, que compiten en industrializacin y crecimiento
econmico. Es de vital importancia preparar entonces al ingeniero, futuro director de produccin
y operaciones, para responder con innovaciones que generen y enven rpidamente ideas,
partes y bienes acabados, donde se necesiten.
REQUERIMIENTOS
matemticas y estadstica bsica y teora de probabilidades.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo de sta asignatura es que el estudiante pueda conocer y analizar los conceptos,
teoras e ideas bsicas del mercadeo. Esto contribuye a preparar al futuro profesional para que
participe activamente en el mundo de los negocios, dentro de un contexto caracterizado por la
globalizacin de los mercados.
-
Impartirle al estudiante conceptos, teoras, estrategias que le permitan desarrollar una

estructura adecuada de mercadeo de los bienes y servicios cuando les sea requerido en el
desenvolvimiento dentro del campo laboral de las reas de operaciones y produccin en una
organizacin.
Permitirle al estudiante acceder herramientas gerenciales innovadoras en el mbito de atraccin
de nuevos mercados para comercializar productos y bienes.
Estudiar las variables bsicas de toda gestin de mercadeo: producto, precio, promocin y
distribucin del producto.
416
CONTENIDOS
TEMA I: LA FUNCIN DEL MERCADEO EN LA ECONOMA Y LA EMPRESA.
El concepto de mercadeo. Importancia del mercadeo en el desarrollo econmico.
produccin-mercadeo. La administracin del mercadeo. La tica en el mercadeo.
8 horas
Interfase
TEMA II: LA PLANEACIN ESTRATGICA DEL MERCADEO.

Anlisis del ambiente de mercadeo. Estudio del consumidor. Anlisis de la competencia. La
investigacin de mercados. La mezcla de mercadeo.
8 horas
TEMA III: EL PRODUCTO.

Aspectos bsicos del producto. Clases de productos. La marca. El empaque.
8 horas
TEMA IV: EL DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS.

El ciclo de vida del producto. El proceso de desarrollo de nuevos productos. Organizacin del
proceso de desarrollo de nuevos productos.
8 horas
TEMA V: LA DISTRIBUCIN.
Sistemas de distribucin. La distribucin fsica. Tipos de intermediarios.
8 horas
TEMA VI: LA PROMOCIN.

Objetivos de la promocin. La mezcla promocional. La venta personal. Publicidad. Promocin
de ventas.
6 horas
TEMA VII: EL PRECIO.

Objetivos de precios. Polticas de precios. Mtodos para el establecimiento de precios.
8 horas
venezolana.
Se realizan tres evaluaciones parciales: La primera sobre los temas I y II, la segunda sobre los
temas III, IV y V la tercera sobre los temas VI y VII.
Se realizan estudios de casos como aplicacin prctica de la materia.
BIBLIOGRAFA
McCarty, J. E. y Perreault, W.D. (2001) Marketing: Un Enfoque Global. 13. Edicin. IrwinMcGraw-Hill: Mxico.
Stanton, W.J.; Etzel, M.J. y Walker, B.J. (2000) Fundamentos de Marketing, 11. Edicin.
417
McGraw-Hill: Mxico.
Guiltinan, J.P.; Paul, G.W. y Madden, T.J. (2000) Gerencia de Marketing: Estrategias y
programas. McGraw-Hill: Colombia.
Lambin, Jean Jaques (1997) Marketing Estratgico. McGraw-Hill: Colombia.
Kotler, Philip (1997) Marketing Management. Prentice-Hall: USA.
Kotler, Philip (1996) Fundamentos de Mercadotecnia. Prentice-Hall: Mxico.
Rosenau, M.D. (1988) INNOVACIN: La Gerencia en el desarrollo de nuevos productos. LEGIS
EDITORES S.A.: Colombia.
Proctor, T. (1996) Marketing Management: Integrating theory and practice, International
Thomson Business Press: London, England.
Ries, A. (1996) Focus: The Future of your Company, Harper Collins Publishers: London,
England.
Chisnall, P.M. (1989) Strategic Industrial Marketing, Second Edition, Prentice Hall International
(UK) Ltd.: Exeter, England.
Thomas, M.J. and Waite N.E. (1989) The Marketing Digest, Heinemann Professional
Publishing: Oxford, England.
Baker, M.J. (1987) The Marketing Book, Butterworth-Heinemann Ltd.: Oxford, England.

Programa Elaborado por: Dr. Horacio Soriano Meier Prof. Marbelly Paola Dvila.
418
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: INTRODUCCIN A LA CALIDAD TOTAL
Cdigo:
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT931
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
La mejora de la calidad ayuda a las compaas a aumentar sus ventas y a reducir costos,
factores ambos susceptibles de redundar en una mayor rentabilidad. La calidad, o su carencia,
ejercen un impacto sobre toda organizacin; desde el proveedor hasta el cliente y desde el
diseo del producto hasta su mantenimiento. Es por ello que es de vital importancia que el
futuro ingeniero mecnico se relacione con el concepto y el impacto que tiene en toda
organizacin la gestin de la calidad total, la cual enfatiza a la organizacin como un todo,
desde los proveedores hasta los clientes; con la finalidad de conseguir una ventaja competitiva:
ganar clientela.
REQUERIMIENTOS
Conocimientos bsicos de sistemas de produccin (mquinas, procesos, materia prima, etc).
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo de esta asignatura es que el estudiante pueda conocer y analizar los conceptos,
teoras e ideas bsicas de la gerencia total de la calidad. El estudiante comprender los
distintos elementos que componen la filosofa de la calidad total. El conocimiento de esta
asignatura contribuye a preparar al futuro profesional para que participe activamente en
programas de la gerencia de la calidad total.
- Calidad y Estrategia. Enfoques de la Calidad Total.
- Implicaciones de la Calidad para una organizacin.
- Premio Nacional Malcolm Baldrige a la Calidad.
- Costos asociados a la Calidad y modelos costos-calidad.
- Herramientas de Gestin de la Calidad Total.
- Metodologa sobre la Reingeniera y el Benchmarking.
419
CONTENIDOS
TEMA I: INTRODUCCIN.
La calidad total: estrategia o necesidad para permanecer en la industria? Una nueva teora de la
calidad. La gerencia de la calidad total y la estrategia corporativa.
4hrs (teora)
TEMA II
DIFERENTES ENFOQUES DE LA CALIDAD TOTAL.
El enfoque trascendental. El enfoque basado en el producto. El enfoque basado en el usuario.

El enfoque basado en la manufactura. El enfoque basado en el valor. Estndares ISO. El premio
Malcolm Baldbridge. El estudio internacional de la calidad. Los fundadores: Deming, Juran,
Crosby, Feigenbaum, Ishikawa, y Taguchi.
6hrs (teora)
TEMA III
EL PREMIO MALCOLM BALDRIGE.
Legislacin. El propsito del premio. Responsabilidad y roles. Cmo aplicar para obtener el
premio. Los criterios de evaluacin del premio. Criterios de posicionamiento del premio.
4hrs (teora)
TEMA IV
PROCESO.
MEDIDAS DE CALIDAD DEL PRODUCTO Y DE LA CALIDAD DEL
El enfoque tradicional: El modelo del costo de la calidad y sus limitaciones. El modelo revisado
del costo de la calidad.
6 hrs (teora)
TEMA V
MEJORAMIENTO CONTINUO.
Herramientas bsicas. Introduccin. Tipos de datos. Herramientas grficas. Los siete pasos
para el mejoramiento continuo. Tabulaciones. Control estadstico del proceso. Herramientas
avanzadas para el mejoramiento continuo.
8hrs (teora)
TEMA VI
MEDICIN DEL CONSUMIDOR.
El modelo multi-atributo de Fishbein. Segmentacin del mercado.

4hrs (teora)
TEMA VII APLICACIONES DE LA GERENCIA DE LA CALIDAD TOTAL.

La gerencia del cambio. Tipos de cambios. El modelo para el cambio. Teoras del cambio
organizacional. La estructura organizacional y la gerencia de la calidad total. Implementacin de
los programas de TQM.
8hrs
TEMA VIII TQM Y EL PROCESO DE DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS.

El proceso de desarrollo del producto.
producto.
6hrs
TEMA IX
La definicin del producto.
Diseo y desarrollo del
REINGENIERA, Y BENCHMARKING.
El papel de la tecnologa de la informacin. La metodologa de la reingeniera. Post-reingeniera.

Sistema de informacin de la calidad. Benchmarking competitivo. Benchmarking de procesos.
Benchmarking estratgico.
8hrs
420
venezolana.
temas III, IV y V la tercera sobre los temas VI, VII, VIII y IX
BIBLIOGRAFA
Rao y col. (1996). Total Quality Management: A Cross Cultural Perspective, John Wiley &
Sons: New York, USA
Bacal, R. (1999). Performance Management, 1ra. Edicin, McGraw-Hill: New York, USA.
Bergman, Bo y Klefsj, Bengt (1994). Quality, 1ra. Edicin, McGraw-Hill: Sweeden.
Whiteley, R. C. (1992). The Customer Driven Company, 1ra. Edicin, Addison Wesley:Reading,
MA
Brian, T. (1995). The Human Dimension of Quality, 1ra. Edicin, McGraw-Hill: London.
Horovitz, Jacques (1987). La Qualite de Service : A la conquete du client, 1ra. Edicin,
InterEditions : Paris.
Morris C. (1996). Patterns of Probability: Some distributions in Quantitative Approaches in
Business studies. Pitman Publishing: London.
Taguchi, G.; Elsayed, E.; y Hsiang, T. (1997). Quality Engineering in Production Systems,
2da. Edicin, McGraw-Hill: New York, USA.
Tenner, A. R. y DeToro, I. J. (1992). Total Quality Management, 1ra. Edicin, Addison
Wesley: New York, USA.
Wisniewsky, M. (1996).
Business Forecasting: simple linear regression in Foundation
Quantitative Methods for Business. Pitman Publishing: London.

421
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: ESTADSTICAS PARA LA CALIDAD TOTAL
Cdigo:
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT932
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Desde el inicio de la dcada de los 90 la calidad dej de ser una herramienta competitiva,
convirtindose en una necesidad para poder permanecer en el mercado. La mejora de la
calidad ayuda a las compaas a aumentar sus ventas y reducir los costos, factores ambos
sensibles de redundar en una mayor rentabilidad. El conocimiento de estas herramientas
estadsticas aplicadas a la gerencia de la calidad total contribuye a preparar al futuro profesional
de la ingeniera para que participe activamente en el control y manejo estadstico de los
procesos. A travs del control estadstico de los procesos se controlan y evalan los estndares,
se toman mediciones y se adoptan las acciones correctivas cuando se est fabricando un
producto o produciendo un servicio.
REQUERIMIENTOS
Requiere el estudiante conocimientos previos bsicos de Matemticas, Estadstica y Teora de
Probabilidades.
OBJETIVO GENERAL
teoras e ideas bsicas que ofrecen las herramientas estadsticas para mejorar y controlar la
calidad.
Revisar los conceptos fundamentales de la estadstica aplicada.
Permitir al estudiante enfatizar y profundizar los conceptos y herramientas de las que se dispone
en la literatura actual para desarrollar polticas de gestin de la calidad total (GCT) en cualquier
organizacin productiva.
Permitir al estudiante conocer el concepto de control estadstico de procesos (CEP) y las
herramientas utilizadas en este para evaluar as el funcionamiento y rendimiento de los procesos.
422
CONTENIDOS
Perspectivas, objetivos. Usos y abusos de la estadstica. Introduccin a los trminos bsicos.
Medibilidad y variabilidad. Recopilacin de la informacin. Cmo obtener los datos. Clasificacin
de los datos. Datos cuantitativos. Datos cualitativos. Clasificacin de los datos. Variables
discretas. Variables continuas. Datos primarios. Datos secundarios. Muestreo. La encuesta. La
estadstica y el computador.
6hrs
TEMA II: ESTADSTICA DESCRIPTIVA.

Representacin grfica de datos. Distribuciones de frecuencia, histogramas y ojivas. Medidas de
tendencia central. Medidas de dispersin. Interpretacin y comprensin de la desviacin
estndar. Datos divariados. Correlacin lineal. Regresin lineal. Aplicaciones.
6hrs
TEMA III: LOS DIAGRAMAS DE PARETO.

El anlisis de Pareto. Diagramas de Pareto. Diagramas de Pareto de Fenmenos y Diagramas de
Pareto de Causas. Aplicaciones prcticas.
4hrs
TEMA IV: DIAGRAMAS DE CAUSA Y EFECTO.

El Diagrama de Causa y Efecto. Elaboracin de Diagramas de Causa y Efecto. Aplicaciones.
Diagramas de Pareto y Diagramas de Causa y Efecto.
4hrs
TEMA V: LOS HISTOGRAMAS.

Distribuciones e histogramas. Elaboracin de histogramas. Lectura de histogramas. Medidas
para representar las caractersticas de las distribuciones.
La distribucin normal y sus
caractersticas.
4hrs
TEMA VI: LOS DIAGRAMAS DE DISPERSIN.

El diagrama de dispersin. Cmo elaborar un diagrama de dispersin. Lectura de Diagramas de
Dispersin. Clculo de los coeficientes de correlacin. Aplicacin. Regresin lineal. Estimacin
de las lneas de Regresin. Aplicacin.
8hrs
TEMA VII: GRFICAS DE CONTROL.

Tipos de Grficas de Control. Elaboracin de una Grfica de Control. Lectura de Grficas de
Control. Definicin de Control Estadstico de los procesos (CEP). Anlisis de un proceso utilizando
las Grficas de Control. Control de los procesos utilizando Grficas de Control.
6hrs
TEMA VIII: LA VARIANZA.

La varianza. Precisin en el ensamblaje de partes. Base terica de la varianza. El valor esperado
y la varianza de la medida muestral. Error de muestreo. Error de medicin. La varianza de los
valores de una funcin. Variables aleatorias no independientes. Control estadstico de la calidad.
8hrs
TEMA IX: INTRODUCCIN A LA INFERENCIA ESTADSTICA.

Estadstica. Prueba de la hiptesis. Estimacin de parmetros. Aplicaciones. Pruebas y
estimaciones de las diferencias entre las medidas de dos poblaciones. Pruebas y estimaciones en
423
observaciones pareadas. Pruebas de significacin de los coeficientes de correlacin.

8hrs
temas III, IV y V la tercera sobre los temas VI y VII.
BIBLIOGRAFA
Bedward Diana (1999).

Quantitative Methods: A business perspective.
1. Edicin.
Butterworth & Heinemann: Oxford, England.
Morris C. (1996). A firm foundation: elementary probability in Quantitative Approaches in
Business Studies. Pitman Publishing: London.
Riley T. (1990). A way with numbers. 1. Edicin, BBC Publications, London, England.
Guiltinan, J.P.; Paul, G.W. y Madden, T.J. (2000) Gerencia de Marketing: Estrategias y
programas. McGraw-Hill: Colombia.
Morris C. (1996). Looking for connections and spotting the relationship in Quantitative
Approaches in Business Studies. Pitman Publishing: London.
Wisniewsky, M. (1996).
Business Forecasting: simple linear regression in Foundation

Programa Elaborado por: Dr. Horacio Soriano Meier Prof. Marbelly Paola Dvila
424
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: INTRODUCCIN A LA LEGISLACIN
Cdigo:
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT933
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Para que el profesional de la Ingeniera pueda actuar de manera proactiva necesita informacin
sobre el marco legal en el que se desenvuelven sus acciones. En toda organizacin jurdica
existen principios fundamentales que forman las estructuras sociales, polticas y econmicas. En
de vital importancia que el futuro profesional de la ingeniera se relacione con los aspectos
legales que se establecen entre patronos y trabajadores y, que estn descritos en los diversos
instrumentos jurdicos de cada nacin. De esto depender el xito de la gestin de los recursos
humanos de la organizacin.
REQUERIMIENTOS
Se requieren conocimientos sobre la funcin de produccin y direccin de operaciones.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo de sta asignatura, es que el estudiante pueda conocer y analizar los conceptos,
teoras e ideas bsicas que ofrecen las herramientas estadsticas para mejorar y controlar la
calidad.
Definir e interpretar el concepto de derecho y norma jurdica.
Identificar la importancia del Derecho del Trabajo. Sujetos. Concepto de trabajo, clases,
elementos.
Conocer la definicin de Jornada de trabajo, contrato y tipos de contrato.
Interpretar las nuevas normas de la Ley Orgnica del Trabajo. Contratacin Colectiva.
Sindicatos. Contrato de obra.
Desarrollar y resolver problemas terico-prcticos sobre la materia.
425
CONTENIDOS
TEMA I: INTRODUCCIN AL DERECHO.
Concepto de Derecho. Etimologa. Norma Jurdica. Clase. Caracterstica. Derecho como Ciencia
de la Cultura. Clasificacin. Derecho Positivo. Clasificacin. Anlisis. El Trabajo. Evolucin
Histrica. Etapa. Caracterstica. Clases. El Derecho del Trabajo. Concepto. Anlisis.
6hrs
TEMA II: EL CONTRATO DE TRABAJO.

El Contrato del Trabajo. Concepto. Clases. Elemento. Condiciones para la existencia y validez
para el contrato de trabajo. Contrato de Obra. Formas y Prueba del Contrato de Trabajo.
Trabajador. Patrono. Intermediario. Contratista. Ruptura. Efecto Jurdico.
6hrs
TEMA III: LA JORNADA DE TRABAJO.

La Jornada de Trabajo. Legislacin Vigente. Clases. Das feriados. Vacaciones. Participaciones
de los Trabajadores en los Beneficios de la Empresa. Clculo. Regla.
8hrs
TEMA IV: EL SALARIO.

El Salario. Concepto. Clase. Salario mnimo. Importancia.
Disposiciones Legales y Constitucionales sobre el Salario.
6hrs.
Proteccin Legal del Salario.
TEMA V: TERMINACIN DE LA RELACIN LABORAL.

Causa de Suspensin y Terminacin de la Relacin Laboral. El Despido. El Retiro. Efectos
Jurdicos. Causas del Despido Justificado. Anlisis. Prestaciones Sociales. Clculo. Artculos
104, 108 y 125 de la Ley.
8hrs.
TEMA VI: LOS SINDICATOS.

El Sindicato. Concepto. Clases. Capacidad sindical. Libertad sindical. Autarqua. Formacin.
Inscripcin. Requisitos. Extincin.
6hrs.
TEMA VII: LA CONVENCION COLECTIVA DEL TRABAJO.

La Convencin Colectiva del Trabajo. Concepto. Efecto. Clases. Naturaleza. Procedimiento.
Los Conflictos colectivo: Huelga. Clases. Laudo Arbitral. Requisitos.
8hrs.
TEMA VIII: LA ESTABILIDAD LABORAL.

El Juzgado de Estabilidad Laboral. Importancia. Calificacin de Despido ante la Inspectora del
Trabajo y ante este Juzgado. Procedimiento. Diferencia. Efectos Jurdicos. Decisin.
6hrs.
Enriqueciendo paralelamente a travs de discusiones en clase la aplicacin de los tpicos
estudiados a la realidad venezolana.
426
Se realizan cuatro evaluaciones parciales: La primera sobre los temas I y II, la segunda sobre
los temas III y IV, la tercera sobre los temas V y VI, y la cuarta sobre los temas VII y VIII.
Se realiza un trabajo de aplicacin prctica de la materia.
BIBLIOGRAFA
CODIGO CIVIL vigente, 1982.
GARAY, Juan, Legislacin Laboral Prctica, Librera Ciaffr, Bello Campo, Caracas, 1998.
GUZMN, Rafael Alfonso, Nueva Didctica del Derecho del Trabajo, Universidad Central de
Venezuela. Cuarta Edicin, 1983.
Ley Orgnica del Trabajo. Reforma. Gaceta Oficial 5.152 ext. 19-6-97.
NARANJO, Yury, Derecho Laboral Prctico, Volumen I. Ediciones Librera Destino. Parque
Central, Caracas, 1985.
RIVAS BELANDRIA, Jos, Antecedentes Coloniales de nuestra Legislacin Laboral,
Universidad de Los Andes, 1985.
ARAUJO, Jess, Jurisprudencia del Trabajo.
CHALBOUD ZERPA, Reinaldo, Instituciones Sociales. Vol I. Universidad de Los Andes, 1970.

Programa Elaborado por: Dr. Horacio Soriano Meier - Prof. Marbelly Paola Dvila.
427
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PRODUCCION III
Cdigo:
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT934
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Hoy en da, al analizar los mercados globalizados los cuales cada vez presentan menos barreras
proteccionistas, y los bloques regionales de integracin econmica que permiten mantener
frentes de diversidad e innovacin, nos permiten observar que dichos mercados pueden
entregar productos de calidad homognea con diferenciaciones y personalidad propia ante el
consumidor. La organizacin de la produccin evoluciona desde los procesos fijos e intensivos
en energa y materias primas, hacia procesos de produccin flexibles, intensivos en informacin
e inteligencia humana, con caractersticas especiales de rapidez, mejora continua, capacidad de
respuesta establecindose redes y alianzas estratgicas con proveedores y clientes.
REQUERIMIENTOS
Probabilidades.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo de sta asignatura es que el estudiante pueda conocer y analizar los conceptos,
teoras, ideas bsicas y principios que conforman el nuevo paradigma de la gerencia de
produccin y operaciones.
Permitirle al estudiante conocer, analizar y comparar diversas estrategias vigentes que
capacitan a la gerencia de la direccin de la produccin y las operaciones de una organizacin
para obtener una ventaja competitiva en el mercado global.
Ensearle al estudiante las estrategias que le permiten al director de produccin y operaciones
actuar eficazmente ante los rpidos cambios del mercado en relacin a la administracin de
inventarios.
Capacitar al estudiante en temas relacionados con la gestin de la cadena de aprovisionamiento,
mostrndoles que la tendencia actual se basa en hacer asociaciones a largo plazo con aquellos
que tienen un papel vital en el plan de suministros.
Estudiar y profundizar las implicaciones del manejo adecuado de la gerencia de la calidad total
428
en las organizaciones del siglo XXI.
CONTENIDOS
El entorno. La globalizacin de los mercados. La evolucin tecnolgica. El cambio en las
empresas: Hacia la nueva filosofa de gestin de operaciones. La evolucin del aprendizaje. La
organizacin creadora de conocimiento.
4hrs
TEMA II: EVOLUCIN DE LOS SISTEMAS PRODUCTIVOS.

El Taylorismo. Sistema de Produccin en Masa. El Fordismo. El Volvoismo. El sistema PostFordista. El Sistema Post-Volvoista. El sistema de Produccin Esbelta. Sistema de Manufactura
Agil. Logstica de Operaciones. Aplicacin y uso de los sistemas productivos.
4hrs
TEMA III: PRODUCCIN JUSTO A TIEMPO.

Lgica JIT. JIT y la productividad. Eliminacin del desperdicio.
Implementacin del JIT. Aplicaciones del JIT.
4hrs
Respeto por las personas.
TEMA IV: GERENCIA DE LA CALIDAD TOTAL.

Especificaciones y costo de la calidad. Desarrollo de especificaciones de calidad. Costo de la
calidad. Mejoramiento contino. El premio nacional a la calidad Malcolm Baldrige. Crculos de
calidad. Benchmarking. El sistema Shingo: diseo a prueba de fallas. Normas ISO 9000.
Certificacin ISO 9000.
6hrs
TEMA V: MANEJO DE LA CADENA DE SUMINISTROS.

Hacer o comprar. Outsourcing. Densidad del valor. Compras. Organizacin de las compras. La
empresa como proveedor. Relaciones entre las sociedades: comprador-proveedor. Distribucin
normal y sus caractersticas.
6hrs
TEMA VI: UBICACIN DE LAS INSTALACIONES.

Aspectos generales. Mtodos para la ubicacin de plantas. Sistemas de clasificacin de los
factores. Mtodo del centro de gravedad. El modelo analtico de Delhi. Ubicacin de las
instalaciones de servicio. Aplicaciones.
6hrs
TEMA VII: DISTRIBUCIN DE LAS INSTALACIONES.

Distribucin por proceso. Distribucin por producto. Distribucin por tecnologa de grupo.
Distribucin por servicio al detal.
Distribucin espacial.
Distribucin por posicin fija.
Distribucin de oficinas. Uso del computador para la distribucin. Planeacin sistemtica de la
distribucin.
Lneas de ensamblaje.
Balanceo o equilibrio de la lnea de ensamblaje.
Consideraciones actuales sobre las lneas de ensamblaje. Clulas virtuales. Aplicaciones.
8hrs
TEMA VIII: PLANEACIN TOTAL DE LA PRODUCCIN.

Visin De las actividades de planeacin de las operaciones. Planeacin jerrquica de la
produccin. Planeacin total de la produccin. Tcnicas de planeacin total. La planeacin total
aplicada a los servicios. Programacin nivelada. Aplicaciones.
4hrs
429
TEMA IX: SIMULACIN DE LA PRODUCCIN.

Definicin. Metodologa de la simulacin. Definicin del problema. Construccin de un modelo
de simulacin. Especificaciones de los valores de las variables y los parmetros. Evaluacin de
los resultados. Validacin del modelo. Aplicaciones.
6hrs
TEMA X: SINCRONISMO DE MANUFACTURA Y LA TEORA DE LAS RESTRICCIONES.

La misin de la empresa. Objetivos estratgicos, objetivos tcticos y objetivos operacionales.
Medicin del desempeo. La teora de las restricciones. Capacidad no balanceada. Cuellos de
botella y restricciones de la capacidad. Bloques bsicos de manufactura. Control de la
produccin.
6hrs
Se realizan cuatro evaluaciones parciales: La primera sobre los temas I, II y III, la segunda
sobre los temas IV, V y VI la tercera sobre los temas VII y VIII, y la cuarta sobre los temas IX y
X. Se realizan estudios de casos como aplicacin prctica de la materia.
BIBLIOGRAFA
Chang T.; Wysk, R. A.; y Wang, H. (1997) Computer Aided Manufacturing, Upper Saddle
Creck, Prentice Hall: New Jersey, USA.
Chase, R. B.; Aquilano, N. J. y Jacobs, R. (2001). Operations Management for Competitive
Advantage, novena edicin, Irwin-McGraw-Hill: Boston, USA.
Hillier, F.; Hillier, M.; y Lieberman G. (2002). Mtodos cuantitativos para la administracin,
1ra. Edicin, Irwin-McGraw-Hill: Boston, USA.
Slack, N.; Chambers, S. y Johnson, R. (2001). Operations Management, Operations
Management, 3ra. Edicin, Prentice Hall: London.
Anuoindai, R.; Chopra, S.; Deshmukh, J.; van Mieghem, J. ; y Zemel, E. (1999). Managing
Business Process Flor, Upper Saddle River, Prentice Hall: New Jersey, USA
Hopp, J. W. y Spearman, M. L. (2000). Factory Physics: Foundations of Manufacturing
Management, Irwin/McGraw-Hill, Burr Ridge, USA.
Skinner, C. W. (1985). Manufacturing: For Formidable Competitive Weapon, John Wiley and
Sons: New York, USA.
Slack, N. (2000). The Manufacturing Advantage, Management Books: London.

430
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: RELACIONES INDUSTRIALES
Cdigo:
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT935
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
El objetivo de la estrategia de recursos humanos y las relaciones industriales es gestionar la
mano de obra y disear los trabajos, de forma que las personas se utilicen de forma efectiva y
eficiente.
REQUERIMIENTOS
matemticas y estadstica bsica.
OBJETIVO GENERALES
teoras e ideas bsicas de las relaciones industriales. Esto contribuye a preparar al futuro
profesional para que participe activamente en el mundo de la gerencia de los recursos humanos
en relacin a la estructura de la organizacin y el comportamiento organizacional de cada
empresa. Siendo de vital importancia el conocimiento y estudio del marco legal que envuelve y
regula el desempeo laboral del futuro profesional de la ingeniera.
OBJETIVO ESPECIFICOS
Tener conocimiento general sobre la Organizacin, su estructura y comportamiento.
Comprender la importancia del grupo dentro de una organizacin.
Conocer los aspectos ms importantes del Liderazgo dentro de una organizacin.
Comprender aquellas leyes que rigen el ejercicio de la profesin del ingeniero.
Conocer la misin que le corresponde como ingeniero dentro de la sociedad venezolana.
CONTENIDOS
UNIDAD UNO: INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA ORGANIZACIN Y AL
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
431
TEMA I: TEORA CLSICA DE LA GERENCIA

Frederick Taylor y su obra Las Relaciones Humanas en la Organizacin. Henry Fayol y su obra.
3hrs
TEMA II: LA ORGANIZACIN, LA GERENCIA Y SUS FUNCIONES.

Gerentes y organizaciones. La gerencia y sus funciones. Niveles gerenciales. Organizaciones.
Competitividad. Habilidades gerenciales. Globalizacin. La importancia de la calidad. Las
organizaciones de aprendizaje.
3hrs
TEMA III: EL AMBIENTE Y EL ANLISIS AMBIENTAL.

El macroambiente. El ambiente competitivo. Anlisis ambiental. Interaccin ambiental. tica
ambiental.
3hrs
TEMA IV: TOMA DE DECISIONES GERENCIALES.

Caractersticas de las decisiones gerenciales. Las etapas en la toma de decisiones. Obstculos en
la toma de decisiones. Toma de decisiones en grupo. Cmo gerenciar la toma de decisiones en
grupo. Toma de decisiones en la organizacin.
4hrs
TEMA V: LAS FUNCIONES GERENCIALES.

Planificacin y Planificacin Estratgica. La organizacin. Tipos de Organizacin. La jerarqua.
Direccin. Factores humanos y motivacin. Motivacin y motivadores. El control gerencial.
Sistemas de control. Tecnologa e innovacin.
6hrs
UNIDAD DOS: EL COMPORTAMIENTO INDIVIDUAL Y GRUPAL DEL INGENIERO EN LA

ORGANIZACIN
TEMA VI: EL INDIVIDUO EN LA ORGANIZACIN
Comunicacin y percepcin. Motivacin. Aprendizaje. Personalidad.
3hrs
TEMA VII: GRUPOS EN LA ORGANIZACIN

Concepto de grupo. La formacin de grupos. Estructura de los grupos. El ingeniero como
individuo y el grupo. El grupo como facilitador del proceso. Control del grupo. Efectividad de los
grupos en la solucin de problemas.
6hrs
TEMA III: ESTRUCTURAS ORGANIZACIONALES

Estructura organizacional. La gerencia cientfica. La burocracia y su papel gerencial. Teora
gerencial clsica. Alternativas contingentes.
6hrs
TEMA IX: CAMBIO Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL

Cambio organizacional. Desarrollo organizacional.
elemento para suscitar cambios.
6hrs
Cultura corporativa.
La tecnologa como
TEMA X: LA GERENCIA EN LA ORGANIZACIN

Liderazgo y estilo gerencial.
organizacin.
4hrs
El ingeniero como lder.
Conflicto, poder y poltica en la
432
UNIDAD TRES: ORGANIZACIN Y EL MUNDO LABORAL DEL INGENIERO.

TEMA XI: CONTROL GERENCIAL Y EL INDIVIDUO.
Perspectivas de cmo gerenciar el control. La naturaleza de los mecanismos de control.
Estrategias y problemas en la gerencia del control organizacional. La necesidad psicolgica del
control.
4hrs
TEMA XII: LEY ORGNICA DEL TRABAJO Y LEY DE EJERCICIO PROFESIONAL DE LA

INGENIERA, LA ARQUITECTURA Y PROFESIONES AFINES.
INGENIERA Y
SOCIEDAD
Lectura, comentario e interpretacin de la Ley Orgnica del trabajo. Los sindicatos. La
Contratacin Colectiva. El Contrato como sustituto de la Ley del Trabajo. Ley de Ejercicio de la
Ingeniera, la Arquitectura y Profesiones Afines. Cdigo de tica Profesional del Ingeniero. Los
ingenieros y la sociedad. La responsabilidad social del ingeniero. La misin del ingeniero dentro
de la sociedad venezolana.
6hrs
venezolana.
Se realizan cuatro evaluaciones parciales: La primera sobre los temas I, II y III; la segunda
sobre el tema IV, V y VI; la tercera sobre los temas VII, VIII y IX; y la cuarta sobre los temas
X, XI, y XII.
Se realizar un trabajo final sobre algn tema de la materia.
BIBLIOGRAFA
Bateman, T.S. y Snell, S.A. (2001) Administracin: Una ventaja competitiva, Irwin-McGrawHill: Mxico.
Fincham, R. and Rhodes, P. (1999) Principles of Organizational Behaviour, Third Edition,
Oxford University Press: Oxford, England.
Koontz, H y Weihrich (1998) Administracin: Una perspectiva global, 11. Edicin, McGrawHill: Mxico.
Daft, R.L. (1998) Organizational Theory and Design, Sixth Edition, South Western College
Publishing: Cincinati, USA.
Buchanan, D. and Huczynski (1997) Organizational Behaviour: An introductory text, Prentice
Hall
Europe: Hemel Hempstead, England.
Schermerhorn, J.R.; Hunt, J.G. and Osborn, R.N. (1997) Organizational Behaviour, John
Wiley & Sons, Inc.: USA.
Pearson, G. (1992) The Competitive Organization: managing for Organizational excellence,
McGraw-Hill Book Company Europe: Berkshire, England.
Whiteley, R.C. (1991) The Customer Driven Company: Moving from Talk to Action, AddisonWesley
Puyblishing Company, Inc.: USA.
433
McCann, D. & Stewart, J. (1997) Aesops Management Fables: The Wombat Manager and
Other
Cautionary Tales: Oxford, England.
Morrison, I. (1996) The Second Curve: Managing the velocity of change, Nicholas Brealey
Publishing: London.
Burton, T.T. (1995) The Future Focused Organization, Prentice Hall PTR: New Jersey, USA.
Hassard, J, and Parker, M. (1994) Postmodernism and Organizations, Sage Publications:
London.
Ackoff, R.L. (1994) Cpsulas de Ackoff: Administracin en pequeas dosis, Limusa, S.A.:
Mxico.

434
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
MODELOS CUANTITATIVOS PARA LA

Cdigo:
PRODUCCION Y LAS OPERACIONES
Prelaciones: Produccin II
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT936
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Los directores de operaciones deben tomar decisiones. Para lograr los objetivos de sus
organizaciones, deben comprender como se toman las decisiones y saber qu herramientas
utilizar para ello. En gran medida el xito o fracaso de las personas y empresas dependen de la
calidad de sus decisiones. El conocimiento de estas herramientas contribuye a preparar al
futuro profesional de la ingeniera mecnica para que pueda desarrollar una comprensin e
interpretacin adecuada de los resultados de un estudio sustentando a travs del empleo de
mtodos cuantitativos.
REQUERIMIENTOS
Probabilidades.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo de esta asignatura es que el estudiante pueda conocer y analizar los modelos
cuantitativos desarrollados tericamente en investigacin de operaciones, y que ahora se
encuentran disponibles para su aplicacin y simulacin a travs del uso del computador.
Permitir que el estudiante conozca, analice y compare tericamente los diversos modelos
cuantitativos de los que se dispone hoy da para sustentar la toma de decisiones de la gerencia
de la produccin y de las operaciones.
Capacitar al estudiante reconocer cundo los mtodos cuantitativos pueden ser aplicados en
forma fructfera.
Habilitar al estudiante para que logre aplicar las principales tcnicas en las que se basan los
mtodos cuantitativos para analizar una variedad de problemas gerenciales.
435
CONTENIDOS
La naturaleza de los mtodos cuantitativos. El impacto de los mtodos cuantitativos.
(4hrs)
TEMA II. PROGRAMACIN LINEAL.

Tres aplicaciones clsicas de la programacin lineal. El modelo matemtico en la hoja de clculo.
Empleo de Excel para resolver problemas de programacin lineal. La programacin lineal desde la
perspectiva administrativa. El problema de la mezcla. El problema de minimizacin.
Representacin grfica de las aplicaciones. Problemas de asignacin de recursos. Problemas de
trueque entre costo y beneficio. Problemas de redes de distribucin. Problemas mixtos. Uso del
computador.
(6hrs)
TEMA III. ANLISIS DE QU PASA SI PARA PROGRAMACIN LINEAL

Importancia para los gerentes del anlisis qu pasa si. Anlisis de sensibilidad del intervalo de
optimalidad. Cambios simultneos en los coeficientes de la funcin objetivo. Anlisis de los
precios sombra para los lados derechos. Anlisis de sensibilidad de intervalo de factibilidad.
Cambios simultneos en los lados derechos. Aplicaciones utilizando el computador.
(6hrs)
TEMA IV. PROBLEMAS DE TRANSPORTE Y ASIGNACIN.

Caractersticas de los problemas de transporte. Modelado de variables en un problema de
transporte. Variantes de problemas de transporte. Caractersticas de los problemas de asignacin.
Modelado de variables en un problema de asignacin. Aplicaciones/casos utilizando el
computador.
(6hrs)
TEMA V. PROBLEMAS DE OPTIMIZACIN DE REDES.

Problemas de flujo de costo mnimo. Problemas de flujo mximo. Problemas de la ruta ms
corta. Problemas de rbol de expansin mnima. Aplicaciones con el computador.
(6hrs)
TEMA VI. ADMINISTRACIN DE PROYECTOS CON PERT/CPM.

Uso de una red para el despliegue visual de un proyecto. Programacin de un proyecto con
PERT/CPM. Estudio con duraciones inciertas de las actividades. Consideraciones de los trueques
tiempo-costo. Programacin y control de los costos del proyecto. Aplicaciones con el computador.
(8hrs)
TEMA VII. MS ALL DE LA PROGRAMACIN LINEAL.

Introduccin a la programacin entera y la programacin separable.
programacin no lineal. Estudios de casos utilizando el computador.
(6hrs)
Fundamentos de
TEMA VIII. ANLISIS DE DECISIONES.

Formulacin del problema. Criterios de decisin que utilizan probabilidades. Decidir si se obtiene
ms informacin. Uso de nueva informacin para actualizar probabilidades. rboles de decisiones
para analizar secuencia de decisiones. Aplicacin prctica del anlisis de decisiones con el
computador.
(6hrs)
TEMA IX. PRONSTICOS.

Series de tiempo. Pronstico causal con regresin lineal. Mtodos de pronsticos subjetivos.
436
Pronsticos en la prctica. Aplicaciones prcticas utilizando el computador.

(6hrs)
La modalidad de presentacin de la materia es a travs de clases presnciales convencionales y
la elaboracin y exposicin de un proyecto en grupo por parte de los estudiantes.
Se realizan cuatro evaluaciones parciales: La primera sobre los temas I, II y III, la segunda
sobre los temas IV, V y VI la tercera sobre los temas VII, VIII y IX.
La cuarta evaluacin ser la elaboracin de un proyecto basado en caso estudio asignado por el
profesor.
BIBLIOGRAFA
Chang T.; Wysk, R. A.; y Wang, H. (1997) Computer Aided Manufacturing, Upper Saddle
Creck, Prentice Hall: New Jersey, USA.
Chase, R. B.; Aquilano, N. J. y Jacobs, R. (2001). Operations Management for Competitive
Advantage, novena edicin, Irwin-McGraw-Hill: Boston, USA.
Hillier, F.; Hillier, M.; y Lieberman G. (2002). Mtodos cuantitativos para la administracin,
1ra. Edicin, Irwin-McGraw-Hill: Boston, USA.
Slack, N.; Chambers, S. y Johnson, R. (2001). Operations Management, Operations
Management, 3ra. Edicin, Prentice Hall: London.
Morris C. (1996). Looking for connections and spotting the relationship in Quantitative
Approaches in Business Studies. Pitman Publishing: London.
Wisniewsky, M. (1996). Business Forecasting: simple linear regression in Foundation
Anuoindai, R.; Chopra, S.; Deshmukh, J.; van Mieghem, J. ; y Zemel, E. (1999). Managing
Business Process Flor, Upper Saddle River, Prentice Hall: New Jersey, USA.
Hopp, J. W. y Spearman, M. L. (2000). Factory Physics: Foundations of Manufacturing
Management, Irwin/McGraw-Hill, Burr Ridge, USA.
Skinner, C. W. (1985). Manufacturing: For Formidable Competitive Weapon, John Wiley and
Sons: New York, USA.
SLACK, N. (2000). The Manufacturing Advantage, Management Books,London.
Fecha de elaboracin del programa: :

437
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: FUNDAMENTOS DE INGENIERA CLNICA
Cdigo:
Prelaciones: PRODUCCION II
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT937
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
La ingeniera clnica es rea multidisciplinaria que utiliza conceptos y mtodos de ingeniera
industrial, ingeniera mecnica, ingeniera elctrica, administracin de empresas y otras carreras
afines, para administrar la tecnologa mdica en los hospitales. Se fundamenta en la
identificacin, estudio y solucin de las necesidades de planificacin, control y seguimiento de
actividades de adquisicin, operacin y mantenimiento de equipos de tecnologa mdica a las
que diariamente se enfrenta el personal que labora en reas de salud. Dentro de las principales
actividades de competencia de la ingeniera clnica se encuentran el control de las instalaciones
de salud y sus procesos, la ejecucin de estudios de viabilidad tcnica y financiera para la
adquisicin programada de equipos sofisticados, la gestin del mantenimiento del equipamiento
mdico y, en general, la aplicacin de los ltimos avances tecnolgicos al servicio de la salud.
REQUERIMIENTOS
matemticas y estadstica bsica, mantenimiento industrial e ingeniera econmica.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo de esta asignatura es poner en contacto al futuro profesional de la ingeniera con el
entorno tecnolgico de un establecimiento de salud, para que luego sea capaz de identificar,
describir y desarrollar las funciones propias de la ingeniera que son requeridas en los centros de
salud para lograr alcanzar niveles ptimos de operacin y mantenimiento.
- Describir la estructura organizacional de un hospital.
- Describir las funciones de un ingeniero clnico.
- Usar adecuadamente las normas de seguridad empleadas en entornos hospitalarios.
- Especificar y seleccionar equipos requeridos en centros hospitalarios y planificar su adquisicin.
- Definir programas de mantenimiento de los equipos u activos de un hospital.
438
CONTENIDOS
TEMA I: INTRODUCCIN A LA INGENIERA CLNICA
Evolucin del Sistema Moderno para el Cuidado de la Salud. La Ingeniera Clnica. Organizacin
de un Hospital. Funciones del Ingeniero Clnico. Tendencias futuras de la Ingeniera Clnica.
6 horas
TEMA II: SEGURIDAD EN EL AMBIENTE CLNICO

Seguridad Elctrica. Programa de Seguridad. Normas Internacionales. Ensayos de Seguridad.
8 horas
TEMA III: GESTIN EN TECNOLOGA MDICA

Ciclo de Aplicacin Tecnolgica en Salud. Planificacin del Recurso Tecnolgico. Evaluacin de
Tecnologas en Salud. Sistemas de Informacin como herramientas de gestin.
8 horas
TEMA IV: ADQUISICIN Y COSTOS EN TECNOLOGA MDICA

Planificacin de la Adquisicin de equipos. Especificaciones Tcnicas y Clasificacin de los
Equipos. Mtodos de valoracin tecnolgica.
8 horas
TEMA V: GESTIN DE EQUIPO

Codificacin de equipos y sistemas. Programas de Mantenimiento. Programa de Inspeccin y
pruebas de conformidad.
8 horas
TEMA VI: LA
HOSPITALARIO
GERENCIA
EN
LA
ADMINISTRACION
DEL
MANTENIMIENTO
El hospital como empresa. Sistema Hospitalario. Propiedad del Hospital Moderno. La atencin de
servicios de salud. El mantenimiento hospitalario. Objetivos del Mantenimiento hospitalario. Tipos
y fases del mantenimiento hospitalario.
8 horas.
TEMA VI: ASPECTOS LEGALES, PROFESIONALES Y TICOS, RELACIONADOS CON LA

INGENIERA CLNICA.
Lectura, comentario e interpretacin de artculos del Cdigo de Deontologa Mdica. Ley de
Ejercicio de la Ingeniera, la Arquitectura y Profesiones Afines. Cdigo de tica Profesional del
Ingeniero.
8 horas.
Se emplearn clases magistrales convencionales. Se realizarn visitas tcnicas a centros
hospitalarios para enriquecer la informacin de clases.
Se realizan cuatro evaluaciones parciales: La primera sobre los temas I, II, la segunda sobre los
temas III y IV, la tercera sobre el tema V y VI. La cuarta evaluacin ser un seminario que
preparan los estudiantes sobre una aplicacin prctica de algunos de los temas impartidos en el
curso.
439
BIBLIOGRAFA
Bronzino Joseph D. "Management of Medical Technology". Editor: Butterworth Heinemann,

1992.
Bronzino, J.D., and Hayes, T.P. "Hospital-Based Clinical Engineering Programs". In: Handbook
for Biomedical Engineering, Academic Press, New York, 1988.
American Hospital Assoc. "Maintenance Management for Medical Equipment", AHA, North Lake
shore Drive, Chicago, IL, 1988.
Bruner, M.J.R., and Leonard, P.F., "Electricity, Safety, and the patient", Yearbook Medical
Publishers, Chicago, 1989.
Oakes, J.B., and Gordon, D.H., "Equipment acquisition" in Clinical Engineering: Principles and
Practices. J. Webster and A. Cook. Prentice Hall, Englewood Cliffs, NJ, pp 195-234, 1974.
American Hospital Association, AHA, "Maintenance Management for Health Care Facilities",
AHA, Chicago, 1990.
Association for the advancement of medical instrumentation, AAMI, "Design of Clinical
Engineering Quality assurance and risk management programs. 1990.
Poluta , Mladen. Healthcare Technology Management. University of Capetown, AFTH, South
Africa.
Cram, Nicholas. Computarized Maintenance Management Systems: A Review of Available
Products. Jourrnal of clinical Engineering, USA May/June 1998.
Capuano, Mike. Technology Acquisition Strategies for Engineering Biomedical Instrumentation
& Technology, USA July / August 1997.

440
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
MICROESTRUCTURA
Y
MATERIALES
MATERIALES DE INGENIERA.
ELECTIVA
INGENIERA MECNICA
DESGASTE
DE Cdigo:
Perodo:
Prelaciones:
Tipo:
Carrera:
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMT938
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El la seleccin de los materiales de un diseo dado, el ingeniero mecnico fundamentalmente
toma en consideracin las propiedades mecnicas de traccin, el comportamiento bajo cargas
variables y ltimamente est considerando el mecanismo de fractura de la pieza diseada;
olvidando que en los sistemas en movimiento en los que se ponen en contacto uno o ms
cuerpos los fenmenos de friccin y desgaste juegan un papel de gran importancia en el
comportamiento de los elementos mecnicos. Por esta razn es de vital importancia que cuando
en un sistema mecnico se presente contacto entre dos o mas cuerpos, el ingeniero diseador
en el momento de decidir que material usar en un diseo dado considere el comportamiento del
material ante los mecanismos de friccin y desgaste.
REQUERIMIENTOS
Tener conocimientos bsicos, tericos y prcticos de las materias relacionadas con el estudio de
la microestructura de los materiales y su influencia en las propiedades mecnicas de los mismos.
OBJETIVOS GENERALES
Dar a conocer la influencia de los parmetros microestructurales sobre el desgaste y los
mecanismos del mismo.
Entender los procesos de desgaste para hallar soluciones de los problemas reales de desgaste,
en la base de la seleccin de un material o/y su microestructura.
Conocer las relaciones entre la microestructura del material y los mecanismos de friccin,
desgaste abrasivo y desgaste erosivo. Dar a conocer los diferentes mecanismos de la friccin,
del desgaste abrasivo y del desgaste erosivo y sus efectos en el comportamiento de los
materiales en los sistemas tribolgicos.
441
CONTENIDOS
TEMA 1. Introduccin.
Historia. Mecanismos de desgaste. Definicin de desgaste.(2 horas)
Tema 2. La microestructura y las propiedades mecnicas de los materiales.

Estructura de los slidos. Estructura de las superficies slidas. Propiedades de volumen de los materiales.
Propiedades de superficie de los materiales.(8 horas)
TEMA 3. Superficies de desgate.

Topografa de la superficie. Mecanismos de contacto: Deformacin elstica, Deformacin plstica,
Mecanismo de fractura en la penetracin. Temperatura de la superficie. (8 horas)
TEMA 4. Clasificacin del proceso de desgaste

Sistemas tribolgicos. Mecanismos de desgaste: Adhesin. Abrasin, Fatiga superficial, Reacciones
triboqumicas. Superficies de desgaste. Ensayos tribolgicos. (8 horas)
TEMA 5. Desgate abrasivo

Mecanismos de desgaste abrasivo. Metales. Efecto de: Propiedades
microestructurales. Polmeros. Cermicos. Materiales compuestos. (12 horas)
fsicas
Elementos
TEMA 6. Desgaste por friccin

Mecanismos de desgaste: Adhesin, Fatiga superficial, Reacciones triboqumicas. Progreso del desgaste.
Influencia de la rugosidad superficial. Metales. Efecto de: Propiedades fsicas, Elementos
microestructurales, Materiales de una fase y Materiales de fase mltiple. Polmeros. Cermicos. Materiales
compuestos. (12 horas)
TEMA 7. Desgaste en metales en contacto deslizante.

Mecanismos de desgaste. Condiciones de operacin. Microestructura y propiedades de los materiales:
Inclusiones, Endurecimiento por segunda fase, Estructura de la matriz. (10 horas)
TEMA 8. Desgaste erosivo de metales.

Mecanismos de desgaste. Propiedades fsicas. Elementos microestructurales: Endurecimiento por segunda
fase, Estructura de la matriz. (12 horas)
Se dictarn clases tericas.
Se realizarn cinco evaluaciones parciales, con un valor de 15 por ciento, 15 por ciento, 20 por
ciento, 20 por ciento y 30 por ciento respectivamente.
BIBLIOGRAFA
Textos
1. Karl-Heinz, Zun Gahr, Microstructure and Wear of Materials, Elseviere Science Publishers
B.V., Amsterdam, The Netherlands, 1987.
2. J. M. Moltalvo e Silva and F. A. Pina da Silva, Vibration and Wear in High Speed
Rotating Machinery, NATO ASI Series, Series E: Applied Sciences Vol. 174, Kluwer
Academic Publishers, London, 1990.
442
3. G. M. Bartrnev and V. V. Lavrentev, Friction and Wear of Polymers, Elsevier Scientific

Publishing Company, Amsterdam, 1981.
4. V. Kragelskii and N. M. Mikhin, Handbook of Friction Units of Machines, ASME Press,
1988.
5. J. J. Caubet, Teora y Prctica Industrial del Rozamiento, Ediciones Urmo, Espaa, 1971.
6. V. Kragelky and V. V. Alisin, Tribology Handbook, Mir Publishers, Moscow, 1981.
7. D. Sarkar, Desgaste de Metales, Editorial Limusa, Noriega Editores, Mxico, 1990.
Revistas periodicas.
1. Transactions of the ASME, Journal of Tribology.
2. Transactions of the ASME, Journal of Applied Mechanics
3. Transactions of the ASME, Journal of Engineering Materials and Technology.
Fecha de elaboracin del programa: 15 de noviembre de 2005.

Programa Elaborado por: Dr. Rigoberto Reinoza Contreras.
443
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PLANTAS DE VAPOR.
Cdigo:
Prelaciones: TRANSFERENCIA DE CALOR, TURBOMAQUINAS
Perodo:
Tipo:
MATERIA ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMC901
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Una de las tareas de todo Ingeniero Mecnico es optimizar los procesos, una forma de lograrlo
es aumentando la eficiencia de los mismos; ste aumento trae consigo ahorro de energa y por
consiguiente reduccin de los costos de operacin y/o incremento en la produccin. Otra labor
importante es alargar la vida til de los componentes de la instalacin, esto se logra operndolos
en condiciones adecuadas y realizando labores de mantenimiento peridicos.
Aproximadamente el 90% de la energa elctrica consumida en el mundo, es producida
empleando vapor producido en una caldera o reactor que luego al expandirse en una turbina
acoplada a un generador produce la energa elctrica necesaria para cubrir las necesidades de
la poblacin.
La asignatura Plantas de Vapor proporcionar al estudiante conocimientos generales sobre
diseo, construccin y operacin de una planta de vapor, as como de la funcin y operacin de
cada uno de los elementos y accesorios que la conforman, adems de dar a conocer parmetros
de operacin que puedan variarse con el fin de hacer ms eficiente la operacin de la planta.
REQUERIMIENTOS
Aparte de las prelaciones especficas, el aprendizaje de sta asignatura requiere que el
estudiante tenga claros los conocimientos adquiridos en Termodinmica.
OBJETIVOS GENERALES
Obtener conocimientos generales sobre el diseo, construccin y operacin de una planta de
vapor.
Constatar la integracin de conocimientos de Ingeniera Mecnica (termodinmica, mecnica de
fluidos, transferencia de calor, resistencia de materiales, metalurgia, economa etc.) en los
aspectos de diseo y operacin de los componentes de una planta de vapor.
Repasar la evaluacin del Ciclo Rankine y sus variaciones, con nfasis en la influencia de los
parmetros de funcionamiento sobre la eficiencia.
Estudiar los ciclos binarios y los ciclos Rankine con cogeneracin.
444
Relacionar y observar de manera general los avances en el diseo de las plantas de vapor
con los avances tecnolgicos. (Metalurgia).
Estudiar las mejoras en la eficiencia de la planta y relacionarlas con los costos asociados.
Conocer los aspectos generales de construccin y operacin y las limitaciones de los
diferentes tipos de calderas.
Comprender los aspectos particulares de diseo y operacin de cada uno de los subsistemas
de una caldera acuatubular empleada en una planta termoelctrica.
Conocer las caractersticas de los combustibles lquidos y gaseosos empleados en calderas y
los factores determinantes de la calidad de combustin.
Evaluar el estado de funcionamiento trmico de una caldera.
Entender los aspectos particulares de diseo y operacin de los diversos intercambiadores
de calor que componen una planta de vapor.
Aplicar algn mtodo para realizar una prueba de eficiencia de una planta de vapor.
Emplear algn mtodo para repartir la carga entre diferentes unidades de generacin
elctrica.
CONTENIDOS
UNIDAD I. TERMODINAMICA DE LAS PLANTAS DE VAPOR.
Tema 1. CICLOS TERMODINAMICOS DE LAS PLANTAS DE VAPOR
Ciclo de Carnot. Ciclo Rankine. Mtodos para aumentar la eficiencia del ciclo Rankine
(sobrecalentamiento, alta presin, regeneracin, ciclo binario, ciclo combinado y cogeneracin).
Clculos Termodinmicos del ciclo Rankine real.
8 Horas tericas.
UNIDAD II. CALDERAS DE VAPOR

Tema 2. GENERALIDADES SOBRE CALDERAS DE VAPOR
Clasificacin. Calderas Pirotubulares. Calderas acuatubulares de tubos rectos y de tubos
doblados. Calderas especiales de alta presin. Calderas de recuperacin. Aplicacin de Calderas.
12 Horas tericas.
Tema 3. ELEMENTOS DE CALDERAS ACUATUBULARES DE TUBOS DOBLADOS

Mecanismo de circulacin natural. Tambor de separacin. Sobrecalentadores y recalentadores.
Equipo de recuperacin de calor. Equipo de combustin.
16 Horas tericas.
Tema 4. COMBUSTIBLES Y COMBUSTION EN CALDERAS

Tipos y caractersticas de combustibles de calderas. Reacciones y formas de combustin.
Requerimientos de aire y anlisis de productos de combustin. Balance trmico de una caldera.
12 Horas tericas.
UNIDAD III. INTERCAMBIADORES DE CALOR

Tema 5. INTERCAMBIADORES DE CALOR DE LA PLANTA
Tipos generales. Evaporadores. Calentadores cerrados. Condensadores de superficie y de
mezcla. Sistemas auxiliares. Desgasificadores calentadores abiertos. Acumuladores.
8 Horas Tericas.
445
UNIDAD IV. TURBINAS DE VAPOR

Tema 6. GENERALIDADES SOBRE TURBINAS DE VAPOR
Turbinas de impulso, disposiciones Curtis y Rateau. Turbinas de reaccin. Caractersticas de
operacin. Control de velocidad. Extracciones de vapor.
8 Horas Tericas.
UNIDAD V. PRUEBAS DE EFICIENCIA Y ECONOMIA.

Tema 7. PRUEBAS DE EFICIENCIA Y ECONOMIA DE GENERACION DE LA PLANTA
Datos, clculos y resultados de una prueba de eficiencia de una planta de vapor. Caractersticas
de operacin de la planta, la caldera y el turbo generador. Operacin econmica de centrales.
8 Horas Tericas.
Clases magistrales en aula con la ayuda de transparencias, presentaciones en video beam.
Clases de resolucin de problemas y visita guiada a una planta de vapor o instalacin de
generacin de vapor.
El curso dispone de guas (apunte texto) para las tres primeras unidades y la unidad cuatro es
uno de los objetivos de la asignatura Turbomquinas, por estas razones, puede confiarse en la
capacidad de estudio de los alumnos para asignar temas de clase que puedan ser discutidos o
ampliados en las horas de clase.
La unidad cinco es de exposicin convencional.
Se sugiere evaluar el curso con cuatro exmenes parciales y una exposicin adems de tareas
para ser realizadas en casa.
BIBLIOGRAFA
Avila M., Plantas de Vapor, Apuntes texto, ULA., Mrida 1980.

Potter, P.J. Power Plant Theory and Design,2 Ed., Ronald Press, N.Y. 1959.
Gaffert, G., Steam Power Plants, 4. Ed., Mc Graw-Hill, N.Y., 1952.
Power (Editor), Power Generation Systems, Mc Graw-Hill, N.Y. 1973.
Babcock & Wilcox. Steam 40 Ed., 1992.
MM El Walkil., Powerplant Technology, Mc Graw-Hill, 1985.
T.C Elliot., Standard Handbook of Powerplant , Mc Graw-Hill, 1989.
Herbert Lammers., Thomas Lammers., Everett Woodruff., Steam Plant Operation, Mc Graw-Hill,
1998.

Programa Elaborado por: Prof. Carlos G. Villamar L, Manuel Avila y Mara G. Bracho

446
PROGRAMA
SINOPTICO
Asignatura: MOTORES DIESEL
Cdigo:
Prelaciones: MOTORES DE COMBUSTIN INTERNA
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
5
Horas / semestre
54
18
18
90
IMC902
NOVENO
Unidades
Crdito
4
OBJETIVOS GENERALES
Especializar al estudiante en el campo de los motores de encendido por compresin.
Reforzar los conocimientos impartidos en la materias como motores de combustin interna.
Impartir al estudiante los conocimientos bsicos sobre las condiciones de funcionamiento de los
motores de encendido por compresin, enfatizando en las caractersticas de trabajo de las

piezas principales del motor.
Reforzar los conocimientos sobre el proceso de aprovechamiento de la energa en el cilindro, el
balance trmico, la formacin de contaminantes, condiciones de lubricacin y friccin y empleo
de la sobrealimentacin.
Instruir al estudiante en el manejo de aspectos tcnicos relacionados con la seleccin de equipo
de sobrealimentacin.
Instruir sobre tcnicas de control de formacin de NO empleando recirculacin de gases.
Introducir al estudiante en el estudio realista del proceso de combustin de MEC a travs del
herramientas como paquetes de computacin junto con la ayuda de los conocimientos de
Termodinmica, Transferencia de Calor y Mecnica de los Fluidos.
CONTENIDOS
Tema 1. Generalidades sobre MEC.
Definiciones bsicas: relacin de compresin, volumen desplazado, carrera, PMI, PMS.
Transformacin de energa. Proceso de formacin de mezcla. Conceptos importantes:
autoencendido, golpeo metlico, No. de Cetano. Caractersticas de regulacin de la carga.
Sistemas del motor: alimentacin, escape, lubricacin, enfriamiento y encendido. Piezas
principales del MEC: pistn, cilindro, camisas, bielas, rbol de levas, sistema de distribucin.
Aprovechamiento de la energa del combustible: potencias en el combustible, efectiva e indicada,
rendimientos efectivo, indicado y mecnico. Diagrama indicador: con y sin combustin, retardo
a la inflamacin, fases de la combustin. Distribucin de la energa contenida en el combustible:
gases de escape, refrigerante, combustin incompleta, prdida de calor por conduccin,
convencin y radiacin, lubricante. Fraccin de combustible inyectado y liberacin de energa:
inyeccin y presin en funcin del ngulo de giro.
447
Tema 2. Sistema de Lubricacin.

Introduccin. Perdidas mecnicas en MCIA. Potencia indicada y efectiva. Potencia consumida por
friccin: trabajo de bombeo, resistencia entre piezas en movimiento, accionamiento de
accesorios. Clasificacin general de las perdidas por friccin: entre superficies con lubricante
intermedio, formacin de la pelcula entre superficies planas y en un mun, turbulenta debido al
flujo a travs de orificios. Diagrama de Stribeck. Tipos de lubricacin: de borde, intermedia e
hidrodinmica. Lubricantes usados en MCIA: funcin, propiedades deseables, aditivos, relacin de
desgaste, intervalos de cambio, anlisis de aceite. Sistemas de Lubricacin en MEC: componentes
bsicos, depsito, bomba, filtro, regulador, acondicionadores, intercambiador de calor, tubera.
4 horas (4 tericas).
Tema 3. Sistema de Enfriamiento.

Calentamiento del Motor: temperatura mxima del ciclo, vida til del motor, temperaturas de
pared. Diagrama de flujo de calor. Tipos de refrigeracin: directa, indirecta, termosifn.
Componentes del sistema de enfriamiento: tuberas, radiador, bomba, termostato, ventilador.
Control de temperatura del MCIA: temperatura ptima de funcionamiento. Mtodos de control:
regulacin del paso de fluido entre el motor y el radiador, termostatos, ventilador embragable,
persianas obturadas, sistemas mixtos. Caractersticas tcnicas de los fluidos refrigerantes.
Dimensiones y clculo del radiador. Motores enfriados por aire.
4 horas (3 tericas y 1 prctica).
Tema 4. Sistema de Alimentacin de Aire y de Combustible.

Caractersticas de los combustibles: calidad y propiedades del combustible. Componentes bsicos
del sistema de suministro de combustible. Filtros: caractersticas, funcin y clasificacin. Tuberas:
alta y baja presin. Bombas de alimentacin: membrana, pistones, engranajes y paletas.
Suministro de aire a los cilindros del motor: generalidades, temperatura, requerimientos,
limpieza, filtros.
Tema 5. Caractersticas Reales de Trabajo en MCIA.

Caractersticas reales de trabajo: fluido de trabajo, variacin de p y T, transferencia de calor.
Variacin entre la riqueza y la potencia exigida: el proceso de formacin de mezcla, el proceso de
combustin, el rgimen de trabajo. El ciclo de trabajo. Admisin: caractersticas, rendimiento
volumtrico. Compresin: transferencia de calor, exponente politrpico. Combustin: inyeccin,
turbulencia, retraso al encendido, inicio de la combustin, periodos de calentamiento,
evaporacin y difusin. Expansin: transferencia de calor, exponente politrpico. Escape:
caractersticas. Parmetros efectivos del motor. Funcionamiento y estabilidad del motor.
Tema 6. Sistema de Inyeccin en MEC.

Los sistemas de suministro de combustible diesel: funcin, componentes bsicos: bomba de
inyeccin e inyectores. El proceso de liberacin de calor: retardo a la inflacin, fases de
combustin premezclada, mezclada y retardada. Bombas de inyeccin en MEC: equipo de
inyeccin diesel. Bombas en Lnea: elementos principales, funcionamiento, cremallera. Bombas
rotativas: elementos principales, proceso de admisin y descarga, circuito de suministro. Inyector
bomba: funcionamiento, circuito de trabajo, caractersticas de regulacin. Inyeccin con control
electrnico. Regulacin de la inyeccin durante condiciones de trabajo. Necesidad de regulacin.
Tipos de reguladores: mecnico, centrfugo, neumticos e hidrulicos. Avance de la inyeccin:
presin mxima en funcin del ngulo de la inyeccin, ngulos de avance. Variador del avance de
la inyeccin: caractersticas, variador BOSCH. Bancos de ensayo para bombas de inyeccin:
finalidad de la calibracin, componentes, sincronizacin de la inyeccin: prueba esttica y
dinmica, determinacin del punto de inyeccin, calado de la bomba: caractersticas, bombas de
inyeccin en lnea: tipos de pistn utilizados.
448
Tema 7. Inyectores de MEC.

Inyectores. Finalidad. Partes del inyector: porta-inyector, aguja y cuerpo. Funcionamiento de los
inyectores: parmetros caractersticos, esquema de trabajo bajo condiciones de operacin. Tipos
de inyectores: efectos del combustible y tipo de cmara de combustin, tipo DN, tipo DL,
PINTAUX, Inyector-Bomba. Mantenimiento de los inyectores: presin de calibracin, limpieza,
verificacin de estanqueidad y pulverizacin y reparacin. Desarrollo del cono de inyeccin:
caractersticas, efecto de las propiedades del combustible en la temperatura de autoencendido.
Impacto del atomizado del combustible: variacin de presin en la lnea de suministro en funcin
del tiempo, inyecciones posteriores. Caractersticas del proceso de inyeccin. Factores que
influyen en el proceso de inyeccin: bomba de inyeccin, tubera de impulsin e inyectores,
suministro cclico de combustible. Problemas.
6 horas (4 tericas y 2 tericas).
Tema 8. Cmaras de Combustin de MEC.

Proceso de combustin en MEC: aspectos resaltantes del proceso, caractersticas bsicas para su
desarrollo, consecuencias del proceso de combustin. Diseo de la cmara de combustin:
tiempo requerido para completar la combustin, condiciones para mezclado rpido y adecuado.
Tipos generales de cmara de combustin: MEC con inyeccin directa (DI), MEC con inyeccin
indirecta (IDI). Procesos de preparacin de la mezcla: movimiento de torbellino y turbulencia.
Cmaras de combustin: Abierta: aire en reposo o bajo torbellino, aire con medio torbellino, aire
con alto torbellino, Dividida: precmara, cmara de turbulencia, celda de aire, celda de energa.
Caractersticas del proceso de combustin: diagramas p-V en MEC DI y MEC IDI, comparaciones
entre condiciones de trabajo en MEC.
Tema 9. Modelo del Proceso de Liberacin de Calor.

Ecuaciones bsicas y modelo para las especies: primera Ley de la Termodinmica, ecuacin de
estado, energa interna, riqueza de la mezcla, composicin de las especies. El proceso de
liberacin de energa en el cilindro de MEC: modelo, limitaciones para la aplicacin de la Primera
Ley de la Termodinmica, eficiencia de la combustin, MEC DI: proceso de liberacin de calor y
fraccin de masa quemada, MEC IDI: fraccin de calor liberado. Anlisis del proceso de liberacin
de calor: fases, combustin, diagrama de liberacin de calor en MEC.
Tema 10. Formacin y Control de Contaminantes

Contaminantes en MCIA. Condiciones de trabajo que propician su formacin: altas temperaturas,
riqueza de la mezcla, apagado de la llama, combustin incompleta. Caractersticas de formacin
de contaminantes en MCIA. Factores que afectan y controlan la formacin de contaminantes en
el cilindro del MCIA: variacin de la riqueza de la mezcla, empleo de tcnicas de recirculacin,
modificacin del avance de la chispa. Productos de combustin en MEC: factores que afectan la
formacin de NO, teora cintica para el estudio de formacin de los NO. Tcnicas de
recirculacin de gases en MEC: EGR internos y EGR externos. Emisin de partculas en MEC:
tcnicas de medicin, composicin y estructura, distribucin en el cilindro. Bases de la formacin
de las partculas de carbonilla: formacin, crecimiento, oxidacin, adsorcin y condensacin.
Trampas para partculas.
Tema 11. Sobrealimentacin en MEC.

Aspectos generales de la sobrealimentacin: potencia de sobrealimentacin, limitaciones,
componentes bsicos del sistema de sobrealimentacin. Compresores: centrfugo, volumtrico,
alternativo. Condiciones del aire aspirado. Turbinas: transformacin de la energa de los gases de
escape: admisin total y parcial. Acople entre el compresor y la turbina: ndice del
turboalimentador, seleccin grfica basada en el incremento de potencia efectivo deseado. Grupo
turbocompresor. Curvas caractersticas del MCIA y del compresor: zona del trabajo. Sistemas de
sobrealimentacin: con presin constante y variable, por compresor accionado mecnicamente.
449
Tema 12. Bsqueda de Fallas del Motor.

Consejos para buscar las fallas. Motor en marcha lenta. Pasos consecutivos para buscar las fallas.
Procedimiento general para buscar las fallas en el motor. Color del humo de escape. Detectar el
humo del escape. Revisin del sistema de combustible. Pruebas principales del motor. Tablas
para bsqueda de fallas.
BIBLIOGRAFIA
Araque, J. O., Apuntes Motores Diesel. Facultad de Ingeniera. Escuela de Ingeniera Mecnica.
Arias-Paz., Manual de Automviles. Editorial Dossat. 1981.
Benson, R.S., Advanced Engineering Thermodynamics. 1977.
Boles, C., Termodinmica. Mc GrawHill. 1996.
Brady, R. N., Manual Moderno de Tecnologa Diesel. 1997.
De Imperial, J. M., Sobrealimentacin de Motores. 1979.
Valencia., 1991.
Kuo, K.K., Principles of Combustion. John Wyley & Sons. 1986.
La Fora J. M., Motores Diesel. Editorial BLUME. 1973.
Lilly L. R., Diesel Engine Reference Book. 1985.
Lukanin, V. N., Motores de Combustin Interna. Editorial MIR 1982.
Taylor, C. F., The internal Combustion Engine in Theory and Practice. The MIT Press. 1985.
Vsrov, B. A., Manual de Motores Diesel para Tractores. 1986.

Programa Elaborado por: Jess O. Araque y Simn Fygueroa
450
PROGRAMA
SINOPTICO
Asignatura: FUNDAMENTOS DE COMBUSTION
Cdigo:
Prelaciones: MOTORES DE COMBUSTION INTERNA
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
0
5
Horas / semestre
54
36
0
90
IMC903
NOVENO
Unidades
Crdito
4
OBJETIVOS GENERALES
Dominar los trminos relacionados con propiedades de los combustibles.

Dominar los trminos y definiciones empleados en reacciones qumicas.
Manejar los conceptos bsicos de transferencia de masa.
Conocer y manejar los mecanismos de reaccin elementales y globales.
Manejar y aplicar las ecuaciones para conservacin de flujos reactantes.
Conocer y aplicar la teora de los diversos tipos de llamas.
Dominar y aplicar los conceptos de combustin con llamas premezcladas y difusivas.
CONTENIDOS
Tema 1. Teora sobre Combustibles.
Combustibles gaseosos. Propiedades de los combustibles gaseosos: anlisis volumtrico,
densidad, poder calorfico. Combustibles lquidos. Propiedades de los combustibles lquidos: poder
calorfico, gravedad especfica, viscosidad, punto de evaporacin, temperatura de autoencendido,
numero de Octano, retardo a la inflamacin, numero de Cetano. Tipos de combustible lquido.
Calidad de la gasolina. Emisiones de la gasolina. Calidad del combustible diesel. Emisiones del
combustible diesel. Combustibles slidos: biomasa, carbn, residuos.
Tema 2. Termodinmica de la Combustin.

Repaso de relacin entre propiedades: extensivas e intensivas, ecuacin de estado, ecuaciones
energa interna y entalpa, mezcla de gases ideales, calor latente de vaporizacin. Usos de la
primera ley para sistemas a volumen y presin constante. Estequiometra de la combustin.
Entalpa de formacin. Entalpa de combustin y poder calorfico. Temperatura de llama
adiabtica. Equilibrio qumico: funcin de Gibbs, sistemas complejos. Productos de combustin en
equilibrio: equilibrio total, reaccin agua-gas, efectos de presin. Aplicaciones.
Tema 3. Transferencia de Masa.

Herramientas de transferencia de masa: Ley de difusin de Fick: condiciones de restriccin,
coeficiente de difusin. Conservacin de especies: para un volumen de control, condiciones
iniciales y de borde. Comparaciones con el proceso de transferencia de calor por conduccin.
451
Aplicaciones de transferencia de masa: condiciones de frontera liquido-vapor, evaporacin de una

gota.
Tema 4. La Cintica Qumica de la Combustin.

Razn de formacin de especies qumicas. Ley de Accin de Masa. Ecuacin de Arrhenius. Razn
de reaccin. Reacciones elementales de combustin: reaccin de primer orden, reaccin
bimolecular, reaccin de tercer orden. Reacciones consecutivas. Razn de reaccin para
mecanismos multietpicos: produccin neta, relacin entre las constantes de reaccin y de
equilibrio qumico, aproximacin de estado estable. Reacciones globales de combustin: un paso
y dos pasos. Oxidacin del monxido de carbono. Cinemtica de los xidos de nitrgeno:
mecanismos de Zeldovich.
Tema 5. Relacin Qumica Termodinmica de los Sistemas Reactantes.

Reactor con masa fija y presin constante: aplicacin de la Ley de Conservacin de Masa. Reactor
con masa fija y volumen constante: aplicacin de la Ley de Conservacin de Masa. Reactor ideal
(Well-Stirred): aplicacin de la Ley de Conservacin de Masa. Reactor de flujo: aplicacin de la
Ley de Conservacin de Masa.
Tema 6. Ecuaciones de Conservacin para Flujos Reactantes.

Ecuacin de conservacin de masa. Ecuacin de conservacin de especies. Ecuaciones de
conservacin de momento: unidimensional y bidimensional. Ecuacin de conservacin de energa:
forma general unidimensional, formas de Shvad-Zeldovich. Propiedad escalar: fraccin de mezcla,
conservacin de fraccin de mezcla, ecuacin de energa escalar.
Tema 7. Teora sobre Llamas Laminares Premezcladas.

Descripcin fsica: definicin, caractersticas principales, llamas de laboratorio. Anlisis
simplificado sobre la teora de llamas laminares: suposiciones, leyes de conservacin (masa,
especies y energa). Factores que afectan la velocidad y espesor de las llamas laminares:
temperatura, presin, riqueza, combustible. Correlaciones de velocidad de llama laminar.
Apagado de llama. Lmites de inflamabilidad. Encendido: anlisis simplificado, efectos de la
presin y temperatura.
Tema 8. Teora sobre Llamas Laminares Difusivas.

Jet de densidad constante no reaccionante: descripcin fsica, suposiciones, leyes de
conservacin (masa, especies y energa), condiciones de borde. Descripcin fsica del jet.
Suposiciones iniciales, leyes de conservacin (masa, especies y energa), relaciones adicionales,
intento de solucin empleando el mtodo escalar: fraccin de mezcla, entalpa absoluta,
ecuaciones adimensionales, suposiciones adicionales, relaciones de estado. Mtodos de solucin.
Longitud de la llama. Factores que afectan la longitud de la llama: geomtricos, razn de flujo,
Estequiometra de la mezcla.
BIBLIOGRAFIA
Valencia., 1991.
Gary L. B. and Kenneth W. R., Combustion Engineering. 1998.
Kuo, K. K., Principles of Combustion. John Wyley & Sons. 1986.
452
Lapuerta, M. A. y Hernndez J. J., Tecnologas de la Combustin. Universidad Castilla de la
Mancha. 1998.
L. R. Lilly., Diesel Engine Reference Book. 1985.
Stephen R. Turns., An Introduction to Combustion Concepts and Applications. 1996.
Taylor, C. F., The internal Combustion Engine. 1961.
Wark, K., Termodinmica. Mc GrawHill. 1984.

Programa Elaborado por: Jess O. Araque
453
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TECNOLOGA ENERGTICA
Cdigo:
Prelaciones: TERMODINAMICA II Y PRODUCCIN I
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERIA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
1
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMC904
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El Ingeniero Mecnico tiene a su cargo en muchas ocasiones la gerencia y la administracin
energtica de industrias o procesos. Es importante que el Ingeniero encargado de sta funcin
conozca los conceptos fundamentales relacionados con la energa, no slo los conceptos
tcnicos, sino la parte poltica, humana y medio ambiental, inherente a los mismos.
REQUERIMIENTOS
Conocer los fundamentos relacionados con las transformaciones energticas y con el
aprovechamiento de la energa. Sumado a ste conocimiento requiere conocer fundamentos de
gerencia y economa, para aplicarlos a los conceptos energticos.
OBJETIVOS GENERALES
Hacer que el estudiante tenga una visin global y conjunta sobre las transformaciones
energticas y sobre la administracin de la misma.
Al finalizar el curso, el estudiante dispondr de informacin bsica que le permitir discernir
principalmente a nivel nacional sobre:
Fuentes energticas.
Consumo energtico sectorizado.
Transformaciones energticas posibles.
Disponibilidad energtica.
Poltica sobre administracin energtica.
CONTENIDOS
UNIDAD I: CONCEPTOS GENERALES.
Tema 1. Definiciones y conceptos.
Introduccin. Definiciones y conceptos: Visin global, consumo, generacin, orden de magnitud,
454
sectores, eficiencia, costos de la energa.

Duracin: 4 horas.
Tema 2. Industria y Energa.

Uso de la energa en la Industria. Uso de la energa den el campo. Uso domstico de la energa.
Energa y bienes de servicio.
Duracin: 4 horas.
Tema 3. Energa Trmica.

Introduccin. Fundamentos de calderas, Quemadores, Hornos, Cmaras de combustin. Secadores,
intercambiadores de calor. Mquinas trmicas generadoras. Mquinas trmicas motoras. Mquinas
refrigeradoras.
Duracin: 4 horas.
Tema 4. Energa Hidrulica.

Introduccin. Mquinas hidrulicas generadoras. Mquinas hidrulicas motoras. Transmisin de
energa elctrica.
Duracin: 4 horas.
Tema 5. Energa Elctrica.

Introduccin. Motores Elctricos. Generadores elctricos. Transformadores elctricos. Iluminacin.
Transmisin de energa elctrica.
Duracin: 4 horas.
Tema 6. Cogeneracin.
Introduccin. Aspectos Generales. Instalaciones de cogeneracin.
Duracin: 6 horas.
Tema 7. Energa asociada al Transporte de personas y mercancas.

Introduccin. Transporte areo. Transporte terrestre. Transporte martimo.
Duracin: 6 horas.
Tema 8. Energa Elica.

Introduccin. Disponibilidad. Aprovechamiento. Utilizacin. Generadores Elicos.
Duracin: 8 horas.
Tema 9. Energa Solar.

Introduccin. Disponibilidad. Aprovechamiento. Colectores solares, planos y concentradores.
Conversin directa: celdas fotovoltaicas.
Duracin: 8 horas.
Tema 10. Pilas de Combustible.

Introduccin. Conceptos fundamentales. Aprovechamiento.
Duracin: 4 horas.
Tema 11: Energa y medio ambiente.

Introduccin. Impacto Ambiental. Contaminacin. Desarrollo sostenible.
Duracin: 4 horas.
Tema 12. Plan Energtico Nacional.

Objetivos de la Planificacin. Antecedentes del sector energtico. Caractersticas del sector
energtico. Bases fundamentales.
Duracin: 4 horas
Tema 13. La Energa en el mundo.
455
Antecedentes. Caractersticas.
Duracin: 2 horas.
Tema 14. Perspectivas futuras.

Energa y crecimiento. Tecnologas futuras.
Duracin: 4 horas.
Se realizarn clases terica prcticas con ayudas audiovisuales. Cada 4 semanas, los
estudiantes presentarn seminarios cortos de 15 minutos de duracin sobre tpicos actualizados
relacionados con la asignatura.
Se realizarn exmenes terico-prcticos sobre las unidades I y II respectivamente. Cada
examen aportar el 25% de la calificacin final. El 50% restante de la nota se tiene de un
proyecto final sobre propuestas de utilizacin energtica y/o aprovechamiento energtico en
Venezuela (30%) y el (20%) faltante se evaluar en base a una ponencia del estudiante sobre
un tpico de tecnologa y gerencia energtica.
BIBLIOGRAFA
Tecnologa Energtica. Universidad Politcnica de Valencia. SPUPV-97.080.1995.

Instalaciones de Energa Solar. CENSOLAR.
Manual de Energa Elica. Ramn Loreto. Universidad de los Andes. 1995.
Fecha de elaboracin del programa: 2005

Programa Elaborado por: Prof. Rafael Santos
456
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: BOMBAS
Cdigo:
Prelaciones: TURBOMQUINAS
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
6
Horas / semestre
72
0
0
72
IMC905
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Todos los procesos industriales requieren el trasegado de fluidos para diferentes fines. Los
Ingenieros Mecnicos se encontrarn con sistemas de bombeo es ms del 90% de los procesos
industriales. Es necesario que el Ingeniero Mecnico tenga conocimiento de los procesos y
fundamentos que se involucran en el manejo de fluidos por medio de bombas y los sistemas de
bombeo.
REQUERIMIENTOS
Conocimientos bsicos de mecnica de los fluidos y turbomquinas hidrulicas.
OBJETIVO GENERAL
Ensear al estudiante la seleccin, colocacin, diseo y mantenimiento de bombas centrfugas,
rotodinmicas y de desplazamiento positivo.
Ensear al estudiante:
La clasificacin de las bombas.
Los fenmenos que influyen en el funcionamiento de las Bombas y los Sistemas de
Bombeo.
Las Tcnicas para la seleccin, prediseo y mantenimiento de bombas y los diferentes
elementos que conforman los sistemas de bombeo.
CONTENIDOS
TEMA I: INTRODUCCION.
Introduccin. Comparacin de turbomquinas con mquinas rotodinmicas y de desplazamiento
positivo. Punto de funcionamiento, casos particulares en detalle. Acoplamiento en serie y
paralelo, anlisis de situaciones de inestabilidad en el funcionamiento, diagramas de rendimiento.
Curvas de explotacin. Repaso de tringulos de velocidad, mquinas axiales y centrfugas.
Duracin: 4 horas.
457
TEMA II: TURBOBOMBAS.

Clasificacin y diseo para turbobombas. Clasificacin segn los elementos de construccin.
Clculo de los tamaos principales. Diseo de rodetes radiales, semiradiales y axiales con sus
labes. Diseo mecnico. Coronas de difusores y directrices. Clculo del dimetro ptimo de la
toma. Clculo del dimetro de salida y de la componente tangencial de la velocidad absoluta.
Clculo del ancho de salida. Materiales de construccin segn el tipo de aplicacin y el fluido
impulsado.
Duracin: 12 horas.
TEMA III: CAVITACION.
Fenmenos de cavitacin y bamboleo. Caractersticas del fenmeno de cavitacin en bombas. Sus
efectos sobre el material. Definicin de carga neta positiva de succin (NPSN) altura crtica y su
determinacin. Factores que influyen en la colocacin. Fenmeno de bamboleo en ventiladores.
Influencia del ngulo de descarga.
Duracin: 8 horas.
TEMA IV: BOMBAS ROTODINAMICAS.
Bombas de desplazamiento positivo. Reciprocantes y rotativas. Tipos. Caractersticas y principios
bsicos de funcionamiento. Clasificacin. Materiales. Aplicaciones.
Duracin: 12 horas.
TEMA V: SELECCIN.
Bombas y su seleccin. Normas. Seleccin de velocidad. Posicin ptima del punto de trabajo.
Influencia de la forma de la curva caracterstica sobre la seleccin. Especificaciones. Estimacin
de costos. Clculo de rendimiento del sistema.
Duracin: 12 horas.
TEMA VI: APLICACIN.
Aplicacin de bombas. Bombas. Aplicaciones industriales: industria qumica,
termoelctricas y sistemas de suministro, agua potable, etc. Bancos de pruebas.
Duracin: 8 horas.
plantas
TEMA VII: EQUIPOS Y AUXILIARES.

Accesorios y equipos para bombas. Tipos de sellados. Tuberas auxiliares. Tipo de acoplamiento.
Regulacin de caudal y controles. Vlvulas. Modo de accionamiento de motores. Arrancadores y
su escogencia.
TEMA VIII: MANTENIMIENTO.
Aplicacin de ideas bsicas de mantenimiento en bombas. Ampliar y concretar.
Se dictarn clases terico prcticas ayudadas con mtodos audiovisuales.
El sistema de enseanza se puede combinar a visitas de instalaciones.
La evaluacin se realizar 2 exmenes parciales y un proyecto, ste ltimo consistir en un
diseo y construccin o un diseo para una instalacin de equipo.
BIBLIOGRAFA
458
Manuel Viejo Zubicaray. BOMBAS TEORIA, DISEO Y APLICACIONES. Limusa. 1977.

L. Wantz. BOMBAS CENTRFUGAS. Labor. 1954.
Claudio Mataix. TURBOMQUINAS HIDRAULICAS. ICAI. 1980.
Tyler y G. Hicks. BOMBAS SU SELECCIN Y APLICACIN. 1975.
Igor J. Karassik. BOMBAS CENTRFUGAS.
A. J. Stepanoff. CENTRIFUGAL AND AXIAL FLOW. Wiley.
William C. Osborne. FANS. Press. 1977.
Gabriel Alarcn. BOMBAS CENTRIFUGAS. ULA. 1999.

Programa Elaborado por: Rafael Santos, con la colaboracin de los profesores: Carlos
Torres, Manuel Avila, Nellyana Gonzalo y Jess Muoz.
459
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: VENTILACION
Cdigo:
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMC906
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El ambiente donde se desarrollan los procesos industriales normalmente est contaminado,
bien sea por contaminacin qumica, humos (gases), contaminantes fsicos (polvos) o
contaminantes trmicos (fuentes de calor). Para hacer estos ambientes propicios para le
trabajo, tanto de mquinas como de trabajadores, es necesario remover esos elementos
contaminantes. La ventilacin es el medio por el cual se realiza ste acondicionamiento de
dichos ambientes.
REQUERIMIENTOS
Conocimientos fundamentales de mecnica de los fluidos y turbomquinas.
OBJETIVO GENERAL
Que el estudiante conozca los principios fundamentales del diseo y mantenimiento de los
sistemas de ventilacin.
Al finalizar la asignatura, el estudiante conocer:
Los principios generales de la ventilacin.
Los fundamentos para el diseo de ductos y accesorios de los sistemas de ventilacin.
Las bases para el prediseo y seleccin; y mantenimiento de ventiladores.
460
CONTENIDOS
UNIDAD I: CONCEPTOS GENERALES.
TEMA I: Principios Generales de Ventilacin.
Introduccin. Definiciones Bsicas. Principios de flujo de aire. Sistemas de Impulsin. Sistemas de
Expulsin.
Duracin: 8 horas.
TEMA II: Principios Generales de Dilucin.

Principios de ventilacin por dilucin. Dilucin para proteccin de la salud. Dilucin para prevenir
incendios. Dilucin para control trmico. Renovacin y Recirculacin.
Duracin: 4 horas.
UNIDAD II: ELEMENTOS DE LOS SISTEMAS DE VENTILACIN.

TEMA III: Ventiladores.
Introduccin.
Definiciones bsicas.
Clasificacin.
Fundamentos tericos de funcionamiento de ventiladores.
Prediseo de ventiladores.
Curvas caractersticas de ventiladores.
Duracin: 18 horas.
TEMA IV: Equipos de depuracin de aire.

Equipos de captacin de polvo. Depuracin de niebla, gases y vapores.
Duracin: 8 horas.
TEMA V: Equipos de Transporte de Aire.

Diseo, seleccin y clculos de ductos.
Diseo y seleccin de rejillas y difusores.
Aislamiento de ductos.
Anclaje de ductos.
Diseo y seleccin de campanas de extraccin.
Equipos auxiliares.
Duracin: 18 horas.
UNIDAD III: INSTALACIN, PRUEBAS Y MANTENIMIENTO.

Tema VI: Instalacin.
Fundamento de instacin de ductos. Ventiladores y equipos auxiliares.
Duracin: 4 horas.
Tema VII: Mantenimiento.

Fundamentos de mantenimiento de ductos, ventiladores y equipos auxiliares.
Duracin: 4 horas.
Tema VIII: Pruebas.

Fundamentos de pruebas y medidas.
Instrumentos requeridos para pruebas.
Duracin: 2 horas.
461
Se dictarn clases terico-prctico, ayudadas con mtodos audiovisuales.
La evaluacin consta de dos partes. La primera, formada por 2 exmenes terico prctico que
evaluarn los fundamentos tericos impartidos y la segunda parte se evala con la realizacin y
exposicin de un proyecto de ventilacin. Cada una de las partes evaluadas aporta el 50% de la
calificacin total.
BIBLIOGRAFA
Ventilacin Industrial. Manual de recomendaciones prcticas para la prevencin de

Riesgos Profesionales. 1ra Edicin en Espaol. Generalitat. Valenciana. 1992.
Clculos de Ventilacin, segn gaceta oficial de la Repblica de Venezuela. Washington
Mndez. Consejo de Publicaciones de la Universidad de los Andes. 1988.
Industrial Ventilation. Committee on Industrial Ventilation. PO. Box 16153. Lansing
Michigan 48901 USA. 1980.
Turbomquinas Hidrulicas. Claudio Mataix. ICAI. 1980.
Fans. William C. Osborne. Pergamon Press. 1977.
Fecha de elaboracin del programa: Mayo 2005

Programa Elaborado por: Rafael Santos
462
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: COMPRESORES
Cdigo:
Prelaciones: TURBOMQUINAS, ELEMENTOS DE MAQUINAS
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERIA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMC907
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Existen muchos procesos industriales y de uso general que involucran un diferencial de presin
en un gas o vapor para establecer tal condicin termodinmica, es necesario el uso del
componente mecnico denominado Compresor.
REQUERIMIENTOS
Conocimientos de las Leyes de Termodinmica, de Gases y Vapores, de Mezcla de Gases,
Compresibilidad.
Conocimientos de Elementos de mquinas: Mecanismos biela manivela, transmisin
helicoidal, seguidores, etc.
OBJETIVOS GENERALES
Conocer los diferentes tipos de compresores que se fabrican actualmente. Procedimientos de
seleccin en funcin de su aplicacin. Procedimientos de Instalacin. Operacin y
Mantenimiento.
Que el estudiante conozca los diferentes tipos de compresores en su funcionamiento

bsico, tanto los de desplazamiento positivo, como los dinmicos.
Que el estudiante a travs de la teora conozca como las caractersticas de diseo de los
elementos de compresor y el tipo de gas, influencia la capacidad y la eficiencia de
compresores.
Que el estudiante conozca las caractersticas v especficos de compresores:
Reciprocantes, Rotativas (Vano y lbulos) Dinmicos y Trmicos (Eyectores).
Que el estudiante conozca los procedimientos para seleccionar, instalar, operar y
mantener compresores.
463
CONTENIDOS
Tema 1. Introduccin a Compresores.
Propsitos y Mtodos de compresin, Tipos de Compresores, Principios de operacin.
Tema 2. Aplicacin de Teora.

El uso de la teora en la solucin de problemas prcticas usando los principales tipos de
compresores. Influencia de las variables sobre el diseo de la mquina y las caractersticas de
gas.
Tema 3. Compresores Reciprocantes.

Clasificacin y arreglos, fundamentos de diseo y materiales y construccin, control de capacidad,
tuberas.
Tema 4. Compresores Rotativos. Vano Deslizante.

Tipos. Unidades enfriadas de agua. Detalles de diseo. Accesorios. Diseo por inundacin de
aceite.
Tema 5. Compresores Rotativos. Vano Deslizante.

Caractersticas. Capacidades y limitaciones. Detalles de diseo. Control de Capacidad. Tuberas y
accesorios.
Tema 6. Compresores Dinmicos.
Definiciones. Tipos. Aplicaciones. Detalles de diseo centrfugo. Regulacin y Control. Unidades

de flujo axial.
Tema 7. Compresores Trmicos.

Caractersticas y aplicaciones.
Tema 8. Seleccin de Compresores.

Tipos de aplicaciones. Factores involucrados en la potencia y tipo de gas y condiciones. Tipos de
conductores.
Tema 9. Instalacin, Operacin y Mantenimiento de Compresores.

Ubicacin. Fundaciones. Limpieza de tuberas. Accesorios. Arranques. Tablas de fallas. Paradas
largas. Registros.
Entrega del tema especfico en ingls tcnico para su previa traduccin y lectura
(obligando al estudiante a manejar la terminologa especfica en ingls tcnico).
Lectura del material entregado en el saln de clases, estableciendo consultas, preguntas
y respuestas.
20% Asistencia y participacin en el saln de clase.

80% Tres (03) exmenes parciales tericos.
464
BIBLIOGRAFA
CHARLES W., Gibbs. Compressed Air and Gas Data.

Ingersoll Rand Company. Woodchiff Lake. New Jersey.1977.

Programa Elaborado por: Prof. Rafael Santos, Prof. Jess Muoz, Prof. Nellyana Gonzalo
465
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TURBINAS HIDRULICAS
Cdigo:
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERIA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
0
4
Horas / semestre
54
18
0
72
IMC908
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Se pretende dar al estudiante, las bases fundamentales sobre la teora y caractersticas de
operacin de las turbinas hidrulicas rotativas que se emplean hoy en da en la transferencia de
energa entre el agua y el rotor. Se estudian con relativo cuidado las tres turbinas hidrulicas
fundamentales: Francis, Kaplan y Pelton y se presenta informacin sobre los recursos
hidrulicos naturales. La importancia de esta materia reside en la notable proyeccin que tienen
las obras hidroelctricas en el mundo, contribuyendo en el desenvolvimiento econmico. El
aprovechamiento de la energa hidrulica en Venezuela permite generar el 60% del total de la
energa elctrica que se consume y se exporta a pases vecinos, constituyendo estas empresas
una fuente potencial de empleo para los ingenieros.
REQUERIMIENTOS
Fundamentos bsicos de Mecnica de fluidos y Turbomaquinas.
OBJETIVOS GENERALES
Estudiar la teora fundamental sobre las caractersticas de operacin de las turbinas hidrulicas
rotativas, los mecanismos fsicos que sustentan el fenmeno de transferencia de energa y las
relaciones matemticas que permiten llevar a cabo los clculos inherentes a los procesos
involucrados. Tambin se pretende que el estudiante conozca aplicaciones especficas de estos
tipos de turbinas y la relacin existente entre stas y los recursos hidrulicos naturales.
El estudiante debe internalizar el significado de la terminologa y los principios fsicos

asociados con el proceso de transferencia de energa.
Conocer las caractersticas de funcionamiento de las turbinas hidrulicas.
Conocer los fundamentos de diseo y seleccin.
Adquirir informacin fundamental sobre la instalacin de las mismas.
El estudiante debe ser capaz de delinear los fenmenos pertinentes a los procesos de cada
tipo de turbina hidrulico: Francis, Kaplan y Pelton.
El estudiante debe ser capaz de identificar aprovechamientos energticos en los recursos
466
hidrulicos naturales.
Desarrollar modelos representativos de procesos y sistemas reales y obtener conclusiones
acerca del diseo y funcionamiento de dichos procesos y sistemas a partir de anlisis
sistemtico y metdico basado en un pensamiento crtico y creativo.
CONTENIDOS
Captulo 1 TURBINAS HIDRAULICAS DE REACCIN DE FLUJO RADIAL. TURBINA
FRANCIS (12 horas)
Definicin y caractersticas generales de las turbinas hidrulicas. Coeficiente de utilizacin. La
turbina Francis. rganos principales de una turbina Francis. Expresin de la energa transferida.
Grado de reaccin. Variacin de la presin y de la velocidad del agua en una turbina de reaccin.
Anlisis de los diagramas de velocidades a la entrada y a la salida del rotor. Proporcin en las
dimensiones en una turbina Francis en relacin con la velocidad especfica. Regulacin de la
potencia. El distribuidor. Alimentacin de las turbinas de reaccin. El caracol. Tubo de desfogue:
funcin, forma, altura de aspiracin y rendimiento. Parmetro de cavitacin y posicin de las
turbinas de reaccin respecto al nivel de aguas abajo. Ensayos sobre modelos. Diagramas
topogrficos. Transposicin de rendimientos. Determinacin del tipo y caractersticas de las
turbinas de un aprovechamiento hidrulico.
Captulo 2 TURBINAS HIDRULICAS DE REACCIN DE FLUJO AXIAL. TURBINA

KAPLAN (12 horas)
Caractersticas generales de la turbina Kaplan. rganos principales de una turbina Kaplan.
Expresiones de la energa transferida, del grado de reaccin y del factor de utilizacin. Diagramas
de velocidades a la entrada y a la salida de los alabes del rotor. Proporcin en las dimensiones
en las turbinas Kaplan y de Hlice. Alimentacin, regulacin y desfogue en la turbina Kaplan.
Valores del parmetro de cavitacin en la turbina Kaplan. Diagrama topogrfico de la turbina
Kaplan. Turbinas BULBO, TUBULARES y de POZO, para cargas mnimas y grandes caudales.
Capitulo 3 TURBINAS HIDRULICAS DE IMPULSO. TURBINA PELTON. (12 horas)

Peculiaridad de las turbinas de impulso. La turbina Pelton. Turbinas Pelton de eje horizontal y eje
vertical. Caractersticas constructivas del rodete Pelton. Nmero de alabes. Forma y dimensiones
de los alabes. Diagramas vectoriales y expresin de la energa transferida en funcin del ngulo
. Condicin para la mxima utilizacin de la energa del agua. Conjugacin del dimetro de la
rueda y de la velocidad de giro. Coeficientes de velocidad. El inyector: rgano de alimentacin, de
regulacin y de conversin de energa. El deflector. Nmero de chorros por rueda en funcin de
la carga y de la velocidad especfica. Diagrama topogrfico del modelo reducido que permite
deducir las caractersticas de operacin de la turbina Pelton prototipo.
Capitulo 4 ACOPLAMIENTOS FLUIDOS. (8 horas)

El sistema bomba-turbina como base del acoplamiento fluido en la transmisin de un momento
de giro. Caractersticas de operacin. El convertidor de par. Combinacin del acoplamiento fluido
y del convertidor de par.
Capitulo 5 APROVECHAMIENTOS HIDRULICOS. SALTOS DE AGUA. (10 horas)

El aprovechamiento de la energa del agua. Los saltos de agua. Previsin de caudales. Aforos.
Tipos de saltos de agua. Azud o presa derivadora. Canales. Toma de agua. Bocal y regulador.
Tuberas de presin. Golpe de ariete. Dispositivos de cierre de las tuberas. Vlvulas. Rejillas.
Presas de embalse. Tipos de presas de embalse. Presas de tierra. Presas de enrocamiento y
escollera. Presas de gravedad. Presas-bveda. Planta o casa de mquinas. Plantas maremotrices.
Esquema de una planta hidroelctrica.
467
Se pretende enfatizar ms en la comprensin fsica de los procesos involucrados. Se emplean
conceptos y aplicaciones tcnicas relacionadas con los problemas que deben resolver los
estudiantes.
Se ensean mtodos sistemticos de resolucin de problemas y se sugiere el uso de las
bibliografas recomendadas por la necesidad de disponer de material de consulta de ecuaciones,
tablas y grficas de propiedades y de problemas resueltos y por resolver.
La evaluacin se enmarca dentro de una estrategia de evaluacin integral, continua,
acumulativa, sistemtica y cientfica. Se recomiendan tres exmenes terico prcticos, cada uno
correspondiente a cada tipo de turbina (temas I, II y III) y un trabajo-exposicin sobre los dos
ltimos temas.
BIBLIOGRAFA
Mataix Claudio. Mecnica de los Fluidos y Maquinarias Hidrulicas. Segunda Edicin. Ediciones
del Castillo S.A. HARLA S.A. 1982.
Polo Encinas, Manuel. Turbomquinas Hidrulicas. Primera Edicin. Editorial LIMUSA. Mexico
1976.
Alarcn Gabriel. Turbomquinas. Servicio de Publicaciones, Facultad de Ingeniera Universidad
de Los Andes. Referencia 10-98-31-100. Cdigo M-39Kreith F. y Bohn M. S.
Dixon, S. Thermodynamics of Turbomachinery. Pergamon Press 1979.
Golden, F.M.; Batres, L. y Terrones, G. Termofluidos, Turbomquinas y Mquinas Trmicas
Compaa Editorial Continental S.A. Mxico 1991.

Programa Elaborado por: Prof. Rafael Santos, Prof. Jess Muoz, Prof. Nellyana Gonzalo
468
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TURBINAS DE GAS
Cdigo:
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERIA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMC909
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El Ingeniero Mecnico, durante la prctica de la Ingeniera necesita conocer los equipos y
sistemas que se utilizan en la generacin de energa. Las turbinas de gas son el equipo
generador de energa elctrica que se encuentra entre los ms populares para pequeos y
medianas tasas de generacin. Adems, las turbinas de gas son los motores que impulsan la
aeronutica en la actualidad. Sumado a los anteriores las turbinas de gas son utilizadas en
muchos otros procesos industriales como elemento para obtener energa mecnica.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer los fundamentos de termodinmica y Mecnica de Fluidos. Adems
se requiere que tenga conocimientos de los principios de funcionamiento de las turbomquinas
en general, especialmente las turbomquinas trmicas.
OBJETIVOS GENERALES
Comprender el diseo, operacin. Funcionamiento y mantenimiento de las turbinas de gas.
Aspectos termodinmicos y especficos del diseo del compresor, de la cmara de combustin,
de la turbina y del ciclo.
CONTENIDOS
Tema 1. INTRODUCCIN.
Ciclos abiertos de turbinas de simple y de doble eje. Componentes de los ciclos de turbinas de
gas. Ciclos cerrados. Turbinas de propulsin. Aplicaciones. Procedimientos de diseo.
Duracin: 6 horas.
Tema 2. TERMODINMICA DE FLUJO COMPRESIBLE.

Tratamiento cualitativo de los efectos de compresibilidad. Ecuaciones de un gas perfecto en
469
tuberas de rea constante con roce despreciable y con transferencia de calor. Flujo adiabtico en
tuberas de rea constante y con roce. Ondas de choque normal y oblicuo.
Duracin: 10 horas.
Tema 3. CICLO BRYTON.

Ciclo Bryton real. Parmetros de rendimiento. Ciclos reales con refrigeracin intermedia.
Rendimiento. Ciclos reales con calentamientos intermedios. Rendimientos. Ciclos regenerativos.
Duracin: 6 horas.
Tema 4. COMPRESORES CENTRFUGOS.

Descripcin. Trabajo y aumento de presin. El difusor. Efectos de compresibilidad. Parmetros
adimensionales. Caractersticas del compresor. Rendimientos.
Duracin: 8 horas.
Tema 5. COMPRESORES AXIALES.

Descripcin. Teora. Grado de reaccin. Comparacin con turbinas axiales. Flujo tridimensional.
Mtodo simple de diseo de labes. Clculo del rendimiento por etapas. Rendimiento total.
Efectos de compresibilidad. Caractersticas del compresor axial. Enfriadores intermedios.
Compresin hmeda.
Duracin: 8 horas.
Tema 6. CAMARA DE COMBUSTIN.

Descripcin. Geometra de los sistemas de combustin, factores que afectan su diseo. Procesos
de combustin. Caractersticas de operacin.
Duracin: 6 horas.
Tema 7. TURBINAS AXIALES.

Descripcin. Funcionamiento de turbinas axiales. Teora de vrtice. Diseo de vrtice libre. Diseo
de toberas de ngulo constante. Ecuaciones de perfil de alabes y cuerdas. Alabes convencionales.
Aproximacin terica en la determinacin de perfiles de alabes y la relacin parocuerda.
Estimacin de rendimiento por etapas. Rendimiento total. Enfriamiento. Anlisis de esfuerzos en
los alabes del rotor.
Duracin: 10 horas.
Tema 8. TURBINAS RADIALES.

Descripcin. Generalidades. Turbinas de flujo mixto. El caracol. Efecto de la relacin de los radios.
Turbinas radiales con rotor en cantiliver. Admisin parcial. Caractersticas de comportamiento.
Efectos de las variables geomtricas.
Duracin: 8 horas.
TEMA 9. TURBINAS DE AVIACIN.

Descripcin. Reactores. Impulso. Rendimiento. Consumo especfico de combustible. Difusor.
Estado reactor. (ranjet). Pulso reactor. Endoreactor. Turbo reactores, simples y compuestos.
Comportamiento de turborreactores de acuerdo a su uso.
Duracin: 6 horas.
TEMA 10. SELECCIN, INSTALACIN, MANTENIMIENTO.

Criterios de seleccin, instalacin y mantenimiento de los equipos de turbinas de gas.
Duracin: 4 horas.
Se dictarn clases terico prcticas, ayudadas con mtodos audiovisuales.
470
Se deben realizar como mnimo 2 parciales y una evaluacin final recuperativa con toda
la materia.
Se deben enviar trabajos de investigacin para la casa o proyectos pequeos.
BIBLIOGRAFA
H. Cohen, G. F. C. Rogers y H.I.H. Saravanamuttoo. Teora de las Turbinas de Gas. Ediciones

Marcombo. 1982.
Meherwan P. Boyce. Gas Turbine Engineering Handbook. Gula Publishing Company. 1982.
William W. Batlle. Fundamentos de Turbinas de Gas. Editorial Limusa. 1987.
International Gas Turbina Institute (IGTI). Basic Gas Turbina Engine Technology. 1974.
W. A.Woods, P. J. Beyan y D. I. Bevan Output and Efficiency of the Closed-Cycle Gas
Turbine. Proceedings of the Institute of Mechanical Engineers. Journal of Power and Energy.
Vol. 205 NA1 part A, 1991.
W. R. Hawthorne and G.V. Davis. Calculating Gas-Turbine Performance. Engineering. May 18
1956.
David Gordon Wilson. Design of High Efficiency Turbomachinery and Gas Turbines. MIT.
Prentice may, the, 2/e. 1998.
Angel Luis Miranda Barreras. Turbinas de Gas. Ediciones CEAC, 1998, Barcelona, Espaa.
Fecha de elaboracin del programa: ao 2004

Programa Elaborado por: Ramn Loreto
471
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
INTRODUCCIN A LA PRODUCCIN DE
Cdigo:
CRUDO Y GAS
Prelaciones: MECNICA DE FLUIDOS II Y TERMODINMICA II
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMC910
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Esta rea del conocimiento es de gran importancia para el pas pues est directamente
relacionada con la conversin de energa y todos sus procesos asociados. Especficamente, la
industria petrolera venezolana necesita Ingenieros Mecnicos con una slida formacin en la
produccin, manejo y transporte de fluidos en mltiples fases (crudo y gas), que permita su
desempeo en las diferentes reas de esta compleja industria. Este curso est dirigido a
suministrar las bases tcnicas necesarias para que nuestros egresados se desempeen con
fluidez en el rea de produccin de crudo y gas.
REQUERIMIENTOS
Manejo de las ecuaciones de transporte (masa, momento) en su forma diferencial para fluidos
incompresibles. Manejo de conceptos bsicos de flujo en medios porosos. Manejo de conceptos
termodinmicos tales como: postulado de estado, ecuacin de estado para gases reales,
diagramas de fases, mezclas de gases reales, etc.
OBJETIVOS GENERALES
Ensear los aspectos bsicos de las ecuaciones de transporte de masa y momento que
gobiernan los fenmenos de flujo en medios poroso y produccin petrleo y gas. Comprender
los fundamentos de la produccin de crudo-gas en la industria petrolera.
Transmitir los aspectos fundamentales del flujo de dos fases. Ecuaciones bsicas que gobiernan
el flujo de dos fases adiabtico. Fundamentos de Ingeniera de yacimientos. Ensear los
diferentes modelos para el clculo de la cada de presin en tuberas verticales, horizontales e
inclinadas. Conocer las bases del Anlisis Nodal. Introduccin a los mtodos de levantamiento
artificial y a los procesos de separacin de fases.
472
CONTENIDOS
TEMA I: Fundamentos de Flujo de Dos Fases.
Introduccin. Mtodos de anlisis. Patrones de flujo.
(8 horas).
TEMA II: Ecuaciones Bsicas del Flujo de Dos Fases.

Introduccin. El modelo homogneo. El modelo de flujo separado. El modelo de Lagrange.
(12 horas).
TEMA III: Introduccin a la Ingeniera de Yacimientos.

Introduccin. Permeabilidad. Saturacin. Diagrama de fase de los yacimientos. Comportamiento
del flujo de entrada. ndice de productividad.
(8 horas).
TEMA IV: Gradiente de Presin en Flujo de Dos Fases.

Introduccin. Correlaciones de flujo vertical: Poettman y Carpenter, Hagedorn y Brown, Duns y
Ros. Correlaciones de flujo horizontal: Dukler, Eaton, Beggs y Brill. Modelos mecansticos.
(12 horas)
TEMA V: Anlisis del Sistema de Produccin.

Introduccin. Flujo a travs de restricciones y componentes de tubera. Anlisis Nodal del sistema
de produccin.
(12 horas).
TEMA VI: Mtodos de Levantamiento Artificial.

Introduccin. Bombeo mecnico. Levantamiento con gas. Bombeo centrifugo electrosumergible.
(12 horas).
TEMA VII: Procesos de Separacin.

Introduccin. Separadores convencionales y compactos. Criterios de diseo, seleccin y
operacin.
(8 horas).
Clases magistrales con ayudas audiovisuales en los tres ltimos temas.
Dos parciales. El primero al concluir el tema III y el segundo al concluir el tema V. Los temas VI y VII
sern evaluados mediante la asignacin de un trabajo. Adicionalmente, el curso tendr un proyect
final que deber ser acordado con el Profesor del curso y desarrollado a lo largo de semestre. El
promedio final ser calculado en base a dos porcentajes: el 70% ser el promedio de tres notas (1ro y
2do parcial mas el trabajo de los temas VI y VII), y el trabajo final ser el 30% restante.
BIBLIOGRAFA
Flujo de dos Fases., G. Alarcn. USTED FI. ULA (2000).
Multiphase Flow in Wells., J. P. Brill. SPE Publications (1999, 164 pp. hardcover).
473
Two Phase Flow Modeling.,O. Shoham. SPE Publications (2005, 415 pp. hardcover).
One Dimensional Two-Phase Flow., Wallis, G. B. . Mc Graw Hill. 1969
Fecha de elaboracin del programa: 4 de abril del 2005

Programa Elaborado por: Prof. Carlos F. Torres
474
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: INSTALACIONES TERMICAS
Cdigo:
Prelaciones: MECNICA DE FLUIDOS II, TERMODINMICA II,
Perodo:
TRANSFERENCIA DE CALOR
Tipo:
MATERIA ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMC911
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Las plantas de generacin de potencia, produccin de bienes as como las instalaciones en
donde se necesita refrigeracin o calefaccin, requieren el transporte de diferentes tipos de
fluidos a travs de tuberas o redes de distribucin. La materia Instalaciones Trmicas proveer
al estudiante de las herramientas necesarias para el diseo de redes de tuberas de distribucin
de diferentes tipos de fluidos y de las instalaciones complementarias de produccin, distribucin
y acondicionamiento.
REQUERIMIENTOS
Aparte de las prelaciones especficas, el aprendizaje de sta asignatura requiere que el
estudiante tenga conocimiento operativo de dibujo mecnico (AutoCad) y computacin
(procesador de palabras y hojas de clculo).
OBJETIVOS GENERALES
Conocer los componentes de varios tipos de instalaciones trmicas. Conocer normas y mtodos
de diseo de las instalaciones de gas, aire comprimido, vaco, vapor y ventilacin.
Que el estudiante conozca las normas que rigen la presentacin formal de un proyecto de
instalaciones trmicas.
Que el estudiante conozca el procedimiento general de diseo de instalaciones de gases
combustibles y medicinales.
Que el estudiante conozca el procedimiento general de diseo de instalaciones de aire
comprimido y vaco.
Que el estudiante conozca el procedimiento general de diseo de una instalacin de vapor.
475
CONTENIDO
UNIDAD I. PRESENTACION DE PROYECTOS
Tema 1. Presentacin de proyectos
Componentes del informe final de un proyecto. Memoria descriptiva, clculos de apoyo,
especificaciones tcnicas, cmputo de materiales y planos de construccin.
8 horas tericas
UNIDAD II. DISEO DE INSTALACIONES

Tema 1. Instalaciones de gases combustibles y medicinales
Caractersticas de los gases particulares. Envases y accesorios de almacenamiento. Totalizacin

de consumos. Diseo de sistemas de distribucin (trazado y dimensionamiento). Accesorios de
distribucin y suministros.
16 horas tericas
Tema 2. INSTALACIONES DE AIRE COMPRIMIDO Y VACO

Componentes de la instalacin. Definicin y totalizacin de consumos. Determinacin del equipo
de compresin y vaco y sus accesorios. Diseo del sistema de conduccin (trazado y
dimensionamiento). Accesorios de distribucin y suministros.
16 horas tericas
Tema 3. INSTALACIONES DE VAPOR

Componentes de la instalacin. Definicin y totalizacin de consumos. Seleccin de calderas y
equipo auxiliar. Diseo del sistema de distribucin de vapor y drenaje de condensado. Accesorios
(Aislamientos, trampas de vapor, vlvulas, etc.)
20 horas tericas
Clases magistrales en aula y visitas guiadas a instalaciones industriales y de servicio de la
localidad.
Exmenes escritos de conceptos de diseo y problemas simplificados de clculo.
Realizacin de un proyecto de instalaciones con todas las caractersticas reglamentarias de
diseo y presentacin.
BIBLIOGRAFA
vila M., Instalaciones Trmicas, U.L.A, Mrida, 1980.

Rase H. F., Diseo de Tuberas para Plantas de Proceso, Ed. Blume, Madrid, 1973.
CRANE CO., Flow of Fluids, Technical Paper 410, N.Y., 1976.
ATLAS COPCO, Manual de Aire Comprimido, Madrid, 1973.
Gaceta Oficial No. 538, Normas de Transporte, Almacenamiento e instalacin de
Sistemas de GLP, Caracas 1958.
F. Castilla, R. Diaz, Manual de Instalaciones de GLP , Industrias Ventane, 1982
Carmona P., Rafael Diseo de Instalaciones Hidrosanitarias y de Gas para
Edificaciones , ECOE Ediciones, 2001
476
Harper, Enriquez, El ABC de las Instalaciones de Gas, Hidrulicas y Sanitarias ,

Limusa, 2002
Zepeda, S., Manual de Instalaciones Hidrulicas, Sanitarias, Gas, Aire Comprimido y
Vapor, 2 Edicin, Limusa 2001

Programa Elaborado por: Prof. Manuel Avila y Carlos Villamar
477
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: SISTEMAS TERMICOS
Cdigo:
Prelaciones: TRANSFERENCIA DE CALOR, PROGRAMACIN
Perodo:
DIGITAL I
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERIA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
0
0
3
Horas / semestre
54
0
0
54
IMC912
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
REQUERIMIENTOS
OBJETIVOS GENERALES
Simulacin y optimizacin de sistemas trmicos. Implementacin, diseo, desarrollo e
implementacin de programas computacionales para simular y optimizar sistemas trmicos.
Presentacin de un sistema trmico.

Modelaje de componentes de un sistema trmico.
Modelaje y simulacin de sistemas trmicos.
Optimizacin de sistemas trmicos.
CONTENIDOS
TEMA I: GENERALIDADES DEL DISEO EN INGENIERA.
Diseo de Ingeniera. Introduccin. Decisiones. Necesidad y oportunidad. Criterio de xito.
Probabilidad de xito. Anlisis de mercado. Factibilidad. Investigacin y desarrollo. Iteraciones.
Optimizacin de la operacin. Diseo Tcnico. Sumario.
Duracin: 4 horas.
TEMA II: SISTEMAS FACTIBLES VS. SISTEMAS IDEALES.

Diseo de un sistema factible. Introduccin. Sistema factible. Pasos para obtener un sistema
factible. Creatividad en el concepto de seleccin. Sistema factible y sistema ptimo. Preliminares
al estudio de optimizacin.
Duracin: 4 horas.
TEMA III: AJUSTE DE ECUACIONES.
478
Introduccin. Componente de simulacin. Representaciones por Polinomios. Polinomios de una

variable en funcin de otra variable y n+1 puntos de datos. Resolucin de ecuaciones lineales
simultneas. Simplificaciones cuando la variable independiente est uniformemente espaciada.
Interpolacin de Lagrange. Mtodo de los mnimos cuadrados.
Duracin 10 horas.
TEMA IV: MODELAJE DE EQUIPOS TRMICOS.

Intercambiadores de calor.
Evaporadores.
Condensadores.
Turbomquinas. Mezclas binarias. Condensacin.
Duracin 10 horas.
Bombas.
Ventiladores.
TEMA V: SIMULACIN DE SISTEMAS TRMICOS.

Introduccin. Clases de sistemas. Informacin en diagrama de flujo. Clculos simultneos y
secunciales. Sustitucin sucesiva. Solucin de ecuaciones simultneas no lineales. NewtonRaphson con una ecuacin y una incgnita. Newton-Raphsom con varias variables. Conjunto de
ecuaciones simultneas. Sumario.
Duracin 10 horas.
TEMA VI: OPTIMIZACIN DE SISTEMAS TRMICOS.

Introduccin.
Niveles de optimizacin.
Representacin matemtica de problemas de
optimizacin. Sistema de agua fra. Procedimientos de optimizacin. Mtodos de anlisis.
Multiplicadores de Lagrange. Mtodos de bsqueda. Programacin dinmica., geomtrica y
lineal. Ejemplos.
Duracin: 02 horas
TEMA VII: MULTIPLICADORES DE LAGRANGE.

Introduccin. Optimizacin sin y con restricciones. Mtodo de multiplicadores de Lagrange.
Vector gradiente. Mecanismos de optimizacin utilizando los multiplicadores de Lagrange.
Visualizacin del mtodo de multiplicadores de Lagrange. Mximo mnimo.
Duracin: 03 horas.
TEMA VIII: MTODOS DE BSQUEDA.

Introduccin. Funciones unimodales. Intervalo de incertidumbre. Bsqueda exhaustiva,
dicotomica. Fibo Nacci y de seccin durada. Bsqueda con varias variables. Lneas de contorno.
Bsqueda retardada y univariable. Mtodos del ms grande ascenso (descenso). Otros.
Duracin: 02 horas.
TEMA IX: PROGRAMACIN DINMICA.

Introduccin. Problemas de Sistemas trmicos con programacin dinmica.
Duracin: 03 horas.
TEMA X: PROGRAMACIN GEOMTRICA.

Introduccin. Tipos de problemas que pueden ser resueltos con programacin geomtrica.
Grados de dificultad. Optimizacin con y sin restricciones. Optimizacin condicionada con cero
grado de dificultad.
Duracin 03 horas.
TEMA XI: PROGRAMACIN LINEAL

Introduccin. Algunos ejemplos de programacin lineal. Expresin matemtica del problema en
programacin lineal. Desarrollo de la expresin matemtica. Visualizacin geomtrica del
problema en programacin lineal. Introduccin de varables falsas. Determinacin de los valores
ptimos resolviendo ecuaciones simultneas. Introduccin del mtodo simplex para un problema
de maximizacin con restricciones. Presentacin de las ecuaciones en tablas. El algoritmo
simplex. Introduccin de funcin objetivo en la tabla. Interpretacin geomtrica de la tabla.
479
Nmero de variables y condiciones. Minimizacin con varios tipos de restricciones.

Duracin: 03 horas.
3 Parciales 25% c/u: 75%

Tareas: 10%
Proyecto especial: 15%
BIBLIOGRAFA
W. F. STOECKER Desing of Thermal Systems. 3er Ed. Mc. Graw Hill Book Co. 1989.

480
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
AIRE ACONDICIONADO
Prelaciones:
TERMODINAMICA I I
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura:
Teora
Prctica
Horas / semana
3
2
Horas / semestre
54
36
Cdigo:
Perodo:
CIENCIAS TERMICAS
Laboratorio
Total
0
5
0
90
IMC913
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Venezuela es un pas tropical en el que la mayora de sus ciudades estn ubicadas en zonas
clidas que requieren el uso obligado de instalaciones de acondicionamiento de aire por
razones bsicamente de confort humano. El diseo, instalacin, operacin y mantenimiento
de sistemas de aire acondicionado es campo exclusivo del ingeniero mecnico.
REQUERIMIENTOS
Conocimientos bsicos del ciclo de refrigeracin por compresin de vapor y transferencia de

calor.
OBJETIVOS GENERALES
Conocer aspectos sobre los componentes y el diseo de sistemas de aire acondicionado para
confort humano.
Clculo de carga trmica para aire acondicionado.

Diseo de sistemas de distribucin de aire acondicionado
Diseo de un sistema de expansin directa
Diseo de un sistema de agua helada
Diseo de sistemas de tubera de agua helada
Componentes de sistemas de aire acondicionado
CONTENIDOS
UNIDAD I. CARGA TERMICA
Tema 1. Introduccin
Procesos del ciclo de refrigeracin, componentes, diagramas, coeficiente de funcionamiento.
Equipo de aire acondicionado, de expansin directa, por agua helada, monozona, multizona
2 horas de teora.
Tema 2. Psicrometra
Aire. Aire atmosfrico. Temperatura de bulbo seco, de bulbo hmedo, de punto de roco, de
saturacin adiabtica. Humedad especfica. Granos de humedad. Humedad relativa. Carta
psicrmetrica, variables, construccin. Calor sensible. Calor latente. Enfriamiento o
481
calentamiento sensible, humidificacin, deshumidificacin, mezcla de dos cantidades de aire.

Enfriamiento en serpentn. Secado qumico. Factores de calor sensible y latente.
6 horas de teora y 4 horas de prctica.
Tema 3. Condiciones de Diseo
Confort. Indices de confort. Condiciones interiores de diseo. Temperaturas, humedades.
Criterios trmicos y econmicos. Condiciones exteriores de dise, mes y da de diseo.
Influencia de las variaciones climticas, vientos y su origen. Variaciones estacionales y diarias
de la temperatura y la humedad.
2 horas de teora.
Tema 4. Carga Trmica.
Carga de aire acondicionado. Calor sensible. Calor Latente. Indices para el primer estimado de
cargas. Clculo de calores usando Excel. Calor por radiacin. Calor por conduccin en paredes
exteriores. Calor por conduccin en vidrio. Calor por conduccin en paredes interiores. Calor
por aire introducido, infiltracin, ventilacin. Calor por ocupantes. Calor por iluminacin
artificial. RSH. RLH. BF. OAH. ERH, EHF. TADP. Calor por equipos. Calor por el equipo de AA.
Calor por ductos. Calor por la bomba de agua fria. Factores de seguridad. Factor de
simultaneidad. Carga conjunta y particular del diseo. CFM del aparato. CFM de aire exterior.
CFM aire de retorno. TM. TSS. GRH. Diagrama psicromtrico de la instalacin. Ejemplo de
clculo.
Tema 5. Ductos
Ductos de suministro y de retorno. Materiales constructivos. Rejillas, difusores y rejillas de
retorno. Consideraciones para el trazado de ductos. Requerimientos de una buena distribucin
de aire. Diseo de ductos de suministro y de retorno por el mtodo de igual friccin usando
Excel. Clculo de la cada de presin en los ductos. Seleccin de rejillas de suministro y
retorno. Seleccin del ventilador. Ejemplo de clculo.
Tema 6. Presentacin de Proyectos
Introduccin. Normas para presentacin de proyectos ante organismos del estado. Normas
para el informe, memoria descriptiva, muestra de clculos, base terica para los clculos,
tablas resumen de clculos y parmetros usados, cmputos mtricos, presentacin de planos,
especificaciones generales y de los equipos, conclusiones. Criterios para establecer los
honorarios profesionales.
2 horas de teora.
UNIDAD I I. DISEO DE SISTEMAS DE AIRE ACONDICIONADO
Tema 7. Aire Acondicionado por Expansin Directa.
Definicin. Esquema bsico de componentes. Equipo de AA de ventana. Equipo de AA
compacto. Equipo de AA split. Equipo de AA multisplit. Unidad evaporadora. Unidad
condensadora. Aplicaciones y procedimiento de seleccin de equipos.
Tema 8. Proyecto de Sistema de Expansin Directa.
Clculo de carga trmica para equipos de expansin directa. Zonificacin. Trazado y
dimensionamiento de ductos. Seleccin del equipo, de la unidad evaporadora, de la unidad
condensadora de los ventiladores. El estudiante debe realizar todas las actividades necesarias
para la presentacin de un diseo completo de una instalacin de aire acondicionado por
expansin directa. El informe debe cumplir con las normas de presentacin de proyectos ante
organismos del estado, realizarse en computadora, entregarse encuadernado, contener planos
en Autocad y simplificacin de clculos usando Excel.
482
Tema 9. Aire Acondicionado por Agua Helada.

Definicin. Esquema bsico de componentes. Caractersticas del agua de enfriamiento. Chiller.
Fan-coil. Unidad manejadora de aire. Tanque de expansin. Torre de enfriamiento. Sistema
de flujo variable. Sistema de flujo constante. Sistema de retorno directo. Sistema de retorno
inverso. Diferentes arreglos para compensar las variaciones de carga usando varios
evaporadores, varias bombas, derivaciones, arreglos en el condensador. Aplicaciones y
procedimiento de seleccin de equipos.
Tema 10. Tuberas
Diseo de tuberas de agua fra. Materiales y especificaciones. Vlvulas y aplicacin.
Aislamiento, fijacin, expansores. Sistemas abiertos y cerrados. Aliviadores y tanques de
expansin. Altura de bombeo. Longitudes equivalentes de accesorio. Velocidades y cadas de
friccin recomendables. Trazado y dimesnsionamiento de la tubera. Seleccin de la bomba.
Ejemplo de clculo.
5 horas de teora y 3 hora de prctica
Tema 11. Proyecto de Sistema de Agua Helada.
Clculo de carga trmica para equipos de agua helada. Zonificacin, Trazado y
dimensionamiento de ductos. Seleccin del Chiller, UMAS, fancolis, torre de enfriamiento.
Trazado y dimensionamiento de tuberas. Seleccin de las bombas, del tanque de expansin.
El estudiante debe realizar todas las actividades necesarias para la presentacin de un diseo
completo de una instalacin de aire acondicionado por agua helada. El informe debe cumplir
con las normas de presentacin de proyectos ante organismos del estado, realizarse en
computadora, entregarse encuadernado, contener planos en Autocad y simplificacin de
clculos usando Excel.
UNIDAD I I I. COMPONENTES DE SISTEMAS DE AIRE ACONDICIONADO
Tema 12. Componentes de Equipos de Aire Acondicionado
Compresor centrifugo, rotativo, alternativo, hermtico, abierto, semihermtico. Evaporador de
aleta y tubo, de carcaza y tubo. Condensador de aleta y tubo, de carcaza y tubo. Tubo capilar,
seleccin. Vlvula de expansin termosttica, con igualador interno, con igualador externo, con
distribuidor, seleccin.
Tema 13. Refrigerantes
Definicin. Nomenclatura. Propiedades termodinmicas y otras propiedades importantes de
R12, R134a, R22, R502 y R717. Rango de aplicacin. Consideraciones para la seleccin de un
refrigerante. Criterios para determinar la cantidad de refrigerante que debe poseer un equipo,
Tcnicas para detectar fugas de refrigerantes. Influencia de los refrigerantes sobre la capa de
ozono. Comparacin entre el R12 y el R134a.
2 horas de teora y 1 hora de prctica.
Tema 14. Aislantes y Tubera de Refrigerante.
Aislantes. Definicin. Caractersticas de los principales aislantes. Aislantes usados en ductos de
aire y tubera de refrigerante. Factores a tomar en cuenta para la seleccin del aislante.
Espesor optimo de aislante. Espesores comunes. Procedimiento de seleccin del espesor de
aislante. Tubera. Materiales mas usados en tubera de refrigerante. Tuberas de succin, de
lquido, Tablas de dimensionamiento. Tabla de longitudes equivalentes. Tablas de correccin
por velocidad y capacidad. Procedimiento para dimensionar la tubera.
Tema 15. Ventiladores.
Centrfugos, axiales de hlice, vena-axiales, vena-axiales con aletas directrices. Curvas de
483
funcionamiento, presin esttica, caudal, RPM, potencia, eficiencia. Tabla de capacidad.

Seleccin del ventilador
Tema 16. Accesorios.
Presostato de alta. Presostato de baja. Termostato. Trampa de aceite. Visor. Amortiguador.
Filtro. Filtro secador. Depsito de refrigerante.
Tema 17. Visitas.
Visita a una instalacin de aire acondicionado por expansin directa y a otra por agua helada.
6 horas de prctica.
Clases presenciales con ayuda pizarrn y equipos de proyeccin. Apoyo de las instalaciones
de aire acondicionado de la zona.
Un examen parcial de clculo de carga ( 20 % )
Un examen parcial de clculo de ductos ( 15 % )
Un examen parcial de clculo de tuberas ( 15 % )
Un examen parcial de componentes ( 10 % )
Nota del Proyecto de expansin directa ( 20 % )
Nota del Proyecto de agua helada ( 20 % )
BIBLIOGRAFA
ASHRAE Manuales de la American Society of Heating, Refrigerating and Air Conditioning

Engineers. Fundamentals. 1997. HVAC Systems and equipment. 1996. Applications.
1995.
W. F. Stoecker y J. W. Jones. Refrigeracin y Acondicionamiento de Aire. Mc Graw Hill.
2da. Ed. 1986.
CARRIER. Air Conditioning Handbook System Design.
Rosario L. Aire Avanzado. Publicaciones de la Facultad de Ingeniera.
Morillo R.. Tablas para Aire Acondicionado. Publicaciones de la Facultad de Ingeniera.

Programa Elaborado por: Prof. Rolando Rodrguez
484
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: REFRIGERACION
Cdigo:
Prelaciones: TERMODINMICA I I
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
5
Horas / semestre
54
18
18
90
IMC914
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Uno de los campos de accin exclusivos del Ingeniero Mecnico es la Refrigeracin. La
humanidad requiere de la Refrigeracin para conservacin y preparacin de alimentos, industria
farmacutica, licuado de gases, fabricacin de hielo, etc.
REQUERIMIENTOS
Conocimientos bsicos de Termodinmica, Transferencia de Calor y del ciclo estndar de
refrigeracin por compresin de vapor.
OBJETIVOS GENERALES
Conocer aspectos sobre refrigeracin y clculo de instalaciones frigorficas.
Ciclo de refrigeracin por compresin de vapor
Otros ciclos de refrigeracin
Componentes de los equipos de refrigeracin
Cavas de refrigeracin
CONTENIDOS
UNIDAD I. CICLOS DE REFRIGERACION
Tema 1. Ciclo por Compresin de vapor.
Ciclo de Carnot. Procesos, componentes, diagramas. Coeficiente de funcionamiento. Ciclo
estndar. Procesos, componentes, diagramas. Coeficiente de funcionamiento. Ciclo Real.
Procesos, componentes, diagramas. Coeficiente de funcionamiento.
Tema 2. Otros Ciclos.

Ciclo de Absorcin. Procesos, componentes, diagramas. Coeficiente de funcionamiento Ciclo en
Cascada. Procesos, componentes, diagramas. Coeficiente de funcionamiento Ciclo de Aire.
Procesos, componentes, diagramas. Coeficiente de funcionamiento. Ciclo Claude. Procesos,
485
componentes, diagramas. Coeficiente de funcionamiento Ciclo Linde. Procesos, componentes,

diagramas. Coeficiente de funcionamiento.
UNIDAD II. COMPONENTES DEL CICLO DE REFRIGERACION

Tema 3. Compresor.
Aerodinmicos. Centrifugo. Axial. Desplazamiento positivo. Rotativo de excntrica. Rotativo de
paletas. De tornillo. De engranajes. Alternativos. Hermtico. Abierto. Semihermtico.
Tema 4. Evaporador.
Para enfriar lquidos. Para enfriar gases. Para congelar. De aleta y tubo . De placa. De carcaza y
tubo. Multitubulares. Descarche por resistencia electrica. Descarche por inversin. Seleccin del
evaporador.
Tema 5. Condensador.
De calor sensible. De calor latente. De aire con conveccin natural. De aire con conveccin
forzada. De agua con carcaza y tubo. De agua multitubulares. Evaporativos atmosfricos.
Evaporativos forzados. Torre de enfriamiento.
Tema 6. Dispsitivo de Expansin.

Tubo capilar. Seleccin. Vlvula de expansin. Termosttica. Con igualador interno. Con igualador
externo. Con distribuidor. Seleccin
Tema 7. Refrigerantes
Tubo d Definicin. Nomenclatura.Propiedades termodinmicas y otras propiedades importantes
de R12, R134a, R22, R502 y R717. Rango de aplicacin. Consideraciones para la seleccin de un
refrigerante. Criterios para determinar la cantidad de refrigerante que debe poseer un equipo,
Tcnicas para detectar fugas de refrigerantes. Influencia de los refrigerantes sobre la capa de
ozono. Comparacin entre el R12 y el R134a.
e cobre. Tubo de acero.
Tema 8. Aislantes y Tubera.

Aislantes. Definicin. Caractersticas de los principales aislantes. Aislantes usados en cavas y
tubera de refrigerante. Barrera de vapor. Materiales usados. Factores a tomar en cuenta para la
seleccin del aislante. Espesor optimo de aislante. Espesores comunes. Procedimiento de
seleccin del espesor de aislante. Tubera. Caractersticas de los materiales mas usados en
tubera de refrigerante. Tuberas de descarga, de lquido, Tablas de dimensionamiento. Tabla de
longitudes equivalentes. Tablas de correccin por velocidad y capacidad. Procedimiento para
dimensionar la tubera.
Tema 9. Accesorios.
Presostato de alta. Presostato de baja. Termostato. Trampa de aceite.
Visor. Amortiguador. Filtro. Filtro secador. Depsito de refrigerante.
UNIDAD III. CUARTOS FRIOS

Tema 10. Cavas.
Cavas de enfriamiento. Cavas de congelamiento. Cavas fijas. Detalles de paredes, techos y pisos,
desagues, instalaciones elctricas. Cavas prefabricadas.
486
Tema 11. Carga Trmica.

Introduccin. Criterios para decidir las dimensiones y el tipo de cava Distribucin de la carga.
Carga por paredes, por aire exterior, por iluminacin, por ocupantes, por productos, equipos, etc.
Especificacin de los equipos. Uso de hoja de clculo para la carga trmica.
Tema 12. Proyecto.

Introduccin. Presentacin de proyectos ante organismos del estado. Normas para el informe,
memoria descriptiva, cmputos mtricos, presentacin de planos, especificaciones generales y de
los equipos. Criterios para establecer los honorarios profesionales. El estudiante debe realizar
todas la actividades necesarias para la presentacin de un diseo completo de una instalacin de
cuarto fro de magnitud mediana, utilizando equipos de expansin directa.
UNIDAD IV. LABORATORIO

PRACTICA 1. Ciclo de Refrigeracin
Conocimiento y familiarizacin con equipo didctico de refrigeracin.
2 horas de laboratorio.
PRACTICA 2. Anlisis de Fallas. Parte 1.

Respuesta de tubo capilar a los cambios de carga. Respuesta de vlvula de expansin a los
cambios de carga. Sntomas por falta de refrigerante. Sntomas por exceso de refrigerante.
PRACTICA 3. Anlisis de Fallas. Parte 2.

Simulacin de evaporador defectuoso.
Simulacin de condensador defectuoso. Falla en
componentes elctricos del motor. Proceso de carga y descarga de refrigerante.
2 horas de laboratorio
PRACTICA 4. Equipo combinado.

Estudio de un equipo didctico combinado de aire acondicionado y calefaccin
PRACTICA 5. Visita a Instalacin

Visita a una instalacin de cavas de refrigeracin de tamao mediano.
PRACTICA 6. Visita a Instalacin

Visita a una fabrica de hielo.
Clases presenciales con ayuda pizarrn y equipos de proyeccin, Apoyo de los equipos del
Laboratorio y de las instalaciones frigorficas de la zona.
Un examen parcial de cada unidad ( 20 % cada uno)
Nota del Proyecto. ( 20 % )
Nota del Laboratorio. ( 20 % )
487
BIBLIOGRAFA
ASHRAE Manuales de la American Society of Heating, Refrigerating and Air Conditioning

Engineers. Fundamentals. 1997. HVAC Systems and equipment. 1996. Applications. 1995.
Refrigeration. 1994.
Roy J. Dossat. Principios de Refrigeracin. Editorial Continental, S.A. Mxico. 1985.
W. F. Stoecker y J. W. Jones. Refrigeracin y Acondicionamiento de Aire. Mc Graw Hill.
2da. Ed. 1986.
J. Alarcn Creus. Tratado Prctico de Refrigeracin Automtica. Alfaomega Grupo Editor,
S.A. 1992.
Morillo R.. Tablas para Aire Acondicionado. Publicaciones de la Facultad de Ingeniera.
Ramirez Juan A. Refrigeracin. Ediciones CEAC. 1994

Programa Elaborado por: Prof. Rolando Rodrguez
Firma y Sello del Departamento
488
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: OLEOHIDRAULICA
Cdigo:
Prelaciones: MECANICA DE FLUIDOS I
Perodo:
ELEMENTOS DE INGENIERA ELECTRICA
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMC915
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
La Oleohidrulica es una disciplina muy importante para el Ingeniero Mecnico ya que es una de
las formas ms comunes para realizar transmisin de potencia, y que forma parte de las
actividades principales incluidas dentro del perfil del Ingeniero Mecnico.
REQUERIMIENTOS
Son necesarios para la correcta comprensin de esta asignatura conocimientos bsicos del
manejo de fluidos incompresibles as como conocimientos bsicos de electricidad.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo general de esta asignatura es impartir los conocimientos fundamentales para que el
Ingeniero Mecnico pueda disear y manejar, sistemas de transmisin de potencia de tipo
oleohidrulico.
Introducir al estudiante en las tcnicas de los sistemas Oleohidrulicos.

Que el estudiante conozca los fluidos de trabajo utilizados para los sistemas oleohidrulicos
y sus propiedades.
Que el estudiante aprenda las tcnicas de generacin y acondicionamiento de los fluidos de
trabajo, que conozca los equipos necesarios para ello y aprenda a dimensionarlos.
Que el estudiante aprenda las tcnicas para utilizar la potencia que suministra el fluido, que
conozca los tipos de actuadores existentes y aprenda a dimensionarlos.
Que el estudiante conozca los tipos de vlvulas y accesorios necesarios en los sistemas
oleohidrulicos.
Que el estudiante aprenda a analizar, mantener y disear circuitos de sistemas
oleohidrulicos.
489
CONTENIDOS
UNIDAD I. PRINCIPIOS BSICOS DE LA OLEOHIDRULICA Y LA NEUMTICA
Tema 1. Introduccin a la oleohidrulica
Introduccin. Pequea resea histrica. Importancia de la Oleohidrulica. Aplicaciones de la
Oleohidrulica. Diferencias y similitudes entre los sistemas oleohidrulicos y neumticos. Ventajas
y desventajas de los sistemas oleohidrulicos y neumticos. Componentes de los sistemas
oleohidrulicos. Criterios para la seleccin del tipo de sistema.
2 horas tericas.
Tema 2. Principios bsicos

Leyes y principios fundamentales que rigen los sistemas oleohidrulicos. Fluidos de trabajo.
Compresibilidad e incompresibilidad. Presin. Principio de Pascal. Flujo de los fluidos. Generacin
de la fuente de energa.
2 horas tericas.
UNIDAD II. GENERACIN Y ACONDICIONAMIENTO DEL FLUIDO DE TRABAJO

Tema 3. El fluido de trabajo
Introduccin. Caractersticas deseables del fluido de trabajo. Propiedades de aceites: Densidad,
compresibilidad, peso especfico, viscosidad. Formas de generar el fluido de trabajo. Historia.
Tipos de fluidos hidrulicos, seleccin del fluido: segn su misin, segn sus caractersticas y
segn otras propiedades.
4 horas tericas.
Tema 4. Bombas
Generalidades. Bombas de desplazamiento no positivo. Bombas de desplazamiento positivo.
Caractersticas de las bombas: Caudal, presin, vida til. Bombas hidrostticas: oscilantes,
rotativas: engranajes externos, lbulos, husillos, engranajes internos, semiluna, gerotor, paletas,
bombas de pistones. Bombas de caudal variable. Clculo del caudal terico de las bombas.
Criterios para la seleccin de bombas. Calculo de bombas de engranaje. La seleccin del perfil de
diente y el diseo de las bombas de engranaje.
6 horas tericas.
Tema 5. Acondicionamiento del fluido hidrulico

Elementos de regulacin: vlvulas de relajacin de presin, vlvulas de reduccin de presin,
vlvulas de secuencia, vlvulas de contrapresin y vlvulas de descarga. Acumuladores,
depsitos. Sistemas de filtrado: filtro de aspiracin, filtro de precarga, filtro de presin, filtro de
derivacin, filtro de aire, filtro de retorno, filtro de llenado. Reciclado. Vida til del fluido.
4 horas tericas.
UNIDAD III. ACTUADORES

Tema 6. Generalidades sobre actuadores
Funcin del actuador. Tipos de actuadotes: Motores y cilindros. Diferencias y semejanzas entre
motores y los cilindros.
2 horas tericas.
Tema 7. Cilindros
Cilindros hidrulicos: simple efecto, doble efecto, doble vstago, cilindro ciego, cilindros
telescpicos, cilindros de cable, cilindros multiplicadores de presin, cilindros rotativos. El
conjunto amortiguador. Tipos de montaje. Materiales utilizados para la construccin de cilindros.
Velocidad del pistn. Fuerza del pistn. Consumo de aceite. Calculo de capacidad, presiones,
velocidad, potencia y eficiencia para un cilindro con pistn o mbolo. Diseo de pistones y
mbolos. Dimensionamiento del cilindro. Instalacin y mantenimiento.
8 horas tericas.
490
Tema 8. Motores.
Tipos de motores, diferencia y similitud entre motores hidrulicos, neumticos y elctricos.
Motores hidrulicos: Motor deslizante, motor de engranajes, motor de paletas, motor de pistones
axiales, motor de pistones radiales. Accionadores rotativos, pinzas hidrulicas. Diseo y clculo de
motores rotativos. Cinemtica de los conductores hidrulicos tipo vano y tipo pistn. El caudal en
mquinas tipo vano y pistn y la uniformidad de su descarga. Calculo de fuerza y potencia. La
eliminacin de compresin y el balanceo de presiones en bombas y motores tipo vano y tipo
pistn. Regulacin automtica de bombas y motores hidrulicos. Unidades bomba motor.
Eficiencia de bombas y motores.
8 horas tericas.
UNIDAD IV. VALVULAS Y ACCESORIOS

Tema 9. Vlvulas
Funciones de las vlvulas. Clasificacin general de las vlvulas. Vlvulas de control de presin y
alivio. Vlvulas controladas y de retencin. Vlvulas diferenciales. Vlvulas secuenciales. Vlvulas
de descarga. Vlvulas de control para bombas de 2 etapas. Obtencin del movimiento requerido
con el control automtico de la relacin de presiones y contra presin. Intensificadores. Vlvulas
reductoras de presin. Vlvulas para aceleracin y desaceleracin de movimientos. Mecanismos
para el control direccional de movimiento. Control de velocidad. Obtencin de velocidades
uniformes y control programado de movimiento, mediante bombas de caudal variable.
Mecanismos para el control remoto. Elementos temporizadores. Sistemas de montaje de vlvulas.
4 horas tericas.
Tema 10. Accesorios

Acumuladores y tanques de almacenmamiento. Aplicaciones de los acumuladores. Tipos de
acumuladores y criterios de seleccin. Refrigeradores o intercambiadores de calor. Tipos de
refrigeradores y seleccin. Amortiguadores de impactos. Detectores de seal. Microrruptores
elctricos. Detectores de proximidad. Clulas fotoelctricas. Presostatos y termostatos. Sellos
hidrulicos. Componentes hidromecnicos. Componentes neumahidromecnicos y electrohidromecnicos. Pneles de Control.
4 horas tericas.
Tema 11. Tubos y racores

Introduccin. Clases de tubos segn su funcin. Clculo de tuberas hidrulicas. Tuberas rgidas.
Racores para tuberas rgidas. Tubera flexible. Racores para tuberas flexibles. Componentes
auxiliares diversos.
2 horas tericas.
UNIDAD V. CIRCUITOS HIDRULICOS

Tema 12. Simbologa, diagramas y esquemas
Introduccin. Simbologa de los sistemas hidrulicos. Representacin esquemtica de los
elementos. Diagramas de movimientos. El circuito hidrulico. Tipos de circuitos hidrulicos.
4 horas tericas.
Tema 13. Circuitos bsicos

Introduccin. Circuitos oleohidrulicos elementales. Circuitos con una bomba y un motor.
Circuitos con varias bombas y un motor, o con una bomba y varios motores. Circuitos con varios
motores para la operacin en serie o paralelo de varios mecanismos. Circuitos con cilindros y
pistn vertical. Descarga de la bomba al depsito. Regulacin de velocidad. Control de presin.
Circuitos con vlvulas antiretorno. Circuito diferencial. Accionamiento de motores hidrulicos.
Sincronizacin de movimientos. Circuitos con acumuladores. Circuitos con enfriadores. Ejemplos
de circuitos oleohidrulicos de algunas mquinas.
8 horas tericas.
Tema 14. Clculo de circuitos hidrulicos

Prdidas hidrulicas. Fugacidad. Analoga entre clculos hidrulicos y elctricos. Cartas para el
491
clculo de prdidas de presin y condiciones de operacin de sistemas hidrulicos. Clculo de la

presin ejercida por el flujo. Cambios en el volumen de sistemas hidrulicos, martillo hidrulico
(golpe de ariete). Velocidad de accin y cilindrada de mecanismos hidrulicos. Clculos analticos
y grficos de aceleraciones velocidades, desplazamientos y tiempos accin de componentes
hidrulicos. Clculo de los transistores hidrulicos para movimientos rectilneos y rotatorios.
Amortiguadores y rompedores de velocidad. Clculo termodinmico de sistemas hidrulicos.
8 horas tericas.
+6 horas para evaluaciones
La enseanza de la asignatura se realizar mediante clases tericas ilustradas con esquemas,
figuras y simulaciones mediante medios informticos.
La evaluacin ser mediante evaluaciones parciales y la presentacin de un proyecto final
consistente en el diseo de un circuito completo para un sistema hidrulico.
BIBLIOGRAFA
Antonio Serrano N. Oleohidrulica. McGraw Hill / Interamericana de Espaa. 2002.

Felip Roca Ravell. Oleohidrulica Bsica. Alfaomega Grupo Editor. 1999.
Luis M. Jimnez C. Manual de Oleohidrulica. Editorial Blume. 1975.

Programa Elaborado por: Jean-Franois DULHOSTE, Roy DYER
492
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: NEUMTICA
Cdigo:
Prelaciones: MECANICA DE FLUIDOS I, TEORA DE CONTROL
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
0
0
3
Horas / semestre
54
0
0
54
IMC916
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
La Neumtica es una disciplina muy importante para el Ingeniero Mecnico ya que es una de las
formas ms comunes para realizar transmisin de potencia y automatizacin de procesos, y
forma parte de las actividades principales incluidas dentro del perfil del Ingeniero Mecnico.
REQUERIMIENTOS
Son necesarios para la correcta comprensin de esta asignatura conocimientos bsicos del
manejo de fluidos compresibles e incompresibles as como conocimientos bsicos de
automatizacin de procesos.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo general de esta asignatura es el impartir los conocimientos fundamentales para que
el Ingeniero Mecnico pueda disear y manejar, sistemas de transmisin de potencia y de
control de tipo neumtico.
Introducir al estudiante en las tcnicas de los sistemas Neumticos.

Que el estudiante conozca las propiedades que requiere el aire que se utiliza en los sistemas
neumticos.
Que el estudiante aprenda las tcnicas de generacin y acondicionamiento del aire
comprimido, que conozca los equipos necesarios para ello y aprenda a dimensionarlos.
Que el estudiante aprenda las tcnicas para utilizar la potencia que suministra el aire, que
conozca los tipos de actuadores existentes y aprenda a dimensionarlos.
Que el estudiante conozca los tipos de vlvulas y accesorios necesarios en los sistemas
neumticos.
Que el estudiante aprenda a analizar, mantener y disear circuitos de sistemas neumticos.
493
CONTENIDOS
UNIDAD I. PRINCIPIOS BSICOS DE LA NEUMTICA
Tema 1. Introduccin a la neumtica
Introduccin. Pequea resea histrica. Importancia de la neumtica. Aplicaciones de la
neumtica. Diferencias y similitudes entre los sistemas oleohidrulicos y neumticos. Ventajas y
desventajas de los sistemas oleohidrulicos y neumticos. Componentes de los sistemas
neumticos. Criterios para la seleccin del tipo de sistema.
1.5 horas tericas.
Tema 2. Principios bsicos

Leyes y principios fundamentales que rigen los sistemas neumticos. Compresibilidad. Presin.
Principio de Pascal. Leyes de los gases: Ley de Boyle, Ley de Charles, Leyes combinadas de los
gases. Flujo de los fluidos. Y generacin de la fuente de energa.
1.5 horas tericas.
UNIDAD II. GENERACIN Y ACONDICIONAMIENTO DEL AIRE COMPRIMIDO

Tema 3. Introduccin
Introduccin. Caractersticas deseables del aire comprimido. Compresores. El aire como fluido de
trabajo en los sistemas neumticos. Caractersticas del aire como fluido de trabajo. Condiciones
de trabajo necesarias para el aire. Humedad del aire.
3 horas tericas.
Tema 4. Compresores
Generalidades. Tipos de compresores: dinmicos y de desplazamiento positivo. Clasificacin:
smple accin y doble accin. Compresores de desplazamiento positivo: reciprocante de pistn,
diafragma, paletas rotatorias, de anillo de lquido, lbulos gemelos, de espirales. Compresores
centrfugos. Criterios para la seleccin de compresores. Accesorios de los compresores: vlvulas,
tanques de almacenamiento.
3 horas tericas.
Tema 5. Acondicionamiento del aire comprimido

Unidad FRL (filtro, regulacin y lubricacin). Filtro de aire, regulacin de presin, lubricacin.
Humedad. Secado del aire comprimido. Secadores refrigerados. Secadores qumicos. Supresin
del punto de roco. Secadores de absorcin. Mtodos de regeneracin. Regeneracin sin calor.
Seleccin de secadores. Enfriamiento debido a la expansin del aire.
3 horas tericas.
UNIDAD III. ACTUADORES

Tema 6. Generalidades sobre actuadores
Funcin del actuador. Tipos de actuadotes: motores y cilindros. Diferencias y semejanzas entre
motores y los cilindros.
1.5 horas tericas.
Tema 7. Cilindros
Cilindros neumticos: Simple accin, doble accin. Otros tipos varios. Clasificacin segn la
construccin. El conjunto amortiguador. Tipos de montaje. Materiales utilizados para la
construccin de cilindros. Velocidad del pistn. Fuerza del pistn. Consumo de aire y aceite.
Dimensionamiento del cilindro. Instalacin, mantenimiento y lubricacin.
4.5 horas tericas.
Tema 8. Motores.
Tipos de motores, diferencia y similitud entre motores hidrulicos, neumticos y elctricos. Tipos
de motores neumticos. Par y potencia de un motor neumtico. Aplicacin de la neumtica a
herramientas manuales.
494
4.5 horas tericas.
UNIDAD IV. VALVULAS Y ACCESORIOS

Tema 9. Vlvulas
Funciones de las vlvulas. Clasificacin general de las vlvulas: vlvulas de regulacin, vlvulas de
control, vlvulas direccionales, servo vlvulas, vlvulas proporcionales, vlvulas de cartucho,
vlvulas de purga, vlvulas de aislamiento de instrumentos, vlvulas de seleccin y pilotaje,
vlvulas reguladoras de velocidad, vlvulas de escape rpido, vlvulas de retraso de tiempo.
3 horas tericas.
Tema 10. Accesorios

Acumuladores y tanques de almacenamiento. Aplicaciones de los acumuladores. Tipos de
acumuladores y criterios de seleccin. Refrigeradores o intercambiadores de calor. Tipos de
refrigeradores y seleccin. Amortiguadores de impactos. Detectores de seal. Microrruptores
elctricos. Detectores de proximidad. Clulas fotoelctricas. Presostatos y termostatos.
1.5 horas tericas.
Tema 11. Tubos y racores

Introduccin. Clases de tubos segn su funcin. Clculo de tuberas hidrulicas y neumticas.
Tuberas rgidas. Racores para tuberas rgidas. Tubera flexible. Racores para tuberas flexibles.
Componentes auxiliares diversos.
1.5 horas tericas.
UNIDAD V. CIRCUITOS NEUMTICOS

Tema 12. Simbologa, diagramas y esquemas
Introduccin. Simbologa de los sistemas neumticos. Representacin esquemtica de los
elementos. Diagramas de movimientos. Tipos de circuitos neumticos.
4.5 horas tericas.
Tema 13. Circuitos bsicos

Introduccin. Circuitos neumticos bsicos. Operacin por impulsos. Control de velocidad.
Escalonamiento del movimiento. Manejo por vaco. Ejemplos de circuitos neumticos de mquinas
comunes.
7.5 horas tericas.
Tema 14. Circuitos de automatizacin y control

Circuitos neumticos de control. Controles neumticos. Diagrama funcional en el circuito de
control neumtico. Sistema en cascada del diseo de un circuito neumtico. Lgica del diseo de
un circuito de control neumtico. Ejemplos de sistemas de control neumticos.
7.5 horas tericas.
6 horas para evaluaciones
La enseanza de la asignatura se realizar mediante clases tericas ilustradas con esquemas,
figuras y simulaciones mediante medios informticos.
La evaluacin ser mediante evaluaciones parciales y la presentacin de un proyecto final
consistente en el diseo de un circuito completo para un sistema neumtico.
495
BIBLIOGRAFA
S.R. Mandujar. Sistemas Neumticos, Principios y Mantenimiento. McGraw Hill Interamericana

Editores. 1998.
Salvador Millan. Automatizacin Neumtica y electrnica. Alfaomega Grupo Editor. 1996.
Luis M. Jimnez C. Manual de Neumtica. Editorial Blume. 1979.

Programa Elaborado por: Jean-Franois DULHOSTE
496
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: INSTRUMENTACIN AVANZADA
Cdigo:
Prelaciones: INSTRUMENTACIN
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMC918
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En la prctica de la Ingeniera Mecnica se requiere de la utilizacin de un gran nmero de
instrumentos de medicin y control, para ayudar a realizar tareas de supervisin, manejo,
control y mantenimiento de procesos y equipos. De igual manera es importante que el ingeniero
mecnico est en la posibilidad de entender y elaborar proyectos de instrumentacin, lo cual
beneficia su competitividad en el mercado laboral venezolana.
REQUERIMIENTOS
Se requiere para la correcta comprensin de esta asignatura conocimientos de los fundamentos
de mecnica de fluidos, electricidad e instrumentacin bsica.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo fundamental de esta asignatura es la enseanza de las actividades bsicas para la
elaboracin de un proyecto en instrumentacin, as como los mtodos e instrumentos tales
como vlvulas, controladores, transmisores y analizadores que no son estudiados en la
asignatura obligatoria Instrumentacin.
Al finalizar el curso el estudiante deber:
Saber realizar un proyecto de ingeniera bsica y en detalle.
Conocer el funcionamiento de los instrumentos de control: vlvulas de control,
transmisores y controladores.
Conocer el funcionamiento de un analizador, y saber medir las diversas variables para
los que se usan.
Conocer los instrumentos de medicin de algunas variables fsicas no estudiadas en la
asignatura instrumentacin tales como: tiempo, velocidad y vibracin.
497
CONTENIDOS
UNIDAD 1. ACTIVIDADES DE INGENIERA BSICA Y EN DETALLE
Tema 1. Simbologa e Identificacin de Instrumentos.
Generalidades Smbolos e identificacin de de instrumentos. Norma ISA S5.1. Smbolos e
identificacin de instrumentos para sistemas de control distribuido, lgicos y computarizados.
Norma ISA S5.3.
(4 horas tericas).
Tema 2. Actividades de Ingeniera Bsica

Introduccin. Actividades de Ingeniera Bsica. Especificaciones generales de Instrumentacin.
Diagramas de tuberas e instrumentos. Especificaciones de la sala de control. Hojas de
especificaciones de instrumentos
(4 horas tericas).
Tema 3. Actividades de Ingeniera en Detalle.

Introduccin. Actualizacin de los diagramas de tuberas e Instrumentos. Actualizacin del listado
de Instrumentos. Diagramas de Lazo. Esquemticos de Control. Planos de Ubicacin de los
Instrumentos. Planos de Ruta de Seales de Instrumentacin. Detalles en Instalacin de
Instrumentos. Planos de Ruta de Seales de Instrumentacin. Lista de cables y conductos de
instrumentacin. Planos de Alimentacin de Aire a Instrumentos. Plano de arreglo de equipos en
la Sala de Control. Lista de Materiales para Instalacin de Instrumento. Especificaciones de
Construccin y Descripcin de Partidas
(4 horas tericas).
Tema 4. Seguridad en Instrumentacin y Sistemas de Control.

Clasificacin de rea y Material Tcnicas usadas para reducir peligros de explosin. Tcnicas
bsicas de proteccin utilizadas por fabricantes Certificacin de un aparato con seguridad
intrnseca. Diseo de sistemas que utilizan aparatos disponibles de seguridad intrnseca.
Instalacin de sistemas de seguridad intrnseca. Ignicin por fuentes pticas.
(4 horas tericas)
UNIDAD 2. LA VLVULA DE CONTROL

Tema 5. El cuerpo de la Vlvula.
Tipos de vlvulas de control: vstago deslizante, bola, conexin excntrica. Mariposa.
Caractersticas de funcionamiento de la vlvula: tiempo muerto, tiempo de respuesta, tipo de
vlvula y caracterstica de instalacin. Seleccin de la vlvula: criterios generales, rangos de
presin, temperatura de operacin. Seleccin del material de construccin.
(2 horas tericas).
Tema 6. El Actuador de la Vlvula.

Tipos de Actuadores: Diafragma neumtico, pistn, actuador electrohidrulico y electromecnico.
Fuente de poder. Modo de falla. Capacidad del actuador.
(2 horas tericas).
Tema 7. Accesorios de la Vlvula de Control.

Posicionadores y Controladores. Posicionadores Digitales. Transductores electroneumticos.
(2 horas tericas).
Tema 8. Consideraciones Adicionales.

Correcciones por viscosidad. Evaporacin, cavitacin, y ruido en la vlvula de control.
(2 horas tericas).
498
Tema 9. Dimensionamiento de la Vlvula de Control y del Actuador.

Procedimientos bsicos de dimensionamiento. Consideraciones de la tubera. Dimensionamiento
para servicios de gas y vapor. Dimensionamiento del actuador.
(4 horas tericas).
UNIDAD 3. TRANSMISORES
Tema 10. Principios Bsicos de Transmisin de Datos.
Introduccin. Sistemas de transmisin de datos. Tipos de seales.
(2 horas tericas)
Tema 11. Transmisores Neumticos.

Introduccin. Principios sobre instrumentacin neumtica. Elementos neumticos. El sistema
tobera obturador. El amplificador neumtico. Relevador neumtico. Transmisor de equilibrio de
momentos. Transmisor de equilibrio de fuerzas. Transmisor de equilibrio de movimientos.
(2 horas tericas)
Tema 12. Transmisores Electrnicos.

Introduccin. Principios sobre instrumentacin electrnica. Transmisores de equilibrio de fuerzas.
Transmisores de puente de Wheatstone.
(2 horas tericas)
Tema 13. Transmisores Digitales.

Introduccin. Principios sobre instrumentacin digital. Mtodos de transmisin digital.
Equipamiento requerido para la transmisin digital de datos.
(2 horas tericas)
UNIDAD 4. CONTROLADORES
Tema 14. Controladores Neumticos.
Introduccin. Controlador proporcional. Controlador proporcional ms integral. Controlador
proporcional ms derivativo. Controlador proporcional ms integral ms derivativo.
(2 horas tericas)
Tema 15. Controladores Electrnicos.

Introduccin. Elementos bsicos del control electrnico. Controlador ON-OFF. El controlador
proporcional. Control proporcional ms integral. Controlador PID.
(2 horas tericas)
Tema 16. Controladores Digitales.

Introduccin. Principios bsicos del control digital. Elementos bsicos del control digital.
Implementacin de un sistema de control digital con PC.
(6 horas tericas)
UNIDAD 5. ANALIZADORES
Tema 17. Analizadores de Composicin.
Introduccin. Especificaciones. Caractersticas de funcionamiento. Tipos de analizadores.
Analizadores electroqumicos. Cromatgrafos. Espectrmetros. Analizadores de conductividad.
Analizadores de presin de vapor. Analizadores de destilacin y punto de ebullicin. Analizadores
de combustin. Analizadores pticos y snicos.
(4 horas tericas)
Tema 18. Medidas de Concentracin.

Transductores mecnicos. Transductores de concentracin trmica. Conductividad elctrica.
499
Resistencia Elctrica.
(2 horas tericas)
Tema 19. Medidas de pH.

Introduccin. Electrodo de Referencia. Mtodos de Limpieza. Errores en la medicin de pH.
Seleccin, instalacin y mantenimiento.
(2 horas tericas)
Tema 20. Medidas de Turbidez.

Dispersin de luz. Mtodos de Medida. Unidades de Medida. Aplicaciones. Especificaciones.
Calibracin y mantenimiento.
(2 horas tericas)
Tema 21. Humedad.

Introduccin. Fundamentos de humedad. Parmetros comunes de humedad. Cartas
psicromtricas. Humedad relativa. Punto de roco. Medidas directas contra sistemas de muestreo:
lquidos, gases y slidos Mtodos de medida en gases: elctricos, mecnicos, qumicos, pticos,
temperatura. Mtodos de medicin en lquidos
(2 horas tericas)
Tema 22. Extraccin de la Muestra, Acondicionamiento y Preparacin para un

Anlisis en Tiempo Real.
Muestreo contino. Muestreo discreto
(2 horas tericas)
UNIDAD 6. MEDICIONES VARIAS

TEMA 23. Medicin de Tiempo.
Medicin de Tiempo, frecuencia y ngulo de fase.
(2 horas tericas)
TEMA 24. Medicin De Velocidad.

Tacmetros AC y DC. Sensores magnticos. Tacmetros de impulso, tacmetros estroboscpicos,
fotoelctricos pticos. Reluctancias variables Anemmetros.
(2 horas tericas)
TEMA 25. Medicin De Vibracin.

Medidas de vibracin. Medidas de movimiento inercial Acelermetros piezoelctricos,
piezoresistivos. capacitancia variable servo-acelermetros. Acondicionamiento de seales.
Transductores de velocidad. Sensores de no contacto.
(2 horas tericas)
+6 horas evaluaciones
La enseanza de la asignatura se llevar a cabo mediante el dictado de clases tericas, la
elaboracin de trabajos de investigacin y la realizacin de un proyecto final de
instrumentacin, basado en la prctica de las actividades de ingeniera bsica y en detalle para
la instrumentacin de un proceso automatizado.
La evaluacin de la asignatura constar de 2 evaluaciones tericas o parciales, un trabajo de
500
investigacin con exposicin y la presentacin de un proyecto final de ingeniera de detalle.
BIBLIOGRAFA
Amaya, E., Goitia A. Instrumentacin Industrial. PCI Entrenamiento. Maracaibo. 1997

Considine, D. Process/Industrial Instruments and Controls Handbook, 5ta edicin, McGraw-Hill,
1999.
Considine, D. Manual de instrumentacin aplicada. Mxico. Continental. 1972
Cooper, W. Instrumentacin eletrnica moderna y tcnicas de medicin. Mxico. Prentice-Hall
Hispanoamericana. 1991.
Creus, A. Instrumentacin Industrial. 4ta edicin, Marcombo, Espaa, 1992.
Creus, A. Instrumentos industriales. Mxico. Alfaomega. 1995
Creus, A. Fiabilidad y seguridad de procesos industriales. Barcelona, Espaa. Marcombo. 1991.
Doebelin, E. Diseo y aplicacin de sistemas de medicin. Diana, Mxico, 1980.
Soisson, H. Instrumentacin industrial. Mxico. Limusa. 1980

Programa Elaborado por: C. Jerez y J-F. Dulhoste
501
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: CONTROL AVANZADO
Cdigo:
Prelaciones: TEORA DE CONTROL
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
0
5
Horas / semestre
54
36
0
90
IMC919
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En la actualidad la mayora de los procesos industriales funcionan con la asistencia de controles
automticos de diversos tipos, esto hace que el Ingeniero Mecnico requiera de conocimientos
bsicos para la correcta comprensin del funcionamiento de estos sistemas. Esta asignatura es
un complemento de la asignatura Teora de Control, en la cual se ensean tcnicas avanzadas
de control, que pueden ser tiles para el ejercicio de la Ingeniera Mecnica.
REQUERIMIENTOS
Se deben tener conocimientos de:
Teora de control clsica.

Sistemas de ecuaciones lineales.
Ecuaciones diferenciales.
OBJETIVOS GENERALES
Este curso provee al estudiante las bases necesarias que le permiten comprender el diseo y
funcionamiento de las tcnicas avanzadas de control. El estudiante al final del curso deber
tener las nociones fundamentales sobre las principales tcnicas de control avanzado y saber
aplicar a sistemas simples las tcnicas ms importantes.
Al finalizar este curso el estudiante deber:
Conocer y estar en la capacidad de aplicar a sistemas simples las tcnicas siguientes:
o Anlisis temporal y frecuencial clsico.
o Tcnicas de compensacin convencionales.
o Anlisis y diseo de sistemas de control en el espacio de estado.
o Tcnicas de diseo y compensacin en espacio de estado.
Tener las siguientes nociones fundamentales en referencia a la utilizacin de las tcnicas
de control avanzado:
o Control en cascada.
o Control override y selectivo.
502
o Control de rango partido y preadelanto.

o Control multivariable lineal.
o Control robusto y adaptativo.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TERICO
UNIDAD I. DISEO DE CONTROLADORES CONVENCIONALES
TEMA 1. ANLISIS DE LA RESPUESTA TEMPORAL Y FRECUENCIAL
Introduccin. Anlisis del lugar de las races. Anlisis del diagrama de bode. Anlisis de
estabilidad. Ejemplos
(6 horas tericas, 4 prcticas).
TEMA 2. TCNICAS DE DISEO Y COMPENSACIN CONVENCIONALES.

Introduccin. Tcnicas de diseo y compensacin por adelanto, atraso y adelanto- atraso.
Ejemplos.
TEMA 3. ANLISIS DE DISEO EN EL ESPACIO DE ESTADO.

Introduccin. Tpicos bsicos del anlisis en el espacio de estado. Matriz de transferencia.
Controlabilidad. Observabilidad. Anlisis de estabilidad de lyapunov. Ejemplos
TEMA 4 TCNICAS DE DISEO Y COMPENSACIN EN EL ESPACIO DE ESTADO.

Introduccin. Diseo a travs de la ubicacin del polo. Diseo de observadores. Sistemas de
control adaptativos. Ejemplos.
UNIDAD 2: TCNICAS AVANZADAS PARA EL DISEO DE SISTEMAS DE CONTROL

TEMA 5. CONTROL EN CASCADA.
Introduccin. Implementacin y sintonizacin: Sistemas de control de 2 y 3 niveles. Ejemplos.
TEMA 6. CONTROL OVERRIDE Y SELECTIVO.

Introduccin. Algoritmos de clculo. Control Override. Control Selectivo. Ejemplos.
TEMA 7. CONTROL DE RANGO PARTIDO Y EN PREADELANTO.

Introduccin. Control de rango partido. Control en preadelanto. Diseo de controladores lineales
en preadelanto. Trminos de adelanto/atraso. Diseo de controladores en preadelanto no
lineales. Ejemplos.
TEMA 8. CONTROL MULTIVARIABLE LINEAL.

Introduccin. Interacciones en el lazo de control. Soluciones a los problemas de la interaccin del
lazo. Anlisis dinmico de sistemas multivariables. Ejemplo.
TEMA 9. CONTROL ROBUSTO Y ADAPTATIVO.

Introduccin. Nociones de control robusto. Aplicaciones y usos del control robusto. Nociones de
control adaptativo. Aplicaciones del control adaptativo. Ejemplos.
503
TEMA 10. NUEVAS TCNICAS DE CONTROL.

Introduccin. Ilustracin sobre tcnicas de control novedosas. Ejemplos.
(6 horas tericas).
+ 10 horas de evaluaciones
La asignatura se impartir mediante clases tericas para la enseanza de los conceptos bsicos
y se realizarn ejercicios prcticos tanto en forma manual como con la ayuda de un
computador para ayudar a la comprensin aplicada de las tcnicas de control.
Para el ltimo tema en referencia a tcnicas novedosas de control, se podrn realizar seminarios
invitando a personalidades conocedoras del tema y exposiciones de trabajos realizados por los
estudiantes.
Para la evaluacin de la asignatura se realizarn dos exmenes de tipo prctico con la
resolucin de un problema de control en el computador en la primera unidad. Se aconseja una
evaluacin terica y un trabajo con exposicin final para la segunda unidad.
BIBLIOGRAFA
Dorf, Richard C. Sistemas automticos de control. Bogot. Fondo Educativo Interamericano.

1978
Harrison, H. y Bollinger J. Controles automticos. Mxico. Trillas. 1974.
Kuo, B. Control automtico. 7ma Edicin, John Willey and Sons, 1995.
Ogata, K. Ingeniera de control moderna. 2da Edicin, Prentice Hall, 1994.
Ogata, K. State space analysis of control systems. Englewood Prentice-Hall
Ogata, K. Dinmica de sistemas. Mxico. Prentice-Hall Hispanoamericana. 1987 .
Ogata, K. Problemas de ingeniera de control utilizando Matlab. Madrid. Prentice Hall. 1999
Smiths, C. Principles and practice of automatic process control. New York. John Wiley & sons.
1985.
Smith y Corripio. Control Automtico de Procesos. Limusa, Mxico, 1994.
Fecha de elaboracin del programa: 17 de JUNIO de 2004.

Programa Elaborado por: Carlos Jerez y J-F. Dulhoste
504
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
TOPICOS ESPECIALES
Cdigo:
IMM901
Prelaciones: VARIABLE
Perodo: NOVENO
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
VARIABLE
VARIABLE
VARIABLE
VARIABLE
Crdito
Horas / semestre
VARIABLE
VARIABLE
VARIABLE
VARIABLE
34
JUSTIFICACIN
La Ingeniera Mecnica es una disciplina que esta en continuo cambio y progreso, generndose
muchos nuevas tcnicas y conocimientos que son difciles de incorporar en asignaturas
convencionales ya sean obligatorias o electivas. Adicionalmente en muchas ocasiones estas
nuevas tcnicas y conocimientos son dominados por pocas personas, por lo cual deja pocas
posibilidades a los estudiantes a tener acceso a estos.
Es por ello que se incluye la asignatura Tpicos Especiales, dentro del plan de estudios, con la
cual se crea una estructura flexible que permite dar a conocer tcnicas y conocimientos de
punta en mltiples reas afines a la carrera de Ingeniera Mecnica, en momentos especficos y
a travs de especialistas del rea de la propuesta especfica que se haga en cada caso.
REQUERIMIENTOS
Sern definidos por el profesor que realice la propuesta especfica.
OBJETIVOS GENERALES
Los Objetivos generales son crear una estructura flexible que permita dar a conocer tcnicas y
conocimientos de punta en mltiples reas afines a la carrera de Ingeniera Mecnica, en
momentos especficos y a travs de especialistas del rea de la propuesta especfica que se
haga en cada caso.
CONTENIDOS
Estos debern estar estructurados en temas y los tpicos a incluir en cada tema, junto a las
horas de dedicacin terica, prctica y de laboratorio que estos requieran para su correcta
comprensin.
505
BIBLIOGRAFA
NORMAS BSICAS PARA LA ELABORACIN DE LA PROPUESTA
El profesor que desee dictar la asignatura u organizar su dictado a travs de un profesor invitado,
deber preparar el programa a ser dictado siguiendo este formato. Es este deber definir: el ttulo, los
objetivos especficos del curso, el temario detallado, el nmero y tipo de horas de permanencia
requeridas, las unidades crdito, las prelaciones, las estrategias metodolgicas y de evaluacin, y la
bibliografa del tema.
La propuesta deber ser presentada ante el departamento de adscripcin del profesor que realice la
propuesta. El departamento decidir si le otorga o no el aval al profesor para la propuesta presentada.
En el caso que la decisin del Departamento sea favorable a otorgar el aval, ste tramitar la solicitud
ante el Consejo de Escuela, quien tomar la decisin de autorizar o no el dictado del curso para un solo
perodo acadmico.
El Director de la Escuela ser el encargado de gestionar la apertura de la asignatura a travs del
Coordinador de Inscripciones de la Escuela. La asignatura ser abierta para inscripciones con la
denominacin Tpicos Especiales y un subttulo adicional que ilustre el curso especfico.
En el caso de que el curso sea dictado por un profesor invitado, deber existir un profesor de la escuela
que se haga responsable de la asignatura y de las tareas administrativas que esta genere, entre las que
se tienen, asentar las calificaciones obtenidas.
Fecha de elaboracin del programa: 10 de Mayo de 2005.
Programa Elaborado por: Prof. Rolando Rodrguez. y Jean F. Dulhoste.
506
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
PASANTIA INDUSTRIAL
Cdigo:
IMM902
Prelaciones: PROCESOS DE MANUFACTURA I,

Perodo: NOVENO
INSTRUMENTACIN
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Unidades
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
----Crdito
Horas / semestre
----4
JUSTIFICACIN
La Escuela de Ingeniera Mecnica, consciente de su papel en la formacin de ingenieros, ha
credo conveniente integrar armoniosamente la enseanza impartida en las aulas con la realidad
del pas.
A tal efecto, la Escuela de Ingeniera Mecnica ha programado perodos de por lo menos siete
(7) semanas de duracin, durante los cuales, un estudiante de la Escuela, realiza una visita o
prctica en una Empresa, con la finalidad de conocer su operacin y/o colaborar en la
realizacin de algn proyecto o actividad tendiente a completar su formacin profesional.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe haber asimilado la mayor parte de los conocimientos de los dos primeros
semestres del ciclo profesional.
Adicionalmente deber cumplir con los requisitos adicionales exigidos por la empresa.
OBJETIVOS GENERALES
Mejorar el proceso enseanza-aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Ingeniera
Mecnica mediante una estada temporal en algn ambiente profesional.
Referentes a la Escuela:
a)
Proyectar la Escuela de Ingeniera Mecnica.
b)
Mantener informacin actualizada, a travs de los informes de pasantas, sobre los
procesos y productos empleados o desarrollados por la Industria Nacional.
c)
Favorecer la enseanza mediante la incorporacin temporal del estudiante a la vida
profesional.
Referente al Pasante:
507
a)
b)
c)
d)
e)
Completar el aprendizaje recibido en la Escuela, con el trabajo directo en una empresa o

institucin.
Familiarizarlo con el ambiente de trabajo.
Proporcionar experiencia de trabajo.
Contribuir a que el estudiante adquiera la disciplina y responsabilidad necesaria que
exige el desempeo del trabajo.
Actualizar la formacin profesional de los estudiantes y facilitar su ingreso al mercado de
trabajo.
Referente a la Empresa:
a)
Reconocer la conveniencia de emplear ingenieros mecnicos.
b)
Permitir la formacin previa de sus futuros profesionales.
c)
Darse a conocer a los profesionales en formacin.
d)
Desarrollar proyectos de su inters.
CONTENIDOS
FASE I:

El plan de trabajo consiste en la definicin de las actividades a desarrollar durante la
pasanta, estableciendo el planteamiento propuesto por la empresa o institucin, los
objetivos generales y especficos de la pasanta. En ste se deben fijar los alcances y la
metodologa a utilizar.
El plan de trabajo debe ser presentado de forma escrita ante un jurado calificador, con
el fin de evaluar la propuesta presentada. sta ser aceptada en su estado original,
FASE II:
PASANTIA
Etapa 1. Induccin en la Empresa

En esta etapa el estudiante conoce la estructura organizativa, los procesos, los
procedimientos, los productos generados, los servicios que presta, las normas que rigen
y las reas de competencia de la empresa o institucin.
Etapa 2. Desarrollo de la Pasanta
En esta etapa se desarrollan las actividades propuestas en el plan de trabajo. De igual
manera se deben asimilar los procedimientos, normas y tcnicas a utilizar en su
desarrollo, en un todo de acuerdo con los utilizados en la empresa o institucin.
Una vez finalizada la etapa de desarrollo de la pasanta, debe elaborarse un informe
escrito en el que se manifiesten todos los aspectos referentes al trabajo desarrollado. La
elaboracin de este informe deber regirse por las Normas de Elaboracin de Informes
de Pasantas y Proyectos de la Escuela de Ingeniera Mecnica.
508
pasanta y el informe escrito presentado. La normativa y detalles de la evaluacin se especifican

en el reglamento de Pasantas Industriales.
BIBLIOGRAFA
Reglamento de Pasantas Industriales. Escuela de Ingeniera Mecnica.

Fecha de elaboracin del programa: abril 2005

Programa Elaborado por: Jean F. Dulhoste
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PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
PASANTIA ACADMICA
Cdigo:
IMM903
Prelaciones: ELEMENTOS DE MQUINAS I,

Perodo: NOVENO
MECNICA DE FLUIDOS II
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Unidades
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
----Crdito
Horas / semestre
----4
JUSTIFICACIN
La Escuela de Ingeniera Mecnica, consciente de su papel en la formacin de ingenieros, en las
diversas reas de actividad profesional, considera conveniente permitir que los futuros
ingenieros interesados por desarrollar una profesin en el mbito acadmico, puedan realizar
dentro de la escuela una actividad acadmica, realizando algunas tareas, tendientes a formarse
en docencia o investigacin, bajo la tutora de un profesor. A tal efecto, se ha incluido dentro
del Plan de Estudios la asignatura Pasanta Acadmica.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe haber asimilado la mayor parte de los conocimientos de los dos primeros
semestres del ciclo profesional.
OBJETIVOS GENERALES
Mejorar el proceso enseanza-aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Ingeniera
Mecnica que deseen desarrollar su actividad profesional en el mbito acadmico.
Completar el aprendizaje recibido, con el trabajo directo con un profesor de la Escuela.

Familiarizarlo con el ambiente de trabajo acadmico.
Contribuir a que el estudiante adquiera la disciplina y responsabilidad necesaria que exige el
desempeo del trabajo acadmico.
CONTENIDOS
FASE I:

El plan de trabajo consiste en la definicin de las actividades a desarrollar durante la
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pasanta, estableciendo el planteamiento propuesto por el profesor tutor, que incluye los
objetivos generales y especficos de la pasanta. En ste se deben fijar los alcances y la
metodologa a utilizar.
El plan de trabajo debe ser presentado de forma escrita ante un jurado calificador, con
el fin de evaluar la propuesta presentada. sta ser aceptada en su estado original,
FASE II:
PASANTIA
Etapa 1. Desarrollo de la Pasanta

En esta etapa se desarrollan las actividades propuestas en el plan de trabajo. De igual
manera se deben asimilar los procedimientos, normas y tcnicas a utilizar en su
desarrollo.
Una vez finalizada la etapa de desarrollo de la pasanta, debe elaborarse un informe
escrito en el que se manifiesten todos los aspectos referentes al trabajo desarrollado. La
elaboracin de este informe deber regirse por las Normas de Elaboracin de Informes
de Pasantas y Proyectos de la Escuela de Ingeniera Mecnica.
pasanta y el informe escrito presentado. La normativa y detalles de la evaluacin se especifican
en el reglamento de Pasantas Industriales.
BIBLIOGRAFA
Reglamento de Pasantas Acadmicas. Escuela de Ingeniera Mecnica.


511
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
SEMINARIO
Cdigo:
IMM904
Prelaciones:
Perodo: TODOS
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
----Crdito
Horas / semestre
----12
JUSTIFICACIN
La Escuela de Ingeniera Mecnica, consciente de su papel en la formacin de ingenieros, en las
diversas reas de actividad profesional, ha incluido dentro del Plan de Estudios la asignatura
seminario, la cual consistir en charlas, foros y conferencias, actividad que el estudiante podr
realizar en todo el transcurso de su carrera, con el fin de ilustrar al futuro profesional en las
actividades del ingeniero, as como sensibilizarlos a los problemas de la profesin y del pas.
REQUERIMIENTOS
Inters en los temas propuestos.
OBJETIVOS GENERALES
Formacin de actitudes crticas del estudiante ante los problemas nacionales y de la profesin
del Ingeniero Mecnico, as como un inters por las diversas actividades que puede desarrollar
un Ingeniero Mecnico y reas novedosas afines a la profesin .
Completar la formacin integral del estudiante a travs de charlas, foros y conferencias.

Familiarizarlo con las actividades del Ingeniero Mecnico.
Ilustrar al estudiante en tcnicas y tecnologas novedosas afines a la Ingeniera Mecnica.
Sensibilizar al estudiante ante los problemas de la profesin y el pas.
Para cumplir el objetivo anterior deben seleccionarse temas de acuerdo a su actualidad e
512
influencia sobre la formacin integral del Ingeniero.

Se proponen temas en referencia a:
Tpicos referentes a nuevas tcnicas y tecnologas afines a la Ingeniera Mecnica.
Tpicos referentes a la tica en el ejercicio de la profesin.
Cualquier otro tema considerado de actualidad al momento de realizar la actividad
propuesta.
La evaluacin ser asistencial, es decir esta asignatura no recibe calificacin. Solo se justifica un
cierto nmero de unidades crdito integrales en funcin del tiempo dedicado a la actividad. La
normativa especfica de esta actividad se establece en El Reglamento de Crditos de Formacin
Integral de la Escuela de Ingeniera Mecnica.
BIBLIOGRAFA
Reglamento de Crditos de Formacin Integral. Escuela de Ingeniera Mecnica.

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Anexo III. Reglamentos
ANEXO III
REGLAMENTOS
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REGLAMENTO
PROYECTO DE GRADO
EXPOSICIN DE MOTIVOS
La Asignatura proyecto de Grado de la Escuela de Ingeniera Mecnica es una
asignatura especial de la escuela con objetivos y un funcionamiento que se diferencia
de las otras asignaturas de la carrera. Es por ello que en este reglamento se incluyen
todas los normas que rigen el funcionamiento de esta asignatura especial en cuanto al
proyecto en si, su inscripcin, los actores que se involucran en el, la presentacin de
este, su evaluacin y algunas disposiciones finales y transitorias.
Este documento complementa el programa de la asignatura en el cual se incluyen las
prelaciones, unidades crdito, los objetivos, requerimientos, etapas, bibliografa de la
asignatura.
CONTENIDO REGLAMENTARIO
TTULO I. DISPOSICIONES GENERALES
CAPTULO NICO.
Artculo 1. El presente reglamento establece las normas bsicas que regirn en la Escuela de
Ingeniera Mecnica de la Universidad de Los Andes para la realizacin del Proyecto de Grado,
de obligatorio cumplimiento para toda la comunidad de la Escuela.
Artculo 2. Este reglamento tiene por objetivo establecer las normas bsicas en materia de la
elaboracin del Proyecto de Grado y que debern observarse en:
a) La determinacin de tipos de Proyecto de Grado y sus caractersticas ms generales.
b) La elaboracin del Proyecto de Grado y todo lo conducente al trabajo en s, a su formato y
presentacin.
c) Las formalidades y papeles desempeados por los diferentes participantes en el desarrollo
del proyecto, o sea estudiantes, tutores de Proyecto de Grado, cotutores, asesores,
jurados, autoridades acadmicas y administrativas.
d) El manejo institucional del Proyecto de Grado y sus aportaciones derivadas as como sus
productos, pecuniarios o no.
Artculo 3. La materia Proyecto de Grado, esta adscrita a los dos departamentos de la Escuela
de Ingeniera Mecnica: El de Ciencias Trmicas y el de Tecnologa y Diseo.
TTULO II. DEL PROYECTO

CAPTULO I. Definiciones generales.
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Artculo 4. El Proyecto de Grado constituye un trabajo en el cual el estudiante pone en prctica

los diversos conocimientos adquiridos en su formacin universitaria, as como su capacidad
innovadora, sinptica, analtica y evaluadora, solucionando un problema del campo de ingeniera
mecnica con la realizacin de un proyecto de aplicacin tecnolgica, monogrfico, o de
investigacin
Artculo 5. Para los efectos del presente reglamento se consideran los siguientes tipos
principales de Proyecto de Grado:
a) De Aplicacin tecnolgica. Es un proyecto cuyo propsito es resolver un problema real,
proponer acciones alternativas de solucin a un problema, disear y en algunos casos
construir una mquina o explicar un fenmeno, mediante la aplicacin de tcnicas y/o
metodologa especficas.
b) Monogrfico. Es un proyecto cuyo propsito es analizar y sintetizar un rea especfica del
conocimiento, aportando, en algunas ocasiones, nuevas lneas de investigacin.
c) De investigacin. Es un proyecto cuyo propsito consiste en el desarrollo de una lnea de
investigacin.
Artculo 6. El propsito del Proyecto de Grado es buscar que el estudiante desarrolle las
habilidades y capacidades acadmicas siguientes:
a) Identificar y diagnosticar problemas especficos dentro de su rea de competencia.
b) Proponer soluciones viables, a travs de la sistematizacin y aplicacin de los conocimientos
adquiridos a lo largo de sus estudios.
c) Analizar crticamente y ponderar tanto la informacin a su alcance, como los recursos,
mtodos, tcnicas y/o modelos para llegar creativamente a la mejor solucin de un
problema o reto en su rea especfica de conocimiento.
d) Ser capaz de consignar su estudio o investigacin por escrito con la claridad y
requerimientos formales propios del rea investigada.
Artculo 7. Se buscar que los Proyectos de Grado contengan elementos o aspectos como los
que se enuncian en las siguientes fracciones:
a) Hechos objetivos, suprimiendo en lo posible los juicios de valor personales o las
proposiciones no sustentadas ni demostradas.
b) Manejo adecuado de la metodologa de cada rea del conocimiento, ubicando los hechos y
sistematizndolos dentro de su contexto lgico.
c) Uso apropiado de tcnicas, que sean las ms aceptadas para el mtodo seleccionado.
d) Resultados en trminos de un rea especfica del conocimiento.
Artculo 8. El Proyecto de Grado se estructura en dos fases: un anteproyecto y el proyecto
propiamente dicho.
CAPTULO II. El anteproyecto.

Artculo 9. El anteproyecto consiste en la definicin del tema del proyecto, estableciendo el
planteamiento del problema a investigar, sus antecedentes, los objetivos generales y
especficos, igualmente se deben fijar los alcances y la metodologa a utilizar en el proyecto, la
bibliografa consultada y dems aspectos que el tutor considere convenientes.
Artculo 10. Cada departamento pondr a disposicin de la comisin de proyectos una lista o
banco de temas que se ofertan cada semestre.
Pargrafo nico. Es obligacin de todos los profesores ordinarios, activos, a dedicacin
exclusiva o tiempo completo de la escuela, proponer al menos un tema de proyecto por cada
semestre lectivo, independientemente del cargo administrativo u ocupacin que este ejerza.
516
Artculo 11. Adicionalmente a los temas propuestos por los profesores de la escuela podrn
tambin considerarse para el proyecto temas propuestos por:
a) Cualquier miembro del personal docente de la Universidad.
b) El estudiante que aspira cursar la materia.
c) Un ente o especialista externo a la escuela.
Artculo 12. La elaboracin del anteproyecto debe realizarse en el semestre anterior a la
elaboracin del proyecto en si, su presentacin y aprobacin es un requisito indispensable para
la inscripcin del proyecto.
Artculo 13. El estudiante deber someter su anteproyecto a la Comisin de Proyectos para su
aceptacin. Este ser evaluado por un jurado mediante un informe escrito y una presentacin
oral.
Artculo 14. El informe escrito del anteproyecto debe ser presentado a la Comisin de
Proyectos a ms tardar en la semana 15 del semestre anterior a la inscripcin de proyecto. La
comisin de proyectos establecer con precisin la fecha tope de presentacin del anteproyecto
al inicio de cada semestre.
Artculo 15. El informe escrito del anteproyecto deber seguir un formato elaborado por la
comisin de proyectos que incluye al menos las siguientes partes:
Portada: Tema del proyecto, Nombre y datos del estudiante, Fecha de presentacin del
proyecto, Tutor y Cotutor.
Resumen.
Justificacin.
Objetivos generales y especficos.
Plan de trabajo.
Alcances y limitaciones.
Programa o cronograma de actividades.
Material y equipo.
Aval del ente financiador, si se requiere.
Bibliografa inicial.
Hoja de firmas.
Artculo 16. La presentacin oral del anteproyecto se realizar ante un jurado y en una fecha y
hora fijada por la comisin de proyectos entre la ltima semana del semestre anterior y la
semana anterior al inicio del semestre de ejecucin del proyecto.
Artculo 17. La Exposicin Oral tendr una duracin mxima de 15 minutos, en sta el alumno
debern demostrar un conocimiento bsico sobre el tpico a desarrollar, sus limitaciones y
alcance que se pretende.
Artculo 18. Durante la exposicin, el jurado podr hacer observaciones y acotaciones que el
estudiante y tutor debern considerar en la realizacin del proyecto. El jurado si as lo considera
podr solicitar una nueva exposicin del anteproyecto donde se refleje las modificaciones a que
hubiere lugar, esta nueva exposicin se dar a lugar como mximo en la primera semana del
semestre de inscripcin formal del proyecto.
Artculo 19. El jurado por unanimidad podr:
a) Aprobar el anteproyecto y aceptarlo para su inscripcin sin modificaciones.
b) Aprobar el anteproyecto y aceptarlo para su inscripcin con las modificaciones que crean
convenientes.
517
c) Rechazar el anteproyecto.
Pargrafo nico: Si un Anteproyecto es rechazado, el estudiante tendrn un plazo de dos
semanas (contadas a partir de la fecha de la presentacin) para introducir y defender otro
anteproyecto, caso contrario, o en el caso de que el nuevo anteproyecto sea rechazado, deber
esperar hasta el siguiente perodo lectivo para solicitar nuevamente la inscripcin del proyecto.
CAPTULO III. El desarrollo del proyecto.

Artculo 20. Para que pueda darse curso a la inscripcin de proyecto, previamente debe ser
aprobado el anteproyecto del mismo. Una vez aprobado el anteproyecto la inscripcin del
Proyecto de Grado se realizara de manera anloga a la inscripcin de cualquier materia.
Artculo 22. Todo Proyecto de Grado ser realizado individualmente.
Artculo 23. El proyecto tendr una duracin de un semestre. La fecha de culminacin del
proyecto ser el ltimo da de clases del semestre, fecha establecida por el Consejo de la
Facultad.
Pargrafo nico. En caso de considerar que el proyecto no puede ser terminado en la fecha
establecida, por motivos no imputables al alumno y plenamente justificados, el alumno con el
aval del tutor podr solicitar por va de excepcin una prrroga adicional de hasta un semestre,
que la Comisin de Proyectos podr conceder en comn acuerdo con el jurado del proyecto,
segn se especifica en el ttulo IV del presente reglamento.
Artculo 24. La adecuada asesora acadmica del estudiante, ser responsabilidad del Tutor
del Proyecto bajo la supervisin de la Comisin de Proyectos, para ello:
a) Se debe asegurar que el alumno siempre cuente con el apoyo del Tutor y de los miembros
de la comisin de Proyectos de Grado.
b) En caso de que el tutor o el Cotutor no pueda seguir con la funcin asignada, La comisin
de Proyectos de Grado ser responsable de la sustitucin de este a la brevedad posible.
c) En cualquier caso de incumplimiento del Tutor del proyecto, La Comisin de Proyectos
tendr la responsabilidad de buscar una solucin adecuada para el estudiante.
d) En cualquier caso la designacin como tutor por la comisin de proyectos es de obligatoria
aceptacin por parte del profesor y el estudiante.
Artculo 25. Todo estudiante que se encuentre desarrollando su Proyecto de grado, deber
apegarse al programa de actividades generales que el Tutor de Proyecto de Grado le indique
dentro del programa establecido en el anteproyecto.
Pargrafo nico. Las actividades que el tutor indique fuera del plan establecido en el
anteproyecto debern ser aprobadas por La Comisin de Proyectos de Grado.
Artculo 26. Durante el desarrollo del proyecto y hasta antes de la presentacin del reporte
final escrito al jurado examinador, el estudiante con el visto bueno del Tutor podr plantear
correcciones a los alcances del proyecto ante el jurado del Proyecto con las debidas
justificaciones; quien de manera razonada aprobar o no parcial o totalmente las correcciones
solicitadas y contestar en forma escrita al estudiante informndole del resultado de su
solicitud, en un plazo de diez (10) das hbiles.
Artculo 27. En aquellos casos en que habiendo pasado el perodo de retiro de materias el
alumno decida unilateralmente cambiar de tema, por causas no imputables al Tutor o la
Escuela, todas las consecuencias que de este hecho se deriven sern de su total incumbencia.
Por lo tanto, se le asentar la nota de cero uno (01) y deber inscribir un proyecto nuevo en el
semestre siguiente.
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TTULO III. DE LOS ACTORES

CAPTULO I. La comisin de proyectos
Artculo 28. La Comisin de Proyecto de Grado es un grupo de tres profesores, que se integra
por el Coordinador de proyecto y los dos jefes de Departamento, o representantes nombrados
por ellos.
Artculo 29. Las funciones de la comisin de proyecto son:
a) Definir el cronograma de actividades relativas al proyecto: Entrega de lista de temas de
proyecto por los departamentos, Entrega de anteproyectos, fecha y hora exposiciones
orales de anteproyectos, fecha de finalizacin de proyectos y fechas y horas de exposiciones
orales de presentacin de proyectos.
b) Disear o modificar los formatos necesarios para los procedimientos administrativos
involucrados en el proyecto.
c) Recopilar las propuestas de temas de proyectos presentadas por los departamentos,
analizarlas para su aprobacin o devolucin.
d) Nombrar y coordinar los jurados de los proyectos.
e) Dar el visto bueno administrativo para la inscripcin de un proyecto de grado.
f) Estudiar y decidir sobre las solicitudes de los estudiantes y tutores referentes a la realizacin
del proyecto.
g) Supervisar el buen funcionamiento de los proyectos.
h) Estudiar y proponer soluciones a los estudiantes que presenten problemas administrativos
en la realizacin de su proyecto de grado.
i) Nombrar un reemplazo para el tutor en caso de la imposibilidad de este de continuar con la
tutora.
j) Todos los otros asuntos administrativos concernientes al Proyecto de grado, que requieran
del estudio de la comisin.
CAPTULO II. El coordinador de la comisin de proyectos

Artculo 30. El Coordinador de la Comisin de Proyecto de Grado es el Profesor responsable de
administrar el proceso del Proyecto de Grado para los alumnos inscritos.
Artculo 31. El Coordinador de la Comisin de Proyecto de Grado ser designado por el consejo
de escuela, a proposicin del director de la escuela, seleccionndolo preferentemente del
profesorado a dedicacin exclusiva o tiempo completo.
Artculo 32. El coordinador de Proyecto de Grado tendr las siguientes funciones y
responsabilidades:
a) Publicar, informar y/o oficiar sobre todas las decisiones de la comisin de proyectos, entre
las que se cuentan: Cronograma de actividades, composicin de jurados, decisiones sobre la
aceptacin o no anteproyectos, respuesta a solicitudes de tutores y estudiantes, etc.
b) Al inicio de cada semestre organizar una reunin de informacin para los estudiantes que
planean empezar su Anteproyecto.
c) Vigilar que una copia del reglamento de Proyecto de Grado vigente est disponible
pblicamente en la Escuela de Ingeniera Mecnica.
d) Convocar a la Comisin de Proyectos a las juntas regulares de revisin de los
anteproyectos.
e) Llevar un archivo o registro de todo lo concerniente a los proyectos de Grado.
f) Exigir una carta de compromiso, cuando el proyecto implique ayuda financiera o tcnica de
organismos externos para que el proyecto sea aprobado.
g) Verificar que se presenten los ejemplares en su versin definitiva que satisfagan los
519
requerimientos fijados por este reglamento.

h) Ser el responsable administrativo de la materia Proyecto de Grado y por ende de la
verificacin de que los estudiantes cumplen con los requisitos de inscripcin, de la
elaboracin de las planillas de notas, y todos los trmites correspondientes.
CAPTULO III. Los alumnos

Artculo 33. Los estudiantes que vayan a cursar Proyecto de Grado debern tener aprobadas
todas las asignaturas obligatorias del plan de estudios de la carrera de Ingeniera Mecnica.
Artculo 34. Las responsabilidades y obligaciones del estudiante en realizacin de proyecto de
grado son:
a) Realizar las actividades propuestas en el plan de trabajo presentado, bajo la asesora y
supervisin del tutor, en el tiempo convenido en el cronograma de actividades.
b) Proponer e implementar ideas para la resolucin de los problemas planteados en el
proyecto.
c) La obtencin de resultados satisfactorios.
d) Elaborar un informe final de proyecto de la calidad cumpliendo con la normativa de
presentacin establecida para tal fin.
e) Realizar la presentacin del proyecto de grado en forma oral.
f) Informarse debidamente del cronograma de actividades establecido por la comisin de
proyectos.
g) Informarse oportunamente de la fecha y hora asignada para la exposicin.
h) El alumno es responsable de todo lo escrito o dicho en su informe y presentacin oral.
i) Entregar a su Tutor de Proyecto de Grado las correcciones solicitadas por el jurado, en la
fecha indicada.
CAPTULO IV. El Tutor

Artculo 35. El Tutor del Proyecto de Grado ser un profesor de la Escuela de Ingeniera
mecnica Escogido libremente por el estudiante y nombrado por la Comisin de Proyectos, cuya
funcin ser la de conducir el desarrollo general y especfico del proyecto.
Artculo 36. Cuando un estudiante no consiga un Tutor, la Comisin de proyecto le asignar un
Tutor dentro de la plantilla profesoral, seleccionando un tema de proyecto dentro de las
propuestas de temas presentadas por los departamentos que no haya sido presentados como
anteproyecto, al momento de vencerse el plazo de presentacin.
Pargrafo nico: La designacin de Tutor por la comisin de proyectos es de obligatoria
aceptacin por parte del profesor y del estudiante.
Artculo 37. El Tutor de Proyecto de Grado ser el nico responsable para solicitar
modificaciones a los objetivos y alcances del proyecto. Esto implica la exigencia, para los
estudiantes, de que cualquier modificacin al anteproyecto debe ser avalada por el Tutor y
aprobada por la Comisin de Proyectos.
Artculo 38. Las funciones del Tutor de Proyecto de Grado son:
a) Orientar al estudiante a fuentes de informacin adecuadas.
b) Establecer con el estudiante las fechas y horas de asesora, entrega de reportes de avance,
revisin del reporte escrito y otros. Adems controlar el cumplimiento del programa de
actividades.
c) Supervisar que el proyecto se est desarrollando con la calidad esperada.
d) Discutir y en su caso sugerir de comn acuerdo con el estudiante las modificaciones al
proyecto, debiendo presentar por escrito la solicitud de modificacin a la Comisin de
520
Proyectos a la brevedad posible; esto se deber hacer antes de la presentacin del reporte
final.
e) Ser responsable de respetar los horarios y calendario de trabajo comprometidos con el
estudiante, incluyendo la revisin detallada del texto del Proyecto de Grado y la
coordinacin de la Exposicin Oral.
f) En caso de incumplimiento por parte del estudiante en las tareas asignadas, deber enviar
un reporte a la Comisin de Proyectos para definir responsabilidades.
g) Decidir si el alcance y los objetivos del Proyecto han quedado satisfechos para dar curso a la
presentacin del Reporte Final y la Exposicin Oral, lo cual se reflejar en un documento de
autorizacin. De no ser as, el tutor tiene la potestad de negar la presentacin del reporte
final.
h) El Tutor de Proyecto de Grado verificar que el alumno realice las modificaciones
propuestas por el jurado tras la evaluacin del reporte final y la exposicin Oral y verificar
que stas se realicen en el documento en su versin final.
i) Firmar la "planilla de finalizacin", para hacer constar que el alumno ha cumplido con el
requisito de hacer las correcciones requeridas durante la exposicin oral y las ha incluido en
el documento final.
Artculo 39. El Tutor de Proyecto de Grado formar parte del jurado examinador.
CAPTULO V. El cotutor
Artculo 40. En el caso de que se haga necesario que un especialista participe en la codireccin
del Proyecto de Grado, el tutor estudiar, y en su caso aprobar, la participacin del mismo. Su
participacin ser considerada como de "codireccin" del Proyecto de Grado.
Artculo 41. Para ser cotutor se requiere ser ingeniero o profesional calificado en el rea de
elaboracin del proyecto de grado. En el caso de no ser ingeniero, la evaluacin de la
calificacin deber ser avalada por la comisin de proyectos a solicitud del tutor.
Artculo 42. En caso de la existencia de un Cotutor de Proyecto de Grado, ste podr sustituir
al tutor en todas sus funciones, a solicitud de este ltimo y con la aprobacin de la Comisin de
Proyectos.
Artculo 43. Las funciones del Cotutor de Proyecto de Grado son:
a) Orientar al estudiante a fuentes de informacin adecuadas.
b) Establecer con el estudiante y el tutor las fechas y horas de asesora, entrega de reportes
de avance, revisin del reporte escrito y otros. Adems controlar el cumplimiento del
programa de actividades.
c) Supervisar que el proyecto se est desarrollando con la calidad esperada.
d) Discutir y en su caso sugerir al tutor de comn acuerdo con el estudiante las modificaciones
al proyecto que fuesen necesarias.
CAPTULO VI. El Jurado

Artculo 44. Se entiende como Jurado de Proyecto de Grado al grupo de tres Profesores y un
suplente, dentro de los cuales se encuentra el Tutor.
Pargrafo nico. En el caso de que un miembro del jurado por razones de causa mayor se
ausente, o no pueda asistir a las diferentes evaluaciones, la ausencia de ste ser cubierta por
el miembro suplente del jurado.
Artculo 45. La funcin del Jurado es evaluar el anteproyecto, su exposicin oral, el Reporte
Final del Proyecto de Grado y la Exposicin Oral final.
521
Artculo 46. El jurado se escoger preferentemente entre los profesores de la Escuela de

Ingeniera Mecnica o de Universidades o institutos reconocidos, por el rea de conocimiento y
desarrollo logrado por estos a lo largo de su carrera.
Artculo 47. La designacin de los miembros del Jurado de Proyecto de Grado se establece por
decisin de la Comisin de Proyectos y el nombramiento se lleva a cabo cuando el estudiante,
introduce el anteproyecto.
Artculo 48. Las labores secretariales del jurado, como el llenado de formularios y planillas,
entrega de notas a la comisin, organizacin de las reuniones, y otros que se requieran, sern
responsabilidad del tutor del proyecto de grado.
TTULO IV. De la Presentacin y Evaluacin

CAPTULO I. La presentacin del proyecto.
Artculo 49. La presentacin final del proyecto consta de dos partes:
a) Un informe escrito, elaborado segn las normas de presentacin de proyectos y pasantas.
b) Una exposicin oral y pblica. Cuando el proyecto incluya la construccin de prototipos,
modelos, 'software', u otros, la presentacin deber realizarse con la presencia del mismo.
Pargrafo nico. Si por sus dimensiones fsicas o requerimientos particulares no se pueda
tenerlos disponibles en el lugar en donde se lleva a cabo la presentacin, los miembros del
jurado se pondrn previamente de acuerdo para la evaluacin de este concepto tomando como
base los objetivos y alcances del proyecto.
Artculo 50. El estudiante entregar tres ejemplares del reporte final del proyecto sin empastar
y con el documento de autorizacin, que seguir el modelo establecido por la comisin de
proyectos.
Pargrafo primero. Si por alguna razn de causa mayor el estudiante no puede entregar el
proyecto en el lapso establecido, la comisin de proyecto podr establecer condiciones para una
entrega tarda del informe.
Pargrafo segundo. Si el estudiante no entrega el informe en el lapso establecido, sin
justificacin o si no cumple con las condiciones establecidas por la comisin para una entrega
tarda, el estudiante se considerar ausente a la presentacin, se le colocar una calificacin de
cero uno (01), y no se le permitir inscribir nuevamente el mismo proyecto.
Artculo 51. El formato del informe final de proyecto ser establecido por la comisin de
proyectos, e incluido en la normativa de presentacin de informes de proyectos y pasantas.
Este informe podr adoptar el capitulado que se considere ms adecuado para la temtica
cubierta, pero en todo caso, seguir el criterio de garantizar que el Proyecto de Grado contenga
al menos, cuatro captulos o bloques de conceptos que cubran:
a) Una introduccin general que, entre otros aspectos, deber plantear el problema o
propsito del trabajo.
b) Una revisin de la literatura que incluya: anlisis de los antecedentes, trabajos previos,
teoras relevantes o investigaciones relacionadas.
c) Una exposicin detallada de lo realizado durante el proyecto.
d) Conclusiones del trabajo en trminos del objetivo o los propsitos originales.
Artculo 52. En caso de considerar que el proyecto no puede ser terminado en la fecha
establecida, por motivos no imputables al alumno y plenamente justificados, el alumno con el
aval del tutor podr solicitar por va de excepcin una prrroga adicional de hasta un semestre.
Esta prorroga deber ser solicitada a la comisin de proyectos mediante una carta de
522
justificacin al menos una semana antes de la fecha estipulada para la culminacin del proyecto.
La comisin estudiar la solicitud y si lo considera suficientemente justificado enviar la solicitud
al jurado, quien ser el responsable de decidir al respecto.
Pargrafo primero. En este caso el estudiante deber realizar una presentacin escrita y oral
en las mismas condiciones que la entrega final del proyecto, y de ser aprobada la prorroga ser
considerada como un informe de avance.
Pargrafo segundo. La notificacin de aceptacin o no de la prorroga ser hecha por el
jurado al final de la exposicin oral. De ser aprobada la prorroga el jurado junto con el tutor
establecern una nueva fecha de entrega del proyecto. La nueva fecha de entrega ser
improrrogable y deber ser anterior a la culminacin del semestre siguiente.
Artculo 53. El coordinador de proyectos dispondr de dos (02) das hbiles para despachar el
reporte final a los jurados y notificarle las fechas entre las cuales deber fijarse la exposicin
oral del mismo, la cual debe realizarse entre la segunda y tercera semana hbil posterior a la
presentacin del informe final escrito.
Artculo 54. El jurado dispondr de cinco (5) das hbiles para fijar el da de la exposicin oral
y notificarlo a la comisin de proyectos. La comisin publicar en cartelera la fecha de
presentacin al menos dos (2) das hbiles antes de sta.
Artculo 55. La Exposicin Oral se llevar a cabo ante el jurado examinador designado por la
Comisin de Proyectos y ser de carcter pblico.
Pargrafo nico. En el caso de que por razones de confidencialidad de los resultados
presentes en el proyecto se deba realizar una exposicin con la presencia de jurado
exclusivamente, se deber realizar una solicitud por escrito a la comisin de proyectos,
plenamente justificada, en el momento de la entrega del informe escrito. La comisin estudiar
el caso y decidir si puede o no realizarse esta exposicin de carcter confidencial en un plazo
de cinco (5) das hbiles.
Pargrafo segundo. En ningn caso persona alguna del pblico podr participar o alterar el
desarrollo del examen, pudiendo ser causa de suspensin del mismo.
Artculo 56. El jurado indicar al iniciarse la Exposicin Oral, la mecnica a seguir durante el
desarrollo de esta actividad. Es facultad del presidente el posponer o suspender el examen ante
casos de contingencia grave o causa mayor fuera del control del jurado.
Artculo 57. En general, la Exposicin Oral tendr las siguientes etapas:
a) Presentacin de el Proyecto de Grado por parte del estudiante. La duracin de esta
presentacin deber ser entre 30 y 45 minutos.
b) Preguntas y cuestionamientos por parte del jurado sobre el contenido del documento
escrito, y sobre aquellos aspectos que se establezcan como pertinentes para determinar la
capacidad profesional del estudiante. Es potestad del jurado pedir al estudiante (e invitados
si los hubiere) el que abandonen la sala antes de iniciar esta etapa, para discutir libremente
el orden, tipo y naturaleza de las preguntas. Es recomendable que el tiempo mximo para
formular las preguntas y escuchar las respuestas no supere a los 15 minutos.
c) Al concluir el examen oral, habr una fase de deliberacin libre y reservada por el jurado
examinador, para lo cual el estudiante (y pblico, si lo hubiere) tendr(n) que abandonar la
sala.
d) Informe al estudiante los resultados y comentarios sobre el proyecto.
Artculo 58. Es responsabilidad del estudiante, la obtencin de los equipos y/o recursos
necesarios para la presentacin y asegurarse que stos tengan las caractersticas necesarias e
indispensables para la presentacin.
523
Artculo 59. Si el jurado solicita hacer correcciones al reporte escrito, estas correcciones sern
notificadas por escrito para lo cual se llenar un formato establecido por la comisin de proyecto
en original y copia, en donde se indicar la fecha lmite para la entrega de las correcciones, las
cual no ser mayor a los diez das hbiles.
Artculo 60. Una vez realizadas las modificaciones el Tutor del Proyecto de Grado deber dar
su aprobacin escrita a las correcciones e indicar que procede pasar a la fase final de entrega
del Proyecto de Grado.
Artculo 61. Una vez calificado el proyecto y realizadas la correcciones pertinentes el
estudiante deber entregar dos ejemplares del informe empastado a la comisin de proyectos,
junto con una versin electrnica del mismo, cuyo formato ser reglamentado por la comisin
de proyectos
CAPTULO II. La evaluacin del proyecto.

Artculo 62. Son susceptibles de evaluacin las actividades siguientes:
a) Las realizadas en el Anteproyecto, encaminadas a elaborar el proyecto. Estas actividades
sern evaluadas por el Tutor, quien deber tomarlas en cuanta en la calificacin final..
b) Las realizadas durante la realizacin del Proyecto de Grado, en el que el alumno terminar
el trabajo de Proyecto de Grado bajo la asesora del Tutor. El Tutor ser el responsable
directo de su evaluacin, quien deber tomarlas en cuanta en la calificacin final.
c) El informe escrito del Proyecto de Grado, el cual ser evaluado por el jurado.
d) La Exposicin Oral, que consiste bsicamente en la presentacin y Exposicin del trabajo de
Proyecto de Grado y para cuya evaluacin ser realizada por el jurado.
Artculo 63. El jurado dispondr para la evaluacin del informe escrito y para hacer sus
observaciones y/o correcciones pertinentes si se dieran a lugar, del tiempo que transcurra entre
la recepcin del mismo y la fecha estipulada por ellos para la exposicin oral.
Artculo 64. El jurado deber realizar la evaluacin de la presentacin oral del proyecto y si
fuese el caso del producto generado, inmediatamente despus de finalizada la presentacin.
Artculo 65. El jurado asignar al estudiante una calificacin de consenso, que incluya en
forma global todas las partes del proyecto sujetas a evaluacin.
Pargrafo nico. En el caso que el jurado no se lograse un consenso para la nota, cada jurado
asignar una nota individual y estas se promediarn.
Artculo 66. Segn la calificacin asignada por el jurado su veredicto podr ser:
a) Aprobado sin condiciones, si la calificacin es superior o igual a 10 puntos, y el informe final
no requiere correcciones.
b) Aprobado con condiciones, si la calificacin es superior o igual a 10 puntos, y se requieren
correcciones al informe final para su entrega.
c) Reprobado, si la calificacin es inferior a 10 puntos
Artculo 67. Segn la relevancia cientfica o tcnica del proyecto y calidad de elaboracin y
presentacin del informe escrito el jurado podr otorgar las siguientes menciones:
a) Mencin publicacin, cuando se tratase de un proyecto excepcional digno de ser conocido
por la comunidad nacional al menos. Solo podr otorgarse esta mencin si la calificacin del
proyecto es superior o igual a 19 puntos. En este caso el tutor tendr la responsabilidad de
orientar y ayudar al estudiante para que su trabajo sea considerado por algn congreso o
revista cientfica nacional, o para que participe en algn concurso. Estos proyectos ser
enviados a la biblioteca de la facultad.
524
b) Mencin biblioteca, cuando se tratase de un proyecto bien realizado pero no excepcional, y

que se considere que la informacin contenida en el informe sea de importancia para la
comunidad estudiantil de la Universidad de Los Andes. Solo se le podr otorgar esta
mencin a los proyectos aprobados. En este caso el proyecto ser enviado a la biblioteca de
la facultad.
c) Sin mencin, cuando el proyecto este reprobado, o para proyectos aprobados, donde la
calidad de elaboracin del informe final no permite ponerlo a disposicin del pblico en
general. En este caso el informe final quedar archivado solo en el archivo de la comisin de
proyectos de la escuela de Ingeniera Mecnica.
Artculo 68. Para la formalizacin de la evaluacin del Proyecto de Grado se observarn los
siguientes procedimientos y formas:
a) Si el proyecto es aprobado sin condiciones se llenara la planilla de evaluacin de proyectos
por triplicado, elaborada por la comisin de proyectos. Un ejemplar se enviar a la comisin
de proyectos, otro ejemplar se colocar en la versin final empastada del proyecto, y el
tercer ejemplar quedar para el archivo del tutor del proyecto.
b) Si el proyecto es aprobado con condiciones, se debern realizar las correcciones o
modificaciones sealadas antes de llenar la planilla de evaluacin de proyectos, estas
debern realizarse en un plazo no mayor a los diez das hbiles. El plazo se inicia a partir de
la fecha de presentacin oral del proyecto.
c) Si se reprueba el proyecto el estudiante deber iniciar un proceso para someter un proyecto
totalmente nuevo. Se asentar la nota correspondiente obtenida. El plazo para someter un
nuevo Anteproyecto y para que ste sea considerado en el siguiente semestre no deber
exceder a los diez das hbiles desde la notificacin del veredicto.
Artculo 69. La planilla de evaluacin del proyecto deber contener la informacin siguiente:
a) Calificacin obtenida.
b) Condiciones para la aprobacin.
c) Mencin otorgada.
d) Observaciones si las hay.
e) Firmas del Jurado y del cotutor si fuese el caso.
Artculo 70. El fallo se dictaminar el da en que se acepte por concluido el Proyecto de Grado,
es decir el da de la Exposicin Oral si este fue aprobado sin correcciones o reprobado, o el da
en que se entregue el Informe final empastado en el caso de que fue aprobado con
correcciones, en todo caso se emplear el acta de la Exposicin Oral.
Artculo 71. El veredicto del jurado ser inapelable.
Artculo 72. Se utilizar la calificacin de "En Progreso" (EP) para el caso de Proyecto de Grado
en los casos en que se haya otorgado una prorroga. En ningn caso se podr tener EP por ms
de un semestre acadmico.
Artculo 73. En los casos de plagio, plenamente comprobado, de otras Tesis y/o proyectos de
grado, productos de investigacin o trabajos acadmicos se proceder asentndole una nota de
cero uno (01) reprobando el proyecto y no tendr derecho a una posible prorroga.
TTULO V. Disposiciones Finales

CAPTULO I. De los Derechos de Autor.
Artculo 74. La Escuela de Ingeniera Mecnica se reserva en todos los casos los derechos de
autor y/o explotacin de los resultados del Proyecto, a menos que desde el inicio de la
525
elaboracin del Proyecto de Grado se establezca otra situacin.

Escuela definir los trminos especficos de cada convenio.
Corresponder al Consejo de
Artculo 75. El uso o aprovechamiento acadmico de un Proyecto de Grado por terceros slo
estar restringido por la observacin de las normas de manejo bibliogrfico y documental en los
trminos ticos de aceptacin internacional, propiedad industrial y de derechos de autor.
Artculo 76. En caso de que del aprovechamiento de un Proyecto de Grado y sus productos se
obtengan beneficios econmicos, mediante algn convenio legal escrito, acorde a la normativa
universitaria vigente, el alumno, el Tutor o el Departamento podr recibir el beneficio de
regalas en los trminos que establezca el mismo convenio.
Artculo 77. Cuando el alumno se incorpore a un proyecto de investigacin o proceso ya
establecido o determinado por otros, se convertir en un instrumentador, desarrollador o
colaborador, sin derechos de autora.
CAPTULO II. Disposiciones transitorias.

Artculo 78. El presente reglamento entrar en vigor al momento de la aprobacin del nuevo
plan de estudios de la carrera de Ingeniera Mecnica.
Artculo 79. Para los efectos del artculo 133 cuando se trate de modificaciones aprobadas la
reforma entrar en vigor a partir de los quince das de ser aprobada el Acta de la reunin del
Consejo de Escuela y despus de haberse cumplido con el requisito de haber modificado el texto
oficial de este reglamento.
CAPTULO III. Disposiciones finales.

Artculo 80. Para modificar el presente reglamento deber existir peticin de parte, pudiendo
ser formulada por representantes de los alumnos, el profesorado y cualquier autoridad de la
Escuela de Ingeniera Mecnica. Dicha peticin se dirigir a la Comisin de Proyectos y sta se
dar el tiempo, los elementos e instancias necesarias para discutir la peticin y resolverla. La
Comisin de Proyectos de Grado apoyar permanentemente al Consejo de Escuela para
actualizar, perfeccionar o modificar el presente reglamento.
Artculo 81. El Consejo de Escuela de la Escuela de Ingeniera Mecnica mantendr a
disposicin del pblico una copia oficial del presente reglamento y velar por que existan copias
suficientes y actualizadas en la biblioteca y en la red.
Artculo 82. Toda norma, disposicin o regla anterior que contravenga al presente reglamento
se tendr por no escrita o ser debatida en el seno del Consejo de Escuela.
Artculo 83. Todo lo no contemplado en el presente reglamento ser decidido por el Consejo
de Escuela.
Fecha de elaboracin del reglamento: 21 de Febrero de 2005.

Consejo de Escuela de Ingeniera Mecnica.
526
REGLAMENTO
PASANTIA ESPECIAL
EXPOSICIN DE MOTIVOS
La Pasanta Especial de la Escuela de Ingeniera Mecnica es una asignatura especial
con unos objetivos y un funcionamiento que se diferencia de las otras asignaturas de la
carrera. Es por ello que en este reglamento se incluyen todas las normas que rigen su
funcionamiento en cuanto a la pasanta en si, su inscripcin, los actores que se
involucran en ella, su presentacin, su evaluacin y algunas disposiciones finales y
transitorias.
Este documento complementa el programa de la asignatura en el cual se incluyen las
prelaciones, unidades crdito, los objetivos, requerimientos, etapas y bibliografa
recomendada.
CONTENIDO REGLAMENTARIO
TTULO I. DISPOSICIONES GENERALES
CAPTULO NICO.
Artculo 1. En el presente reglamento se establecen las normas bsicas que rigen la realizacin
de la Pasanta Especial de la Escuela de Ingeniera Mecnica de la Universidad de Los Andes, de
obligatorio cumplimiento para toda la comunidad de la escuela involucrada en esta asignatura.
Artculo 2. Este reglamento tiene por objetivo establecer las normas bsicas que debern
observarse en el desarrollo de la Pasanta Especial, en referencia a:
e) La determinacin de las caractersticas ms generales de las pasantas.
f) El desarrollo de la Pasanta Especial y a su presentacin.
g) Las formalidades y papeles desempeados por los diferentes participantes en el desarrollo
de la Pasanta Especial: pasantes, tutores, cotutores, asesores, jurados, autoridades
acadmicas y administrativas, empresas o instituciones.
h) El manejo institucional de la Pasanta Especial y sus aportes derivados.
Artculo 3. La materia de la Pasanta Especial, esta adscrita a los dos departamentos de la
Escuela de Ingeniera Mecnica: El de Ciencias Trmicas y el de Tecnologa y Diseo.
TTULO II. DE LA PASANTA ESPECIAL

CAPTULO I. Definiciones generales.
Artculo 4. La Pasanta Especial constituye un trabajo en el cual el pasante pone en prctica los
diversos conocimientos adquiridos en la formacin universitaria de ingeniera mecnica, as
527
como su capacidad innovadora, sinptica, analtica y evaluadora para solucionar un problema

del campo de ingeniera mecnica con la realizacin de un proyecto en una empresa o
institucin, tendiente a contribuir con el sector productivo nacional, en donde la aplicacin
industrial contribuye a complementar su formacin.
Artculo 5. El propsito de la Pasanta Especial es buscar que el estudiante desarrolle las
habilidades y capacidades acadmicas siguientes:
e) Iniciarse en las actividades propias del ejercicio profesional de la ingeniera mecnica en el
rea de la pasanta realizada.
f) Identificar y diagnosticar problemas especficos dentro de su rea de competencia.
g) Proponer soluciones viables, a travs de la sistematizacin y aplicacin de los conocimientos
adquiridos a lo largo de sus estudios.
h) Analizar crticamente y ponderar tanto la informacin a su alcance, como los recursos,
mtodos, tcnicas y/o modelos para llegar creativamente a la mejor solucin de un
problema o reto en su rea especfica de conocimiento.
i) Ser capaz de consignar su trabajo por escrito y presentarlo en forma oral con la claridad y
requerimientos formales propios del rea investigada.
Artculo 6. Se busca que la Pasanta Especial contengan elementos o aspectos como los que
se enuncian en las siguientes fracciones:
e) Temas de estudio prcticos, propios del ejercicio profesional de la ingeniera mecnica
f) Hechos objetivos, suprimiendo en lo posible los juicios de valor personales o proposiciones
no sustentadas ni demostradas.
g) Manejo adecuado de la metodologa de cada rea del conocimiento, ubicando los hechos y
sistematizndolos dentro de su contexto lgico.
h) Uso apropiado de tcnicas, que sean las ms aceptadas para el mtodo seleccionado.
i) Resultados en trminos de un rea especfica del conocimiento.
Artculo 7. La Pasanta Especial se estructura en dos fases: una propuesta de plan de trabajo,
que es imprescindible para la inscripcin de la pasanta y la pasanta en si.
CAPTULO II. Plan de Trabajo.

Artculo 8. El plan de trabajo consiste en la definicin del tema del proyecto a desarrollar en la
empresa o institucin durante la pasanta, estableciendo el planteamiento del problema a
investigar, sus antecedentes, los objetivos generales y especficos, igualmente se deben fijar los
alcances y la metodologa a utilizar en el proyecto, la bibliografa propuesta y dems aspectos
que los tutores (industrial y acadmico) consideren convenientes.
Artculo 9. Los temas de la Pasanta Especial sern propuestos por empresas o instituciones
por intermedio del tutor industrial, a travs de la coordinacin de pasantas de la Escuela de
Ingeniera Mecnica.
Artculo 10. La presentacin del plan de trabajo debe realizarse al menos 15 das hbiles antes
de la realizacin de la pasanta, su presentacin y aprobacin es un requisito indispensable para
la inscripcin de la pasanta.
Artculo 11. El informe escrito del plan de trabajo debe seguir un formato preestablecido,
elaborado por la comisin de pasantas, que incluye al menos las siguientes partes:
Portada: Tema del proyecto, Nombre y datos del estudiante, Fecha de presentacin del
proyecto, Nombre del Tutor industrial y acadmico.
Resumen.
Justificacin.
528
Objetivos generales y especficos.

Situacin Actual y situacin deseada.
Metodologa a Utilizar.
Plan de trabajo.
Alcances y limitaciones.
Programa o cronograma de actividades.
Recursos necesarios.
Bibliografa inicial.
Hoja de firmas.
Adems deber presentar:
Carta de aceptacin de la empresa para la realizacin de la Pasanta Especial.
Carta de aceptacin del tutor industrial para asesorar la Pasanta Especial.
Currculo actualizado del tutor industrial.
Artculo 12. El estudiante debe someter su plan de trabajo en forma escrita a la Comisin de
Pasantas, la cual en un plazo de 5 das hbiles nombra un jurado para su evaluacin.
Artculo 13. El jurado evala el plan de trabajo en un plazo de 10 das hbiles y decide su
aceptacin.
Artculo 14. El jurado por unanimidad puede:
d) Aprobar el plan de trabajo y aceptarlo para la inscripcin de la pasanta.
e) Aprobar el plan de trabajo y aceptarlo para la inscripcin de la pasanta con las
modificaciones que crean convenientes.
f) Rechazar el plan de trabajo.
Pargrafo nico: Si un plan de trabajo es rechazado, el estudiante deber someter un plan
totalmente nuevo.
CAPTULO III. El desarrollo de la pasanta.

Artculo 15. Para que pueda darse curso a la inscripcin de la pasanta, previamente debe ser
aprobado el plan de trabajo de esta. Una vez aprobado el plan de trabajo la inscripcin de la
Pasanta Especial se realiza de manera anloga a la inscripcin de cualquier materia.
Artculo 16. Toda Pasanta Especial es realizada individualmente.
Artculo 17. El perodo oficial para realizar la Pasanta Especial se regir por la programacin
de las actividades docentes para los semestres normales aprobadas por el Consejo de Facultad
de Ingeniera.
Pargrafo nico. En los casos en que la empresa o institucin de acogida tenga normativas
que requieran de la realizacin de la pasanta en un perodo distinto, esta deber notificarlo a
coordinacin de pasantas al momento de proponer el tema de trabajo. En estos casos se
establecer como perodo de la pasanta el propuesto por la empresa o institucin.
Artculo 18. La Pasanta Especial tiene una duracin de 18 semanas continuas, durante este
tiempo el pasante no podr realizar actividades distintas a las contempladas en el plan de
trabajo. La fecha de culminacin de la pasanta ser fijada por la comisin de pasantas en
funcin de da de inicio propuesto por la empresa o institucin donde esta ser realizada.
Pargrafo primero. En los casos en que la empresa o institucin de acogida tenga normativas
que requieran de una duracin distinta para la pasanta especial, esta deber notificarlo a
coordinacin de pasantas al momento de proponer el tema de trabajo. En estos casos se
establecer como tiempo de duracin de la pasanta el tiempo propuesto por la empresa o
institucin, siempre y cuando ste no sea inferior a 18 semanas ni superior a 24 semanas.
529
Pargrafo segundo. En caso de considerar que la pasanta no puede ser terminada en la

fecha establecida en el plan de trabajo, por motivos no imputables al pasante y plenamente
justificados, el pasante con el aval del tutor industrial y el tutor acadmico puede solicitar por
va de excepcin una prrroga de un tiempo corto y bien definido, que la comisin de pasantas
puede conceder en comn acuerdo con el jurado. En ningn caso podr ser aprobada una
segunda prorroga.
Artculo 19.
La adecuada asesora del pasante en el desarrollo de la pasanta es
responsabilidad del tutor industrial, bajo la supervisin de la empresa o institucin donde se
realiza la pasanta, para ello:
e) La empresa o institucin debe asegurar que el alumno siempre cuente con el apoyo del
tutor industrial.
f) En caso de que el tutor industrial no pueda seguir con la funcin asignada, la empresa o
institucin es responsable de la sustitucin de este a la brevedad posible, por otro
profesional con una formacin equivalente, y de informar su sustitucin a la comisin de
pasantas de la escuela, quien estudiar las credenciales del nuevo tutor industrial y dar su
aprobacin si lo considera adecuado.
g) En cualquier caso de incumplimiento del tutor industrial, la empresa o institucin tiene la
responsabilidad de buscar una solucin adecuada para el pasante.
h) El tutor acadmico tiene la responsabilidad de velar por el cumplimiento de lo expuesto en
este artculo y notificar a la comisin de pasantas cualquier situacin anormal.
Artculo 20. Todo estudiante que se encuentre desarrollando su pasanta especial, debe
apegarse al programa de actividades generales que el tutor industrial le indique dentro del
programa establecido en el plan de trabajo.
Artculo 21. Se deben realizar al menos dos visitas por parte del tutor acadmico a la empresa
o institucin para hacer el seguimiento respectivo a la actividad del pasante.
Artculo 22. Durante el desarrollo de la Pasanta Especial y hasta antes de la presentacin del
reporte final escrito al jurado examinador, el estudiante con el visto bueno del tutor acadmico
puede plantear correcciones a los alcances del proyecto a desarrollar en la pasanta ante el
jurado con las debidas justificaciones; quien de manera razonada aprueba o no, parcial o
totalmente las correcciones solicitadas y contesta en forma escrita al estudiante informndole
del resultado de su solicitud, en un plazo de diez (10) das hbiles.
TTULO III. DE LOS ACTORES

CAPTULO I. La Comisin de Pasantas
Artculo 23. La Comisin de Pasantas de la Escuela de Ingeniera Mecnica esta conformada
por un grupo de tres profesores, que se integra por el coordinador de pasantas de la escuela y
los dos jefes de departamento, o representantes nombrados por ellos.
Artculo 24. Las funciones de la Comisin de Pasantas son:
k) Definir el cronograma de actividades relativas a las pasantas.
l) Disear o modificar los formatos necesarios para los procedimientos administrativos
involucrados en las pasantas.
m) Establecer las normas para la elaboracin del informe de la Pasanta Especial.
n) Elaborar el instructivo y la planilla de evaluacin que servir de gua al tutor industrial para
la evaluacin cualitativa del pasante.
o) Recopilar las propuestas de temas de pasantas presentadas por las empresas y analizarlas
para su aprobacin o devolucin.
530
p) Nombrar los jurados de las pasantas especiales.

q) Dar el visto bueno administrativo para la inscripcin de una pasanta.
r) Estudiar y decidir sobre las solicitudes de los estudiantes y tutores referentes a la realizacin
de la pasanta.
s) Supervisar el buen funcionamiento de las pasantas.
t) Estudiar y proponer soluciones a los estudiantes que presenten problemas administrativos
en la realizacin de su pasanta.
u) Estudiar y oficializar el reemplazo de alguno de los tutores por la imposibilidad de los
iniciales de continuar con la tutora.
v) Colaborar con la empresa o institucin en todo lo relacionado al programa de Pasantas
Especiales.
w) Reconocer la colaboracin por parte de la empresa o institucin, utilizando para ello los
medios que la Escuela de Ingeniera Mecnica estime convenientes a objeto de mantener
las mejores relaciones Universidad-Industria.
x) Procurar un pasante con el perfil profesional adecuado para la ejecucin de la Pasanta
Especial.
y) Todos los otros asuntos administrativos concernientes a la Pasanta Especial, que requieran
del estudio de la comisin.
CAPTULO II. El coordinador de Pasantas

Artculo 25. El Coordinador de Pasantas es el profesor responsable de administrar el proceso
de las pasantas para los alumnos inscritos, el cual se encargar de todo lo relacionado con las
pasantas sean stas Acadmicas, Industriales o Especiales de la Escuela de Ingeniera Mecnica
y durar en sus funciones un perodo de dos (2) aos.
Artculo 26. El Coordinador de de Pasantas es designado por el consejo de escuela, a
proposicin del director de la escuela, seleccionndolo preferentemente del profesorado
ordinario a dedicacin exclusiva o tiempo completo.
Artculo 27. El Coordinador de Pasantas tiene las siguientes funciones y responsabilidades:
i) Es el responsable administrativo de la materia Pasanta Especial y por ende de la verificacin
de que los estudiantes cumplen con los requisitos de inscripcin, de la elaboracin de las
planillas de notas, y todos los trmites correspondientes.
j) Seleccionar, clasificar y disponer de un listado actualizado de las empresas o instituciones
con las cuales se tengan la posibilidad de realizar la Pasanta Especial.
k) Publicar, informar y/o oficiar sobre todas las decisiones de la comisin de pasantas, entre
las que se cuentan: Cronograma de actividades, composicin de jurados, decisiones sobre la
aceptacin o no planes de trabajo, respuesta a solicitudes de tutores y estudiantes, etc.
l) Establecer y verificar que se cumplan los requisitos mnimos establecidos para la realizacin
de la Pasanta Especial por parte de los estudiantes y llevar un archivo de los estudiantes
que hayan realizado este tipo de pasantas.
m) Organizar una reunin de informacin al inicio de cada semestre para los estudiantes que
planean empezar su pasanta en el semestre siguiente.
n) Vigilar que una copia del reglamento de pasantas especiales vigente est disponible
pblicamente en la Escuela de Ingeniera Mecnica.
o) Convocar a la comisin de pasantas a las juntas regulares de revisin de los planes de
trabajo.
p) Coordinar y documentar las juntas regulares de revisin de los planes de trabajo, incluyendo
la informacin referente a: el plan de trabajo y la aceptacin del tutor acadmico, del tutor
industrial de la empresa o institucin y del aspirante.
q) Llevar un archivo o registro de todo lo concerniente a las pasantas.
r) Ser en enlace oficial entre la Escuela de Ingeniera Mecnica y las empresas o instituciones
531
involucradas en la pasanta.
s) Verificar que la empresa o institucin acepte la realizacin de la Pasanta Especial.
t) Realizar las gestiones necesarias ante la Empresa para que sta se comprometa con el pago
de por lo menos una de las visitas del Tutor Acadmico del pasante.
u) Gestionar ante la Empresa para que sta ampare al pasante con una pliza de seguro con
cobertura, en lo posible, de accidentes personales, los hechos nombrados.
v) Recibir el informe de la Pasanta Especial avalado por un tutor industrial y el tutor
acadmico para ser revisado por el jurado y una vez evaluado, consignar las notas de los
estudiantes que realizaron su pasanta.
w) Verificar que se presenten los ejemplares de los informes en su versin definitiva y que
estos satisfagan los requerimientos fijados por el reglamento.
x) Promocionar entre el personal docente la tutora en Pasantas Especiales.
y) Presentar un informe al final de cada perodo lectivo anual ante el Consejo de Escuela de
Ingeniera Mecnica sobre las actividades cumplidas por la Coordinacin de Pasantas.
CAPTULO III. Los Pasantes

Articulo 28. Se entiende por Pasante al estudiante regular de la Escuela de Ingeniera
Mecnica que est cursando la asignatura Pasanta Especial, durante la cual cumple una
actividad de aprendizaje y desarrollo de un Proyecto Industrial en una empresa o institucin,
debidamente autorizado por la comisin de pasantas de la Escuela de Ingeniera Mecnica.
Artculo 29. Para cursar la asignatura Pasanta Especial es requisito indispensable tener
aprobadas todas las asignaturas obligatorias del plan de estudios de la carrera de Ingeniera
Mecnica y cumplir con todos los requisitos especficos que establezca el coordinador de
pasantas segn las caractersticas del proyecto industrial a realizar.
Artculo 30. Las responsabilidades y obligaciones de los pasantes son:
j) Realizar las actividades propuestas en el plan de trabajo presentado, bajo la asesora y
supervisin del tutor industrial, en el tiempo convenido en el cronograma de actividades.
k) Proponer e implementar ideas para la resolucin de los problemas planteados en el
proyecto.
l) Obtener resultados satisfactorios.
m) Elaborar un informe final de la pasanta de la calidad, cumpliendo con la normativa de
presentacin establecida para tal fin.
n) Realizar la presentacin oral de la pasanta.
o) Informarse debidamente y cumplir con los plazos reglamentarios para la inscripcin y
realizacin de la pasanta especial.
p) Informarse oportunamente de la fecha y hora asignada para la exposicin.
q) Es responsable de todo lo escrito o dicho en su informe y presentacin oral.
r) Entregar a su Tutor acadmico las correcciones solicitadas por el jurado, en la fecha
indicada.
s) Conocer perfectamente el presente Reglamento.
t) Cumplir con todos los requisitos establecidos para realizar la Pasanta Especial.
u) Cumplir con el horario de permanencia establecido por la Empresa.
v) Acatar en todas sus partes las normas sobre seguridad e higiene que rigen en la
organizacin.
CAPTULO IV. La Empresa o Institucin

Artculo 31. La empresa o institucin es el lugar donde se realizar la pasanta.
Artculo 32. Son obligaciones de la empresa o institucin
532
Con la Escuela:
a) Conocer perfectamente el Reglamento de Pasantas Especiales.
b) Informar al Coordinador de Pasantas en caso de ausencia del pasante sin causa justificada,
para realizar los trmites respectivos de anulacin de la pasanta.
c) Cubrir los gastos de vida, transporte y alojamiento, de por lo menos de una de las visitas
que debe realizar el Tutor Acadmico a la Empresa.
Con el Pasante:
d) Cumplir con el plan establecido y aprobado por el Consejo de Escuela para la realizacin de
la Pasanta Especial.
e) Brindar todo el apoyo que sea posible al pasante, en cuanto a recursos tcnicos y
administrativos requeridos para el xito de la misma.
f) Cumplir con los lmites de tiempo establecidos y la entrega oportuna de la evaluacin
respectiva del Tutor Industrial.
CAPTULO V. El Tutor Industrial

Artculo 33. El Tutor Industrial es un ingeniero propuesto por la empresa o institucin donde
se realizar la pasanta, cuya funcin ser la de conducir el desarrollo general y especfico del
proyecto elaborado durante la pasanta.
Artculo 34. El Tutor Industrial es el primer responsable para solicitar modificaciones a los
objetivos y alcances de la pasanta especial. Esto implica la exigencia, para los estudiantes, de
que cualquier modificacin al plan de trabajo debe ser avalada por el Tutor industrial antes de
someterla al tutor acadmico.
Artculo 35. Las funciones del Tutor Industrial son:
j) Dirigir al pasante en el desarrollo de la pasanta especial.
k) Orientar al pasante a fuentes de informacin adecuadas tanto para la elaboracin de las
pasantas como para su insercin en la empresa o institucin.
l) Controlar que el pasante cumpla con el plan de trabajo.
m) Supervisar que el proyecto elaborado durante la pasanta se est desarrollando con la
calidad esperada.
n) Discutir y en su caso sugerir de comn acuerdo con el pasante las modificaciones necesarias
al plan de trabajo, debiendo presentar por escrito la solicitud de modificacin al tutor
acadmico a la brevedad posible; esto se debe hacerse antes de la presentacin del reporte
final.
o) Es responsable de respetar los horarios y calendario de trabajo comprometidos con el
pasante.
p) Supervisar la elaboracin del informe de pasantas durante su ejecucin.
q) Servir de enlace entre la empresa o institucin y la universidad por intermedio del tutor
acadmico. En caso de incumplimiento por parte del pasante en las tareas asignadas, debe
enviar un reporte al tutor acadmico.
r) Realizar una evaluacin cualitativa del desarrollo de la pasanta por parte del pasante, segn
un formato establecido por al comisin de pasantas. Y enviar el formato firmado, el cual
ser utilizado para calificar al estudiante.
CAPTULO VI. El Tutor acadmico

Artculo 36. El Tutor acadmico es un profesor de la escuela de Ingeniera Mecnica Escogido
libremente por el estudiante y nombrado por la Comisin de Proyectos, cuya funcin ser la de
asesorar y supervisar el desarrollo general de la pasanta.
Artculo 37. Cuando un estudiante no consiga un Tutor acadmico, la Comisin de pasantas
533
puede asignarle, uno dentro de la plantilla profesoral.

Pargrafo nico: La designacin de Tutor acadmico por la comisin de pasantas es de
obligatoria aceptacin por parte del profesor y del estudiante.
Artculo 38. El Tutor acadmico es el responsable para solicitar modificaciones a los objetivos
y alcances del proyecto ante la comisin de pasantas.
Artculo 39. Las funciones del Tutor acadmico son:
s) Asesorar al pasante en cuanto a la seleccin de bibliografa de referencia para la realizacin
de la pasanta.
t) Supervisar el cumplimiento del programa de actividades planteado en el plan de trabajo
mediante la revisin de informes de avance.
u) Supervisar que el proyecto se est desarrollando con la calidad esperada.
v) Estudiar las solicitudes de modificaciones al plan de trabajo presentadas por el tutor
industrial de comn a cuerdo con el estudiante y tramitarlas a la comisin de pasantas si
las considera adecuadas. Esto se debe hacerse antes de la presentacin del reporte final.
w) En caso de recibir un reporte del tutor industrial que indique incumplimiento por parte del
pasante en las tareas asignadas, debe estudiar dicho reporte y tramitarlo a la comisin de
pasantas para definir responsabilidades.
x) Decidir si el alcance y los objetivos del Proyecto han quedado satisfechos para dar curso a la
presentacin del Reporte Final y la Exposicin Oral, lo cual se reflejar en un documento de
autorizacin. De no ser as, el tutor acadmico tiene la potestad de negar la presentacin
del reporte final.
y) Asesorar al pasante para la elaboracin de su informe de pasantas de acuerdo con la
normativa y de la elaboracin de la presentacin oral.
z) Verificar que el pasante realice las modificaciones propuestas en el documento en su
versin final tras la evaluacin del reporte final y la exposicin Oral por el jurado.
aa) Firmar la "planilla de finalizacin", para hacer constar que el pasante ha cumplido con el
requisito de hacer las correcciones requeridas durante la exposicin oral y las ha incluido en
el documento final.
Artculo 40. El Tutor acadmico forma parte del jurado examinador. Este debe considerar para
su calificacin la evaluacin cualitativa enviada por el tutor industrial.
CAPTULO VII. El cotutor

Artculo 41. En el caso de que se haga necesario que un especialista participe en la codireccin
de la Pasanta, el tutor acadmico debe estudiar, y en su caso aprobar, la participacin del
mismo. Su participacin ser considerada como de "codireccin" de la Pasanta.
Artculo 42. Para ser cotutor se requiere ser ingeniero o profesional calificado en el rea de
elaboracin de la Pasanta. En el caso de no ser ingeniero, la evaluacin de la calificacin deber
ser avalada por la comisin de pasantas a solicitud del tutor acadmico.
Artculo 43. En caso de la existencia de un Cotutor de la Pasanta, ste podr sustituir al tutor
acadmico en todas sus funciones, a solicitud de este ltimo y con la aprobacin de la Comisin
de Pasantas.
Artculo 44. Las funciones del Cotutor de Pasantas son:
e) Orientar al estudiante a fuentes de informacin adecuadas.
f) Supervisar que el proyecto desarrollado durante la pasanta se est desarrollando con la
calidad esperada.
g) Discutir y en su caso sugerir al tutor industrial o al tutor acadmico de comn acuerdo con
534
el estudiante las modificaciones al proyecto que fuesen necesarias.
CAPTULO VIII. El Jurado

Artculo 45. Se entiende como Jurado de la Pasanta especial al grupo de tres Profesores y un
suplente, dentro de los cuales se encuentra el Tutor acadmico.
Pargrafo nico. En el caso de que un miembro del jurado por razones de causa mayor se
ausente, o no pueda asistir a las diferentes evaluaciones, la ausencia de ste es cubierta por el
miembro suplente del jurado.
Artculo 46. La funcin del Jurado es evaluar el plan de trabajo, el desarrollo, el Reporte Final
y la Exposicin Oral final de la pasanta. Tambin debe realizar la evaluacin del Tutor Industrial
y para verificar que ste satisfaga las condiciones mnimas indispensables para una asesora
satisfactoria al estudiante.
Artculo 47. La designacin de los miembros del Jurado de la pasanta se establece por
decisin de la comisin de pasantas y el nombramiento se lleva a cabo cuando el estudiante,
introduce el plan de trabajo. El jurado se escoge preferentemente entre los profesores de la
Escuela de Ingeniera Mecnica.
Artculo 48. Las labores secretariales del jurado, como el llenado de formularios y planillas,
entrega de notas a la comisin, organizacin de las reuniones, y otros que se requieran, son
responsabilidad del tutor acadmico.
TTULO IV. De la Presentacin y Evaluacin

CAPTULO I. La presentacin del proyecto elaborado durante la pasanta.
Artculo 49. La presentacin final del proyecto elaborado durante la pasanta consta de dos
partes:
c) Un informe final escrito, elaborado segn las normas de presentacin de proyectos y
pasantas.
d) Una exposicin oral y pblica.
Artculo 50. En las dos semanas siguientes a la fecha estipulada para la finalizacin de las
pasantas el pasante entrega tres ejemplares del informe final de la pasanta sin empastar, junto
con la planilla de evaluacin cualitativa llenada por el tutor industrial en tres ejemplares en
sobre sellado y con el documento de autorizacin de entrega de informe final llenado por el
tutor acadmico, segn modelos establecidos por la comisin de pasantas.
Pargrafo primero. Si por alguna razn de causa mayor el pasante no puede entregar el
informe final en el lapso establecido, la comisin de pasantas puede establecer condiciones
para una entrega tarda del informe.
Pargrafo segundo. Si el pasante no entrega el informe final en el lapso establecido, sin
justificacin o si no cumple con las condiciones establecidas por la comisin para una entrega
tarda, el estudiante se considera ausente a la presentacin, se le califica con cero uno (01).
Artculo 51. El formato del informe final de pasantas es establecido por la comisin de
pasantas, e incluido en la normativa de presentacin de informes de proyectos y pasantas.
Este informe podr adoptar el capitulado que se considere ms adecuado para la temtica
cubierta, pero en todo caso, debe seguir el criterio de garantizar que el informe contenga al
menos, cinco captulos o bloques de conceptos que cubran:
e) Una introduccin general que, entre otros aspectos, deber plantear el problema o
propsito del proyecto elaborado durante la pasanta.
535
f) Una presentacin de la empresa o institucin donde fue elaborada la pasanta.

g) Una revisin de la literatura que incluya: anlisis de los antecedentes, trabajos previos,
teoras relevantes o investigaciones relacionadas.
h) Una exposicin detallada de lo realizado durante la pasanta.
i) Conclusiones del trabajo en trminos del objetivo o los propsitos originales.
Artculo 52. El coordinador de pasantas dispone de dos (02) das hbiles para despachar el
reporte final a los jurados y notificarle las fechas entre las cuales deber fijarse la exposicin
oral del mismo, la cual debe realizarse entre la segunda y tercera semana hbil posterior a la
presentacin del informe final escrito.
Artculo 53. El jurado dispone de cinco (5) das hbiles para fijar el da de la exposicin oral y
notificarlo a la comisin de pasantas. La comisin debe publicar en cartelera la fecha de
presentacin al menos dos (2) das hbiles antes de sta.
Artculo 54. La exposicin oral se lleva a cabo ante el jurado examinador designado por la
comisin de pasantas y es de carcter pblico.
Pargrafo nico. En el caso de que la empresa o institucin requiera, por razones de
confidencialidad de los resultados presentes en el informe, la realizacin de la exposicin con la
presencia de jurado exclusivamente, el tutor industrial debe indicarlo por escrito a la comisin
de pasantas en el formulario de propuesta de tema de pasantas. Si la empresa lo requiere los
jurados debern firmar un documento de compromiso de mantener confidencial los resultados
presentados.
Pargrafo segundo. En ningn caso persona alguna del pblico puede participar o alterar el
desarrollo del examen, pudiendo ser causa de suspensin del mismo.
Artculo 55. El jurado indica al iniciarse la exposicin oral, la mecnica a seguir durante el
desarrollo de esta actividad. Es facultad de este el posponer o suspender el examen ante casos
de contingencia grave o causa mayor fuera del control del jurado.
Artculo 56. En general, la exposicin oral tiene las siguientes etapas:
e) Presentacin de la pasanta por parte del pasante. La duracin de esta presentacin debe
ser entre 30 y 45 minutos.
f) Preguntas y cuestionamientos por parte del jurado sobre el contenido de la exposicin oral y
del documento escrito, y sobre aquellos aspectos que se establezcan como pertinentes para
determinar la capacidad profesional del estudiante. Es potestad del jurado pedir al
estudiante (e invitados si los hubiere) el que abandonen la sala antes de iniciar esta etapa,
para discutir libremente el orden, tipo y naturaleza de las preguntas. Es recomendable que
el tiempo mximo para formular las preguntas y escuchar las respuestas no supere a los 15
minutos.
g) Al concluir el examen oral, hay una fase de deliberacin libre y reservada por el jurado
examinador, para lo cual el pasante (y pblico, si lo hubiere) tienen que abandonar la sala.
h) Informe al pasante los resultados y comentarios sobre su pasanta.
Artculo 57. Es responsabilidad del pasante, la obtencin de los equipos y/o recursos
necesarios para la presentacin y asegurarse que stos tengan las caractersticas necesarias e
indispensables.
Artculo 58. Si el jurado solicita hacer correcciones al reporte escrito, estas correcciones son
notificadas por escrito para lo cual se debe llenar un formato establecido por la comisin de
pasanta en original y copia, en donde se indica la fecha lmite para la entrega de las
correcciones, las cual no debe ser mayor a los diez das hbiles.
536
Artculo 59. Una vez realizadas las modificaciones el tutor acadmico debe dar su aprobacin
escrita a las correcciones e indicar que procede pasar a la fase final de entrega del informe de
pasanta.
Artculo 60. Una vez calificada la pasanta y realizadas la correcciones pertinentes el pasante
debe entregar dos ejemplares del informe empastado a la comisin de pasantas, junto con una
versin electrnica del mismo, cuyo formato ser reglamentado por la comisin de pasantas.
CAPTULO II. La evaluacin de las pasantas.

Artculo 61. Son susceptibles de evaluacin:
e) Las actividades realizadas durante el desarrollo de la pasanta. El tutor industrial es el
responsable directo de su evaluacin, quien debe llenar el formato de evaluacin cualitativa
elaborado por la comisin de pasantas y enviarlo al coordinador en un sobre sellado.
f) El informe escrito de la pasanta, el cual es evaluado por el jurado.
g) La Exposicin Oral, que consiste bsicamente en la presentacin y exposicin del trabajo
realizado durante la pasanta y cuya evaluacin es realizada por el jurado.
Artculo 62. El jurado dispone para la evaluacin del informe escrito y para hacer sus
observaciones y/o correcciones pertinentes si se dieran a lugar, del tiempo que transcurra entre
la recepcin del mismo y la fecha estipulada por ellos para la exposicin oral.
Artculo 63. El jurado debe realizar la evaluacin de la presentacin oral de la pasanta
inmediatamente despus de finalizada la presentacin.
Artculo 64. El jurado debe asignar al estudiante una calificacin de consenso entre cero (00) y
veinte (20) puntos, que incluya en forma global todas las partes del proyecto sujetas a
evaluacin. Para ello debe tomar en cuenta lo indicado por el tutor industrial en el formato de
evaluacin cualitativa de la pasanta.
Pargrafo nico. En el caso que el jurado no se lograse un consenso para la nota, cada jurado
asigna una nota individual y estas se promediarn.
Artculo 65. Segn la calificacin asignada por el jurado su veredicto puede ser:
d) Aprobado sin condiciones, si la calificacin es superior o igual a 10 puntos, y el informe final
no requiere correcciones.
e) Aprobado con condiciones, si la calificacin es superior o igual a 10 puntos, y se requieren
correcciones al informe final para su entrega.
f) Reprobado, si la calificacin es inferior a 10 puntos
Artculo 66. Segn la relevancia cientfica o tcnica de la pasanta y la calidad de elaboracin y
presentacin del informe escrito el jurado puede otorgar las siguientes menciones:
d) Mencin publicacin, cuando se tratase de una pasanta excepcional digna de ser conocida
por la comunidad nacional al menos. Solo podr otorgarse esta mencin si la calificacin de
la pasanta es superior o igual a 19 puntos. En este caso el tutor acadmico tiene la
responsabilidad de orientar y ayudar al pasante para que su trabajo sea considerado por
algn congreso o revista cientfica nacional, o para que participe en algn concurso. Estos
informes son enviados a la biblioteca de la facultad.
e) Mencin biblioteca, cuando se tratase de una pasanta bien realizada pero no excepcional, y
que se considere que la informacin contenida en el informe sea de importancia para la
comunidad estudiantil de la Universidad de Los Andes. Solo se le puede otorgar esta
mencin a las pasantas aprobadas. En este caso el informe es enviado a la biblioteca de la
facultad.
f) Sin mencin, cuando la pasanta este reprobada, o para pasantas aprobadas, donde la
537
calidad de elaboracin del informe final no permite ponerlo a disposicin del pblico en
general. En este caso el informe final queda archivado solo en el archivo de la comisin de
pasantas de la escuela de Ingeniera Mecnica.
Pargrafo nico. En el caso que la empresa o institucin donde se realiza la pasanta requiera
la confidencialidad del los resultados, el informe final queda archivado solo en el archivo de la
comisin de pasantas independientemente de la mencin otorgada al pasante.
Artculo 67. Para la formalizacin de la evaluacin de la pasanta se observan los siguientes
procedimientos y formas:
d) Si la pasanta es aprobada sin condiciones se llena la planilla de evaluacin de pasantas por
triplicado. Un ejemplar se enva a la comisin de pasantas, otro ejemplar se coloca en la
versin final empastada del informe, y el tercer ejemplar queda para el archivo del tutor
acadmico.
e) Si la pasanta es aprobada con condiciones, se deben realizar las correcciones o
modificaciones sealadas antes de llenar la planilla de evaluacin de pasantas, estas deben
realizarse en un plazo no mayor a los diez das hbiles. El plazo se inicia a partir de la fecha
de presentacin oral de la pasanta.
f) Si se reprueba la pasanta el estudiante debe iniciar un proceso para someter una pasanta
o proyecto totalmente nuevo.
Artculo 68. La planilla de evaluacin de pasantas debe contener la informacin siguiente:
f) Calificacin obtenida.
g) Condiciones para la aprobacin.
h) Mencin otorgada.
i) Observaciones si las hay.
j) Firmas del Jurado.
Artculo 69. El fallo del jurado se informa al estudiante al final de la Exposicin Oral, una vez
que el jurado haya deliberado la decisin.
Artculo 70. El veredicto del jurado es inapelable.
Artculo 71. Se utiliza la calificacin de "En Progreso" (EP) para el caso de pasantas a las que
se haya otorgado una prorroga. En ningn caso se puede tener EP por ms de un semestre
acadmico.
Artculo 72. En los casos de plagio plenamente comprobado por el jurado, de otras pasantas,
tesis y/o proyectos de grado, productos de investigacin o trabajos acadmicos se procede a
calificar el proyecto con cero uno (01) reprobando el proyecto.
TTULO V. DISPOSICIONES FINALES

CAPTULO I. De los Derechos de Autor.
Artculo 73. La empresa o institucin deber especificar al momento de enviar propuestas de
tema las condiciones respecto al derecho de autor del trabajo a realizar, para ello la comisin de
pasantas suministra una planilla en donde se deben especificar todos los detalles al respecto, la
cual ser firmada por el tutor industrial en representacin de la empresa, el tutor acadmico en
representacin de la universidad y el pasante.
Pargrafo primero. En el caso de ausencia de la planilla antes mencionada la Escuela de
Ingeniera Mecnica se reserva todos los derechos de autor y/o explotacin de los resultados de
la Pasanta.
Pargrafo segundo. En el caso que el tutor acadmico no este de acuerdo o tenga dudas
538
respecto a la aplicabilidad o legalidad de alguna clusula referida a derechos de autor solicitada

por la empresa este deber solicitar a la comisin de pasantas el asesoramiento.
Artculo 74. El uso o aprovechamiento acadmico de un informe de pasantas por terceros slo
esta restringido por la observacin de las normas de manejo bibliogrfico y documental en los
trminos ticos de aceptacin internacional, propiedad industrial y de derechos de autor. A
excepcin de que la empresa haya estipulado confidencialidad de los resultados obtenidos.
CAPTULO II. Disposiciones transitorias.

Artculo 75. El presente reglamento entra en vigor al momento de la aprobacin del nuevo
plan de estudios de la carrera de Ingeniera Mecnica.
Artculo 76. Cuando se realicen modificaciones aprobadas, la reforma entra en vigor a partir de
los quince das de ser aprobada el Acta de la reunin del Consejo de Escuela y despus de
haberse cumplido con el requisito de haber modificado el texto oficial de este reglamento.
CAPTULO III. Disposiciones finales.

Artculo 77. Para modificar el presente reglamento deber existir peticin de parte, pudiendo
ser formulada por representantes de los alumnos, el profesorado y cualquier autoridad de la
Escuela de Ingeniera Mecnica. Dicha peticin se dirigir a la Comisin de Pasantas y sta se
dar el tiempo, los elementos e instancias necesarias para discutir la peticin y proponer al
Consejo de Escuela su Modificacin. La Comisin de Pasantas apoyar permanentemente al
Consejo de Escuela para actualizar, perfeccionar o modificar el presente reglamento.
Artculo 78. El Consejo de Escuela de la Escuela de Ingeniera Mecnica debe mantener a
disposicin del pblico una copia oficial del presente reglamento y debe velar por que existan
copias suficientes y actualizadas en la biblioteca y en la red.
Artculo 79. Toda norma, disposicin o regla anterior que contravenga al presente reglamento
se debe considerar no escrita o ser debatida en el seno del Consejo de Escuela.
Artculo 80. Todo lo no contemplado en el presente reglamento debe ser decidido por el
Consejo de Escuela.
Fecha de elaboracin del reglamento: 21 de Febrero de 2005.

Consejo de Escuela de Ingeniera Mecnica.
539

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ESCUELA DE INGENIERA MECNICA

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Programas de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico ............................................................................................. 18

Marco terico conceptual de la reforma curricular.......................................................................................24

Programas de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico ..............................................................................................41

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Plan de implantacin y evaluacin .......................................................................................................................43

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Mesura, sensatez y racionalidad.

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Jefe del Departamento de Tecnologa y Diseo (nombrado Coordinador

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Representante de la Escuela de Ingeniera Elctrica

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Representante de la Escuela de Ingeniera Mecnica

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Representante de la Escuela de Ingeniera Qumica

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Asesorar sobre la ejecucin de dichas funciones.

Realizar proyectos de seleccin e instalacin de equipos de funcionamiento mecnico.

Dirigir grupos de trabajo en actividades de fabricacin, construccin, instalacin, operacin, inspeccin,

Formacin bsica en los campos de la Administracin, Economa, Gerencia, Calidad y Productividad.

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Ttulo de bachiller en ciencias

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Ciclo Profesional (112 UC, 58.9%)

Matemticas: 4 (24UC, 12.6%)

Diseo: 3 (15 UC, 7.9%)