Escuela Gral.

Pedro Lagos Marchant

Coihueco
PLANIFICACIONES CLASE A CLASE - MARZO
UNIDAD:
ASIGNATURA:
PROFESORA:
CURSO:
TIEMPO:

1
Artes Visuales
Roxana Ferrada M.
4 BSICO
90 minutos.

Objetivo Clase
CLASE 1

Actividades
Evaluacin
I: Unidad
Evaluacin
Introduccin a la unidad a travs de preguntas y formativa.
Realizar
dibujo cometarios de los contenidos y actividades a realizar Correccin
sobre el paisaje de
individual de las
su barrio. Paisaje D: Los estudiantes comentan acerca del paisaje de su actividades
americano.
barrio, de su ciudad o de su regin, guiados por el realizadas
docente. Basados en la conversacin, realizan un
dibujo sobre el paisaje de su barrio, pintan usando
lpices de colores.
C: Los alumnos en forma voluntaria exponen sus
trabajos al curso. Se piden materiales por parejas para
la prxima clase. Papel lustre, pegamento un trozo de
cartn de 20x20cm.
CLASE 2

I: alguna vez han estado en una selva? qu

elementos encontramos en la selva? en qu se
Realizar maqueta diferencia una selva de un bosque? qu animales
de
la
selva hay en las selvas? (por ejemplo: papagayos, tucanes,
Amaznica:
monos, jaguares, serpientes y cocodrilos) qu tipo
Paisaje
de plantas hay en la selva? (rboles altos con lianas,
americano.
arbustos, plantas venenosas, otros) qu colores
podemos observar en una selva?
D: Los estudiantes comentan acerca de cmo se
imaginan la selva Amaznica guiados por el docente
respondiendo preguntas. Luego en grupos pequeos
usando tcnicas mixtas realizan una maqueta que
represente uno de los lugares descritos u observados.
Usan los materiales solicitados.
CLASE 3

Evaluacin
formativa.
Correccin
individual de
actividades
realizadas

las

C: Evaluacin de avances.
I: Recuerdan caractersticas de la selva Amazonica.

Evaluacin
sumativa.
Realizar maqueta D: Continan con elaboracin de la maqueta.
Correccin
de
la
selva
individual de
Amaznica.
C: Exponen en la sala sus trabajos y comentan los actividades
Paisaje
resultados
realizadas
americano.
CLASE 4
I: Observan imgenes de variadas cascadas.
Evaluacin
Comentan que les parece alguna vez han visto una sumativa.
Realizar
una catarata o un salto de agua? qu es lo que ms les
pintura de un llama la atencin de estos paisajes? qu formas y
paisaje
con colores se observan en estas imgenes? por qu se
cascada.
producirn arco iris en estos lugares? qu pasa
cuando nos acercamos a ellos? cmo es la
vegetacin cercana a estos? cmo se nos ocurre
pintar uno de estos lugares?
D: A partir de lo observado elaboran una pintura de
una cascada usando tmpera y para los detalles con
lpices de cera o plumones.
C: comentan los resultados de sus trabajos con sus
compaeros.

las