Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica

INTRODUCCIN
La Geometra (del griego geo, 'tierra'; metrein, 'medir') es la rama de las
matemticas que se ocupa de las propiedades del espacio.
El saber geomtrico es el conocimiento de las propiedades del espacio
geomtrico. El espacio geomtrico es importante diferenciarlo del espacio fsico. El
espacio geomtrico se constituye como una modelizacin del espacio fsico; nos
permite comprender o prever ciertos fenmenos del espacio fsico, pero no coincide
con l.
Las figuras que se manejan en geometra no existen en la realidad, son
idealizaciones de objetos de la realidad material. No existe, por ejemplo, la lnea
recta ideal, pues cualquier lnea recta material mirada al microscopio resultara
curva; no existe el punto ideal, carente de dimensiones; no existe la superficie ideal,
carente de grosor.
Aunque las figuras ideales no existen, se pueden estudiar con ayuda de sus
representaciones materiales. Desde los griegos, la regla y el comps contribuyeron
a materializar las ideas geomtricas. Las construcciones que se realizan con estos
instrumentos ayudan a comprender mejor las propiedades geomtricas.
Pero la validacin de los teoremas geomtricos no se hace recurriendo al
dibujo, sino de forma lgica, mediante razonamientos lgicos. Los dibujos ayudan a
establecer relaciones lgicas entre las figuras. No sustituyen, sino que auxilian, al
razonamiento lgico. La geometra, a partir de la antigua geometra griega, se ha
desarrollado como un sistema deductivo, construido a partir de axiomas, cuya
validez se obtiene por procedimientos lgicos.

Ngj/v2010

209
3.1 Recta

Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica

HISTORIA
El sabio griego Eudemo de Rodas, atribuy a los egipcios el descubrimiento
de la geometra, ya que, segn l, necesitaban medir constantemente sus tierras
debido a que las inundaciones del Nilo borraban continuamente sus fronteras.
Recordemos que, precisamente, la palabra geometra significa medida de tierras.
Los egipcios se centraron principalmente en el clculo de reas y volmenes,
encontrando, por ejemplo, para el rea del crculo de radio unidad un valor
aproximado de 3.1605. Sin embargo el desarrollo geomtrico adolece de falta de
teoremas y demostraciones formales. Tambin encontramos rudimentos de
trigonometra y nociones bsicas de semejanza de tringulos.
Tambin se tienen nociones geomtricas en la civilizacin mesopotmica,
constituyendo los problemas de medida el bloque central en este campo: rea del
cuadrado, del crculo, volmenes de determinados cuerpos, semejanza de figuras, e
incluso hay autores que afirman que esta civilizacin conoca el teorema de
Pitgoras aplicado a problemas particulares, aunque no, obviamente, como
principio general.
En los matemticos de la cultura helnica los problemas prcticos
relacionados con las necesidades de clculos aritmticos, mediciones y
construcciones geomtricas fueron muy importantes. Sin embargo, lo novedoso
era, que estos problemas poco a poco se desprendieron en una rama independiente
de las matemticas que obtuvo la denominacin de "logstica". A la logstica fueron
atribuidas: las operaciones con nmeros enteros, la extraccin numrica de races,
el clculo con la ayuda de dispositivos auxiliares, clculo con fracciones, resolucin
numrica de problemas que conducen a ecuaciones de 1er y 2 grado, problemas
prcticos de clculo y constructivos de la arquitectura, geometra, agrimensura, etc.
Al mismo tiempo ya en la escuela de Pitgoras se advierte un proceso de
recopilacin de hechos matemticos abstractos y la unin de ellos en sistemas
tericos. Junto a la demostracin geomtrica del teorema de Pitgoras fue
encontrado el mtodo de hallazgo de la serie ilimitada de las ternas de nmeros
"pitagricos", esto es, ternas de nmeros que satisfacen la ecuacin .
En este tiempo transcurrieron la abstraccin y sistematizacin de las
informaciones geomtricas. En los trabajos geomtricos se introdujeron y
perfeccionaron los mtodos de demostracin geomtrica. Se consideraron, en
particular: el teorema de Pitgoras, los problemas sobre la cuadratura del crculo,
la triseccin de un ngulo, la duplicacin del cubo, la cuadratura de una serie de
reas (en particular las acotadas por lneas curvas).
Paralelamente, al ampliarse el nmero de magnitudes medibles, debido a la
aparicin de los nmeros irracionales, se origin una reformulacin de la
geometra, dando lugar al lgebra geomtrica. Esta nueva rama inclua entre otros
conceptos el mtodo de anexin de reas, el conjunto de proposiciones geomtricas
que interpretaban las cantidades algebraicas, divisin urea, expresin de la arista
de un poliedro regular a travs del dimetro de la circunferencia circunscrita. Sin
embargo, el lgebra geomtrica estaba limitada a objetos de dimensin no mayor
que dos, siendo inaccesibles los problemas que conducan a ecuaciones de tercer
grado o superiores, es decir, se hacan imposibles los problemas que no admitieran
Ngj/v2010

210
3.1 Recta

Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica
solucin mediante regla y comps. La historia sobre la resolucin de los tres
problemas geomtricos clsicos (sobre la cuadratura del crculo, la triseccin de un
ngulo, la duplicacin del cubo) est llena de ancdotas, pero lo cierto es que como
consecuencia de ellos surgieron, por ejemplo, las secciones cnicas, clculo
aproximado del nmero pi, el mtodo de exhaucin como predecesor del clculo de
lmites o la introduccin de curvas trascendentes.

Cnicas
Se denomina seccin cnica a la curva interseccin de un cono con un plano
que no pasa por su vrtice.
En funcin de la relacin existente entre el ngulo de conicidad () y la
inclinacin del plano respecto del eje del cono (), pueden obtenerse diferentes
secciones cnicas, a saber:

El matemtico griego Menecmo (vivi sobre el 350 A.C.) descubri estas

curvas y fue el matemtico griego Apolonio (262-190 A.C.) de Perga (antigua
ciudad del Asia Menor) el primero en estudiar detalladamente las curvas cnicas y
encontrar la propiedad plana que las defina. Apolonio descubri que las cnicas se
podan clasificar en tres tipos a los que dio el nombre de: elipses, hiprbolas y
parbolas.
Las elipses son las curvas que se obtiene cortando una superficie cnica con un
plano que no es paralelo a ninguna de sus generatrices.
Las hiprbolas son las curvas que se obtiene al cortar una superficie cnica con
un plano que es paralelo a dos de sus generatrices (Base y arista).
Las parbolas son las curvas que se obtienen al cortar una superficie cnica con
un plano paralelo a una sola generatriz (Arista).

Ngj/v2010

211
3.1 Recta

Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica

Apolonio demostr que las curvas cnicas tienen muchas propiedades

interesantes. Algunas de esas propiedades son las que se utilizan actualmente para
definirlas.
Quizs las propiedades ms interesantes y tiles que descubri Apolonio de
las cnicas son las llamadas propiedades de reflexin. Si se construyen espejos con
la forma de una curva cnica que gira alrededor de su eje, se obtienen los llamados
espejos elpticos, parablicos o hiperblicos, segn la curva que gira. Apolonio
demostr que si se coloca una fuente de luz en el foco de un espejo elptico,
entonces la luz reflejada en el espejo se concentra en el otro foco. Si se recibe luz de
una fuente lejana con un espejo parablico de manera que los rayos incidentes son
paralelos al eje del espejo, entonces la luz reflejada por el espejo se concentra en el
foco. Esta propiedad permite encender un papel si se coloca en el foco de un espejo
parablico y el eje del espejo se apunta hacia el sol. Existe la leyenda de que
Arqumedes (287-212 A.C.) logr incendiar las naves romanas durante la defensa
de Siracusa usando las propiedades de los espejos parablicos. En la actualidad
esta propiedad se utiliza para los radares, las antenas de televisin y espejos
solares. La propiedad anloga, que nos dice que un rayo que parte del foco se
refleja paralelamente al eje sirve para que los faros de los automviles concentren
el haz en la direccin de la carretera o para estufas. En el caso de los espejos
hiperblicos, la luz proveniente de uno de los focos se refleja como si viniera del
otro foco, esta propiedad se utiliza en los grandes estadios para conseguir una
superficie mayor iluminada.
En el siglo XVI el filsofo y matemtico Ren Descartes (1596-1650)
desarroll un mtodo para relacionar las curvas con ecuaciones. Este mtodo es la
llamada Geometra Analtica. En la Geometra Analtica las curvas cnicas se
pueden representar por ecuaciones de segundo grado en las variables x e y. El
resultado ms sorprendente de la Geometra Analtica es que todas las ecuaciones
de segundo grado en dos variables representan secciones cnicas se lo debemos a
Jan de Witt (1629-1672).
Sin lugar a dudas las cnicas son las curvas ms importantes que la
geometra ofrece a la fsica. Por ejemplo, las propiedades de reflexin son de gran
utilidad en la ptica. Pero sin duda lo que las hace ms importantes en la fsica es el
hecho de que las rbitas de los planetas alrededor del sol sean elipses y que, ms
an, la trayectoria de cualquier cuerpo sometido a una fuerza gravitatoria es una
Ngj/v2010

212
3.1 Recta

Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica
curva cnica. El astrnomo alemn Johannes Kepler (1570-1630) descubri que las
rbitas de los planetas alrededor del sol son elipses que tienen al sol como uno de
sus focos en el caso de la tierra la excentricidad es 0.017 y los dems planetas
varan desde 0.004 de Neptuno a 0.250 de Plutn.. Ms tarde el clebre
matemtico y fsico ingls Isaac Newton (1642-1727) demostr que la rbita de un
cuerpo alrededor de una fuerza de tipo gravitatorio es siempre una curva cnica.

Ngj/v2010

213
3.1 Recta

Introduccin a las Matem

mticas
Ma
a1001
Geometra Analtic
ca
OBJETIVOS
Unida
ad
III Geeometra
3.1 Recta

Tema

Subtema

Objetivoss

En
ncontrar lass coordenad
das del pun
nto medio de
d un segmeento
Deefinir y apliicar conceptos de pend
diente e inteercepto de una recta
Da
adas dos rectas determ
minar si son
n paralelas, perpendicu
ulares o no
En
ncontrar la ecuacin de
d una recta
a

3.1 Recta
R
La recta es
e la lnea ms
m corta que
q une do
os puntos, y el lugar geomtrico de
los pu
untos del plano
p
(o el espacio) en
n una mism
ma direcci
n. Es uno de los enttes
geomtricos fund
damentaless, junto al punto
p
y el plano.
p
Son considerad
dos concepttos
primitivos, o seea que no es posiblee definirlos en base a otros elementos
e
ya
conoccidos. Sin embargo
e
ess posible elaborar
e
deefiniciones de ellos, en
e base a los
l
Postu
ulados carractersticoss, que determinan
d
n relacion
nes entre los enttes
funda
amentales.
Algun
nas de las diiferentes deefiniciones de la recta son:
La recta es
e la lnea ms
m corta en
ntre dos pun
ntos.
esLa recta
a es un con
njunto de puntos
p
en el
e cual un punto
p
que se encuenttra
entre otro
os dos tienee la mnima
a distancia a stos; see prolonga al infinito en
e
ambas dirrecciones, en
e contrapo
osicin con el segmentto y la semirrrecta.
La recta es
e el lugar geomtrico
g
de un puntto que se mueve
m
de tall manera qu
ue
tomados dos
d puntos cualesquieera de ella, la
l pendientte m calcula
ada median
nte

la formula
a
, resulta siem
mpre consttante.
La recta es
e un conju
unto de pun
ntos situad
dos a lo larg
go de la intterseccin de
dos plano
os.

Ngj/
/v2010

214
3.11 Recta

Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica

PENDIENTE
Punto Medio

Teorema 1
Si P1 ( x1 , y1 ) y P2 ( x2 , y2 ) son dos puntos cualesquiera en el plano y Pm ( xm , ym ) es
un punto medio del segmento P1 P2 entonces las coordenadas del punto medio
estn dadas por:

xm =

x1 + x2
2

ym =

entonces, si P1 (3,4) y P2 (2,5)

xm =

32
= 5
2
2

Si P1 (1,2)
x +x
xm = 1 2
2
2 xm = x1 + x2

y1 + y2
2

Pm = ?

ym =

45
=1
2
2

Pm (2,1) dnde est el otro extremo?

y + y2
ym = 1
2
2 ym = y1 + y2

x2 = 2 xm x1

y2 = 2 ym y1

x2 = 2(2) (1)
= 3

y2 = 2(1) (2)
= 4

P2 (3,4)

Ngj/v2010

215
3.1 Recta

Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica
b) Pendiente de una Recta

TEOREMA 2
Si P1 y P2 son dos puntos de una recta L entonces la pendiente m est dada por:

m=

y2 y1
cat opuesto
y
=
= = tan
x2 x1 cat adyacente
x

TEOREMA 3
Dos rectas no verticales son paralelas sus pendientes son iguales: m1 = m2 son
paralelas
1
Dos rectas son perpendiculares m1 =
entonces son perpendiculares
m2
Ejemplos:
Encontrar el punto medio entre A(0,0) y B(3,4)
0+3
0+4
ym =
2
2
xm = 3
ym = 2
2
El punto medio del segmento AB est en P(-4,-3). Si A (8,-5) B=?
xm =

x1 + x 2
2
x 2 = 2 x m x1
xm =

y 2 = 2 y m y1

Ngj/v2010

216
3.1 Recta

Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica

Decir si

P1 ( 5,1) Q1 (3,2) es paralelo a P2 (3,2) Q (1,1)

m1 =

2 1 3
1 2 3
=
m2 =
=
3+5
8
1 3
2
por lo tanto, no es paralelo

Ecuacin de una recta

y = mx + b
Ax + By + C=0
Esta ecuacin lineal representa una recta
Ejemplos:
Encontrar la ecuacin de la recta que pasa por P1 ( 2,3) y P2 (3,5)

m1 = m2
m1 =

y y1
x x1

m1 =

y+3
x+2

5+3
3+ 2
8
=
5

m=

8 y+3
=
5 x+2
8( x + 2) = 5( y + 3)
8 x + 16 = 5 y + 15
8x 5 y + 1 = 0
Ngj/v2010

217
3.1 Recta

Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica

Encontrar la ecuacin de la recta que es perpendicular a: 2x-5y+3=0 y pasa por el

punto donde la recta x-2y+1=0 intercepta al eje y.
L ?
L1 = 2 x 5 y + 3

L2 = x 2 y + 1
Si L perpendicular L1 m =

1
m1

L1 : 2 x 5 y + 3 m1 = ?

L2 : x 2 y + 1

2x + 3 = 5 y
2
3
y = x+
5
5
m1 = 2

m=

x + 2 = 2y
y = 1 x+ 1
2
2
5
2

b=

1
2

5
1
y = x+
2
2
2 y = 5 x + 1
5x + 2 y 1 = 0
Encontrar la ecuacin de la recta de P(-3,2) que es paralela a (4,1) y (-2,2)

m=

2 1
1
=
24 6

1 y2
=
6 x+3
x + 3 = 6( y 2) :
x + 3 = 6 y + 12
x + 6y 9 = 0

Ngj/v2010

218
3.1 Recta

Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica

DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA

( x0 x1 )2 + ( yo y1 )2

d = PM =

Como la ecuacin de la recta L es Ax+By+C=0 entonces

d=

Lneas paralelas

L1 ,

Ax0 + By0 + C
A2 + B 2

L2 : m1 = m2

Lneas perpendiculares

L1 ,

Ngj/v2010

L2 :

1
m1 =
m2
219

3.1 Recta

Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica

Actividades de Recta
1. Calcula el punto medio de la recta, cuyos puntos son :
a) A(2,3) B(1,2)
c) A(0, 0 ) y B ( 6, 4 )

b) A(7,4) B(1,2)
d) A(3, 10 ) y B (0, 7 )

2. Dados los siguientes pares de puntos, encuentra la pendiente de la

recta que pasa por dichos puntos.
a) P (1 / 2, 1 / 3) y Q (3, 5)

b) P ( 6, 12 ) y Q (1, 1)

c) P (0, 0 ) y Q (3, 11)

3. Calcula la distancia del punto a la recta:

a) A(2,3) y 5x 12 y = 6

b) A(2,5) y x 3 y = 7

4. Convierte de la forma general a forma particular y = mx + b, la

ecuacin dada calculando en cada caso la pendiente y la interseccin
con y (b)
a) 6 x + 5 y 3 = 0

b) 3x + 10 y + 46 = 0

c) y = 1

5. Convierte de la forma particular a la general, la ecuacin dada y

encuentra la grfica de cada recta.
a)

y = 23 x + 56

b) y = 3 2 x + 4 3

6. Encuentra la pendiente y la ordenada al origen de la recta cuya

ecuacin se da y grafcala.
a) 5 y + 2 x = 13
b) y + 5 = 0

c) 8x + 15 y = 85
d) 3x + 5 = 0

Ngj/v2010

e) x + 2 y 21 = 0

220
3.1 Recta

Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica
7. Encuentra la pendiente de la recta cuya grfica se indica en los
siguientes esquemas
a

Ngj/v2010

221
3.1 Recta

Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica
8. Asocia cada ecuacin a una grfica:

1)

y = 1 x

2) y = 2 x + 1

3) y =

1
x
2

4) y = 3x

Ngj/v2010

5) y = x + 2 6) y = x + 1

222
3.1 Recta

Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica
9. Determina la ecuacin de la recta que pasa por los puntos :
a) A(2,3) B(1,2)
b) A(7,4) B(1,2)
10. Determina la ecuacin de la recta que pasa por un punto y tiene
pendiente
2
b) A(0,0) m = 1
a) A(7,4) m =
3
c) A(1,2)

m = no est definida d) A(2,4)

m=0

11. En cada uno de los ejercicios siguientes usar los datos que se
proporcionan para hallar la ecuacin de la recta que:
a) Pasa por el punto (6, -1) y tiene un ngulo de inclinacin de 30
b) Pasa por los puntos (3, -5) y (-2, 3)
c) Pasa por el punto (8, -5) y tiene pendiente 5/7
d) Interfecta a los ejes x y y, y respectivamente en -1/4 y -1/3
e) Pasa por el punto (2,3) y tiene una inclinacin de 45.
f) Pasa por el punto A(2,3) y es paralela a la recta 2 x 3 y = 4
g) Pasa por el punto A(2,3) y es perpendicular a la recta 2 x 3 y = 4
h) Pasa por el punto de interseccin de las rectas: x 3 y + 2 = 0 y
5x + 6 y 4 = 0 y es paralela a la recta 4 x + y + 7 = 0 .

Ngj/v2010

223
3.1 Recta

Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica

Actividades de Recta
Solucin
1. Calcula el punto medio de la recta, cuyos puntos son :
a) A(2,3)
P( 3 , 5 )
2
2

B(1,2)

b) A(7,4)

B(1,2)

p(4,3)
A(0, 0) y B( 6, 4)
c) x m =

0+4
0 + (6)
ym =
= 3
=2
2
2
P.M . (3,2)

A(3, 10 ) y B(0, 7 )
3+0 3
=
d) x m =
2
2

ym =

10 + (7) 3
=
2
2

3 3
P.M . ,
2 2
2. Dados los siguientes pares de puntos, encuentra la pendiente de la
recta que pasa por dichos puntos.
P(1 / 2, 1 / 3) y Q (3, 5)
1
5
14
a)
3 = 3 = 28
m=
1
5
15
3
2
2

P( 6, 12) y Q(1, 1)
b)

m=

1 (12) 13
=
1 (6)
7

Ngj/v2010

c)

P (0, 0 ) y Q (3, 11)

11 0 11
=
m=
30
3

224
3.1 Recta

Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica

3. Calcula la distancia del punto a la recta:

a) A(2,3) y 5x 12 y = 6

b) A(2,5) y x 3 y = 7

5 x 12 y 6 = 0

x 3y 7 = 0

d=

P(2,3)

(5)(2) + (12)(3) + (6)

5 2 + (12) 2

d = 8.46

d=

P(2,5)

(1)(2) + (3)(5) + (7)

12 + (3) 2

d = 7.59

4. Convierte de la forma general a forma particular y = mx + b, la

ecuacin dada calculando en cada caso la pendiente y la interseccin
con y (b)
a) 6 x + 5 y 3 = 0
6
3
y=
x+
5
5
6
m=
5
3
y (b) =
5

b) 3x + 10 y + 46 = 0
3
46
y=
x
10
10
3
m=
10
23
y (b) =
5

c) y = 1
y = 1
m=0
y (b) = 1

5. Convierte de la forma particular a la general, la ecuacin dada y

encuentra la grfica de cada recta.
a) y = 2 3 x + 5 6
a) y = -2 x + 5.
3
6
Respuesta: 4 x + 6 y 5 = 0

b) y = 3 2 x + 4 3
b) 2y = 34 x + 7
2
3
Respuesta: 102x 12 y + 14 = 0

Ngj/v2010

225
3.1 Recta

Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica
6. Encuentra la pendiente y la ordenada al origen de la recta cuya
ecuacin se da y grafcala.
5 y + 2 x = 13
5 y = 13 2 x

a) y = 13 2 x
5 5
2
13
m= b=
5
5

y +5= 0
b) y = 5
m=0

b = 5

8 x + 15 y = 85
15 y = 85 + 8 x

c) y = 8 x + 85
15
15
8
85
m=
b=
15
15

x + 2 y 21 = 0
2 y = 21 x

e) y = 21 1 x
2 2
1
21
m=
b=
2
2

3x + 5 = 0
5
d) x =
3
m=

Ngj/v2010

226
3.1 Recta

Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica
7. Encuentra la pendiente de la recta cuya grfica se indica en los
siguientes esquemas

Ngj/v2010

227
3.1 Recta

Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica
8. Asocia cada ecuacin a una grfica:

3) y =

6) y = x + 1

1
x
2

1)

5) y = x + 2

y = 1 x

2) y = 2 x + 1

4) y = 3 x

Ngj/v2010

228
3.1 Recta

Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica
9. Determina la ecuacin de la recta que pasa por los puntos :
a) A(2,3) B(1,2)
b) A(7,4) B(1,2)
5 x + 9 y 24 = 0
6 x 5 y 23 = 0
10. Determina la ecuacin de la recta que pasa por un punto y tiene
pendiente
2
a) A(7,4) m =
b) A(0,0) m = 1
3
2 x 3 y 26 = 0
x+ y =0
c) A(1,2)

m = no est definida
x y +1 = 0

d) A(2,4)
y = 4

m=0

11. En cada uno de los ejercicios siguientes usar los datos que se
proporcionan para hallar la ecuacin de la recta que:
a) Pasa por el punto (6, -1) y tiene un ngulo de inclinacin de 30
1
P (6,1)
m = tan 30 0 m =
3
y y0
1
y (1)
=
m=
x x0
x6
3
x 6 = 3 ( y + 1)

x 3y 6 + 3 = 0

b) Pasa por los puntos (3, -5) y (-2, 3)

P1 (3,5) P2 (2,3)
m=

3+5
8
=
23
5

8 y 3
=
5 x+2
8( x + 2) = 5( y 3)
8x + 5 y + 1 = 0

c) Pasa por el punto (8, -5) y tiene pendiente 5/7

5
P(8,5) m =
7
5 y+5
=
7 x 8
5( x 8) = 7( y + 5)

5 x 7 y 75 = 0
Ngj/v2010

229
3.1 Recta

Introduccin a las Matemticas

Ma1001
Geometra Analtica
d) Interfecta a los ejes x y y, y respectivamente en -1/4 y -1/3
1

1
P1 ,0 P2 0,
3

4
1
1
0
y+
4
4
3
=
=
m= 3
1
3
3 x0
0+
4
4x = 3y + 1
4x + 3y + 1 = 0
e) Pasa por el punto (2,3) y tiene una inclinacin de 45.
x y+8 = 0
m =1
f) Pasa por el punto A(2,3) y es paralela a la recta 2 x 3 y = 4
2x + 3 y 5 = 0
g) Pasa por el punto A(2,3) y es perpendicular a la recta 2 x 3 y = 4
3x + 2 y 12 = 0
h) Pasa por el punto de interseccin de las rectas: x 3 y + 2 = 0
5x + 6 y 4 = 0 y es paralela a la recta 4 x + y + 7 = 0 .

x 3 y = 2
5x + 6 y = 4
2 x 6 y = 4
5x + 6 y = 4
7x
x=0

2
y
1
3
=
4 x0
8
x = 4y
3
3 x = 12 y 8
3 x 12 y + 8 = 9

= 0
0 3 y = 2
2
y=
3

4x + y + 7 = 0
y = 4 x 7
m = 4

m=

1
4

Ngj/v2010

230
3.1 Recta