Lengua y Literatura, Tercer ao IPEM 12.

Ensear y Educar

Al colegio venimos a aprender, tambin aprendemos los adultos porque el

aprendizaje es constante en la vida de un ser humano. Los maestros y
profesores podemos ensear aquello que ya hemos conocido, de la mejor
manera para que vos lo comprendas. Aunque algunas materias te parexcan
ms lindas o feas o aburridas o interesantes, todas son tiles para la
formacin de la vida. La enseanza en s no hace a quienes estudian mejores
o peores personas que otros, pero es una gran posiblidad utlizar la
enseanza pblica y los aportes estatales para conocer ms del mundo y de
nosotros mismos.
Educar se educa con el alma, dando lo mejor de s, como adultos que tambin
fuimos nios y estuvimos llenos de incgnitas acerca del mundo. En el colegio
se ensea y se educa y se comparten conocimientos entre alumnos y docentes
para que todos podamos hacer de nuestro mundo un mejor lugar para vivir.

1. Para qu venimos al colegio segn el texto?

2. Qu significa educar y en qu se diferencia de ensear?

Lenguaje

El lenguaje humano es nico y es una parte vital de aquello que nos diferencia
de los animales. Slo los humanos tenemos un nmero finito (pequeo) de
fonemas (sonidos) que puede organizarse de infinitas formas para enunciar
tanto lo que pasa, como lo que pas o lo que podra pasar y an imaginar
nuevos mundos no conocidos.

Para Platn y para muchas culturas que as lo expresan en sus leyendas esta
magnfica expresin del ser humano era prueba de un desgnio divino sobre el
hombre, la prueba de su alma por sobre el resto de la vida animal o natural
y es slo una de las posibles lneas de anlisis en el lenguaje. Una leyenda
may, incluso, cuenta que a los hombres se le haba dado el lenguaje, slo para
agradecer a los dioses la presencia en la tierra.

Los animales tambin tienen su forma de expresarse, lo delfines y ballenas

emiten vibraciones y los gatos y los perros se frotan o menean sus colas para
expresar respeto, temor o alerta, pero ningn anima jams podr tener un
lenguaje tan elevado como el ser humano porque carece de la formacin se un
sistema de signos articulado como el nuestro, el cual se halla en la tercera
cincurvolucin frontal izquierda del cerebro.
Mientras que los humanos podemos dar vida a infinitud de pensamientos y
emociones, los animales slo se comunican con fines utilitarios (de provecho)
para satisfacer sus necesidades bsicas y proteger su vida.

El lenguaje tiene una parte fsica, presente en nuestras cuerdas vocales y

conexiones neuronales y otra que se adquiere por adquisicin a travs de la
vida con otros seres humanos. Ambas cosas son necesarias para que el
lenguaje ocurra. Algunos casos de personas criadas en la selva sin contacto
humano, demuestran que en soledad absoluta nunca podramos aprender a
hablar, al menos no del modo con que lo hacemos normalmente por eso
decimos que el el lenguaje no es innato (automtico), sino que se aprende de la
vida en sociedad.

Con lenguje pensamos, nos expresamos, sentimos y vivimos, cuntas ms

palabras tiene el hombre en la vida ms le sirven esta para comunicar sus
emociones, para defender su derecho a ser escuchado, para explicarse mejor
por eso el comprender ms sobre el lenguaje nos hace ms resistentes para
afrontar la vida diaria.
1. En qu se diferencia el lenguaje humano del lenguaje animal?

2. Por qu los hombres tenemos un tipo de lenguaje elevado segn

distintas teoras?
3. El lenguaje es innato o aprendido?
4. Por qu es importante aprender ms sobre nuestro lenguaje?
5. Qu se estn diciendo?

Lengua

La lengua espaola o castellana que hoy hablamos se debe a la Conquista del

Imperio Espaol que impuso su propia lengua (derivada del latn, lo que se
denomina un tipo de lengua romance) sobre todas las lenguas y dialectos
pre-colombinos (antes de la llegada de Cln) que subsistan hasta 1492 (ao
de la Conquista), aunque no eliminando por completo las lenguas originarias
de los aborigenes cuyo legado permanece an hoy en el tipo de espaol que
hablamos en Argentina.
De hecho, existen palabras que claramente proceden de vocablos indgenas y
otras del latn transmitido a travs del influjo del espaol en Amrica, como
as tambin un legado rabe, que proviene de las invasiones de moros en
actual territorio espaol.

De todos los dialectos (tipos de lenguas) que existan en Espaa, los

latinoamericanos recibimos el dialecto de Castilla que unific a todas las
comarcas espaolas y se puli en La Gramtica de Nebrija como lengua
correcta.
En nuestro pas, los argentinos usamos palabras de todas estas fuentes
idiomticas, como as tambin procedentes del influjo inmigratorio que hubo
en tiempos de posguerras.
La lengua es la materializacin del lenguaje matizada por la cultura que le da
origen y le imprime sus propios significados. No hay una forma correcta de
usar la lengua, todas las palabras son necesarias y se puede aplicar un juicio
tico slo a quin las dice en el momento equivocado a personas equivocadas.
No existen palabras buenas o palabras malas, pero si palabras que ofenden
y lastiman mucho y que no deben decirse en el contexto equivocado y a la
persona equivocada, con palabras se puede amar y respetar, pero tambin
aniquilar y destruir.

1. Por qu los argentinos hablamos espaol?

2. De dnde viene la lengua espaola?
3. Qu y cules son las lenguas precolombinas?
4. Qu herencias idiomticas se hablan en nuestro pas?
5. Observa las siguientes palabras y trata de definir su procedencia. Luego
Corregimos en clase.

Literatura

Qu tienen en comn?
La palabra literatura proviene del trmino latino litterae, que hace referencia a
la acumulacin de saberes para escribir y leer de modo correcto. El concepto
posee una relacin estrecha con el arte de la gramtica, la retrica y la potica.
Para el diccionario de la Real Academia Espaola (RAE), la literatura es una
actividad de raz artstica que aprovecha como va de expresin al lenguaje.
Tambin se utiliza el trmino para definir a un grupo de producciones
literarias surgidas en el seno de un mismo pas, periodo de tiempo o de un
mismo gnero (como la Literatura Argentina por ejemplo) y al conjunto de
materiales que giran sobre un determinado arte o una ciencia (literatura
deportiva, literatura jurdica, etc.).
Podemos comprender a la Literatura como un mtodo para descifrar
correctamente los sentidos fcticos (reales) que expresa de manera potica
(metafrica) una expresin artstica escrita (aunque a veces tambin oral).

Pero tambin podemos entender a la literatura como el vehculo de expresin

ms contundente del alma de un ser humano que utiliza las palabras como
vehculo de sus sentimientos ms profundos, a veces como una forma de
crtica social, venganza potica o simplemente como un modo de canalizar
(transformas en positivo) las propias experiencias proyectadas a travs de la
imaginacin en seres e historias inventadas que nos permiten hablar de
nosotros mismos sin exponernos directamente ante la opinin ajena.
Novelas, obras de teatro, historietas, canciones, grafittis, leyendas y mitos son
diversas formas de hacer Literatura aunque no siempre se las reconozca como
tales si estn separadas del formato ms comn libro. Bsicamente, la
literatura es una forma de expresar de modo bello (potico) el sentir humano.
La imaginacin es el proceso mental que consiste en reproducir mentalmente
un acontecimiento, o un objeto que antes se ha percibido; o crear nuevas
imgenes y circunstancias.
Segn Einstein, si lo puedes imaginar lo puedes lograr / Si lo puedes imaginar
lo puedes crear. Si puedes imaginar algo puedes comprenderlo y para
comprender algo solo tienes que imaginarlo.
La imaginacin cumple principalmente el papel de representacin de
experiencias. En la imaginacin es donde se representan, visual, auditiva, y en
ocasiones, tctil y olfativamente, los hechos vividos, los hechos que se estn
viviendo y, con un grandsimo potencial, los posibles hechos futuros que
sucedern. All aparecen representados escenarios, personajes, objetos, e
incluso emociones. En la imaginacin es donde aparecen los distintos
elementos que entran en juego a la hora de emitir una conclusin.
Por eso, la imaginacin juega un papel crucial en la comprensin de la vida.
De un vistazo entendemos objetos y relaciones, y podemos sacar un juicio de
valor ms acorde a la realidad, que si no tuvisemos imaginacin.

La imaginacin tambin se considera un regalo del alma, ya que nos permite

elevarnos por sobre nuestra mundanidad o an por sobre nuestra tristeza y
vivir soando despiertos realidades gratificantes que se pueden convertir en
objetivos trascendentes y metas reales para conseguirlos. Con la imaginacin
nos imaginamos ms queridos, ms reconocidos de lo que somos y tambin
ms poderosos. No siempre se puede decir que la imaginacin es irreal, si
pasa es real y tambin imaginamos (de imago, inconsciente), lo imperceptible
que tambin es real. Para quienes son religiosos Dios tambin se nos figura en
la imaginacin y a travs del corazn (como metfora del sentimiento nos
ensea a ser mejores.
En esta materia analizaremos la literatura como forma de expresin y La
Literatura (con maysculas) como mtodo. Utilizaremos la lecto-comprensin
con aportes de la gramtica y la estructura del texto, pero tambin los
abordaremos en su dimensin ms sensible y humana, capturando la
multiplicidad significativa de cada texto con rigor y con creatividad ya que
tambin trabajares con tcnicas creativas del taller literario en el aula.
1. Qu es la literatura?, De dnde viene su nombre?
2. Qu es la imaginacin? Comparte con tus compaeros y profesora
algn momento en qu te hayas imaginado algo. Puedes hacer un
dibujo.
3. Qu es la creatividad?
4. Escoge una de las siguientes microficciones y elabora en pocas lneas
finales para esos posibles comienzos de relatos, utilizando tu
imaginacin.
Aqul hombre era invisible, pero nadie se percat de ello.
Ests en casa, y es de noche, y apagas la ltima luz. Qu extrao: de pronto
todo desaparece.

Una mujer est sentada sola en una casa. Sabe que no hay nadie ms en el
mundo: todos los otros seres han muerto. Golpean a la puerta.
Cuando despert, suspir aliviado: el dinosaurio ya no estaba all