Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin

ESCUELA DE POSTGRADO
SECCIN MAESTRA

SLABO
I.

DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.

Asignatura
Cdigo
Prerequisito
Mencin
Semestre
Crditos
Extensin horaria
Duracin
Docente

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Seminario de Tesis I
11204
11104
Gerencia e Innovacin Educativa
II
04
del 11/01/2012 al 14/02/ 2012
Mg. Isaac Crdova Balden
e-mail: isaac-cordova@hotmail.com.

II. SUMILLA
La asignatura de Seminario de Tesis I es de naturaleza terica, a nivel de
maestra tiene como propsito de brindar al futuro maestro los protocolos de
investigacin cuantitativa, y socio-crtica para que pueda iniciar el proceso de
planificacin de una investigacin educativa tendiente a la obtencin de su grado
acadmico.

III. OBJETIVOS
III.1. Explicitar la elaboracin de la matriz de consistencia para iniciar la
planificacin de una investigacin educativa.
III.2. Conocer los protocolos para elaborar proyectos de investigacin
cuantitativa, cualitativa y socio-crtica

IV. CONTENIDO

Aspectos generales sobre investigacin educativa

Matriz de consistencia

Protocolo de investigacin cuantitativa

Protocolo de investigacin cuantitativa

Protocolo de investigacin cuantitativa

Problema de investigacin

Marco terico de la investigacin

Metodologa de la investigacin

Aspecto administrativo de la investigacin.

V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
En base a los objetivos formulados y contenido, el curso de Seminario de Tesis I
se desarrollar mediante la interaccin continua y creativa entre el docente y los
maestristas durante las sesiones de aprendizaje. Para ello se utilizarn los
siguientes procedimientos didcticos:

Sesiones colaborativas
Conferencia interactiva
Plenarias para la sustentacin de sus proyectos de investigacin
Asesora de proyectos en forma virtual

VI. SISTEMAS DE EVALUACIN

La evaluacin tiene como propsito diagnosticar los conocimientos previos,
determinar los procesos y logros de aprendizajes. Estas se realizarn en los
trabajos de campo y en situaciones de aprendizaje en el aula.
El proceso para determinar el logro de objetivos programados, ser a travs de la
siguiente ponderacin.
Aportes significativos

40%

Sustentacin de proyectos

30%

Sistematizacin de conocimientos

30%

VII. BIBLIOGRAFA
1. ALVARADO DE PIROLA, Carlos. (2004))
Editorial San Marcos, Lima-Per.

Elementos de Investigacin,

2. BEST, John. (1998) Investigacin en Educacin. Editorial Trillas, Barcelona

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3. CABRERA ALCALDE, Nancy Emperatriz (2002), Gua de Investigacin,
Investigacin Germen de Innovaciones y Aprendizajes, Lima Per, 132 pp.
4. CARRIAZO, Mercedes, (2010) Investigando en el Aula, Centro Andino de
Excelencia para la Capacitacin de Maestros, Lima-Per, 235 pp.
5. CRDOVA BALDEN, Isaac. (2005), Investigacin y diagnstico, Editorial
Coveas, Primera Edicin Lima, Per, 203 pp
6. EVANS RISCO, Elzabeth (2011), Orientaciones metodolgicas para la
investigacin-accin, Ministerio de Educacin, Lima-Per, 83 pp.

7. JOO SANTA CRUZ, Martha (2010), Gua de Investigacin: Herramienta para la

innovacin y el mejoramiento de la calidad educativa, Ministerio de Educacin,
Lima Per. 170 pp.
8. KOGAN KOGAN, Liuba (2007) Aprender a Investigar: Introduccin a la
metodologa de la ciencia, Universidad de Lima, Fondo de Desarrollo Editorial,
Lima-Per, 168 pp.
9. MINISTERIO DE EDUCACIN (2011), Gua de investigacin: Herramienta para
la innovacin y el mejoramiento de la calidad educativa, Lima-Per
10. MINISTERIO DE EDUCACIN (2008), Gua de Investigacin, Direccin de
Formacin y Capacitacin Docente, Lima-Per
11. RAMOS BAZN, Miguel (2008), Investigacin Educativa: Proyecto de Tesis,
Programa de Complementacin Acadmica Docente de la Universidad
Nacional Pedro Ruz Gallo, Lambayeque Per
12. SAHONERO, Mnica (2004) Investigando en el Aula, Centro Andino de
Excelencia para la Capacitacin de Maestros, Lima-Per
13. TORRES BARDALES, Colonbol. el proyecto de investigacin cientfica, edit.
San Marcos. Lima-Per, 2000.
14. UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA (2006), Investigacin para la
innovacin, Facultad de Educacin, Lima-Per.
15. UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUZ GALLO, (2009), Investigar, Revista
semestral producido por la Facultad de Ciencias Histrico Sociales y
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16. URIARTE MORA, Felipe. LA TESIS PROFESIONAL, edit. San Marcos, LimaPer, 2000.

Cerro de Pasco, enero del 2012