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Universidad de Buenos Aires

Facultad de Ciencias Veterinarias


Escuela de Educacin Tcnico Profesional de Nivel Medio en Produccin Agropecuaria y Agroalimentaria
Materia: Fsica III
rea: Ciencias Experimentales

Profesor: Pablo Toledo


Cursos: 4 A y 4 B

Gua N 0.1
MAGNITUDES

Recordemos que:
MAGNITUD
es todo aquello que pueda ser medido.

Por ejemplo la estatura de una persona o su edad son ejemplos de magnitudes, mientras
que su nombre o el tipo de indumentaria con que se vista no lo son.

para cada magnitud existe un instrumento especfico para medirla (o


en algunos casos un conjunto de instrumentos necesarios).

Por ejemplo la magnitud tiempo se mide con un reloj, la magnitud longitud se mide con
una regla, la magnitud masa se mide con una balanza, y la magnitud volumen se mide con
una probeta graduada entre otras muchas magnitudes que puedan nombrarse.

para cada magnitud existen diversas unidades en las que esas


magnitudes puedan medirse y expresarse.

Por ejemplo las longitudes pueden medirse y expresarse en metros, o en pulgadas, o en


pies, o en millas, o en yardas, o en leguas, o en codos, o en varas, o en aos-luz, etc.; las
masas pueden medirse y expresarse en gramos, o en libras, o en onzas, o en toneladas,
etc.; el tiempo puede medirse y expresarse en segundos, o en horas, o en siglos, o en
minutos, o en aos, o en das, o en meses, o en semanas, o en milenios, etc..

para cada magnitud, cada pas ha elegido una nica unidad en la


que esa magnitud, por ley, deba expresarse.
En Argentina esa ley (Ley de Metrologa Legal) es la Ley N 19.511,
sancionada el 2 de marzo de 1972, y comnmente llamada SIMELA.

El SIMELA (Sistema Mtrico Legal Argentino) establece por ejemplo que las longitudes
deben medirse y expresarse en metros, que las masas deben medirse y expresarse en
kilogramos, y que el tiempo debe medirse y expresarse en segundos. El SIMELA tambin
establece cules son los mltiplos y sub-mltiplos de las unidades legalizadas.

Actividades:
1) Al estudiar un rbol, cules de las siguientes caractersticas son magnitudes y cules no?
a) Su altura; b) Es perenne; c) Su cantidad de hojas; d) La forma de sus hojas; e) Es frutal.
2) Al estudiar un conejo, cules de las siguientes caractersticas son magnitudes y cules no?
a) Su masa; b) Es mamfero; c) Es macho; d) Su edad; e) Es blanco.
3) Al estudiar un planeta, cules de las siguientes caractersticas son magnitudes y cules
no?
a) Su radio ecuatorial; b) Su distancia al sol; c) Su perodo de revolucin (da); d) Su
perodo de traslacin (ao); e) La forma de su rbita.
4) Al estudiar el agua contenida en una pileta de natacin, cules de las siguientes
caractersticas son magnitudes y cules no?
a) Su volumen; b) Su sabor; c) Su masa; d) Est en estado lquido; e) Su profundidad.
5) Al estudiar el aire encerrado en un tanque de buceo, cules de las siguientes
caractersticas son magnitudes y cules no?
a) Es incoloro; b) Su presin; c) Su densidad; d) Su temperatura; e) Es una mezcla de
sustancias.
6) El rbol, el conejo, el planeta, el agua y el aire de los ejercicios anteriores son ejemplos de
distintos cuerpos. Elije un nuevo cuerpo y ejemplifica cinco caractersticas de l que sean
magnitudes y cinco caractersticas de l que no sean magnitudes.
7) Completa el siguiente cuadro.
Magnitud
Tiempo
Longitud
Masa
Corriente elctrica
Temperatura termodinmica
Cantidad de sustancia
Intensidad luminosa
rea
Volumen
Densidad
Rapidez, Velocidad
Aceleracin
Fuerza
Trabajo, Energa, Calor
Potencia
Presin

Instrumento de medicin

Unidad del SIMELA

Otras unidades que conozcas

8) Hay magnitudes que estn relacionadas unas con otras? Esas magnitudes dependen de
otras para ser definidas? Por qu? Da ejemplos.
Qu nombre reciben este tipo de magnitudes?
9) Hay magnitudes que sean independientes de cualquier otra? Esas magnitudes dependen
de otras para ser definidas? Por qu? Da ejemplos
Qu nombre reciben este tipo de magnitudes?
10)Investiga cules son los criterios mediante los cules las magnitudes puedan clasificarse.
Explcalos, clasifcalas, da ejemplos.

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Gua N 0.2
SIMELA

Recordemos que:
LA LEY 19.511 (Ley de Metrologa Legal, SIMELA)
establece que Argentina adopta como sistema de medidas al
Sistema Internacional (SI)
el Systme International dUnits (se abrevia SI) es el sistema
creado por la Conferencia General Sobre Pesos y Medidas y
adoptado por casi todos los pases industriales del mundo.

El material siguiente ha sido extrado del libro de texto: SEARSZEMANSKYYOUNGFREEDMAN, Fsica universitaria,
PEARSON ADDISON WESLEY, Mxico, 2004. Quien cita a B. N. Taylor; NATIONAL INSTITUTE OF STANDARS AND TECHNOLOGY
Spec. Pub. 811 (U.S: Govt. Printing Office, Whashington, DC, 1995). Vase http://physics.nist.gov./cuu

UNIDADES BSICAS
Magnitud

longitud
masa
tiempo
corriente elctrica
temperatura termodinmica
cantidad de sustancia
intensidad luminosa

Nombre de la unidad

metro
kilogramo
segundo
ampere
kelvin
mol
candela

Smbolo

m
kg
s
A
K
mol
cd

UNIDADES COMPLEMENTARIAS
Magnitud

Nombre de la unidad

Smbolo

ngulo plano radin


ngulo slido estereorradin

rad
sr

ALGUNAS UNIDADES DERIVADAS


Magnitud

rea
volumen
nmero de onda
frecuencia
densidad de masa (densidad)
rapidez, velocidad
rapidez angular, velocidad angular
aceleracin
aceleracin angular
fuerza
presin (esfuerzo mecnico)
peso especfico
momento de una fuerza (torque)
momento de inercia (inercia rotacional)
impulso
cantidad de movimiento
impulso angular
cantidad de movimiento angular
trabajo, energa, cantidad de calor
potencia

Nombre de la unidad

metro cuadrado
metro cbico
1 por cada metro
hertz
kilogramo por cada metro cbico
metro por cada segundo
radin por cada segundo
metro por cada segundo al cuadrado
radin por cada segundo al cuadrado
newton
pascal
newton por cada metro cbico
newton por metro
kilogramo por metro cuadrado
newton por segundo
kilogramo por metro por cada segundo
newton por metro por segundo
kilogramo por metro cuadrado por cada segundo
joule
watt

Smbolo
2

Equivale a

m
m3
m 1
Hz
kg/m3
m/s
rad/s
m/s2
rad/s2
N
Pa
N/m3
N.m
kg.m2
N.s
kg.m/s
N.m.s
kg.m2/s
J
W

s 1

kg.m/s2
N/m2

Kg.m/s
N.s
Kg.m2/s
N.m.s
N.m
J/s

PREFIJOS Y POTENCIAS DE 10
Por razones prcticas, se introducen mltiplos y submltiplos de las unidades
fundamentales como potencias de diez y se designan con un prefijo segn el siguiente esquema.
mltiplos
y
o
t
t
a

z
e
t
t
a

Y
1024

sub-mltiplos

e
x
a

p
e
t
a

t
e
r
a

g
i
g
a

m
e
g
a

k
i
l
o

h
e
c
t
o

da

1021

1018

1015

1012

109

106

103

102

101

d
e
c
a

u
n
i
d
a
d

100

d
e
c
i

c
e
n
t
i

m
i
l
i

m
i
c
r
o

n
a
n
o

p
i
c
o

f
e
m
t
o

a
t
t
o

z
e
p
t
o

y
o
c
t
o

10-1

10-2

10-3

10-6

10-9

10-12

10-15

10-18

10-21

10-24

Actividades:
1) Expresa la longitud de tu altura (estatura)
a) en metros; b) en centmetros; c) en kilmetros; d) en milmetros.
2) El radio atmico covalente del flor es 0,000000000071 m.
Expresa dicho radio
a) en micrmetros; b) en nanmetros; c) en picmetros; d) en femtmetros.
3) El radio observable del sistema solar es de unos 7480000000 km (aproximadamente).
Expresa dicho radio
a) en megmetros; b) en gigmetros; c) en termetros; d) en petmetros.
4) Expresa el valor de tu masa
a) en kilogramos; b) en gramos; c) en decagramos; d) en decigramos.
5) La masa de un tomo de carbono-12 es 0,0000000000000000000000199 g.
Expresa dicha masa
a) en femtogramos; b) en attogramos; c) en zeptogramos; d) en yoctogramos.
6) La masa del planeta Tierra es 5970000000000000000000000 kg.
Expresa dicha masa
a) en petagramos; b) en exagramos; c) en zettagramos; d) en yottagramos.
7) Un ao solar terrestre equivale a 365,2422 das solares terrestres.
Expresa el valor del ao solar terrestre
a) en horas; b) en minutos; c) en segundos; d) en das, horas, minutos y segundos.
8) La luz viaja en el vaco a una velocidad extraordinaria; tal es as que si dos personas
estuvieran en el espacio separadas una distancia de 1000 km (aproximadamente la
distancia que separa el sur de la provincia de Mendoza con la ciudad de Buenos Aires), y
una de ellas enviara a la otra una seal luminosa, se necesitaran tan slo 3,3356410
milisegundos para que la luz emitida fuera detectada por el receptor.
Expresa el valor de ese intervalo de tiempo
a) en dcimas de segundo; b) en centsimas de segundos; c) en microsegundos; d) en
nanosegundos.
9) Investiga cul es el valor de la superficie de la Repblica Argentina.
Expresa el valor de esa superficie
a) en metros cuadrados; b) en kilmetros cuadrados; c) en centmetros cuadrados; d) en
hectmetros cuadrados.
10)Investiga cul es el valor del volumen de sangre de una persona adulta promedio.
Expresa el valor de ese volumen
a) en metros cbicos; b) en decmetros cbicos; c) en centmetros cbicos; d) en
milmetros cbicos.
Expresa tambin el valor de ese volumen
e) en litros; f) en decilitros; g) en centilitros; h) en mililitros.

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Gua N 0.3
NOTACIN CIENTFICA

Recordemos que:
LA NOTACIN CIENTFICA
es una posible forma matemtica de escribir nmeros.

Las cantidades (nmeros) pueden escribirse mediante palabras, mediante


notacin ordinaria, o mediante notacin cientfica.

se expresa siempre mediante dos factores: el primero se llama


factor pre-exponencial y el segundo factor exponencial.
El factor pre-exponencial se escribe con un nico dgito entero y siempre
distinto de cero, y el factor exponencial se escribe siempre como una potencia
de base diez.

Por ejemplo los nmeros que forma la unidad seguida de ceros, y sus inversos
multiplicativos pueden ser escritos de las siguientes formas (observa que el factor preexponencial siempre es un nmero uno!)
En palabras

Un milln
Cien mil
Diez mil
Mil
Cien
Diez
Uno
Un dcimo
Un centsimo
Un milsimo
Un diezmilsimo
Un cienmilsimo
Un millonsimo

En notacin ordinaria

1.000.000
100.000
10.000
1.000
100
10
1
0,1
0,01
0,001
0,0001
0,00001
0,000001

En notacin cientfica
6

1 x 10
1 x 105
1 x 104
1 x 103
1 x 102
1 x 101
1 x 100
1 x 101
1 x 102
1 x 103
1 x 104
1 x 105
1 x 106

Veamos ahora ejemplos de nmeros que no estn formados por la unidad seguida de
ceros; es decir, veamos ejemplos de un nmero cualquiera. (observa que el factor preexponencial tiene siempre slo una nica cifra entera, y siempre distinta de cero!)
En palabras

En notacin ordinaria

Dos mil doce millones


2.012.000.000
Seiscientos cuatro millones
604.000.000
Mil cuatrocientos veintiuno
1.421
Trecientos
300
Doscientos un centsimos
2,01
Dos milsimos
0,002
Cuarenta y un millonsimos
0,000041
Diecisis cienmillonsimos
0,00000016

En notacin cientfica
9

2,012 x 10
6,04 x 108
1,421 x 103
3 x 102
2,01 x 100
2 x 103
4,1 x 105
1,6 x 107

Veamos finalmente unos ltimos ejemplos, para ello comprendamos que en el estudio de
las ciencias naturales y en sus aplicaciones tecnolgicas, se usan frecuentemente algunos
nmeros desorbitantemente grandes y otros nfimamente pequeos, y que por ello es
cmodo expresarlos en notacin cientfica.
Sabemos que la velocidad con la que la luz se propaga en el vaco es una cantidad
constante que caracterizamos con la letra y cuyo valor es doscientos noventa y nueve
millones ochocientos mil metros por cada segundo; y sabemos tambin, que la carga
elctrica de un electrn es otra cantidad constate que caracterizamos con la letra y cuyo
valor es menos ciento sesenta mil doscientos cuatrillonsimos coulomb
En smbolos

En notacin ordinaria

299.800.000 m/s
0,0000000000000000001602 C

En notacin cientfica
8

2,998 x 10 m/s
1,602 x 1019 C

Actividades:
1) Expresa todos los resultados de la Gua N 0.2 SIMELA en notacin cientfica.
2) Investiga cules son los valores de las constantes ms importantes de la fsica y completa
el siguiente cuadro.

Constante

En smbolos

Aceleracin de la gravedad al nivel del mar y en el Ecuador

|
|

,
,

Constante de gravitacin universal


Constante de Coulomb
Constante magntica
Permitividad del vaco
Permeabilidad del vaco
Velocidad de la luz en el vaco
Constante de Avogadro
Unidad de masa atmica
Constante de Faraday
Relacin carga a masa para el electrn
Carga del electrn
Masa en reposo del electrn
Masa en reposo del protn
Masa en reposo del neutrn
Energa en reposo del electrn
Constante de Planck
Constante de Planck racionalizada
Relacin cuntica para la carga
Radio de Bohr
Magnetn de Bohr
Constante de Rydberg
Longitud de onda de Compton del electrn
Longitud de onda de Compton del protn
Constante de Boltzmann
Constante de los gases ideales (en unidades del SIMELA)
Constante de los gases ideales (en unidades usuales)
Volumen normal de un gas ideal (STP)
Cero absoluto
Equivalente mecnico del calor
Electrn-volt
Presin atmosfrica normal

En notacin ordinaria

()

En notacin cientfica

()

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Gua N 0.4
MAGNITUDES ESPACIALES

Recordemos que:
LAS LONGITUDES
se miden con una regla.
esa regla (en Argentina) debe estar graduada en metros (cuya
abreviatura es: m).

El metro fue definido originalmente en 1791 como la diezmillonsima parte del cuarto de
meridiano terrestre, medido entre el Polo Norte y el Ecuador, con el correr de los aos
este patrn de medida tuvo que ser analizado y re-definido en la bsqueda constante de
minimizar su incertidumbre relativa. Luego de varias re-definiciones que se corresponden
con el desarrollo y avance tecnolgico, la ltima definicin (y aceptada actualmente) data
de 1983 y establece que el metro se define como la distancia recorrida por la luz en el
vaco en 1/299.792.458 parte de un segundo. (Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Metro)
Qu es importante entender de todo esto?
Que el metro es una unidad patrn establecida de forma convencional, que
ha sido cuidadosamente definida, y que por ley es la unidad que debemos usar
en Argentina para referirnos a la medida de cualquier longitud.

la longitud del contorno de una figura plana recibe el nombre de


permetro de la figura y, en algunos casos, dicho permetro puede
ser calculado indirectamente en funcin de relaciones geomtricas
entre otras longitudes de la figura.

Por ejemplo el permetro de un polgono est dado por la suma de todos sus lados, el
permetro de una circunferencia se puede calcular como el producto entre el nmero pi y
su dimetro (entre otros muchos ejemplos).

LAS REAS
si bien el instrumento diseado para medir reas es un planmetro,
stas suelen ser calculadas indirectamente en funcin de relaciones
geomtricas entre longitudes.

Por ejemplo el rea de un rectngulo est dada por el producto entre su base y su altura,
el rea de un tringulo es la mitad del producto entre su base y su altura, el rea de un
crculo se obtiene como el producto entre el nmero pi y su radio elevado al cuadrado, y la
superficie exterior de una esfera se puede calcular multiplicando cuatro veces al nmero pi
y el radio de la esfera elevado al cuadrado (entre otros muchos ejemplos).

esas reas (en Argentina) deben expresarse en metros cuadrados


(cuya abreviatura es: m2).
El metro cuadrado (1 m2) se define como el rea comprendida dentro de un cuadrado en el
que cada uno de sus lados mide un metro (1 m).

LOS VOLMENES
si bien se han diseado mltiples instrumentos para medir
volmenes (probeta graduada, pipeta, vaso medidor, etc.), es muy
comn que estos sean calculados indirectamente en funcin de
relaciones geomtricas entre longitudes.

Por ejemplo el volumen de un paraleleppedo est dado por el producto entre sus tres
aristas; el volumen de un cilindro es el producto entre el nmero pi, su radio elevado al
cuadrado, y su altura; y el volumen de una esfera se puede calcular multiplicando las
cuatro terceras partes del nmero pi y el radio de la esfera elevado al cubo (entre otros
muchos ejemplos).

esos volmenes (en Argentina) deben expresarse en metros cbicos


(cuya abreviatura es: m3).

El metro cbico (1 m3) se define como el volumen de un cubo en el que cada una de sus
aristas mide un metro (1 m).

es comn que los volmenes de los lquidos se expresen en litros


(cuya abreviatura es: l)

El litro (1 l) se define, desde 1964, como el volumen equivalente a un decmetro cbico (1


dm3); esta unidad, si bien no pertenece a nuestro sistema legal de medicin, suele
utilizarse frecuentemente. (Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Metro)

Actividades:
1) Investiga qu es un polgono regular, cul es la expresin matemtica que permite calcular
su permetro, y cul es la expresin matemtica que permite calcular su rea;
seguidamente, completa el siguiente cuadro.
Cantidad de lados

Nombre

Permetro

rea

2) Dibuja un tringulo equiltero donde cada lado mide 1 dm.


Calcula el valor de su permetro y exprsalo en
a) metros; b) milmetros
Calcula el valor de su rea y exprsala en
c) metros cuadrados; d) centmetros cuadrados.
3) Dibuja un cuadrado donde cada lado mide 5,5 cm.
Calcula el valor de su permetro y exprsalo en
a) metros; b) hectmetros.
Calcula el valor de su rea y exprsala en
c) metros cuadrados; d) milmetros cuadrados.
4) Dibuja un tringulo rectngulo cuyos catetos miden 5 cm y 12 cm.
Calcula el valor de su hipotenusa y exprsalo en
a) metros; b) kilmetros.
Calcula el valor de su permetro y exprsalo en
c) decmetros; d) decmetros.
Calcula el valor de su rea y exprsala en
e) metros cuadrados; f) centmetros cuadrados.
5) Investiga qu es una circunferencia, y qu es un crculo. Escribe las expresiones
matemticas correspondientes para cada uno. salas para calcular
a) el permetro y el rea de un DVD; b) el permetro y el rea de una moneda de $ 1.6) Investiga cules son las expresiones matemticas que permiten calcular la superficie
exterior y el volumen de un paraleleppedo, de un cubo, de un cilindro, y de una esfera; y
completa el siguiente cuadro.
Nombre
paraleleppedo
cubo
cilindro
esfera

Superficie exterior

Volumen

7) Una caja paraleleppeda tiene las siguientes dimensiones: 5 dm de largo, 25 cm de ancho,


y 200 mm de altura.
Calcula el valor de su superficie exterior y exprsalo en
a) metros cuadrados; b) kilmetros cuadrados.
Calcula el valor de su volumen y exprsalo en
c) metros cbicos; d) decmetros cbicos; e) litros; f) mililitros.

8) Una caja cilndrica tiene las siguientes dimensiones: 0,001 km de radio de la base, y 0,001
hm de altura.
Calcula el valor de su superficie exterior y exprsalo en
a) metros cuadrados; b) centmetros cuadrados.
Calcula el valor de su volumen y exprsalo en
c) metros cbicos; d) decmetros cbicos; e) hectolitros; f) centilitros.
9) Un recipiente esfrico tiene un dimetro de 0,1 dam.
Calcula el valor de su superficie exterior y exprsalo en
a) metros cuadrados; b) decmetros cuadrados.
Calcula el valor de su volumen y exprsalo en
c) metros cbicos; d) centmetros cbicos; e) kilolitros; f) decilitros.
10)Un recipiente cilndrico cuyo dimetro interno mide la quinta parte de su profundidad
(altura interna) tiene una capacidad mxima de 3,927 litros. Est construido en vidrio, y el
espesor de sus paredes es de 2,5 mm, mientras que el espesor de su base es de 0,5 cm.
Expresa las siguientes cantidades en unidades del SIMELA y en notacin cientfica...
a) el dimetro interno del recipiente y el dimetro exterior del mismo.
b) la profundidad del recipiente y la altura exterior del mismo.
c) el volumen de vidrio que fue necesario utilizar para construirlo.
Se introducen en el recipiente una cierta cantidad de agua a 4 C y 1 atm hasta ocupar
12/25 de la capacidad mxima del recipiente.
Expresa las siguientes cantidades en unidades del SIMELA y en notacin cientfica
d) el volumen de agua que se introdujo y la profundidad de la columna de lquido.
e) el volumen de aire que queda contenido en el recipiente y la altura de dicha columna.
f) la superficie de vidrio que queda mojada y la superficie de vidrio que permanece seca.
Se agregan al recipiente cuatro cubos de hierro de 0,125 dm de arista, y cinco bolas de
plomo de 0,00125 dam de dimetro.
Expresa las siguientes cantidades en unidades del SIMELA y en notacin cientfica
g) el volumen de hierro y el volumen de plomo que se han introducido en el recipiente.
h) la nueva profundidad de la columna de lquido y la nueva altura de la columna de aire.
i) la nueva superficie de vidrio que se moja y la nueva superficie de vidrio que queda seca.
Por ltimo, se agregan al recipiente un cubo de hielo a 20 C de 0,00002 km de arista, y
una bola de madera de 20 mm de dimetro. Se observa que 2/25 del volumen del cubo de
hielo emergen sobre la lnea de flotacin, mientras que el resto permanece sumergido; y en
el caso de la esfera el 50 % de su volumen emerge.
Expresa las siguientes cantidades en unidades del SIMELA y en notacin cientfica
j) la profundidad de la columna final de lquido y la altura final de la columna de aire.
k) la superficie final de vidrio que se moja y la superficie final de vidrio que queda seca.
l) la superficie del cubo en contacto con agua, y la superficie de la esfera que no se moja.

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Gua N 0.5
DENSIDAD

Recordemos que:
LA MASA DE UN CUERPO
se mide con una balanza.
esa balanza (en Argentina) debe estar graduada en kilogramos.
esa medicin expresa una caracterstica propia del cuerpo que se
est analizando: qu capacidad tiene ese cuerpo para resistirse a ser
acelerado (eso es lo que mide la masa!, y no se debe ser
confundida con el peso que se expresa en newtons, ni con la
cantidad de materia que se expresa en moles).
el valor medido para la masa de un cuerpo es independiente de la
temperatura a la que el cuerpo se encuentre, y permanece
inalterable aunque el cuerpo sufra dilataciones o contracciones.
EL VOLUMEN DE UN CUERPO
se mide con una probeta graduada, o con una pipeta, o con vaso
medidor, o se lo calcula indirectamente en funcin de relaciones
geomtricas entre sus longitudes.
esa medicin (en Argentina) deben expresarse en metros cbicos.
(aunque tambin podra expresarse en litros).
esa medicin expresa una caracterstica propia del cuerpo que se
est analizando a una temperatura dada: qu lugar ocupa ese
cuerpo en el espacio.
el valor medido para el volumen de un cuerpo depende de la
temperatura a la que el cuerpo se encuentre, ya que el cuerpo
podra sufrir dilataciones o contracciones al variar su temperatura.

LA DENSIDAD DE UN CUERPO
es una magnitud que se define operacionalmente como el cociente

entre su masa y su volumen: =

esta magnitud (en Argentina) debe expresarse en kilogramos por


cada metro cbicos (aunque tambin podra expresarse en

[] =
kilogramo por cada litro): [] =
, o

esta magnitud expresa una caracterstica que es propia de la


composicin del cuerpo (no caracteriza al cuerpo en s mismo,
sino al material o mezcla de materiales que lo componen!) que se
est analizando a una temperatura dada: cun concentrada est la
masa en una regin unitaria de volumen.
el valor medido para la densidad de un cuerpo depende de la
temperatura a la que el cuerpo se encuentre, ya que el cuerpo
podra sufrir dilataciones o contracciones al variar su temperatura; y,
en consecuencia, variar su densidad.

Qu es importante entender de todo esto?


Que la densidad de un cuerpo homogneo compuesto por un nico
material a una temperatura dada ser la misma densidad que la de cualquier
otro cuerpo homogneo compuesto por el mismo material y a la misma
temperatura.
Esto nos permite dejar de hablar de la densidad de tal o cual cuerpo para
comenzar a hablar de la densidad de un determinado material (sustancia) a una
determinada temperatura, y como dichos valores son constantes caractersticas,
hemos encontrado una especie de ADN, o de huella dactilar, que nos permite
identificar a cada sustancia!!!!!
La densidad de una sustancia determinada a una temperatura dada es por
tanto una caracterstica propia de esa sustancia a esa temperatura (y
totalmente independiente del tamao o la forma que tenga el cuerpo compuesto
por esa sustancia).
Estas propiedades que caracterizan a las sustancias se suelen volcar en
tablas de valores que podemos tener como datos para cundo nos sean
necesarios.

Actividades:
1) Un trozo de diamante puro en bruto (sin tallar) se coloca sobre una balanza obtenindose
una lectura de 42 g, luego se lo sumerge en una probeta con algo de agua obtenindose
que el volumen de lquido desplazado es de 12 cm3.
a) cul es la densidad (en unidades del SIMELA) del trozo de diamante analizado?
b) cul es la densidad (en unidades del SIMELA) de cualquier joya de diamante? Por qu?
c) cul es la densidad del diamante en kg/l, en g/l, en g/cm3, y en mg/ml.
d) si se pule el diamante de forma tal que el volumen final del mismo es de 8 cm3, cul es
la masa de la joya tallada y cul es la masa de diamante desperdiciado?
e) si se dispone de una piedra de la cual se cree puede tratarse de diamante, pero no se
est seguro, explica en detalle algn posible procedimiento mediante el cual pueda
determinarse si se trata o no de diamante.
2) Una botella de alcohol medicinal (96% metanol y 4% agua, concentracin %V/V) de 900
ml tiene una masa de 720 g.
a) cul es la densidad (en unidades del SIMELA) del alcohol medicinal de la botella?
b) cul es la densidad (en unidades del SIMELA) de cualquier alcohol medicinal? Por qu?
c) cul es la densidad del alcohol medicinal en kg/l, en g/l, en g/cm3, y en mg/ml.
d) si se utilizan 144 cm3 del alcohol contenido en la botella cul es la masa de alcohol
utilizado y cul es la masa de alcohol que an se dispone en la botella?
e) se dispone de una cierta cantidad de una solucin de metanol de la cual se cree puede
tratarse de alcohol medicinal, pero no se est seguro si el porcentaje de agua y alcohol es
realmente el correcto, explica en detalle algn posible procedimiento mediante el cual
pueda determinarse si se trata o no de alcohol medicinal.
3) Una viga de roble de 10 cm, por 20 cm, por 4 m, tiene una masa de 58 kg.
Completa en unidades del SIMELA la siguiente tabla para diferentes piezas de roble.
Objeto de roble
Viga
(10 cm x 20 cm x 4 m)
Viga
(se corta la viga anterior)
Cubo
(10 cm de arista)
Cubo
(1 m de arista)
Esfera
(10 cm de radio)
Esfera
(1 m de radio)
Tronco cilndrico
(30 cm radio, 5 m altura)
Tronco cilndrico
(20 cm radio, 4 m altura)

Masa

Volumen

Densidad

58 kg

4) Qu conclusiones puedes extraer del cuadro del ejercicio anterior?


Utiliza los datos del cuadro del ejercicio anterior y completa ahora el siguiente cuadro.
Masa de roble

Volumen de roble
1 m3
2 m3
3 m3
4 m3
5 m3
6 m3
7 m3
8 m3
9 m3
10 m3

Densidad de roble

5) Utiliza los valores del cuadro del ejercicio anterior y realiza los siguientes grficos (a escala,
en hoja milimetrada, e indicando claramente las unidades).
a) () (masa en funcin del volumen)
b) () (densidad en funcin de la masa)
c) () (densidad en funcin del volumen)
d) qu representa la pendiente de la recta obtenida en cada una de las tres grficas?
6) Investiga las densidades de algunos slidos, lquidos y gases que se encuentren tabulados.
Observa si se especifica o no a qu temperatura fueron determinadas dichas densidades.
7) Investiga la densidad del agua lquida a 1 atm de 0 C a 100 C y responde:
a) por qu crees que la informacin se brinda slo desde los 0 C?
b) por qu crees que la informacin se brinda slo hasta los 100 C?
c) por qu crees que la densidad vara con la temperatura?, qu es lo que se modifica?
d) las variaciones son mnimas o considerables, habr un nico criterio para responder?
e) puede redondearse el valor de la densidad del agua?, siempre?, a qu valor?
8) Se tienen tres cubos de hielo (los llamaremos cubo A, cubo B, y cubo C) todos a 50 C.
El cubo A, cuya arista mide 10 cm, tiene una masa de 920 g.
a) Qu densidad (en notacin cientfica y en unidades del SIMELA) tiene el cubo A?
b) Qu densidad tendrn los cubos B y C? Por qu? Justifica.
La masa del cubo B es ocho veces mayor que la masa del cubo A
c) estima sin hacer clculos (masa del cubo B sobre masa del cubo A)
d) estima sin hacer clculos (volumen del cubo B sobre volumen del cubo A)
e) estima sin hacer clculos (arista del cubo B sobre arista del cubo A)
f) estima sin hacer clculos (densidad del cubo B sobre densidad del cubo A)
g) calcula las fracciones planteadas y verifica los resultados de tus razonamientos previos.
La arista del cubo C es cuatro veces menor que la del cubo A
h) estima sin hacer clculos (masa del cubo C sobre masa del cubo A)
i) estima sin hacer clculos (volumen del cubo C sobre volumen del cubo A)
j) estima sin hacer clculos (arista del cubo C sobre arista del cubo A)
k) estima sin hacer clculos (densidad del cubo C sobre densidad del cubo A)
l) calcula las fracciones planteadas y verifica los resultados de tus razonamientos previos.
9) Los tres cubos de hielo del problema anterior se introducen en un recipiente.
a) Qu masa de hielo est contenida en el recipiente?
b) Qu volumen de hielo est contenido en el recipiente?
Se calienta el recipiente de forma tal que todo el hielo se derrite, y se sigue calentando
hasta que el agua estabiliza su temperatura en 4 C (suponga la presin de 1 atm).
c) Qu masa de agua est contenida en el recipiente? Por qu? Justifique.
d) Qu volumen de agua est contenido en el recipiente? Por qu? Justifique.
10)Utilice las conclusiones de los dos ejercicios anteriores para contestar las siguientes
preguntas:
a) Qu volumen de hielo se obtendr si se congela un litro de agua lquida?
b) Qu volumen de agua lquida se obtendr si se derrite un litro de hielo?
c) Qu volumen de hielo se obtendr se congela un kilogramo de agua lquida?
d) Qu volumen de agua lquida se obtendr si se derrite un kilogramo de hielo?

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