SESIN DE APRENDIZAJE

REA

PERSONAL SOCIAL

NOMBRE U. DIDCTICA

Cuido mi cuerpo y la salud

GRADO
SECCIN

4to.
A

ACT. SIGNIFICATIVA.
ORGANIZADOR

Nos respetamos conociendo nuestra identidad

DOCENTE

Carmen Lino C.

FECHA.

6 de abril DEL 2015

CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD Y LA CONVIVENC

DEMOCRATICA

De la sesin.
CAPACIDADES

ACTITUDES

Reconoce los cambios fsicos que experimentan los nios y las

nias en la pubertad.

Se aprecia como una persona valiosa, as como a las otras personas

rechazando todo acto de discriminacin

CONCIMIENTOS.
Identidad.

Distingue las dimensiones que constituyen a la persona.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
SECUENCIA
DICTICA
Motivacin
permanente.
Recuperacin
de saberes
previos.
Conflicto
cognitivo.

Construccin
de nuevos
conocimientos
.
Aplicacin de
lo aprendido
Transferencia

Reflexin
sobre lo
aprendido.
Extensin.

MEDIOS Y
MATERIALES

PROCESOS / ESTRATEGIAS /CONOCIMIENTOS

Textos del
MED.
Laminas.

Observan las imgenes del texto del MED. Pag. 10.

Comentan:
por que creen que Diana y Esteban viven sus cambios
de manera distinta?
Titulo del tema:La identidad .
Aprendizaje esperado: al termino d ela presente sesin
de aprendizaje los estudiantes estaran en condiciones de
disitinguir las dimensiones, biolgica, psicolgica,
social y etico-trascendental.
Leen ell texto del MED. Pag. 11.
Analizan. Y lee el siguiente caso y responde.
Hugo es un nio al que le gusta jugar con sus amigos. Hoy lo han venido a
buscar y quiere salir con ellos, pero sabe que no ha hecho su tarea y decide
no ir.
Qu dimensiones de Hugo puedes apreciar?cmo se manifiestan?cul
consideras que es la que ha desarrollado ms?
Relaciona: elaboran un cuadro e doble entrada y escribe tres actividades que les
permitan a tus amigos y a ti a desarrollar cada una d sus dimensiones.

TIE
M
PO
2
Ho
ras

Hojas de
aplicacin.
.
Papelotes.
Plumones.
Limpia tipo.
Colores.

Lista de
cotejo.

AUTOEVALUACIN
Puedo explicar las manifestaciones de mis compaeros como persona?

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS

INDIADORES

Peso

tem

Ptje.

total

CONSTRUCCION DE LA

Relaciona las dimensiones de sus compaeros en

10

50

1
1

10
10

20

un cuadro de doble entrada.

Realiza ejemplos de dimensiones con personas a

IDENTIDAD Y LA
CONVIVENCIA
DEMOCRATICA

quien ms conoce..

10

50

Instrumento.

Lista de
cotejo.

Quin soy yo? Cmo me llamo? Qu edad tengo? Qu es lo que ms

me gusta? Qu cualidades tengo? Cul es mi principal caracterstica?

la identidad es el conjunto de los rasgos propios de un individuo o de una comunidad

CUESTIONARIO PARA LOS NIOS

CUAL ES TU NOMBRE?
__________________________________________________________
__
QUIEN TE PUSO ESE NOMBRE?
_____________________________________________________
POR QUE TE LLAMARON ASI?
____________________________________________________
DONDE SE ORIGIN TU APELLIDO?
_________________________________________________
EN CASA TIENES ALGUN
SOBRENOMBRE_________________________________________
_
POR QUE TE LO
PUSIERON_______________________________________________
_________
TE
AGRADA
O
DESAGRADA
Y
____________________________________________

PORQUE?

Eres
autnomo?............................................................................................................
..............................................................................................................................
.................................................................HACES TUS COSAS SOLO O NECESITAS
AYUDA DE TU
MAMA?..................................................................................................................
..............................................................................................................................
...............................................................