METODOLOGIA DE LA TRANSICION

Es significativo destacar que la confrontacin de la eficacia del Trabajo Social

en sus respuestas a la realidad latinoamericana, puso de manifiesto que el
mismo es ajeno a la problemtica propia de estos pases. Esta situacin
aunada al examen de sus objetivos planteados en una forma un tanto
ambiciosa (desarrollo de
potencialidad del ser humano), trajo consigo
resultados inoperantes con respecto a una accin verdaderamente eficaz; con
una metodologa profesional insuficiente e incompleta que dividi la realidad,
impidiendo una visin completa de la problemtica sociopoltica y por lo tanto,
orientando al que hacer profesional dentro de una total ausencia del anlisis
macro-social y globalizante (metodologa tradicional).
Esta evaluacin del hacer profesional permiti sentar las bases para la
formulacin de nuevos enfoques metodolgicos que permitieran un
conocimiento ms cientfico de nuestra realidad y una accin profesional ms
racional y acorde con los mismos. De los dos diseos ms realizados se
mencionan tres por considerarse representativos de una etapa de transicin de
la metodologa del Trabajo Social.
METODO INTEGRADO
El mtodo integrado es equivalente al mtodo Polivalente. Ambos parten de la
llamada Integracin de Mtodos en donde se propugna que los problemas
sociales que se diagnostiquen pueden ser susceptibles a trabajos de Casos,
Grupos, de Comunidad o una combinacin de estos.
El marco referencial de esta nueva postura metodolgica parte de tres
enfoques diferenciados: el primero gira en torno al Mtodo Comprensivo de
Intervencin. Este consiste en la bsqueda de un mtodo comen de
intervencin para solucionar los problemas sociales. Un segundo enfoque
considera la imposibilidad de la total integracin entre los tres mtodos
tradicionales debido a sus caractersticas diferenciadoras. Un tercer enfoque
propugna la elaboracin de una metodologa flexible, que diluya las rgidas
lneas existentes entre los tres mtodos bsicos.
La intencin de con esta reformulacin, fue la formacin de un nuevo
profesional para actuar apropiadamente en las situaciones contemporneas.
En este, el egresado de las instituciones de enseanza, se moldeara para
proveer un nuevo tipo de ayuda, amplio, comprensivo y flexible, que
contribuyera a un acercamiento ms humano y quiz masivo, sin excluir las
necesidades individuales.
METODO UNICO
Este mtodo como objetivos profesionales, lograr una trasformacin social de
las condiciones existentes a travs de la accin racional, realizada por una

persona que ha tomado conciencia de su valor y de su dignidad humana. Para

lograr dichos objetivos, el mtodo nico propone cuatro grandes funciones
para el Trabajo Social.
a)
b)
c)
d)

Funcin de Investigacin Social

Funcin de Planificacin Social
Funcin de Educacin Social
Funcin Asistencial

METODO BASICO
Herramienta que se vale el Trabajo Social en su accin profesional, constituida
en un solo todo, con elementos comunes de los mtodos tradicionales, y que
sirve de base al trabajo con hombres, en su problemtica en cuanto materiaobjeto ubicados en situaciones concretas.
PROCESO METODOLOGICO DEL METODO BASICO
La descripcin detalla de la metodologa para el trabajo en Comunidad incluye
las etapas de:
Investigacin preliminar
Investigacin descriptiva
Diagnostico
Programacin
Ejecucin
Verificacin