I EVALUACIN DE MEDICIN DE LA CALIDAD EDUCATIVA DE LA

INSTITUCIN EDUCATIVA N 20182 ABRAHAM VALDELOMAR - 2013

1 grado (Comprensin Lectora)

Nombres y Apellidos:

..
1.- Lee, luego contesta a las interrogantes:
Mario hace sus tareas todos los das.
El usa sus materiales por que los cuida y los ordena
en su maleta. Mario es responsable, alegre y
obediente.

En qu tiempo hace las tareas Mario?

a

Durante cinco das

Durante siete das

Durante tres das

Qu tipo de estudiante es Mario?

a

Responsable

Respetuoso

Respondn

2.- Une con una lnea, el grfico con la oracin correcta.

a

El nio mira los patitos

El nio mira los pequeitos

El nio mira los pececitos

MINF/ CGCA

3.- Une con una lnea la palabra que se relaciona con el dibujo.
a

Pala

Pelota

Paleta

4.- Lee y responde:

Cuenta una fbula que haba un ratn que estaba siempre angustiado por que
tena miedo del gato. Un mago se compadeci de l y lo convirti en un gato.
Pero entonces empez a sentir miedo por el perro. De modo que el mago lo
convirti en perro. Cada vez que lo converta senta miedo por algo nuevo.
Llegado a este punto el mago se dio por vencido y volvi a convertirlo en ratn,
dicindole: Nada de lo que haga por ti va a servirte de ayuda, porque siempre
tendrs el corazn de un ratn.

Por qu el mago convirti en gato al ratn?

a

Porque siempre estaba angustiado

Porque siempre estaba alegre

Porque siempre estaba pequeo

Qu animal era cuando empez a sentir miedo del perro?

a

Ratn

Gato

Perro
MINF/ CGCA

5.- Encuentra la palabra: COLOREA, marca los casilleros de cada letra Con x
P
A
T
L
O
R
C
W
E
G
V
Y
I
B
Q
S
U
M
H
O
K
6.- Observo el grfico y marco la letra que corresponda completar, segn la oracin.

N
D
U
J

Susana tiene un
a

Color

Collar

Conejo

7.- Leo y ordeno las palabras, luego escojo la oracin y marco la letra que corresponde.
Mi / cuida. / pap / me /
a

Me cuida, mi pap.

Mi pap me cuida.

Mi cuida me pap

8.- Lee y escribe V si es verdadero y F si es falso.

Doa Susana vende manzanas, peras y uvas, Manuel mira lo deliciosas que
estn, Sonia pide peras para llevar.
Quin miraba las frutas?
a

Manuel

Susana

Sonia

Quin compro peras?

a

Manuel

Susana

Sonia
MINF/ CGCA

I EVALUACIN DE MEDICIN DE LA CALIDAD EDUCATIVA DE LA

INSTITUCIN EDUCATIVA N 20182 ABRAHAM VALDELOMAR - 2013

3 grado (Comprensin Lectora)

Nombres y Apellidos:.........................
1.- Lee con atencin y luego marca la respuesta correcta:
LA ZORRA, EL GALLO Y LOS PERROS
Una zorra que se encontraba muy hambrienta atac a unas gallinas y a un gallo, quienes
para librarse de ella se treparon apresuradamente a un rbol.
La zorra, al ver que no poda llegar hasta ellos, dijo al gallo:
- Amigo, te traigo muy buenas noticias: ayer se firm la paz entre todos los animales de
manera que entre nosotros no habr ms peleas ni enemistades. Baja, pues, con las
gallinas; nos reconciliaremos y te dar un abrazo carioso.
El gallo que desde lo alto del rbol vio venir hacia aquel sitio dos enormes perros,
contest a la zorra:
- Me alegro mucho, y sin duda esos perros que veo venir corriendo vendrn a traer esta
noticia.
Al or esto replic la zorra:
-Siento mucho no poder esperar, tengo que irme.
-Por qu te vas tan pronto? dijo el gallo-, Por qu temes?, No hay paz entre
nosotros?
Pero la zorra no quiso esperar y se escap de prisa.

Por qu se escap tan aprisa la zorra?

a

Porque estaba engaando a los perros

Porque estaba engaando al gallo

Porque estaba engaando a las gallinas

Por qu la zorra atac a las gallinas?

a

Porque las odia

Porque tiene un instinto maligno

Porque estaba muy hambrienta

MINF/ CGCA

Por qu se alegr el gallo?

a

Porque ya no tena que correr cada vez que viera a la zorra

Porque estaba en lo alto de un rbol

Porque vio venir a unos enormes perros

Cul es el mensaje que nos deja la lectura?

a

Que debemos estar prevenidos ante cualquier peligro

Que los enemigos usan cualquier artimaa para hacernos dao

Que hay que estar siempre prevenidos

2.- Lee y responde:

Mi amiga Graciela se asust mucho porque un travieso grillo la asust
Era gris, feo y muy grande. S!...gris feo y muy grande.
Gregorio llego y con cuidado la sac.
Graciela le agradeci.

Quin asust a Graciela?

a

Un grillo travieso

Un nio travieso

Un gallo travieso

De qu color era el grillo?

a

Gris

Negro

Grande
MINF/ CGCA

Por qu se asust Graciela?

a

Porque el grillo era gris, feo y muy grande

Porque el grillo era gris, feo y muy pequeo

Porque el grillo era negro, feo y muy grande

Quin lo sac?
a

Gregoria

Greco

Gregorio

3.- Lee y responde:

UN POCO DE HISTORIA DEL PER
Los espaoles decidieron venir a conquistar el Tahuantinsuyo.
Para hacerlo organizaron una expedicin, con animales y armas que los incas no conocan.
En esos momentos, en el Tahuantinsuyo haba problemas, Huscar y Atahualpa estaban peleando por el
trono inca. Finalmente venci Atahualpa.
Francisco Pizarro y su ejrcito lograron capturar a Atahualpa y conquistar as el Tahuantinsuyo
El Tahuantinsuyo pas a formar parte del gobierno espaol con el nombre de virreinato del Per y su
capital fue la ciudad de Lima. El idioma oficial ya no era el quechua sino el castellano y se ense la
religin catlica.

Por qu se pelearon Huscar y Atahualpa si eran hermanos?

a

Por el trono del rey

Por el tronco del inca

Por el trono del Inca

Cul era el idioma oficial en el Imperio Incaico antes de la llegada de los espaoles?
a

Espaol

Quechua

Ingls
MINF/ CGCA

Qu trajeron los espaoles al Per?

a

Animales y armas de guerra

Animales y comida

Animales y armas desconocidas

4.- Lee luego contesta:

EL QUE TODO LO CAMBIA
Un joven hered una chacra con una casita y all se fue a vivir. Tambin haba heredado una vaca. Pero no saba
ordear, por lo cual decidi llevarla a la feria para venderla. En el camino encuentra a un campesino que quera
vender su caballo por una vaca y el joven se la cambi, pero como no saba montar se fue jalando la rienda del
caballo. Despus se encuentra con una mujer que venda cerdos quien le dijo: Ese caballo est viejo! Nadie se
lo comprar. Pero si quiere se lo cambio por un cerdo que es ms fcil de llevar, el joven acept y sigui su
camino intercambiando su animal de cerdo a oveja, de oveja a patos, de patos a gallinas, de gallinas a perro
hasta obtener un gato, pensando que el gato se comera a todos los ratones de la casa y que l no hara
esfuerzos en alimentarlo ni tendra que quedarse en casa para cuidarlo lo llev a casa.
De sta manera el joven se qued sin ratones en casa, sin su vaca que cambi por el caballo, y sin los otros
animales que fue cambiando uno a uno hasta quedarse sin su gato quien al acabarse los ratones se escap.

Cul fue la herencia que recibi el joven?

a

Una casa y una vaca

Un terreno y una casa

Una chacra, una casa y una vaca

Por qu el joven inici el intercambio de animales?

a

Porque no quera cuidarlos

Porque no saba ordear la vaca

Porque era muy flojo

Qu pudo haber hecho el joven?

a

Vender la vaca y comprar alimentos

Vender la vaca y comprar otros animales

Vender la vaca y comprar semillas

MINF/ CGCA

I EVALUACIN DE MEDICIN DE LA CALIDAD EDUCATIVA DE LA

INSTITUCIN EDUCATIVA N 20182 ABRAHAM VALDELOMAR - 2013

4 grado (Comprensin Lectora)

Nombres y Apellidos: ..

1.- Lee y completa:

Los Primeros Rebeldes

En el Per los primeros en oponerse a la dominacin espaola y rebelarse fueron los indgenas.
Luego los criollos que eran descendientes de espaoles nacidos en Amrica, todos se unieron en esa gran tarea,
para la labor que no era fcil, pues aqu estaba el ejrcito espaol ms poderoso de Amrica del Sur.
El general Don Jos de San Martn, luego de liberar a su patria (Argentina) y a Chile, llego con su ejrcito al Per y
como sabes, el 28 de Julio de 1821 convoc a todos los vecinos en la plaza Mayor de Lima y proclam nuestra
independencia.
Pero la guerra continuaba y fue necesario pedir ayuda al general Simn Bolvar, quien al mando del ejrcito logr
derrotar definitivamente a los espaoles en las batallas de Junn y Ayacucho.

Quin vino al Per despus de independizar Argentina y Chile?

a

Simn Bolvar

Jos de San Martn

Jos Simn

En qu batalla derrot a los espaoles Simn Bolvar?

a

Junn y Ayacucho

2 de Mayo

Combate de Angamos

MINF/ CGCA

Quines fueron los primeros en oponerse a la dominacin de los espaoles?

a

Los criollos

Los indgenas

Los patriotas

2.- Lee y responde:

SEMBRANDO PARA EL FUTURO
Un sultn de Arabia sali de su palacio a ver cmo viva el pueblo, Encontr a un anciano que sembraba un
cocotero y le dijo:
-Por qu siembras un cocotero? No sabes acaso que necesita muchos aos para crecer? Habrs muerto
antes de que d fruto.
Entonces el anciano lo mir y contest:
-Otros sembraron antes, por eso hemos podido comer. Ahora nos toca sembrar a nosotros, para que coman
las nuevas generaciones!
Maravillado por tan sabia respuesta, el sultn le obsequi cien monedas de plata. El anciano las tom
sonriendo y le dijo:
-No ves qu pronto me ha dado frutos este rbol?
El sultn se admir aun ms y le dio otras cien monedas. El anciano volvi a sonrer y le dijo:
-Lo ms extraordinario es que los cocoteros dan frutos una vez al ao, pero ste me ha dado ya dos cosechas
en apenas un minuto.
El sultn rindose dijo a sus acompaantes:
-Vmonos, vmonos pronto! Porque si le sigo preguntando, este buen hombre se quedar con toda mi fortuna
a fuerza de ingenio.
Cuentos rabe tradicional

Por qu el sultn sali de su palacio?

a

Para ver cmo viva el anciano

Para ver cmo viva el sembrador

Para ver cmo viva el pueblo

Con quines sali el sultn?

a

Con sus acompaantes

Con sus empleados

Con sus compaeros

MINF/ CGCA

De dnde era el sultn?

a

De Argelia

De Albania

De Arabia

Con quines sali el sultn?

a

Con sus acompaantes

Con sus empleados

Con sus compaeros

Por qu el sultn no continu dialogando con el anciano?

a

Por la fuerza de sus brazos

Por la fuerza de su ingenio

Por la fuerza de su poder

Segn la lectura qu significa sembrar para el futuro?

a

Obtener un resultado al cabo de cierto tiempo

Obtener un resultado al cabo de corto tiempo

Obtener una siembra al cabo de cierto tiempo

3.- Marca con un aspa (x) sobre la letra de la respuesta correcta:

El antnimo de premio es:
a

Reconocimiento

Estmulo

Castigo

El antnimo de cobarde es:

a

Incapaz

Valiente

Miedoso

MINF/ CGCA

4.- Lee, luego responde:

En nuestro pas hay muchas ciudades y pueblos hermosos, sencillos y humildes.
En uno de estos pueblitos, hace un tiempo ocurri una tragedia. El ro aument su caudal, tanto pero
tanto, que el agua se desbord, casi todas las casitas se inundaron, se mojaron sus camas, sus ropas,
cocinas, alimentos, el agua arrastr todo. Los niitos se podan enfermar, las familias no tenan donde
dormir, ni qu comer. Los alumnos de un colegio al ver las noticias y enterarse de lo ocurrido, se unieron
y en dos das haban recolectado muchos alimentos, colchones, mantas, ropa y medicina. Todo el pueblo
los recibi con tanta alegra y agradecimiento que decidi llamar a estos nios sus ngeles de la guarda
y estos sin darse cuenta eran famosos por haber hecho tan buena accin.
Qu hermoso gesto de amor !

Segn la lectura cmo son las ciudades y los pueblos del Per:
a

Naturales y mansos

Grandes y ricos

Pequeos y sencillos

Qu ocurri en uno de los pueblitos:

a

Huayco

Temblor

Inundacin

Qu les podra ocurrir a los nios:

a

Cortarse

Enfermarse

Morirse

Cul podra ser el ttulo ms adecuado para la lectura:

a

Un da peligroso

Un gesto de honor

Un gesto de amor

MINF/ CGCA

I EVALUACIN DE MEDICIN DE LA CALIDAD EDUCATIVA DE LA

INSTITUCIN EDUCATIVA N 20182 ABRAHAM VALDELOMAR - 2013

5 grado (Comprensin Lectora)

Nombres y Apellidos:...

1.- Lee detenidamente los siguientes textos luego responde:

El valor de un hombre depende de su capacidad para enfrentarse rpidamente y sin esfuerzo con
situaciones adversas. Este resultado se alcanza estableciendo muchas clases de reflejos y de
reacciones instintivas. Cuando ms joven es el individuo, ms fcil es establecer en l estos
reflejos. Un nio puede acumular grandes tesoros de conocimientos inconscientes. Se le educa con
facilidad, con muchsima ms facilidad que el mastn ms inteligente. Puede ensearle a correr sin
cansarse, a caerse como los gatos, a trepar a nadar, a tenerse de pie y a caminar armoniosamente,
a observarlo todo con exactitud, a despertar pronto y por completo , a hablar varios idiomas, a
obedecer, a atacar, a defenderse, a usar diestramente sus manos en trabajos variados, los hbitos
morales se crean de manera idntica . Los mismos perros aprenden a no robar. La honradez, la
sinceridad y el valor se desarrollan por los mismos procedimientos que los empleados para la
formacin de reflejos; esto es, sin argumentos sin discusin, sin explicacin. En una palabra los
nios tienen que ser condicionados.

El tema central del texto es:

La inteligencia es ineficaz sino tiene sentido moral.
El condicionamiento a los nios es anlogo a la de un mastn.
Se adquiere instintos tan fcilmente como se adquiere moral.
d

Los hbitos morales se inculcan condicionando a los hombres.

La juventud constituye en general:

Una etapa llena de reacciones instintivas.
La edad ms idnea para practicar virtudes.
El punto de partida para un buen adiestramiento.
d

Una condicin que favorece el aprendizaje.

MINF/ CGCA

El hecho de que los mismos perros aprenden a no robar es un argumento que permite demostrar
bsicamente que:
Los animales tambin poseen cierta inteligencia instintiva no condicionada
Los conocimientos tienden a ser inconscientes y no requieren de reacciones
El aprendizaje se condiciona sobre la base de reflejos e instintos elementales.
d

Los animales como los nios poseen una conducta manipulable

Los nios aprendern a respetar las reglas del hogar si:

Los padres tienen la suficiente capacidad para corregirlos
Llegan a desarrollar valor, honradez y sinceridad
Su formacin les condiciona a someterse a todo precepto
d

Su conducta ha sido encausada desde temprano, en este sentido

2.- Lee y responde:

Era invierno, haca mucho fro y todos los caminos estaban helados. El asno, que estaba cansado, no se
encontraba con ganas para caminar hasta el establo.
iEa, aqu me quedo, ya no quiero andar msse dijo, dejndose caer al suelo. Un hambriento
gorrioncillo fue a posarse cerca de su oreja y le dijo;
Asno, buen amigo, ten cuidado; no ests en el camino, sino en un lago helado.
Djame, tengo sueo! Y con un largo bostezo, se qued dormido. Poco a poco, el calor de su
cuerpo comenz a fundir el hielo hasta que, de pronto, se rompi con un gran chasquido. El asno
despert al caer al agua y empez a pedir socorro, pero nadie pudo ayudarlo, aunque el gorrin
quiso, pero no pudo.
En qu poca del ao ocurri esta historia del asno? Subraya la respuesta verdadera:
En primavera
En verano
En otoo
d

En invierno

MINF/ CGCA

Por qu todos los caminos estaban helados?

Porque hace fro
Porque estaba nevando
Porque estaba lloviendo
d

Porque estaba garuando

3. Por qu el asno no quiso ir a dormir al establo?

. ..
4. Dnde se qued dormido? Subraya la respuesta verdadera:
En el camino
En un lago helado
Debajo de un rbol
d

En la chacra

5. Saba el asno que era peligroso dormir sobre el hielo del lago?
. .
Cmo lo sabes?

.............................................................................................................................................
6. Qu le ocurri al asno?

7. Elige un antnimo para la palabra fro:

Helado
Congelado
Ardoroso
d

Caliente

MINF/ CGCA

8. Escribe un texto narrativo con los siguientes personajes: Un lobo, una zorra y un cazador, usa imgenes

MINF/ CGCA

I EVALUACIN DE MEDICIN DE LA CALIDAD EDUCATIVA DE LA

INSTITUCIN EDUCATIVA N 20182 ABRAHAM VALDELOMAR - 2013

6 grado (Comprensin Lectora)

Nombres y Apellidos:

.
1.- Lee, luego marca la respuesta correcta:
Las orqudeas son un grupo de plantas muy especiales. Se caracterizan por adaptarse
a diferentes condiciones del ambiente y por producir las flores ms diversas y
singulares del planeta. Se estima que el Per posee ms de 2800 especies de
orqudeas. Nuestro pas se encuentra en el tercer lugar de biodiversidad de orqudeas
en el mundo.
La selva alberga la mayor parte de orqudeas registradas, en el Parque Nacional
Bahuaja Sonene, de la regin de Madre de Dios, en la cual se encuentran protegidas
muchas especies de orqudeas.
La orqudea es:
a

Un musgo

Una angiosperma

Una gimnosperma

Helecho

La orqudea se adapta a:
a

Diferentes condiciones del ambiente

Iguales condiciones del ambiente

Distintos ambientes

Iguales ambientes

Donde se encuentra ubicado el Parque Nacional Bahuaja Sonene

a

En la selva

En Madre de Dios

En San Martn

En ambientes naturales

MINF/ CGCA

2.- Lee el siguiente texto y responde:

El ngel
Cada vez que muere un nio bueno, baja del cielo un ngel de Dios Nuestro Seor,
toma en brazos el cuerpecito muerto y, extendiendo sus grandes alas blancas,
emprende el vuelo por encima de todos los lugares que el pequeuelo am, recogiendo
a la vez un ramo de flores para ofrecerlas a Dios, con objeto de que luzcan all arriba
ms hermosas an que en el suelo. Nuestro Seor se aprieta contra el corazn todas
aquellas flores, pero a la que ms le gusta le da un beso, con lo cual ella adquiere voz
y puede ya cantar en el coro de los bienaventurados.
He aqu lo que contaba un ngel de Dios Nuestro Seor mientras se llevaba al cielo a
un nio muerto; y el nio lo escuchaba como en sueos. Volaron por encima de los
diferentes lugares donde el pequeo haba jugado, y pasaron por jardines de flores
esplndidas.
-Cul nos llevaremos para plantarla en el cielo? -pregunt el ngel.
Creca all un magnfico y esbelto rosal, pero una mano perversa haba tronchado el
tronco, por lo que todas las ramas, cuajadas de grandes capullos semiabiertos,
colgaban secas en todas direcciones.
-Pobre rosal! -exclam el nio-. Llvatelo; junto a Dios florecer.
Y el ngel lo cogi, dando un beso al nio por sus palabras; y el pequeuelo entre
abri los ojos.
Recogieron luego muchas flores magnficas, pero tambin humildes rannculos y
violetas silvestres.

Qu recoge el ngel y luego se las ofrece a Dios?

a

Un cuerpecito muerto

Un juguete del nio muerto

Un ramo de flores

Un pauelo

Qu significa la palabra rannculo?

a

Una flor pequea

Un juguete pequeo

Un botn de oro

Un pauelo
MINF/ CGCA

Qu hace Dios con la flor que ms le gusta?

a

La besa

La regala

La lleva al cielo
La devuelve a la tierra

Qu es un ngel?
a

Un ser espiritual

Un ser que no tiene alma

Un ser viviente
La devuelve a la tierra

Por qu recogen flores los ngeles?

a

Para que los hombres no las arranquen

Para que no se marchiten en la tierra

Para que luzcan ms hermosas en el cielo

Para que luzcan ms hermosas en la tierra

Qu sucede cuando un nio bueno se muere?

a

Baja del cielo un ngel de Dios

Baja un ngel al jardn

Sube al cielo un ngel bueno

Sube al cielo el alma del nio muerto

Elige un antnimo para la palabra cielo

a

Firmamento

Tierra

Infierno

Paraso

MINF/ CGCA

Haz una descripcin para la siguiente imagen:

MINF/ CGCA

SOLUCIONARIO DE LA I EVALUACIN DE MEDICIN DE LA CALIDAD

EDUCATIVA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 20182 ABRAHAM
VALDELOMAR - 2013

1 grado (Comprensin Lectora)

N de
Pregunta
1
2
3
4

Alternativa

Respuesta correcta

b
a
c
b
a

Durante siete das

Responsable
El nio mira los pececitos
Pelota
Porque siempre estaba
angustiado
Gato

b
COLOREA
c
b
a
c

5
6
7
8

conejo
Mi pap me cuida
Manuel
Sonia

De 16 a ms

= Logro destacado

De 13 a 15

= Logrado

De 12 a 11

= En proceso

De

Puntaje
2
2
2
2
1 y1/2
1y 1/2
2
2
2
1 y 1/2
1y 1/2

10 a menos = En inicio

MINF/ CGCA

EDUCATIVA N 20182 ABRAHAM VALDELOMAR - 2013

2 grado (Comprensin Lectora)

N de
Pregunta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Alternativa

Respuesta correcta

c
La nia cuida su gatito
c
Al viento
La oracin debe constar de sujeto, verbo y predicado
El grfico debe especificar uno para cada globo (nio
comiendo, nio lavndose las manos)
a
seis
La oracin debe constar de sujeto, verbo y predicado
a
Pedro juega con el pajarito
b
En Plaza de Armas de San Luis
a
En el mundo de los genio y sabios
b
Para ayudar a aprender a los estudiantes
a
Porque ellos no saban que era un mal trato
b
Para construir conocimientos
b
Nota
a
Porque no lo iba a poder ver
a
Luis
El dibujo debe recrear la figura solicitada
b
El sbado
a
Porque era muy traviesa
a
Que es nativo de las serranas del Per
b
La naturaleza

De 16 a ms
De 13 a 15
De 12 a 11
De 10 a menos

Puntaje
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

= Logro Destacado
= Logrado
= En proceso
= En inicio

MINF/ CGCA

SOLUCIONARIO DE LA I EVALUACIN DE MEDICIN DE LA CALIDAD

EDUCATIVA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 20182 ABRAHAM
VALDELOMAR - 2013

2 grado (Comprensin Lectora)

N de
Pregunta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Alternativa

Respuesta correcta

c
La nia cuida su gatito
c
Al viento
La oracin debe constar de sujeto, verbo y predicado
El grfico debe especificar uno para cada globo (nio
comiendo, nio lavndose las manos)
a
seis
La oracin debe constar de sujeto, verbo y predicado
a
Pedro juega con el pajarito
b
En Plaza de Armas de San Luis
a
En el mundo de los genio y sabios
b
Para ayudar a aprender a los estudiantes
a
Porque ellos no saban que era un mal trato
b
Para construir conocimientos
b
Nota
a
Porque no lo iba a poder ver
a
Luis
El dibujo debe recrear la figura solicitada
b
El sbado
a
Porque era muy traviesa
a
Que es nativo de las serranas del Per
b
La naturaleza

De 16 a ms
De 13 a 15
De 12 a 11
De 10 a menos

Puntaje
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

= Logro Destacado
= Logrado
= En proceso
= En inicio

MINF/ CGCA

SOLUCIONARIO DE LA I EVALUACIN DE MEDICIN DE LA CALIDAD

EDUCATIVA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 20182 ABRAHAM
VALDELOMAR - 2013

3 grado (Comprensin Lectora)

N de
Pregunta
1

Alternativa

Puntaje

Porque estaba engaando al gallo

1 1/2

c
c
b

Porque estaba muy hambrienta

Porque vio venir a unos enormes perros
Que los enemigos usan cualquier artimaa
para hacernos dao
Un grillo travieso
Gris
Po que el grillo era gris, feo y muy grande
Gregorio
Por el trono del Inca
Quechua
Animales y armas desconocidas
Una chacra, una casa y una vaca
Porque no saba ordear la vaca
Vender la vaca y comprar semillas

1 1/2
1 1/2
1 1/2

a
a
a
c
c
b
c
c
b
c

De 16 a ms

= AD

De 13 a 15

= A

De 12 a 11

= B

De

Respuesta correcta

1 1/2
1
1 1/2
1
1 1/2
1 1/2
1 1/2
1 1/2
1 1/2
1 1/2

10 a menos = 0

MINF/ CGCA

SOLUCIONARIO DE LA I EVALUACIN DE MEDICIN DE LA CALIDAD

EDUCATIVA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 20182 ABRAHAM
VALDELOMAR - 2013

4 grado (Comprensin Lectora)

N de Alternativa
Pregunta
b
1
a
b
c
2
a
c
a
b
a
c
b
a
c
b
c

3
4

Respuesta correcta
Don Jos de San Martn
Junn y Ayacucho
Indgenas
Para ver cmo viva el pueblo
Con sus acompaantes
De Arabia
Con sus acompaantes
Por la fuerza de su ingenio
Obtener un resultado al cabo de
cierto tiempo
Castigo
Valiente
Naturales y mansos
Inundacin
Enfermarse
Un gesto de amor

De 16 a ms

= Logro destacado

De 13 a 15

= Logrado

De 12 a 11

= En proceso

De

Puntaje
1 1/2
1 1/2
1
1 1/2
1 1/2
1
1 1/2
1 1/2
1 1/2
1
1
1 1/2
1
1
2

10 a menos = En inicio

MINF/ CGCA

SOLUCIONARIO DE LA I EVALUACIN DE MEDICIN DE LA CALIDAD

EDUCATIVA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 20182 ABRAHAM
VALDELOMAR - 2013

5 grado (Comprensin de Textos)

N de
Alternativa Respuesta correcta
Pregunta
d

2
3
4
5
1
7
8

Los hbitos morales se inculcan

condicionando a los hombres
d
Una condicin general que favorece el
aprendizaje
c
El aprendizaje se condiciona sobre la base
de reflejos e instintos elementales
c
Su condicin ha sido encausada desde
temprano, en este sentido
d
En invierno
c
Porque estaba nevando
Por que se encontraba cansado
b
En un lago helado
El asno no saba que dorma sobre el hielo
Porque el gorrioncillo le explic donde estaba
El asno call al agua
d
Caliente
El texto en su estructura debe tener:
Inicio, nudo y desenlace
El texto en la narrativa debe sealar:
trama, tiempo, accin de los personajes, lugar

De 16 a ms

= Logro destacado

De 13 a 15

= Logrado

Puntaje
1 1/2
1 1/2
11/2
1 1/2
1
1
1
1
1 1/2
1 1/2
1
1
5

MINF/ CGCA

De 12 a 11
De

= En proceso

10 a menos = E inicio

SOLUCIONARIO DE LA I EVALUACIN DE MEDICIN DE LA CALIDAD

EDUCATIVA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 20182 ABRAHAM
VALDELOMAR - 2013

6 grado (Comprensin Lectora)

N de
Pregunta
1

Alternativa

b
angiosperma
a
Diferentes condiciones del ambiente
b
En Madre de Dios
c
Un ramo de flores
c
Un botn de oro
a
La besa
a
Un ser espiritual
c
Para que luzcan ms hermosas en el cielo
a
Baja del cielo un ngel de Dios
c
Infierno
La descripcin debe tener orden lgico y detalles, debe
hacer uso de conectores lgicos

De 16 a ms

=Logro destacado

De 13 a 15

= Logrado

De 12 a 11

= En proceso

De

Respuesta correcta

Puntaje
1 1/2
1 1/2
1 1/2
1 1/2
1 1/2
1 1/2
1 1/2
1 1/2
1 1/2
1 1/2
5

10 a menos = En inicio

MINF/ CGCA

NIVEL DE LOGRO ALCANZADO EN LA I EVALUACIN DE MEDICIN DE

LA CALIDAD EDUCATIVA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 20182
ABRAHAM VALDELOMAR - 2013

5 grado (Comprensin Lectora)

N de
Estudiantes

LOGRO
DESTACADO
AD

LOGRADO
A

EN PROCESO
B

EN INICIO
C

ASISTENTES
INASISTENTES

Nombres y Apellidos del Docente que aplica y evala:

........................................
Firma:

NIVEL DE LOGRO ALCANZADO EN LA I EVALUACIN DE MEDICIN DE

LA CALIDAD EDUCATIVA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 20182
ABRAHAM VALDELOMAR - 2013

6 grado (Comprensin Lectora)

N de
Estudiantes

LOGRO
DESTACADO
AD

LOGRADO
A

EN PROCESO
B

EN INICIO
C

ASISTENTES

MINF/ CGCA

INASISTENTES
Nombres y Apellidos del Docente que aplica y evala:
........................................
Firma:

..

MINF/ CGCA