Datos Personales:

Nombres y Apellidos: Dixi Jacob Carrasquel Soto.

C.I: 2437736.
Grado Cursados: Bachiller Media General en Ciencias.
Cursando: Actualmente Licenciatura en Actividad Fsica y Salud.
Entidad: Universidad deportiva del Sur.
DESARROLLO

LA TECNOLOGA EN EL DEPORTE Y LA EDUCACIN FSICA

Antes de empezar la discusin acerca de la tecnologa especfica del deporte y

de la educacin fsica, vamos hacer la definicin de lo que es tecnologa. Segn la
UNESCO, citado por LPEZ (2002, p. 215) la tecnologa es conceptualizada como el
proceso cientfico y creativo que permite utilizar herramientas, recursos y sistemas
para resolver problemas y promover el control del entorno natural y artificial en un
intento por mejorar la condicin humana.

La educacin y la escuela no han sido ajenas a los adelantos de las tecnologas de la

informacin y la comunicacin, es as como se encuentra que actualmente la gestin
de los centros educativos en cuanto a alfabetizacin de los estudiantes, la construccin
de materiales didcticos, la capacitacin de los maestros y la comunicacin con otras
instituciones acadmicas, entre otras, se realiza con la ayuda de medios tecnolgicos
(CORTS y PAREJA 2006, p. 01).

Las actividades fsicas y el deporte tambin sufrieron la influencia de entre

otras cosas, la globalizacin, as como todas las reas de la sociedad. Eso puede ser

comprobado por lo que escribe LPEZ (2002, p. 214), donde plantea que: el proceso
de globalizacin tambin comprometi a la Educacin Fsica. Progresivamente las
races histricas de cada pas, el legado cultural de los reconocidos profesionales que
establecieron las bases del rea y la gran influencia de las tradicionales escuelas de
gimnasia, de deportes, o de Educacin Fsica, son reemplazas por un discurso
educativo mundial.

En los ltimos aos se han globalizado ideas, temas, concepciones, objetivos,

estrategias, cuestiones en general que hacen a la Educacin Fsica, la prctica de
actividades fsicas y el Deporte. Cuestiones que se plantean no solamente como temas
regionales, sino que se transforman en temas de reflexin mundial. En consecuencia
podemos observar que se comienza a globalizar una concepcin de la Educacin Fsica
y el Deporte. Eso, tambin es fruto de la difusin de la tecnologa.

La prctica deportiva y de actividades fsicas hoy en general es influenciada en

gran parte por la tecnologa. Como nos plantea JIMENEZ (2002, p. 01) en nuestros
das, el impacto de la ciencia y la tecnologa ha sido profundo y abarcador, su
omnipresente influencia no muestra signos de reduccin, al contrario, el papel clave
que ejercen en el desarrollo de cualquier actividad humana se hace cada da ms
evidente. El deporte y la actividad fsica, hoy ms que antes son influenciados por
estas.

El desarrollo de la tecnologa solamente es posible gracias al desarrollo de la

ciencia. No es posible separar el estudio de la tecnologa del estudio de la ciencia. La
tecnologa est en todos los segmentos de la sociedad moderna y en el deporte no
podra ser diferente. La cantidad de aparatos electrnicos utilizados para planear y
evaluar las diferentes modalidades deportivas, la intensidad del entrenamiento, el
estado funcional de los deportistas y la capacidad de adaptacin del organismo, es
muy grande. El objetivo principal de la utilizacin de la tecnologa en el deporte es

disminuir la cantidad de errores y lesiones en la prescripcin de las actividades fsicas

e intensidades de entrenamiento, tanto para los nios, como jvenes o adultos, con
fines recreativos como de alto rendimiento.

La constitucin de grupos de profesionales e investigadores en Educacin Fsica, que

se han apropiado del uso de las nuevas tecnologas, ha facilitado la circulacin de
conocimientos y experiencias (CORTS y PAREJA 2006, p. 01).

Si definimos tecnologa en el deporte, en su sentido ms amplio, podramos afirmar

que el deporte no es otra cosa que Ciencia Aplicada. El deporte no ha sido una
excepcin y en l tambin se manifiesta la revolucin cientfico - tcnica, la
transferencia de sus logros y las limitaciones de ese acto de transferir en la dinmica
de las relaciones entre los pases desarrollados y los subdesarrollados. Hoy el deporte
tiene que ser Ciencia Aplicada, pues se ha llegado a rendimientos no pensados y el
afn por mejorarlos contina, para lo cual se ha ido en busca del apoyo de ciencias
que contribuyan a una mejor comprensin de las metodologas y a un accionar ms
fino, luego entonces el deporte es un tipo especial de tecnologa, aplicable y
transferible como las dems (VEGA, GONZLEZ y PEREZ, 2004, p. 01).

Lo planteado anteriormente encuentra corroboracin en la afirmacin de JIMNEZ

(2006, p. 58) donde el desarrollo cientfico-tcnico que se ha producido en los ltimos
decenios ha tenido una marcada repercusin en la esfera de la actividad deportiva.

Es normal hoy en da observar a muchas personas practicando actividades

deportivas utilizando pulsmetros, cronmetros digitales o lactmetros porttiles, lo
cual les permite conocer las variaciones en la frecuencia cardiaca, gasto energtico,
nivel de acido lctico en sangre, etc. Aunque lamentablemente esta tecnologa es
costosa y no est al alcance de todos. Uno de los problemas de la tecnologa mundial es

su costo. Los aparatos, equipamientos y las mquinas ms modernas son sumamente

costosos. Con eso, los pases menos desarrollados como es el caso de la mayora de la
Amrica Latina, de entre los cuales estn Cuba y Brasil y los pases de frica
principalmente, sufren mucho para desarrollar sus investigaciones cientficas.
Comprobamos eso en lo que plantea ALBORNOZ (2001, p. 01), donde el panorama
actual de los pases latinoamericanos, en donde la poltica cientfica, al igual que la
poltica tecnolgica y la de innovacin, no logran trascender el plano de las intenciones
declarativas y acompaan, en realidad, la suerte de otros indicadores que expresan el
estancamiento y an el retroceso- de la regin en su conjunto. Ese problema est
siendo superado con el esfuerzo, creatividad y competencia de los investigadores y
doctores que estn al servicio de la ciencia y la tecnologa, no con el beneficio de lograr
dinero y aumentar sus riquezas personales, sino con el fin de promover cambios
beneficiosos en su pueblo, desarrollar su pas y beneficiar los practicantes de deportes
y actividades fsicas con salud y calidad de vida.No solamente en el deporte tradicional
podemos encontrar la contribucin de la tecnologa. Cada vez, los laboratorios estn
equipados con aparatos ms modernos que incluso pueden hacer una simulacin
perfecta del gesto o movimiento deportivo. Las investigaciones de laboratorio,
permiten a los entrenadores y preparadores fsicos adecuar el entrenamiento de forma
individual, respetando la individualidad biolgica de cada persona.

Todo ese contexto de la tecnologa en el deporte hace que la fisiologa del

ejercicio tenga cada vez ms importancia en las ciencias deportivas. Sin embargo,
podemos afirmar con seguridad que las explicaciones ms consistentes y confiables
provienen de los fisilogos y sus estudios, realizados tanto en laboratorios como
directamente en el campo deportivo. No podemos escribir de tecnologa en el deporte
y en la prctica de actividades fsicas sin abordar la cuestin de la evolucin de los
implementos deportivos. Cada vez, los aparatos para entrenar el organismo humano
estn ms cerca del movimiento natural, o sea, no podemos dejar de exaltar la
importancia de los estudios de la biomecnica y kinesiologa para esta prctica de
ejercicio. Recientemente ocurri una discusin acerca del vestuario utilizado por los

atletas de natacin. Prueba de la evolucin tecnolgica deportiva. Los calzados para la

prctica deportiva cada vez se han tornado ms determinantes en los resultados. Las
bebidas energticas, la dieta del atleta como consecuencia de investigaciones
nutricionales y como punto culminante; la evolucin de los programas y mtodos de
entrenamiento para deportistas, ya sean de alto rendimiento o no.

Pero, la tecnologa tendr que ayudar a solucionar problemas relativos a la

formacin profesional de los Educadores Fsicos, profesores de Educacin o de
Cultura Fsica que trabajan con la prescripcin y control de las actividades fsicas en
la Amrica Latina. La Educacin Fsica en Amrica Latina debe formar nuevos
perfiles profesionales con capacidad de aprender y emprender como nica alternativa
vlida de participacin en el futuro. Su gran misin ser crear una Nueva Cultura de
la Educacin Fsica y el Deporte, y sin duda, las nuevas tecnologas de la informacin
constituyen un punto clave del desarrollo estratgico (LPEZ, 2002, p. 215).