UniversidadeFederaldePernambuco

CentrodeInformtica
GraduaoemSistemadeInformao

ProcessodeGestodeTCC/TG
ModelagemdeProcessos

Professor:CarlaTacianaLimaLourenoSilvaSchuenemann

Equipe:
AnandaAlmeida(aar@cin.ufpe.br)
RayaneMartins
(
rml4
@cin.ufpe.br
)
RebekaVogeley(
rrcv@cin.ufpe.br
)
RitaBrito(rcrb@cin.ufpe.br)

Recife,21/02/2014

HistricodeRevises

Data

Descrio

Autor

04/11/14

ModelagemdoBPMNASIS

RitaeRayane

10/11/14

ModelagemdoI*ASIS

RebekaeAnanda

20/11/14

ModelagemdoIshikawa

Rayane

25/11/14

EntregadasmodelagensBPMN,I*e
Ishikawa

Ananda,Rayane,
RebekaeRita

2/12/14

CorreodasmodelagensBPMN,I*e
Ishikawa

Ananda,Rayane,
RebekaeRita

5/12/14

Entregadascorreesfeitas

Ananda,Rayane,
RebekaeRita

10/12/14

ModelagemdoProcessoTOBE(BPMN)

RitaeRayane

17/12/14

EntregadamodelagemdoprocessoTO
BE(BPMN)

RayaneeRita

20/1/15

CorreesdoprocessoTOBE(BPMN)

Ananda,Rayane,
RebekaeRita

03/2/15

EntregadascorreesdoTOBE(BPMN)

RayaneeRita

15/02/15

UltimacorreodoTOBE(BPMN)

RayaneeRita

19/02/15

EntregadaultimacorreodoTOBE
(BPMN)

RayaneeRita

ndice

1.
Introduo..................................................................................................................4
1.1
Motivao....................................................................................................................4
1.2
OProblemaIdentificado.............................................................................................4
1.3
SobreaOrganizao..................................................................................................4
2.
ObjetivosOrganizacionais.........................................................................................5
3.
Partesinteressadasdoprocesso(Stakeholders).....................................................5
4.ModelagemdoProcessodeNegcioAtua.................................................................5
4.1ModelagemdoProcessoASIS..................................................................................5
5.AnlisedoProcessodeNegcio................................................................................7
5.1DiagramaEspinhadePeixe.......................................................................................7
5.2ModelodaRazoEstratgicadoProcessoASIS.....................................................7
6.ModelagemdoProcessodeNegcioFuturo.............................................................8
6.1ModelagemdoProcessoTOBE...............................................................................8
7.
Concluso..................................................................................................................10
8.
Referncias................................................................................................................10

ndicedeFiguras

Figura1Parte1doBPMNASIS............................................................................................6
Figura2Parte2doBPMNASIS............................................................................................6
Figura3DiagramaEspinhadePeixe.......................................................................................7
Figura4Modeloderazoestratgica.......................................................................................8
Figura5Parte1doBPMNTOBE............................................................................................9
Figura6Parte2doBPMNTOBE............................................................................................9


1.Introduo

EstedocumentofoisocilitadopelaprofessoraCarlaSIlvaquelecionaacadeirade
GestodeProcessodeNegciosdocursodeSistemadeInformao,comoobjetivode
criarmosumprocessoBPMNquesolucionasseproblemasenfrentadospelosalunosna
realizaodoTCC(TrabalhodeConclusodeCurso).
OnossoobjetodeestudoamelhoriadarealizaodoTCCdoscursosdeCincia
daComputao,EngenhariadaComputaoeSistemadeInformaodaUniversidade
FederaldePernambuco.OTCCtemcomofinalidadeacriaodoTrabalhodeConclusodo
cursodecadaaluno,quenaqual,spoderreceberseudiplomacomesteconcludoe
apresentado.

1.1Motivao

Esteprojetosurgiudiantedanecessidadedehaverumacomunicaoeficienteentre
aspartesinteressadas(discente,docenteecoordenao)eumconhecimentomaisamploe
difundidoporpartedosalunosarespeitodasetapasquelevamaelaboraodeumTCC,
tornandoorelacionamentoentreaspartesmaistranqiloeeficiente.Eledeveauxiliaro
alunolhedandonoodequaispassostomarediminuiracargaderesponsabilidades
depositadanacoordenao.

1.2OProblemaIdentificado

Omaiorproblemaidentificadofoiasobrecargadacoordenaocomapublicaodos
documentonosite,comissopossvelnotarumexcessivogastodetempo.Outroproblema
aprocuradoprofessororientadorpeloaluno,quesetornavacomplicadoporcontada
indisponibilidadedemuitosdeles.

1.3SobreaOrganizao

Opblicoalvodamelhoriasoosalunos,poisalmdefacilitararealizaodoTCC,
elesirosaberdetalhadamentecomooandamentodoprocesso.Irointeragircomo
sistema,tornandootrabalhodocoordernadormaisfcil,ficandoapenascomatarefade
revisarepermitirounooquesefoipostadopelodiscente.Tornandoassimosistema
interativoeevitandoumaespera,almdonecessrio,parasecontinuarcomasetapasda
realizaodoTCC.

2.ObjetivosOrganizacionais
Apartirdacriaodomodelodeprocessoparamelhoria,existemalgunsobjetivos
quequeremosalcanar,soeles:
RetirararesponsabilidadedelanarnositedoTGdacoordenaofazercomquea
coordenaonotenhamaisaresponsabilidadedelanarosdocumentosnosite,
evitandogastosdetempodesnecessrios.
AjudaroalunonahoradeescolheroseuprofessororientadorAlmdeajudarna
procuradoprofessor,tambmajudarnahoradeescolherotemadoseuprojeto.

3.Partesinteressadasdoprocesso(Stakeholders)

PartesInteressadas
CoordenadoresdoscursosdoCentrodeInformtica
ProfessordoscursosdoCentrodeInformtica
AlunosdoscursosdoCentrodeInformtica

4.ModelagemdoProcessodeNegcioAtual
4.1ModelagemdoProcessoASIS

ApartirdoBPMN,notamosasresponsabilidadedecadaumenvolvidocomo
processodoTCC.Oalunosolicitaumprofessorparaeleserseuorientador,seeleaceitar,
oferecidootemaeoalunocomeaaproduziroprprojeto,emseguidaeleenviapro
professoreseestivercorretooalunoenviapracoordenao.Apsacoordenaorecebero
prprojetoelepublicanositedoTG,sassimoalunoiniciaaconstruodoseuprojeto,
tendooauxliodoprofessor.Quandooalunoconclui,oprofessorenviaoprojetoparaa
coordenaoesassimmarcadaadatadasuaapresentao.Apsaapresentao,a
notadoalunoserlanadanoSIGAeassimeleversefoiaprovadoouno.


Figura1Parte1doBPMNASIS

Figura2Parte2doBPMNASIS

5.AnlisedoProcessodeNegcio
5.1DiagramaEspinhadePeixe
Apartirdestediagramapodemosobservarosproblemasenfrentadosnaatual
processoderealizaodoTCC.Estediagramaummeiodeauxiliarogerenciamentodos
processos.Apartirdessediagramapossvelobservarosprincipaisprocessosenfrentados.

Figura3DiagramaEspinhadePeixe.

5.2ModelodaRazoEstratgicadoProcessoASIS

Amodelagemdoprocessofeitacombasenanotaoi*(iestrela).
AtravsdestamodelagempossvelverdetalhadamenteoprocessoatualdoTCC,
nelaobservamosopapelquecadaumexerceemrelaoarealizaodoTCC.Oalunotem
comopartedoseupapelprocurarumprofessororientadorparaqueeledisponibilizealguns
temaseoalunoescolha,emseguidacomeandoacriaroseuprprojetoparaenviarparaa
coordenaocolocalonositedoTG.Oprofessortemcomoalgunspapeisdisponibilizar
ajudaaosalunoseverificaroandamentodacriaodoprojetoeacoordenao
responsvelporlanartodososdocumentosnositedoTGemarcarodiadaapresentao
doprojeto.

Figura4Modeloderazoestratgica.

6.ModelagemdoProcessodeNegcioFuturo
6.1ModelagemdoProcessoTOBE

possvelanalisarquenestenovoprocesso,oProcessodeNegciofuturo,acarga
deresponsabilidadequeeratotalmentedacoordenaofoimodificada,fazendocomquea
coordenaoapenasfaaalgumasreviseseenviandoparaoalunoparaqueelecorrija,
facilitandoassimotrabalhodocoordenadoredeixandooprocessobemmaisrpidoeeficaz.


Figura5Parte1doBPMNTOBE

Figura6Parte2doBPMNTOBE

7.Concluso

Onovoprocessoinfluenciarasresponsabilidadesatribudasacadaumadaspartes
interessadas,agilizandooprocessodoTCCedistribuindoasresponsabilidadesdeformaa
nodeixarnenhumladosobrecarregado.
Comanovamodelagem,abuscadoalunoporumorientadornasuareade
interessesetornamenosrduaeacoordenaomenossobrecarregadaportarefasagora
delegadasaoalunoeaoorientador.
Comareduodoatarefamentodacoordenao,abreseespaoetempoparaque
elasefoqueemeventuaisproblemasquefugiroaoescopoenormalidadedecomodevese
seguirumTCC,entreoutrosassuntosimportantesparaauniversidadequenose
relacionamdiretamenteouindiretamenteaostrabalhosdeconclusodecurso.
Sendoassim,osalunosteromaisconhecimentosobreoprocesso,saberocomose
comportaremdeterminadasfasesdoprocessoeaquemrecorrer,casoalgosaiado
planejado.Comosalunoscientesdoqueteroquefazer,possveisdvidascessaroeo
processoprogredircommaisrapidezemaisagilidade.

8.Referncias

Todasasreferenciasutilizadasforamdositedadisciplina:
https://sites.google.com/site/gpnif978/

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