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MINISTRIO DA EDUCAO

FUNDAO JOAQUIM NABUCO


Diretoria de Formao e Desenvolvimento Profissional
Rua Henrique Dias, 609 | Derby | 52010-100 | Recife-PE
Fone: (81) 3073.6768 | Fax: (81) 3073.6716 | CNPJ 09.773.169/0001-59
www.fundaj.gov.br/mpcs

EDITAL 01/2015
MESTRADO PROFISSIONAL
EM CINCIAS SOCIAIS PARA O ENSINO MDIO
PS-GRADUAO STRICTO SENSU
A Fundao Joaquim Nabuco faz saber que, no perodo de 16 de maro de 2015 a 30 de
abril de 2015, estaro abertas as inscries para o Curso de Mestrado Profissional em
Cincias Sociais para o Ensino Mdio, em nvel de ps-graduao stricto sensu, para turma
com incio em 3 de agosto de 2015.
1. DO CURSO:
1.1. a rea de concentrao do curso de Mestrado Profissional em Cincias Sociais para
o Ensino Mdio Sociedade e Cultura. Suas linhas de pesquisa so: 1) Estado,
atores sociais e cidadania; e 2) Sociedade, cultura e desenvolvimento;
1.2. recomendado pela CAPES em 19 de dezembro de 2012 (142 Reunio CTC/ES) e
aprovado pelo Conselho Diretor da FUNDAJ, conforme Resoluo n 52 de
18/05/2012, o curso objetiva qualificar licenciados em Sociologia ou Cincias
Sociais ou professores de Sociologia que atuam no ensino mdio, consolidando a
disciplina como uma ferramenta crtica a partir da articulao de suas teorias
clssicas com a prtica cientfica e os atuais resultados de pesquisas sociais;
1.3. o curso ter a durao de 24 meses. Nesse perodo, sero oferecidas sete
disciplinas obrigatrias e quatro complementares, duas para cada linha de pesquisa
(vide item 10 e Anexo III);
1.4. as aulas ocorrero s segundas e teras-feiras, das 9h s 12h e das 14h s 17h, no
campus Apipucos da Fundao Joaquim Nabuco, Rua Dois Irmos, n. 92,
Apipucos, Recife -PE, CEP 52071-440;
1.5. para a concluso do curso, deve-se: a) obter 25 crditos em disciplinas, cada qual
aprovada com nota ou conceito mnimo equivalente a sete, b) frequncia mnima
de 75%; e c) ser aprovado na defesa do trabalho de concluso do curso, que ser
apresentado de forma escrita e oral;
1.6. o regimento do Curso de Mestrado Profissional em Cincias Sociais para o Ensino
Mdio e seu respectivo cronograma esto disponveis no site da FUNDAJ:
www.fundaj.gov.br/mpcs.

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2. DO PBLICO:
O Curso de Mestrado Profissional em Cincias Sociais para o Ensino Mdio destina-se a
licenciados na rea de Sociologia ou Cincias Sociais ou professores de Sociologia que atuam
no ensino mdio, portadores de diploma de curso superior reconhecido pelo MEC (ou de
diploma revalidado, quando se tratar de candidato portador de diploma expedido por
instituio estrangeira), que tenham interesse em aprofundar sua formao cientfica e
tecnolgica para o exerccio da profisso docente.
3. DAS VAGAS OFERECIDAS:
Sero oferecidas dezessete vagas.
4. DAS INSCRIES
4.1. Perodo e local das inscries:
4.1.1. as inscries sero realizadas no perodo de 16 de maro de 2015 a 30 de
abril de 2015;
4.1.2. as inscries devero ser realizadas na Coordenao de Atividades de Cursos
Stricto Sensu CAC-Stricto/DIFOR, Fundao Joaquim Nabuco Campus
Apipucos, localizada na Rua Dois Irmos, n. 92, Apipucos, Recife -PE, CEP
52071-440, telefone: (81) 3073-6556/3073-6470, de segunda sexta-feira,
das 9h s 12h e das 14h s 17h;
4.1.3. os candidatos devero dirigir-se ao endereo da CAC-Stricto/DIFOR para a
entrega da ficha de inscrio devidamente preenchida (Anexo I), disponvel
tambm no endereo eletrnico www.fundaj.gov.br/mpcs, juntamente com os
documentos listados no item 4.3 deste Edital, em um envelope devidamente
identificado;
4.1.4 a inscrio poder ser realizada por correspondncia, via SEDEX, endereada
Coordenao de Atividades de Cursos Stricto Sensu CAC-Stricto/DIFOR
(vide endereo no item 11.5 deste Edital), desde que postada at a data de
encerramento das inscries e recebida em at 3 (trs) dias da mesma data,
no se responsabilizando a CAC-Stricto/DIFOR por atrasos ocorridos na
entrega postal.

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4.1.5. o deferimento da inscrio via SEDEX est sujeito verificao do


cumprimento dos requisitos previstos no item 4.3 pela Comisso de Seleo e
Admisso;
4.1.6.

as informaes e a documentao fornecidas pelo candidato so de sua inteira


e exclusiva responsabilidade, as quais no podero ser alteradas ou
complementadas, em nenhuma hiptese ou a qualquer ttulo;

4.1.7.

o candidato que tiver sua inscrio indeferida poder interpor recurso, por
escrito, devidamente fundamentado, no prazo estabelecido no cronograma
(vide item 8). O recurso deve ser formalizado no setor de protocolo na sede
da Fundao Joaquim Nabuco, na Avenida 17 de Agosto, n.2187, Casa Forte,
Recife/PE, Telefone; (81) 3073-6358, aos cuidados da Coordenao de
Atividades de Cursos Stricto Sensu CAC-Stricto/DIFOR.

4.2. Da inscrio de pessoas com deficincia:


4.2.1. as pessoas com deficincia, acidentadas ou doentes, que comprovem a
impossibilidade de prestar exame com as demais, ou que necessitem de
condies especiais para a realizao do exame (prova ampliada, em braille
ou no computador com leitor de tela, auxlio de intrprete de libras,
mobilirio especial, etc.), devero declarar esta condio no campo especfico
da ficha de inscrio e anexar laudo mdico recente (emitido h menos de 1
ano), atestando a espcie e o grau ou o nvel da necessidade especial, com
expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional
de Doenas CID;
4.2.2. a realizao de prova em condies especficas para a pessoa com deficincia
condicionada solicitao devidamente comprovada no ato da inscrio e
sujeita apreciao e deliberao da Comisso de Seleo e Admisso,
observados a legislao especfica e os critrios de viabilidade e
razoabilidade;
4.2.3. a Comisso de Seleo e Admisso poder, a seu critrio, solicitar percia
mdica relativa s necessidades especiais declaradas;
4.2.4. as pessoas com deficincia participaro da seleo competitiva pblica em
igualdade de condies com as demais, no que se refere ao contedo,
avaliao e aos critrios de aprovao e classificao.
4.3. Documentos exigidos:
4.3.1. ficha de inscrio devidamente preenchida (Anexo I);

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4.3.2. cpia e original ou cpia autenticada em cartrio ou por um servidor pblico


com f de ofcio do diploma ou da declarao de concluso do curso de
Graduao Plena (Bacharelado ou Licenciatura) para cursos realizados no
Brasil e revalidao para cursos realizados no exterior;
* candidatos cujos diplomas ainda no tiverem sido expedidos pela
Instituio de Ensino Superior (IES) ou que sejam concluintes, no ato da
inscrio para o processo seletivo, podero se inscrever, desde que
apresentem declarao da IES, cpia e original ou cpia autenticada em
cartrio ou por um servidor pblico com f de ofcio, indicando as datas de
concluso e colao de grau do curso de graduao, as quais devero ser
impreterivelmente anteriores data de efetivao da matrcula;
4.3.3. cpia e original ou cpia autenticada em cartrio ou por um servidor pblico
com f de ofcio do histrico escolar de Graduao Plena;
4.3.4. cpia e original ou cpia autenticada em cartrio ou por um servidor pblico
com f de ofcio de documento de identidade oficial com foto e do CPF
quando este no constar no documento de identidade;
* sero considerados documentos oficiais de identidade: carteiras ou cdulas
de identidades expedidas pelas Secretarias de Segurana Pblica, pelas
Foras Armadas, pela Polcia Militar, pelo Ministrio das Relaes
Exteriores; Cdulas de Identidade fornecidas por rgos ou Conselhos de
Classe que, por fora de Lei Federal, valem como documento de
identidade, como por exemplo, as da OAB, CREA, CRM, CRC etc.;
Certificado de Reservista; Passaporte; Carteira de Trabalho e Previdncia
Social, bem como Carteira Nacional de Habilitao (com fotografia, na
forma da Lei n 9.503/97, artigo 15);
** para comprovao do nmero do CPF tambm ser aceito o Comprovante
de Situao Cadastral no CPF, emitido nos ltimos noventa dias pelo site
da Secretaria da Receita Federal;
4.3.5. cpia e original ou cpia autenticada em cartrio ou por um servidor pblico
com f de ofcio do Ttulo de Eleitor com comprovante de votao na ltima
eleio;
4.3.6. cpia e original ou cpia autenticada em cartrio ou por um servidor pblico
com f de ofcio do Certificado de Alistamento Militar, para os candidatos do
sexo masculino;

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4.3.7. para os no licenciados em Sociologia ou Cincias Sociais, documento


comprobatrio de exerccio docente, no ensino mdio, na disciplina de
Sociologia;
4.3.8. curriculum vitae atualizado, cadastrado e impresso a partir da Plataforma
Lattes (www.lattes.cnpq.br), evidenciando a produo acadmica, tcnica e
profissional, com informaes devidamente comprovadas e numeradas,
acompanhado do Quadro de Parmetros de Pontuao da Avaliao
Curricular (vide Quadro 1 do item 5.4.) devidamente preenchido, disponvel
no endereo eletrnico www.fundaj.gov.br/mpcs;
4.3.9. para as pessoas com deficincia, cpia e original ou cpia autenticada em
cartrio de laudo mdico emitido h menos de um ano, atestando claramente
a espcie e o grau ou o nvel da necessidade especial, com expressa referncia
ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doenas CID;
4.3.10. carta de intenes, de at duas pginas (entre 8 e 12 mil caracteres com
espao, fonte Arial 10), descrevendo a trajetria profissional e acadmica,
justificando o interesse pela rea de Sociologia para o Ensino Mdio;
4.3.11. proposta de Trabalho Final do Mestrado Profissional em Cincias Sociais
para o Ensino Mdio, devidamente assinada, em trs vias, obedecendo os
seguintes critrios:
a) formato: mnimo de 3 e mximo de 5 pginas no formato A4, excetuando-se
a folha de rosto, com margens superior 1,5 cm; inferior 2,5 cm; esquerda e
direita 2,0 cm; pargrafos com espaamento: 0 pt (antes), 6 pt (depois) e
simples (entre linhas); fonte dos ttulos e subttulos: Arial 12, negrito,
alinhamento esquerda; fonte do corpo de texto: Arial 10, no negrito,
alinhamento justificado;
b) estrutura: folha de rosto e proposta de Trabalho Final conforme item 4.3.12;
c) tipo: seguindo a Portaria Normativa n.7, de 22 de junho de 2009, da
Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (Capes), o
tipo de Trabalho Final poder ser: 1) dissertao; 2) materiais didticos e
instrucionais; ou 3) proposta de interveno. O candidato dever optar por
uma destas modalidades e indic-la na folha de rosto;
d) aderncia: somente a uma das linhas de pesquisa do Curso de Mestrado
Profissional em Cincias Sociais para o Ensino Mdio, a qual deve estar
devidamente indicada em sua folha de rosto (vide Anexo IV);
4.3.12. a proposta de Trabalho Final deve conter reflexo crtica da prtica docente
no ensino de Sociologia no nvel mdio em pelo menos um dos seguintes
contextos: 1) na sala de aula; 2) na escola e/ou seu entorno; 3) na sociedade.

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Alm disso, a proposta deve estar enquadrada em um dos seguintes temas de


pesquisa:
a) educao, escola e sociedade: investigaes sobre questes da sociedade
brasileira diretamente relacionadas educao e ao ambiente escolar, a partir
da contribuio das diferentes reas das Cincias Sociais. Aborda questes
tais como: sistema escolar, desigualdades educacionais, polticas pblicas,
diversidade e especificidades regionais, relaes de poder na escola,
violncia, evaso escolar, processos identitrios e interculturalidade,
interfaces entre famlia e escola, interaes entre escola e comunidade;
b) juventude e questes contemporneas: investigaes acerca da condio do
jovem na sociedade brasileira, em especial nos espaos escolares, relacionada
a questes atuais trabalhadas no mbito das Cincias Sociais, tais como
sexualidade, trabalho, religio, gnero, cultura, questes tnico-raciais,
polticas pblicas, direitos humanos, mdias, meio ambiente, consumo,
urbanidades, ruralidades;
c) prticas de ensino e contedos curriculares: pesquisas voltadas ao
entendimento dos elementos que compem a prtica escolar e seus saberes.
Abrange as formas de interveno em sala de aula, as mediaes
pedaggicas, a transposio do saber cientfico para o saber escolar, seleo
de contedos curriculares, os elementos cognitivos constitutivos do processo
ensino-aprendizagem, as articulaes entre pesquisa e ensino, a formao
docente, o materiais didticos, as legislaes municipais, estaduais e
nacionais, a organizao escolar, as novas tecnologias de informao e
comunicao e seus usos na escola.

5. DO PROCESSO SELETIVO
5.1. O processo de seleo consistir de trs fases:
a) 1 fase: provas escritas de conhecimentos e de lngua espanhola;
b) 2 fase: defesa da carta de intenes e da proposta de Trabalho Final;
c) 3 fase: avaliao curricular;
5.2. Da prova escrita de conhecimentos e de lngua espanhola:
5.2.1. a prova de conhecimentos, de carter eliminatrio e classificatrio, com peso
equivalendo a 30% do resultado final, ter durao de quatro horas;
5.2.2. a prova de conhecimentos versar sobre contedos relacionados com a
bibliografia que se encontra no Anexo II deste Edital;

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5.2.3. ser desclassificado o candidato que obtiver nota inferior a sete na prova de
conhecimentos;
5.2.4. durante a realizao da prova de conhecimentos vedada a consulta a
qualquer material bibliogrfico e a utilizao de aparelhos de comunicao ou
eletroeletrnicos;
5.2.5. a prova de lngua espanhola, de carter classificatrio, com peso equivalendo
a 10% do resultado final, ter durao de trs horas;
5.2.6. ser avaliada a capacidade de compreenso e interpretao de textos em
lngua espanhola;
5.2.7. durante a realizao da prova de lngua espanhola facultado o uso de
dicionrios e vedada a utilizao de aparelhos de comunicao ou
eletroeletrnicos;
5.2.8. nas provas de conhecimentos e de lngua espanhola sero avaliadas clareza,
coerncia e correo ortogrfica e gramatical;
5.2.9. para a prova de conhecimentos e para a prova de lngua espanhola, somente
ser admitido na sala de provas o candidato que estiver munido do original de
documento de identidade oficial com foto, nos termos do item 4.3.4. deste
Edital;
5.2.10. a identificao dos candidatos na prova de conhecimentos e na prova de
lngua espanhola ser feita apenas mediante o preenchimento do nmero do
CPF no campo reservado. Ser anulada a prova que contenha qualquer outro
elemento que permita a identificao do candidato;
5.2.11. o local e a hora de realizao da prova de conhecimentos e da prova de lngua
espanhola sero publicados na pgina do curso www.fundaj.gov.br/mpcs,
sendo de responsabilidade do candidato certificar-se acerca das informaes;
5.3. Da defesa da carta de intenes e da proposta de Trabalho Final:
5.3.1. a defesa da carta de intenes e da proposta de Trabalho Final ser realizada
perante a Comisso de Seleo e Admisso, que arguir o candidato a respeito
de seu desempenho acadmico, experincia profissional e produo
intelectual e tcnica. Durante a entrevista ser avaliado o potencial do
candidato para executar sua proposta, no prazo de dois anos, e contribuir para
o Ensino de Sociologia no nvel educacional mdio;
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5.3.2. esta etapa eliminatria e classificatria, com peso equivalendo a 50% do


resultado final (sendo 20% correspondente carta de intenes e 30%
correspondente proposta de Trabalho Final);
5.3.3. a nota mnima para aprovao nesta etapa ser sete e apenas os candidatos
que obtiverem a nota mnima tero seus currculos avaliados;
5.3.4 o local e a hora de realizao da defesa da carta de intenes e da proposta de
Trabalho Final sero publicados na pgina do curso www.fundaj.gov.br/mpcs,
sendo de responsabilidade do candidato certificar-se acerca das informaes.
5.4. Da avaliao curricular:
5.4.1. a avaliao curricular de carter classificatrio, com peso equivalendo a
10% do resultado final, sendo imprescindvel que as atividades listadas
estejam registradas no Currculo Lattes e devidamente comprovadas;
5.4.2. os aspectos analisados no currculo sero pontuados conforme os parmetros
indicados no Quadro 1 deste edital. Somente os itens comprovados sero
considerados para pontuao aps conferncia expressa item a item, pela
Comisso de Seleo e Admisso:
Quadro 1 Parmetros de Pontuao da Avaliao Curricular
A TITULAO (peso 3):
Peso Formao
Nmero do
Uso da
Indicar curso, Instituio, perodo no documento anexo
documento
comisso
(Os critrios de avaliao neste item sero: pertinncia em relao rea
anexo ao
e (s) linha(s) de pesquisa escolhida(s), defesa de monografia/ Currculo Lattes
dissertao.)
3 Mdia do Histrico Escolar de Graduao (em escala de 0 a 10)
2 Especializao em Cincias Sociais e reas afins (5 pontos por curso,
mximo de dois cursos)
1 Especializao em outras reas (5 pontos por curso, mximo de dois
cursos)
3 Mestrado em outras reas (5 pontos por curso, mximo de dois cursos)
1 Outras atividades de formao em reas afins (especificar)

B EXPERINCIA PROFISSIONAL (peso 3):


Peso Atividade
Indicar perodo, local, funo, envolvimento, etc. no documento anexo
1

Nmero do
Uso da
documento
comisso
anexo ao
Currculo Lattes

Professor/a de ensino fundamental (2 pontos por ano, mximo de 5 anos)


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3
3
2
1

Professor/a de ensino mdio em sociologia (2 pontos por ano, mximo


de 5 anos)
Professor/a de ensino superior em sociologia e reas afins (2 pontos por
ano, mximo de 5 anos)
Profissional em sociologia ou reas afins (tcnico em pesquisa,
consultor etc.) (2 pontos por ano, mximo de 5 anos)
Outras atividades em reas afins (2 pontos por ano, mximo de 5 anos)

C ATIVIDADES DE PESQUISA (peso 1):


Peso Atividade
Indicar local, projeto, perodo, orientao, envolvimento, etc. no
documento anexo
2
3
2
2
1

Nmero do
Uso da
documento
comisso
anexo ao
Currculo Lattes

Estgio voluntrio, mnimo 120 horas (mximo de um estgio, valendo


10 pontos)
Bolsa de Iniciao Cientfica ou similar (5 pontos por semestre letivo,
mximo de dois semestre computados)
Bolsa de aperfeioamento ou similar (5 pontos por semestre letivo,
mximo de dois semestres)
Participao em projeto de pesquisa aprovado por instncias pertinentes
como graduado (5 pontos por semestre letivo, mximo de dois
semestres)
Outras (5 pontos por semestre letivo, mximo de dois semestres)

D PRODUO ACADMICA (peso 2):


Peso Trabalho produzido
Indicar peridico/evento, local, ttulo, autores, nmero de pginas, etc. no
documento anexo

Nmero do
Uso da
documento
comisso
anexo ao
Currculo Lattes

0,2 Apresentao de trabalhos/resumos em congressos de estudantes


(2 pontos por apresentao, com o mximo de 5 apresentaes)
0,3 Apresentao de trabalhos/resumos em congressos profissionais locais/
regionais (2 pontos por apresentao, com o mximo de 5 apresentaes)
0,5 Apresentao de trabalhos/resumos em congressos profissionais nacionais
(2 pontos por apresentao, com o mximo de 5 apresentaes)
0,5 Apresentao de trabalhos/resumos em congressos internacionais
(5 pontos por apresentao, com o mximo de 2 apresentaes)
1,0 Publicao de trabalhos completos em anais de congresso nacional
(5 pontos por publicao, com o mximo de 2 publicaes)
1,5 Publicao de trabalhos completos em anais de congresso internacional
(5 pontos por publicao, com o mximo de 2 publicaes)
0,5 Publicao em peridico no classificado no Qualis
(2 pontos por publicao, com o mximo de 5 publicaes)
1,5 Publicao de captulos de livros na rea
(5 pontos por publicao, com o mximo de 2 publicaes)
2,0 Publicao de livros na rea
(5 pontos por publicao, com o mximo de 2 publicaes)
1,0 Publicao em peridico a partir do Qualis B5
(5 pontos por publicao, com o mximo de 2 publicaes)
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1,0 Outras atividades pertinentes (prmios cientficos etc)


(5 pontos por atividade, com o mximo de 2 atividades)

E - ATIVIDADES ACADMICAS E DE EXTENSO (peso 1):


Peso Participao em atividades acadmicas e de extenso
Indicar evento, curso, durao, etc. no documento anexo.
0,2
0,3
0,5
1,0
1,0
2,0
1,5
1,0
2,0
0,5

Nmero do
Uso da
documento
comisso
anexo ao
Currculo Lattes

Participao em congressos e simpsios sem apresentao de trabalho


(2 pontos por participao, com o mximo de 5 participaes)
Minicurso (mnimo 12h), como aluno
(2 pontos por participao, com o mximo de 5 minicursos)
Participao em cursos com mdia durao (min. 40h)
(2 pontos por participao, com o mximo de 5 cursos)
Monitoria em eventos cientficos e de extenso locais, minicursos.
(2 pontos por monitoria, com o mximo de 5 participaes)
Participao em atividades de campo (expedies cientficas etc.)
(5 pontos por participao, com o mximo de 2 participaes)
Participao em Bancas Examinadoras de concluso de curso
(10 pontos por participao, com o mximo de 1 participao)
Comisso organizadora de eventos cientficos/extenso (Seminrios,
congressos,etc.)
(2 pontos por participao, com o mximo de 5 participaes)
Participao em projeto registrado de extenso
(5 pontos por participao, com o mximo de 2 participaes)
Monitoria de disciplina
(5 pontos por monitoria, com o mximo de 2 monitorias)
Outras atividades pertinentes
(2 pontos por participao, com o mximo de 5 participaes)

5.5. Do desempate:
Eventuais empates sero resolvidos, sucessivamente, em favor do candidato que
obtiver a maior avaliao na prova de conhecimento, na defesa da carta de intenes
e proposta de Trabalho Final, na prova de lngua espanhola e na avaliao curricular.
Permanecendo o empate, ser resolvido em favor do candidato com maior idade.
6. DA DIVULGAO DA LISTA DOS APROVADOS:
6.1. a lista dos candidatos selecionados ser divulgada em ordem alfabtica de nomes,
seguida da lista dos candidatos suplentes, em um nmero mximo de cinco em
ordem classificatria, no site da FUNDAJ www.fundaj.gov.br/mpcs;
6.2. no sero fornecidos resultados por telefone ou e-mail;

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6.3. dos resultados do processo seletivo caber recurso, de nulidade ou de recontagem,


por escrito, devidamente fundamentado, endereado DIFOR, no prazo
estabelecido no cronograma (vide Item 8). O recurso deve ser protocolado na
Sede da Fundao Joaquim Nabuco, Av. 17 de Agosto, 2187 Casa Forte,
Recife/PE. Telefone: (81) 3073-6358, aos cuidados da Coordenao de Atividades
de Cursos Stricto Sensu CAC-Stricto/DIFOR.
7. DA MATRCULA:
7.1. a matrcula dos candidatos selecionados para o Mestrado Profissional em Cincias
Sociais para o Ensino Mdio ser realizada no perodo de 8 a 11 de junho de 2015,
das 9 s 12h e das 14 s 17h, na Coordenao de Atividades de Cursos Stricto Sensu
CAC-Stricto/DIFOR, Fundao Joaquim Nabuco, Campus Apipucos, localizada na
rua Dois Irmos, n. 92, Apipucos, Recife -PE, CEP 52071-440, telefone: (81) 30736556/3073-6470;
7.2. em caso de desistncia da matrcula sero convocados os candidatos suplentes
conforme ordem classificatria;
7.3. a matrcula dos candidatos suplentes para o Curso de Mestrado Profissional em
Cincias Sociais para o Ensino Mdio ser realizada no dia 17 de junho de 2015,
das 9 s 12h e das 14 s 17h, na Coordenao de Atividades de Cursos Stricto Sensu
CAC-Stricto/DIFOR, Fundao Joaquim Nabuco, Campus Apipucos, localizada na
rua Dois Irmos, n. 92, Apipucos, Recife -PE, CEP 52071-440, telefone: (81) 30736556/3073-6470;
7.4. os candidatos selecionados ou suplentes que, no ato da inscrio ao processo
seletivo, apresentaram apenas uma declarao da IES indicando as datas de
concluso e colao de grau do curso de graduao por ainda no terem sido
expedidos os diplomas somente podero efetuar a matrcula mediante a apresentao
da cpia e original ou cpia autenticada em cartrio do diploma ou declarao de
concluso do curso de Graduao Plena.
8. DO CRONOGRAMA DE SELEO E ADMISSO:
exceo dos recursos, que devero ser formalizados no setor de protocolo na sede da
Fundao Joaquim Nabuco, na Avenida 17 de Agosto, 2187 Casa Forte, Recife/PE,
Telefone; (81) 3073-6358, aos cuidados da Coordenao de Atividades de Cursos Stricto
Sensu CAC-Stricto/DIFOR, todas as demais atividades inerentes ao Curso em questo e
indicadas no Quadro 01 deste Edital devero ser realizadas na na Coordenao de Atividades
de Cursos Stricto Sensu CAC-Stricto/DIFOR, Fundao Joaquim Nabuco Campus

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www.fundaj.gov.br/mpcs

Apipucos, localizada na Rua Dois Irmos, n. 92, Apipucos, Recife -PE, CEP 52071-440,
telefone: (81) 3073-6556/3073.
Quadro 2 Datas das etapas a serem cumpridas pelos candidatos em 2015
(Ateno para as devidas publicaes na pgina do curso: www.fundaj.gov.br/mpcs).
Etapas

Datas

Inscries

16 de maro a 30 de abril

Divulgao da lista das inscries homologadas

6 de maio

Prazo recursal para as inscries no homologadas

7 e 8 de maio

Divulgao da lista final das inscries homologadas

8 de maio

Provas de conhecimentos e de lngua espanhola

11 de maio

Divulgao do resultado das provas de conhecimentos e de lngua


espanhola e do local e horrio da defesa da carta de intenes

18 de maio

Prazo recursal para a prova de conhecimentos

19 a 20 de maio

Divulgao do resultado final da prova de conhecimentos

20 de maio

Defesa da carta de intenes

21 a 22 de maio

Divulgao do resultado da defesa da carta de intenes

25 de maio

Prazo recursal para a defesa da carta de intenes

26 e 27 de maio

Avaliao curricular

26 a 27 de maio

Divulgao do resultado da avaliao curricular

27 de maio

Prazo recursal para a avaliao curricular

28 e 29 de maio

Divulgao do resultado final da avaliao curricular e da lista dos


selecionados e suplentes

1 de junho

Prazo recursal para a lista dos selecionados e suplentes

2 e 3 de junho

Lista final dos selecionados e suplentes

3 de junho

Matrcula dos selecionados

8 a 11 de junho

Chamada dos suplentes (se necessrio)

15 de junho

Matrcula dos suplentes

17 de junho

Incio das aulas

3 de agosto

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9. DO CORPO DOCENTE:
O corpo docente do Curso de Mestrado Profissional em Cincias Sociais para o Ensino
Mdio composto por professores/pesquisadores da Fundao Joaquim Nabuco e da
Universidade Federal de Pernambuco. A lista pode ser consultada em
www.fundaj.gov.br/mpcs.
10. DAS DISCIPLINAS, CARGA HORRIA E NMERO DE CRDITOS:
Disciplinas
Obrigatrias

Institucionalizao das Cincias Sociais no


Brasil
Metodologia da Pesquisa
Metodologia do Ensino de Sociologia
Perspectivas da Educao no Brasil
Seminrios de Pesquisa I: Panorama da Pesquisa
Social no Nordeste
Seminrios de Pesquisa II: Panorama da
Pesquisa Social no Nordeste
Teoria Sociolgica
Complementares Desigualdade e Excluso Social
Estado, Atores Sociais e Cidadania
Sociedade e Ambiente
Sociedade, Cultura e Desenvolvimento
* ver Ementas das disciplinas no Anexo III.

Carga
Horria
45 h/aula

Crditos

45 h/aula
45 h/aula
45 h/aula
45 h/aula

3
3
3
3

45 h/aula

45 h/aula
30 h/aula
30 h/aula
30 h/aula
30 h/aula

3
2
2
2
2

11. DAS DISPOSIES GERAIS:


11.1. ser desclassificado e automaticamente excludo do processo seletivo, o candidato
que:
prestar declaraes falsas ou apresentar documentos falsos em quaisquer das etapas
da seleo;
for encontrado praticando, ativa ou passivamente, qualquer tipo de fraude, ato de
indisciplina ou improbidade durante a realizao de quaisquer etapas do processo
de seleo;
no apresentar toda a documentao requerida nos prazos e condies estipuladas
neste Edital;
no obtiver a nota mnima estabelecida neste edital para as etapas eliminatrias;

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no efetuar a matrcula no Curso, na data especificada neste Edital, no caso de ser


selecionado;

11.2. a inscrio do candidato implicar conhecimento e aceitao das normas e condies


estabelecidas neste Edital e no Regimento do Mestrado Profissional em Cincias
Sociais para o Ensino Mdio da Fundao Joaquim Nabuco, no sendo aceita alegao
de desconhecimento;
11.3. a documentao dos candidatos no selecionados no processo seletivo ficar
disposio dos respectivos interessados para retirada, na Coordenao de Atividades
de Cursos Stricto Sensu CAC-Stricto/DIFOR, por um prazo no superior a 90
(noventa) dias, a contar da divulgao do Resultado Final da Seleo. Aps esse prazo,
os documentos restantes sero inutilizados;
11.4. os casos omissos no presente edital sero resolvidos pela Comisso de Seleo e
Admisso;
11.5. endereo para informaes:
Mestrado Profissional em Cincias Sociais para o Ensino Mdio
Coordenao de Atividades de Cursos Stricto Sensu (CAC-Stricto)
Diretoria de Formao e Desenvolvimento Profissional (DIFOR)
Fundao Joaquim Nabuco Campus Apipucos
Rua Dois Irmos, n. 92, Apipucos, Recife -PE, CEP 52071-440
Secretaria: Horrio: 9 s 12 horas e das 14 s 17 horas
Telefone: (81) 3073-6556 / 3073-6470
Site: www.fundaj.gov.br/mpcs
E-mail: cac_stricto.difor@fundaj.gov.br

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ANEXO I
FUNDAO JOAQUIM NABUCO
Diretoria de Formao e Desenvolvimento Profissional
Mestrado Profissional em Cincias Sociais para o Ensino
Mdio

FICHA DE INSCRIO
I DADOS PESSOAIS
Nome:
Endereo Residencial:
Bairro:
Cidade:
Estado:
CEP:
Telefone: (__)Celular: (__)E-mail:
Data de Nascimento:
Estado Civil:
Sexo:
CPF:
RG:
rgo Emissor/UF:
Cidade de nascimento:
Estado de nascimento:
Endereo Comercial:
Cidade:
Estado:
CEP:
Telefone:
Fax:
II FORMAO ACADMICA
Curso da Graduao 1:
IES da Graduao 1:
Curso da Graduao 2
IES da Graduao 2:
III LINHA DE PESQUISA PRETENDIDA
( ) Sociedade, Cultura e
( ) Estado, Atores Sociais e Cidadania
Desenvolvimento
IV DADOS PROFISSIONAIS
Instituio:
Endereo:
CEP:
Telefone:
E-mail:
Chefia Imediata:
Telefone:
Leciona quais disciplinas atualmente:
Leciona em quais etapas do ensino atualmente:
V VNCULO QUE MANTER COM A ORGANIZAO ONDE TRABALHA
( ) Manterei vnculo normal
( ) Licena com remunerao total
( ) Licena sem remunerao
( ) Licena com remunerao parcial
VI NECESSIDADE ESPECIAL PARA REALIZAO DA PROVA
( ) SIM ( ) NO
Especificar:
Obs: Preencher a ficha e encaminhar com a documentao exigida no item 4.3 do Edital dentro
do prazo de inscrio.

Declaro estar ciente do contedo do presente edital para o Mestrado


Profissional em Cincias Sociais para o Ensino Mdio, e que as informaes
fornecidas na documentao anexada so verdadeiras.

Recife, ____
20_____.

de

____________

de

_______________________________________
_
Assinatura

ANEXO II
FUNDAO JOAQUIM NABUCO
Diretoria de Formao e Desenvolvimento Profissional
Mestrado Profissional em Cincias Sociais para o Ensino
Mdio

BIBLIOGRAFIA BSICA PARA PROVA DE CONHECIMENTOS


BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Mdia e Tecnolgica. PCN+ Ensino
Mdio: Orientaes Educacionais complementares aos Parmetros Curriculares Nacionais Sociologia. Cincias Humanas e suas Tecnologias. Braslia: Ministrio da Educao, s/d. Disponvel
em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/CienciasHumanas.pdf>. Acesso em: 28 jan. 2015.
BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Bsica. Cincias humanas e suas
tecnologias. Sociologia. Braslia : Ministrio da Educao, 2006. (Orientaes curriculares para o
ensino mdio ; volume 3). Disponvel em:
<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/book_volume_03_internet.pdf>. Acesso em: 28 jan.
2015.
BRASIL. Ministrio da Educao. Parecer CNE/CEB n 22/2008, aprovado em 8 de outubro de
2008. Consulta sobre a implementao das disciplinas Filosofia e Sociologia no currculo do Ensino
Mdio. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/2008/pceb022_08.pdf. Acesso em:
28 jan. 2015.
BRASIL. Ministrio da Educao. Resoluo CNE/CEB n 1, de 18 de maio de 2009. Dispe sobre
a implementao da Filosofia e da Sociologia no currculo do Ensino Mdio, a partir da edio da
Lei n 11.684/2008, que alterou a Lei n 9.394/1996, de Diretrizes e Bases da Educao Nacional
(LDB). Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/resolucao_cne_ceb001_2009.pdf>.
Acesso em: 28 jan. 2015.
Brasil. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Bsica. Secretaria de Educao Continuada,
Alfabetizao, Diversidade e Incluso. Conselho Nacional da Educao. Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Mdio. In: Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educao Bsica/
Ministrio da Educao. Secretria de Educao Bsica. Diretoria de Currculos e Educao
Integral. Braslia: MEC, SEB, DICEI, 2013, pp. 144 a 201. Disponvel em:
<http://portal.mec.gov.br/index.php?
option=com_docman&task=doc_download&gid=13448&Itemid=>. Acesso em: 28 jan. 2015.
FERNANDES, Florestan. O ensino de Sociologia na Escola Secundria brasileira. In: I
CONGRESSO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA. Anais... So Paulo, 1954. Disponvel em:
<http://www.sbsociologia.com.br/portal/index.php?
option=com_docman&task=doc_download&gid=1693&Itemid=170>. Acesso em: 28 jan. 2015.
GUIA de livros didticos: PNLD 2015: Sociologia. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao
Bsica. Braslia: 2014. Disponvel em: <http://www.fnde.gov.br/arquivos/category/125-guias?
download=9011:pnld-2015-sociologia>. Acesso em: 28 jan. 2015.
PEREIRA, Cilene da Cunha; NEVES, Janete Pereira dos Santos. Ler / falar / escrever. Prticas
discursivas no ensino mdio: uma proposta terico-metodolgica. Rio de Janeiro: Lexikon, 2012

REVISTA BRASILEIRA DE SOCIOLOGIA. v. 2, n. 3 (2014). Dossi Cincias Sociais e o Ensino


da Sociologia. Disponvel em:
<http://www.sbsociologia.com.br/revista/index.php/RBS/issue/view/7/showToc>. Acesso em: 10
fev. 2015.
SOCIOLOGIA: ensino mdio. Braslia: Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Bsica.
2010. Disponvel em: <http://www.abecs.com.br/arquivos/e-books/Explorando-o-Ensino--Sociologia---MEC.pdf>. Acesso em: 28 jan. 2015.

ANEXO III
FUNDAO JOAQUIM NABUCO
Diretoria de Formao e Desenvolvimento Profissional
Mestrado Profissional em Cincias Sociais para o Ensino
Mdio

REA DE CONCENTRAO,
LINHAS DE PESQUISA E EMENTAS DAS DISCIPLINAS
1. rea de concentrao: Sociedade e Cultura
2. Linhas de pesquisa:
1) Estado, atores sociais e cidadania esta linha trata de um conjunto de problemticas
reveladoras das experincias sociais, no plano da consolidao democrtica brasileira, as
quais so analisadas a partir dos seguintes temas: a) excluso social e pobreza; b) polticas
pblicas; e c) questes de gnero, raa, etnia e grupos de idade;
2) Sociedade, cultura e desenvolvimento esta linha lida com os conhecimentos a respeito da
realidade cultural, social e econmica das regies Norte e Nordeste. Seus temas prioritrios
de investigao so: a) mudana social; b) manifestaes culturais; e c) desenvolvimento e
seus impactos socioambientais.
3. Disciplinas Obrigatrias (para as duas linhas de pesquisa):
TEORIA SOCIOLGICA (45 horas/3 crditos)

Ementa: Esta disciplina consiste na discusso de questes centrais dos clssicos do pensamento
sociolgico (mile Durkheim, Max Weber e Karl Marx), no contexto de surgimento da sociologia entre
as cincias modernas. O objetivo apresentar ao aluno elementos tericos e metodolgicos de cada
autor, aprimorando sua compreenso dos trs paradigmas clssicos da teoria sociolgica.
A INSTITUCIONALIZAO DAS CINCIAS SOCIAIS NO BRASIL (45 horas/3 crditos)

Ementa: Esta disciplina trata da constituio das cincias sociais como um campo cientfico autnomo,
em diferentes momentos de seu desenvolvimento, focando os principais temas de suas disciplinas
particulares: a antropologia, a cincia poltica e a sociologia. Alm disso, problematiza a
institucionalizao da sociologia como disciplina do ensino mdio por meio da anlise de diferentes
propostas curriculares formuladas ao longo de seu desenvolvimento no Brasil.
METODOLOGIA DO ENSINO DE SOCIOLOGIA (45 horas/3 crditos)

Ementa: Reflexo sobre a especificidade do trabalho pedaggico em sala de aula no ensino de sociologia.
Anlise dos documentos normativos e legais para o ensino de sociologia e das pesquisas na rea de ensino
de sociologia. Planejamento de ensino e material didtico para a sociologia no ensino mdio.
METODOLOGIA DA PESQUISA (45 horas/3 crditos)

Ementa: Principais aspectos tericos e metodolgicos envolvidos no processo de pesquisa em ensino de


sociologia. Mtodos e tcnicas da pesquisa cientfica e seus diferentes processos de investigao
sociolgica. Tipos de pesquisa. Mtodos de coleta, anlise e interpretao dos dados. Estrutura de um
projeto e de uma dissertao. Normas tcnicas. tica em pesquisa. Redao do texto cientfico.
Elaborao do projeto de pesquisa e da dissertao.
PERSPECTIVAS DA EDUCAO NO BRASIL (45 horas/3 crditos)

Ementa: Esta disciplina focaliza os problemas relacionados aos processos educacionais no Brasil, que
so examinados a partir das teorias contemporneas da sociologia da educao. Assim, sero tratadas as
teorias sociolgicas (funcionalismo, teorias da reproduo e materialismo histrico) e suas contribuies
para a interpretao dos fenmenos educacionais. Alm disso, analisa-se a escola como espao de
construo de identidades sociais e os espaos educacionais no formais e as dimenses contemporneas

da educao na sociedade ps-moderna.


SEMINRIOS DE PESQUISA I: PANORAMA DA PESQUISA SOCIAL NO NORDESTE (45 horas/3
crditos)

Ementa: Na forma de seminrios, esta disciplina abordar os principais temas da pesquisa em Cincias
Sociais, cujo foco so as questes educacionais, sociais, culturais, cientficas e tecnolgicas da regio
Nordeste. Entre os temas escolhidos figuram aqueles que compem a linha de pesquisa Estado, atores
sociais e cidadania do Mestrado Profissional: a) excluso social e pobreza; b) polticas pblicas; e c)
questes de gnero, raa, etnia e grupos de idade. O objetivo propiciar ao aluno o contato com
pesquisadores de diferentes reas de estudos das Cincias Sociais, que tratam dos problemas regionais,
vistos sob diferentes perspectivas tericas e metodolgicas.
SEMINRIOS DE PESQUISA II: PANORAMA DA PESQUISA SOCIAL NO NORDESTE (45 horas/3
crditos)

Ementa: Na forma de seminrios, esta disciplina abordar os principais temas da pesquisa em Cincias
Sociais, cujo foco so as questes educacionais, sociais, culturais, cientficas e tecnolgicas da regio
Nordeste. Entre os temas escolhidos figuram aqueles que compem a linha de pesquisa Sociedade,
cultura e desenvolvimento do Mestrado Profissional: a) mudana social; b) manifestaes culturais; e c)
desenvolvimento e seus impactos socioambientais. O objetivo propiciar ao aluno o contato com
pesquisadores de diferentes reas de estudos das Cincias Sociais, que tratam dos problemas regionais,
vistos sob diferentes perspectivas tericas e metodolgicas.

4. Disciplinas Complementares

Linha de Pesquisa I Estado, Atores Sociais e Cidadania


ESTADO, ATORES SOCIAIS E CIDADANIA (30 horas/2 crditos)

Ementa: Esta disciplina trata do campo especfico de conhecimento da Cincia Poltica e seu
objeto de estudo, isto , os fenmenos polticos, a partir da abordagem e da discusso plural e
crtica de seus temas fundamentais sob uma viso contempornea do Estado, da Sociedade e
da Cidadania. O objetivo permitir que o aluno tenha uma viso panormica dos temas e
objetos de estudo deste campo das Cincias Sociais e possa, a partir da bibliografia indicada
e de debates em sala de aula, compreender e elaborar acerca dos mecanismos de participao
da sociedade em esferas de poder, o que, em outras palavras, d forma cidadania.
DESIGUALDADE E EXCLUSO SOCIAL (30 horas/2 crditos)

Ementa: Esta disciplina baseada no debate terico das Cincias Sociais a respeito dos
temas da desigualdade e excluso social. Trata da emergncia dos conceitos e das
problemticas que descrevem as situaes a vulnerabilidade social em diferentes dimenses e
contextos: social, cultural, econmico, racial e de Gnero.

Linha de Pesquisa II Sociedade, Cultura e Desenvolvimento


SOCIEDADE, CULTURA E DESENVOLVIMENTO (30 horas/2 crditos)

Ementa: Esta disciplina tem como objetivo apresentar uma viso crtica a respeito dos temas
do desenvolvimento e das aes que esto ligadas a esse conceito, tratando dos seus impactos
sociais e culturais. Procura-se abordar a noo de desenvolvimento a partir de suas diferentes
significaes ao longo da histria, focando, especialmente, a experincia dos pases
perifricos na perspectiva dos processos de globalizao.
SOCIEDADE E AMBIENTE (30 horas/2 crditos)

Ementa: O curso abordar o que se convencionou chamar, a partir dos anos de 1990, de
questes socioambientais. Assim, discutir as relaes entre cincias sociais e ambiente; a
caracterizao da biodiversidade como questo socioambiental; a histria e a sociologia do(s)
movimento(s) ambientalista(s); a relao natureza / cultura numa perspectiva antropolgica
comparativa; os conflitos ambientais, especialmente aqueles relacionados relao entre
pobreza e justia ambiental; as relaes entre povos indgenas, populaes tradicionais e
meio ambiente; e, por fim, a forma como o tema meio ambiente tratado nos parmetros
curriculares nacionais.