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ESCUELA BSICA N1487

SAN SEBASTIAN DE BATUCO


afecto, formar con disciplina
DEPARTAMENTO DE HISTORIA
PROFESORA MICHELLE SALAS

Educar con

GUA DE APRENDIZAJE HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES 8 AO


Objetivos Fundamentales: Comprender que los perodos de la historia se definen segn rasgos que
les dan unidad y que el paso de un perodo a otro est marcado por cambios profundos que afectan
mltiples dimensiones histricas.
AE 1.03
Analizar la ruptura de la unidad religiosa en Europa, considerando: reforma protestante y reforma catlica; nuevas iglesias
cristianas; guerras religiosas; el problema de la tolerancia y la libertad de creencias que plante el conflicto, y su
importancia para la convivencia en sociedad.

Objetivos Fundamentales Transversales:


Reconoce la importancia de respetar las creencias e ideas distintas a las propias.
Subsector:

Docente: Michelle Salas

Curso: 8 A

Nombre
Alumno:

Fecha:
A
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HORIZONTAL

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ESCUELA BSICA N1487


SAN SEBASTIAN DE BATUCO
afecto, formar con disciplina
DEPARTAMENTO DE HISTORIA
PROFESORA MICHELLE SALAS

Educar con

1.- Pensamiento del humanismo, donde el Ser Humano se pone al centro del mundo como elemento principal
del universo.
2.- Operacin financiera, consiste en que un banquero presta dinero y entrega la posibilidad al cliente de
pagarlo en cuotas.3.- Divisin de la Iglesia catlica, referida a la divisin ideolgica entre oriente y occidente, debido a la
corrupcin en que se encontraba la institucin religiosa en Europa.
4.- Personaje que reinvent la imprenta china y desarroll una de tipo mvil, gracias a esto masific el libro.
5.- Lugar de trabajo del campesino, tambin se denomina sector rural.
6.- Dentro del gremio, era el que reciba un sueldo de parte del maestro.
7.- Seor que posea tierras y protega a los campesinos de los peligros de la invasiones germanas, tambin se
le denomina a la relacin entre el dueo o noble de las tierras y el campesino.
8.- La cada de este Imperio signific, segn los historiadores, el inicio de la Edad Media.
9.- Agrupacin de artesanos, que reuna a los trabajadores en maestro-oficial-aprendiz.
10.- Periodo que abarca desde la cada del Imperio Romano a la cada de Constantinopla de manos de los
turcos en 1483 o el Descubrimiento de Amrica en 1492.
11.- Movimiento filosfico y artstico que regresa al Ser Humano al centro del universo.
12.- Actividad econmica que se realizaba en la plaza de la ciudad; se intercambiaban algunos productos y se
vendan otros.
13.-Continente arrasado por la Peste Bubnica en el siglo XIV.
14.- Creyentes de Al que se declaran bajo la religin del Islam y fueron enfrentados por las cruzadas para
recuperar Tierra Santa.
15.- Enfermedad infecciosa que afect a la poblacin hambrienta de Europa en el siglo XIV. Fue trada desde
Oriente por las tropas mongoles y los comerciantes europeos que recorran el mundo conocido.
16.- Riqueza acumulada, le entrega poder a los grupos emergentes en la ciudad.
17.- Grupo social que surge en las ciudades y luego evoluciona hacia un grupo parecido a la actual clase
media.
18.- Dentro del gremio tena el grado ms bajo y era educado por el maestro y viva en su vivienda.
19.- Ciudad que cae bajo el dominio turco en 1483, fue la capital del Imperio Bizantino y ha sido consigna de
lucha durante toda la historia.
20.- Elemento de defensa de una ciudad, construida para evitar las invasiones.
VERTICALES:
A.- Monedas, metales preciosos u otros que un banquero o prestamista le entregaba a otra persona con la
condicin que se le devuelva con un inters.
B.- Forma de gobierno que consiste en poner a la cabeza a un rey, puede ser absoluta o constitucional.
C.- Movimiento religioso que llam a los jvenes cristianos de la poca a luchar contra los turcos
musulmanes que asediaban Constantinopla y Tierra Santa, la primera fue liderada por el Papa Urbano II.D.- Lugar que sufri un resurgimiento en el siglo XI, debido a que los campesinos tuvieron la libertad de dejar
el campo.
E.- Personas que vivan del trabajo de la tierra y debieron pedir proteccin al seor feudal durante la Edad
Media.
F.- Pueblos barbaros que invadieron Roma desde el siglo III d.C. y a su vez fueron perseguidos por los hunos
y arrastrados hasta el limes del Imperio.
G.- Gracias al invento de Gutemberg, lleg a todos los sectores sociales, o por lo menos eso se supona.
H.- Avance militar de la Edad Media, permita atacar a los ejrcitos enemigos desde larga distancia, evitando
el enfrentamiento total frente a frente.
I.- Principal sustento de la poca, desde ah (hasta el da de hoy) se alimentaba a la poblacin.
J.- Institucin religiosa que dominaba los aspectos sociales, culturales, econmicos y polticos, adems
invadi de tal manera a las personas que evit cualquier avance cientfico no apegado a ella.
K.- Trabajadores de las ciudades, su funcin consista en fabricar, desde las materias primas, nuevos
productos.
L.- Dentro del Gremio, el de ms alto grado.
M.- Elemento que dio nueva vida a la economa dentro de la ciudad, gracias a ella, el trueque fue
desapareciendo.
N.- Pas que se enfrent a Francia en la Guerra de los Cien Aos.