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Ciclo 2015-1
Sesin 13A
Revisin de fuentes y elaboracin del esquema de ideas para la Tarea Individual 2 (TI2)
Logro de la
sesin
El alumno revisa una serie de fuentes y, luego, elabora un esquema causal para la Tarea
Individual 2.
Actividad 1
Observa, con atencin, los siguientes videos.
Consecuencias del fracaso docente en los nios con dislexia
https://www.youtube.com/watch?v=DsEFglu3YKA (3:28)
Entrevista a Jorge Carlosama, siclogo, sobre desercin universitaria
https://www.youtube.com/watch?v=FB37mbGwxPM (7:23)
Fuente 2
Desercin universitaria en Per
Hasta un 30% de alumnos se retira en el primer semestre de estudios en las universidades e institutos en
el Per, de acuerdo con un estudio de la consultora en marketing Flanqueo, publicado por el diario
Gestin el da 9 de mayo de 2013. El estudio seala que las universidades orientadas al segmento
socioeconmico C registran la mayor desercin con 28%, seguidas de las universidades del segmento B
con 21% de desercin y las universidades del segmento A con 15%. Los institutos muestran un panorama
similar en el segmento socioeconmico C, donde la desercin estudiantil es del orden del 31%; en el B,
es de 20% y en el A, 13%.
Hay que precisar que la dificultad de ingreso a las universidades privadas en los ltimos aos ha variado
drsticamente. En los ochenta, en promedio, solo uno de cada 6 postulantes ingresaba, mientras que, en
la actualidad, 10 de cada 12 postulantes ingresa; incluso, en muchas universidades ingresa la totalidad de
postulantes, de modo que el filtro ya no se da en el ingreso sino al iniciar los estudios, sobre todo durante
el primer ciclo. Esto explicara que el 70% de las deserciones se dan en las universidades privadas,
versus 30% en las universidades pblicas. Inclusive, muchos jvenes se matriculan en ms de una
universidad y, posteriormente, deciden dnde continuar sus estudios, tomando en cuenta factores como
comodidad, ambiente, calidad, cercana, etc. La desercin, adems, puede implicar suspensin definitiva
o temporal, voluntaria o forzada, lo cual depende de las razones: si es abandono de la carrera, abandono
de la institucin o abandono de la educacin superior.
La principal razn para la desercin sera el factor econmico, que representa el 29%; seguida por la falta
de vocacin (26%), decepcin de la carrera elegida (20%), mala enseanza (15%), mala organizacin y
la falta de preocupacin por el alumno (10%).
En resumen, 46% de estudiantes inicia sus estudios sin estar suficientemente informado sobre la carrera.
Esto se debe a mltiples factores, tales como escoger la carrera de moda, falta de madurez muchos
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estudiantes terminan la secundaria a los 15 o 16 aos, falta de apoyo vocacional en el colegio porque
poqusimas instituciones cuentan con un profesional orientado a este tema, y la eleccin de carreras
universitarias no requeridas por el mercado.
La consecuencia de este problema es la prdida de capital humano y una gran frustracin por no lograr
un objetivo, fundamentalmente para aquellos que salen del sistema de la educacin superior.
[Recuperado de http://educacionalfuturo.com/noticias/alta-desercion-de-estudiantes-en-la-universidad/(Consulta: 25.02.2015;
13:50 h)]
Actividad 3
En tu cuaderno, a partir de la informacin que presentan las fuentes que acabas de revisar, elabora un
esquema de ideas que responda a la siguiente pregunta:
Por qu la falta de dinero puede llevar a los estudiantes universitarios a abandonar sus estudios y
cules son sus consecuencias en nuestra sociedad?