III Red Autocapacitacin

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TAXONOMIA COGNITIVA DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

PENSAMIENTO LITERAL

HABILIDAD

DESCRIPCIN

PERCIBIR

Capacidad de estar
conscientes de algo
que se evidencia a
travs de los sentidos,
como
lo
que
escuchamos,
vemos,
tocamos, olemos y
degustamos. Es tener
conciencia
de
la
estimulacin sensorial.

OBSERVAR

Capacidad de advertir o
estudiar
algo
con
atencin, cualesquiera
que sean los sentidos
que
en
ellos
se
emplean. Es lo que nos
permite
obtener
informacin
para
identificar
cualidad,
cantidad, textura, color
forma,
numero,
posicin, etc.

DISCRIMINAR Capacidad
de
reconocer
una
diferencia o de separar
las
partes
o
los
aspectos de un todo.

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INDICADOR

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NOMBRAR E
IDENTIFICAR

Capacidad de utilizar
una
palabra
para
identificar
a
una
persona, un lugar, una
cosa o un concepto; es
saber designar un
hecho o fenmeno.
Nos ayuda a organizar
y
codificar
la
informacin para que
esta
pueda
ser
utilizada en el futuro.
Esta habilidad es un
prerrequisito
para
todas las habilidades
del pensamiento que
le siguiente.

EMPAREJAR

Capacidad que consiste

en
reconocer
e
identificar dos objetos
cuyas
caractersticas
son
similares
y
separarlos
de
los
dems para formar con
ellos una pareja o par.

IDENTIFICAR
DETALLES

Capacidad de poder
distinguir las partes o
los
aspectos
especficos de un todo.

RECORDAR
DETALLES

Capacidad
que
consiste en el acto de
incorporar
a
la
conciencia
la
informacin
del
pasado que puede ser
importante o necesaria
para
el
momento
presente.

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PENSAMIENTO INFERENCIAL

SECUENCIAR
(ORDENAR)

Capacidad
que
consiste en disponer
las cosas o las ideas
de acuerdo con un
orden
cronolgico,
alfabtico o segn su
importancia.

INFERIR

Capacidad
que
consiste en utilizar la
informacin de que
disponemos
para
aplicarla o procesarla
con miras a emplearla
de una manera nueva
y diferente.

COMPARAR CONTRASTAR

Capacidad
que
consiste en examinar
los objetos con la
finalidad de reconocer
los atributos que los
hacen
tanto
semejantes
como
diferentes. Contrastar
es oponer entre s los
objetos o compararlos
haciendo hincapi en
sus diferencias.

CATEGORIZAR
- CLASIFICAR

Capacidad
que
consiste en agrupar
ideas u objetos con
base en un criterio
determinado.

DESCRIBIR EXPLICAR

Capacidad que consiste

en
enumerar
las
caractersticas de un
objeto,
hecho
o
persona. Para describir
algo podemos valernos
de palabras o de
imgenes.
Explicar
consiste en la habilidad
de comunicar como es
o como funciona algo.

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IDENTIFICAR
CAUSA
EFECTO

Capacidad de vincular
la condicin en virtud
de la cual algo sucede
o
existe
con
la
secuencia de algo.

PREDECIR ESTIMAR

Capacidad utilizar los

datos que tenemos a
nuestro alcance para
formular con base en
ellos sus posibles
consecuencias.

ANALIZAR

Capacidad de separar
o descomponer un
todo en sus partes,
con base en un plan o
de acuerdo a un
determinado criterio.

RESUMIR SINTETIZAR

Capacidad de exponer
el ncleo de una idea
completa de manera
concisa. Va del cambio
cuantitativo
al
cualitativo.

GENERALIZAR

Capacidad de aplicar
una regla, principio o
formula
en distintas situaciones.
Una vez que la regla ha
sido
cabalmente
entendida, es posible
utilizarla y aplicarla a
nuevas situaciones, de
manera que no es
necesario aprender una
regla
para
cada
ocasin.

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PENSAMIENO CRTICO

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CREAR,
ENCONTRAR
Y SOLUCIONAR
PROBLEMAS

Capacidad
que
requiere del uso de
todas las habilidades
del pensamiento y
puede dividirse en 6
etapas: definicin del
problema, anlisis de
la
informacin,
proyeccin para la
solucin,
establecimiento de un
criterio
para
el
resultado,
ejecucin
del
proyecto,
evaluacin
de
la
solucin.

JUZGAR CRITICAR OPINAR

Capacidad de analizar
datos y utilizarlos en
diversas
habilidades
bsicas
del
pensamiento
para
elaborar juicios, con
base a un conjunto de
criterio
internos
y
externos.

EVALUAR

Capacidad de emitir
juicios de valor para
tomar decisiones.

METACOGNI
CION

Capacidad de tomar
conciencia de nuestras
propias acciones y
procesos
de
pensamiento.

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