Frasco Jeronimo Angel Gabriel

13 de abril 2015
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Receta para el conocimiento
Introduccin
Desde el principio de la existencia natural del hombre, este individuo ha tratado de
resolver problemas y dudas que se desarrollan en su entorno. Hasta la simple tarea de
encender fuego, le cost al hombre das de preparacin, de observacin e interpretacin.
A medida que evolucion el hombre, evolucion su capacidad mental y perceptiva, y
con esta evolucionaron las formas de llevar a cabo investigaciones y proyectos patentados
por hombres de ciencia. El mtodo cientfico es bien definido como una forma planificada de
trabajar ya que este mantiene unas caractersticas especficas e inalterables. El mtodo
cientfico es racional, ya que se basa y fundamenta en juicios y opiniones de fuentes
verdicas y de gran confiabilidad; el mtodo cientfico tambin se destaca por ser analtico, ya
que trata de entender y englobar el tema en una forma total, y en trminos muy claros.
Tambin intenta descubrir los elementos que componen a la investigacin en
cuestin. El mtodo cientfico se hace notar de otros mtodos por ser claro y preciso, ya que
en su gran mayora los temas y problemas se formulan muy objetivos, para lo cual, podemos
interpretarlos con ms facilidad. Tambin, este mtodo se hace ms popular por ser un
mtodo verificable, ya que por medio del estudio de la hiptesis se pueden aclarar fuentes y
datos. Por estas caractersticas, el mtodo cientfico es el ms usado en la comunidad
cientfica e investigativa ya que les permite establecer leyes que le dan oportuna explicacin
a muchos enigmas que el mundo tiene para ofrecer. Sin embargo, tenemos que tener claro
que el mtodo cientfico tiene algunas pautas para que pueda ser desarrollado con integridad
y armona. Este mtodo suele ser grupal, ya que esta caracterstica, permite analizar varios
puntos de vista. Ya ubicando un buen punto de vista, el grupo de trabajo est obligado a
formular una hiptesis, que puede ser negada o afirmada.
Si la hiptesis es afirmada con una base de datos bien estructurada y con fuentes
verdicas, esta pasa a ser una ley aplicable a la ciencia que la albergue. Se le atribuye el
nacimiento del mtodo cientfico, a los hombres de ciencia, sin embargo, el mtodo
cientfico lo aplica todo el mundo pero Por qu todo el mundo? Porque todos somos
seres humanos, y tenemos la habilidad de pensar, razonar y reaccionar a todo lo que sucede
en un medio fsico.
Sin ms prembulo, al desarrollar este ensayo se profundizar en las diferentes
tipologas o mtodos cientfico as como una forma generalizada que creo el filsofo ingls
Francis Bacon.

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Todos somos cientficos cuando somos nios, pero al crecer, solo algunos conservan un
poco de esa curiosidad que es la madre de la ciencia.
-Juan Aguilar MPara llegar al meollo del que es puramente el mtodo cientfico, podemos desglosar
etimolgicamente su significado. Con races griegas y latinas, el mtodo cientfico significa
camino hacia el conocimiento, y si observamos claramente, podemos ver que esta intrnseco
el significado y toda la fundamentacin filosfica de lo que es conocimiento. Vamos, el
mtodo cientfico es un proceso, un proceso que se puede vislumbrar como un camino para
llegar al conocimiento, a una serie de procesos cognoscitivos que nos dejen experiencias y
un saber. Aunque se tiene una percepcin ms filosfica acerca del conocimiento, es decir el
camino ms alto para la verdad.
Surgen algunos problemas al poner el trmino verdad en ese concepto, ya que el
mtodo cientfico, en su presentacin slo le interesa las ciencias experimentales, es decir,
en lo mensurable (lo que se puede medir, pesar y contar), excluyendo aspectos de la
realidad como la vida y la mente humana, las cuales quedan reducidas exclusivamente a lo
material, a lo corpreo, a lo externo. En segundo lugar, tienen que demostrar que el
razonamiento cientfico constituye un estricto proceso de deduccin, proceso del que estn
excluidos la imaginacin y el pensamiento intuitivo.
En palabras ms concisas el mtodo cientfico tiene su base y postura sobre la teora
mecanicista, es decir, todo es considerado como una mquina, y para entender el todo
debemos descomponerlo en partes pequeas que permitan estudiar, analizar y comprender
sus nexos, interdependencia y conexiones entre el todo y sus partes. Pero al estar
circunscrito, el mismo razonamiento cientfico dejara fuera a varas reas. Lo primordial del
mtodo cientfico es ayudar a encontrar respuestas, a preguntas que son creadas al
observar el estado de la naturaleza, es decir tratar de explicar lo que acontece a cada paso
que damos, a lo que sentimos, a lo que vemos.
Podemos mencionar que el mtodo cientfico es un paso ms de la investigacin
cientfica, y esta como proceso tiene una serie de mtodos o tcnicas segn la ciencia que
se quiera estudiar aunque se han creado algunos mtodos que se pueden generalizar para
cualquier ciencia. Y en seguida haremos mencin de una serie de mtodos.
Tenemos, por un lado, el Mtodo Analtico, que puramente consiste en saber cada
parte de un todo, descomponiendo este en sus elementos y partes ms etreas, esto con el
fin de poder analizar las causas, su propia naturaleza y con qu objeto se estudia, en

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conjunto, para poder comprender su esencia. Pero para ello necesitamos analizar, pero
Qu es analizar? Analizar significa desintegrar, descomponer un todo en sus partes para
estudiar en forma intensiva cada uno de sus elementos, as como las relaciones entre s y
con el todo. La importancia del anlisis reside en que para comprender la esencia de un todo
hay que conocer la naturaleza de sus partes.
Por otro lado tenemos el Mtodo Sinttico. Su propsito netamente es el de razonar,
es un proceso que reconstruye un todo a partir de sus elementos. En otras palabras,
sintetizar la comprensin cabal de la esencia del objeto estudiado, ya que cada elemento
que lo conforma ya es conocido. Aunque debemos de volver a cuestionarnos, Qu es la
sntesis? La sntesis significa reconstruir, volver a integrar las partes del todo; pero esta
operacin implica una superacin respecto de la operacin analtica, ya que no representa
slo la reconstruccin mecnica del todo, pues esto no permitir avanzar en el conocimiento;
implica llegar a comprender la esencia del mismo, conocer sus aspectos y relaciones bsicas
en una perspectiva de totalidad.
Tambin tenemos los mtodos Inductivo y deductivo. Nos podemos referir a la
induccin cmo: al movimiento del pensamiento que va de los hechos particulares a
afirmaciones de carcter general. Esto implica pasar de los resultados obtenidos de
observaciones o experimentos, al planteamiento de hiptesis, leyes y teoras que abarcan no
solamente los casos de los que se parti, sino a otros de la misma clase; es decir generaliza
los resultados y al hacer esto hay una superacin, un salto en el conocimiento al no
quedarnos en los hechos particulares sino que buscamos su comprensin ms profunda en
sntesis racionales (hiptesis, leyes, teoras).1
Al contrario del mtodo Inductivo el mtodo deductivo permite pasar de afirmaciones
de carcter general a hechos particulares, sin perder la esencia a la cual nos exhorta el
mtodo inductivo. Y existen ms mtodos: mtodo emprico analtico, mtodo hermenutico,
dialctico, sistmico, lgico, etc. Pero tomaremos como base los cuatro anteriormente y en
breve resumidos.
La comunidad cientfica en su esfuerzo por generalizar esta serie de mtodos crean
el mtodo cientfico que actualmente conocemos, esto gracias el Ingls Francis Bacon, quien
lo defini en 5 elementos concretos y que hemos de puntualizar a medida de su explicacin.
En primera instancia tenemos la observacin, que consiste en utilizar nuestro
sentido de la vista para observar un fenmeno de la naturaleza, todo esto despertado por el
inters, por la duda, por el querer conocer y saber. Ejemplo: Queremos estudiar si la
1 (Ruiz, 2007)

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velocidad de cada libre de los cuerpos depende de su masa. Para ello, dejamos caer, desde
una misma altura una tiza y una hoja de papel. Observamos que la tiza llega mucho antes
que el papel al suelo. Si medimos la masa de la tiza, vemos que sta es mayor que la masa
del papel. Vamos, es un anlisis sensorial sobre un fenmeno.
En seguida se realiza un cuestionamiento, que no es ms que el surgimiento de
dudas a partir de una previa observacin. Por ejemplo, Cul es la causa por la cual las
plantas se ven verdes?
Una vez hecho el cuestionamiento, el sujeto tratar de explicar o de dar respuestas
lgicas a las preguntas. Estas son soluciones preliminares que se han de llamar hiptesis.
Cabe mencionar que una hiptesis es una declaracin que puede ser falsa o verdadera y
debe ser sometida a la experimentacin, que es el siguiente paso en el modelo que nos
presenta Bacon. Como ya mencion, la o las hiptesis son sometidas a una
experimentacin, que consiste en someter a un sujeto o proceso a variables controladas.
Una vez finalizada tendremos una demostracin o una refutacin o anttesis de nuestra
hiptesis, esto llevndonos a nuestro ltimo paso: la conclusin.
Luego de la experimentacin, la hiptesis es evaluada y determina si es verdadera o
falsa. En dado caso podemos crear una nueva hiptesis y repetir el proceso o refutar o
validar nuestra hiptesis. De acuerdo a eso se puede concluir si hemos llegado a una teora
o a una ley. Una teora es una declaracin parcial o totalmente verdadera, verificada por
medio de la experimentacin que slo es vlida para un tiempo y un lugar determinado. Si la
teora se verificara como verdadera en todo tiempo y en todo lugar entonces se considera
ley. Una ley es permanente e inmutables, comprobable en cualquier tiempo y espacio.
As, por mtodo o proceso cientfico se entiende aquellas prcticas utilizadas y
ratificadas por la comunidad cientfica como vlidas a la hora de proceder con el fin de
exponer y confirmar sus teoras.
Pues bien, en sntesis y con enfoque a nuestra carrera podemos decir que el mtodo
cientfico es un mtodo no dogmtico, que utiliza las matemticas como herramienta para
establecer una relacin entre los objetos a demostrar y a sus variables. Es un paso que va
ms all de la investigacin cientfica con la ms pura meta de ampliar el conocimiento y el
saber. Una herramienta ms para el conocimiento.

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Bibliografa
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