Convocatoria

CONVOCATORIA
Funciones de Supervisin
La Secretara de Educacin en el Estado de Zacatecas, de conformidad con los Artculos 3, fraccin III, y 73, fraccin XXV, de la
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; 3, 14, fraccin I Bis, y Noveno Transitorio de la Ley General de
Educacin; 3, 4, fraccin XXIV, 5, 8, fracciones IV, XIV, XV y XIX, 10, fraccin V, 13, fraccin III, 26, fraccin I, 68, 69,
fracciones I, IV y VI, 71, 73, 74 y 79 de la Ley General del Servicio Profesional Docente; Artculo 76 de la Ley Estatal de
Educacin, y Lineamientos para llevar a cabo la Evaluacin para la Promocin de Docentes a Cargos con Funciones de Direccin,
Supervisin y Asesora Tcnica Pedaggica en Educacin Bsica y Media Superior para el Ciclo Escolar 2015-2016 (LINEE-062014), expedidos por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin (INEE),
CONVOCA
al personal con funciones Docentes, de Direccin y Supervisin que presten sus servicios en algn nivel educativo, tipo de servicio
o modalidad de la Educacin Bsica, a participar en el Concurso de Oposicin para la Promocin a categoras con funciones de
Supervisin (Supervisor, Inspector, Jefe de Zona, Jefe de Sector o Jefe de Enseanza), Ciclo Escolar 2015-2016, de acuerdo con las
siguientes
BASES
I. PARTICIPANTES
Podrn concursar para promocin a categoras con funciones de Supervisin (Supervisor, Inspector, Jefe de Zona, Jefe de Sector o
Jefe de Enseanza) de Educacin Bsica (Preescolar, Primaria y Secundaria, incluyendo Educacin Especial), segn corresponda:
1.Docentes en servicio.
2.Quienes desempeen funciones de Direccin, Coordinador de Actividades, Subdirector o Director, con o sin la categora
especfica.
3.Quienes desempeen funciones de Supervisin, Supervisor, Inspector, Jefe de Zona, Jefe de Sector o Jefe de Enseanza, sin la
categora especfica, hasta antes de la entrada en vigor de la Ley General del Servicio Profesional Docente.
4.Quienes desempeen alguna de las funciones de Supervisin especificadas en el punto que antecede, con la categora especfica de
Supervisor, Inspector, Jefe de Zona, Jefe de Sector o Jefe de Enseanza, que aspiren a otro tipo de funcin de esta naturaleza, de
conformidad con sus expectativas de desarrollo profesional y a las necesidades educativas.
II. REQUISITOS GENERALES

Los interesados debern cumplir con los siguientes requisitos:
1.Acreditar como mnimo el grado acadmico de licenciatura o equivalente.
2.Participar en el concurso de promocin a categoras de Supervisin, exclusivamente en un nivel educativo, tipo de servicio o
modalidad en Educacin Bsica, as como de sostenimiento: federal, federalizado o estatal, en que preste sus servicios a la fecha de
esta Convocatoria.
3.Ocupar plaza(s) de jornada o por hora/semana/mes con valor de al menos 19 horas, con nombramiento definitivo o equivalente.
4.Estar en servicio activo a la fecha de publicacin de la presente Convocatoria en el nivel educativo, tipo de servicio o modalidad
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Fecha y hora de impresin 19/04/2015 06:07:52 p.m.
en el que desea concursar.

5. Tener capacidad de trabajar en un procesador de texto en computadora.
III. REQUISITOS ESPECFICOS

1.Ser ciudadano mexicano, en pleno ejercicio de sus derechos civiles o extranjero cuya condicin de estancia permita la funcin a
desarrollar.
2.Contar con un mnimo de dos aos ininterrumpidos en el desempeo de funciones docentes en el nivel educativo, tipo de servicio
o modalidad.
3.Tener disponibilidad para prestar sus servicios en cualquier centro de trabajo de la Entidad Federativa del nivel educativo, tipo de
servicio o modalidad que corresponda, as como al sostenimiento del mismo: federal, federalizado o estatal.
4.Presentar en la Sede de Registro asignada por el Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente (SNRSPD), la
siguiente documentacin en original y copia:
4.1 Identificacin oficial vigente: credencial de elector, cdula profesional o pasaporte.
4.2 Clave nica de Registro de Poblacin (CURP).
4.3 Acta de Nacimiento, carta de naturalizacin o permiso de trabajo para los extranjeros con residencia legal.
4.4 Comprobante de domicilio con fecha de expedicin no mayor a tres meses.
4.5 Ttulo Profesional, Cdula Profesional o Acta de Examen Profesional.
4.6 Nombramiento definitivo en la(s) plaza(s) que ocupa.
4.7 Comprobante de pre-registro que se obtiene a travs del SNRSPD.
4.8 Cuatro fotografas recientes tamao infantil, de frente.
4.9 Carta de aceptacin de las Bases de la presente Convocatoria (proporcionada al momento de su registro).
4.10 Constancia de servicios expedida por la Autoridad Educativa competente.
4.11 Carta bajo protesta de decir verdad, que la documentacin que presenta ha sido emitida por la Autoridad Educativa competente
(proporcionada al momento de su registro).
IV. CATEGORAS A CONCURSO

A la fecha de la publicacin de la presente Convocatoria, se someten a concurso 64 categoras con funciones de Supervisin
(Supervisor, Inspector, Jefe de Zona, Jefe de Sector o Jefe de Enseanza)en Educacin Bsica, como se establecea continuacin:
categoras con funciones de Supervisin (Supervisor, Inspector) en Educacin Bsica, como se establecea continuacin
Nivel
Servicio
Preescolar Educacin
Inicial
Preescolar Educacin
Preescolar
Preescolar Educacin
Preescolar
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Categora
Sostenimiento Federal/Federalizado
Vacantes
Vacantes
Subtotal
definitivas
temporales
Supervisor 0
para
Centros de
Desarrollo
Infantil
Supervisor 10
de
Preescolar
Jefe de
0
Sector de
Preescolar
Sostenimiento Estatal
Vacantes
Vacantes
Subtotal
definitivas
temporales
TOTAL
10
13
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Primaria
Educacin
Primaria
Primaria
Educacin
Primaria
Primaria
Educacin
para
Adultos
Secundaria Telesecund
aria
Secundaria Telesecund
aria
Secundaria Secundaria
General
General
Tcnica
Tcnica
Educacin
Fsica
Educacin
Fsica
Educacin
Especial
Educacin
Especial
Primaria
Educacin
Primaria
Primaria
Educacin
Primaria
Primaria
Educacin
Primaria
Supervisor
de Zona
Primaria
Jefe de
Sector de
Primaria
Inspector de
Educacin
Bsica para
Adultos
Inspector de
Zona
Jefe de
Sector
Jefe de
Enseanza
Secundaria
Inspector
General de
Segunda
Enseanza
Jefe de
Enseanza
Secundaria
Tcnica
Inspector
General de
Secundarias
Tcnicas
Inspector de
Educacin
Fsica
Supervisor
de
Educacin
Especial
Inspector de
Misiones
Culturales
Jefe de
Zona de
Supervisin
Indgena
Inspector
Bilinge
Indgena
20
20
29
14
14
14
V. PRE - REGISTRO
Todo aspirante deber pre-registrarse va internet a travs del SNRSPD, exclusivamente en la pgina electrnica:
www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, a partir de la fecha de publicacin de esta Convocatoria y hasta el 2 de mayo de 2015.
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El SNRSPD solicitar la CURP y, en su caso, facilitar una liga para consultarla o tramitarla; la CURP constituye la clave para
ingresar y realizar consultas en el SNRSPD.
El aspirante deber pre-registrarse solo en una Entidad Federativa, exclusivamente para una promocin en el nivel educativo, tipo de
servicio o modalidad en el que desee concursar, conforme a lo establecido en la Base II de este instrumento, as como aceptar en
todos sus trminos la presente Convocatoria.
Al concluir este trmite, el SNRSPD le asignar el comprobante de pre-registro que deber imprimir, donde se indicar la Sede de
Registro, fecha y hora en que tendr que presentar su documentacin comprobatoria.
VI. SEDES DE REGISTRO

A partir del 27 de abril y hasta el 13 de mayo de 2015, el aspirante acudir a la Sede de Registro correspondiente para recibir su
Ficha de Examen Nacional. Para ello, deber presentar el comprobante de pre-registro y la documentacin indicada en la Base III de
esta Convocatoria.
La documentacin se recibir con la reserva de verificar su autenticidad; en caso de encontrarse alteracin o falsificacin en sus
documentos, el aspirante quedar eliminado automticamente del concurso, sin perjuicio de las sanciones de tipo administrativo o
penal en las que pudiera incurrir.
Para realizar su trmite de registro deber acudir a la Sede asignada, en la fecha y hora indicada en su comprobante de pre-registro:
No de Sede
Nombre
1
Secretara de Educacin
de Zacatecas
Domicilio
Lateral Lpez Portillo No. 305, C.P. 98618, Guadalupe,
Zac.
Telfono
(492) 923-96-00
La Secretara de Educacin en el Estado de Zacatecas de acuerdo con la demanda de participacin en el Concurso, se reserva la
facultad de abrir Sedes de Registro adicionales.
VII. SEDES DE APLICACIN PARA EL EXAMEN NACIONAL

La Sede de Aplicacin que corresponda a cada sustentante deber consultarse a travs del SNRSPD,
www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, a partir del 31 de mayo de 2015.
VIII. ETAPAS, ASPECTOS, MTODOS E INSTRUMENTOS DEL EXAMEN

NACIONAL
1.Etapas, mtodos e instrumentos del proceso de evaluacin para la promocin a categoras con funciones de Supervisin.
El proceso de evaluacin para la promocin a categoras con funciones de Supervisin (Supervisor, Inspector, Jefe de Zona, Jefe de
Sector o Jefe de Enseanza) en Educacin Bsica, Ciclo Escolar 2015-2016, consta de dos etapas que se describen a continuacin:
a)Etapa uno
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Aplicacin del Examen de conocimientos y habilidades para la prctica profesional. Esta etapa consiste en la aplicacin de un
examen estandarizado, autoadministrable y controlado por un aplicador. Consta de diversos reactivos que evalan aspectos
relacionados con el conocimiento de la organizacin y funcionamiento de las escuelas, el ejercicio de una gestin escolar eficaz y la
asesora tcnico pedaggica.
Este examen est conformado por reactivos de opcin mltiple con cuatro posibles respuestas, donde solo una es correcta.
b)Etapa dos
Aplicacin del Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades tico-profesionales. Es un examen estandarizado,
autoadministrable y controlado por un aplicador. Consta de reactivos que evalan las habilidades intelectuales que corresponden a
quienes desempean funciones de supervisin; sus capacidades para la comunicacin, el estudio, la reflexin y la mejora continua
de su prctica; el desarrollo profesional docente, as como las actitudes necesarias para el mejoramiento de la calidad educativa y los
vnculos con la comunidad.
Este examen est conformado por reactivos de opcin mltiple con cuatro posibles respuestas, donde solo una es correcta.
2.Aspectos para las evaluaciones
Los aspectos considerados para la evaluacin tienen como referente el Perfil, Parmetros e Indicadores para Personal con Funciones
de Supervisin.Ver Anexo A.
IX. SESIONES PARA LA APLICACIN DE LOS INSTRUMENTOS DEL EXAMEN

NACIONAL
El Concurso de Oposicin para la Promocin a Categoras con Funciones de Supervisin en Educacin Bsica, se llevar a cabo del
13 al 28 de junio de 2015, en todas las Entidades Federativas, de manera simultnea y considerando el horario del centro del pas:
a)Examen de conocimientos y habilidades para la prctica profesional de las 10:00 a las 14:00 horas.
b)Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades tico-profesionales de las15:00 a las 19:00 horas.
Despus de la hora establecida para el inicio, no se permitir el acceso de sustentantes a la Sede de Aplicacin.
El participante deber presentarse una hora antes del horario establecido para la aplicacin de cada examen; mostrar la ficha de
examen nacional y una identificacin oficial: credencial de elector, cdula profesional o pasaporte, para realizar las evaluaciones
correspondientes a las etapas uno y dos.
El tiempo mximo que se otorgar al sustentante para resolver cada examen nacional ser de cuatro horas; los sustentantes con
discapacidad visual (invidentes) tendrn una hora adicional.
Durante la aplicacin del examen, no se permitir a los aspirantes el uso de libros o cualquier tipo de material impreso, as como
telfono celular u otro tipo de dispositivo electrnico y de comunicacin.
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X. GUAS DE ESTUDIO Y BIBLIOGRAFA DE APOYO

Las guas de estudio se podrn obtener gratuitamente en la pgina electrnica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx,
contendrn la lista de temas y la bibliografa necesaria.
XI. PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN

La calificacin de la evaluacin nacional se establecer de acuerdo con los criterios y procedimientos tcnicos que determine el
INEE, conforme al Artculo 21 de los LINEE-06-2014.
Los resultados obtenidos sern inapelables. Los aspirantes podrn interponer el recurso de revisin, en el entendido que ste se
refiere exclusivamente a la correcta aplicacin del proceso de evaluacin, no de su resultado, con base en lo estipulado en los
Artculos 80, 81 y 82 de la Ley General del Servicio Profesional Docente.
XII. CRITERIOS DE DESEMPATE

Los criterios de desempate de la evaluacin se establecern con base en las disposiciones que determine el INEE, como lo marca el
Artculo 11, fraccin VIII, de los LINEE-06-2014.
XIII. PUBLICACIN DE RESULTADOS

Los resultados del Concurso de Oposicin para la Promocin a Categoras con Funciones de Supervisin en Educacin Bsica,
Ciclo Escolar 2015-2016, se publicarn a travs del SNRSPD en la pgina electrnica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx,
el 26 de julio de 2015. La vigencia de los resultados ser del 16 de agosto de 2015 al 31 de mayo de 2016.
La emisin del dictamen de los resultados individualizados de la evaluacin nacional corresponde a la Secretara de Educacin
Pblica; se elaborar para cada uno de los aspirantes y ser acompaado de observaciones generales que les permitan identificar los
conocimientos y habilidades profesionales que necesitan fortalecer.
El dictamen de los resultados individualizados se entregar nicamente a cada aspirante. La informacin de datos personales estar
sujeta a las disposiciones en materia de informacin pblica, transparencia y proteccin de datos personales.
XIV. CRITERIOS PARA LA ASIGNACIN DE PLAZAS

La asignacin de plazas con funciones de Supervisin se realizar nicamente considerando a los aspirantes cuyos resultados en el
concurso hayan sido idneos. La promocin dar lugar a un Nombramiento Definitivo, sujeto a las disposiciones establecidas en la
Ley General del Servicio Profesional Docente.
En funcin de los resultados obtenidos se conformarn listas de prelacin por Entidad Federativa, nivel educativo, tipo de servicio,
modalidad y sostenimiento, las cuales incluirn a los aspirantes con puntuacin igual o mayor a la que establezca el INEE como
idneo.
Las vacantes disponibles se asignarn en estricto orden de prelacin, a partir del 16 de agosto de 2015 y hasta el 31 de mayo de
2016, considerando las necesidades del servicio educativo.
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El procedimiento para la asignacin de plazas ser pblico; los sustentantes, de acuerdo con las vacantes disponibles, podrn elegir
su adscripcin, en estricto orden de prelacin.
La Secretara de Educacin en el Estado de Zacatecas de acuerdo con las vacantes que se vayan generando durante el Ciclo Escolar
2015-2016,convocar a quienes continen en el orden de prelacin para su promocin a categoras de Supervisin (Supervisor,
Inspector, Jefe de Zona, Jefe de Sector o Jefe de Enseanza), en elnivel educativo, tipo de servicio, modalidad y sostenimiento que
corresponda. Con posterioridad al 16 de agosto de 2015 la adscripcin que se asigne al personal promovido ser provisional.
Quienes no acepten las condiciones para su promocin en el servicio, sern eliminados de este proceso; para tal efecto, debern
manifestar por escrito este hecho ante la Secretara de Educacin en el Estado de Zacatecas.
Asimismo, en caso de que un sustentante no cumpla satisfactoriamente con alguna de las Bases establecidas en la presente
Convocatoria, en cualquier momento del proceso, ser eliminado del mismo.
XV. OBSERVADORES
Podrn participar como observadores, representantes de organizaciones no gubernamentales, de la sociedad civil y de padres de
familia, as como de universidades pblicas, conforme lo establece el Ttulo IV, en sus Artculos del 45 al 54, de los LINEE-062014, expedidos por el INEE.
XVI. CONSIDERACIONES GENERALES

Quienes ostenten algn nivel de estmulo de Carrera Magisterial:
1.Podrn participar en el Concurso de Oposicin para la Promocin a Categoras con Funciones de Supervisin (Supervisor,
Inspector, Jefe de Zona, Jefe de Sector o Jefe de Enseanza) en Educacin Bsica.
2.De lograr en el Concurso de Oposicin resultado idneo podr ser sujeto de la asignacin de laplazacon categora para el
desempeo de funciones de Supervisin (Supervisor, Inspector, Jefe de Zona, Jefe de Sector o Jefe de Enseanza), de conformidad
con las vacantes disponibles y las necesidades de los servicios educativos.
3.Conservarn el nivel de estmulo alcanzado que corresponde a la categora de la plaza de antecedente.
Todos los trmites relacionados con la presente Convocatoria son gratuitos.
La va de comunicacin entre la Autoridad Educativa y los aspirantes al Concurso de Oposicin para la Promocin a categoras con
Funciones de Supervisin, ciclo escolar 2015-2016, sern el correo electrnico y los nmeros de telfonos (celular y fijo), que
aporten desde el momento de su pre-registro al concurso. Constituir responsabilidad de los propios aspirantes la precisin de la
informacin proporcionada, la cual ser necesaria para la comunicacin en el marco de este proceso de promocin.
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Lo no previsto en esta Convocatoria, ser resuelto por la Secretara de Educacin Pblica y la Secretara de Educacin en el Estado
de Zacatecas, de acuerdo a sus mbitos de competencia.
Guadalupe, Zacatecas a 17 de abril de 2015
___________________________________________
Profr. Marco Vinicio Flores Chvez
Secretario de Educacin del Estado de Zacatecas
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Anexo A
Aspectos considerados para la evaluacin basados en los Perfiles, Parmetros e Indicadores de los Cargos con Funciones de
Supervisin (Jefe de Sector, Supervisin y Jefe de Enseanza).
Supervisor
a)Aspectos de la etapa uno:
DIMENSIN 1
Un supervisor que conoce el sentido de su funcin, los propsitos educativos y las prcticas que propician aprendizajes.
En esta dimensin, el supervisor debe manifestar los conocimientos, las habilidades y las actitudes expresadas en los siguientes
parmetros:
1.1 Asume el sentido de la supervisin escolar para la mejora de la calidad educativa.
1.2 Reconoce los propsitos, los enfoques y los contenidos educativos.
1.3 Identifica las prcticas educativas que propician aprendizajes.
DIMENSIN 2
Un supervisor que impulsa el desarrollo profesional del personal docente y la autonoma de gestin de las escuelas; coordina, apoya
y da seguimiento al trabajo de las docentes, directivas y asesores tcnico pedaggicos y establece el enlace con las autoridades
educativas para garantizar el logro educativo de todos los alumnos.
parmetros:
2.1 Identifica acciones para operar el sistema de asesora y acompaamiento a las escuelas, y el desarrollo profesional del personal
docente y directivo desde la supervisin escolar.
2.2 Identifica estrategias que impulsan la autonoma de gestin de las escuelas.
2.3 Formula acciones para la planeacin, el desarrollo, el seguimiento y la evaluacin del plan de trabajo de la supervisin escolar
para la mejora de la calidad educativa.
2.4 Establece vnculos entre las escuelas, autoridades educativas y otras instituciones de apoyo a la educacin
b)Aspectos de la etapa dos:
DIMENSIN 3
Un supervisor que se reconoce como profesional que mejora continuamente, tiene disposicin para el estudio y para emplear las
Tecnologas de la Informacin y Comunicacin con fines de aprendizaje, intercambio acadmico y gestin escolar.
parmetros:
3.1 Explica la finalidad de la reflexin sistemtica sobre la propia prctica profesional.
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3.2 Considera el estudio y la participacin en redes y comunidades de aprendizaje como medios para su desarrollo profesional.
3.3 Explica la contribucin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) para el fortalecimiento y desarrollo de la
tarea supervisora.
DIMENSIN 4
Un supervisor escolar que conoce, asume y promueve los principios legales y ticos inherentes a su funcin y al trabajo educativo, a
fin de asegurar el derecho del alumnado a una educacin de calidad.
parmetros:
4.1 Asume los principios filosficos, las disposiciones legales y las finalidades de la educacin pblica mexicana.
4.2 Gestiona ambientes favorables para el aprendizaje, la sana convivencia, la inclusin educativa y la seguridad en las escuelas.
4.3 Distingue las capacidades y actitudes necesarias para ejercer la funcin supervisora.
4.4 Reconoce el papel de la supervisin escolar para garantizar el derecho de los alumnos a una educacin de calidad.
DIMENSIN 5
Un supervisor que reconoce la diversidad de los contextos sociales y culturales de las escuelas y promueve las relaciones de
colaboracin entre ellas, con las familias, las comunidades y otras instancias para garantizar el derecho de los alumnos a una
educacin de calidad.
parmetros:
5.1 Reconoce la diversidad cultural y lingstica de las comunidades y del alumnado, y su vinculacin con los procesos educativos.
5.2 Promueve la colaboracin de las familias, la comunidad y otras instituciones para fortalecer la tarea educativa de la escuela.
5.3 Propone estrategias para impulsar la colaboracin entre las escuelas de la supervisin escolar.
Jefe de Sector
DIMENSIN 1
Un jefe de sector que conoce el sentido de su funcin, los propsitos educativos y las prcticas del personal docente, directivo, de
asesora tcnico pedaggica y de supervisin, as como los requerimientos de desarrollo profesional.
En esta dimensin, el jefe de sector debe manifestar los conocimientos, las habilidades y las actitudes expresadas en los siguientes
parmetros:
1.1 Asume la tarea fundamental de la jefatura del sector para la mejora de la calidad educativa.
1.2 Identifica estrategias para fortalecer el trabajo en escuelas y zonas escolares.
1.3 Reconoce a la asesora como medio para impulsar el desarrollo profesional del personal docente, directivo asesores tcnico
pedaggicos de supervisin.
DIMENSIN 2
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V2.0
Un jefe de sector que impulsa la autonoma de gestin de las escuelas; coordina, apoya y da seguimiento al trabajo del personal
docente, directivo, de asesora tcnico pedaggica y de supervisin, y es el vnculo con las autoridades educativas para garantizar el
logro educativo de todos los alumnos.
parmetros:
2.2 Formula acciones para la planeacin, el desarrollo, el seguimiento y la evaluacin del plan de trabajo de la jefatura de sector para
la mejora de la calidad educativa.
2.3 Establece vnculos entre la jefatura de sector con las escuelas, autoridades educativas y otras instituciones de apoyo a la
educacin.
DIMENSIN 3
Un jefe de sector que se reconoce como profesional que mejora continuamente, tiene disposicin para el estudio y para emplear las
Tecnologas de la Informacin y Comunicacin con fines de aprendizaje, intercambio acadmico y gestin escolar.
parmetros:
funcin de jefatura de sector.
DIMENSIN 4
Un jefe de sector que conoce, asume y promueve los principios legales y ticos inherentes a su funcin y al trabajo educativo, a fin
de asegurar el derecho de los alumnos a una educacin de calidad.
parmetros:
4.1 Asume los principios filosficos, las disposiciones legales y las finalidades de la educacin pblica mexicana
4.3 Distingue las capacidades y actitudes necesarias para ejercer la funcin de jefe de sector.
4.4 Reconoce el papel de la jefatura de sector para garantizar el derecho de los alumnos a una educacin de calidad.
DIMENSIN 5
Un jefe de sector que reconoce la diversidad de los contextos sociales y culturales de las escuelas y promueve las relaciones de
colaboracin entre ellas, con las familias, las comunidades y otras instancias para garantizar el derecho de los alumnos a una
parmetros:
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5.1 Reconoce la diversidad cultural y lingstica de las comunidades y del alumnado, y su vinculacin con los procesos educativos.
5.3 Propone estrategias para impulsar la colaboracin entre las escuelas del sector.
Jefe de Enseanza
DIMENSIN 1
Un jefe de enseanza que conoce a los adolescentes, el currculo y la disciplina de enseanza para fomentar prcticas docentes
centradas en los alumnos y sus necesidades.
En esta dimensin, el jefe de enseanza debe manifestar los conocimientos, las habilidades y las actitudes expresadas en los
siguientes parmetros:
1.1 Identifica los procesos de desarrollo y de aprendizaje de los alumnos.
1.2 Relaciona los propsitos, el enfoque didctico y los contenidos de la asignatura.
1.3 Fomenta una enseanza dirigida al desarrollo integral de los adolescentes.
1.4 Reconoce elementos fundamentales de la disciplina relacionada con la asignatura.
DIMENSIN 2
Un jefe de enseanza que proporciona asesora acadmica especializada y propicia el desarrollo profesional de los docentes para
contribuir a la mejora de las prcticas de enseanza y la autonoma de gestin de las escuelas.
2.1 Reconoce el sentido de la asesora acadmica especializada en el desarrollo profesional docente.
2.3 Formula acciones para la planeacin, el desarrollo, el seguimiento y la evaluacin del plan de trabajo de la jefatura de enseanza
para la mejora de la calidad educativa.
2.4 Establece vnculos entre diferentes instancias que fortalecen el desarrollo profesional docente, las autoridades educativas y los
maestros de la asignatura.
DIMENSIN 3
Un jefe de enseanza que se reconoce como profesional que mejora continuamente para asesorar acadmicamente, fomentar el
desarrollo profesional y dar seguimiento a los maestros de la asignatura, de modo que se garantice el derecho de los alumnos a una
educacin secundaria de calidad.
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jefatura de enseanza.
DIMENSIN 4
Un jefe de enseanza que conoce, asume y promueve los principios legales y ticos inherentes a su funcin y al trabajo educativo, a
fin de asegurar el derecho de los alumnos a una educacin de calidad.
4.1 Asume los principios filosficos, las disposiciones legales y las finalidades de la educacin pblica mexicana
4.3 Distingue las actitudes necesarias para el ejercicio de la jefatura de enseanza.
4.4 Reconoce el papel del jefe de enseanza para garantizar el derecho de los alumnos a una educacin de calidad.
DIMENSIN 5
Un jefe de enseanza que reconoce la diversidad de los contextos sociales y culturales de las escuelas, y promueve las relaciones de
colaboracin entre los maestros de la asignatura, las comunidades y otras instancias para garantizar el derecho de los alumnos a una
5.1 Reconoce la diversidad cultural y lingstica de las comunidades y de los alumnos, y su vinculacin con los procesos educativos.
5.3 Impulsa la colaboracin entre los maestros de la asignatura.
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Convocatoria - 32 Supervisores

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II. REQUISITOS GENERALES

Fecha y hora de impresin 19/04/2015 06:07:52 p.m.

en el que desea concursar.

III. REQUISITOS ESPECFICOS

IV. CATEGORAS A CONCURSO

Fecha y hora de impresin 19/04/2015 06:07:52 p.m.

Fecha y hora de impresin 19/04/2015 06:07:52 p.m.

VI. SEDES DE REGISTRO

VII. SEDES DE APLICACIN PARA EL EXAMEN NACIONAL

VIII. ETAPAS, ASPECTOS, MTODOS E INSTRUMENTOS DEL EXAMEN

Fecha y hora de impresin 19/04/2015 06:07:52 p.m.

IX. SESIONES PARA LA APLICACIN DE LOS INSTRUMENTOS DEL EXAMEN

Fecha y hora de impresin 19/04/2015 06:07:52 p.m.

X. GUAS DE ESTUDIO Y BIBLIOGRAFA DE APOYO

XI. PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN

XII. CRITERIOS DE DESEMPATE

XIII. PUBLICACIN DE RESULTADOS

XIV. CRITERIOS PARA LA ASIGNACIN DE PLAZAS

Fecha y hora de impresin 19/04/2015 06:07:52 p.m.

XVI. CONSIDERACIONES GENERALES

Fecha y hora de impresin 19/04/2015 06:07:52 p.m.

Guadalupe, Zacatecas a 17 de abril de 2015

Fecha y hora de impresin 19/04/2015 06:07:52 p.m.

Fecha y hora de impresin 19/04/2015 06:07:52 p.m.

Fecha y hora de impresin 19/04/2015 06:07:52 p.m.

Fecha y hora de impresin 19/04/2015 06:07:52 p.m.

Fecha y hora de impresin 19/04/2015 06:07:52 p.m.

3.1 Explica la finalidad de la reflexin sistemtica sobre la propia prctica profesional.

Fecha y hora de impresin 19/04/2015 06:07:52 p.m.

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