ESCUELA NORMAL SUPERIOR PROFR. MOISS SENZ GARZA CURSOS REGULARES SEMESTRE FEBRERO-JULIO 2015 PROPSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIN BSICA II FICHA DE TRABAJO No. 1.6 EDUCACIN PARA LA VIDA: ALGUNAS REFLEXIONES EN TORNO AL CONCEPTO DE RELEVANCIA DE LA EDUCACIN NOMBRE DEL ALUMN@: Nelson David Sandoval de la Cruz, Miguel ngel Valadez Garza, Alejandro Lara Canales, Manuel de Jess Espinoza Mendiola, Mara Fernanda Salazar Hinojosa ESPECIALIDAD: Geografa FECHA: 20 de abril de 2015 1. Completa el cuadro siguiente. Necesidades bsicas de aprendizaje Conocimientos previos Competencias Conceptos Necesidades Bsicas de Aprendizaje
Conocimientos Previos Competencias
lo que aprend de la lectura
Lo que se tiene que aprender para poder entender el nivel educativo siguiente. Tener los elementos suficientes (material didctico, contenidos, conocimientos) para poder aprender. Identificar los nuevos elementos que adquirieron con la lectura para reforzar su conocimiento previo. Es lo que se requiere para satisfacer necesidades bsicas vivenciales. Son esenciales para el desarrollo de competencias que permitan satisfacer necesidades y tener una mejor calidad de vida. Esta formada por herramientas escenciales (lectura, escritura, expresin oral, calculo, etc.) y contenidos bsicos (Conocimientos tericos y prcticos, valores y actitudes) Es la informacin que el alumno tiene debido a sus experiencias obtenidas durante toda su vida. Son las que permite satisfacer las necesidades bsicas de aprendizaje, propongo que entendamos un complejo que abarca al menos cuatro componentes: informacin, conocimiento, habilidad y valor.
2. Leer el texto Educacin para la vida: algunas reflexiones en torno al concepto
de relevancia de la educacin de Sylvia Smelkes. 3. Llena la columna lo que aprend de la lectura
MTRO. RICARDO DIAZ RASCON
a) Elaborar un mapa araa, en el que se sealen las ideas principales que plantea la autora: Ejm:
El sentido amplio de la relevancia
especifica que el proceso de aprendizaje debe considerar los criterios de: la etapa de desarrollo en que se encuentra el nio, los diferentes ritmos de aprendizaje y hacer de la educacin un acontecimiento gozoso.
Que para que exista relevancia en la
educacin debe cumplir con las caractersticas de la calidad en su concepto relativo y dinmico.
Educacin para la vida: algunas reflexiones en torno al
concepto de relevancia de la educacin
La educacin debe ser de calidad, por tal
motivo debe estar constituido por los cuatros componentes: relevancia, eficacia, equidad y eficiencia.
La educacin debe establecer contenidos
bsicos y proporcionar las herramientas esenciales que sirvan como satisfactores de las necesidades bsicas del aprendizaje.
Responder la siguiente interrogante.
Qu importancia tiene reconocer los conocimientos previos de los alumnos como punto de partida para aprender nuevos conceptos o para aplicarlos en otras situaciones ms complejas? Porque nos permite valorar los avances individuales y de grupo. Porque nos permite conocer los procesos de aprendizaje y actuaciones con sus compaeros. Porque contribuye el mejoramiento de los aprendizajes mediante creacin de oportunidades de aprendizajes y mejora.
MTRO. RICARDO DIAZ RASCON
Ayuda a tener un panorama que permite establecer el punto de partida de la planeacin de contenidos y la contextualizacin del mismo.