Programa de Actualizacin Docente en Didctica

(PADD)-Modalidad Virtual
PROPUESTA DE PRCTICA PEDAGGICA

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Creamos y decimos rimas

I.-PROPOSITO
La ejecucin de esta propuesta pedaggica permitir en los nios, mejorar la capacidad
produccin de manera creativa utilizando la estructura adecuada para cada texto, empleando
los procesos metodolgicos y utilizando material didctico motivador para despertar el inters y
gusto por la produccin de manera oral y escrita a travs de sus dibujos y grafismos.
II.-DATOS GENERALES:

INSTITUCIN EDUCATIVA :GREGORIO ALBARRACIN

DOCENTE DE AULA
: VILMA CLORINDA ARREDONDO MAMANI
GRADO
:PRIMER GRADO
AREA
:C. INTEGRAL

III.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

REA

COMPETENCIA
S

CAPACIDADES INDICADORES

C.I.

Produccin de
textos

Se apropia del
sistema
de escritura
Planifica la
produccin
de diversos
tipos de
texto.

.
IV.-SECUENCIA DIDCTICA

Escribe textos diversos,

segn su nivel de
escritura, en situaciones
comunicativas.
Menciona, con ayuda del
docente y desde sus
saberes previos, el
destinatario, tema y
propsito de los textos que
producir

INST. DE
EVALUACIN
Bitcora de
aprendizaje

PROCESOS

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

Prev tener un papelote en el que se muestren una o dos

rimas.

MATERIALES O
RECURSOS
Cuaderno de
trabajo

Prepara tarjetitas o papelitos para el sorteo que digan:

animales, objetos, lugares.
En grupo clase
Pdele a los nios y las nias que comenten brevemente sobre la
descripcin del compaero que han realizado, pueden presentar algunas
leyendo oralmente.
Presntales el aprendizaje de hoy,
podremos
aprender y crear rimas, algunas de ellas
las
usaremos para jugar, otras para
compartirlas con nuestros compaeros.
Proponles la agenda
Conoceremos algunas rimas para organizar los
grupos de
trabajo.
Leeremos y aprenderemos rimas para compartirlas con nuestros
compaeros.
Organizamos nuestra maratn de rimas.
Presentamos a los nios y las nias un papelote con la imagen de
Pinocho donde se presente la rima, con esta organizamos los
grupos de trabajo.

Plumones,
papelotes,
masking tape.

Hojas de colores.

En la casa de Pinocho
todos cuentan hasta ocho
uno, dos, tres ocho.

En grupo
Leemos rimas
Pide a cada grupo que se aprenda la rima que le toc y que
realice un dibujo relacionado con ella

Tarjetas o tiras de
cartulina.

Titn tena un patn.

Un patn tena Tintn.
Si Titn perdi su patn,
con qu juagar Tintn?
Un lpiz amarillo pintaba transparente
dice que estaba cansado de que lo
apriete tanta gente.
.
Creamos rimas
Propn un juego a los nios y las nias, lanza la pelota a un nio
del aula. El nio que la recibe dice su nombre y una palabra que
rimecon este. Por ejemplo:
Da indicaciones para que el nio o nia que ha dicho la rima con
su nombre vuelva a tirar la pelota y diga el nombre de otro
compaero .

Dibujos
Hojas

EVALUACION
INDICADOR
Participa activamente y crea textos ,los lee y los
expone.

ANEXOS

INSTRUMENTO
1. Ficha de observacin.