Plano de aula

FERRAMENTAS DE AUTORIA PARA PRODUO DE HIPERTEXTO

EM EDUCAO
Professora:
Janaina
Nunes Ribeiro

de

Oliveira Data: 01/02/2015

Tutor (a): Carla Toscano Carneiro

Polo: siga.ufjf.br

Cursista: Ronildo crispim

Ttulo do blog: Mdias na educao
Endereo do blog: dccblogspotrc.blogspot.com.br

PGINA CRIADA NA SEGUNDA SEMANA DO CURSO:

Ttulo da pgina: Mdias na Educao.
Gostaria que os participantes do meu blog priorizassem a publicao
principalmente na rea da cincia da natureza para estar de acordo com a
disciplina da qual leciono.
A minha formao acadmica foi um pouco conturbada, pois no ensino
mdio e fundamental eu estudei no modelo supletivo que realmente senti
uma tremenda lacuna na minha aprendizagem, entretanto, decidi que
precisava continuar estudando ou do contrrio iria permanecer como
servente de pedreiro, ajudante de caminho. E foi assim que consegui
realizar a minha graduao em qumica, confesso no foi fcil, mas valeu a
pena. Quando procurei fazer esse curso de novas mdias tive como objetivo
melhorar a minha prtica educacional. Na realidade o uso das tecnologias
sempre me causou um tremendo pavor, contudo, se a construo desse
blog puder ampliar a minha misso educacional estarei pronto para esse
desafio.

Objetivo:
Essa pesquisa tem por finalidade desenvolver no educando a
capacidade de perceber que alguns fatores podem acelerar ou retardar
reaes qumicas. Alm disso, ser o prprio educando o protagonista das
experimentaes, afim de comprovao desses fatos, promovendo a assim a
sua autonomia para projetos posteriores.

Contedo:
- Estado de equilbrio

- Constante de equilbrio
- Constante de equilbrio em termos da presso
-Deslocamento de equilbrio
- Alterao na concentrao
- Alterao na temperatura
- Alterao na presso
- Efeito do catalisador

Estratgia:
Experimentao com a construo de painis associando o contedo
aprendido com temas como degradao do meio ambiente, conservao
ambiental e processos produtivos. Alm disso, teremos a oportunidade de
filmar todos os procedimentos experimentais e public-lo em um blog
propiciando aos educandos uma interao com outros integrantes, afim de,
melhorar os seus projetos futuros.

Materiais/Recursos:
- comprimidos efervescentes
- 2 copos transparentes e incolores
-gua gelada
-gua quente
-gua na temperatura ambiente
-colher de sopa
- pires
- bicarbonato de sdio em p
-vinagre
- lcool
-rolha
- bomba de ar
-Garrafa pet

Procedimento1:

- Divida o comprimido em duas partes iguais.

- Coloque gua quente em um dos copos at a metade de sua
capacidade.
- Faa o mesmo com a gua gelada no outro copo.
- Adicione simultaneamente, um pedao do comprimido em cada copo.
Responda a sua observao.

Procedimento2:
- Coloque gua temperatura ambiente nos dois copos at a metade da
sua capacidade.
- Utilizando a colher, triture um dos pedaos do comprimido efervescente
sobre um pires.
- Adicione simultaneamente o pedao do comprimido inteiro em um dos
copos e o pedao triturado no ouro. Anote as suas observaes.

Procedimento3:
- Coloque uma pequena quantidade de lcool dentro da garrafa pet.
- Feche a garrafa com auxlio de uma rolha.
- Introduza no meio da rolha o bico da bomba de bicicleta.
- Bombear at que haja um aumento considervel na presso interna da
garrafa em seguida tire a rolha rapidamente. Anote as suas observaes.

Procedimento4:
- Coloque gua nos dois copos de vidro de forma a preench-los at a
metade.
- Em um dos copos, coloque duas colheres de sopa de vinagre.
- No outro copo, coloque quatro colheres de sopa de vinagre.
- Adicione 1 colher de ch de bicarbonato de sdio soluo de gua
com vinagre contido no copo 1 e marque o tempo necessrio para que o
bicarbonato de sdio seja totalmente consumido. Anote as observaes.
Referncias bibliogrficas:
http://www.news.cornell.edu/chronigenl/043.4.04nitrogen.html
http://www.liderox.co.br/gases/hidr.html