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Hay autores, como Kepner&Tregoe, Lebow y Simon, que establecen toda una
metodologa de varios pasos para el proceso de anlisis de problemas y toma de
decisiones. Lebow y Simon, en particular, plantean que la toma de decisiones
debe ser en forma ms asertiva, considerando estos cinco pasos:
1. Obtener informacin
Recoleccin de informacin pertinente relacionada con el problema, para
definir los hechos en los que se basa la existencia del problema. Es
importante definir cul es la meta deseada y qu hace falta para alcanzarla
o qu impide que se logre. Tratar de contestar a la pregunta Qu
necesitamos saber? Definir qu informacin tiene mayor relevancia
respecto a las consecuencias del problema y del objetivo a alcanzar.
2. Analizar el problema.
Es un paso clave, en donde se identifica con la mayor claridad el fondo del
problema, por encima de los sntomas o las aparentes causas de la
desviacin esencial.
3. Obtener diferentes alternativas.
Normalmente los problemas tienen varias soluciones y este paso es un
proceso divergente / creativo en que se busca tener la mayor cantidad de
alternativas viables para solucionar el problema, ya que la toma de
decisiones estar basada en la eleccin de la mejor alternativa para
solucionar un problema.
4. Elegir la mejor alternativa.
Con varias alternativas de solucin a la mano, ahora es necesario elegir la
mejor, es decir, aquella que mejor equilibre costo/beneficio, viabilidad,
riesgos, efectos, etc.
5. Actuar y dar seguimiento.
Adems de poner en prctica la decisin tomada, es necesario llevar a cabo
una medicin para obtener indicadores de avance que faciliten reorientar el
rumbo cuando sea necesario y saber cundo se ha alcanzado la meta final.
Para lograrlo, es necesario que el lder o supervisor, est al tanto de las
acciones que se emprendan, as como de sus efectos y resultados.
Los puntos clave en este proceso son el anlisis de problemas y la eleccin
de la mejor alternativa, ya que son los que requieren de tcnicas y procesos
claramente definidos para incrementar la efectividad de la decisin tomada.
UNIVERSIDAD RURAL DE
GUATEMALA
SEDE: SIQUINALA
PROFESORADO EN ENSEANZA
MEDIA EN CIENCIAS DE LA
EDUCACIN CON ENFASIS EN
PEDAGOGA
CURSO: PROBLEMTICA EDUCATIVA
NACIONAL
HOJA DE TRABAJO
Nombre Yuri Rosmery Rosales
Garca___________Carn_1337104___________fecha:__________
Analizar el problema
Estos problemas se dan y se seguirn dando porque la educacin es muy poca.
UNIVERSIDAD RURAL DE
GUATEMALA
SEDE: SIQUINALA
PROFESORADO EN ENSEANZA
MEDIA EN CIENCIAS DE LA
EDUCACIN CON ENFASIS EN
PEDAGOGA
CURSO: PROBLEMTICA EDUCATIVA
NACIONAL
HOJA DE TRABAJO
Nombre__Yuri Rosmey Rosales
Garca__________Carn__1737104________________fecha:__________
Analizar el problema
Buscar mejorar la calidad educativa por los productos entregados ayudando a que el ni
contando con los materiales necesarios, fortaleciendo su aprendizaje y cuidando su bolsillo.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Nombre: Yuri Rosmery Rosales Garca__________ fecha:______________
ANALISIS
SOLUCION
Falta de maestros.
Se necesitan
maestros.
Contratacin de
docentes.
Pagos no puntuales
Deberan de darle
oportunidad a la
juventud.
En vez de hacer
gastos innecesarios
tenerle puntual pago al
docente
Si los docentes con
edad avanzada se
jubilan le dan
oportunidad a los
jvenes
Maestros
irresponsables.
El ministerio debera
tomar asunto.
Maestros que
practican el bullyng.
Deberan capacitarlos.
Gobiernos utilizando la
educacin para su
poltica.
Es necesario que
supervisen cada poco
las escuelas.
Capacitarlos y
sancionarlos uno
cuantos meses y si
continan darlos de
baja.
En estos casos que
solo el Mineduc sea
quien se encargue de
apoyar la educacin.