Objetivos: CONSTITUCIN POLITICA Y DEMOCRACIA

Crear las condiciones para el desarrollo de una personalidad responsable y

autnoma, consciente del valor de su dignidad, condicin primera para el ejercicio
de la ciudadana.
Desarrollar en los estudiantes el sentimiento de la solidaridad con la sociedad y
en especial con los ms dbiles, de manera que se comprometan a aportar en la
construccin de una sociedad ms justa y equitativa, requisito para que la
democracia se consolide como un orden social satisfactorio y para que el orgullo
de ser colombiano sea viable para todos.
Propiciar en el educando la afirmacin de los conceptos del respeto por el otro y
del disfrute de las diferencias, como condiciones para el desarrollo de una
convivencia pacfica.
Generar en los estudiantes el sentido y los hbitos de la asociacin y del
esfuerzo mancomunado, de manera que pueda contribuir al fortalecimiento de la
sociedad civil, mediante la participacin en mltiples iniciativas de organizacin
ciudadanas.
Fomentar en el educando un sentido de identidad nacional, regional y tnica
como base para su integracin en dinmicas ms universales.
Llevar al conocimiento de las instituciones polticas que nos rigen, su dinmica y
la posible utilizacin de stas para alcanzar los intereses con los cuales se
comprometan los ciudadanos.
Contenidos grado 6
Conceptualizacin: democracia, resea histrica
1. GOBIERNO ESCOLAR
1. 1 Comunidad educativa y gobierno escolar
1. 2 rganos de participacin Institucional
1. 3 Procesos electorales de la institucin.
2. DERECHOS HUMANOS
2.1 Definicin
2.2 Clasificacin de los derechos Humanos en la Constitucin
2.3 Deberes ciudadanos.
3. CATEDRA AFROCOLOMBIANA
3 .1 Origen de la comunidad Afrocolombiana.

3.2 La poblacin Afrocolombiana en la actualidad.

Indicadores de desempeo:
1. Argumento por qu la democracia puede ser aplicada en todos los mbitos
de la vida social
2. Respeto puntos de vista frente a diversas situaciones
3. Asumo una posicin y expreso mis argumentos
4. Analizo formas de discriminacin frente a las comunidades tnicas y las
5.
6.
7.
8.

rechazo
Identifico en un proceso sus causas y consecuencias
Establezco diferencias y semejanzas entre los sistemas polticos
Planteo hiptesis y busco respuestas sustentadas
Caracterizo los elementos econmicos, polticos y sociales que sirven como

ejes para la organizacin de los pueblos

9. Explico los elementos que componen un sistema poltico y jurdico y la
importancia de sus funciones
10. Asumo una opinin crtica y respetuosa frente a las idea ajenas
11. Analizo las normas que facilitan la convivencia y acto de acuerdo con ellas
12.
Contenido grado 7
Conceptualizacin: democracia, resea histrica
1. GOBIERNO ESCOLAR
1.1 Organismos del gobierno escolar
1.2 Funciones
1.3 Perfil del personero
1.4 Perfil del representante de grupo
2. EL PENSAMIENTO POLITICO Y EL ESTADO
2.1 Concepto de Estado y Nacin
2.2 Las leyes
2-3 Los sistemas polticos en la historia
2.4 La democracia como sistema poltico
2.5 La democracia en Colombia.
3. LOS DERECHOS HUMANOS
3.1 El significado de ser persona
3.2 Dignidad y derechos humanos

3.3 Proteccin de los derechos humanos

4. CATEDRA AFROCOLOMBIANA
4.1 Cultura, religin y costumbres
4.2 Nuevas formas de esclavitud
4.3 Conclusiones
Indicadores de desempeo
1. Argumento por qu la democracia puede ser aplicada en todos los mbitos
de la vida social.
2. Formulo preguntas acerca de la poltica como ciencia, trabajo racional y
como arte.
3. Comparo los sistemas polticos de los diferentes sistemas sociopolticos
4.
5.
6.
7.

que han existido.

Explico que es la poltica, cmo se hace y quienes participan en ella.
Respeto puntos de vista frente a diversas situaciones
Asumo una posicin y expreso mis argumentos.
Reconozco el aporte de las antiguas civilizaciones para la organizacin

poltica de las actuales sociedades.

8. Asumo una posicin crtica frente a situaciones de discriminacin racial y
propongo formas de cambiarlas.
9. Reconozco cules son los mecanismos de proteccin de los derechos
humanos fundamentales establecidos en la Constitucin de Colombia.
10. Identifico las causas y las consecuencias de los movimientos migratorios en
los pases desarrollados y en los pases subdesarrollados

Contenido grado 8
Conceptualizacin: democracia, resea histrica
1. GOBIERNO ESCOLAR
1.1 rganos que conforman el gobierno escolar
1.2 Organismos de participacin institucional
1.3 Procesos electorales de la institucin educativa
2. PENSAMIENTO POLITICO Y EL ESTADO

2.1 Concepto y origen del Estado Moderno

2.2 Elementos que conforman el Estado
2.3 Resea histrica del estado Colombiano
3. DERECHOS HUMANOS
3.1 Principios fundamentales
3.2 Clasificacin de los Derechos Humanos
3-3 Mecanismos de Proteccin de los Derechos Humanos
3.4 Prcticas discriminatorias
Indicadores de desempeo
1.
2.
3.
4.
5.

Participo activamente de la conformacin del gobierno escolar.

Identifico las funciones de los diferentes estamentos del gobierno escolar.
Explico en qu consisti la ilustracin y cules fueron sus caractersticas.
Analizo y explico la estructura del estado colombiano.
Identifico los derechos de los colombianos y los mecanismos para su

disfrute y proteccin.
6. Confronto los aspectos tericos de los derechos humanos con situaciones
reales.

Contenido grado 9
1. EL ESTADO
1.1 Definicin de Estado
1.2 El Estado colombiano
1.3 Elementos del Estado colombiano
1.4 Mecanismos de participacin poltica
2. EL GOBIERNO ESCOLAR
2.2 Comunidad educativa y gobierno escolar
2.3 Organismos de participacin institucional

2.4 Procesos electorales

3. LOS DERECHOS HUMANOS
3.1 Principios fundamentales
3.2 Los Derechos Humanos en la Constitucin
3-3 El conflicto armado en Colombia
3.4 Situacin de los DD HH en COLOMBIA
Indicadores de desempeo
1 Comprendo cmo se articulan los elementos que componen el Estado
2 Reconozco la organizacin y las funciones de los elementos del estado
colombiano
3 Reconozco y utilizo los mecanismos de participacin
4. Establecidos en la Constitucin y en las organizaciones a las que pertenezco.
5. Identifico los elementos conceptuales que sustentan los Derechos Humanos.
6. Identifico y explico la clasificacin de los Derechos Humanos en la Constitucin
colombiana.
7. Analizo el papel del Estado y de los grupos armados en el conflicto interno de
Colombia
8. Asumo una posicin crtica frente a situaciones de discriminacin, abuso e
irrespeto de los derechos de las personas.
Contenido 10
1. EL GOBIERNO ESCOLAR
1.1 Comunidad Educativa y Gobierno Escolar
1.2 Organismos de participacin.
1.3 Procesos electorales
2. EL EJERCICIO POLTICO Y EL CONFLICTO
2.1 Las crisis de los sistemas polticos.
2.2 Los efectos de la crisis poltica.
2.3 La construccin de la democracia.
2.4 El conflicto armado en Colombia.
3. LOS DERECHOS CONSTITUCIONALES
3.1 Origen y sentido de los Derechos Humanos.

3.2 Los Derechos Humanos en la Constitucin Colombiana.

3.3 Los grupos vulnerables y sus derechos.
3.4 Mecanismos constitucionales que protegen los derechos.
3.5
Indicadores de desempeo
1. Identifico y hago uso de los mecanismos de participacin institucional.
2. Analizo el papel del Estado y la sociedad civil en el conflicto armado
colombiano.
3. Reconozco las causas y consecuencias de las crisis polticas en las
sociedades.
4. Reconozco el impacto de las dictaduras en la democracia de Amrica
Latina.
5. Explico los cambios en los grupos subversivos de Colombia y en la
movilidad de la poblacin.
6. Explico la clasificacin de los Derechos Humanos en la Constitucin Poltica
de Colombia.
7. Identifico los mecanismos e instituciones que protegen los Derechos
Humanos en Colombia.
8.
Contenido Grado 11
1. GOBIERNO ESCOLAR.
1.1 Comunidad Educativa y Gobierno Escolar.
1.2 Organismos de participacin institucional.
1.3 Procesos electorales.
2. tica y convivencia.
2.1 Los problemas ticos de la sociedad.
2.2 Las tecnologas de la comunicacin y el orden mundial.
2.2 Problemas que afectan a la juventud.
3. LOS DERECHOS HUMANOS.
3.1 Novedades de la Constitucin de 1991
3.2 Reformas a la Constitucin.
3.3 De la Democracia representativa a la Democracia participativa.
3.4 Conflicto armado y Derechos Humanos.
3.5 Situacin de los Derechos Humanos en Colombia.
Indicadores de desempeo
1. Reconoce y utiliza los mecanismos de participacin institucional
2.

3. Explica la importancia de la tica y la Moral como reguladoras de la

convivencia.
4. Identifica los principales problemas ticos y morales que afronta la
humanidad.
5. Reconoce las estrategias que adelanta la sociedad para resolver los
problemas ticos.
6. Reconoce y utiliza los mecanismos de participacin institucional
7. Analiza crticamente los cambios sociales, polticos y econmicos
planteados en la Constitucin Poltica de 1991.
8.
9. Reconoce el compromiso de los Estados frente a los Derechos Humanos y
al Derecho Internacional Humanitario.
10. Asumo una posicin crtica frente a las acciones violentas de los grupos
armados.
TEMATICAS TRASVERSALES
EDUCACIN SEXUAL
-Principios ticos y morales
-La dignidad humana
-Sexo y gnero
-Igualdad de derechos entre hombres y mujeres
-La discriminacin sexual en Colombia
-El estado frente a la discriminacin
EDUCACIN AMBIENTAL
-Principales biomas terrestres
-Biodiversidad en Colombia
-Ventajas y riesgos del desarrollo tecnolgico en el medio ambiente
-Medio ambiente y sociedad
-El desarrollo sostenible como alternativa al deterioro ambiental
-Colombia, conflicto y medio ambiente
COMPETENCIAS CIUDADANAS
-Problemas ticos de la sociedad
-El respeto a la dignidad humana
-Principios ticos y morales
-Problemas de la juventud Colombiana
-El estado frente a la problemtica juvenil

-Ley de infancia y adolescencia

-Las prcticas discriminatorias
-El racismo
-La discriminacin en Colombia
-La sociedad civil y la discriminacin
-El estado frente a la discriminacin
-Los derechos humanos en Colombia
-Mecanismos de proteccin de los derechos humanos

EMPRENDIMIENTO

APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE

Conocimiento de los sitios considerados patrimonio cultural, arquitectnico e
histrico de la ciudad
Sistema normativo correspondiente a los diferentes tipos de salidas pedaggicas.