1. QU ES EPISTEMOLOGA?

Diferencia de gnoseologa:
Segun algunas paginas en el internet e:
-La epistemologa es una reflexin de segundo orden sobre el
conocimiento cientfico, su orgen y su metodologa. Es decir que
reflexiona sobre la ciencia, no sobre lo que es especialidad de cada
una de las ciencias.
- La gnoseologa es una rama de la filosofa que trabaja sobre el
conocimiento mismo, el origen y la naturaleza del mismo.
En conclusion podemos decir que:
- La epistemologa estudia los problemas relacionados con el
conocimiento propiamente cientifico.
- La gnoseologa estudia el conocimiento en general
Historia:
La epistemologa surgi en la antigua Grecia con Platn, quien opona el concepto
de creencia u opinin al de conocimiento. De este modo, mientras la opinin es un
punto de vista subjetivo, sin rigor ni fundamento, el conocimiento es la creencia
verdadera y justificada que se ha obtenido luego de un riguroso proceso de
comprobacin y validacin. As, segn la teora de Platn, el conocimiento es el
conjunto de todas las informaciones que describen y explican el mundo natural y
social que nos rodea.
La epistemologa propiamente dicha comienza en el Renacimiento, Fue un perodo
de transicin entre la Edad Media y el mundo moderno, El nombre renacimiento
se utiliz porque este movimiento retomaba ciertos elementos de las cultura clsica,
griega y romana. El conocimiento cientfico aparecer en ella como conocimiento,
anlisis y sntesis de los fenmenos, es decir, de la apariencia o manifestacin de la
realidad en la experiencia humana. Los momentos ms importantes de la
maduracin de esta metodologa de la ciencia como crtica racional de los
fenmenos de experiencia estn representados por Galileo Galilei (1564-1642),
Ren Descartes.

Asimismo podemos subrayar que este concepto fue utilizado por primera vez,
durante el siglo XIX, por el filsofo escocs James Frederick Ferrier quien acu el
trmino en su obra titulada Institutos de Metafsica.
Concepto 1
La epistemologa (del griego epistm, "conocimiento", y lgos,
"estudio") es la rama de la filosofa cuyo objeto de estudio es el conocimiento.
La epistemologa, como teora del conocimiento, se ocupa de problemas tales como
las circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas que llevan a la obtencin
del conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida, as como la
definicin clara y precisa de los conceptos epistmicos ms usuales, tales como
verdad, objetividad, realidad o justificacin.
Concepto 2
Como epistemologa se denomina la disciplina cuyo objeto de estudio es la
naturaleza, el origen y la validez del conocimiento. La palabra se compone con las
voces griegas (epistme), que significa conocimiento, y (lgos),
que traduce estudio o ciencia.
La epistemologa, como tal, es una rama de la filosofa que estudia los fundamentos
y mtodos del conocimiento cientfico. Para ello, procura dar respuestas a
interrogantes tales como: qu es el conocimiento?, cmo se produce el proceso de
razonamiento en la mente humana?, cmo determinamos que aquello que hemos
entendido es, en efecto, verdad?
As, la epistemologa tambin se encarga de estudiar el grado de certeza del
conocimiento cientfico en sus diferentes reas, con el objetivo principal de estimar
su importancia para el espritu humano. Como tal, la epistemologa tambin se
puede considerar parte de la filosofa de la ciencia.
La epistemologa surgi con Platn, quien opona el concepto de creencia u opinin
al de conocimiento. De este modo, mientras la opinin es un punto de vista
subjetivo, sin rigor ni fundamento, el conocimiento es la creencia verdadera y
justificada que se ha obtenido luego de un riguroso proceso de comprobacin y
validacin.
Concepto 3

La epistemologa es una disciplina que estudia cmo se genera y se valida el

conocimiento de las ciencias. Su funcin es analizar los preceptos que se emplean
para justificar los datos cientficos, considerando los factores sociales, psicolgicos
y hasta histricos que entran en juego.
En ese sentido, podemos establecer de manera ms clara an que la epistemologa
de lo que se encarga es de abordar la filosofa y el conocimiento a travs de la
respuesta a diversas preguntas de vital importancia como las siguientes: qu es el
conocimiento?, cmo llevamos a cabo los seres humanos el razonamiento? o
cmo comprobamos que lo que hemos entendido es verdad?
Asimismo podemos subrayar que este concepto fue utilizado por primera vez,
durante el siglo XIX, por el filsofo escocs James Frederick Ferrier quien acu el
trmino en su obra titulada Institutos de Metafsica. En la misma aborda diversas
teoras sobre el conocimiento, la inteligencia o el sistema filosfico.
Hay quienes utilizan la nocin de epistemologa como sinnimo de gnoseologa.
Ambos conceptos, sin embargo, no se refieren a lo mismo. Mientras que la
epistemologa se centra en el conocimiento cientfico y es considerada como una
teora acerca de la ciencia, la disciplina que se conoce como gnoseologa pretende
descubrir el origen y el alcance de dichos conocimientos.
2. CUL ES SU IMPORTANCIA?
Importancia 1
Esta ciencia se encarga de analizar la Veracidad o Falsedad que puede el hombre
asignar a las creencias que tiene y afirmaciones que realiza en su difcil misin de
Describir la Realidad y descubrir sus caractersticas y como sta interaccionan con
otros aspectos de la vida, mediante la aplicacin del Estudio de Ciencias.
De este modo, la Epistemologa es la encargada de hacer un anlisis del uso del
Razonamiento Deductivo para determinar si se est empleando correctamente,
mediante el Criterio de Objetividad que es realizado mediante la contrastacin de
Lgica y Falsacionismo, establecindose distintos mtodos de comprobacin o
refutacin de las teoras all vertidas.
Importancia 2

Cul es la importancia que posee esta disciplina filosfica en la vida, el

pensamiento y la reflexin? A pesar de que tericamente los enunciados parecen ser
muchas veces contradictorios. Dentro de la discusin conceptual se logra plantear
razonamientos tiles para entender qu es y en qu se fundamenta el conocimiento;
y la manera por la cual llegamos al mismo. Planteamiento fundamental para la
recopilacin objetiva, y la distincin certera de preceptos que fundan y desarrollan
el saber humano universal. Y el conocimiento cientfico.
El estudio del conocimiento constituye, por su propia naturaleza, una de las partes
esenciales de la filosofa, la creciente importancia en la ciencia y la consiguiente
necesidad de dotarla de slidos fundamentos tericos ha acrecentado an ms el
inters por la misma en el moderno pensamiento filosfico.
En tal sentido, la ciencia sin el estudio de qu es, del cmo se logra y se funda el
conocimiento; sera una disciplina inexacta que luego de un milln de errores
descubre que nada ha logrado. He aqu la importancia de la epistemologa en la
vida, el pensamiento y la reflexin humana.
Importancia 3
Dilucidar y sistematizar conceptos filosficos
Ayudar a resolver problemas cientfico-filosficos
Reconstruir teoras cientficas de manera axiomtica
Participar en las discusiones sobre la naturaleza y el valor de la ciencia pura y
aplicada.
Servir de modelo a otras ramas de la filosofa.

Importancia 4
La aproximacin al conocimiento, requiere del dominio de los asuntos relacionados
con la forma o manera de conocer, que el ser humano utiliza, y al respecto, el
desarrollo de este campo de la ciencia y las reflexiones frente a las concepciones
epistemolgicas involucradas en los diferentes procesos de pensamiento y
construccin de ideas desarrolladas a travs de la historia de la humanidad,
constituyen un soporte fundamental para el desarrollo del conocimiento cientfico.
La anterior consideracin, por cuanto, en tanto mayor es el espectro de
orientaciones otorgadas por esas reflexiones, ms posibilidades proporcionan a los
investigadores de aclarar las rutas investigativas.