FILOSOFIA RELACIONADA CON LA CIENCIA:

La relacin entre filosofa y ciencia generalmente se concibe de dos

maneras. En un caso, se supone que la filosofa debe ser enteramente
compatible con la ciencia y que la debe tomar como referencia, siendo
sta la filosofa cientfica. En el otro caso, se supone que la filosofa ha
de tener vida propia sin responder a ninguna otra rama del
conocimiento, a la que podramos denominar filosofa especulativa.
La filosofa cientfica implica un sistema cognitivo cuyas partes
coinciden, o son compatibles, con las diversas ramas de la ciencia
experimental. El conocimiento filosfico del pasado se ha ido
restringiendo a medida que creca y se afianzaba la ciencia, quedando,
sin embargo, la posibilidad de integrar todo el conocimiento existente en
la forma utilizada por los realizadores de los antiguos sistemas
filosficos.
La filosofa de la ciencia investiga el conocimiento cientfico y la prctica
cientfica. Se ocupa de saber, entre otras cosas, cmo se desarrollan,
evalan y cambian las teoras cientficas, y de saber si la ciencia es
capaz de revelar la verdad de las "entidades ocultas" (o sea, no
observables) y los procesos de la naturaleza. Son filosficas las diversas
proposiciones bsicas que permiten construir la ciencia. Por ejemplo:

La realidad existe de manera independiente de la mente humana

(tesis ontolgica de realismo).

La naturaleza es regular, al menos en alguna medida (tesis

ontolgica de legalidad).

El ser

humano es

capaz

de

comprender

la

naturaleza

(tesis gnoseolgica de inteligibilidad).

La filosofa de la ciencia comparte algunos problemas de la familia con
la gnoseologa, la teora del conocimiento, pero a diferencia de sta
restringe su campo de investigacin a los problemas que plantea el
problema en donde un cientfico (que, tradicionalmente, se distingue de
otros tipos de conocimiento, como el tico o esttico, o meramente
de tradiciones culturales) por su parte, la teora del conocimiento se

ocupa de los lmites de la sierra hasta el occidente de ser las

posibilidades de todos.

FILOSOFIA RELACIONADA CON LA CULTURA:

La Filosofa De La Cultura es la rama de la filosofa que estudia cmo
afecta la cultura al individuo, las condiciones generales para que se d
una determinada transmisin cultural y el marco terico que permite el
trabajo con la cultura como concepto. Est relacionada con la
filosofa de la historia, la historia de la cultura y las ideas, la
antropologa y la psicologa social.
Pensadores como Nietzsche, Montaigne o Giambattista Vico se
han ocupado de la filosofa de la cultura, analizando los rasgos
definitorios, la relacin con la persona y el cambio a lo largo del
tiempo. Los estudios culturales contemporneos son herederos de este
campo de estudio, y han ayudado a introducir trminos como el
de interculturalidad, que se fija ya no en la relacin entre un nico sujeto
y su cultura sino entre diversos patrones culturales, entendiendo que en
un mundo globalizado ya no se suele tener una sola cultura.

FILOSOFIA RELACIONADA CON LA EDUCACIN:

Pretende una comprensin fundamental, sistemtica y crtica del hecho
educativo. Este carcter especficamente filosfico de la asignatura,
distinto del que ofrece una Teora General de la Educacin, debe
despertar en el estudiante un claro asombro investigador, una
perplejidad activa y una reflexin en profundidad que permitan
conocer
el
hecho
educativo
desde
sus presupuestos antropolgicos y filosficos.
Es la disciplina que estudia el comportamiento de la educacin
a
la luz de
las leyes que
regulan
el desarrollo de
la sociedad humana, desde que el hombre apareci en la tierra,
hasta el momento actual y de las que gobierna cada formacin
econmica-intermedio social en particular; disciplina que adems,

estudia las diferentes concepciones del mundo y la formas como ellas

conciben el hecho educativo, en sus elementos y movimientos
fundamentales.
trata de comprender o interpretar la educacin en relacin con la
realidad sin perder el punto de vista de esta realidad, reflexiona sobre
su naturaleza, esencia y valores de la educacin, El hombre es el nico
ser educable, Este ser es simultneamente biolgico, psquico y social,
Pero
no
lo
es
en
forma
pasiva
sino
activa

FILOSOFIA RELACIONADA CON LA CULTURA Y LA

EDUCACION
Filosofa, Cultura y Educacin por la sociedad, los profesores de
filosofa nos vemos obligados a recorrer estos tres trminos en
nuestra vida profesoral diaria y a tratar de entender, al menos,
el alcance de la combinatoria que se produce inevitablemente
entre ellos.
La filosofa es ciencia de una cosa nica, pero eminente Primero, el
saber del no saber socrtico mina la polimata; y, despus, la
dialctica de Platn se autoconcibe como principio de todas las
cosas. La filosofa ahora ejerce de atractor que engulle cualquier
otro, sea educativo o cultural.
La educacin es, formar al individuo dentro de la sociedad a la
cual pertenece, en los conocimientos y valores que se
consideran dignos dentro de ella. Esas normas y conductas
positivas, esos conocimientos especulativos y prcticos acumulados por
generaciones, hacen a la cultura de cada comunidad, y siendo
bsicamente similares, son particularmente diferentes, haciendo a la
identidad nacional de cada grupo Es a travs de la educacin,
especialmente formal (por medio de las instituciones escolares)
que los humanos adoptan la cultura del medio en el que nacen o se
forman, y aceptarn como vlidos esos contenidos con mayor o menor
espritu crtico segn sea el carcter libre o restrictivo de la educacin
que
reciban.
En el primer caso, podrn cambiarse algunos aspectos culturales por los
nuevos miembros educados de la sociedad a los que se les permita

pensar en discordancia, y en el segundo caso debern los crticos,

imponer sus nuevas ideas de modo coactivo, generndose en uno u otro
caso revoluciones culturales.
La educacin como tal, en su teora y prctica cotidiana son estudiados
por la Filosofa de la Educacin con sentido crtico, buscando el
por qu y el para qu del hecho educativo, la capacidad humana
de educarse, las causas de su evolucin, los factores que
influyen en el hecho educativo, y las distintas teoras que
sustentan a cada modelo educativo, que se concretan en diferentes
experiencias educacionales.