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cole de langues
Programme despagnol
ESP1000 ESPAGNOL I
Plan de cours
ENSEIGNANT
Nom
Statut
Local
Tlphone
Disponibilits
Courriel
Jessica Payeras
matre de langues
DS-2539
514-987-3000, poste 1482
sur rendez-vous
payeras.jessica@uqam.ca
Les cours despagnol s'adressent des tudiants pour qui l'espagnol est une langue trangre.
DESCRIPTEUR DU COURS
Ce cours offre une introduction la langue espagnole aux tudiants n'ayant aucune
connaissance de celle-ci. L'objectif principal du cours est le dveloppement de la comptence
gnrale en espagnol. Initiation la comprhension et l'expression orale, la lecture et
l'criture. Acquisition de vocabulaire, de notions grammaticales et de structures syntaxiques de
base. Sensibilisation certains aspects de la culture des pays hispanophones. la fin de ce
cours, les tudiants seront en mesure de communiquer de faon limite l'oral et l'crit au
prsent, de comprendre et d'utiliser des expressions familires.
PLACE DU ESP1000 DANS LE PROGRAMME ET CONDITION DACCS
Dans lorganisation du programme, ce cours sinscrit dans le niveau dbutant et il est le premier
cours suivre. Il sadresse aux tudiants n'ayant aucune connaissance de la langue
espagnole et qui sont inscrits aux programmes despagnol (certificat en espagnol 4727,
programme court 0823 et concentration du premier cycle F005), un autre programme de
lUQAM et galement aux tudiants libres.
Aprs avoir russi le cours ESP1000, ltudiant pourra sinscrire au cours ESP12001.
OBJECTIFS DU COURS
Objectifs gnraux
Au cours du trimestre, par une prsence assidue et des mises en situation pertinentes, ltudiant
sera amen :
1. Dvelopper la comptence gnrale en espagnol (parler, couter, lire et crire);
2. Acqurir un vocabulaire, de notions grammaticales et de structures syntaxiques de
base de base;
3. Connatre certains aspects de la culture des pays hispanophones.
Objectifs spcifiques
De faon plus spcifique, la fin de ce cours, ltudiant(e) sera capable de :
1. Saluer et utiliser des formules de prsentation en espagnol;
2. Parler de soi, de sa famille, de ses amis (origine, nationalit, profession, etc.);
3. Exprimer ses gots;
4. Dcrire un objet, un lieu ou une personne;
5. Dcrire des actions au prsent;
6. Dcrire des actions au futur proche;
7. Dcrire des actions au pass simple (pretrito indefinido);
8. Demander des renseignements sur le lieu, lheure;
9. Demander quelquun de faire quelque chose;
10. Formuler des projets au futur proche;
11. Utiliser limpratif affirmatif dans ses emplois les plus courants.
CONTENU DU COURS
Du point de vue grammatical, le cours abordera les contenus suivants :
Genre et nombre, articles dfinis et indfinis;
Nombres cardinaux et ordinaux ;
Vocabulaire de base;
Pronoms personnels;
Pronoms interrogatifs;
Pronoms et adjectifs dmonstratifs;
Prpositions de lieu et despace;
Article dfini et indfini;
Possessifs et dmonstratifs (adjectifs et pronoms);
Verbes rguliers et irrguliers les plus courants au prsent de lindicatif;
Emploi des verbes SER, ESTAR, TENER GUSTAR et la forme HAY;
Le prsent progressif;
Le futur proche, impratif (affirmatif);
Limpratif affirmatif formel et informel (verbes rguliers et quelques irrguliers);
Verbes rguliers et irrguliers (ser/ir, poder, tener, hacer y estar) au pretrito indefinido.
FORMULES PDAGOGIQUES
1
Les manuels requis pour le cours ESP1200 sont les mmes que pour le cours ESP1000.
Pour atteindre les objectifs noncs, le professeur pourra se servir de divers moyens :
En ce qui a trait lacquisition de la langue : la grammaire, la syntaxe, lorthographe, la
phontique et le lexique sont travaills et consolids en classe, la maison (lectures,
rdactions, exercices du livre dlve et du cahier dexercices), et au laboratoire
multimdia sur CAN82.
En classe : ltudiant sera amen travailler de faon ponctuelle les structures prvues
au programme, sapproprier la langue dans diffrentes situations de communication. Il
aura aussi couter des extraits audio et visionner des extraits vido, le cas chant.
MODALITS DVALUATION
Outils dvaluation
Types dactivits
Prsence et participation
active en classe
Cahier dexercices
10 activits orales partir
de :
Objectifs viss
Sassurer du travail assidu de ltudiant.
Pourcentage
5%
5%
10 %
2 TESTS
10%
30%
25 %
15%
Barme de notation
Le systme de notation en vigueur lcole de langues est le suivant :
A+
95% - 100%
4,3
90% - 94%
4,0
85% - 89%
3,7
B+
82% - 84%
3,4
78% - 81%
3,0
75% - 77%
2,7
C+
72% - 74%
2,4
68% - 71%
2,0
65% - 67%
1,7
D+
62% - 64%
1,3
60% - 61%
1,0
0% - 59%
Excellent
Trs bien
Bien
Passable
chec
ladresse
http://www.resultats.uqam.ca/etudiant/
espaol
Editorial
espaol
Madrid:
Recommands :
1. MOODLE :
Le site MOODLE du cours sert de plateforme pour faciliter les communications
entre le professeur et les tudiants.
Les consignes pour les travaux pratiques seront mises la disposition des
tudiants sur le site MOODLE du cours. www.moodle.uqam.ca
Les contenus des examens oral et crit seront galement mis sur le site
MOODLE.
2. COURRIER UQAM :
Les tudiants doivent activer leur courrier UQAM. tapes suivre :
- Aller au http://www.info-courrier.uqam.ca;
-
Vous trouverez votre NIP sur votre relev facture ou votre bulletin dinscription;
3.
Autres :
Vox compacto, Larousse.
Conjugar es fcil en espaol de Espaa y de Amrica, A. Gonzlez Hermoso, Edelsa.
Bescherelle, El arte de conjugar en espaol, Hatier.4
ENGAGEMENT ET RESPONSABILITS
Ce cours se donne essentiellement en espagnol. Le recours au franais est trs limit.
Pour ce cours de 3 crdits, ltudiant sengage consacrer chaque semaine des heures
de travail personnel dont le nombre, vari, d'un(e) tudiant(e) l'autre, dpend des
aptitudes et de la prparation de chacune, chacun.
3
- La bibliothque de lUQAM possde en outre des livres de grammaire espagnole pour dbutants.
Une participation active au cours est exige et les absences sont donc fortement
dconseilles. Avec deux absences non justifies, l'tudiant perdra automatiquement
le 5 % de prsence et participation. En cas dabsence, vous avez la responsabilit de
contacter un ou une camarade de classe (ou le professeur, le cas chant) pour vous
informer de ce qui a t travaill pendant votre absence, du matriel distribu en classe et
de ce que vous avez faire pour le prochain cours.
Il est important de respecter les dates de remise des devoirs et exercices. Tout retard
entrane une perte de points de 10 % par jour de retard.
Les dates des examens sont les mmes pour tous les tudiants. Il est donc important de
planifier les voyages de fin de session en tenant compte de ces dates. Seule une
preuve officielle de maladie ou dincidents majeurs justifient une absence aux examens. Les
tests et examens ne pourront pas tre rattraps.
Lexamen de comprhension et de production oral final se fait selon une entente entre le
professeur et son groupe dtudiants. Plusieurs solutions sont envisageables : examen en
laboratoire (CAN8), rencontre avec le professeur, prsentation en classe, et autres. Plus
dinformations sur le sujet vous seront communiques ultrieurement.
Cours 3
Lundi 26 janvier
Unit 1C
Unit 2 A-B
Cours 4
Lundi 2 fvrier
Unit 2C
Unit 3A
+
Unit 11C
(Los meses del ao)
5
6
7
A
Contenu communicatif
B
Contenu lexical et
grammatical
Introduction au cours.
Explication du syllabus.
Se prsenter. peler.
Utiliser lespagnol pour
communiquer en classe.
Se prsenter, prsenter
dautres personnes, et
saluer. Parler de ce que
nous faisons.
Nationalits.
------Prononciation et
alphabet. Syllabes
toniques.
Nationalits.
Professions.
------Genre des adjectifs
de nationalit. Genre
des substantifs.
Verbes rguliers au
Prsent de lIndicatif.
Verbes irrguliers ser
et tener. Particules
interrogatives.
Demander et donner le
Nombres de 0 20.
numro de tlphone.
La famille.
Parler de la famille. Situer Ltat civil.
des objets dans lespace. La classe.
Prpositions de lieu.
------Formation du pluriel.
Les adjectifs
possessifs et les
dmonstratifs. Le
verbe estar.
Demander et donner
Lheure.
lheure. Parler dhoraires. Nombres de 21
Parler de sa routine
5000.
quotidienne. Situer des
Prpositions a, en,
actions dans la journe.
de, desde, hasta, por.
Parler des mois de
Verbes de tous les
lanne et de dates
jours. Verbes de
prcises.
mouvement.
Les jours, lheure, les
parties de la journe.
Les mois de lanne
et lexpression de la
date.
Les verbes rflexifs.
Quelques verbes
irrguliers.
C
Autovaluation
+ Contenu
culturel
La langue
espagnole dans
le monde
Se procurer le
manuel et le cahier
dexercices.
Cuaderno de
ejercicios
Unit 1D :
Les salutations
dans le monde
hispanique :
situations
formelles et
informelles
+
Soy capaz de
Unidad 1A-B
Cuaderno de
ejercicios
Unidad 1C
Unidad 2A-B
CAN8 (LABO)
Mdulo 1
TP1
(rvision de lunit)
Unit 2D :
La famille
dans la culture
hispanique
+
Soy capaz de
Cuaderno de
ejercicios
Unidad 2C
Practica ms 1
Unidad 3A
Unit 11C
(rvision de lunit)
Ce calendrier est sujet des modifications selon les besoins et les intrts du groupe.
Units du manuel Nuevo Espaol en marcha. Nivel bsico (A1 + A2).
Les modalits des travaux et examens seront normalement spcifies la fois en classe et sur MOODLE.
D
Travaux
obligatoires7
CAN8 (LABO)
Mdulo 2
Cours 5
Lundi 9 fvrier
Taller de conversacin 1
TEST I
Parler de sa routine
quotidienne, de son
travail. Situer des actions
dans la journe.
Parler des projets futurs
rels ou hypothtiques.
Unidad 3B
+
Unit 10C
Cours 6
Lundi 16 fvrier
Taller de conversacin 2
Dcrire la maison : la
distribution des pices,
les meubles, etc. Situer
des pices et des objets
dans lespace.
Unit 4 A-B
Cours 7
Lundi 23 fvrier
Prpositions a, en,
de, desde, hasta, por.
Verbes de tous les
jours. Verbes de
mouvement.
Les jours, lheure, les
parties de la journe.
Le djeuner.
------Les verbes rflexifs.
Quelques verbes
irrguliers.
Expressions et
structures en lien
avec les projets.
Les ordinaux (1er 10e).
Meubles et objets de
la maison.
------Les articles
dtermins (el/a) et
indtermins (uno/a).
Hay et estar.
Vocabulaire des
aliments. Vocabulaire
de base au
restaurant.
Unit 3D :
Lhoraire typique
en Argentine et
en Espagne
+
Soy capaz de
Taller de conversacin 4
Unit 5 B-C
Cours 9
Lundi 9 mars
Taller de conversacin 5
TEST 2
Unit 6 A-B
Cours 10
Lundi 16 mars
Taller de conversacin 6
Unit 6C
Temps libre et
activits prfres.
Gots et prfrences.
Recettes et produits
alimentaires.
------Le verbe gustar.
Verbes rguliers
lImpratif (t et
usted).
Demander et donner des Vocabulaire de base
instructions pour se
en lien avec les
dplacer en ville. Donner transports.
des ordres et demander
------quelquun de faire
Verbes rguliers et
quelque chose de faon
certains verbes
plus nuance.
irrguliers
lImpratif (t et
usted).
Expliquer comment se
Certains adverbes de
rendre un endroit.
lieu.
Parler de son quartier.
Vocabulaire reli aux
Parler des moyens de
transports.
transport que lon utilise. Vocabulaire reli
Unidad 3B
+
Unit 10C
(rvision de lunit)
CAN8 (LABO)
Mdulo 3
Unit 4D :
Types de
maisons en
Espagne
+
Soy capaz de
Cuaderno de
ejercicios
Unidad 4A-B
+
Practica ms 2
(rvision de lunit)
Cuaderno de
ejercicios
Taller de conversacin 3
Unit 3C
Unit 5A
Cours 8
Lundi 2 mars
Cuaderno de
ejercicios
Unit 5D :
Mets et
boissons
typiques du
monde
hispanique
+
Soy capaz de
Unidad 3C
Unidad 5A
CAN8 (LABO)
Mdulo 4
TP2
Cuaderno de
ejercicios
Unidad 5B-C
CAN8 (LABO)
Mdulo 5
(rvision de lunit)
Cuaderno de
ejercicios
Unit 6D :
Villes en
Espagne
+
Soy capaz de
Unidad 6A-B
Cuaderno de
ejercicios
Unit 6C
Practica ms 3
Unit 8A
+
Unit 8A
(Rvision impratif)
+
Unit 14C
(Orientarse en la ciudad)
Cours 11
Lundi 23 mars
Taller de conversacin 7
Unit 7 B-C
Cours 12
Lundi 30 mars
Taller de conversacin 8
Cours 13
Lundi 6 avril
Cours 14
Lundi 13 avril
Unit 8 B-C
Unit 14C
CAN8 (LABO)
Mdulo 6
Cuaderno de
ejercicios
Unidad 7B-C
TP3
Parler du temps et de la
temprature.
Parler
dactivits
au
pass : ce que lon a fait
hier, la semaine dernire,
etc.
Cong Pques
Les saisons, les mois
Unit 8D :
de lanne. Les ftes. Des vacances
Introduction du
Pretrito Indefinido :
verbes rguliers et
certains irrguliers
(ser/ir, poder, tener,
hacer y estar).
au Mexique (p.91)
en Espagne(p.92)
+
Soy capaz de
(rvision de lunit)
Cours 15
Lundi 20 avril
10
Cuaderno de
ejercicios
Unidad 8 B-C
+
Practica ms 4
CAN8 (LABO)
Mdulos 7 y 8