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EDUCADORAS
PROF. SERAFN
CONTRERAS MANZO
OBSERVACIN Y ANLISIS
DE LA PRCTICA ESCOLAR
GUA DE OBSERVACIN
KATYA GUZMN MARTNEZ
1B
Gua de observacin de la
prctica educativa
Instrumentos
Lista de cotejo:
Consiste en una serie de tems referidos a caractersticas,
realizaciones y actividades que requieren que el observador
indique simplemente si se realiz o no una conducta, si una
determinada caracterstica aparece o no en la actuacin
observada.
Pasos:
Identificar cada una de las conductas especficas que se
desean observar en la actuacin del alumno.
Cada conducta constituye un tem de la lista de control.
Ordenar las categoras segn la secuencia en que cada uno de
los actos debe ser realizado.
Incluir algunos errores comunes en los que se puede incurrir.
Redactar cada categora de modo que se pueda determinar
fcilmente la presencia o ausencia de la conducta observada
en la actuacin.
Pasos:
Identificar cada una de las conductas especficas que se
desean observar en la actuacin del alumno.
Cada conducta constituye un tem de la lista de control.
Ordenar las categoras segn la secuencia en que cada uno de
los actos debe ser realizado
Entrevista semi-estructurada:
Est organizada, pero en torno a una gua de entrevista en la
que se encuentran los temas o reas que deben ser tocados
durante la entrevista; complementados con una lista de
preguntas principales a seguir. En base a las respuestas a
estas preguntas irn surgiendo los puntos de inters en los
que se realizarn ms preguntas no preparadas
Pasos:
Indique un propsito
-Elige a tu entrevistado(a
-Preparacin de est