REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE
LA FUERZA ARMADA NACIONAL
NCLEO CARACAS
VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES Y PC
UNIDAD DE ASUNTOS SOCIALES Y PC
E.A.D. DE EXTENSIN
SERVICIO COMUNITARIO

GUA INDUCCIN DEL SERVICIO COMUNITARIO I-2015

Lic. Lyonel Max Courtois

Lder E.A.D. de Extensin

Caracas, Febrero 2015

NORMAS, INSTRUCCIONES Y PARAMETROS DE LA EVALUACIN.

1. La evaluacin es de carcter individual.

2. Leer detenidamente el instructivo y estudiar el material de estudio del
servicio comunitario.
3. La evaluacin est compuesta por cuarenta (60) preguntas, cada una con
un valor de 1 punto.
4. La evaluacin es aprobada con un puntaje mayor o igual a cuarenta y
cinco (45) puntos sobre un total de sesenta (60) posibles.
5. Por cada pregunta se seleccionara una de las opciones de respuesta.
6. El lapso de remisin electrnica de las respuestas a la evaluacin es
desde el Lunes 10-02-2014 hasta el Lunes 17-02-2014 hasta las 3:00p.m.
7. Todas las respuestas a las preguntas estn incluidas en el instructivo y el
material informativo.
8. La falta en alguna de las instrucciones anteriores puede ser motivo de
rebaja en la puntuacin o no aprobacin del Taller de Induccin.

1.- MARCO LEGAL DEL SERVICIO COMUNITARIO.

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (CRBV) (Arts.
2, 132 y 135).
Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior
(G.O. n 38.272 del 14-09-2005) / LSCEES.
Reglamento del Servicio Comunitario del Estudiante de la Universidad
Nacional Experimental de la Fuerza Armada (UNEFA) / RSCEU / Julio
2008.
2.- DEFINICIN DE SERVICIO COMUNITARIO.
Actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de
educacin superior aplicando los conocimientos adquiridos durante su
formacin acadmica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su
participacin al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo
con lo establecido en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela (CRBV) y en la LSCEES.
3.- TEMPORALIDAD DEL SERVICIO COMUNITARIO.
Duracin Mnima: Ciento veinte (120) Horas acadmicas (Art. 8 de la
LSCEES).
Las Ciento veinte (120) horas acadmicas, deben cumplirse, en forma
continua (Art. 6, Num. 3 del RSCEU).
Lapso Mnimo de Servicio Comunitario: Tres (3) meses (Art. 8 de la
LSCEES).
Lapso Mximo de Servicio Comunitario: Cinco meses = Veinte (20)
semanas (Art. 6, Num. 3 del RSCEU).
Horas Diarias mximas: Ocho (8) Horas acadmicas (Art. 6, Num. 3
del RSCEU).
Horas Mnimas por semana: Seis (6) Horas. Acadmicas (Art. 6, Num.
3 del RSCEU).
Rendicin del informe y requisitos necesarios para la validacin del
Servicio dentro de los quince (15) das continuos siguientes a la
conclusin de las actividades en la Comunidad (Art. 20, Num. 7 del
RSCEU).

4.- REQUISITO PARA LA OBTENCIN DEL TTULO.

El servicio comunitario es un requisito para la obtencin del ttulo de
educacin superior, no crear derechos u obligaciones de carcter laboral y
debe prestarse sin remuneracin alguna (Art. 6 de la LSCEES).
5.- REQUISITO PARA PODER REALIZAR DESARROLLO DE LAS
PASANTAS Y EL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO.
Es poltica de la UNEFA el cumplimiento del servicio comunitario antes del
desarrollo de las prcticas profesionales y el Trabajo Especial de Grado
(Orden Administrativa N 0386 del 31-05-2013).
6.- CONFORMACIN DE GRUPOS.
Mnimo 4 personas, mximo 6 personas (Art. 22 del RSCEU).
7.- ZONAS DONDE SE PUEDE REALIZAR EL SERVICIO COMUNITARIO.
Municipio Libertador y los siguientes municipios del Estado Miranda: Chacao,
Baruta, El Hatillo, Sucre (Petare).
8.- ACTIVIDADES QUE PUEDEN ACREDITARSE COMO SERVICIO
COMUNITARIO.
Art. 25 del RSCEU: Actividades que promuevan el desarrollo de
comunidades de escasos recursos y estn enfocadas a la satisfaccin de las
siguientes necesidades bsicas:
a) Educacin o Formacin.
b) Capacitacin Tcnica.
c) Organizacin y Participacin.
d) Desarrollo Endgeno.
e) Autoempleo.
f) Habilidades Empresariales.
g) Alimentacin y Nutricin.
h) Higiene y Salud.
i) Infraestructura Comunitaria.
j) Vivienda.
k) Ecologa y Medio Ambiente.
l) Asesora.
m) Organizacin Comunitaria.

9.- ACTIVIDADES QUE

COMUNITARIO.

NO PUEDEN ACREDITARSE COMO SERVICIO

Art. 27 del RSCEU: Actividades que no podrn ser acreditadas por Servicio
Comunitario:
1. Correccin de tareas a docentes.
2. Servicio de becario y/o ayudantas.
3. Realizacin de proyectos de clase en UNEFA.
4. Participar como organizador en actividades de simposios,
congresos, seminarios, etc.
5. Desempear cargos o realizar actividades en las sociedades de
alumnos de carrera o cualquier asociacin estudiantil.
6. Colaborar como encuestador en algn estudio.
7. Proyectos de proselitismo poltico y/o religioso.
8. Actividades administrativas en empresas, organizaciones y/o
direcciones, divisiones o departamentos que forman la estructura de la
Universidad.
9. Servir como escabinos en procesos penales o miembros de mesa
en procesos electorales.
10. En general todas aquellas actividades que no cumplan con los
objetivos de Servicio Comunitario establecidos en el presente
Reglamento.

EL
COMUNITARIO

SERVICIO

NO

SE

PUEDE
REALIZAR
EN
EMPRESAS
PRIVADAS,
NI
FUERA
DEL
REA
GEOGRFICA
QUE
CORRESPONDE AL DISTRITO
METROPOLITANO
DE
CARACAS
(MUNICIPIO
LIBERTADOR DEL DISTRITO
CAPITAL Y MUNICIPIOS SUCRE,
CHACAO,
BARUTA
Y
EL
HATILLO
DEL
ESTADO
MIRANDA)
6

10.- PERSONAS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE PRESTACIN

DEL SERVICIO COMUNITARIO.
a) Prestadores de Servicio Comunitario: estudiantes de pregrado de la
UNEFA que cumplen con las normas establecidas en la LSCEES y en
el RSCEU.
b) Tutor Acadmico: Docente de la Carrera que cursa el prestador de
Servicio Comunitario y que presta asesora adecuada en la parte
metodolgica del proyecto y es corresponsable del cumplimiento del
mismo.
c) Tutor Comunitario: Persona de la Institucin Aliada o colaboradora
que presta asesora adecuada en el abordaje comunitario y controla
de manera directa la correcta ejecucin del servicio comunitario en la
comunidad.
d) Asesor de Zona: Profesor (a) del rea de Servicio Comunitario que
presta asesora adecuada en la realizacin del proyecto de Servicio
Comunitario y supervisa el correcto cumplimiento tanto de los
aspectos metodolgicos como los relacionados con el abordaje
comunitario.
e) Coordinador de Extensin: Profesor (a) encargado de manera
directa de la Planificacin, organizacin, direccin y control de las
Fases del Servicio Comunitario.
11.- MARCO SOCIOPOLTICO DEL SERVICIO COMUNITARIO.
El Marco Sociopoltico del Servicio Comunitario del UNEFISTA Ncleo
Caracas est compuesto por la siguiente Superestructura:
Misin, Visin y Valores de la UNEFA.
rbol de las 5 Races.
Marco Legal (LSCEES, RSCEU, CRBV).
Ley del Plan de la Patria 2013 2019.

12.- MISIN DE LA UNEFA.

Formar a travs de la docencia, la investigacin y la extensin, ciudadanos y
ciudadanas corresponsables de la seguridad y defensa integral de la nacin,
comprometidos con la REVOLUCIN BOLIVARIANA con competencias
emancipadoras y humanistas para sustentar los planes de desarrollo del pas
y promover la produccin e intercambio de saberes como mecanismo de
integracin latinoamericana y caribea.
13.- VISIN DE LA UNEFA.
Ser la primera universidad socialista, reconocida por su excelencia educativa
a nivel nacional e internacional, lder en los saberes humansticos, cientficos,
tecnolgicos y militares inspirado en el ideario bolivariano.
14.- VALORES DE LA UNEFA.
Los Valores Unefistas son los siguientes:
Excelencia: la nocin de excelencia como valor hace referencia a las
cosas bien hechas y con una calidad excepcional, se relaciona a la
idea de perfeccin y a las caractersticas sobresalientes. El trmino
seala aquello que est por encima del resto y que posee escasas
falencias o puntos dbiles.
Disciplina: capacidad que puede ser desarrollada por cualquier ser
humano y que implica, para toda circunstancia u ocasin, la puesta en
prctica de una actuacin ordenada y perseverante, en orden a
obtener un bien o fin determinado.
Honestidad: es una cualidad de calidad humana que consiste en
comportarse y expresarse con coherencia y sinceridad (decir la
verdad), de acuerdo con los valores de verdad y justicia. Se trata de
vivir de acuerdo a como se piensa y se siente.
Creatividad: capacidad de generar nuevas ideas, acciones o
pensamientos novedosos con el fin de transformar una situacin por
medio de soluciones originales.
Igualdad: se trata de la constante bsqueda de la justicia social, la
que asegura a todas las personas condiciones de vida y de trabajo
dignas y equitativas, sin hacer diferencias entre unos y otros a partir
de la condicin social, sexual o de gnero, entre otras.
Justicia: es la virtud de cumplir y respetar el derecho, es el exigir sus

derechos, es otorgar los derechos a un individuo sin tener ningn tipo

de discriminacin o preferencia.
Solidaridad: se refiere al sentimiento de unidad basado en metas o
intereses comunes. Asimismo, se refiere a los lazos sociales que unen
a los miembros de una sociedad entre s.
Dignidad: valor intrnseco y supremo de cualquier ser humano que
nos hace a nosotros mismos sentirnos valiosos y al otro, que nos
observa y que nos ve tambin, le produce tal sensacin,
independientemente de la situacin econmica, social, cultural o
ideolgica que cualquier persona presente.
Humanismo: significa apreciar al ser humano en todas sus
dimensiones y, sobre todo, la condicin humana. Est relacionado con
la generosidad, la compasin y la preocupacin por la valoracin de
los atributos y las relaciones humanas.
Laboriosidad: significa hacer con especial dedicacin, cuidado y
esmero las tareas, labores y deberes que son propios de nuestras
circunstancias con miras a alcanzar la mayor perfeccin posible y
concluirlas en el tiempo previsto.
15.- EL ARBOL DE LAS CINCO RACES.
El proyecto del Socialismo del Siglo XXI tiene como base ideolgica al rbol
de las cinco races, que recoge el pensamiento y accin de cinco relevantes
personajes histricos revolucionarios venezolanos:
Simn Rodrguez (El Maestro).
Simn Bolvar (El Lder).
Ezequiel Zamora (El General del Pueblo).
Francisco de Miranda (El Integracionista).
Antonio Jos de Sucre (El Internacionalista).
Es el rbol de las cinco races la sntesis ideolgica histrica que fundamenta
las expectativas de liberacin del pueblo venezolano de la desigualdad, la
pobreza y la dominacin oligrquica.

16.- EL PLAN DE LA PATRIA 2013 2019.

ste es un programa de transicin al socialismo y de radicalizacin de la
democracia participativa y protagnica.
El Plan de la Patria 2013 2019 est estructurado en cuatro niveles de
9

organizacin: 1) Objetivos Histricos, 2) Objetivos Nacionales,3) Objetivos

Estratgicos y 4) Objetivos Generales. Su composicin incluye cinco (05)
grandes objetivos histricos:
I.

Objetivo Histrico I: Defender, expandir y consolidar el bien ms

preciado que hemos reconquistado despus de 200 aos: La
Independencia Nacional.

II.

Objetivo Histrico II: Continuar construyendo el Socialismo Bolivariano

del Siglo XXI en Venezuela, como alternativa al modelo salvaje del
capitalismo y con ello asegurar la mayor suma de seguridad social,
mayor suma de estabilidad poltica y la mayor suma de felicidad para
nuestro pueblo.

III.

Objetivo Histrico III: Convertir a Venezuela en un pas potencia en lo

social, lo econmico y lo poltico dentro de la gran potencia naciente
de Amrica Latina y el Caribe que garanticen la conformacin de una
zona de paz en nuestra Amrica.

IV.

Objetivo Histrico IV: Contribuir al desarrollo de una nueva geopoltica

internacional en la cual tome cuerpo el mundo multicentrico y
pluripolar que permita lograr el equilibrio del universo y garantizar la
paz planetaria.

V.

Objetivo Histrico V: Contribuir con la preservacin de la vida en el

planeta y la salvacin de la Especie Humana.

17.- METODOLOGA DEL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO.

El servicio comunitario deber realizarlo el estudiante haciendo uso de la
metodologa pedaggica Aprendizaje-Servicio con la aplicacin de los
conocimientos adquiridos durante la formacin acadmica, artstica, cultural y
deportiva para abordar y satisfacer necesidades comunitarias a travs de
proyectos establecidos a nivel local, regional o nacional los cuales son
planificados institucionalmente en forma integrada con el currculum de las
carreras y orientados a mejorar la calidad de los aprendizajes, a prestar un
producto o servicio de calidad a las comunidades y formar en valores a los
estudiantes (Art. 7 de la LSCEES y Arts. 7, 8, 9 y 10 del RSCEU).
Caractersticas del modelo aprendizaje-servicio (Art. 10 del RSCEU):
Interdisciplinario: Participacin de varias disciplinas.
Transdisciplinario: Orientado a resultados holsticos (integrales).
Sinrgico: Interaccin permanente
Universidad Instituciones.

entre

Comunidad

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18.- FASES DE UN PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO:

Diagnstico comunitario.
Planificacin y Organizacin.
Ejecucin.
Informe Final.
19.- COMUNIDAD:
Conjunto de grupos de poblacin que viven juntos en condiciones especficas
de organizacin y de cohesin social y cultural, cuyos integrantes estn
ligados por caractersticas e intereses comunes y cuya interrelacin genera
un sentido de pertenencia e identidad social.
20.- DIAGNSTICO COMUNITARIO:
Proceso mediante el cual se realiza la caracterizacin integral de la
comunidad (identificacin en la comunidad de: las necesidades,
aspiraciones, fortalezas, oportunidades, debilidades, amenazas y relaciones
sociales) a efecto de poder realizar un listado priorizado y elaborar el
planteamiento del problema y la justificacin del proyecto de Servicio
Comunitario.
20.- FASES DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO:
Abordaje Comunitario.
Bsqueda y anlisis de informacin.
Identificacin, jerarquizacin de las necesidades y seleccin del
problema.
21.- RECOMENDACIONES PARA EL ABORDAJE DE LA COMUNIDAD:
Ser puntual.

11

 Tener presente el objetivo de

la visita.

Escuchar con respeto los planteamientos.

Agradecer la atencin.
Ratificar prximos encuentros.
Aspectos bsicos que se deben registrar al realizar una visita a la
comunidad son los siguientes: Fecha, Comunidad, Direccin, Lugar,
Asistentes, Puntos tratados, Prxima reunin, entre otros.
22.- INSERCIN O FAMILIARIZACIN COMUNITARIA:
El proceso de familiarizacin sensibiliza a los Servidores Comunitarios sobre
la comunidad y sus problemas, transformando en habituales y entendibles
los aspectos especficos locales, paso indispensable para generar confianza
entre los Servidores Comunitarios y los miembros de la Comunidad.
Requisitos de la familiarizacin:
1) El carcter mutuo de la familiarizacin.
2) Crear espacios de confianza, aceptacin y respeto.
Condiciones para la familiarizacin:
1) Apertura a todos.
2) Posicionamiento tico.
23.- PLANIFICACIN Y ORGANIZACIN:
En este fase el Grupo de Servidores Comunitarios en coordinacin directa
con el Tutor Comunitario y el Tutor Acadmico disean el plan de accin
para abordar el problema, esto incluye establecer: los objetivos, las metas, la
cobertura geogrfica y poblacional, las actividades, las tareas, los recursos y
la distribucin temporal de actividades (Cronograma de actividades
Diagrama de Gantt).

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24.- EJECUCIN:
Se refiere a la realizacin de las tareas y actividades para lograr el
cumplimiento de los objetivos y metas propuestas en la formulacin del
proyecto.
25.ESTRUCTURA
COMUNITARIO.

BSICA

DEL

INFORME

DE

SERVICIO

1. Portada.
2. Carta de aceptacin del Tutor Acadmico.
3. Carta de aceptacin del Tutor Comunitario.
4. ndice.
5. Cuadro resumen del proyecto.
6. Institucin aliada.
7. Planteamiento del problema.
8. Justificacin.
9. Objetivo general y objetivos especficos.
10. Metas.
11. Cobertura geogrfica y poblacional.
12. Actividades, tareas, tiempo y recursos.
13. Cronograma de actividades.
14. Descripcin de actividades.
15. Poblacin beneficiada.
16. Impacto generado en la comunidad17. Aportes del proyecto.
18. Conclusiones.
19. Recomendaciones.
20. Bibliografa.
21. Anexos.

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26.- EJEMPLO DE INSTITUCIONES Y LUGARES DONDE SE PUEDE

REALIZAR EL SERVICIO COMUNITARIO.
Fundacomunal / ONA / Barrio Nuevo Tricolor / Ncleos de Desarrollo
Endgeno / Consejos Comunales / Instituciones Educativas Pblicas /
Fundacin CIARA (Todas las manos a la siembra) / Geritricos / CMAP /
Mdulos de Barrio Adentro / CDI / Casas Hogares / Refugios / Salas de
Batalla / Comunidades en general / CORPOELEC / Consejo Federal de
Gobierno / IDENA / Proteccin Civil / IMGRAD / CNTI / Servicio de Lactancia
Materna de la UNEFA/ Direccin Nacional de Deporte UNEFA (Piso 12).
27.-SUGERENCIAS DE TEMAS PARA TALLERES O ACTIVIDADES.
Consultar el rea temtica de cada
Serviciocomunitariounefacaracas.blogspot.com

carrera

en

el

blog:

28.-PASOS PARA EL CUMPLIMIENTO DEL SERVICIO COMUNITARIO.

Identificar la comunidad y el proyecto a ejecutar.
Consignar las planillas de inscripcin de Servicio Comunitario a
su Asesor (a) de zona.
Cumplir las 120 horas acadmicas de Servicio comunitario en el
lapso que establece la Ley y el Reglamento.
Consignar informe final del Servicio Comunitario 15 das
continuos despus de culminar las horas de S.C en fsico y en
digital, previa revisin del tutor y asesor de zona.
29.- FASES DEL SERVICIO COMUNITARIO.

N
1
2
3
4
5

FASES
INSCRIPCIN TALLER DE INDUCCIN
TALLER DE INDUCCIN
INSCRIPCIN PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO
EJECUCIN Y SUPERVISIN SERVICIO COMUNITARIO
ENTREGA INFORME PROYECTO SERVICIO COMUNITARIO

PERODO
DESDE
HASTA
02/02/2015 06/02/2015
09/02/2015 13/02/2015
23/02/2015 06/03/2015
07/03/2015 30/06/2015
08/06/2015 15/07/2015

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30.- PLANILLAS
INSCRIPCIN.

DOCUMENTOS

CONSIGNAR

PARA

LA

Planilla de Inscripcin (Formato: SC.1 A ).

Carta de Aceptacin del Tutor Acadmico (Formato
Anexo: SC.1-A).
Carta de Aceptacin del Tutor Comunitario (Formato
Anexo: SC.1-B).
Carta compromiso de los Servidores Comunitarios.
Fotocopia de las Cdulas de Identidad de los miembros
del Grupo.
Planillas de Registro nico de Taller de Induccin
debidamente firmadas por el facilitador del Taller de
Induccin del Servicio Comunitario.
Nota: Estos documentos deben entregarse al Asesor de Zona
correspondiente de acuerdo a la Parroquia o al Proyecto Especial que
se realice.
31.- PLANILLAS DE CONSIGNACIN MENSUAL.
Acta de Consignacin Mensual (Formato: SC.4).
Planilla de Control de Asistencia (Formato: SC.2).
Planilla de Evaluacin Mensual de Rendimiento (Formato:
SC.3).
Nota: Estas planillas deben entregarse al finalizar cada mes al Asesor
de Zona correspondiente (debe anexarse el correspondiente registro
fotogrfico de las actividades).
32.- ACTA DE CULMINACIN.
Acta de Culminacin (Formato: SC.5).
Esta Acta es de suma importancia pues hace el papel de constancia de
culminacin del Servicio Comunitario. Debe estar en su ltima hoja firmada
por el Tutor Acadmico, firmada y sellada por el Tutor Comunitario y firmada
y sellada por el Coordinador de Extensin.
Al terminar el Servicio Comunitario cada miembro del grupo debe tener una
copia de este formato como constancia de haber aprobado el Servicio
Comunitario.

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