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AO ESCOLAR 2012
Consideraciones
A continuacin se desglosan 20 lecturas escogidas por su longitud y
temtica como adecuados para la toma de velocidad lectora en el
cuarto ao de educacin general bsica.
Los textos pertenecen al escritor Espaol Pedro Pablo Sacristn,
quin ha autorizado a este docente para hacer uso pedaggico
de sus textos.
Estos textos adems de su carcter ldico y vocabulario ameno tienen
varias caractersticas adicionales:
1. Cada cuento tiene un valor educativo:(sinceridad, valor,
honestidad etc.)
2. Disponen de una idea y/o una enseanza principal que de
detallan de manera clara en su sitio web. Lo que permite
trabajar adecuadamente los Objetivos Fundamentales
transversales (OFT)
3. Disponen de una ulr escrita al final del texto, la cual debe
guiarnos a un sitio desde el cual podemos or en espaol cada
cuento seleccionado (esto es til en el sentido de poder hacer
que el alumno(a) escuche reiteradamente el texto (esencial para
alumnos con NNE o con grados de aprendizajes menos
rpidos),de este modo el alumno(a) podr cada vez que desee
escuchar el texto , dndonos de paso a los docentes
insospechadas posibilidades educativas a explorar .
4. El texto tambin tiene audio en ingles, lo que lo hace una
herramienta til para el aprendizaje de dicho idioma .
5. Para ir al vnculo web de cada cuento, slo debes presionar Ctrl y
sin soltarlo hacer clic sobre la ulr
Atte.
Manuel Jess Oyarzn Vsquez
Profesor unidocente
Comuna de Maulln
Regin de Los Lagos
http://profemanueljesus.blogspot.com/
LECTURA 01
EL Camino al cielo
Haba una vez un nio caminando por el campo, cuando entre las
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desapareci. El nio pens que por all deban estar las puertas del
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cielo, y que sera divertido ver que haba. As que comenz a cons-
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truir una gran torre de madera para llegar a las nubes, pero cuando
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fue muy alta, se derrumb. Lo intent tambin con adobe, con ladri-
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desapareci, y dese con todas sus fuerzas subir con ellos al cielo.
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Llor, llor y llor tanto que al salir el sol apareci en aquel lugar un
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abrieron las puertas del cielo. Y el nio recorri aquel camino sobre el
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http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-camino-al-cielo
NOMBRE ALUMNOS(AS)
PL
P M L TOTAL
NIVEL
LECTOR
DOMINIO LECTOR
NO LECTOR(NL)
LECTURA ILABICA(LS)
PALABRA A PALABRA(PP)
UNIDADES CORTAS (UC)
LECTURA FLUIDA (LF)
El rbol Mgico
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dijo gracias arbolito, y se encendi dentro del rbol una luz que
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chocolates.
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El nio pudo llevar a todos sus amigos a aquel rbol y tener la mejor
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fiesta del mundo, por eso se dice siempre que por favor Y gracias
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http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-arbol-magico
NOMBRE ALUMNOS(AS)
Catalina Esperanza Aguilar Almonacid
PL
P M L TOTAL
NIVEL
LECTOR
DOMINIO LECTOR
NO LECTOR(NL)
LECTURA ILABICA(LS)
PALABRA A PALABRA(PP)
UNIDADES CORTAS (UC)
LECTURA FLUIDA (LF)
El hipoptamo cantor
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suerte que tena de ser tan grande y nadar tan bien. Finalmente se
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que no tena alas, ni garras para trepar, ni poda saltar, y al ver que
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que lo derrib. Entonces, triunfante, se puso sobre las hojas del suelo
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http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-hipopotamo-cantor
NOMBRE ALUMNOS(AS)
Catalina Esperanza Aguilar Almonacid
PL
P M L TOTAL
NIVEL
LECTOR
DOMINIO LECTOR
NO LECTOR(NL)
LECTURA ILABICA(LS)
PALABRA A PALABRA(PP)
UNIDADES CORTAS (UC)
LECTURA FLUIDA (LF)
LECTURA 04
El mago Cazamentiras
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aos hasta que un da, el mago se retir y aquel nio que haba sido
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http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-mago-cazamentiras
NOMBRE ALUMNOS(AS)
PL
P M L TOTAL
NIVEL
LECTOR
DOMINIO LECTOR
NO LECTOR(NL)
LECTURA ILABICA(LS)
PALABRA A PALABRA(PP)
UNIDADES CORTAS (UC)
LECTURA FLUIDA (LF)
LECTURA 05
Haba una vez un nio que se portaba tan mal, que el hada del reino
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mente a alguien. Al principio pens que sera fcil, pero pronto se dio
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presa fcil :un chico con cara de buenazo. Para no fallar, lo estudi
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todas las buenas obras que haca: daba limosna, jugaba con los nios
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mejor susto del mundo, aquel que podra liberarle para siempre y
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tena precio, l sera culpable de todo lo malo que les parara a todos
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http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-monstruo-hechizado-para-siempre
NOMBRE ALUMNOS(AS)
PL
P M L TOTAL
NIVEL
LECTOR
DOMINIO LECTOR
NO LECTOR(NL)
LECTURA ILABICA(LS)
PALABRA A PALABRA(PP)
UNIDADES CORTAS (UC)
LECTURA FLUIDA (LF)
El rayo de luna
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sus guaridas y les sorprendi una gran tormenta. Cuando acab era
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luna estuvo sin brillar para el lobo hasta que este le pidi disculpas
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http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-rayo-de-luna
NOMBRE ALUMNOS(AS)
Catalina Esperanza Aguilar Almonacid
PL
P M L TOTAL
NIVEL
LECTOR
DOMINIO LECTOR
NO LECTOR(NL)
LECTURA ILABICA(LS)
PALABRA A PALABRA(PP)
UNIDADES CORTAS (UC)
LECTURA FLUIDA (LF)
Una flor al da
Haba una vez dos amigos que vivan en un palacio con sus familias,
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que trabajaban al servicio del rey. Uno de ellos conoci una nia que
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que el rey se dio cuenta y se enfad tanto que mand llamar a todo
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decir que haba sido l, pero su amigo le deca que se callara, que el
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rey lleg junto a l, decidi contrselo todo. En cuanto dijo que haba
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http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/una-flor-al-dia
NOMBRE ALUMNOS(AS)
PL
P M L TOTAL
NIVEL
LECTOR
DOMINIO LECTOR
NO LECTOR(NL)
LECTURA ILABICA(LS)
PALABRA A PALABRA(PP)
UNIDADES CORTAS (UC)
LECTURA FLUIDA (LF)
LECTURA 08
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de forma mucho ms rara, pero sobre todo, tardar mucho. Sus paps
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cerdos del pueblo, as que cuando vi la piel rosada del nio, crey
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Y el nio lo pas tan mal ese da, que ya nunca ms quiere que le
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http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/un-dia-con-los-cerditos
NOMBRE ALUMNOS(AS)
PL
P M L TOTAL
NIVEL
LECTOR
DOMINIO LECTOR
NO LECTOR(NL)
LECTURA ILABICA(LS)
PALABRA A PALABRA(PP)
UNIDADES CORTAS (UC)
LECTURA FLUIDA (LF)
El viaje de la reina
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junto a ellas abra el cofre. Pero nunca pasaba nada, hasta que un da
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llevaba, as que el nio le pidi que le regalara aquel viejo cofre para
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resisti por el valor que tena el cofre, pero viendo la pobreza del
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http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-viaje-de-la-reina
NOMBRE ALUMNOS(AS)
Catalina Esperanza Aguilar Almonacid
PL
P M L TOTAL
NIVEL
LECTOR
DOMINIO LECTOR
NO LECTOR(NL)
LECTURA ILABICA(LS)
PALABRA A PALABRA(PP)
UNIDADES CORTAS (UC)
LECTURA FLUIDA (LF)
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desierta rodeada por mar por todos lados excepto uno, en el que una
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cumbre para ver si puede llegar al otro lado. Al llegar a la cima, cu-
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http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/la-tortuguita-valiente-y-el-monstruo
NOMBRE ALUMNOS(AS)
PL
P M L TOTAL
NIVEL
LECTOR
DOMINIO LECTOR
NO LECTOR(NL)
LECTURA ILABICA(LS)
PALABRA A PALABRA(PP)
UNIDADES CORTAS (UC)
LECTURA FLUIDA (LF)
LECTURA 11
Ladrones en el jardn
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tuvo el tiempo justo para ver de lejos a la mariquita huir con toda su
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Comida.
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una araa recin llegada como refuerzo, para ayudarle. As, el esca-
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c ias
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http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/ladrones-en-el-jardin
NOMBRE ALUMNOS(AS)
PL
P M L TOTAL
NIVEL
LECTOR
DOMINIO LECTOR
NO LECTOR(NL)
LECTURA ILABICA(LS)
PALABRA A PALABRA(PP)
UNIDADES CORTAS (UC)
LECTURA FLUIDA (LF)
LECTURA N 12
La gota de agua
Haba una vez una jarra de agua fresca y cristalina, en la que todas
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existencia, y que quera probar a ser una gota sucia. Las dems
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Las gotas trataron de limpiarse, sin xito. Hicieron de todo, pero era
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belleza iniciales. Ahora todas saben que si quieren ser unas gotas
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limpias, todas y cada una deben serlo siempre, aunque les cueste,
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Lo mismo pasa con todos nuestros amigos, si queremos ser una jarra
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http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/la-gota-de-agua
NOMBRE ALUMNOS(AS)
Catalina Esperanza Aguilar Almonacid
PL
P M L TOTAL
NIVEL
LECTOR
DOMINIO LECTOR
NO LECTOR(NL)
LECTURA ILABICA(Sil)
PALABRA A PALABRA(PP)
UNIDADES CORTAS (UC)
LECTURA FLUIDA (Fl)
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busca el huevo, el nio le indica que alguien lo rob y huy muy lejos
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fondo del barranco el beb dinosaurio, que lo pasa fatal estando solo
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http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/mentiras-en-la-edad-de-piedra
NOMBRE ALUMNOS(AS)
Catalina Esperanza Aguilar Almonacid
PL
P M L TOTAL
NIVEL
LECTOR
DOMINIO LECTOR
NO LECTOR(NL)
LECTURA ILABICA(Sil)
PALABRA A PALABRA(PP)
UNIDADES CORTAS (UC)
LECTURA FLUIDA (Fl)
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sin boca por usarla tan poco, hasta que ninguno tuvo boca y nadie
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de los dems se fueron abriendo hasta que el nio pudo hablar con
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http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/%3Fdonde-estan-las-bocas
NOMBRE ALUMNOS(AS)
PL
P M L TOTAL
NIVEL
LECTOR
DOMINIO LECTOR
NO LECTOR(NL)
LECTURA ILABICA(Sil)
PALABRA A PALABRA(PP)
UNIDADES CORTAS (UC)
LECTURA FLUIDA (Fl)
LECTURA N 15
El misterio de la moneda desaparecida
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recompensa.
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http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-miterio-de-la-moneda-desaparecida
NOMBRE ALUMNOS(AS)
PL
P M L TOTAL
NIVEL
LECTOR
DOMINIO LECTOR
NO LECTOR(NL)
LECTURA ILABICA(Sil)
PALABRA A PALABRA(PP)
UNIDADES CORTAS (UC)
LECTURA FLUIDA (Fl)
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uno trajo una piedra, pero vieron que no rodaba; otro sigui llevando
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una naranja, y result que no botaba; un cuarto acudi con una rana,
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que sin duda botaba, pero no era redonda; otro sigui con un baln de
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futbol, pero era demasiado grande; luego llevaron otra pelotita, pero
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sobre la pista!!
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http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/la-pelotas-de-tenis-son-muy-raras
NOMBRE ALUMNOS(AS)
PL
P M L TOTAL
NIVEL
LECTOR
DOMINIO LECTOR
NO LECTOR(NL)
LECTURA ILABICA(Sil)
PALABRA A PALABRA(PP)
UNIDADES CORTAS (UC)
LECTURA FLUIDA (Fl)
A la caza de sonrisas
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ellos decidi dar la vuelta para estar con la princesa cuando muriese.
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dirigi, uno pequeo y oscuro que ni se vea, encontr que todas las
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sonrisa del mundo estaban all reunidas haciendo una fiesta.El dragn
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que l mismo.
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http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/la-caza-de-sonrisas
NOMBRE ALUMNOS(AS)
Catalina Esperanza Aguilar Almonacid
PL
P M L TOTAL
NIVEL
LECTOR
DOMINIO LECTOR
NO LECTOR(NL)
LECTURA ILABICA(Sil)
PALABRA A PALABRA(PP)
UNIDADES CORTAS (UC)
LECTURA FLUIDA (Fl)
Erase una vez un nio que se distraa tanto con la tele que siempre
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unas gafas especiales, con un papel que deca con esto podrs ver el
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surgido una enorme boca que devoraba las flores ferozmente. Y por
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http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/las-teles-malvadas
NOMBRE ALUMNOS(AS)
DOMINIO LECTOR
NO LECTOR(NL)
LECTURA ILABICA(Sil)
PALABRA A PALABRA(PP)
UNIDADES CORTAS (UC)
LECTURA FLUIDA (Fl)
PL
P M L TOTAL
NIVEL
LECTOR
LECTURA N 19
La cerilla y los muecos
Haba una vez un nio que tena dos pequeos muecos muy
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http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/la-cerilla-y-los-muecos
NOMBRE ALUMNOS(AS)
DOMINIO LECTOR
NO LECTOR(NL)
LECTURA ILABICA(Sil)
PALABRA A PALABRA(PP)
UNIDADES CORTAS (UC)
LECTURA FLUIDA (Fl)
PL
P M L TOTAL
NIVEL
LECTOR
El girasol tardn
Haba una vez un profesor que en una de las clases entreg semillas
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los nios, a quien encantaban las pipas de girasol, estaba tan emocio-
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nado que plant la semilla y la cuid con esmero durante das. Cuando por
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girasoles.
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http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-girasol-tardon
NOMBRE ALUMNOS(AS)
PL
P M L TOTAL
NIVEL
LECTOR
Catalina Esperanza Aguilar Almonacid
DOMINIO LECTOR
NO LECTOR(NL)
LECTURA ILABICA(Sil)
PALABRA A PALABRA(PP)
UNIDADES CORTAS (UC)
LECTURA FLUIDA (Fl)