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c) Cambio sistemtico: en estrategia los miembros de la

organizacin, estudian, evalan y critican el modelo actual


para recomendar modificacin es para mejorar el modelo en
cuestin.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN


3.2. LOS ORGANIGRAMAS ORGANIZACIONALES
Son representaciones grficas que reflejan la cultura
organizativa y el enfoque de gestin que adopta la
institucin educativa, que puede ser:

vertical cuando es paternalista


horizontal cuando es democrtica
participativa; colaborativa cuando es compartida.

ENRIQUE GUZMN Y VALLE


LA CANTUTA
Alma Mter del Magisterio nacional

LA ORGANIZACIN
EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Hay tres clases de organigramas:


a)
Organigrama estructural: Son aquellas que
representan las instancias y estamentos de la organizacin
reflejando el ejercicio del principio de autoridad (cargos) y la
forma de convivencia dentro de la institucin (relaciones
interpersonales).
b) Organigrama nominal: Son aquellas que distinguen las
nominaciones personales de las instancias y estamentos de
la
organizacin
como
resultado
de
concursos
o
designaciones.
c) Organigrama funcional: Son aquellas en las que se
encuentras designadas las funciones, los cargos y roles de
las diferencias instancias y estamentos de la organizacin.

La organizacin en la escuela debe


procurar el desarrollo pleno de la
comunidad educativa, privilegiando la
educacin integral del alumno con una
visin humanista y valores que ayuden a

PRESENTADO POR:

Sugiere:
Calidad

CHIPANA HUAMANYAURI, Isabel Luzmila


CHAUCA COLLATUPA, Freddy

Estrategias
GESTIN

LA ORGANIZACIN
EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Competitividad

Innovacin

1. CONCEPTO

3. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

Las I.E. (instituciones educativas) dependen mucho de su


organizacin administrativa. La organizacin de la gestin
determinar el xito o el fracaso de la I.E.

3.1 FACTORES QUE INFLUYEN EN UNA


ORGANIZACIONAL

Todas las interacciones y relaciones sociales, hbitos y otros


elementos unificadores forman parte de una "cultura
organizacional que le permite el desarrollo a las
instituciones educativas, sta es cambiante, pues se
encuentra en constante cambio condicionado por el devenir
de los tiempos.
la cultura organizacional debe ser cambiante e innovadora,
capaz de asumir nuevos retos y aportar excelencia a la
Institucin Educativa

3.1.1. El clima organizacional: Es el ambiente


determinado por el estado emocional de los participantes,
esto depende de los valores, las necesidades de los
participantes y la visin sobre la organizacin que conforman.
sta determina la calidad de las relaciones interpersonales
entre ellos. (Sano o malsano).
3.1.2. Los cambios en las organizaciones:
Cada organizacin es un sistema humano complejo que
necesita renovarse y
perfeccionarse para lograr
productividad, visin innovadora y motivacin, para ello cada
integrante debe apuntar a adquirir las siguientes
caractersticas

2. DESARROLLO ORGANIZACIONAL (DO)

ORGANIZACIN

El desarrollo organizacional es un enfoque sistmico que se


fundamenta en los cambios de actitudes para la optimizacin
de las culturas organizacionales, para apuntar a dar mayor
calidad al producto (educacin) ofrecido a nuestros clientes
(alumnos)

Adaptabilidad
Identidad

Desarrollo organizacional
en el servicio

Receptividad

orienta

ESTRUCTURA

Calidad

Flexibilidad

Integracin

3.1.3. Estrategias de cambio:


Las organizaciones precisan de estrategias de cambio para el
constante desarrollo y mejoramiento de su sistema
organizacional el DO sugiere tres formas de cambio

a) Cambio evolutivo: Cuando el cambio es lento y


moderado alcanzando se encuentra dentro de sus
expectativas y conveniencias.
b) Cambio revolucionario: Generalmente es rpido intenso
y sobrepasa las expectativas establecidas,
generando
nuevos cambios que llevan abajo antiguas prcticas

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