Resumen de informacin sobre el FFE en localidades del interior

Tandil (06/06/2014)
El proyecto de Ordenanza prev que la Comisin para el Control, Administracin y Distribucin de
los fondos provenientes de la Ley N 26.075 de Financiamiento Educativo est compuesta por un
(1) representante del Departamento Ejecutivo, un (1) representante por el Consejo Escolar, tres (3)
representantes por los bloques partidarios que integran la Comisin de Educacin y Cultura del
Concejo Deliberante, un (1) representante por cada sindicato de la educacin con personera
gremial y representacin en la ciudad de Tandil, un (1) representante de la Jefatura Distrital de
Educacin, seis (6) representantes por los establecimiento educativos pblicos de la ciudad de
manera que tengan representacin en la mencionada Comisin los establecimientos de inicial,
educacin primaria, secundaria, educacin tcnica, educacin especial, educacin fsica y
bachilleratos de educacin para adultos y un (1) representante por la Federacin de Cooperadoras
Escolares de Tandil.
La Comisin, que se reunira regularmente una vez al mes, tendr por objeto la discusin, el
funcionamiento e implementacin en el control, la administracin y la distribucin que el
Departamento Ejecutivo haga en adelante de los fondos provenientes de la Ley N 26.075 de
Financiamiento Educativo y, a pedido de los concejales de la UCR, se incorpor un apartado para
que las decisiones adoptadas por la Comisin no tengan carcter vinculante, dejando la potestad
de decisin sobre el destino definitivo de los fondos al Departamento Ejecutivo.

Mercedes (19/08/2013)
El primero es un pedido de informe para conocer cul es el monto recibido por el Departamento
Ejecutivo en el ao 2013 en concepto de Fondo de Financiamiento Educativo (detallado por meses
hasta el 31 de julio) y presumiendo que supera millones de pesos, en qu se afect ese dinero
(especificando rubros y proveedores de materiales y servicios) y cul fue la modalidad de
contratacin. Fue aprobado por unanimidad. Y se espera una rpida respuesta para informar a los
vecinos de Mercedes.
El segundo es un Proyecto de Ordenanza para crear una comisin que establezca los criterios de
distribucin del Fondo de Financiamiento Educativo, en vista de la Ley N 26.075 (Publicada en el
Boletn Oficial N 30.822 del da 12 de enero de 2006) referida al Financiamiento Educativo, en
particular, al incremento de la inversin en educacin, ciencia y tecnologa por parte del Gobierno
nacional, los Gobiernos provinciales y el de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires, en forma
progresiva, hasta alcanzar en el ao 2010 una participacin del 6% en el Producto Bruto Interno.
Mar del Plata (24/06/2014)
En la reunin mantenida en la Comisin de Educacin del HCD aprob un Proyecto de Ordenanza
(Expte. 1583) creando la Comisin del Fondo de Financiamiento Educativo dentro del mbito del
Partido de General Pueyrredon. El objetivo de la Comisin ser establecer los criterios de
distribucin y administracin tendientes a mejorar la utilizacin de los recursos recibidos por el
Gobierno Nacional y Provincial, y estar integrada por 1 (un) representante del Departamento
Ejecutivo, 2 (dos) miembros del Honorable Concejo Deliberante, 2 (dos) del Consejo Escolar, 2
(dos) representantes de la UEGD, y 1 (un) representante de cada gremio de la actividad.
El Departamento Ejecutivo deber remitir el detalle de los fondos percibidos provenientes del
rgimen de fondo de financiamiento educativo, siendo el objetivo de la comisin establecer los
criterios de distribucin de los fondos ingresados.

25 de Mayo (7/5/2014)
Ante diversos pedidos de directivos y docentes de diferentes instituciones educativas de 25 de
Mayo, el FpV inform a NOVA que present un proyecto que establece que el 50 por ciento
(2.839.831 pesos) del Fondo de Financiamiento Educativo previsto por la Ley N 26.075, sea
destinado a la mejora y mantenimiento de la infraestructura de los establecimientos educativos
estatales del distrito.
Asimismo, el proyecto de ordenanza del FpV, pide la creacin de la Comisin de Distribucin y
Seguimiento del Fondo Educativo, que estar integrada por dos representantes del Departamento
Ejecutivo, un representante de cada bloque poltico del Concejo Deliberante, dos consejeros
escolares, uno de la Direccin Provincial de Infraestructura (DPI) y uno en representacin de la
UEGED (Unidades Educativas de Gestin Distrital).

En los municipios de Necochea, Rojas, en la pcia de Catamarca se han presentado proyectos

similares a los anteriores, pero no pude acceder al detalle de ellos, pero en general todos hacen
hincapi en la descentralizacin de los fondos a los municipios con alguna participacin de los
organismos existentes en mayor o menor medida para consensuar su uso y rendicin.
Cabe destacar tambin que en la mayora de los casos que el ejecutivo municipal, sin distincin de
color poltico, busca conservar la discrecionalidad de la asignacin de los fondos siendo un tema
de discusin de la mayora de los municipios en donde se discute la cuestin.

Fallos del Tribunal de cuentas a solicitud de autoridades municipales

Tres Arroyos
Consulta: Si es factible la aplicacin de los fondos recibidos por el municipio en concepto de
Fondo Educativo a la financiacin de gastos relacionados con la educacin, originados por
actividades primariamente a cargo del estado provincial, como por ejemplo transporte escolar,
refaccin y mantenimiento de edificios escolares pertenecientes al estado provincial y apoyo
econmico a los comedores escolares.
Respuesta: De tal manera, se entiende viable el destino proyectado por el municipio, no obstante
lo cual se considera necesario efectuar algunas aclaraciones para canalizar en forma correcta los
mismos, a saber:
En el caso de refacciones y reparaciones de edificios, si bien no se aclara especficamente, por
tratarse de edificios escolares pertenecientes a la Provincia, salvo que se traten de gastos
menores, antes de realizarse los mismos por parte de los municipios deber darse participacin a
la Direccin de Infraestructura perteneciente a la DGEyC, a los efectos de lograr la correspondiente
autorizacin, que tambin debern obtener los Consejos Escolares para ser los ejecutores de las
obras, lo cual deber ser acreditado en forma previa a la recepcin del subsidio por parte del
municipio.
Ramallo
Consulta: Acerca del ingreso y empleo del recurso econmico que la Provincia coparticipa a los
municipios en carcter de fondo educativo.
Respuesta: En la nota de elevacin se destaca que el municipio ha decidido consensuar el destino
de los fondos con los distintos actores del sistema educativo (Inspector Jefe Distrital, Inspectores
Areales, Consejo Escolar Ramallo, gremios vinculados a la actividad docente, Secretara de

Asuntos Docentes, Arquitecta de la Direccin Provincial de Infraestructura, etc.), para atender las
prioridades segn las necesidades de las escuelas del partido. De la documentacin que se
acompaa se desprende que se solicita intervencin para: tendido de la red de gas natural para un
jardn de infantes, asfalto en calles que rodean un jardn de infantes, red de gas natural para el
Centro Educativo Complementario N 8, regularizacin de la situacin dominial y sucesoria sobre
un terreno donado para poder escriturarlo en favor de la DGCYE, ayudar a la construccin de un
edificio propio para una escuela de educacin secundaria que en la actualidad comparte con otro
establecimiento, reparacin total de la cubierta, revoque y pintura del interior del establecimiento,
refaccin en instalacin elctrica y cambio de artefactos, picaportes etc. en un instituto secundario.
En funcin de lo descripto y dentro del marco doctrinario obrante en este Organismo, se entiende
procedente que la municipalidad utilice los recursos provenientes del fondo Educativo para cumplir
con los objetivos detallados en las presentes actuaciones, prescindiendo de si se trata de
instituciones municipales o provinciales.
General Viamonte
Consulta: Si parte de los recursos provenientes de la Coparticipacin Fondo Educativo Ley
14393-, pueden ser transferidos a cooperadoras escolares para que se hagan cargo de las
reparaciones de distintos establecimientos educacionales.
Respuesta: La inquietud planteada en las presentes actuaciones para que las cooperadoras
escolares puedan realizar reparaciones en los distintos establecimientos educacionales del partido,
debe ser analizada en funcin del marco doctrinario descripto y las facultades concedidas a estas
organizaciones por el Decreto Provincial 4767/72 que las reglamenta.
En virtud de lo manifestado precedentemente, se entiende que la Municipalidad puede transferir
parte del fondo educativo a las cooperadores para que stas realicen obras de reparacin en los
edificios escolares, dentro de las restricciones impuestas en el decreto provincial y segn la
magnitud de los trabajos que se pretendan realizar, debern contar con la anuencia de la
Direccin de Infraestructura perteneciente a la Direccin General de Cultura y
Educacin.