PRUEBA DE DIAGNSTICO

SEGUNDO NIVEL
NOMBRE_______________________________________________CURSO____ FECHA ______
PTJE. TOTAL: 20 puntos
PTJE. REAL: ______ puntos
NOTA:__________
Aprendizajes esperados
Las alumnas:
Identificar los diferentes tipos de textos.
Reconocer los diferentes factores de la comunicacin y funciones del lenguaje en una situacin comunicativa.
Identificar componentes del Gnero Literario (Narrador, tipos de mundos representados, figuras literarias, entre otros)

I
SELECCIN MLTIPLE: Encierre en un crculo la letra de la alternativa que considere correcta. (1 punto
cada respuesta correcta)

1.- Doa Uzeada de Ribera Maldonado de Bracamonte y Anaya era baja, rechoncha, abigotada. Gastaba dos parches
oscuros, adheridos a las sienes y que fingan medicamentos. Tena los ojitos ratoniles, maliciosos. Saba dilatarlos
duramente o desmayarlos con recato o levantarlos con disimulo. Caminaba contoneando las imposibles caderas y era
difcil, al verla, no asociar su estampa achaparrada con la de ciertos palmpedos domsticos. Sortijas celestes y
azules le ahorcaban las falanges.
(Manuel Mjica Linez, Don Galaz de Buenos Aires)
El fragmento anterior corresponde a un tipo de texto:
a) Descriptivo
b) Narrativo
c) Argumentativo
d) Expositivo
Lee el siguiente texto y responde las preguntas del 2 al 6:
Los flamencos son aves gregarias altamente especializadas, que habitan sistemas salinos de donde obtienen su
alimento (compuesto generalmente de algas microscpicas e invertebrados) y materiales para desarrollar sus hbitos
reproductivos. Las tres especies de flamencos sudamericanos obtienen su alimento desde el sedimento limoso del
fondo de lagunas o espejos lacustre-salinos de salares, El pico del flamenco acta como una bomba filtrante. El agua
y los sedimentos superficiales pasan a travs de lamelas en las que quedan depositadas las presas que

ingieren. La alimentacin consiste principalmente en diferentes especies de algas diatomeas, pequeos moluscos,
crustceos
y
larvas
de
algunos
insectos...
Para ingerir el alimento, abren y cierran el pico constantemente produciendo un chasquido leve en el agua, y luego
levantan la cabeza como para ingerir lo retenido por el pico. En ocasiones, se puede observar cierta agresividad
entre los miembros de la misma especie y frente a las otras especies cuando est buscando su alimento, originada
posiblemente por conflictos de territorialidad. (Omar Rocha, Los flamencos del altiplano boliviano. Alimentacin)
2.- El fragmento anterior corresponde a un tipo de texto:
a) Descriptivo
b) Narrativo

c)

3.- El tema principal del prrafo es:

a) El modo de alimentacin de los flamencos
b) Las especies de flamencos

c) Los flamencos y sus caractersticas

d) Las aves y los flamencos

Expositivo

d)

Instructivo

Vocabulario contextual: Elija la alternativa que contenga la palabra que puede reemplazar a la destacada en el
texto sin alterar su sentido.
4.- Chasquido
5.- Retenido
6.- Agresividad
a) Sonido
a) Agregado
a) Maldad
b) Movimiento
b) Podrido
b) Pasividad
c) Estruendo
c) Guardado
c) Ira
d) Ronquido
d) Desechado
d) Valor
7.- Indica qu caractersticas pertenecen al gnero literario lrico.
I. El contenido es expresado por un narrador.
II. Expresa sentimientos y estados de nimo.
III. Utiliza primordialmente la funcin apelativa.
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
8.- Indica qu caracterstica es esencial en el gnero literario lrico.

d) II y III

a)
b)
c)
d)

Posee dilogos entre el poeta y el lector del poema.

Plantea temas relacionados con ancdotas y sucesos histricos.
Expresa los sentimientos a travs de las figuras literarias.
Presenta una estructura basada en actos.

9.- A travs de esta funcin, el emisor intenta comprobar que el medio de comunicacin est funcionando
correctamente.
A qu funcin del lenguaje se refiere el prrafo anterior?
a) Metalingstica
b) Ftica
c) Referencial
d) Potica
10.- En cul de los siguientes mensajes predomina la funcin ftica?
a) Juntmonos el domingo en mi casa.
c) Desde aqu no se ve con claridad el Canal Nacional.
b) Acaso no me escuchas? Pon ms atencin.
d) El ruido de la construccin vecina me ensordece.

11.- Estoy enamorado? S, porque espero. El otro, l no espera nunca. A veces, quiero jugar al que no
espera; intento ocuparme de otras cosas, de llegar con retraso; pero siempre pierdo a este juego: cualquier
cosa que haga, me encuentro ocioso, exacto, es decir, adelantado. La identidad fatal del enamorado no es
otra ms que sta: yo soy el que espera.
Qu funciones del lenguaje priman en el texto anterior?
a) Apelativa y metalingstica
c) Representativa y apelativa
b) Expresiva y ftica
d) Apelativa y ftica
Identifica en los siguientes fragmentos los tipos de narradores y elige la alternativa correcta. (1punto cada
una)
12.- Estaba yo en la cumbre de la colina, en la parte este de la isla, desde donde en un da despejado haba llegado a
divisar el continente americano, cuando Viernes mir muy atentamente al continente y en una especie de arrebato,
empez a brincar y bailar y me llam a gritos, porque yo estaba a cierta distancia de l.
a) Omnisciente
b) Protagonista
c) Testigo
d) De conocimiento relativo

13.- Hace unos aos, -no importa cuntos exactamente-, teniendo poco o ningn dinero en el bolsillo y nada en
particular que me interesara en tierra, pens en irme a navegar un poco por ah, para ver la parte acutica del mundo.
Es un modo que tengo de echar fuera la melancola.
a) Omnisciente
b) Protagonista
c) Testigo
d) De conocimiento relativo
14.- Me tembl el alma. Qu hacer, qu podra hacer para triunfar, para tener dinero, mucho dinero? Seguramente
no me iba a encontrar en la calle una cartera con diez mil pesos. Qu hacer entonces?
Roberto Arlt, Fragmento de El juguete rabioso.
a) Omnisciente
b) Protagonista
c) Testigo
d) De conocimiento relativo
Identifica a qu tipo de mundo pertenece el siguiente texto y elige la alternativa correcta. (1 punto)
15.- Un ngel que realiza prcticas de vuelo ilegales en plena urbe, es detenido y juzgado por infringir las leyes de
los caminos areos, provocar desorden pblico y no sealizar debidamente. Ante tamaa acusacin el ngel no

puede defenderse. En la crcel medita sobre el significado de la libertad y decide buscar una ocupacin menos
riesgosa.
a) Onrico
b) Cotidiano
c) Mtico
d) Legendario
16.- Dentro de la coleccin de libros haba uno que se senta triste, nadie lo tomaba en cuenta. Desde que lleg, no
haba sido movido, ni hojeado por nadie. Se senta solo y olvidado. Todos sus vecinos eran visitados por diversas
personas, eran sacados a pasear.
Los paseos duraban minutos, horas, das y algunos nunca volvan. Los que retornaban, venan felices y se burlaban
del libro olvidado.
a) Onrico
b) Cotidiano
c) Mtico
d) Legendario
17- Como todos los das, esperando que pase la micro que me lleva al trabajo, puedo observar a ese hombre fornido
que barre cuidadosamente las hojas que le viento ha botado. Lo va haciendo con prolijidad y mucho orden, parte
desde la esquina oriente hasta la esquina poniente, en el sentido del viento.

Recoge las hojas con ese rastrillo de metal que le permite barrer sobre el pasto que rodea los rboles. Y cuando ya
tiene un montn los guarda en una gran bolsa que se va llenando rpidamente.
a) Onrico
b) Cotidiano
c) Mtico
d) Legendario
Las preguntas 18 y 19 se refieren al siguiente texto: ES REALMENTE MINO EL MINISTRO VELASCO?
Titular de portada, Diario Las ltimas Noticias, mayo de 2009
18.- Qu norma lingstica se utiliza en el titular anterior?
a) Culta formal
b) Inculta formal
c) Culta informal
19.- En el titular, el trmino mino se ha utilizado:
a) En forma despectiva
b) En forma incorrecta

c) Con significado culto

d) Con significado informal

d) Inculta informal

20.- Constituyen el Paralenguaje los elementos que acompaan a las palabras pero que no son palabras, tales
como:
I El tono de la voz
II El volumen alto o bajo de la voz
III La entonacin de la voz
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) I, II y III