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Objetivos do Curso
Desenvolver junto aos participantes habilidades para a soluo de problemas e a busca de excelncia na Logstica e Gesto Empresarial,
transmitindo uma viso sistmica do processo gerencial, no contexto da economia globalizada, examinando conceitos e processos da Logstica, tais
como Distribuio Fsica, Logstica de Suprimentos, Administrao de Materiais, Nvel de Servio, Administrao de Trfego, Manuseio e
Acondicionamento do Produto e Controle de Estoques, com fins de formar gestores empresariais, capazes de distinguir tendncias emergentes no
mundo dos negcios.
Perfil do Egresso
O Tecnlogo em Logstica o profissional especializado em armazenagem, distribuio e transporte. Atuando na rea logstica de uma empresa,
planeja e coordena a movimentao fsica e de informaes sobre as operaes multimodais de transporte, para proporcionar fluxo otimizado e de
qualidade para peas, matrias-primas e produtos. Esse profissional gerencia redes de distribuio e unidades logsticas, estabelecendo processos de
compras, identificando fornecedores, negociando e estabelecendo padres de recebimento, armazenamento, movimentao e embalagem de
materiais, podendo ainda ocupar-se do inventrio de estoques, sistemas de abastecimento, programao e monitoramento do fluxo de pedidos.
Ementa
O conceito de cincia. O conhecimento cientfico. Relaes entre cincia, tecnologia e sociedade. Planejamento da pesquisa cientfica. Pesquisa e
referncias bibliogrficas. Redao de textos tcnicos. Organizao de trabalhos e sua normalizao. A importncia do projeto de pesquisa. Estrutura
bsica do projeto de pesquisa.
Contextualizao da Disciplina
A Metodologia Cientfica constitui um requisito indispensvel formao do estudante, pois se trata de um instrumento facilitador do ato de estudar,
criar e produzir, passando a contribuir com a prtica da leitura, da interpretao e da escrita de maneira cientfica no quotidiano da vida acadmica.
Dessa forma, desenvolve no estudante competncias tcnicas, profissionais, cientficas e polticas de grande relevncia para a socializao do
conhecimento, alm de fundamentar e qualificar a iniciao cientfica atravs de seus objetivos, pressupostos e normas especficas. A Metodologia
Cientfica no se reduzem ao seu prprio universo, ela tambm interdisciplinar. Afinal, os conhecimentos adquiridos nesta disciplina ganham
aplicao prtica para o acadmico nas demais disciplinas com que lida.
MARCO OPERACIONAL
Objetivo Geral
Possibilitar ao discente compreender e dominar os mecanismos do processo de investigao cientfica para a produo textual acadmica e
profissional.
Objetivos Especficos
Fornecer os pressupostos bsicos de iniciao pesquisa para elaborao de trabalhos escolares/relatrios aplicando os passos da metodologia
cientfica, para uma melhor convivncia acadmica e aumento do nvel de aproveitamento nos estudos.
Compreender os diferentes tipos de conhecimento e suas funes na organizao das sociedades humanas
Conhecer os procedimentos metodolgicos para a realizao de uma leitura analtica
Aplicar as normas utilizadas na elaborao de textos acadmicos e cientficos
Conhecer as diretrizes para a elaborao de textos, projetos cientficos e dissertaes e teses.
Contedo Programatico
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INTRODUOA A METODOLOGIA
CIENTFICA
Assunto
N Aulas
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Senso comum
Conhecimento tradicional
Religio, mitos, lendas e supersties.
Cincia: cincia e ideologia
A PESQUISA CIENTFICA
Conceituao
Mtodos de Pesquisas
Modalidades
Fases
Tcnicas
Projeto
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TRABALHOS ACADMICOS
Caracterizao
Modalidades
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Metodologia
As sesses de estudo sero realizadas por meio dos seguintes procedimentos didticos: aula expositiva dialogada, seminrios, grupos de observao
e de verbalizao, painel integrado, exposio de vdeos, realizao de atividades de produo de texto e trabalhos cientficos.
Avaliao
O processo avaliativo ser baseado no principio da corresponsabilidade no desenvolvimento das atividades acadmicas e na perspectiva da
construo da autonomia intelectual. Ser considerada a participao dos discentes nos trabalhos a serem desenvolvidos e os desempenhos nos
trabalhos escritos: fichamento, esquemas, resumos, textos didticos. Sero realizados dois exerccios escolares (cada um valendo de 0 a 5), um
trabalho final (valendo de 0a 10).
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