LA MEMORIA

La memoria es la capacidad para recordar las cosas que hemos experimentado

imaginado y aprendido.
La Atencin es el proceso de mirar, escuchar, oler, degustar y sentir de manera
selectiva. Al mismo tiempo damos significado a la informacin. Donald B. sugiri
que un proceso de filtrado a la entrada del sistema nervioso solo permite el
ingreso a los estmulos que cumplen ciertos requisitos.
La teora del filtro de Broadbent ayuda a explicar algunos aspectos de la atencin,
pero hay que ocasiones en que los estmulos no atendidos capturan nuestra
atencin. Anne Treisman afirm que el filtro no es un interruptor de encendido y
apagado sino un control variable.
Memoria a Corto plazo.
Esta conserva la informacin en la cual estamos pensando o de la que estamos al
tanto en cualquier momento dado. Tiene dos tareas principales: almacenar por un
tiempo nueva informacin y trabajar en ella y en otras informaciones. A la memoria
a Corto plazo se le conoce como Memoria de Trabajo.
La memoria a Corto plazo solo puede manejar cierta cantidad de informacin en
cualquier momento dado. La informacin verbal que debe ser almacenada en la
memoria a corto plazo es codificada de manera fonolgica, es decir, de acuerdo
con su sonido.
Podemos conservar la informacin en la memoria a corto plazo a travs del
Repaso por repeticin, consiste en repetir la informacin una y otra vez, en
silencio o en voz alta.
Memoria a Largo Plazo
Tiene la capacidad de almacenar grandes cantidades de informacin por periodos
indefinidos y es esencial para poder dominar habilidades complejas. Todo lo que
aprendemos se almacena aqu.
La memoria a largo plazo puede almacenar gran cantidad de informacin por
muchos aos.
Para conservar la informacin en la memoria a largo plazo existen tres procesos:
1. Repaso por repeticin

2. Repaso elaborativo; es el acto de relacionar la nueva informacin con algo

que ya sabemos. Los mnemnicos pueden ayudar a vincula el nuevo
mateira con la informacin que ya esta en la memoria.
3. Esquemas: Una variacin de la idea del repaso elaborativo, representacin
mental de un evento, objeto, situacin, persona, procesos o relacin que se
almacena en la memoria.
La mayora de las memorias a largo plazo se clasifican en:
1. Memorias episdicas: Sucesos experimentados en un momento y lugar
especficos. Son recuerdos personales ms que hechos histricos.
2. Memorias Semnticas: Son hechos y conceptos que no estn ligados a un
tiempo particular
3. Memorias procedimentales: habilidades motrices y hbitos.
4. Memorias emocionales: Son respuestas emocionales aprendidas para
distintos estmulos.

Diferentes regiones del cerebro se especializan en el almacenamiento de distintos

tipos de recuerdos. La memoria a corto plazo y de trabajo parece ubicarse
principalmente en la corteza prefrontal y el lbulo temporal. Los recuerdos
semnticos a largo plazo parecen localizarse sobre todos en los lbulos frontal y
temporal de la corteza.
El sueo parece mejorar selectivamente nuestra capacidad para recordar
experiencias emocionales importantes
Olvido.
De acuerdo con la teora del decaimiento, los recuerdos se deterioran debido al
paso del tiempo. Las lesiones en la cabeza a menudo producen amnesia
retrgada, una condicin en que la gente no puede recordar lo que le sucedi
poco antes de la lesin.
Los factores que influyen en el olvido son:
1. Interferencia: aprender una cosa puede interferir en el aprendizaje de otra,
se divide en retroactiva y proactiva.
2. Factores situacionales
3. El proceso Reconstructivo.

1. Explique Por qu la atencin es importante en el proceso de memoria?

La atencin es aquella que nos permitir seleccionar informacin para un mejor
procesamiento, si no ponemos atencin a lo que estamos haciendo nuestro
procesamiento de informacin ser malo y esto har que no logremos recordar lo
que estbamos haciendo o aprendiendo, es decir que nuestra memoria ser mala
tambin.
2. Elabore un cuadro comparativo sobre memoria implcita y memoria
explicita.
Memoria Explcita

Es sencillo de
expresar en
palabras
Informacin que
tenemos
conciencia de
poseer.
Podemos
recuperar los
recuerdos de
manera
intencional.
puede
establecerse en
una nica
experiencia

Memoria Implcita

No se est
consciente de lo
que se sabe
permite recordar el
modo en que se
realizan
actividades
involucra
mecanismos
perceptivos y
asociativos o
relacionales

La memoria Explicita e
Implcita son formas de
retener la informacin a
dems de que en los dos
ya tenemos
conocimientos sobre
algunos temas.

3. De un ejemplo de segmentacin

UV PH DVD MES
Gato, bota, azul, ave, rbol.
Un gato con bota azul sube al rbol y se come al ave.

4. Defina Memoria a Corto Plazo y Memoria a Largo Plazo

Memoria a Corto plazo: almacena por un tiempo corto y solo almacena una
cierta cantidad de informacin en cualquier momento dado
Memoria a Largo Plazo: tiene la capacidad de almacenar grandes
cantidades de informacin por muchos aos y en ella se almacena todo lo
que aprendemos.

5. Elabore un Diagrama que explique la Formacin de los recuer

Experi
encia

memori
a a largo
plazo

Cambios
qumicos
en las
conexiones
neuronales

Potenciaci
n a largo
palzo

Exitacin
electirca de
neuronas

Surge el
RECUERD
O

Ayuda a
revisar y
practicar
las cosas
aprendidas

6. Escriba un breve relato tomado de su experiencia personal o familiar que

ejemplifique los siguientes conceptos:

Memoria Semntica. Para llegar al Centro Universitario Metropolitano

saliendo de la Colonia Centro Amrica de la Zona 7 tengo que
caminar a la parada de buses, estando all tomo una bus 203 o 204
que me deja en la Roosveltt, luego de eso tomo otro bus cualquiera
que vaya al trbol y me bajo en la 12, camino una cuadra y tomo un
bicitaxi que me deja en la esquina del CUM cruzo la calle y camino
media cuadra y llego al CUM.
Episdica: Ayer almorc Mac Donalds, com una Mac Men del dia el
cual era una MacNifica con papas y una coca-cola.

Procedimental: hace un ao aproximadamente empec a aprender a

tocar violn, no conoca absolutamente nada, no conoca las cuerdas
ni las posiciones, empec de cero. Luego de unos dos meses,
dominaba ya muy bien las posiciones y el nombre de las cuerdas.

7. Investigue 3 tcnicas para memorizar informacin y describa que tcnica

utiliza para memorizar informacin de su inters
1. Mnemotecnia: consiste en hacer una palabra con las iniciales de cada
uno de los elementos de las lista.
2. Simbolismo: fabricar una palabra a partir de la nada
3. La Historia: Consiste en crear una historia a partir de los datos que hau
que aprenderse

Una tcnica que yo utilizo para memorizar la informacin primero

subrayar las partes ms importantes, luego lo leo y me lo empiezo a
explicar a mi misma hasta que lo comprenda y se me quede.