Actividad Final

RETOS Y DEMANDAS EDUCATIVAS DEL SIGLO XXI

A. PRESENTACIN
El proyecto final consiste en realizar un ensayo acadmico sobre los conceptos y definiciones
revisadas a lo largo del curso. Tiene como finalidad la integracin de la informacin revisada.
La idea no es que repitas lo que se encuentra en las sesiones; sino que, desde tu perspectiva y
en tus propias palabras, seales cules son los retos que t consideras importantes.

B. OBJETIVOS ESPECFICOS

El estudiante desarrollar

un

ensayo

acadmico para dar respuesta a la

siguiente pregunta: Cules son los retos y demandas educativas del siglo XXI? y
por qu los consideras retos?

C.

CONTENIDO

Debers integrar de forma prctica, lo aprendido a lo largo de la asignatura, por lo

que el diseo tiene que realizarse de manera que puedas ligar lo visto a lo largo
de las sesiones, utiliza el programa que ms se adapte a tu diseo. El formato de
entrega de dicho producto debe tener la siguiente organizacin:

1. Cartula
Debe contener los siguientes elementos:

Universidad

Licenciatura

Asignatura

Ciclo (cuatrimestre)

Ttulo del trabajo

Nombre del estudiante

Fecha

2. ndice

Incluye los temas que desarrollaste.

3. Introduccin
La introduccin debe responder a la pregunta de por qu se ha hecho este
trabajo? y no ser demasiado extensa esta debe de tener las siguientes
caractersticas:
o Contexto
o Propsito

4. Desarrollo
El desarrollo de tu trabajo se divide en dos momentos. La primera parte
corresponde a una primera aproximacin de cmo ser tu ensayo, que
corresponde a una primera entrega. La segunda parte del trabajo consiste en
completar el ensayo. Ambas se describen a continuacin.

Instrucciones:
Primer avance del ensayo: entrega en la sesin 7

Portada.

Ttulo del ensayo acadmico.

Introduccin.

Probables argumentos a utilizar (cinco como mnimo).

Lluvia de ideas en donde se reflejen los conceptos de la sesin y de

qu manera los vas a aplicar.

Hasta este momento habrs revisado los sesiones de la 1 a la 6 del curso.

Nota: Elige aquellos contenidos que sean pertinentes para tu trabajo.

Entrega final: sesin 13

El ensayo deber incluir los siguientes aspectos:

Portada

Introduccin

Desarrollo

Conclusiones

Bibliografa

Explicacin de ensayo acadmico

Qu es?
El ensayo acadmico es un tipo de composicin escrita en prosa que de
forma breve, analiza, interpreta o evala un tema (Gamboa, 1). Este tipo de
texto trata de responder una interrogante (no necesariamente demostrar
una hiptesis), trata de respaldar una tesis por medio de la argumentacin o
exposicin. Este tipo de texto, motiva el pensamiento crtico e independiente
de quien escribe.
Las caractersticas del ensayo acadmico varan segn los requerimientos
del modelo de cita y referencia que se est utilizando (APA, MLA, etc.). Sin
embargo, como caractersticas generales podemos decir que todo ensayo
acadmico hace uso de un lenguaje formal y se escribe en tercera persona
del plural o con voz neutra; posee un contenido relevante y bien documentado
as como muestra una opinin propia pero justificada con otras fuentes.
Finalmente, entre diez y quince cuartillas de extensin, todo ensayo requiere
de una introduccin, un cuerpo, conclusiones y referencias bibliogrficas.

En pocas palabras, podemos decir que un ensayo acadmico se caracteriza por

presentar juicios personales sobre un tema con la presentacin de una unidad
argumentativa (fundamento o justificacin), a travs de un conjunto de pruebas
relevantes a favor de una tesis o posicin que se pretende defender en l.
Cmo se disea?
La estructura tpica del ensayo acadmico consta de:

Una introduccin

Un desarrollo expositivo-argumentativo

Conclusiones

Referencias bibliogrficas.

A continuacin explicaremos cada una de estas partes con detalle.

Apertura o introduccin: Presentacin del tema, justificacin de su importancia. (Al
menos dos cuartillas)
Desarrollo: Caractersticas del tema, tratamiento que le dan diversos autores,
(realizar las citas correspondientes), datos que permiten entenderlo, problemas
que presenta, conceptos que contribuyen a plantearlo ms claramente o de
maneras alternativas. En esta fase se desarrolla el argumento del ensayo (grupo
de razones que justifican nuestra tesis principal). Tambin se desarrollan los
argumentos secundarios (aquellos que apoyan a las razones controversiales de
nuestro argumento principal). (Al menos siete cuartillas)
Cierre o conclusin: No significa necesariamente solucin a problemas
planteados; puede dar cuenta de la perspectiva que asume el ensayista ante lo
establecido en la apertura o en el desarrollo. (Al menos dos cuartillas)
Referencias bibliogrficas: Es opcional si se presentan al final del cuerpo del
ensayo o a pie de pgina cada vez que se requiera.
Referencias

Arreola Valenzuela, Jos Luis. El ensayo o cmo empezar a escribir. Mxico:

Centro pedaggico de Durango, 1994.
Gamboa, Yolanda. Gua para la escritura del ensayo. Consultado el 24 de enero
de 2013. Disponible en:
http://www.panoramadelarte.com.ar/archivos/GU%C3%8DA%20PARA%2
0LA%20ESCRITURA%20DEL%20ENSAYO.pdf

7. Bibliografa
Todos los textos desarrollados deben contener referencias con formato APA as
como al final del trabajo mostrar toda la bibliografa consultada con el mismo
formato.

D. EVALUACIN
Debes tomar en cuenta que se evaluar:

Cartula e ndice
Introduccin
Desarrollo
Conclusiones
Bibliografa

*Nota: el puntaje mximo es 100

Rbrica.
Indicadores de cualidades del trabajo final

Puntaje

Criterios

Cartula e
ndice

Introduccin

Desarrollo

Propuesta y
Conclusiones

Bibliografa

20

10

Contiene todos los puntos

especificados para la cartula y el
ndice.

Contiene slo algunas de las

especificaciones dadas para la cartula y
el ndice.

No contiene ninguna de las

especificaciones y en cambio el
alumno lo desarroll de otra manera.

Define conceptos bsicos, sintetiza la

informacin de manera excelente.

Define algunos conceptos bsicos y

sintetiza bien la informacin.

Define pocos conceptos bsicos y la

sntesis lograda es regular.

Desarrolla cada uno de los puntos

solicitados, adems de que se identifica
la relacin de los conocimientos
adquiridos con el desarrollo de sus
propuestas, as como la redaccin
adecuada de sus ideas.

Elabora cada uno de los puntos

solicitados, pero no se distingue total
relacin de los conocimientos adquiridos
con las propuestas presentadas.

Falta ms del 50% de los contenidos

solicitados y existe nula relacin de
los conocimientos adquiridos y las
propuestas presentadas, adems de
que su redaccin es totalmente
imprecisa.

Reconoce los momentos, situaciones y

experiencias al elaborar la actividad,
as como la interdisciplinaridad entre
contenidos.

Menciona las experiencias adquiridas

durante el desarrollo de la actividad.

No presenta conclusiones ni
aportaciones a la actividad.

Contiene citas y referencias en formato

Contiene citas y referencias pero no con

APA, en todo el texto.

el formato adecuado, ni en todo el texto.

Calificacin= (total de puntaje obtenido * 10) / 100

No contiene citas ni referencias.

Total