INFORME N 002-2015-I.E.P. MPB-JCMG.

AL

: Lic. Ral Dalguerre tueros

Director General de la I.E.P Mara Parado de Bellido

DEL

: Prof. Juan Carlos Muoz Guevara

Tutor de Tercero B

ASUNTO

: Informe de Conformacin de comit de aula (PP.FF, Estudiantes,

Policas Escolares y las Normas de convivencia del aula).

Mediante el presente documento mi dirijo a usted para saludarle e

informarle sobre la conformacin de comit de aula de (PP.FF, Estudiantes y las Normas
de convivencia del saln), pues como tutor de segundo B tengo el honor y la
obligacin de dirigir a las nias, conformar la junta directiva de los padres de familia y
establecer los acuerdos de trabajo del presente ao 2015. Para el cual que a continuacin
se detalla.

Es todo cuento informo para los fines que su autoridad vea por conveniente.

Atentamente,

----------------------------------------------------Juan Carlos Muoz Guevara

Prof. Ciencias Sociales

Ao de la Diversificacin Productiva y el Fortalecimiento de la Educacin

DOCENTE:
JUAN CARLOS MUOZ GUEVARA
AYACUCHO-PER
2015

I.E.P.
MARIA PARADO DE BELLIDO

PROGRAMACIN ANUAL DE TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA -TERCER GRADO

I. DATOS GENERALES:
1.1 Unidad de Gestin Educativa Local
1.2 Institucin Educativa
1.3 rea
1.4 Grado y Seccin
1.5 Turno
1.6 Horas Semanales
1.7 Modalidad y Nivel
1.8 Director
1.9 Docente
II.

: Huamanga
: Mara Parado de Bellido
: Tutora y Orientacin Educativa
: 3ro B
: Tarde
: 2 Hrs.
: EBR-Secundaria
: Ral Dalguerre Tueros
: Juan Carlos Muoz Guevara

JUSTIFICACIN:
La Tutora es un espacio dirigido al estudiante para su acompaamiento y buscar satisfacer sus necesidades afectivas, cognitivas y otras situaciones de
riesgo social hacia un marco de una vida saludable. No puede concebirse como un curso o un tiempo susceptible de desarrollo acadmico. Esta actividad
est dirigida a la prevencin de situaciones de riesgo, y de intervencin, cuando el alumno se encuentre en la necesidad de que el tutor acte.
La finalidad de la labor de la accin tutorial es la de promover, favorecer y reforzar el desarrollo integral del educando como persona; orientndolo a
utilizar sus potencialidades y habilidades en pro de construirse un Proyecto de vida personal.

III. SITUACIN DE CONTEXTO (Demanda Educativa)

Desinters en los estudios

Las jvenes tienen dificultades para insertarse al mundo laboral a futuro

Alto nivel de contaminacin ambiental

Los jvenes no valoran los aportes de nuestros antepasados

Acervo cultural de Ayacucho.

Las reas de la Tutora consideradas son :

rea Personal Social.
rea Acadmica.
rea Vocacional.
rea de Salud Corporal y mental.
rea de ayuda social.
rea de Convivencia y disciplina escolar.
IV. TEMAS TRANSVERSALES:
N
01
02
03

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Educacin para la identidad local y regional.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.
Educacin para la salud y calidad de vida

IV. MATRIZ DE VALORES:

VALORES

Respeto

Puntualidad
Presentacin

ACTITUDES
Ante el rea
Normas de Convivencia (Comportamiento)
Escucha atentamente las intervenciones del Profesor y de sus compaeros Aplica normas de higiene en su presentacin personal.
respecto a los procesos sociales.
Emplea vocabulario adecuado para comunicarse.
Emite opiniones argumentadas sobre el tema.
Saluda a las personas que ingresan al aula
Participa activamente en clase.
Realiza sus actividades con anticipacin
Llega temprano a la Institucin Educativa.
Cumple oportunamente con sus tareas.
Observa a sus compaeras como hermana, imitando el
proceder de buenas paradinas.
Asume la conduccin de su grupo de trabajo y cumple con sus obligaciones. Muestra la presentacin personal de manera eficiente.
Muestra una presentacin adecuada ante sus compaeras y sus profesores Llega a la hora indicada.
Utiliza de manera correcta el uniforme completo de la Institucin Educativa Participa permanentemente en las actividades del colegio.

 Mantiene el orden y la disciplina.

V.

CALENDARIZACIN:
Periodo/trimestre
I
II
Vacaciones
III

Duracin
04 de Marzo al 05 de junio
08 de junio al 18 de setiembre
27 de julio al 07 de agosto
21 de setiembre al 24 de diciembre
Total

NSemanas
13
13
2
14
40

Total hrs.
62
62
67
191

VI.
Grupos de
Atencin

Alumnas

DOCENTES

PADRES DE
FAMILIA

PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades
-Acogida a alumnos tutorados.
-Elaboracin de normas de convivencia
- Conformacin de la Junta.
Aplicacin de la ficha de tutora a los estudiantes
Eleccin de Brigadieres y Policas escolares
Eleccin de Brigadieres ecologistas
Implementacin de botiqun
Presentacin de Lminas de TOE
Actividades- Charlas de TOE
Sesiones de TOE
Imposicin de cordones
Charlas de Educacin Sexual
Charlas vocacionales
Campaa Desarrollemos buenos hbitos de limpieza
Conformacin de Docentes tutores
Taller Como elaborar proyectos de innovacin
Atencin a los estudiantes (grupal e individual)

Responsables
Tutores
Tutores
TOE- Tutores
Tutor
Tutor
Tutor
TOE- Polica Nacional
TOE
TOE-Tutor
TOE- Tutor-Docentes
TOE

Tutores, Coordinadora,
Docentes
Charlas de Educacin Vial
Polica nacional del Per
Conformacin del Comit de Tutora
Docentes, personal. directivo,
Administrativo y auxiliares
Campaa de prevencin de la violencia Familiar y TOE, Tutores y especialistas
Sexual
Simulacro de sismo
Docentes, personal. directivo,
Administrativo y auxiliares
Reuniones de intercambio y planificacin
Direccin de secundaria,
Coordinador
Intercambio de experiencias y soporte
Conformacin de la Junta
Reunin Tutorial con PPFF
Escuela para Padres

TOE, Direccin de secundaria

TOE, docentes tutores
TOE, Tutores y especialistas

Meses
M A
X

M J

X
X

X
X
X
X

X
X
X

X
X

X
X
X
X
X
X

X
X

X
X

X
X

X
X
X

X
X
X

X
X
X

X
X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X
X

DESARROLLO DE:
LMINAS
Lmina 1
Lmina 2
Lmina 3
Lmina 4
Lmina 5
Lmina 6
Lmina 7
Lmina 8
Lmina 9
Lmina 10
Lmina 11
Lmina 12
Lmina 13
Lmina 14
Lmina 15
Lmina 16
Lmina 17
Lmina 18
Lmina 19
Lmina 20
Lmina 21
Lmina 22
Lmina 23
Lmina 24

La sexualidad
Expresando nuestra sexualidad
Nuestro cuerpo y corporalidad
Estamos cambiando
Aceptndonos tal como somos
Estoy enamorada o enamorada
Es el momento?
Postergamos el inicio de las relaciones sexuales
Lo estamos pensando
Tenemos derecho a
Soy ciudadana o ciudadano
Todas y todos podemos lograr nuestras metas
En iguales condiciones
Superando estereotipos de gnero
Construyendo mis relaciones sin violencia
Planificando nuestro futuro
Nos puede suceder
Somos vulnerables
Sexualidad saludable
VIH y Sida, no es lo mismo
Cmo se transmite el VIH?
Cuidndonos y protegindonos mutuamente
El VIH no se transmite por
Las personas que viven con VIH tienen derecho a

ACTIVIDADES
Actividad 1 Presentacin del Programa Mi vocacin: un tesoro por descubrir y construir
Actividad 2 expectativas del Programa Mi vocacin: un tesoro por descubrir y construir
Actividad 3 Taller con madres y padres de familia Tienes que ser alguien en la vida!
Actividad 4 Conozco mis habilidades sociales
Actividad 5 Conozco mis estilos de aprendizaje
Actividad 6 Conozco mis inteligencias
Actividad 7 Conozco mis orientaciones de personalidad

Actividad 8 Investigo acerca de las profesiones y ocupaciones

Actividad 9 Conozco el mercado laboral y la oferta educativa
Actividad 10 Testimonios de ex alumnas y otros profesionales
Actividad 11 Participamos de la feria vocacional
Actividad 12 Taller con madres y padres de familia Tienes que ser alguien en la vida!
Actividad 13 Descubro mis inters vocacionales
Actividad 14 Mi perfil personal y carreras afines
Actividad 15 Visita a instituciones: Observo y entrevisto a profesionales
Actividad 16 Socializo mis experiencias de visita y entrevista
Actividad 17 U n espacio de aplicacin
Actividad Final
Aplicacin de cuestionario de salida
SESIONES
Sesin 1
Sesin 2
Sesin 3
Sesin 4
Sesin 5
Sesin 6
Sesin 7
Sesin 8
Sesin 9
Sesin 10
Sesin 11
Sesin 12
Sesin 13
Sesin 14
Sesin 15
VII.

Construyo mi historia personal.

Mi autoestima es mi escudo protector.
Conozco mis habilidades sociales.
Soy adolescente, merezco valorizacin y respeto.
Valorando la identidad sexual y de gnero de las personas.
Controlamos y transformamos la clera.
Encontramos la mejor manera de expresar mis ideas y sentimientos.
Aprendo a negociar
Tomando decisiones informadas
Efectos del consumo de la marihuana
Clarifico los mitos y creencias sobre la marihuana I
Clarifico los mitos y creencias sobre la marihuana II
Mis deseos para el futuro
Identifico mitos y prejuicios acerca del proyecto de vida
Mi plan de vida

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:

La tutora se evala desde la concepcin de mejorar el servicio. En este sentido, la evaluacin tendr carcter formativo y no requiere de notas o algn tipo de
calificacin.

Se examinar los avances de los estudiantes hacia los logros que buscamos alcanzar, examinando las potencialidades y las limitaciones de los estudiantes
en relacin con las reas trabajadas. Se emplearn fichas de observacin como instrumento de medicin.

Se tomar en cuenta la percepcin u opinin de los estudiantes, profesores y padres de familia. Instrumento de medicin:
encuestas, a aplicarse en algunos momentos del ao.

JUNTA DIRECTIVA DE LAS ALUMNAS DEL 3RO B

Presidenta

Espinoza Yupanqui, Brenda Keit

Vicepresidenta

Sacsara Conde, Shirley Aylem

Secretaria

Quispe Abendao, Sandra

Tesorera

Canales Tinco, Jazmin Evelin

Delegada de Deporte :

Gutierrez Sacsara, Jesenia Soledad

Delegada de Aseo

Pillaca Cuadros, Leydi Yubali

Delegada de Disciplina:

Gutirrez Sacsara, Jesenia Karina

Brigadier Escolar

Garamendi Escalante, Maril

Policas Escolares

- Casas Dipaz, Rayda Chintia

-

Flores Quispe, Nataly Fiorela

Fiscal Escolar

De la cruz Mizarayme, Rosmeri Senia

Polica Ecolgica

Rodrguez Inga, Liliana Ingrid

JUNTA DIRECTIVA DE LOS PADRES DE FAMILIA DEL 3RO B

Presidenta

Alcayauri Huayllasco, Luca

Vicepresidenta

Yupanqui Gmez, Juana

Secretaria

Garamendi Escalante, Lzaro

Tesorera

Rivera Flores, Crimaldo

Vocales

Aquino Gutirrez, Romel

Sacsara Lopez, Odilia
Moreno Gmez, Benigna

NORMAS DE CONVIVENCIA DEL 3RO B

Venir puntualmente a la Institucin Educativa.

Ser respetuosa con todos(as).
Saludar a los profesores y a compaeras
Venir bien uniformadas y peinadas.
Entregar los trabajados encomendados en su debido momento.
Mantener limpio el aula.
No pintar las paredes y carpetas.
Cuidar los mobiliarios.
No comer en horas de clase.
No traer celular y/o aparatos electrnicos.
Respetar las opiniones de las compaeras.
Hablar con moderacin.
No traer accesorios de belleza.
Venir con las uas cortadas.
Ayacucho, Abril de 2015

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Prof. Juan Carlos Muoz Guevara
Tutor