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INTELIGENCIAS MLTIPLES

Teora de las inteligencias mltiples


La teora de las inteligencias mltiples es un
modelo propuesto por Howard Gardner en el
que la inteligencia no es vista como algo
unitario, que agrupa diferentes capacidades
especficas con distinto nivel de generalidad,
sino como un conjunto de inteligencias
mltiples, distintas e independientes. Gardner
define la inteligencia como la "capacidad de
resolver problemas o elaborar productos que
sean valiosos en una o ms culturas".

Segn esta teora, todos los seres humanos


poseen las ocho inteligencias en mayor o
menor medida. Al igual que con los estilos de
aprendizaje no hay tipos puros, y si los hubiera
les resultara imposible funcionar. Un ingeniero
necesita una inteligencia espacial bien
desarrollada, pero tambin necesita de todas las
dems, de la inteligencia lgico matemtica
para poder realizar clculos de estructuras, de
la inteligencia interpersonal para poder
presentar sus proyectos, de la inteligencia
corporal - cenestsica para poder conducir su
coche hasta la obra, etc.

Tipos de inteligencia
PUNTOS CLAVE DE LAS TEORIAS DE
LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES.

Inteligencia lingstica
Inteligencia lgica-matemtica
Inteligencia espacial
Inteligencia musical
Inteligencia corporal cintica
Inteligencia interpersonal
Inteligencia interpersonal
Inteligencia naturalista

La inteligencia, una combinacin de factores

TODA PERSONA POSEE LAS SIETE


INTELIGENCIAS:
Algunas
personas
parecen
tener
funcionamientos altos en todas las inteligencias
o la mayora de las inteligencias, parecen no
tener sino los aspectos ms primitivos de de las
inteligencias. La mayora quedamos entre

altamente desarrollados, moderadamente y


relativamente subdesarrollados.
LA MAYORA DE LA GENTE PUEDE
DESARROLLAR CADA UNA DE LAS
INTELIGENCIAS HASTA UN NIVEL
ADECUADO DE APTITUD:
Todos podemos desarrollar las siete
inteligencias a un buen nivel si se provee el
nimo, el enriquecimiento y la instruccin
adecuados.

PUNTOS CLAVE DE LAS TEORIAS DE


LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES.
1) DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN
LA INTELIGENIA MEDIA.
RETARDO MENTAL.
Se les distingue con base en dos
cualidades. Responden muy por debajo
del promedio en las pruebas mentales y no
se adaptan a las exigencias de sus vidas.
Estos aparecen en las primeras etapas de
vida. Pueden dividirse en cuatro
categoras: leve o superficial, moderado,
severo y profundo
INTELIGENCIA SUPERIOR.
Otro grupo de persona (los sobresalientes en el
rea intelectual) difieren tanto de aquellos con
inteligencia promedio como de los que
presentan retardo mental. Estas personas tienen
un Coeficiente de Inteligencia (C.I) de ms de
130 puntos.
Se piensa que las personas con inteligencia
superior son raros, tmidos o inadaptados
sociales, pero ocurre ms bien lo contrario,
pues son personas emprendedoras, estn bien
adaptadas y son populares, adems que pueden
hacer la mayora de las cosas mejor que las
personas promedio.

INTELIGENCIA EMOCIONAL
Segn Daniel Goleman, creador de esta teora,
nuestra sociedad padece una extendida
enfermedad emocional que se ve en el aumento
de los casos de depresin as como de la
agresividad y violencia. El inters est en
poder comprender que significa proporcionar
inteligencia a nuestras emociones, con lo cual
se puede llevar una vida mejor, ms equilibrada
y tranquila.
SE ESTABLECEN ENTONCES CINCO
HABILIDADES
EMOCIONALES
BSICAS
Conocer las propias emociones: las
consecuencias de uno mismo -el reconocer un
sentimiento mientras ocurre- es la clave de la
inteligencia emocional. La capacidad de
controlar sentimientos de un momento otro es
fundamental.
Manejar las emociones: manejar los
sentimientos adecuadamente es una capacidad
basada en la conciencia de uno mismo. Las
personas que carecen de esta capacidad luchan
constantemente contra sentimientos de
afliccin, mientras que aquellas que la tienen
desarrollada pueden superarse con mucha
rapidez de los reveses.

La propia motivacin: ordenar las emociones


al servicio de un objetivo es esencial para
prestar atencin, la auto motivacin y el
dominio.
Reconocer emociones en los dems: la
empata, relacionada con la auto conciencia, es
la habilidad fundamental de las personas, pues
hace que el que ms adaptada a las sutiles
seales sociales que indican lo que otros
necesitan.
Manejar las relaciones: es, en la medida, la
habilidad de manejar las emociones de los
dems. Tiene que Ver con la competencia y la
incompetencia social.

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