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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO-CUMTERAPIA DEL LENGUAJE


RESPONSABLE: LICDA. JULIA RAMIREZ
Lea su documento sobre la fundamentacin terica del TEST BOSTON y
responda las siguientes preguntas.

GUIA DE TRABAJO
NOMBRE:________________________________________CARN:_______________________
__

1. Donde fue elaborado el test de Boston


2. Quien son los autores del test de Boston
3. Cules pueden ser las perturbaciones en el lenguaje reas
deficitarias que puede presentar la persona afsica
4. Cules son los subtest en que se divide es test de Boston
5. Segn la escala evaluativa de las caractersticas del lenguaje que
debemos observar la persona afsica
6. Como se determina la severidad de la afasia segn la escala del
test de Boston
7. Que mide y como se aplica el subtest de lenguaje de conversacin
y exposicin
8. Que mide y como se aplica el subtest de comprensin auditiva
9. Que mide y como se aplica el subtest de expresin oral
10.
Que mide y como se aplica el subtest de compresin del
lenguaje escrito
11.

Que mide y como se aplica el subtest de escritura

12.
Realice un resumen general de la forma de calificacin del
test de Boston

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CENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO-CUMTERAPIA DEL LENGUAJE
RESPONSABLE: LICDA. JULIA RAMIREZ
Lea su documento sobre la fundamentacin terica de la PRUEBA
EXPLORATORIA DE DISLEXIA ESPECIFICA (PEDE) y responda las
siguientes preguntas.

GUIA DE TRABAJO
NOMBRE:________________________________________CARN:_______________________
__

1. Por quienes fue elaborada la Prueba Exploratoria de Dislexia


Especifica (PEDE)
2. Cules son los propsitos del Prueba
3. Edades en que se aplica el PEDE
4. Que evala el PEDE
5. Describa el material a utilizar
6. Describa las instrucciones generales de la prueba
7. Como se aplica el nivel de lectura
8. Como se aplican los errores especficos que pueden darse en los
ni@s dislxicos
9. Como se aplicas las inversiones que se pueden dar en los ni@s
dislxicos
10.

Como se interpreta el PEDE

11.
Evaluaciones complementarias para la evaluacin de
Dislexia

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CENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO-CUMTERAPIA DEL LENGUAJE
RESPONSABLE: LICDA. JULIA RAMIREZ

Lea su documento sobre la fundamentacin terica de la BATERIA DE


DISLEXIA de Margarita Nieto y responda las siguientes preguntas.

GUIA DE TRABAJO
NOMBRE:________________________________________CARN:_______________________
__

1. Que se pretende determinar con la aplicacin de la batera de


Dislexia
2. Que rangos de edades evala la batera
3. Que material contiene la batera para su aplicacin
4. Que reas evala la batera de Dislexia de 7-8 aos
5. Que reas evala la betera de Dislexia de 9-12 aos
6. Como se interpreta la Batera de dislexia de Margarita Nieto
7. Que otras pruebas se pueden aplicar para la exploracin de

Dislexia.